部编版六年级语文上册 第六单元 语文园地六同步练习
部编版语文小学六年级上册语文园地六(课后作业练习)
3.阅读下面的公交站牌,完成练习。
(1)这是在某个公交站点看到的公交线路图。比较一下,你就会发
现,这个公交站点可能是麒麟路,或是 七里庙 ,或是 五里墩 。
(2)如果这是麒麟路的站点,去太平洋,应该乘坐 5 路车,经过 10 站地。 (3)小华家住新五里一村,他想去桃花岛游玩,他怎样乘车最合适?
第六单元
语文园地
六年级上册部编版（作业课件）
1.结合交流平台的内容,完成下面的思维导图。
2.读一读,说说下面这段话表达了怎样的观点。
为了生活环境更舒适,人们在城市里种植了大量的花草树 木。这些树木花草是城市的“绿色卫士”,守护着城市的环境。 人们把它们比作“城市之肺”,是十分形象和贴切的。因为这 些“绿色卫士”,不仅能吸收空气中的二氧化碳,调节城市空气 ,而且能降低灰尘污染——叶子表面的绒毛和黏液能吸附飘尘, 阻止灰尘微粒蔓延。 下列观点正确的有( ACD )。(多选) A.用树木美化城市是十分重要的。 B.城市里两旁的树,阻碍了交通,应该砍去。 C.茂盛的树木花草是城市的“绿色卫士”。 D.花草树木能调节城市的空气。
从新五里一村乘580路到五里墩(或七里庙,或麒麟路),然水、火、土
五谷: 稻、麦、黍、菽、稷 五音: 宫、商、角、徵、羽 五彩: 黄、青、赤、白、黑
部编版六年级上册语文全课文课后同步练习课时作业(含园地)课件668页
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16.盼
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习作五：围绕中心意思写
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17.古诗三首
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13.穷人
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14.在柏林
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习作四：笔尖流出的故事
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语文园地四
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快乐读书吧 笑与泪，经历与成长
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18.只有一个地球
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19.青山不老
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习作六：学写倡议书
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语文园地六
部编版六年级上册语文
部编版六年级上册语文
语文园地八
24.少年润土
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25.好的故事
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26.我的伯父鲁迅先生
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27.有的人
——纪念鲁迅先生
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习作八：有你，真好
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1.草原
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2.丁香结
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3.古诗三首
（宿建德江 六月二十七日望湖楼醉书 西江月·夜行黄沙）
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4.花之歌
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习作一：变形记
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语文园地一
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5.七律·长征
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6.狼牙山五壮士
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7.开国大典
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8.灯光
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习作二：记一次游戏
最新部编版六年级上册语文第六单元试卷同步练习及答案
最新部编版六年级上册语文第六单元试卷同步练习及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音，写词语。
zāo gāo lǐmào yījīn jiàng yóuzhòu rán huǐhuài tái xiǎn jìqì二、用“ ”选择正确的读音。
泪潸潸．（shān sān）传．记（zhuàn chuán）鄙．视（bǐbì）野蛮．（mán máng）青稞．（kēguǒ）惊蛰．（zhézé）三、比一比，再组词。
陕（_________）饶（_________）诫（_________）卵（_________）浃（_________）绕（_________）戒（_________）卯（_________）谓（_________）础（_________）脯（_________）味（_________）渭（_________）拙（_________）哺（_________）昧（_________）四、先将词语补充完整，再选词填空。
（____）音绕（____）别（____）心（____）（____）歌（____）舞（____）俗共（____）独（____）（____）心（____）（____）如生1.只要你能拿出切实可行、__________的解决方案给我们看，大家当然会支持你。
2.曲终人散，可__________，那优美的旋律还在我的耳畔久久回响。
五、选词填空。
宽敞宽阔宽广1．看见了（_______）的密西西比河在那儿滚滚地流着。
2．首都机场候机大厅好像水晶宫，灯火辉煌，（______）明亮。
3．友情是大海，多一滴它未必（_______），少一滴它同样浩瀚。
六、按要求完成句子练习。
1.我们只有一个地球。
我们要保护地球。
部编版语文六年级上册第六单元 语文园地练习卷(解析版)
2.李叔叔家住在公务员小区，在中医院上班，他22日晚上10点下夜班，适合乘坐哪路车回家？
___________________________________________
【答案】①.他乘坐4路车，从文昌汽车站这一站上车。经过6站，到纸箱厂路口下车即可。②.李叔叔乘坐4路车从中医院至公务员小区较适宜，末班车是22:00从中医院上车，经过5站，到公务员小区下车即可
【答案】①.挡②.涌③.肉④.不⑤.作⑥.画⑦.假⑧.老
【解析】
【详解】考查补写成语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
故答案 ：挡；涌；肉；不；作；画；假；老。
现代文阅读
9.根据前赶到纸箱厂路口，和同学们一起参观纸箱厂，他怎样乘车最适宜？
B.“今天天气真好啊！——你什么时候有空？〞一句破折号 作用是表语意转折。
C.“我们的日子为什么一去不复返呢？〞是反问句。
D.信封的左上方写寄信人所在地的邮政编码，上方写寄信人的地址，中间写收信人的姓名，信封的右下方写收信人的地址和收信人所在地的邮政编码。
【答案】B
【解析】
【详解】A.比喻句要求有本体和喻体，该句中只有本体没有喻体。
【解析】
【详解】考查学生对阅读信息的掌握情况。培养学生养成认真阅读、勤于动脑的好习惯。
答案为：他乘坐4路车，从文昌汽车站这一站上车。经过6站，到纸箱厂路口下车即可。李叔叔乘坐4路车从中医院至公务员小区较适宜，末班车是22:00从中医院上车，经过5站，到公务员小区下车即可
阅读短文。
他两个在流沙河岸，各逞英雄。这个是总督大天蓬，那个是谪下卷帘将。昔年曾会在灵霄，今日争持赌猛壮。这一个钯去探爪龙，那一个杖架磨牙象。伸开大四平，钻入迎风戗。这个没头没脸抓，那个无乱无空放。他两个米来往往，战二十回合，不分胜负。
部编版六年级上册《语文园地六》图文讲解+练习
部编版六年级上册《语文园地六》图文讲解+练习知识点一、交流平台我发现大家交流的是学习古诗的方法，运用它们，可以更好地理解古诗。
(1)读古诗词的时候, 遇到不理解的字词, 可以借助注释理解。
(2)有画面感的诗句, 可以通过想象去体会。
(3)多了解一些古代文化知识, 也有助于我们理解古诗词的意思。
平时学习中，我也有一些学习古诗的好方法，比如：联系生活实际理解诗句；有意识地把一些古诗分分类；查一查常被引到古诗中的典故，了解一些历史故事、古代传说等；了解一些古诗词常用的修辞手法等。
还有的诗句让我想起了相关内容，有了一些想法，我就用铅笔在旁边做批注。
二、词句段运用1.读一读，说说下面这段话表达了怎样的观点。
仔细读一读这段话，很快就发现，花草树木是这段话的核心。
围绕花草树木，分别将它们比作“绿色卫士”“城市之肺”，作者要表达的观点就十分清楚了；花草树木对美化人们的生活环境发挥着巨大的作用。
2.公交车是常用交通工具，选择合适的乘车方案，能让出行更顺利、快捷。
读材料，想一想：小林同学家住温泉镇，他希望早上9点以前赶到在宋家洼的外婆家, 好跟舅舅一起去爬山。
他怎样乘车最合适?先运用排除法，将763路排除，因为这趟车首发时间是九点，虽然路程最短，但时间不符合小林的心愿，所以排除。
然后建议八点前乘坐65路车，从温泉镇上车，在四通桥下车，换成常家岭开往西山口的86路车，在宋家洼下车。
三、日积月累1.五行：金、木、水、火、土五种物质。
上古时期的五金指金、银、铜、铅、锡五色。
2.五谷：稻、麦、黍、菽、稷五种谷物。
“五谷”，古代有多种不同说法，最主要的有两种：一种指稻、麦、黍、菽、稷；另一种指麻、麦、黍、菽、稷。
两者的区别是：前者有稻无麻，后者有麻无稻。
古代经济文化中心在黄河流域，稻的主要产地在南方，而北方种稻有限，所以“五谷”中最初无稻。
五谷文化举足轻重，可谓人类文明之起源。
据权威资料显示，人类在数十万年前的石器上观察到高粱的痕迹，说明五谷孕育了人类十多万年。
部编版六年级语文上册《语文园地 六》同步习题附答案
部编版六年级语文上册第六单元《语文园地》同步习题1．将成语补充完整。
五（）杂（）五（）丰（）五（）四（）五（）八（）2形近字组词。
眷( ) 袄( ) 峦( )卷( ) 沃( ) 恋( )3写出反义词拒绝（）前进（）谦虚（）灰暗（）4.选择关联词语填空。
只要……就……即使……也……无论……总是……（1）（）是夏天还是冬天，樟树（）那么蓬蓬勃勃。
（2）（）樟树存在一天，虫类（）怕它一天。
（3）（）樟树枝枯叶落的时候，它的香气（）不变。
5.这段文字表达了怎样的观点？根据《唐律疏议》可知，在中国唐代，一旦某种食物变质，已经让人受害，那么所有者必须立刻焚烧，否则要被杖打90下。
如果不毁掉有害食品，反而送人甚至出售，致人生病，食品所有者就要被判刑一年。
如果这种食品致人死亡，食品所有者则要被判处绞刑。
别人在不知情的情况下，吃了本应被焚烧但未被焚烧的有害食品造成死亡，食品的所有者也要按过失杀人来处罚。
6.填空五行：__________、________、________、火、土五谷：稻、麦、_______、_________、________五音：________、________、_________、徵、羽7.课外阅读《清明》杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
（1）看拼音写词语línɡhún jièwèn mùtóng yáo yuǎn（）（）（）（）（2）辨字组词。
清（）魂（）牧（）请（）魅（）牡（）（3）解释带点字的意思。
A路上行人欲．断魂。
（）B.牧童遥．指杏花村。
（）（4）《清明》是_______朝诗____写的。
诗中描写了_____________________________的景象。
“____________”表现出了人们的悲伤情绪。
我还能写出一首描写清明节的古诗：______________,_________________。
2020-2021学年部编版语文六年级上册语文园地六练习卷 (2)
2020-2021学年部编版语文六年级上册语文园地六练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、语言表达1．学习在线交流。
王嘉乐在读古诗词的时候，不太好理解它的意思，你有什么好办法？第一：__________________第二：__________________第三：__________________二、填空题2．填一填。
五行：________、_______、_______、_____、_____五谷：________、_______、_______、菽、稷五音：________、_______、_______、徴、______五彩：________、_______、_______、_______、_________三、现代文阅读3．根据材料完成练习。
1.张轩宇同学住在文昌汽车站附近，他周六要在6点40分以前赶到纸箱厂路口，和同学们一起参观纸箱厂，他怎样乘车最合适？___________________________________________2.李叔叔家住在公务员小区，在中医院上班，他22日晚上10点下夜班，适合乘坐哪路车回家？___________________________________________课文内容回顾。
“生物入侵者”在给人类造成难以估量的经济损失的同时，也对被入侵地的其他物种以及物种的多样性构成极大威胁。
“二战”期间，棕树蛇随一艘军用货船落户关岛。
这种栖息在树上的爬行动物专门捕食鸟类，偷袭鸟巢，吞食乌蛋。
从“二战”至今，关岛本地的11种鸟类中已有9种被棕树蛇赶尽杀绝．．．．，仅存的两种鸟类的数量也在与日俱减，随时有绝种的危险。
一些生勃争家在乘坐由关岛飞往夏威夷的飞机上曾先后6次看到棕树蛇的身影。
他们警告说，夏威夷岛上没有任何可以扼制棕树蛇繁衍的天敌，一旦棕树蛇在夏威夷安家落户．．．．，该岛的鸟类将在劫难逃。
【部编人教版】2019语文六年级上册-语文园地六-附答案
语文园地一、交流平台1.读古诗词的时候，我们会遇到不理解的字词，该怎么办呢？(1)可以借助注释理解，古诗词旁一般都有注释，借助注释，我们可以理解得更准确，如《江南春》中的“四百八十寺”，并不是指四百八十座寺院，而是虚指，形容____________________。
(2)还可以__________、____________来理解。
2.读诗句时，我们可以一边读一边想象画面，体会诗歌的美。
如读“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”两句时，我的脑海里就浮现出了_________________________________________________________ _________________________________________________________这一美丽的江南春天的景象。
3.读“同到牵牛织女家”时，联系《________________》的故事我知道了诗人想表达的意思是，黄河之水仿佛往天上奔流而去，从而体会到了诗中黄河的________气势。
二、词句段运用1.读一读，说说下面这段话表达了怎样的观点。
为了生活环境更舒适，人们在城市里种植了大量的花草树木。
郁郁葱葱的树木花草是城市的“绿色卫士”，人们把它们比作“城市之肺”，是十分形象和确切的。
因为这些“绿色卫士”，不仅能吸收空气中过剩的二氧化碳，调节城市空气，而且能降低灰尘污染——叶子表面的绒毛和黏液能吸附飘尘，阻止灰尘微粒蔓延。
(1)用一句话概括作者表达的观点。
_________________________________________________________ (2)用文段中的一个词语来概括作者的观点。
_________________________________________________________ 2.看公交车站牌，帮助小林同学规划乘车方案。
(1)小林同学家住温泉镇，他希望早上九点以前赶到在宋家洼的外婆家，好跟舅舅一起去爬山。
部编小学六年级语文上册第六单元全单元教案教学设计+同步练习及答案(口语交际习作例文语文园地快乐读书)
【新教材】部编版小学六年级语文上册第六单元全单元教案教学设计目录17.1《浪淘沙》教案及反思浪淘沙》17.2《江南春》教案及反思《江南春》同步练习及答案17.3《书湖阴先生壁》教案及反思《书湖阴先生壁》同步练习及答案18.《只有一个地球》教案及反思《只有一个地球》同步练习及答案19.《青山不老》教案及反思《青山不老》同步练习及答案20.《三黑和土地》教案及反思《三黑和土地》同步练习及答案《口语交际：意见不同怎么办》教案及反思《习作：学写倡议书》教案及反思第六单元《语文园地六》教案及反思17.1《浪淘沙》教学设计教学目标：１．通过诵读古诗，了解古诗的意境，学生感受到大自然的美。
２．查找筛选资料、想象诗句描绘的画面，体会诗歌表达的感情。
教学重点：培养学生的创新能力、想象能力以及合作学习的能力。
教学难点：通过诵读古诗，了解古诗的意境。
教学准备：PPT课件课时安排：1课时教学过程一、导入新课同学们，黄河——中华民族的发源地。
古往今来，无数诗人为她放声歌唱，今天我们就来学习作者借黄河之美抒发自己感情的诗歌——《浪淘沙》。
二、讲授新课（一）解释诗题，了解作者１．“浪淘沙”是什么意思？明确：浪淘沙，唐代的一种曲子名。
２．简介作者。
刘禹锡（772—842），字梦得，洛阳（今河南洛阳市）人，中唐诗人。
出仕后，其主张革新，被贬。
后复用，至礼部尚书。
《全唐诗》编其诗十二卷。
其诗高亢激昂、意气纵横，语言刚健，笔锋犀利。
晚年与白居易酬唱颇多。
所作《杨柳枝词》、《竹枝词》、《浪淘沙》等，都含思宛转，语调清新，有浓郁的生活气息。
他的哲理散文也颇有新意。
“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
”“东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
”“斯是陋室，惟吾德馨。
”至今广为传唱。
（二）感情诵读，理解诗意１．自由诵读这首诗，要求读准字音，读通诗句。
注意本诗的停顿节奏。
浪淘沙九曲/黄河/万里/沙，浪淘/风簸/自/天涯。
如今/直上/银河/去，同到/牵牛/织女/家。
部编版六年级语文上册-第六单元 语文园地六-强化练习(附答案)
语文园地六一、交流平台1.读古诗词的时候，我们会遇到不理解的字词，该怎么办呢？(1)可以借助注释理解，古诗词旁一般都有注释，借助注释，我们可以理解得更准确，如《江南春》中的“四百八十寺”，并不是指四百八十座寺院，而是虚指，形容____________________。
(2)还可以__________、____________来理解。
2.读诗句时，我们可以一边读一边想象画面，体会诗歌的美。
如读“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”两句时，我的脑海里就浮现出了_____________________________________________________________________ ______________________________________这一美丽的江南春天的景象。
3.读“同到牵牛织女家”时，联系《________________》的故事我知道了诗人想表达的意思是，黄河之水仿佛往天上奔流而去，从而体会到了诗中黄河的________气势。
二、词句段运用1.读一读，说说下面这段话表达了怎样的观点。
为了生活环境更舒适，人们在城市里种植了大量的花草树木。
郁郁葱葱的树木花草是城市的“绿色卫士”，人们把它们比作“城市之肺”，是十分形象和确切的。
因为这些“绿色卫士”，不仅能吸收空气中过剩的二氧化碳，调节城市空气，而且能降低灰尘污染——叶子表面的绒毛和黏液能吸附飘尘，阻止灰尘微粒蔓延。
(1)用一句话概括作者表达的观点。
_________________________________________________________(2)用文段中的一个词语来概括作者的观点。
_________________________________________________________2.看公交车站牌，帮助小林同学规划乘车方案。
(1)小林同学家住温泉镇，他希望早上九点以前赶到在宋家洼的外婆家，好跟舅舅一起去爬山。
部编教材六年级语文上册)专项复习六。语文园地(含答案)
部编教材六年级语文上册)专项复习六。
语文园地(含答案)1.该文章没有明显的格式错误和有问题的段落。
2.改写后：一、交流平台：通过读句子，联系生活经验来思考。
①有些宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，让人不禁走过了还要回头望。
②那里有十多棵白丁香和紫丁香。
月光下，白的潇洒，紫的朦胧。
还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
③那十字小白花，虽然很小，但不显得单薄。
许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。
1.颜色词句：白的潇洒，紫的朦胧；样子词语：星星般的小花，十字小白花；气味词句：淡淡的幽雅的甜香。
2.(1)槐花的颜色：金黄的，清新的；(2)槐花的样子：蓬松的，飘逸的；(3)槐花的气味：清香的，芬芳的。
二、词句段运用1.读句子，完成练。
我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。
1)该句子运用了排比的修辞手法。
它是把结构相同或相似、内容密切相关的三个或三个以上的短语或句子排列起来的一种修辞手法。
2)仿写排比句。
西湖的水真清啊，清得见底；真绿啊，绿得像翡翠；真静啊，静得听得见鱼儿游动的声音。
2.给下面句子加上标点，再说说分号的用法。
他既是一位科学家他又是一位作家。
他的科学著作有很高的学术价值但他的小说也很有文学价值。
改为：他既是一位科学家，他又是一位作家。
他的科学著作有很高的学术价值，但他的小说也很有文学价值。
分号的用法：分号常用于连接两个相互独立、但又有一定关联的句子或短语。
它比逗号分割的内容更加独立，但比句号分割的内容又有一定的联系。
太阳的照射导致地面吸收的热量不同，因此空气温度也会有所不同，冷热空气的流动才能形成风。
我发现，分号主要用来连接两个独立但有关联的句子，表示它们之间的关系。
榭凫路牌中的两个字分别是“榭”和“凫”，它们的拼音分别是“xiè”和“fú”。
过故人庄，故人具诚，邀我至田家。
部编六年级语文上册课课练34--语文园地六及答案
1部编版六年级语文上册第六单元精品课课练语文园地六一、把汉字写漂亮。
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
二、读一读，说说下面这段话表达了怎样的观点。
为了生活环境更舒适,人们在城市里种植了大量的花草树木。
这些树木花草是城市的“绿色卫士”，守护着城市的环境。
人们把它们比作“城市之肺”，是十分形象和贴切的。
因为这些“绿色卫士”，不仅能吸收空气中的二氧化碳，调节城市空气，而且能降低灰尘污染---叶子表面的绒毛和黏液能吸附飘尘，阻止灰尘微粒蔓延。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、公交车是常用交通工具，选择合适的乘车方案，能让出行更顺利、快捷。
读材料，想一想：小林同学家住温泉镇，他希望早上9点以前赶到在宋家洼的外婆家，好跟舅舅一起去爬山。
他怎样乘车最合适？_______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________四、积累填空。
1、五行：__________、__________、__________、火、土。
2、五谷：__________、__________、__________、菽、稷。
3、五音：__________、__________、__________、徵、羽。
4、五彩：__________、__________、__________、白、黑。
五、阅读短文，按要求回答问题。
部编版六年级语文上册《语文园地六》标准化试题(含答案)
语文园地六一、标准化试题:1.下列字形完全正确的一项是( )A. 耳闻目睹围追堵截B. 多资多彩天姿聪颖C. 悬崖峭壁海角天崖D.慷概大方乱砍槛伐2.下列词语搭配不恰当的一项是( )A.蹬坏庄稼B.闪着波光C.滥用生产D.遨游天际3.下列加点字词理解有误的项是( )。
A.水村山郭酒旗风。
(山城,山村)B.多少楼台烟雨中。
(表示数量很多)C.两山排闼送青来。
(推开门)D.花木成睡手自裁。
(这里指排列整齐的花木很美丽)4.下列加点词语运用有误的一项是( )。
A.映人眼帘的是一个晶莹的球体.上面蓝色和白色的纹痕相互交错。
B.从远处走来一位和蔼可亲的小朋友。
C.他敲着早烟锅不紧不慢地说着,村干部在旁边恭敬地补充着....D.他可敬的老伴,与他风雨同舟一生。
5.下列说法错误的一项是( )A.五行:金木水火土B.五谷:稻麦黍菽稷C.五音:宫商角微羽D.五彩:黄青赤蓝黑6.句子意思不同于其他三项的是( )A.那浪花所奏的是一首欢乐的歌。
B. 那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?C.那浪花所奏的不是一首欢乐的歌。
D.那浪花所奏的正是一首欢乐的歌啊!7.下列诗句中没有运用修辞手法的是( )A.九曲黄河万里沙.浪淘风簸自天涯。
B.一水护田将绿绕两山排闼送青来。
C.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
D.少壮不努力,老大徒伤悲。
8.下列诗句朗读节奏划分正确的是( )。
A.一水/护田/将绿绕,两山/排因/送青来。
B.一水护/田/将绿绕,两山排/闼/送青来。
C.南朝/四百八十寺,多少/楼台烟/雨中。
D.南朝四百/八十寺,多少楼台/烟/雨中。
9.把下面的关联词填人句子中的括号里,最恰当的是( )森林被乱砍滥伐,水土大量流失,再加上水电站大坝截住了河水,( )大瀑布水量逐年减少。
几年过去,大瀑布逐渐枯竭,( )在汛期,( )见不到昔日雄奇的气势。
A.因此无论都B.而且虽然但C.但是即使也D.所以即使也10.王梅和李雷约好周六去红十四军纪念馆参观,早晨6点,他们到了农商行站。
部编版六年级上册语文语文园地六同步练习
语文园地六一、根据理解古诗词的方法，完成练习。
1.读古诗词的时候，我们遇到不理解的字词，可以借助____或_______理解。
2.读有画面感的诗句，我们可以通过_____来体会。
如，我读到“千里莺啼绿映红”时，我的脑海中浮现出了_________、_________ (填四字词语)的景象，用这种方法阅读，可以让我感受到诗歌的美。
3.传统文化知识对于我们理解古诗词也有很大的帮助。
如，我读“同到牵牛织女家”这句诗时，会想到《》的故事，这样能更好地理解整首诗要表达的意思。
二、读一读，说一说语段表达了怎样的观点。
1.下面语段表达的主要观点是( )太阳变“懒”了，就是日照的时间减少了。
日照时间的减少，人们习以为常的夏季昼长夜短、冬季昼短夜长的感觉不复存在了。
日照时间的减少，势必缩短人类皮肤的有效日晒时间，造成人类皮肤的免疫力下降，致使佝偻病和骨质软化症的诱发因素增多，对人类健康产生影响。
A.日照时间减少，不利于人类健康。
B.太阳变“懒”了，日照时间减少了。
C.人类皮肤的免疫力下降。
D.日照时间减少，夏季昼长夜短、冬季昼短夜长。
2.下面这段话表达了怎样的观点？写在横线上。
我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的。
左边怎么样，右边也怎么样。
苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。
东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。
这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而苏州园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。
三、观察下面的公交站牌，完成练习。
1.763路公交车共停靠___个站点，最晚一班车的发车时间是________。
2.小林同学家住宋家洼，学校在西山口，那么他每天上学可以乘坐___路公交车，花费___元钱，坐____站地就到了学校。
3.周末，家住温泉镇的小王同学要去凯旋路的小陈同学家复习功课。
请你为他规划乘车路线。
(1)他不能乘坐的公交车是( )。
部编版语文六上语文园地六同步练习(含答案)
语文园地一、真情表达。
读下面一段话，找出这段话表达的观点，写在后面的横线上。
1．根据科学家测验的结果，在干燥的日子，田野和高山的空气里，每一立方厘米只有几十粒灰尘；在海洋上空的空气里，每一立方厘米大约有一千多粒灰尘；城市街道上空的空气里，每一立方厘米大约有十万粒以上的灰尘；在住宅区的空气里，灰尘还要多得多。
我的观点：______________________________________________________________________________________________________________________ 2．小区大门口粘贴了这样一则公告，小区的居民议论纷纷，请你也发表一下对这个问题的看法。
我的看法：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、根据积累判断，对的打“√”，错的打“×”。
1．我国古代思想家用五种物质说明世界万物的起源，它们是：金、木、水、火、土。
()2．人们常用“五谷丰登”形容丰收，“五谷”指水稻、小麦、玉米、大豆和马铃薯。
() 3．人们称不会唱歌或唱歌跑调的人叫“五音不全”，这“五音”是指五种曲调。
() 4．神话传说中，天破了个大洞，女娲用“五彩石”补天，“五彩石”就是黄、青、赤、白、黑这五种颜色的石头。
()三、下面不是描写江南春天美景的是()A．千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
B．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
C．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
D．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
四、阅读下面的公交站牌，完成练习。
1．上面有可能是李明在哪个公交站看到的公交站牌？()A．四通桥或宋家洼B．桐荫街或西山口C．四通桥或桐荫街D．桐荫街或怡园2．下列说法不正确的一项是()A．坐86车的终点站是西山口。
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语文园地六
一、交流平台
1.读古诗词的时候，我们会遇到不理解的字词，该怎么办呢？
(1)可以借助注释理解，古诗词旁一般都有注释，借助注释，我们可以理解得更准确，如《江南春》中的“四百八十寺”，并不是指四百八十座寺院，而是虚指，形容____________________。
(2)还可以__________、____________来理解。
2.读诗句时，我们可以一边读一边想象画面，体会诗歌的美。
如读“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”两句时，我的脑海里就浮现出了_____________________________________________________________________ ______________________________________这一美丽的江南春天的景象。
3.读“同到牵牛织女家”时，联系《________________》的故事我知道了诗人想表达的意思是，黄河之水仿佛往天上奔流而去，从而体会到了诗中黄河的________气势。
二、词句段运用
1.读一读，说说下面这段话表达了怎样的观点。
为了生活环境更舒适，人们在城市里种植了大量的花草树木。
郁郁葱葱的树木花草是城市的“绿色卫士”，人们把它们比作“城市之肺”，是十分形象和确切的。
因为这些“绿色卫士”，不仅能吸收空气中过剩的二氧化碳，调节城市空气，而且能降低灰尘污染——叶子表面的绒毛和黏液能吸附飘尘，阻止灰尘微粒蔓延。
(1)用一句话概括作者表达的观点。
_________________________________________________________
(2)用文段中的一个词语来概括作者的观点。
_________________________________________________________
2.看公交车站牌，帮助小林同学规划乘车方案。
(1)小林同学家住温泉镇，他希望早上九点以前赶到在宋家洼的外婆家，好跟舅舅一起去爬山。
他怎样乘车最合适？( )
A.先坐65路公交车，由温泉镇到青龙湾；然后坐763路公交车，
由青龙湾到宋家洼。
B.直接坐763路公交车，由温泉镇到宋家洼。
C.先坐65路公交车，由温泉镇到桐荫街，然后坐86路公交车，由
桐荫街到宋家洼。
(2)如果小林同学要到外婆家吃中午饭，怎样乘车最合适？( )
A.坐763路公交车，由温泉镇到宋家洼。
B.先坐65路公交车，由温泉镇到青龙湾；然后坐763路公交车，
由青龙湾到宋家洼。
三、日积月累
1.填一填。
(1)________：金、木、水、火、土
(2)五谷：______、麦、______、______、______
(3)五音：宫、商、______、______、羽
(4)五彩：黄、青、______、______、______ 2.我还知道。
(1)五官：鼻、耳、______、舌、口
(2)________：肺、肾、肝、心、脾
(3)五味：______、甜、苦、______、______
语文园地
一、1.(1)寺院很多(2)查字典借助插图
2．江南大地，处处莺歌燕舞，绿草红花相映，水边村落、山麓城郭处处酒旗飘动
3．牛郎织女雄伟
二、1.(1)在城市里，种植大量花草树木的作用很大。
(2)“城市之肺”2.(1)C (2)A
三、1.(1)五行(2)稻黍菽稷
(3)角徵(4)赤白黑
2．(1)目(2)五脏(3)酸辣咸。