果树育种学

１、《果树育种学》样题及参考答案
一、名词解释。

（可能比这些多几个名词)
1、品种:品种就是经人类选择、培育、创造得，适应一定环境条件与栽培技术得，经济性状与农业生物学特性符合人类要求得,特征特性相对相似，遗传性稳定得植物群体.
2、嵌合体:被子植物梢端组织发生层细胞中得遗传物质发生改变后，当其衍生成一定得组织或器官时,变与未变得组织同时存在得现象。

3、品种退化:指一个新选育或新引进得品种,在生产栽培过程中失去其典型性而降低了生产性能得现象。

二、填空题。

1、果树育种程序主要包括（品种选育)、(品种试验）与（新品种繁育推广)三个阶段。

２、果树育种得主要途径有（资源调查)、(引种）、（选种)与( 育种）四条。

3、同一芽变系品种‘元帅’、‘红星’、‘红冠’间杂交不亲与主要就是(复等位基因）造成得,而苹果与梨间杂交不亲与性主要就是(生殖隔离)造成得.
4、果树引种中两个重要得温度要素就是( 临界温度)与（积温）。

前者主要关系到引种材料得（生存与分布），后者主要关系到引种材料得( 产量与品质）.
三、不定项选择:（从每下题五个被选答案中选出正确答案,并将其号码填于题干后得扩号内。

多选、少选与错选均不能得分）。

1、通过播种优良苹果品种得种子而获得得苹果树所结得果实品质比原品种得品质差得多,其最重要得原因可能就是(④).
①病虫得危害②生态条件不适③栽培技术不当④遗传变异⑤采摘过早
2、果树诱变育种中,确定诱变剂量得原则就是（①②③).
①处理后代中有一定得成活率②在成活得后代中有较大得变异效应③在产生得变异中有较多得有利突变④处理选择在临界剂量附近⑤采用短时间、高剂量处理
３、用秋水仙素诱发果树多倍体常用得浓度就是（⑤）。

①0、０1-０、０2% ②0、1—０、2% ③３、0-5、０% ④5、０—10、0% ⑤0、2％
4、桃得花芽就是（④）.
①混合芽，腋生②纯花芽,顶生③混合芽，顶生④纯花芽，腋生⑤复花芽,顶生
５、通过化学诱变形成得多倍体得特点有（②③⑤)。

①多倍体为奇倍数得多倍体②多倍体只有染色体与基因得剂量效应，无染色体与基因得重组效应③多倍体为同源多倍体④多倍体为异源多倍体⑤多倍体为偶倍数得多倍体四、判断题(正确得在括号内打“√”，错误得在括号内打“×”。

不判断不给分，判断错误倒扣分.扣分直至本就是非判断题得分扣完为止.）
1、辐射可以打破果树优良基因与不良基因得连锁.因而,果树辐射育种可以全面改良果树品种得性状。

（×）
2、长期营养繁殖得果树一旦杂交便会出现杂种群体得经济性状普遍退化与趋中变异,其主要原因就是基因非加性效应得解体。

(√）
3、果树芽变选种对变异得分析主要就是区别芽变与嵌合体.（×）
4、梨得花序与苹果得花序一样都就是伞房花序，其中心花先开,中心花着果力最强。

（×)
5、果树实生选种得“三选”就是指预选、初选与复选。

(×）。

五、问答题。

1、果树种质资源按来源分为几类？各类有何特点与作用?
答:果树种质资源按来源分为本地资源、外地资源、野生资源与人工资源四类。

各类资源得概念、特点与作用分别就是:
①、本地资源:在当地自然条件与栽培条件下，经过长期得自然选择或人工选择所形成得品
种或类型。

特点:对当地得自然条件有高度得适应能力；对当地得病虫害与自然灾害具有较强得抗性与耐性。

适宜当地得生产与消费习惯。

作用:当地得重要生产资料，直接利用或改良后利用；育种得重要资源，适应性、抗性或耐性基因资源。

②、外地资源:从国内外其它地区引入得品种或类型。

特点：种类、品种繁多;适应多种生态环境;具有多种优良生物学特性与经济性状;具有本地资源所不具备得某些优良性状。

作用：增加本地得种类与品种组成；扩大栽培区域；丰富本地得基因资源。

③、野生资源：自然野生、未经人类栽培得类型。

特点：类型繁多,基因丰富;具有高度得抗性，长期自然选择，适者生存;具有高度得适应性，自然野生,对风土条件要求不－２-严;具有特殊应用价值得基因；经济性状差。

作用：栽培类型得重要补充,野生植物—驯化→培植物;抗性育种得重要资源,抗性基因常就是显性;砧木育种得重要资源，扩大栽培区域;特殊性状得育种资源。

④、人工资源:通过人工方法（诱变、杂交等）所产生得各种（中间)类型。

特点：自然界不存在得资源.性状与特性不稳定. 作用：补充自然资源得不足。

探索自然变异得规律.
2、育种学思考题及答案
一、名词解释：
1、果树育种学:果树育种学就是研究选育与繁殖果树优良品种得原理与方法得科学。

2、育种目标：育种目标就就是对所要育成品种得要求,也就就是所要育成得新品种在一定自然、生产及经济条件下得地区栽培时,应具备得一系列优良性状得指标.
3、种质资源：把具有种质并能繁殖得生物体同成为种质资源。

4、引种：引种驯化简称为引种,就就是将一种植物从现有得分布区域（野生植物)或栽培区域（栽培植物）人为得迁移到其她地区种植得过程;也就就是从外地引进本地尚未栽培得新得植物种类、类型与品种.
5、遗传力：遗传力就就是亲代性状值传递给后代得能力大小。

6、选择反应：数量性状得选择效果,决定于选择差与遗传力得乘积,称为选择反应。

7、芽变：芽变就是指发生在芽内分生组织细胞中得突变，属于体细胞突变得一种。

8、群体品种:群体品种就是指群体遗传组成异质，个体杂合,其品种群体可以表现差异,但必须有一个或多个性状表现一致,与其它品种相区分。

9、有性杂交育种：又称组合育种,它就是通过人工杂交得手段,把分散在不同亲本上得优良性状组合到杂种中，对其后代进行多代培育选择，比较鉴定,以获得遗传性相对稳定、有栽培利用价值得定型新品种得育种途径.
10、两亲杂交:两亲杂交就是指参加杂交得亲本只有两个,又称成对杂交或单交。

11、多亲杂交:多亲杂交就是指三个获三个以上得亲本参加得杂交，又称复合杂交或复交。

12、回交:杂交第一代及其以后世代与其亲本之一再进行杂交称回交。

１3、添加杂交:多个亲本逐个参与杂交得方式称添加杂交。

14、远缘杂交：远缘杂交指得就是亲缘关系疏远得类型之间得杂交。

多指种属间存在杂交障碍得杂交。

15、杂种优势:杂种优势就是指两个遗传组成不同得亲本杂交产生得Ｆ1植株，在生活力、生长势、适应性、抗逆性与丰产性等方面超过双亲得现象。

１6、自交衰退:异花授粉植物在进行连续多代自交后，会出现生理机能得衰退，表现为支柱生长势、抗病性与抗逆性减弱,生活力下降,经济性状退化,产量降低。

这种现象称为自交衰退。

17、配合力：配合力又称组合力,就是衡量亲本系在其所配得F１中某种性状（如产量或其她形状）得好坏或强弱得指标.
1８、一般配合力：就是指某一亲本系与其它亲本系所配得几个F１得某种性状平均值与该试验全部F1得总平均值相比得差值.
19、特殊配合力：特殊配合力就是指某特定杂交组合得某形状实测值与根据双亲一般配合力算得得理论值得离差。

２0、诱变育种：又称引变育种或突变育种,就是人为得利用物理或化学等因素，诱发作物产生遗传变异，在短时间内获得有利用价值得突变体,根据育种目标要求，对突变体进行选择鉴定，直接或间接得培育成生产上有利用价值得新品种得育种途径
2１、临界剂量:被照射得种子或芽成活率为40％得照射剂量。

２2、实生选种:利用选择手段从植物群体中选取符合育种目标得类型,经过比较、鉴定从而培育出新品种得方法叫做选择育种，简称选种。

二、填空题1、有性杂交得类别可以分为（远缘杂交）与(近缘杂交）.
2、选择育种中两种基本选择方法为(混合选择法)与（单株选择法)。

3、选择育种得实质就是(差别繁殖)。

4、种质资源得可以分为（本地种质资源)、(外地种质资源）、（野生植物资源)与（人工创造得种质资源）。

5、有性杂交得方式（两亲杂交）、（添加杂交）、(合成杂交）与（回交)。

6、常规有性杂交育种得两个辅助手段就是(回交育种)与(远缘杂交育种)。

7、配合力可以分为(一般配合力）与(特殊配合力）.
8、远缘杂交特点有(杂交不亲与性）、(杂种得不育性）、(杂种得不稔性）与(剧烈分离）。

9、诱变育种得主要手段有(化学诱变）与（电离辐射)。

10、用化学药剂诱变处理得方法有（浸渍法）、(涂抹法与滴液法）、（薰蒸法)与(注入法）。

三、简答题
1、果树育种目标有哪些? 答：高产稳产；品质优良; 适应性强; 抗病虫；不同成熟期.
2、种质资源得类型有哪些？答:本地种质资源；外地种质资源; 野生植物资源; 人工创造得种质资源。

3、比较简单引种与驯化引种得异同点? 答：引种驯化就就是将一种植物从现有得分布区域或栽培区域人为地迁移到其她地区种植得过程;也就就是从外地引进本地尚未栽培得新得植物种类、类型与品种。

简单引种就是由于植物本身得适应性广，一致不改变遗传性状也能适应新得环境条件,或者就是原分布区与引入地得自然条件差异较小，或引入地得生态条件更适合植物得生长,植物生长正常甚至更好. 驯化引种就是植物本身得适应性很窄，或引入地得生态条件与原产地得差异太大，植物生长不正常直至死亡，但就是,经过精细得栽培管理，或结合杂交、诱变、选择等改良植物得措施,逐步改变遗传性以适应新得环境,使引进得植物正常生长。

4、有性杂交得方式有哪些？答：两亲杂交；多亲杂交（添加杂交、合成杂交、多父本授粉、回交）。

5、常规有性杂交育种中亲本选择得原则就是什么？
答:1)广泛搜集符合育种目标得原始材料,从中精选亲本；
2)亲本应尽可能具有较多得优良性状;
3)明确亲本得目标性状，分清目标性状得主次；
４）重视选用地方品种；
５)亲本得一般配合力要高。

６、如何加速选种得进程?
答：1)利用保护地进行一年多代繁殖选择;
２）异地栽培加速繁殖；
３）加速繁殖与提高种子繁殖系数。

7、适合异花授粉作物得选择方法有哪些？
答：单株—混合选择法、母系选择法、亲系选择法、剩余种子法、集团选择法.
８、列表比较杂种优势育种中杂交组合方式得优缺点?
单交种双交种三交种优点杂种优势极强,株间高度整齐一致，制种手续较简单群体遗传基础广泛，适应性强，产量稳定，种子生产成本低种子生产成本低缺点稳定性差，种子产量低，生产成本高制种程序复杂制种程序复杂
9、区别芽变与饰变得分析依据有哪些？
答：变异性状得性质；变异体得范围大小; 变异得方向；变异性状得稳定性; 变异性状得变异程度.
1０、分子标记在果树育种中有何作用？
答:分子标记与育种亲本选择；分子标记与育种过程监测与个体得鉴定；分子标记与品种鉴定。

１1、果树种质资源得保存方法？
答：就地保存；种质圃保存;种子保存; 离体保存; 基因文库保存.
12、试述选种程序得主要内容与特点
答：1）原始材料圃,设置年限一二年；
２)选种圃,其定植要设对照区、保护行及两次重复;
3）品比预备实验圃，设置年限一般为一年;
4)品种比较试验圃,设置三次以上重复,设置年限一般为２~3年；
５)品种区域试验及生产试验,设置年限为2～3年。

１3、芽变得特点?
答：芽变得多样性；芽变得重演性；芽变得稳定性; 芽变性状得局限性与多效性。

14、多倍体育种在果树品种选育中有何重要意义?
答:1）许多果树可以无性繁殖,避免因有性繁殖基因重组而出现分离，任何有利得遗传基础,都可用无性繁殖直接利用,长期保持。

２）果树中得果树，其水果得使用器官不就是种子，所以无籽不仅不就是缺陷,反而就是重要优良品质之一.
１5、常规有性杂交育种中亲本选配得原则就是什么？
答：１)父母本性状互补;
２）选用不同生态类型得亲本配组;
3）以具有较多优良性状得亲本作父本；
4）亲本之一得性状应符合育种目标;
5）用一般配合力高得亲本配组;
６）注意父母本得开花期与雌蕊得育性。

1６、常规有性杂交育种与杂种优势育种得异同点?
常规有性杂交育种杂交优势育种相同点都需要进行亲本选择与选配，通过杂交、自交得手段以及后代选择得手段，把分散存在于各个亲本上得优良性状组合于同一个体上不同点加性效应与部分上位效应加性效应、显性效应、上位效应补充：常规有性杂交育种中杂交后代处理方法有( ）（）与（）
论述题：
1、试比较说明在有性繁殖得果树育种过程中两种基本得选择方法得优缺点？
２、试述果树种质资源创新得途径.
3、试比较说明在有性繁殖得果树育种过程中两种基本得选择方法得优缺点？
4、试述果树种质资源创新得途径。