图书馆的礼仪

图书馆的礼仪

教学目标：

1、知道在图书馆应遵守图书馆礼仪。

2、自觉遵守图书馆礼仪，做文明小读者。

3、见到同学有不遵守图书馆的行为能批评、劝阻。

教学重难点：

让学生愿意学习并正确遵守图书馆礼仪。

教学过程：

一、故事导入，初步感知遵守图书馆礼仪

1、同学们，你们有谁去图书馆看过书吗？

2、老师先给同学们讲一个有关图书馆的故事。

《喜羊羊在图书馆》

喜羊羊是一个很喜欢看书的孩子，每个星期日他都到大草原的图书馆去看书，图书馆里有很多很多的书，喜羊羊数都数不过来。今天又是星期日，喜羊羊跟往常一样，又到图书馆看书了。喜羊羊在儿童阅览室选了一本《十万个为什么》，只见他像对待珍宝一样，小心翼翼地将书捧在怀里。寻找到空座位后，喜羊羊先是轻轻地把书平放在桌子上，接着轻轻地把小椅子摆放端正，坐下后，便一页一页认真地翻看起来。

看完《十万个为什么》，喜羊羊想再换一本。于是他轻轻地站起身，双手捧着书，把它放回了书架原来的位置上。接着，他又取来一本《宝莲灯》连环画，回到座位上认真地看了起来。

图书馆要关门了，喜羊羊也要回家了。于是，他离开了图书馆。在回家的路上遇到了村长慢羊羊，喜羊羊给村长讲了今天看书的内容。村长直夸喜羊羊是个爱学习、肯动脑的好孩子。

2、小组交流：

（1）故事主要讲了什么事情？

（2）喜羊羊在图书馆是怎样做的？

（3）你觉得他这样做对吗？

3、同学们说的都非常好，从故事中找到了喜洋洋这么多正确的做法。那么今

天我们就像喜羊羊一样，学习学习在图书馆我们要怎样遵守礼仪。

板书：图书馆礼仪

二、通过对比，了解图书馆礼仪的重要性

1、同学们设想一下，在图书馆大家自觉遵守礼仪与不遵守礼仪有什么不同的结果呢？

2、小结：图书馆是同学们查阅资料、借阅图书、自修学习的地方。它与教室一样，是知识的殿堂，也是公共场所，但与商场、网吧、餐厅这样的公共场所截然不同，它为我们提供的是知识服务。就要求我们必须遵守一定的行为规范，以保证这个环境的严肃和庄重，并要当一个文明的小读者。

三、小组讨论，知道图书馆礼仪

1、小组讨论：在图书馆我们应该遵守哪些礼仪呢？

2、小组交流：根据学生提出的礼仪，分别讲解并指导图书馆礼仪，并欣赏图片。

①不携带书包和其他书籍进入书库。进入图书室读者需衣装整齐，讲文明礼貌，主动跟图书室老师问好。

②安静入馆，不能跑着、跳着、甚至嘻嘻哈哈打打闹闹的进入图书室，进入后严重影响了其他同学看书，这是很不文明的行为，读者应悄悄地走进馆内、安安静静地去看书和独立思考、学习，不做与学习无关的事情。

③维护馆内清洁卫生，不在馆内吃东西，不随地吐痰和乱扔废弃物。

④不要带病入馆，图书馆不仅需要安静，更需要保持室内空气新鲜，如果感冒了，咳嗽、流鼻涕。不仅破坏安静的氛围，还有可能把病毒带入馆内，染给他人。

⑤阅读时保持安静。不说话不与旁人窃窃私语, 走路时你的鞋不发出声音。

⑥按要求礼貌占座。

⑦请爱护、珍惜所借图书，不在书内涂写、批注。如有涂画、损坏或遗失、应购买新书赔偿。

⑧书报阅读后请放回原处，注意排架次序，不乱翻乱放，保持书架整齐。

⑨离开图书馆时把自己的位子清理干净，将座椅向书桌靠拢。

⑩尊重图书室老师，服从工作人员管理。借书、还书时请自觉排队，先出示

本人借书证，不帮别人代借书籍，借书证应妥善保管，不转借他人。每次每人最多可以借两本书，并请在两周内按时归还。

四、总结：

1、当看到没有遵守图书馆礼仪的同学，我们要怎么做？

2、小结：只有大家都自觉遵守图书馆礼仪，我们才能有一个秩序井然、安定文明的图书馆，才能使我们的图书馆正常进行。希望同学们以后自觉遵守图书馆礼仪，让我们这朵文明礼貌之花开满在我们的图书馆中，愿你们做个文明的小读者。

板书设计：

图书馆礼仪

自觉遵守文明小读者