2014下半年教师资格全国统考高中信息技术学科知识真题

2014年下半年教师资格全国统考

信息技术学科知识与教学能力真题（高级中学）

考试时间：120分钟考试总分150分

一、单项选择题（共15题，每题3分，共45分）

1.采用WIFI技术上网的通信技术是（）

A.WAP技术

B.红外技术

C.蓝牙技术

D.无线局域网技术

2.某图像文件的参数如图1所示，下列学术正确的是（）

图1

A.图像颜色模式是CMYK

B.存储每个像素需要24字节

C.图像的尺寸为800⨯600

D.图像的分辨率为72⨯72像素

3.图2为用PowerPoint编辑自定义动画的界面，对此动画效果描述正确的是（）

图2

A.椭圆与矩形同时相向运动

B.椭圆先向右移动，点击鼠标后矩形向左移动

C.椭圆先向右移动，然后矩形在椭圆运动结束后向左移动

D.矩形先向左移动，然后椭圆在矩形运动结束后向右移动

4.根据《中华人民共和国计算机信息网络国际管理暂行规定》中的分类，我国目前存在的网络类型是：专业计算机信息网、企业计算机信息网和（）

A.电信网

B.校园网

C.物联网

D.国际互联网

5.使用Flash软件编辑按钮元件界面如图3所示，若要在测试影片时，只要当鼠标经过按钮时才发出声音，应将声音素材放置的图层是（）

图3

A.阴影

B.轮廓

C.填充

D.图标

6.图4所示是一张Access数据表的结构，下列描述正确的是（）

图4

A.数据表中共有5个字段表

B. 数据表中的数据类型有4种

C.数据表中的关键字为“书籍ID”

D.“B005、计算机英语、机械工业、￥50.00、卢伟、260”能作为其记录

7.钟老师对如图5所示的数据表进行分类汇总操作后，得到的结果是（）

图5

A.各班成绩的平均得分

B.A、B、C、D、E五个分数段的学生数量

C.A、B、C、D、E学生成绩的平均分

D.各班A、B、C、D、E五个分数段学生的平均分

8.下列判断X是否在区间（a，b]上的VB逻辑表达式是（）

A. a

B. a

C. a>X AND X<=b

D. a>=X AND X<=b

9.如图6所示，给一台计算机设置IP地址，它与网关在同一个局域网中并且连接到同一个交换机上，局域网中的IP地址采用C类IP地址，为了让这台计算机与网关能够通信，①②③应填写的数值为（）

A.168,255,0

B.192,255，0

C.192,255,1

D.255,255,1

图6

10.如图7所示的流程图功能是将键盘输入的非0数进行累加，当输入的数为0时车输出它们的和，则图中虚线部分的内容是（）

输入变量A 的值

N

Y

A←s+A

输出变量A的值

图7

A. B. C. D.

A<>0?A<>0?A<>0?A<>0?

11.智能穿戴设备需要存取海量数据，其存储数据时主要采取的技术是（）

A.云存储技术

B.光盘存储技术

C.磁带存储技术

D.磁盘存储技术

12.如图8所示，在使用Photoshop软件处理图像时，在画布中没有看见“马”图层的图像，造成这种现象的原因是（）

图8

A. “马”图层被锁定

B. “马”图层为不可见

C. “马”图层内容未选定

D. “马”图层不透明度为0%

13.略。（是个码制转换题，具体是什么不记得了）

14.“侵入国家事务，国防建设，尖端科学领域的计算机信息系统，处三年以下有期徒刑或拘役”出自于（）

A.计算机软件保护条例

B.中华人民共和国刑法

C.信息网络传播权保护条例

D.中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例

15.为使计算机可以处理汉字，需要对汉字进行编码，其中可用于转换为通用交换码的是（）

A.汉字内码

B.汉字输入码

C.汉字条形码

D.汉字地址码

二、简答题（共3小题，每题10分，共30分）

16.信息技术的核心技术包括哪些？

17.面向对象程序设计的特点是什么？

18.信息技术课堂教学中的评价原则有哪些？

三、案例分析题（共2小题，每小题20分，共40分）

19.案例

阅读下面的教学片段，回答问题

在进行“VB课程设计”的教学时，关老师设计了一个判断“垃圾入桶”游戏的学习任务，游戏情境如下：

“在游戏时间内，从天空中不断下落纸片垃圾，操控者控制游戏底部的垃圾桶左右移动，接住垃圾，游戏程序根据接住的垃圾数量自动评分。”

这个游戏在技术上融合了VB可视化窗口的控件、属性时间等相关操作，以及if分支结构、键盘响应的知识点，同时进一步加强了同学们的环保意识。

针对游戏的实验步骤，关老师的板书如图10所示

图10

问题：（1）关老师主要采用的教学策略师什么？（5分）有什么作用？（5分）（2）关老师的板书有哪些优点？（7分）你还有那些改善的意见？（3分）20.案例

阅读下列教学片段，回答问题

王老师在结束了必修教材第一章“信息的基本特征”的教学后，编制了本章的阶段性测试，其中，考察“信息的基本特征”的知识点时，王老师分别采用了选择题和简答题的方式，如下：

一、单项选择题

1.下列选项中，不属于信息基本特征的是（）

A.时效性

B.共享性

C.价值性

D.安全性

2.关于信息，下列说法正确的是（）

A.信息是一种资源，使用后悔产生损耗

B.两个人聊天，也是在相互传递信息

C.传递信息的途径只有一种，获得信息的途径有多种

D．信息被一个人使用时，其他人不能使用

二、简单题，请说出信息的概念

在随后的阅卷过程中，几乎所有同学都能正确选择，并能把信息的概念清晰表达，这两道题的优秀率都在90%以上。但是，王老师发现有位同学根本就没有回答这些题目，王老师纳闷，他想，高中的课才刚刚开始，这位同学就准备放弃信息技术的学习，是不是可能还有什么其他原因，他在试卷上写了一句评语“一切从零开始，希望你能在信息技术课上获得智慧与乐趣。”

课后，王老师找到了这位同学了解情况，在发现了这位同学不答题的“秘密”后，王老师给予他真诚的鼓励。后来，这位同学在王老师课上，学习态度特别认真，学习成绩也有所提高。

问题：（1）结合王老师的考题设计，说明单项选择题和简答题分别适合考查什么样的学习目标？（10分）

（2）王老师课后做法有什么可取之处？（5分）评语有什么用？（5分）

四、教学设计题（共1题，35分）

21.请阅读下列材料

材料一

《普通高中技术课程标准（实验）》（信息技术部分）多媒体技术应用选修模块的相关内容：通过模块的学习，学生应该在亲身体验的过程中认识多媒体技术对人类生活、社会发展的影响；学会对不用来源的媒体素材进行甄别和选择，初步了解多媒体信息采集加工原理，掌握应用多媒体技术促进交流并解决实际问题的思考与方法，初步具备根据主题**的要求，规划，设计与制作多媒体作品的能力。

视频信息的加工是“多媒体信息的加工与表达”单元中的教学内容，本节教学将以“会声会影”软件制作MTV为例，学习视频信息的加工方法，编辑过程就是将素材加载到素材库中，然后，按照表达主题的需要，从素材库中将视频或照片等素材依次放到视频轨道上，并进行素材位置调整、裁切、添加效果和字幕，在音频轨道添加背景音乐，编辑完成后选择保存方式或刻录光盘。

材料二

假如你是本市高一年级新任信息技术老师，该校学生具有较好的信息技术基