生态系统的结构ppt课件正式版

第二营养级 第四营养级
2．食物网： (1)概念：在生态系统中，许多___食__物__链_____彼此相互交错 连接成的复杂____营__养__结__构______。 (2) 特 点 ： 食 物 网 越 __复__杂____ ， 生 态 系 统 抵 抗 _____外__界__干__扰_______的能力越强。 3．食物链和食物网的功能： (1)生态系统的__营__养__结__构____。 (2)生态系统中__物__质__循__环____和____能__量__流__动____的渠道。
3．食物链(网)中各营养级生物数量的变动： (1)若处于食物链的第一营养级生物减少，则其他生物都减 少，因为第一营养级是其他生物直接或间接的食物来源。 (2)某种生物的“天敌”减少，其数量增加。但随着数量的 增加，种内斗争加剧，种群密度会下降，直到趋于稳定，但是 数量比原来要多。 (3)“中间”营养级生物减少，其他营养级生物的数量可能 不会发生变化。
3．消费者： (1)成分：主要是动物，包括___植__食__性__动__物_____、肉食性动 物、杂食性动物和__寄__生__动__物____等。 (2)功能： ①将有机物转变为___无__机__物_____。 ②加快生态系统的__物__质__循__环____。 ③对植物的__传__粉____和种子的传播等具有重要作用。
4．分解者： (1) 成 分：各种营腐生生活的生物，主要是 __细__菌__ 和 __真__菌____。 (2) 功 能 ： 将 动 植 物 遗 体 残 骸 中 的 有 机 物 分 解 成 ___无__机__物___，是生态系统的关键成分。
[ 探究与学习] 下列哪种动物对该食物网的存在影响最 大？
蚓、秃鹰等)
重新利用
2.生态系统中各成分的相互关系 图 5-1-2
生态系统的生物成分辨析 ①生产者并非都是植物。 ②消费者并非都是动物。 ③分解者并非都是微生物。
【例1】 如果a 代表生产者、b代表分解者、c代表原核生 物、d 代表蓝藻、e 代表腐生细菌，能正确表示它们之间相互关 系的是( )
名师点拨：蓝藻为原核生物，同时属于生产者；腐生细菌 属于原核生物，同时属于分解者；生产者绝大多数是绿色植物， 也有少部分是单细胞生物和原核生物。
答案：A
【变式训练1】下列有关生态系统成分的叙述中，正确的 是( )
A．自养生物都属于生产者，如硝化细菌 B．动物都属于消费者，如食草动物 C．细菌都属于分解者，如大肠杆菌 D．能量不属于生态系统的成分 [答案]A
第5章 生态系统及其稳定性
第1节 生态系统的结构
生态系统的范围及类型 1．概念：由__生__物__群__落____与它的___无__机__环__境___相互作用而 形成的统一整体。 2．范围：生态系统的空间范围有大有小，___生__物__圈___是地 球上最大的生态系统，包括地球上的全部生物及其__无__机__环__境___ 的总和。
图5-1-1 提示：观察食物网中哪种动物在食物链中出现的次数最多， 磷虾在每条食物链中都出现，所以磷虾是该食物网中对生物生 存影响最大的动物。
食物链和食物网
1．食物链： (1)组成：__生__产__者____和消费者，___分__解__者___不进入食物链。 (2)食物链中的营养关系：
初级消费者 次级消费者
3．类型： 自然生态系统
海洋生态系统 森林生态系统
农田生态系统
城市生态系统
[探究与学习] 下列可称为生态系统的是( ) A．一个湖泊中的浮游生物和所有分解者 B．烧杯中取自池塘的水、泥土和浮游生物 C．一片森林中的所有植物、动物和微生物 D．一个鱼缸中的所有金鱼和水草 [解析]生态系统的判断方法，先看是否包含全部生物，包 括生产者、消费者和分解者；再看是否包含无机环境。只有满 足了这两个条件才能构成一个生态系统。 [答案]B
③为消费者提供食物和栖息
场所
自养型
(续表)
项目
成分
作用
同化 类型
包括营捕食生活和寄 ①加快生态系统中的物质循
消费者
生生活的各种生物( 如 羊、菟丝子、肺炎双球
环 ②有利于植物的传粉和种子
异养型
菌等)
的传播
营腐生生活的微生物 通过分解作用将生物遗体、排
分解者 及腐食性的动物( 如蚯 泄物分解为无机物，供生产者 异养型
生态系统组成成分及其相互关系1．生态系来自的组成成分项目成分
作用
同化 类型
非生物 的物质 和能量
阳光、热能、空气、水 分、无机盐等
为生物提供物质和能量，是生 物群落赖以生存和发展的基 础
生产者
主要是绿色植物，也包 括化能自养型微生物
( 如硝化细菌、硫细菌 等)
①无机物→有机物 ②光能、无机化学能→有机化 学能
生态系统的组成成分 1．非生物的物质和能量： (1)成分：___阳__光___、热能、水、空气、___无__机__盐___等。 (2)功能：为生物群落提供物质和能量。 2．生产者： (1)成分：自养生物，主要是__绿__色__植__物____。 (2)功能：通过光合作用，把___太__阳__能_____固定在它们所制 造的有机物中，是生态系统的__基__石____。
[探究与学习] 生态系统内，食物网越复杂，说明( ) A．生产者的个体数量越多 B．消费者的个体数量越多 C．消费者的种类越多 D．分解者的种类越多 [解析]食物网越复杂，表明组成该食物网的食物链数就越 多，推出该食物网的消费者种类越多；食物网的复杂程度与每 个营养级的个体数量没有直接的关系；分解者不进入食物链。 [答案]C
生态系统的营养结构——食物链和食物网 1．食物链： (1)内涵：各种生物由于食物关系而形成的一种联系。 (2)特点： ①一般不超过 5 个营养级。 ②一种生物不是固定在一条食物链上的。 (3)食物链是能量流动、物质循环实现的途径。
2．食物网： (1)营养级和消费者级别并不一致。 (2)同一种生物在不同的食物链中，可以占有不同的营养 级。 (3)食物网中，两种生物之间有可能既是捕食关系又是竞争 关系。
食物链的组成成分辨析 ①分解者不参与组成食物链(捕食食物链)。 ②每条食物链(捕食食物链)的起点总是生产者，终点是不 被其他动物捕食的动物。 ③一条食物链中某一营养级的生物代表该种生物，不代表 生物个体。