《小英雄雨来》完美版

第二部分： 秋天，爸爸妈 妈把雨来送到 夜校念书，在 夜校雨来学会 了“我们是中 国人，我们爱 自己的祖国。”
第三部分：有
一天，爸爸妈妈都 出门了，只有雨来 一人在家。忽然， 交通员李大叔为了 躲避鬼子的追赶跑 了进来，藏到了水 缸下面的洞里。雨 来想跑到别的院子 时被鬼子抓住了。
第四部分：
鬼子几次问雨来 看没看见有人跑 进来，雨来都说 没看见，鬼子气 急了，凶狠地打 了雨来，雨来还 是说没看见，最 后鬼子要把雨来 拉出去枪毙。
抓主要内容：抓住最主要的内容来讲， 不主要的一代而过。
观看连环画，练习简要复 述《小英雄雨来》。
这篇课文还有很多精彩之处，我们没有来得 及细细地欣赏和品位，比如：
比喻：
1、妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可 是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓 不住。
反义词
大概—（ 准确 ） 沉寂—（ 喧闹 ） 垂头丧气—（得意忘形）不慌不忙—（心急如火）
泥鳅（ｑｉū）——（泥鳅是一种身上很光滑的鱼 灰黑色的。）
良辰美景 ——（美好的时刻和美好的景色。
晌（ｓｈǎｎɡ）午——（晌午就是中午。）
良师益友 ——(能使人得到教益和帮助的老师 和朋友。）
（二）教师总结：
作者管桦写下了感人至深的中篇小说《小英雄雨 来》，教育了一代又一代人，小英雄雨来也成了全 国少年儿童心目中的英雄。几十年来《小英雄雨来》 一直被选入全国的语文课本，我妈妈小时候读过， 我小时候也读过，现在你们也正在读。像这样的不 朽之作老师建议大家课下还要再细读，汲取各个方 面的营养。
第五部分： 村里的人们听 到了河沿上的 枪声，都以为 雨来被鬼子打 死了，人们都 十分难过，大 家都哭了。
第六部分：人们在
河沿上正为雨来难过时， 忽然看见河水中露出个 小脑袋，仔细一看原来 是雨来，大家都高兴地 叫起来：“雨来没有 死！”原来雨来趁鬼子 不防备，一头扎进河里， 凭着自己的高超的游泳 本领，从鬼子的枪口下 巧妙地脱险了。
思考：一个普通的顽皮孩子雨来，成 了一个勇敢机灵的小英雄，为什么会有这 样的变化？
“我们是中国人， 我们爱自己的祖国。”
雨来第一次上课，他听到了老师读
于是，学生们跟着读
从此，他牢牢地记住了
就算鲜血不断流下来，死亡朝他逼近，他仍记 得
读了这个故事，你认为雨来是 一个什么样的孩子？
机热 智爱 勇祖 敢国
露出满口金牙……鬼脸 糖 金 戒指 抽出刀……劈 扭 拉
打揪拧撞
雨来用手背抹了 一下鼻子，嘟嘟囔地 说：“我在屋里，什 么也没看见！”
雨来摇摇头说： “我在屋里，什么也 没看见！”
雨来还是咬着牙说：“没看见！”
面对
一样的敌人，雨
来遍体鳞伤，他的脑袋
，他的两眼
，他的
鲜血像
，一滴一滴地滴下
来……可是
1937年7月7日，日军发动了“卢沟桥 事变”，中国抗日战争爆发。日本鬼子 在中国大地上烧杀抢掠，无恶不作，制 造了震惊中外的“南京大屠杀”。但中 国人民顽强不屈，奋力抵抗，日本帝国 主义终于在1945年宣布无条件投降，中 国胜利结束了“八年抗战”。
日军的侵华战争
1931年九一八事变
日军不断扩大 侵华战争，战 火遍及近半个 中国。给中国 造成巨大的人 员伤亡和财产 损失。
我们试试用简练的 语言为六个部分写小标 题。好吗？
一、游泳本领高
“望着妈妈笑”
二、上夜校念书 “我们爱自己的祖国”
三、掩护李大叔 “把缸挪回原地”
四、勇斗鬼子
“什么也没看 见”
五、宁死不屈
“有志不在年 高”
六、机智逃生 “雨来没有死”
把小标题写在每部分开头处。
1.游泳技高 2.读书明理 3.掩护大叔 4.勇斗鬼子 5.宁死不屈 6.机智逃生
运用了比喻的修辞手法，把 芦花 比作 白雪 ， 形象的突出芦花村芦苇多，芦花美的特点，表现 家乡美丽和可爱。
一、游泳本领高；
文中哪些句子可以体现 出雨来的游泳本领高？
每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有很
多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下，藏 猫猫，狗刨，立浮，仰浮。 游泳水平高
可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么
课文正是通过雨来掩护李大叔，并与 鬼子勇敢作斗争这两个部分的内容来表现 他是小英雄。那我们再来看看其他几个部 分与全文又有什么关系呢？
1、正因为第1部分向我们介绍了雨来 游泳本领特别好，才为后文他能从鬼子的 枪口下巧妙逃脱作了铺垫。
2、正因为第2部分写了雨来在夜校受 到了良好的教育，懂得了中国人应该热爱 自己的祖国，所以在侵略自己国家的鬼子 面前，他能表现得非常英勇。
2、啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两 个耳朵，向两边拉。
3、蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子， 映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。
人物
1、鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了 两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙 拧。雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫 一块。
2、雨来还是像小鸭子一样抖着头上的水， 用手抹一下眼睛和鼻子，扒着芦苇，向岸上 的人问道：“鬼子走了？”。
14.小英雄雨来
我们是中国人 我们爱自己的祖国
快速自由读课文，说说课文讲了什么故事？ 要求读准字音，读通句子。
jìn jì
xù xiā xuán wō
晋州 冀北 苇絮 瞎眼 漩涡
wāi nuó zhěn pī
yǒu
歪斜 挪动 枕垫 劈开 黝黑
shuān kāng yāo hè qiào gū Baidu Nhomakorabeau
“我们是中国人， 我们爱自己的祖国。”
鬼子打得累了，雨来还是咬着 牙，说：“没看见！”
“我们是中国人，我们
爱自己的祖国”这句话在课 文中一共出现几次，分别是 在什么情况下出现的，作者 为什么要多次强调这句话？
“我们——是——中国人，我们——爱——自己 的——祖国。”在文中反复出现三次，即加强了小 说的回环往复，使文章主题更鲜明，又真实地反映 雨来同鬼子斗争的思想基础。
雨来还是
。
他真是个小
英雄！ 0
无论鬼子使用什么方法，雨来始终只 有一句话，“什么也没看见”。
读到这里，你们想对雨来说些什么呢？
雨来为什么能在鬼子面前表现得这样勇敢 坚强？
“我们——是——中国人，我们——爱——自己 的——祖国。”
他两眼直冒金花，鼻子流着血。一滴一滴的 血滴下来，溅在课本那几行字上:
啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两 个耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又 抽出一只来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把
他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。 军官凶残
雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂， 嗡嗡地叫。他两眼直冒金花，鼻子流着血。
鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说： “没看见！”
* 课文中哪些词语把鬼子哄骗、利诱、 威胁、毒打雨来的丑态形象地勾画出 来了？

七、布置作业 1、继续练习简要复述，把《小英雄雨来》
的故事讲给身边的人听。 2、有条件的同学读一读管桦的中篇小说
《小英雄雨来》。

活在歌声里的小英雄——王二小
“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知哪儿去了……”这首名为《歌唱 二小放牛郎》的叙事民歌传唱了许多年，优美的旋律和动人的故事影 响了几代人。
2、简要复述的要求：
用自己的话、按课文顺序、抓主 要内容。
抓住事件的时间、地点、人物、 起因、经过、结果。
3、咱们怎么理解“用自己的话、 按课文顺序、抓主要内容”的要求呢？
用自己的话：就是不要背书，用自己 的语言把故事讲出来；
按课文顺序：不要打乱课文的写作顺 序，课文先写的就先讲，后写的就后讲；
雨来摇摇头说： “我在屋里，什么也 没看见！”
雨来还是咬着牙说：“没看见！”
• 评价角度：1、你能结合当时的情况来体会； • 2、你是紧紧抓住雨来的表现体会的； • 3、从你的发言中让我们感受到雨来的勇
敢； • 4、你还能联系生活实际来体会人物； • 5、你能结合前文帮助自己来体会；
• ……
三、掩护李大叔
1.游泳本领高 2.上夜校念书 3.掩护李大叔 4.与鬼子斗争 5.河沿的枪声 6.雨来没有死
小 标 题：
1、 雨来游泳本领高 2、 勤上夜校受教育 3、 得知鬼子将扫荡 4、 舍身掩护李大叔 5、 敢与鬼子作斗争 6、 危急时刻巧脱身
就从我们概括出的小标题来看，哪部 分内容最能表现雨来是小英雄呢？
哄骗 利诱 威胁 毒打
课文中哪些词句把鬼子哄骗、利诱、威胁、 毒打雨来的丑态形象地勾画出来了？
鬼子给雨来松绑，问他刚才看见谁进来了， 雨来说他什么也没看见（ 哄骗）
鬼子给雨来吃好吃的糖块，可是雨来不要（哄骗） 鬼子给雨来金戒子，可是雨来不要（利诱 ）
无计可施的鬼子凶狠地殴打雨来， 并把雨来拉出去准备枪毙（毒打、威胁）
劫难
——灾难。）
趔趄（ｌｉèｑｉè） ——（“趔趄”就是身子歪 歪斜斜的，脚步不稳，要摔倒的样子。）
扣人心弦 ——（使人心情激动。）
斗志昂扬 ——斗争意志高涨旺盛。）
主要内容 本篇小说讲述了在
_抗__日__战__争__时期，晋察冀 边区的少年_雨__来__为了掩 护_革__命__干__部__，机智地同 __鬼__子___作斗争的故事。
枪栓 糠皮 吆喝 刀鞘 一骨碌
kàng jiū tiáo zhǒu lièqièyǒu 炕头 揪 住 笤 帚 趔 趄 黝黑发亮
• 飘飘悠悠 推推搡搡 嘟嘟囔囔
kǎn (门 槛 )
槛
jiàn (横 槛）
读准多音字
还(hái huán)乡河 扫(sǎo sào)荡
归还(hái huán)
扫(sǎo sào)把
3、4部分
就请同学们快速默读这两个部分，画 出最能表现雨来是小英雄的内容，体会为 什么说雨来是小英雄。
雨来没有理他，脚下像踩着风，一直 朝后院跑去。
是他害怕敌人的刺刀才一直跑的吗？
• 雨来是为了把敌人引开，保护交通员李大叔 ； 这一系列动作，形象地表现了雨来的机智勇敢。
雨来用手背抹 了一下鼻子，嘟嘟囔 地说：“我在屋里， 什么也没看见！”
3、第5、6部分是事情的结果。
芦花开的时候，远远望去，芦苇上盖了白雪。风一 吹苇絮飞，小房屋都罩在芦花里。
芦花开的时候，远远望去，（黄绿的）芦苇上（好像） 盖了（一层厚厚的）白雪。风一吹，（鹅毛般的）苇絮 （就飘飘悠悠地）飞（起来），（把这几十家）小房屋都 罩在（柔软的）芦花里。
加了修饰的词语后有什么好处？
有一天，爸爸对妈妈说：“鬼子又‘扫荡’了”
突然，李大叔来了
李大叔搬开水缸，跳进洞里
雨来使尽气力把水缸放回原处。
鬼子在后面喊：“站住！”
雨来没有理他，脚下像踩着风，一直 朝后院跑去。
雨来赶紧爬上树
可是雨来还是被抓了回来
四、勇斗鬼子
四）默读第四段。
讨论： 鬼子对雨来使用了哪些卑劣手段？
（三）学习简要复述课文。
1、这篇课文是从中篇小说《小英雄 雨来》中节选的，文中的人物形象很鲜明， 特别是雨来这位小英雄令我们十分感动和 钦佩，如果我们把这个故事讲给身边的人 听，相信会有更多的人被雨来的英雄行为 打动。课文比较长，怎样才能既抓住重点 又清楚明白地把故事讲出来呢？这就要用 到一种方法：简要复述。
也抓不住。
调皮
雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹 一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
淘气 0
阅读第三、四部分，从结局看雨来还是怎样 的英雄？
从芦苇丛里，水面上露出了小脑袋来。雨 来还像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下 眼睛和鼻子，扒着芦苇，向岸上的人问道： “鬼子走了？”
可爱的小英雄
0
从全文来看哪些部分是重点内容呢？ ３、４部分。
子弹(dàn tán)
鸡冠(guán guàn)花
níng nǐng nìng zā
zhā zhá
拧毛巾 拧紧 拧脾气 扎腰带 扎针 挣扎
拟声词：
嗡嗡嗡嗡 哗啦哗啦
吱扭
吧嗒吧嗒 哐啷
咕咚咕咚
唔wú哩哇啦 咔啦
嗖嗖
嘟嘟囔囔
唧唧咕咕 嗷嗷
呜呜 哗哗
近义词
沉寂 —（ 沉静 ） 轻蔑—（轻视 ） 大概—（ 大约 ） 聚精会神—（全神贯）注
1935年华 北事变
1937年七七事变 1932年一二八事变
1937年八 一三事变
1938年10月占领广州武汉
1. 默读课文，说说课文讲了 雨来的哪几件事？自己感受 最深的是什么？
2、给每部分加个小标题。
3.为什么称雨来是小英雄?
看看课文一共分为
几部分，想想每一部分 讲了什么。
第一部分： 在晋察冀边区 的北部有一条 还乡河，十二 岁的雨来最喜 欢在这条河里 游泳，他游泳 本领很高。