高考文言句式之被动句
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任务一：翻译下列句子，找出表被动的标志性词语
例： ①风流总被雨打风吹去。 ②忠而被谤，能无怨乎？ ③妆成每被秋娘妒。
类型七：用“被”表示被动。
教学目标：掌握被动句的几种常见类型
任务二：翻译下列句子，思考这些句子有什么特点
例： ①人马烧溺死者甚众。 ②洎牧以谗诛，邯郸为郡 ③狡兔死，走狗烹；飞鸟尽，良弓藏。 ④龙逢斩，比干剖。
类型八：无形式标志的被动句，可根据上下
文的逻辑联系来判断。
教学目标：掌握被动句的几种常见类型
归纳：被动句主要形式： 一、用介词“于” 表被动。
三、用“为”“为……所……” “为 所”表被动。 四、用介词“被”表被动。 五、无形式标志的被动句，可以根据上 下文的逻辑联系来判断。
二、用“见”“见……于……”表被动。
A、行将为人所并 B、旦日飨士卒，为击破沛公军 C、吾常见笑于大方之家 D、故内惑于郑袖，外欺于张仪
教学目标：掌握被动句的几种常见类型
堂清测试 翻译下面这个句子。 晖刚于为吏，见忌于上，所在多被 劾。（2005年广东高考）
参考答案
译：朱晖在做官时很刚正，被上
司忌恨，所到之处他都被人弹Fra Baidu bibliotek。
1、府吏见丁宁（我） 2、生孩六月，慈父见背（我）
翻译下列句子：
1、诚请见教。 2、望见谅。 3、请勿见笑。
诚挚地请求教导我。 希望原谅我。 请不要讥笑我。
教学目标：掌握被动句的几种常见类型
任务一：翻译下列句子，找出表被动的标志性词语
例： ①臣诚恐见欺于王而负赵 ②吾长见笑于大方之家。
类型三：用“见……于……”的形式表 示被动。
高考文言句式之被动句
授课人：尹邦才
教学目标：掌握被动句的几种常见类型
任务一：翻译下列句子，找出表被动的标志性词语
例：①内惑于郑袖，外欺于张仪。 ②不拘于时，学于余。 ③劳心者治人，劳力者治于人。 ④而君幸于赵王。
类型一：用“……于……。”来表示被 动。“于”可译为“被”。
教学目标：掌握被动句的几种常见类型
教学目标：掌握被动句的几种常见类型
1、 选出下列各组中不是被动句的一项 A、禹、汤被之矣 B、恐为操所先 C、君子寡欲则不 役于物 D、嬴闻如姬父为 人所杀 A A、同舍生皆被绮绣 B、而为秦人积威之 所劫 C、盖当蓼州周公之 被逮 D、受制于人 A
教学目标：掌握被动句的几种常见类型
2、选出下列各组中不是被动句的一项（ B ）
任务一：翻译下列句子，找出表被动的标志性词语
例： ①秦城恐不可得，徒见欺。 ②举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以 见放。 ③信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？
类型二：用“……见……”的形式表示 被动。
教学目标：掌握被动句的几种常见类型
注意：“见”有一种特殊用法和表被动的“见” 的形式很相近，但它不表被动，它放在动词前， 表示“对自己怎么样”。 可译为“我”。如：
类型五：用“为……”的形式表示被动。
教学目标：掌握被动句的几种常见类型
任务一：翻译下列句子，找出表被动的标志性词语
例： ①卫太子为江充所败。 ②少北，则为匈奴所得。 ③不者，若属皆且为所虏。 ④今不速往，恐为操所先。
类型六：用“为……所……”“为所” 的形式表示被动。
教学目标：掌握被动句的几种常见类型
教学目标：掌握被动句的几种常见类型
任务一：翻译下列句子，找出表被动的标志性词语
例：举十万之众，受制于人。
类型四：用“受……于……”的形式表 示被动。
教学目标：掌握被动句的几种常见类型
任务一：翻译下列句子，找出表被动的标志性词语
例： ①止，将为三军获。 ②父母亲族，皆为戮没。 ③ （楚王）身客死于秦，为天下笑。
例： ①风流总被雨打风吹去。 ②忠而被谤，能无怨乎？ ③妆成每被秋娘妒。
类型七：用“被”表示被动。
教学目标：掌握被动句的几种常见类型
任务二：翻译下列句子，思考这些句子有什么特点
例： ①人马烧溺死者甚众。 ②洎牧以谗诛，邯郸为郡 ③狡兔死，走狗烹；飞鸟尽，良弓藏。 ④龙逢斩，比干剖。
类型八：无形式标志的被动句，可根据上下
文的逻辑联系来判断。
教学目标：掌握被动句的几种常见类型
归纳：被动句主要形式： 一、用介词“于” 表被动。
三、用“为”“为……所……” “为 所”表被动。 四、用介词“被”表被动。 五、无形式标志的被动句，可以根据上 下文的逻辑联系来判断。
二、用“见”“见……于……”表被动。
A、行将为人所并 B、旦日飨士卒，为击破沛公军 C、吾常见笑于大方之家 D、故内惑于郑袖，外欺于张仪
教学目标：掌握被动句的几种常见类型
堂清测试 翻译下面这个句子。 晖刚于为吏，见忌于上，所在多被 劾。（2005年广东高考）
参考答案
译：朱晖在做官时很刚正，被上
司忌恨，所到之处他都被人弹Fra Baidu bibliotek。
1、府吏见丁宁（我） 2、生孩六月，慈父见背（我）
翻译下列句子：
1、诚请见教。 2、望见谅。 3、请勿见笑。
诚挚地请求教导我。 希望原谅我。 请不要讥笑我。
教学目标：掌握被动句的几种常见类型
任务一：翻译下列句子，找出表被动的标志性词语
例： ①臣诚恐见欺于王而负赵 ②吾长见笑于大方之家。
类型三：用“见……于……”的形式表 示被动。
高考文言句式之被动句
授课人：尹邦才
教学目标：掌握被动句的几种常见类型
任务一：翻译下列句子，找出表被动的标志性词语
例：①内惑于郑袖，外欺于张仪。 ②不拘于时，学于余。 ③劳心者治人，劳力者治于人。 ④而君幸于赵王。
类型一：用“……于……。”来表示被 动。“于”可译为“被”。
教学目标：掌握被动句的几种常见类型
教学目标：掌握被动句的几种常见类型
1、 选出下列各组中不是被动句的一项 A、禹、汤被之矣 B、恐为操所先 C、君子寡欲则不 役于物 D、嬴闻如姬父为 人所杀 A A、同舍生皆被绮绣 B、而为秦人积威之 所劫 C、盖当蓼州周公之 被逮 D、受制于人 A
教学目标：掌握被动句的几种常见类型
2、选出下列各组中不是被动句的一项（ B ）
任务一：翻译下列句子，找出表被动的标志性词语
例： ①秦城恐不可得，徒见欺。 ②举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以 见放。 ③信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？
类型二：用“……见……”的形式表示 被动。
教学目标：掌握被动句的几种常见类型
注意：“见”有一种特殊用法和表被动的“见” 的形式很相近，但它不表被动，它放在动词前， 表示“对自己怎么样”。 可译为“我”。如：
类型五：用“为……”的形式表示被动。
教学目标：掌握被动句的几种常见类型
任务一：翻译下列句子，找出表被动的标志性词语
例： ①卫太子为江充所败。 ②少北，则为匈奴所得。 ③不者，若属皆且为所虏。 ④今不速往，恐为操所先。
类型六：用“为……所……”“为所” 的形式表示被动。
教学目标：掌握被动句的几种常见类型
教学目标：掌握被动句的几种常见类型
任务一：翻译下列句子，找出表被动的标志性词语
例：举十万之众，受制于人。
类型四：用“受……于……”的形式表 示被动。
教学目标：掌握被动句的几种常见类型
任务一：翻译下列句子，找出表被动的标志性词语
例： ①止，将为三军获。 ②父母亲族，皆为戮没。 ③ （楚王）身客死于秦，为天下笑。