常用心理评估量表手册整理
常用心理测验量表总结
专业测验量表一览表（1）量表名称EPQ（艾森克人格问卷）16PF（卡氏16种人格因素测验）MMPI（明尼苏达多项人格调查表）MMPI2（明尼苏达多项人格调查表第二版）适用范围成人问卷用于16岁以上成人，幼年问卷用于7－15岁。
不同文化程度的人都适用。
相当于初三及以上文化程度的青壮年和老年人适用。
可用于个人和团体测验。
可作为了解心理障碍的人格原因和心理疾病诊断的主要手段，也可用于人才选拔。
年满16岁；小学毕业以上（或读懂）；无影响测验的生理缺陷。
18－70岁，小学毕业以上，主要是城市人口，农村人口适用性差。
自评、他评自评，是非选择题，不要漏答。
自评，不限时间，每题答案为“A、B、C”三选一，不要漏答。
尽量不选中性答案。
对不容易回答的题目同样要求作倾向性的回答。
自评，分卡片式（个别施测）、手册式（个别施测和团体施测）、录音带式、简略式和计算机式。
自评，手册式和计算机施测，量表结构（项目、因子）EPQ问卷由P、E、N、L一共4个分量表组成：E内外向，N稳定性，P精神质，L掩饰性。
龚耀先教授的儿童问卷和成人问卷各由88个题目组成。
16种因素：A：乐群性；B：聪慧性；C：稳定性；E：恃强性；F：兴奋性；G：有恒性；H：敢为性；I：敏感性；L：怀疑性；M：幻想性；N：世故性；O：忧虑性；Q1：实验性；Q2：独立性；Q3：自律性；Q4：紧张性。
（见教材P185）本测验共有187题目，都是有关个人的兴趣和态度的问题。
临床量表10个：1Hs疑病2D抑郁3Hy癔病4Pd精神病态5Mf男、女子气6Pa妄想狂7Pt精神衰弱8Sc精神分裂症9Ma轻躁狂0Si社会内向………………效度量表4个：1Q不能回答的2L说谎分数3F诈病4K校正分………………共有566题目（其中16题是重复题）如果只为精神病诊断时只要做前399题。
常用心理评定量表-20211125115719
常用心理评定量表202111251157191. 抑郁自评量表（CESD）：这是一种广泛使用的自我报告量表，用于评估个体的抑郁症状。
它包含20个问题，涉及情绪低落、兴趣减退、睡眠障碍等症状。
2. 焦虑自评量表（GAD7）：这个量表用于评估个体在过去两周内的焦虑症状。
它包含7个问题，涵盖了对未来担忧、紧张不安、难以集中注意力等症状。
3. 躯体化症状自评量表（PHQ15）：该量表用于评估个体在过去一个月内的躯体化症状，如头痛、背痛、胃痛等。
它包含15个问题，帮助识别与心理问题相关的身体症状。
4. 社交焦虑量表（LSAS）：这个量表用于评估个体在社交场合中的焦虑程度。
它包含24个问题，涵盖了对社交场合的恐惧、避免社交活动、在社交场合中感到尴尬等症状。
5. 强迫症自评量表（OCIR）：这个量表用于评估个体在过去一个月内的强迫症状。
它包含18个问题，涉及强迫思维、强迫行为、对强迫症状的抵抗等。
6. 阿森斯失眠量表（S）：这个量表用于评估个体在过去一个月内的失眠症状。
它包含8个问题，涵盖了对睡眠质量的担忧、入睡困难、夜间醒来等症状。
7. 病态人格筛查量表（PDQ4+）：这个量表用于评估个体可能存在的人格障碍。
它包含4个问题，涉及反社会行为、边缘性特征、依赖性特征等。
8. 儿童行为量表（CBCL）：这个量表用于评估儿童和青少年的行为问题。
它包含113个问题，涵盖了对学习、社交、情绪等方面的评估。
这些心理评定量表在心理学研究和临床实践中具有重要作用。
它们帮助专业人员更好地了解个体的心理状态和行为，从而制定更有效的干预策略。
然而，需要注意的是，这些量表并非诊断工具，而是作为辅段用于评估和监测个体的心理状态。
在实际应用中，专业人员应根据个体情况选择合适的量表，并结合其他评估方法进行综合分析。
常用心理评定量表202111251157191. 抑郁自评量表（CESD）：这是一种广泛使用的自我报告量表，用于评估个体的抑郁症状。
心理与行为问题评估(四个常用的他评量表)
心理与行为问题评估（四个常用的他评量表）出师表两汉：诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。
若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。
臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。
心理健康量表(干货)
心理健康量表(干货)心理健康是一个人综合健康状况的重要组成部分。
为了评估个体的心理健康程度，常常使用心理健康量表。
心理健康量表通过各种问题和评分方式来评估个体的心理状态和心理健康水平，为心理健康问题的诊断和干预提供参考依据。
以下是一些常用的心理健康量表：1. 抑郁症状自评量表（SDS）抑郁症状自评量表（Self-rating Depression Scale，SDS）是一种用于评估个体抑郁症状程度的量表。
它由20个项目组成，每个项目有4个选择项，分别是“没有或很少”，“有时”，“相当多次”，“经常或总是”。
参与者根据自己的症状选择相应的答案，最终通过计算得出总分。
较高的总分表示存在较严重的抑郁症状。
2. 焦虑症状自评量表（SAS）焦虑症状自评量表（Self-rating Anxiety Scale，SAS）是一种用于评估个体焦虑症状程度的量表。
它由20个项目组成，每个项目有4个选择项，分别是“没有或很少”，“有时”，“相当多次”，“经常或总是”。
参与者根据自己的症状选择相应的答案，最终通过计算得出总分。
较高的总分表示存在较严重的焦虑症状。
3. 压力自评量表（PSS）压力自评量表（Perceived Stress Scale，PSS）是一种用于评估个体感知压力程度的量表。
它由10个项目组成，每个项目有5个选择项，分别是“几乎没有”，“偶尔”，“有时”，“经常”，“几乎总是”。
参与者根据自己的感受选择相应的答案，最终通过计算得出总分。
较高的总分表示存在较高的压力感受。
4. 幸福感评定量表（SWLS）幸福感评定量表（Satisfaction with Life Scale，SWLS）是一种用于评估个体对生活满意程度的量表。
它由5个项目组成，每个项目有7个选择项，分别是“非常不同意”，“不同意”，“稍微不同意”，“无所谓”，“稍微同意”，“同意”，“非常同意”。
参与者根据自己的感受选择相应的答案，最终通过计算得出总分。
常用心理评估量表手册整理
常用心理评估量表手册一、90项症状清单（SCL-90)二、儿少心理健康量表（MFS-CA)二、Achenbach儿童行为量表（CBCL）四、长处和困难问卷（SDQ)五、初中学生攻击行为的主要心理特征问卷六、青春期性心理健康量表七、匹兹堡睡眼质量指数（PSQI)一、生活事件量表( LES)二、中学生生活应激评定量表三、中学生应激量表(SSMSS)四、大学生恋爱心理压力源量表五、中小学教师工作-家庭冲突问卷( WFCS)六、简易应对方式问卷七，应付方式问卷(CSQ)八、社会支持评定量表九、青少年杜会支持量表十、青少年学习倦怠量表十一、中国心理咨询与治疗专业人员枯竭量表十二、青少年病理性互联网使用量表(APIUS) 十三、青少年上网成定自评量表十四、中学生网络成有诊断量表十五、IT企业员工工作成瘾问卷十六、自杀态度问卷(SAQ)十七、创伤后应激障碍检查表（PCL）一、老年精神评定量表( PAS)二、抑郁自评量表(SDS)三、流调用抑郁自评量表(CES-D)四、贝克抑郁自评量表（BDI)五、抑郁体验问卷(DEQ)六、医院焦虑抑郁量表(HAD)七、焦虑自评量表(SAS)八、状态-特质焦虑问卷(STAI)九、大学生强迫症状问卷一、家庭亲密度和适应性量表中文版（FACE SⅡ-CV)二、父母教养方式评价量表(EMBU)三、安全感量表(SQ)四、修订版成人依恋量表(AAS)五、分离体验量表第2版（DES-Ⅱ）六、人际信任量表(ITS)七、社交回避及苦恼量表(SAD)八、青少年学生疏离感量表（ASAS）九、汉区少数民族学生文化疏离感量表十、UCLA孤独量表十一、儿童期虐待史自评量表(PRCA)一、儿童少年生活质量量表（QLSCA）二、儿少主观生活质量问卷(ISLQ)三、青少年学生生活满意度量表四、纽芬兰纪念大学幸福度量表(MUNSH)五、中国人婚姻质量问卷六、舒适状况量表(GCQ)一、Piers-Harris 儿童自我意识量表(PHCSS)二、核心自我评价量表(CSES)三、Rosenberg自尊量表(RSES)一、大学生学习动机问卷二、中学生自我导向学习倾向性量表（SDLRS）二、大学生一般学业情绪问卷四、学习障碍儿童筛查量表(PRS)五、儿童汉语阅读障碍量表(DCCC)六、中学生考试心理和行为问题症状自评量表(EMP)七、中学生感知的学校气氛问卷(PSCI-M)一、思维风格量表(TSI)二、归因方式问卷(ASQ)三、Aitken拖延问卷(API)四、大学生坚韧人格评定量表五、学龄前儿童活动调查表(PSAI)一、中文人生意义问卷(C-MLQ)二、目标追求的人世、出世量表三、中学生与其父母价值观差异问卷四、大学生公正世界信念量表五、多维完美主义问卷(MPS)六、中文Frost多维度完美主义问卷(CFMPS)七、消极完美主义问卷(ZNPQ)一、职业延迟满足量表(ODGS)二、变革型领导问卷(TLQ)三、心理授权问卷四、大学生文科兴趣量表心理卫生综合评定量表1.康奈尔医学指数(CMI)2.症状自评量表((SCL-90)3.自测健康评定量表((SRHMS )4. Achenbach儿童行为量表(CBCL)5. Conners儿童儿为问卷6. Rutter儿童行为问卷7. NYLS 3-7岁儿童气质问卷8. Carey儿童气质量表系列生活质量与主观幸福感测查1.生活满意度量表1.1生活满意度评定量表(LSR)1.2生活满意度指数A (LSIA)1.3生活满意度指数B (LSIB)2.情感量表：正性情感、负性情感、情感平衡3.费城老年中心(PGC)信心量表4.幸福感指数、总体情感指数5.总体幸福感量表(GWB)6.纽芬兰纪念大学幸福度量表(MUNSH)7.生活质量综合评定问卷(GQOLI-74)应激及相关间题评定1.生活事件量表(LES)2.青少年生活事件量表(ASLEC)3.应付方式问卷4.防御方式问卷(DSQ)5．特质应对方式问卷6.简易应对方式问卷7.医学应对问卷(MCMQ )8.社会支持评定量表9.领悟社会支持量表((PSSS)家庭功能与家庭关系评定1.家庭环境量表中文版(FES-CV)2.家庭亲密度和适应性量表中文版(FACES-CV)3.家庭功能评定(FAD)-····“一4. Olson婚姻质量问卷(ENRICH)5. Loke-Wallace婚姻调适测定6.父母养育方式评价量表(EMBU )人际信任以及对人性的态度1.马基雅维里主义量表2.人性的哲学量表3.人际信任量表(IT)4.特定人际信任量表(SITS)5.信任量表6.信赖他人量表7.信任他人量表8.容纳他人量表抑郁及相关问题的评定1.Beck抑郁问卷(BDI)2.自评抑郁量表和抑郁状态问卷((SDS, DSI)3. Carroll抑郁量表(CRS)4.流调中心用抑郁量表(CES-D)5.抑郁形容词检查表(DACL )6.抑郁体验问卷(DEQ)7.认知偏差问卷(CBQ)8.自动思维问卷(ATQ)9.老年抑郁量表(GDS )10.汉密顿抑郁量表11.医院焦虑抑郁量表(HAD)焦虑及相关问题的评定1.惧怕否定评价量表(FNE )·2.交往焦虑量表（TAS）3.交流恐惧自陈量表(PRCA-24)4.焦虑自评量表(SAS )5.状态-特质焦虑问卷(STAI)6.社交回避及苦恼量表(SAD)7.社交焦虑量表8.羞怯量表9.儿童社交焦虑量表(SASC)10.演讲者信心自评量表(PRCS )11.贝克焦虑量表(BAI)12.汉密顿焦虑量表(HAMA)精神障碍评定工具选介1.神经精神病学临床评定表((SCAN )2.复合性国际诊断交谈检查表-核心本(CIDI-C)3.国际人格障碍检查表((IPDE)4.简明精神病量表(BPRS )5.阳性与阴性症状量表((PANSS )6. Bech-Rafaelsen躁狂量表(BRMS)7.人格诊断问卷(PDQ )孤独的评定1. UCLA孤独量表2.状态与特质性孤独量表3.孤独量表4. Rasch型孤独量表5.孤独分类量表(DLS)6.情绪与社会孤独量表7.情绪-社会孤独问卷(ESLI)8.儿童孤独量表自我意识与自尊的评定1. Piers-Harris儿童自我意识量表2.自我描述间卷(SDQ )3.自我和谐量表4.自尊量表(SES)5.缺陷感量表(FIS )6.自尊调查表(SEI)7.德克萨斯社交行为问卷(TSBI )8.个人评价问卷(PEI )心理控制源评定1.内在-外在心理控制源量表(I-E量表)2.内控性、有势力的他人及机遇量表(I, P, C，量表)3.控制圈(SOC )4.儿童控制知觉多维度测查表(MMCPC )5.婚姻心理控制源量表(MLOC)6.子女教育心理控制源量表(PLOC)7.多维度健康状况心理控制源量表(MHLC)8.精神卫生心理控制源量表(MHLC)9.双方性调节量表(DSR)烟草与酒精依赖1.酒精依赖疾患识别测验(AUDIT)2.密西根酒精依赖调查表(MAST)3.饮酒问卷(ADS)4.Russell吸烟原因问卷其他相关评定工具1.自杀态度问卷(QSA)2.儿童感觉统合能力发展评定量表3.患病行为问卷4.匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)5.多伦多述情障碍量表(TAS)应答偏差的测量与控制社会期望性回答1.爱德华社会期望量表((SD)2. Marlowe-Crowne社会期望量表(MCSD.)3. MMPI说谎（L）量表4. MMPI K量表5.期望性回答平衡问卷(SIDR )6.态度与意见调查中的期望性回答(RD-16)7.儿童社会期望量表(CSD)。
心理量表知识点整理
1971年编制
1970年编制
功能
筛查不同群体心理问题,辅助诊断，即:以量表结果为辅,以3个临床表现来诊断(症状标准\病程标准\社会功能损坏标准)
筛查抑郁程度,评估干预效果
筛查轻度焦虑,评估干预效果
筛查\识别\评价高危儿童的行为和情绪问题
结构
题目：90项
因子：10个
轻性：躯体化,强迫症状,焦虑,抑郁,恐怖
3.有精神病性躁狂：有精神病症状,社会功能有损害。
速记口诀
HAMD成人抑郁,60编制7因子,评分标准5等级
35,20,8有意义,病理抑郁有三低
HAMA成人焦虑,59编制2因子,评分标准5等级
29,21,14,7,总分14有意义,病理焦虑不现实
BPRS重度精神病性,7级评分5因子,62编制18项（16,18,20）,入组标准35
3.下面的情况有临床意义
总分>160,因子分>2,阳性项目数>43
反映抑郁的严重程度。
标准分：临界值：53
53~62轻度抑郁
63~72中度抑郁
72以上重度抑郁+临床症状为主来判定
反映焦虑的严重程度。
标准分：临界值：50
50~59轻度焦虑
60~69中度焦虑
69以上重度焦虑+临床症状为主来判定
反映：儿童情绪和行为问题的严重程度。
功能
评定重度成人抑郁
评定神经症及其他病人焦虑的严重程度,不宜评定精神病的焦虑状态.
评定精神病性症状严重程度
评定躁狂状态的严重程度
结构
题目：有17,21,24道题3个版本。24道题中包括7个因子（躯体化/焦虑,体重减轻,认知障碍,日夜变化,迟缓,睡眠障碍,绝望感）
常用心理评估量表手册整理
常用心理评估量表手册整理心理评估是由专业心理学家或心理健康专业人士进行的一种全面、系统的测量和评估工具。
通过心理评估，可以了解个体的心理状况、心理特征和心理问题，为精确的诊断和治疗提供基础和指导。
常用的心理评估量表是心理评估的重要工具之一，通过系统的问卷形式，收集被评估者的主观反应和行为表现，从而得出客观评价。
心理评估量表作为心理学领域非常重要的工具之一，具有一定的标准化和信度效度。
在心理评估过程中，根据被评估者的特点选择适当的心理评估量表是至关重要的。
下面将整理一些常用的心理评估量表，并逐一介绍它们的特点和应用情况。
一、Beck抑郁自评量表（BDI）Beck抑郁自评量表是一种广泛应用于临床和科研领域的心理评估工具，被广泛用于测量被试者的抑郁程度。
量表包含21个项目，涵盖了常见的抑郁症状。
每个项目由4个等级组成，分别表示不同程度的抑郁感受。
通过对各项得分的累加，可以得出总体的抑郁得分。
BDI有良好的信度和效度，适用于抑郁症筛查、治疗效果评估等方面。
二、汉密尔顿焦虑量表（HAMA）汉密尔顿焦虑量表是用于评估被试者焦虑症状的常用工具，广泛应用于抑郁症、焦虑症等精神疾病的临床研究。
HAMA包含14个项目，评估了焦虑的不同维度和症状。
每个项目有4个等级，根据被试者的反应进行打分，最后得出焦虑的总分。
HAMA具有较高的信度和效度，可以作为焦虑症筛查和疗效评估的重要工具。
三、明尼苏达多相人格问卷（MMPI）明尼苏达多相人格问卷是心理学领域最经典和被广泛应用的心理评估工具之一。
它是一种自陈式问卷，包含567个项目，评估被试者的人格特征和心理问题。
MMPI通过解析被试者的答案，可以得出包括人格结构、心理健康状况等在内的多个因素的评估结果。
MMPI具有较高的标准化和信度效度，适用于人格障碍、心理问题评估等方面。
四、斯坦福-比内设计问卷（S-BDI）斯坦福-比内设计问卷是一种常用的心理评估工具，主要评估人们的态度和行为倾向。
常用心理评估量表手册第3版
常用心理评估量表手册第3版
《常用心理评估量表手册》第3版是一本涵盖了各种常用心理
评估量表的手册，旨在帮助心理健康专业人士选择和应用适当的评
估工具。
本手册通常包括了对各种心理评估量表的介绍、评估对象、使用方法、解释和解读结果等方面的信息。
在该手册中，通常会包括各种心理领域的评估量表，比如情绪、人格、认知功能、儿童行为等方面的评估量表。
这些评估量表可以
帮助心理健康专业人士更好地了解被评估者的心理状态，从而进行
更准确的诊断和制定个性化的治疗方案。
此外，该手册也会提供评估量表的使用指南，包括评估前的准
备工作、评估过程中的注意事项、评估结果的解释和使用等方面的
指导，帮助专业人士更好地应用这些评估工具。
对于心理健康专业人士来说，这本手册是一本非常重要的参考书，可以帮助他们选择和正确应用评估量表，提高评估的准确性和
可靠性，从而更好地为患者提供帮助。
总之，《常用心理评估量表手册》第3版是一本对于心理健康
专业人士来说非常有用的参考书，它涵盖了各种心理评估量表的介绍和应用指南，可以帮助他们更好地进行心理评估工作。
心理压力24项评估量表(PSS)
心理压力24项评估量表(PSS)心理压力24项评估量表（PSS）介绍心理压力24项评估量表（PSS）是一种常用的心理测量工具，用于评估个体在面对压力时的主观感受和应对能力。
该量表由斯坦福大学的心理学家谢尔曼·科恩（Sherman Cohen）等人于1983年开发，被广泛应用于心理学和医学领域的研究和临床实践中。
量表内容心理压力24项评估量表包含了24个描述个体在过去一段时间内的压力水平和应对能力的陈述，被评估者需要根据自身的实际情况，选择最符合自己感受的答案。
量表涵盖了多个方面的压力源和应对方式，包括工作、人际关系、经济压力等。
以下是一些示例题目：1. 在过去的一年中，您是否感觉压力对您的身体健康造成了严重影响？- 从来没有- 偶尔有- 有时有- 经常有- 几乎总是有2. 在过去的一段时间内，您是否感到无法应对生活中的压力？- 从来没有- 偶尔有- 有时有- 经常有- 几乎总是有3. 在面对困难时，您是否有能力找到解决问题的途径？- 完全没有能力- 有一点能力- 有一定能力- 很大能力- 非常大能力评估结果通过对被评估者的回答进行计分和分析，可以得出其心理压力水平和应对能力的评估结果。
通常，量表的总分越高，表示个体在面对压力时感受到的压力越大，应对能力越低。
评估结果可以用于帮助个体了解自己的压力水平，指导心理干预和应对措施的制定。
应用领域心理压力24项评估量表被广泛应用于心理学研究、临床诊断和心理咨询等领域。
它可以用于评估个体在工作、学习、生活等多个方面的压力水平，帮助心理学家和医生更好地理解和援助个体。
此外，该量表也可用于研究不同人群在压力应对方面的差异，为心理健康的促进和压力管理提供依据。
总结心理压力24项评估量表是一种常用的心理测量工具，用于评估个体在面对压力时的主观感受和应对能力。
它以简明的方式收集信息，帮助了解个体的压力水平，并为制定相应的心理干预和应对措施提供参考。
该量表在心理学和医学领域具有广泛的应用价值。
心理评估表
心理评估表心理评估表是一种用于评估个体心理状态和心理健康状况的工具。
以下是一个示例心理评估表，包含了一些常用的心理评估项目和问题。
心理评估表个人信息：- 姓名：- 性别：- 年龄：- 教育程度：- 职业：一、一般信息1. 你觉得自己的心理状态如何？2. 你是否经历过任何心理创伤或压力事件？3. 你对目前的生活满意吗？4. 你是否有精神疾病或其他心理健康障碍的家族史？二、情绪状况1. 你是否经常感到焦虑或紧张？2. 你是否容易陷入抑郁或感到绝望？3. 你是否经常感到愤怒或易怒？4. 你是否经常感到害怕或恐惧？5. 你是否经常感到孤独或无助？三、认知状况1. 你是否注意力集中困难？2. 你是否经常忘事或记忆力下降？3. 你是否经常出现决策困难或思维混乱？4. 你是否经常感到自卑或缺乏自信？四、行为状况1. 你是否有自伤行为或自杀念头？2. 你是否有过度使用药物或酗酒的行为？3. 你是否有暴力或攻击他人的行为？4. 你是否有社交或人际关系问题？5. 你是否有睡眠问题或饮食失调？五、社会支持及心理社会因素1. 你是否有人可以倾诉和寻求支持？2. 你是否有稳定的家庭和社会支持系统？3. 你是否有良好的人际关系和社交网络？4. 你是否受到歧视、人际冲突或其他心理社会压力因素影响？六、心理评估工具以下是一些心理评估工具，请在相应的选项打“√”。
1. 焦虑自评量表（Zung Anxiety Scale）：- □ 从不□ 很偶尔□ 有时□ 经常□ 非常经常2. 抑郁自评量表（Zung Self-Rating Depression Scale）：- □ 从不□ 很偶尔□ 有时□ 经常□ 非常经常3. 社交焦虑量表（Social Anxiety Scale）：- □ 从不□ 很偶尔□ 有时□ 经常□ 非常经常4. 自尊量表（Rosenberg Self-Esteem Scale）：- □ 非常不同意□ 不同意□ 中立□ 同意□ 非常同意七、其他问题请在下方自由发表您认为重要的问题，并提供您的回答。
心理测量量表汇总及总结(打印版)
心理测量量表汇总及总结(打印版)二、三级）心理与行为问题评估名称适用范围版本及结构评定方法评定时间评分标准结果解释缺点SCL-9090项症状清单（1975）1、精神科和心理咨询门诊了解就诊者或B的心理问题；2、躯体疾病B的精神症状；3、调查不同职业群体的心理问题共项90题躯体化、强迫症、人际关系、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性、其他总分：各单项加总总均分：总分/90阳性项目数：单项分≥2，呈现症状阳性症状均分=（总分-阴性项目数分）/阳性项目数最近1周5级1没有2很轻3中度4偏重5严重总分-90项相加反映病情严重程度因子分（0-4）全国常模总分＞160，阳性项目数大于43项，或任一因子分＞2分，可考虑筛选阳性，需进一步检查1/量表项目全面性不够，缺乏情绪高涨、思维飘忽等项目，使其在躁狂症或精神分裂症求助者中的应用受限2/不适用于诊断心理疾病SDS抑郁自评量表(1965)抑郁症的轻重程度和治疗中的变化，特别适用于发现抑郁症病人具有抑郁症状的成人20题10个正向10个反向：2、5、6、11、12、14、16-18、20总粗分X=20项相加标准分Y= X1、25后取整最近1周4级评分123453分分界值53-62轻度抑郁63-72中度抑郁＞72重度抑郁1、用于治疗评估，不能用于诊断2严重阻滞症状的抑郁病人，评定有困难。
3、临床分级，除参考量表分值以外，主要应根据临床症状，特别是要害症状的程度来划分，量表分值仅能作为一项参考指标而非绝对标准。
SAS焦虑自评量表焦虑的轻重程度及治疗中的变化具有焦虑症的成年人20题15个正向5个反向5、9、13、17、19粗分X=20项相加标准分Y =X1、25后取整最近1周4级评分123450分界值50-59轻度焦虑60-69中度焦虑大于69重度焦虑1、用于治疗评估，不能用于诊断2、由于焦虑是神经症的共同症状，在各类神经症鉴别中作用不大；CBCL儿童行为量表（1970）1、筛查儿童、青少年社会能力和行为、情绪问题；2、识别和评价行为和情绪问题高危儿童；4种表格我国修订4-16岁家长用表1、老师、家长和年长儿童自评三种方式2共113项，3部分1、最近半年2、一次评定约30分钟左右第一部分不记分第二部分除个别外需记分、0-2分3级评分总粗分高行为问题越大。
常用心理评估量表手册整理
时常使用情绪评估量表脚册之阳早格格创做一、90项症状浑单（SCL-90)两、女少情绪健壮量表（MFS-CA)两、Achenbach女童止为量表（CBCL）四、少处战艰易问卷（SDQ)五、初中教死攻打止为的主要情绪特性问卷六、青秋期性情绪健壮量表七、匹兹堡睡眼品量指数（PSQI)一、死计事变量表( LES)两、中教死死计应激评比量表三、中教死应激量表(SSMSS)四、大教死恋爱情绪压力源量表五、中小教西席处事-家庭辩论问卷( WFCS)六、浅易草率于办法问卷七，草率办法问卷(CSQ)八、社会收援评比量表九、青少年杜会收援量表十、青少年教习倦怠量表十一、华夏情绪接洽取治疗博业人员枯竭量表十两、青少年病理性互联网使用量表(APIUS)十三、青少年上钩成定自评量表十四、中教死搜集成有诊疗量表十五、IT企业职工处事成瘾问卷十六、自杀做风问卷(SAQ)十七、创伤后应激障碍查看表（PCL）一、老年粗神评比量表( PAS)两、抑郁自评量表(SDS)三、流调用抑郁自评量表(CES-D)四、贝克抑郁自评量表（BDI)五、抑郁感受问卷(DEQ)六、医院焦急抑郁量表(HAD)七、焦急自评量表(SAS)八、状态-特量焦急问卷(STAI)九、大教死抑造症状问卷一、家庭亲稀度战符合性量表华文版（FACESⅡ-CV)两、女母修养办法评介量表(EMBU)三、仄安感量表(SQ)四、建订版成人眷恋量表(AAS)五、分散感受量表第2版（DES-Ⅱ）六、人际断定量表(ITS)七、社接回躲及苦恼量表(SAD)八、青少年教死疏离感量表（ASAS）九、汉区少量民族教死文化疏离感量表十、UCLA孤独量表十一、女童期虐待史自评量表(PRCA)一、女童少年死计品量量表（QLSCA）两、女少主瞅死计品量问卷(ISLQ)三、青少年教死死计谦意度量表四、纽芬兰怀念大教幸运度量表(MUNSH)五、华夏人婚姻品量问卷六、恬静情景量表(GCQ)一、Piers-Harris 女童自我意识量表(PHCSS)两、核心自我评介量表(CSES)三、Rosenberg自尊量表(RSES)一、大教死教习效果问卷两、中教死自我导背教习倾背性量表（SDLRS）两、大教死普遍教业情绪问卷四、教习障碍女童筛查量表(PRS)五、女童汉语阅读障碍量表(DCCC)六、中教死考查情绪战止为问题症状自评量表(EMP)七、中教死感知的书院气氛问卷(PSCI-M)一、思维风格量表(TSI)两、归果办法问卷(ASQ)三、Aitken缓慢问卷(API)四、大教死脆韧人格评比量表五、教龄前女童活动考察表(PSAI)一、华文人死意思问卷(C-MLQ)两、目标探供的人世、出世量表三、中教死取其女母价格瞅好别问卷四、大教死公正天下疑奉量表五、多维完好主义问卷(MPS)六、华文Frost多维度完好主义问卷(CFMPS)七、消极完好主义问卷(ZNPQ)一、工做延缓谦脚量表(ODGS)两、变动型发袖问卷(TLQ)三、情绪授权问卷四、大教死文科兴趣量表情绪卫死概括评比量表1.康奈我医教指数(CMI)2.症状自评量表((SCL-90)3.自测健壮评比量表((SRHMS )4. Achenbach女童止为量表(CBCL)5. Conners女童女为问卷6. Rutter女童止为问卷7. NYLS 3-7岁女童气量问卷8. Carey女童气品量表系列死计品量取主瞅幸运感测查1.1死计谦意度评比量表(LSR)1.2死计谦意度指数A (LSIA)1.3死计谦意度指数B (LSIB)2.情感量表：正性情感、背性情感、情感仄稳3.费乡老年核心(PGC)自疑心量表4.幸运感指数、总体情感指数5.总体幸运感量表(GWB)6.纽芬兰怀念大教幸运度量表(MUNSH)7.死计品量概括评比问卷(GQOLI-74)应激及相闭间题评比1.死计事变量表(LES)2.青少年死计事变量表(ASLEC)4.防卫办法问卷(DSQ)5．特量草率于办法问卷7.医教草率于问卷(MCMQ )9.发会社会收援量表((PSSS)家庭功能取家庭闭系评比1.家庭环境量表华文版(FES-CV)2.家庭亲稀度战符合性量表华文版(FACES-CV)3.家庭功能评比(FAD)-····“一4. Olson婚姻品量问卷(ENRICH)5. Loke-Wallace婚姻调适测定6.女母哺育办法评介量表(EMBU )人际断定以及对于人情的做风3.人际断定量表(IT)4.特定人际断定量表(SITS)抑郁及相闭问题的评比1.Beck抑郁问卷(BDI)2.自评抑郁量表战抑郁状态问卷((SDS, DSI)3. Carroll抑郁量表(CRS)4.流调核心用抑郁量表(CES-D)5.抑郁形容词汇查看表(DACL )6.抑郁感受问卷(DEQ)7.认知偏偏好问卷(CBQ)8.自动思维问卷(ATQ)9.老年抑郁量表(GDS )11.医院焦急抑郁量表(HAD)焦急及相闭问题的评比1.惧怕可定评介量表(FNE )·2.接往焦急量表（TAS）3.接流恐惊自陈量表(PRCA-24)4.焦急自评量表(SAS )5.状态-特量焦急问卷(STAI)6.社接回躲及苦恼量表(SAD)9.女童社接焦急量表(SASC)10.报告者自疑心自评量表(PRCS )11.贝克焦急量表(BAI)12.汉稀顿焦急量表(HAMA)粗神障碍评比工具选介1.神经粗神病教临床评比表((SCAN )2.复合性国际诊疗接道查看表-核心原(CIDI-C)3.国际人格障碍查看表((IPDE)4.简明粗神病量表(BPRS )5.阳性取阳性症状量表((PANSS )6. Bech-Rafaelsen躁狂量表(BRMS)7.人格诊疗问卷(PDQ )孤独的评比1. UCLA孤独量表4. Rasch型孤独量表5.孤独分类量表(DLS)7.情绪-社会孤独问卷(ESLI)自我意识取自尊的评比1. Piers-Harris女童自我意识量表2.自我形貌间卷(SDQ )4.自尊量表(SES)5.缺陷感量表(FIS )6.自尊考察表(SEI)7.德克萨斯社接止为问卷(TSBI )8.部分评介问卷(PEI )情绪统造源评比1.内正在-中表情绪统造源量表(I-E量表)2.内控性、有势力的他人及机逢量表(I, P, C，量表)3.统造圈(SOC )4.女童统造知觉多维度测查表(MMCPC )5.婚姻情绪统造源量表(MLOC)6.子女培养情绪统造源量表(PLOC)7.多维度健壮情景情绪统造源量表(MHLC)8.粗神卫死情绪统造源量表(MHLC)9.单圆性安排量表(DSR)烟草取酒粗依好1.酒粗依好徐患辨别考验(AUDIT)2.稀西根酒粗依好考察表(MAST)3.饮酒问卷(ADS)其余相闭评比工具1.自杀做风问卷(QSA)4.匹兹堡睡眠品量指数(PSQI)5.多伦多述情障碍量表(TAS)应问偏偏好的丈量取统造社会憧憬性回问1.爱德华社会憧憬量表((SD)2. Marlowe-Crowne社会憧憬量表(MCSD.)3. MMPI道谎（L）量表4. MMPI K量表5.憧憬性回问仄稳问卷(SIDR )6.做风取意睹考察中的憧憬性回问(RD-16)7.女童社会憧憬量表(CSD)。
心理测量量表汇总(打印稿)
心理量表重要知识1、汉密尔顿抑郁量表：（HAMD）⑴大部分项目采用0—4分的五级评分法。
⑵对于24项版本：总分超过35分可能为严重抑郁，超过20分可能是轻或中度抑郁，如小于8分，则没有抑郁症状。
⑶在17项版本则分别为24分、17分、7分。
2、汉密尔顿焦虑量表：（HAMA）总分超过29分，可能为严重焦虑，超过21分，肯定有明显焦虑，超过14分，肯定有焦虑。
超过7分，可能有焦虑，如小于7分，便没有焦虑症状。
一般说来，HAMA总分高于14分，提示被评估者具有临床意义的焦虑症状。
3、简明精神病评定量表（BPRS）：BPRS总分反映精神病性障碍的严重性，总分越高，病情越重。
在一般研究中，确定病人入组标准分＞35分。
4、倍克——拉范森躁狂量表（BRMS）：0—5分为无明显躁狂症状，6—10分为肯定躁狂症状，22分以上为严重躁狂症状。
国外对BRMS分数进行了标准化，低于15分提示轻躁狂发作，20分左右中等程度躁狂发作，28分左右提示重度躁狂发作。
5、中国修订韦氏成人智力量表（WAIS-RC）⑴总智商EIQ，言语智商VIQ、操作智商PIQ。
⑵一般情况下，正常人的VIQ和PIQ可相差9—10分，其IQ高，VIQ＞PIQ；IQ低，PIQ＞VIQ 。
IQ在80分以下时，PIQ＞VIQ达11分以上。
⑶智力等级分布表⑷智力缺陷的分等和百分位数6、韦氏儿童智力量表：⑴智力迟滞又称精神发育迟滞或精神发育不全。
分轻度、中度、重度、极重度。
⑵本测验属一对一测验。
每名儿童施行10个测验大约需时55—80分钟。
7、儿童行为量表（CBCL）：⑴4—16岁家长用表，内容分三个部分：一般情况、社会能力和行为能力问题，其中行为问题包括113个项目。
⑵CBCL主要用于筛查儿童的社会能力和行为问题。
并不能给出心理障碍的诊断。
主要用来识别和评价行为和情绪问题高危儿童。
8、明尼苏达多项个性调查表（MMPI）：⑴MMPI共包括566个自我报告形式的题目，实际上为550题，其中16个为重复题。
常用心理评定量表
常用心理评定量表(总12页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--简明精神状况检查量表A．定向能力时间：1．何年（1） 2．季节（1） 3．何月（1）4．几号（1） 5．星期几（1）地点：6．现在在哪个省（1） 7．住在哪个市（1）8．住在什么区（1） 9．住在什么街道（1）10．住在几栋楼、什么门牌号（1）B．记忆力. 11．现在我要说三样东西的名称, 在我讲完之后,请您重复说一遍。
请您记住这三样东西，因为等一下要再问您的：“皮球、国旗、树木”（以第一次答案计分）。
皮球（1）国旗（1）树木（1）C．注意力与计算能力12. 现在请您从100减去7，然后从所得的数目再减去7，如此一直计算下去，把每一个答案都告诉我，直到我说“停”为止（若错了但下一个答案是对的得一分）。
93（1） 86（1） 79（1） 72（1） 65（1）D．回忆13.现在请您告诉我，刚才我要您记住的三样东西是什么皮球（1）国旗（1）树木（1）E．语言14.分别指着手表和铅笔：“请问这是什么”手表（1）铅笔（1）15. 现在我要说一句话, 请清楚地重复一遍, 这句话是: “四十四只石狮子”(只说一遍, 只有正确、咬字清楚的才记1分)。
（1）16. (评估者把写有“闭上您的眼睛”大字的卡片交给受访者) 请照着这张卡片所写的去做(如果他/她闭上眼睛，记1分)。
（1）17.评估者说下面一段话，并给他一张白纸，不要重复说明，也不要示范。
用右手拿这张纸（1）再用双手把纸对折（1）将纸放在大腿上（1）18.请您说一句完整的、有意义的句子（句子应有主谓语，并有意义）（1）记下句子19.请您按下面图样画图。
（1）总分：（标准：文盲17分小学：20分中学以上：24分）焦虑自评量表（SAS）姓名性别年龄研究编号评定日期第次评定填表注意事项：下面有二十条文字，请仔细阅读每一条，把意思弄明白。
然后根据您最近一星期的实际感觉，在适当的方格里划一个钩，每一条文字后有四个方格，表示：A没有或很少时间；B少部分时间；C相当多时间；D绝大部分或全部时间；E由工作人员评定。
常用心理评估量表手册整理
常用心理评估量表手册一、90项症状清单（SCL-90)二、儿少心理健康量表（MFS-CA)二、Achenbach儿童行为量表（CBCL）四、长处和困难问卷（SDQ)五、初中学生攻击行为的主要心理特征问卷六、青春期性心理健康量表七、匹兹堡睡眼质量指数（PSQI)一、生活事件量表( LES)二、中学生生活应激评定量表三、中学生应激量表(SSMSS)四、大学生恋爱心理压力源量表五、中小学教师工作-家庭冲突问卷( WFCS)六、简易应对方式问卷七，应付方式问卷(CSQ)八、社会支持评定量表九、青少年杜会支持量表十、青少年学习倦怠量表十一、中国心理咨询与治疗专业人员枯竭量表十二、青少年病理性互联网使用量表(APIUS) 十三、青少年上网成定自评量表十四、中学生网络成有诊断量表十五、IT企业员工工作成瘾问卷十六、自杀态度问卷(SAQ)十七、创伤后应激障碍检查表（PCL）一、老年精神评定量表( PAS)二、抑郁自评量表(SDS)三、流调用抑郁自评量表(CES-D)四、贝克抑郁自评量表（BDI)五、抑郁体验问卷(DEQ)六、医院焦虑抑郁量表(HAD)七、焦虑自评量表(SAS)八、状态-特质焦虑问卷(STAI)九、大学生强迫症状问卷一、家庭亲密度和适应性量表中文版（FACE SⅡ-CV)二、父母教养方式评价量表(EMBU)三、安全感量表(SQ)四、修订版成人依恋量表(AAS)五、分离体验量表第2版（DES-Ⅱ）六、人际信任量表(ITS)七、社交回避及苦恼量表(SAD)八、青少年学生疏离感量表（ASAS）九、汉区少数民族学生文化疏离感量表十、UCLA孤独量表十一、儿童期虐待史自评量表(PRCA)一、儿童少年生活质量量表（QLSCA）二、儿少主观生活质量问卷(ISLQ)三、青少年学生生活满意度量表四、纽芬兰纪念大学幸福度量表(MUNSH)五、中国人婚姻质量问卷六、舒适状况量表(GCQ)一、Piers-Harris 儿童自我意识量表(PHCSS)二、核心自我评价量表(CSES)三、Rosenberg自尊量表(RSES)一、大学生学习动机问卷二、中学生自我导向学习倾向性量表（SDLRS）二、大学生一般学业情绪问卷四、学习障碍儿童筛查量表(PRS)五、儿童汉语阅读障碍量表(DCCC)六、中学生考试心理和行为问题症状自评量表(EMP)七、中学生感知的学校气氛问卷(PSCI-M)一、思维风格量表(TSI)二、归因方式问卷(ASQ)三、Aitken拖延问卷(API)四、大学生坚韧人格评定量表五、学龄前儿童活动调查表(PSAI)一、中文人生意义问卷(C-MLQ)二、目标追求的人世、出世量表三、中学生与其父母价值观差异问卷四、大学生公正世界信念量表五、多维完美主义问卷(MPS)六、中文Frost多维度完美主义问卷(CFMPS)七、消极完美主义问卷(ZNPQ)一、职业延迟满足量表(ODGS)二、变革型领导问卷(TLQ)三、心理授权问卷四、大学生文科兴趣量表心理卫生综合评定量表1.康奈尔医学指数(CMI)2.症状自评量表((SCL-90)3.自测健康评定量表((SRHMS )4. Achenbach儿童行为量表(CBCL)5. Conners儿童儿为问卷6. Rutter儿童行为问卷7. NYLS 3-7岁儿童气质问卷8. Carey儿童气质量表系列生活质量与主观幸福感测查1.生活满意度量表1.1生活满意度评定量表(LSR)1.2生活满意度指数A (LSIA)1.3生活满意度指数B (LSIB)2.情感量表：正性情感、负性情感、情感平衡3.费城老年中心(PGC)信心量表4.幸福感指数、总体情感指数5.总体幸福感量表(GWB)6.纽芬兰纪念大学幸福度量表(MUNSH)7.生活质量综合评定问卷(GQOLI-74)应激及相关间题评定1.生活事件量表(LES)2.青少年生活事件量表(ASLEC)3.应付方式问卷4.防御方式问卷(DSQ)5．特质应对方式问卷6.简易应对方式问卷7.医学应对问卷(MCMQ )8.社会支持评定量表9.领悟社会支持量表((PSSS)家庭功能与家庭关系评定1.家庭环境量表中文版(FES-CV)2.家庭亲密度和适应性量表中文版(FACES-CV)3.家庭功能评定(FAD)-····“一4. Olson婚姻质量问卷(ENRICH)5. Loke-Wallace婚姻调适测定6.父母养育方式评价量表(EMBU )人际信任以及对人性的态度1.马基雅维里主义量表2.人性的哲学量表3.人际信任量表(IT)4.特定人际信任量表(SITS)5.信任量表6.信赖他人量表7.信任他人量表8.容纳他人量表抑郁及相关问题的评定1.Beck抑郁问卷(BDI)2.自评抑郁量表和抑郁状态问卷((SDS, DSI)3. Carroll抑郁量表(CRS)4.流调中心用抑郁量表(CES-D)5.抑郁形容词检查表(DACL )6.抑郁体验问卷(DEQ)7.认知偏差问卷(CBQ)8.自动思维问卷(ATQ)9.老年抑郁量表(GDS )10.汉密顿抑郁量表11.医院焦虑抑郁量表(HAD)焦虑及相关问题的评定1.惧怕否定评价量表(FNE )·2.交往焦虑量表（TAS）3.交流恐惧自陈量表(PRCA-24)4.焦虑自评量表(SAS )5.状态-特质焦虑问卷(STAI)6.社交回避及苦恼量表(SAD)7.社交焦虑量表8.羞怯量表9.儿童社交焦虑量表(SASC)10.演讲者信心自评量表(PRCS )11.贝克焦虑量表(BAI)12.汉密顿焦虑量表(HAMA)精神障碍评定工具选介1.神经精神病学临床评定表((SCAN )2.复合性国际诊断交谈检查表-核心本(CIDI-C)3.国际人格障碍检查表((IPDE)4.简明精神病量表(BPRS )5.阳性与阴性症状量表((PANSS )6. Bech-Rafaelsen躁狂量表(BRMS)7.人格诊断问卷(PDQ )孤独的评定1. UCLA孤独量表2.状态与特质性孤独量表3.孤独量表4. Rasch型孤独量表5.孤独分类量表(DLS)6.情绪与社会孤独量表7.情绪-社会孤独问卷(ESLI)8.儿童孤独量表自我意识与自尊的评定1. Piers-Harris儿童自我意识量表2.自我描述间卷(SDQ )3.自我和谐量表4.自尊量表(SES)5.缺陷感量表(FIS )6.自尊调查表(SEI)7.德克萨斯社交行为问卷(TSBI )8.个人评价问卷(PEI )心理控制源评定1.内在-外在心理控制源量表(I-E量表)2.内控性、有势力的他人及机遇量表(I, P, C，量表)3.控制圈(SOC )4.儿童控制知觉多维度测查表(MMCPC )5.婚姻心理控制源量表(MLOC)6.子女教育心理控制源量表(PLOC)7.多维度健康状况心理控制源量表(MHLC)8.精神卫生心理控制源量表(MHLC)9.双方性调节量表(DSR)烟草与酒精依赖1.酒精依赖疾患识别测验(AUDIT)2.密西根酒精依赖调查表(MAST)3.饮酒问卷(ADS)4.Russell吸烟原因问卷其他相关评定工具1.自杀态度问卷(QSA)2.儿童感觉统合能力发展评定量表3.患病行为问卷4.匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)5.多伦多述情障碍量表(TAS)应答偏差的测量与控制社会期望性回答1.爱德华社会期望量表((SD)2. Marlowe-Crowne社会期望量表(MCSD.)3. MMPI说谎（L）量表4. MMPI K量表5.期望性回答平衡问卷(SIDR )6.态度与意见调查中的期望性回答(RD-16)7.儿童社会期望量表(CSD)。
心理评估量表
心理评估量表介绍心理评估量表是一种用于评估个体心理状态和特征的工具。
它们通过独立观察和记录个体的行为、情感和认知来提供客观的量化数据。
心理评估量表在心理学领域被广泛应用，有助于理解个体的心理健康，识别潜在问题，制定合适的治疗计划。
应用领域心理评估量表的应用范围非常广泛。
它们可以用于以下情境：- 临床心理学：评估个体的心理疾病、心理障碍和心理创伤。
- 教育心理学：评估学生的研究能力、行为问题和情绪状态。
- 职业心理学：评估职业倦怠、工作满意度和应对压力能力。
- 儿童心理学：评估儿童的情绪发展、认知能力和社交技能。
- 组织心理学：评估员工的绩效、领导能力和团队合作。
常见的心理评估量表以下是一些常见的心理评估量表：1. 汉密尔顿抑郁量表（HAMD）：用于评估抑郁症严重程度。
2. 焦虑自评量表（SAS）：评估焦虑症状和程度。
3. 应对方式问卷（WCQ）：评估个体应对压力的方式和策略。
4. Child Behavior Checklist（CBCL）：评估儿童的问题行为和情绪问题。
5. 工作满意度问卷（JSQ）：评估员工对工作的满意度和情绪状态。
知情同意和保密性在进行心理评估前，必须获得被评估者的知情同意。
评估过程应遵循严格的保密原则，确保个体的隐私和信息安全。
结论心理评估量表是一种有力的工具，可以提供客观的心理健康数据。
它们对于研究心理学、诊断心理疾病和制定治疗计划都具有重要意义。
在使用心理评估量表时，应遵守伦理原则和法律法规，确保评估的准确性和保密性。
心理卫生评定量表手册
心理卫生评定量表手册目录• 1. 引言• 2. 背景• 3. 心理卫生评定量表– 3.1 量表1: 抑郁症评定量表– 3.2 量表2: 焦虑症评定量表– 3.3 量表3: 自尊评定量表• 4. 使用说明• 5. 结论• 6. 参考文献1. 引言本手册提供了心理卫生评定量表的详细信息和使用说明。
心理卫生评定量表是一种通过量表形式对个体的心理卫生状态进行评估的工具。
它可以帮助心理健康专业人员了解个体的心理卫生问题，并为个体提供相关的心理健康咨询和干预。
2. 背景心理健康问题在现代社会日益突出，对个体的身心健康产生了广泛而深远的影响。
为了更好地了解个体的心理卫生状况，心理学家和精神科医生设计了一系列心理卫生评定量表。
这些量表涵盖了各种常见的心理健康问题，如抑郁症、焦虑症、自尊等，通过测量不同维度上的心理特征，帮助专业人员评估个体的心理状态。
3. 心理卫生评定量表本手册介绍了三种常用的心理卫生评定量表，分别是抑郁症评定量表、焦虑症评定量表和自尊评定量表。
以下将对每一种量表进行详细介绍。
3.1 量表1: 抑郁症评定量表抑郁症评定量表是一种用于评估个体抑郁症状的量表。
它包括一系列描述抑郁症状的陈述，个体需要根据自身的感受在每个陈述上进行打分。
量表的总分可以反映个体的抑郁程度，评估结果可以帮助心理健康专业人员确定是否存在抑郁症的风险。
3.2 量表2: 焦虑症评定量表焦虑症评定量表是一种用于评估个体焦虑症状的量表。
它通过测量个体对焦虑症状的感受程度，帮助专业人员了解个体的焦虑程度，并提供相应的心理干预建议。
量表通常包括一系列焦虑相关的陈述，个体需要根据自己的体验在每个陈述上进行打分。
3.3 量表3: 自尊评定量表自尊评定量表是一种用于评估个体自尊水平的量表。
它主要通过测量个体对自己的认同和自我价值感的评价，帮助专业人员了解个体的自尊状况。
量表包括一系列自尊相关的陈述，个体需要根据自身的体验在每个陈述上进行打分。
常用的心理评定量表
常用的心理评定量表
以下是一些常用的心理评定量表：
1. 斯皮尔伯格儿童量表（Spielberger State-Trait Anxiety Inventory，STAI）：用于测量个体的状态焦虑和特质焦虑水平。
2. 汉密尔顿抑郁量表（Hamilton Depression Rating Scale，HAM-D）：用于测量个体的抑郁症状严重程度。
3. 康奈尔医学指标（Cornell Medical Index，CMI）：用于评估个体的心理和生理健康状况，包括心理压力、焦虑、抑郁等方面。
4. 贝克应激量表（Beck Anxiety Inventory，BAI）：用于测量个体的焦虑症状。
5. 爱迪生抑郁量表（Edinburgh Postnatal Depression Scale，EPDS）：用于筛查产后抑郁症状。
6. 自Sa意念问卷（Beck Scale for Suicidal Ideation，SSI）：用于评估个体的自Sa意念和自Sa风险。
7. 康奈尔-布朗情绪量表（Cornell-Brown Scale for Quality of Life，CBSQOL）：用于评估个体的生活质量和情绪状态。
8. 简明精神状态检查量表（Mini-Mental State Examination，MMSE）：用于评估个体的认知功能，如记忆、注意力和定向力等。
这些量表仅为常用的心理评定量表的一小部分，具体的选择应根据评估的目的和所关注的心理领域进行。
同时，使用这些量表应注意确保专业人士的正确使用和解读。
常用心理评估量表手册簿整理
常用心理评估量表手册一、90项症状清单（SCL-90)二、儿少心理健康量表（MFS-CA)二、Achenbach儿童行为量表（CBCL）四、长处和困难问卷（SDQ)五、初中学生攻击行为的主要心理特征问卷六、青春期性心理健康量表七、匹兹堡睡眼质量指数（PSQI)一、生活事件量表( LES)二、中学生生活应激评定量表三、中学生应激量表(SSMSS)四、大学生恋爱心理压力源量表五、中小学教师工作-家庭冲突问卷( WFCS)六、简易应对方式问卷七，应付方式问卷(CSQ)八、社会支持评定量表九、青少年杜会支持量表十、青少年学习倦怠量表十一、中国心理咨询与治疗专业人员枯竭量表十二、青少年病理性互联网使用量表(APIUS) 十三、青少年上网成定自评量表十四、中学生网络成有诊断量表十五、IT企业员工工作成瘾问卷十六、自杀态度问卷(SAQ)十七、创伤后应激障碍检查表（PCL）一、老年精神评定量表( PAS)二、抑郁自评量表(SDS)三、流调用抑郁自评量表(CES-D)四、贝克抑郁自评量表（BDI)五、抑郁体验问卷(DEQ)六、医院焦虑抑郁量表(HAD)七、焦虑自评量表(SAS)八、状态-特质焦虑问卷(STAI)九、大学生强迫症状问卷一、家庭亲密度和适应性量表中文版（FACESⅡ-CV)二、父母教养方式评价量表(EMBU)三、安全感量表(SQ)四、修订版成人依恋量表(AAS)五、分离体验量表第2版（DES-Ⅱ）六、人际信任量表(ITS)七、社交回避及苦恼量表(SAD)八、青少年学生疏离感量表（ASAS）九、汉区少数民族学生文化疏离感量表十、UCLA孤独量表十一、儿童期虐待史自评量表(PRCA)一、儿童少年生活质量量表（QLSCA）二、儿少主观生活质量问卷(ISLQ)三、青少年学生生活满意度量表四、纽芬兰纪念大学幸福度量表(MUNSH)五、中国人婚姻质量问卷六、舒适状况量表(GCQ)一、Piers-Harris 儿童自我意识量表(PHCSS)二、核心自我评价量表(CSES)三、Rosenberg自尊量表(RSES)一、大学生学习动机问卷二、中学生自我导向学习倾向性量表（SDLRS）二、大学生一般学业情绪问卷四、学习障碍儿童筛查量表(PRS)五、儿童汉语阅读障碍量表(DCCC)六、中学生考试心理和行为问题症状自评量表(EMP)七、中学生感知的学校气氛问卷(PSCI-M)一、思维风格量表(TSI)二、归因方式问卷(ASQ)三、Aitken拖延问卷(API)四、大学生坚韧人格评定量表五、学龄前儿童活动调查表(PSAI)一、中文人生意义问卷(C-MLQ)二、目标追求的人世、出世量表三、中学生与其父母价值观差异问卷四、大学生公正世界信念量表五、多维完美主义问卷(MPS)六、中文Frost多维度完美主义问卷(CFMPS)七、消极完美主义问卷(ZNPQ)一、职业延迟满足量表(ODGS)二、变革型领导问卷(TLQ)三、心理授权问卷四、大学生文科兴趣量表心理卫生综合评定量表1.康奈尔医学指数(CMI)2.症状自评量表((SCL-90)3.自测健康评定量表((SRHMS )4. Achenbach儿童行为量表(CBCL)5. Conners儿童儿为问卷6. Rutter儿童行为问卷7. NYLS 3-7岁儿童气质问卷8. Carey儿童气质量表系列生活质量与主观幸福感测查1.生活满意度量表1.1生活满意度评定量表(LSR)1.2生活满意度指数 A (LSIA)1.3生活满意度指数 B (LSIB)2.情感量表：正性情感、负性情感、情感平衡3.费城老年中心(PGC)信心量表4.幸福感指数、总体情感指数5.总体幸福感量表(GWB)6.纽芬兰纪念大学幸福度量表(MUNSH)7.生活质量综合评定问卷(GQOLI-74)应激及相关间题评定1.生活事件量表(LES)2.青少年生活事件量表(ASLEC)3.应付方式问卷4.防御方式问卷(DSQ)5．特质应对方式问卷6.简易应对方式问卷7.医学应对问卷(MCMQ )8.社会支持评定量表9.领悟社会支持量表((PSSS)家庭功能与家庭关系评定1.家庭环境量表中文版(FES-CV)2.家庭亲密度和适应性量表中文版(FACES-CV)3.家庭功能评定(FAD)-····“一4. Olson婚姻质量问卷(ENRICH)5. Loke-Wallace婚姻调适测定6.父母养育方式评价量表(EMBU )人际信任以及对人性的态度1.马基雅维里主义量表2.人性的哲学量表3.人际信任量表(IT)4.特定人际信任量表(SITS)5.信任量表6.信赖他人量表7.信任他人量表8.容纳他人量表抑郁及相关问题的评定1.Beck抑郁问卷(BDI)2.自评抑郁量表和抑郁状态问卷((SDS, DSI)3. Carroll抑郁量表(CRS)4.流调中心用抑郁量表(CES-D)5.抑郁形容词检查表(DACL )6.抑郁体验问卷(DEQ)7.认知偏差问卷(CBQ)8.自动思维问卷(ATQ)9.老年抑郁量表(GDS )10.汉密顿抑郁量表11.医院焦虑抑郁量表(HAD)焦虑及相关问题的评定1.惧怕否定评价量表(FNE )·2.交往焦虑量表（TAS）3.交流恐惧自陈量表(PRCA-24)4.焦虑自评量表(SAS )5.状态-特质焦虑问卷(STAI)6.社交回避及苦恼量表(SAD)7.社交焦虑量表8.羞怯量表9.儿童社交焦虑量表(SASC)10.演讲者信心自评量表(PRCS )11.贝克焦虑量表(BAI)12.汉密顿焦虑量表(HAMA)精神障碍评定工具选介1.神经精神病学临床评定表((SCAN )2.复合性国际诊断交谈检查表-核心本(CIDI-C)3.国际人格障碍检查表((IPDE)4.简明精神病量表(BPRS )5.阳性与阴性症状量表((PANSS )6. Bech-Rafaelsen躁狂量表(BRMS)7.人格诊断问卷(PDQ )孤独的评定1. UCLA孤独量表2.状态与特质性孤独量表3.孤独量表4. Rasch型孤独量表5.孤独分类量表(DLS)6.情绪与社会孤独量表7.情绪-社会孤独问卷(ESLI)8.儿童孤独量表自我意识与自尊的评定1. Piers-Harris儿童自我意识量表2.自我描述间卷(SDQ )3.自我和谐量表4.自尊量表(SES)5.缺陷感量表(FIS )6.自尊调查表(SEI)7.德克萨斯社交行为问卷(TSBI )8.个人评价问卷(PEI )心理控制源评定1.内在-外在心理控制源量表(I-E量表)2.内控性、有势力的他人及机遇量表(I, P, C，量表)3.控制圈(SOC )4.儿童控制知觉多维度测查表(MMCPC )5.婚姻心理控制源量表(MLOC)6.子女教育心理控制源量表(PLOC)7.多维度健康状况心理控制源量表(MHLC)8.精神卫生心理控制源量表(MHLC)9.双方性调节量表(DSR)烟草与酒精依赖1.酒精依赖疾患识别测验(AUDIT)2.密西根酒精依赖调查表(MAST)3.饮酒问卷(ADS)4.Russell吸烟原因问卷其他相关评定工具1.自杀态度问卷(QSA)2.儿童感觉统合能力发展评定量表3.患病行为问卷4.匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)5.多伦多述情障碍量表(TAS)应答偏差的测量与控制社会期望性回答1.爱德华社会期望量表((SD)2. Marlowe-Crowne社会期望量表(MCSD.)3. MMPI说谎（L）量表4. MMPI K量表5.期望性回答平衡问卷(SIDR )6.态度与意见调查中的期望性回答(RD-16)7.儿童社会期望量表(CSD)。
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常用心理评估量表手册一、90 项症状清单( SCL-90)二、儿少心理健康量表( MFS-CA)
二、Achenbach儿童行为量表(CBCL)
四、长处和困难问卷( SDQ)
五、初中学生攻击行为的主要心理特征问卷
六、青春期性心理健康量表
七、匹兹堡睡眼质量指数( PSQI)
一、生活事件量表( LES)
二、中学生生活应激评定量表
三、中学生应激量表(SSMSS)
四、大学生恋爱心理压力源量表
五、中小学教师工作-家庭冲突问卷( WFCS)
六、简易应对方式问卷七，应付方式问卷(CSQ)
八、社会支持评定量表
九、青少年杜会支持量表十、青少年学习倦怠量表十一、中国心理咨询与治疗专业人员枯竭量表十二、青少年病理性互联网使用量表(APIUS) 十三、青少年上网
成定自评量表十四、中学生网络成有诊断量表
十五、IT 企业员工工作成瘾问卷十六、自杀态度问卷(SAQ) 十七、创伤后应激障碍检查表( PCL)
一、老年精神评定量表( PAS)
二、抑郁自评量表(SDS)
三、流调用抑郁自评量表(CES-D)
四、贝克抑郁自评量表( BDI)
五、抑郁体验问卷(DEQ)
六、医院焦虑抑郁量表(HAD)
七、焦虑自评量表(SAS)
八、状态-特质焦虑问卷(STAI)
九、大学生强迫症状问卷
一、家庭亲密度和适应性量表中文版(FACES n -CV)
二、父母教养方式评价量表(EMBU)
三、安全感量表(SQ)
四、修订版成人依恋量表(AAS)
五、分离体验量表第 2 版( DES-n)
六、人际信任量表(ITS)
七、社交回避及苦恼量表(SAD)
八、青少年学生疏离感量表( ASAS)
九、汉区少数民族学生文化疏离感量表十、UCLA 孤独量表十一、儿童期虐待史自评量表(PRCA)
一、儿童少年生活质量量表( QLSCA )
二、儿少主观生活质量问卷(ISLQ)
三、青少年学生生活满意度量表
四、纽芬兰纪念大学幸福度量表(MUNSH)
五、中国人婚姻质量问卷
六、舒适状况量表(GCQ)
一、Piers-Harris 儿童自我意识量表(PHCSS)
二、核心自我评价量表(CSES)
三、R osenberg自尊量表(RSES)
一、大学生学习动机问卷
二、中学生自我导向学习倾向性量表( SDLRS) 二、大学生一般学业情绪问卷
四、学习障碍儿童筛查量表(PRS)
五、儿童汉语阅读障碍量表(DCCC)
六、中学生考试心理和行为问题症状自评量表(EMP)
七、中学生感知的学校气氛问卷(PSCI-M)
一、思维风格量表(TSI)
二、归因方式问卷(ASQ)
三、A itken 拖延问卷(API)
四、大学生坚韧人格评定量表
五、学龄前儿童活动调查表(PSAI)
一、中文人生意义问卷(C-MLQ) 二、目标追求的人世、出世量表
三、中学生与其父母价值观差异问卷
四、大学生公正世界信念量表
五、多维完美主义问卷(MPS)
六、中文Frost 多维度完美主义问卷(CFMPS)
七、消极完美主义问卷(ZNPQ)
一、职业延迟满足量表(ODGS) 二、变革型领导问卷(TLQ)
三、心理授权问卷
四、大学生文科兴趣量表
心理卫生综合评定量表
1. 康奈尔医学指数(CMI)
2. 症状自评量表((SCL-90)
3. 自测健康评定量表((SRHMS )
4. Achenbach儿童行为量表(CBCL)
5. Co nners儿童儿为问卷
6. Rutter 儿童行为问卷
7. NYLS 3-7 岁儿童气质问卷
8. Carey 儿童气质量表系列生活质量与主观幸福感测查1. 生活满意度量表
1.1 生活满意度评定量表(LSR)
1.2 生活满意度指数A (LSIA)
1.3 生活满意度指数B (LSIB)
2. 情感量表：正性情感、负性情感、情感平衡3•费城老年中心(PGC)信心量表
4. 幸福感指数、总体情感指数
5. 总体幸福感量表(GWB)
6. 纽芬兰纪念大学幸福度量表(MUNSH)
7. 生活质量综合评定问卷(GQOLI-74) 应激及相关间题评定
1. 生活事件量表(LES)
2. 青少年生活事件量表(ASLEC)
3. 应付方式问卷
4. 防御方式问卷(DSQ)
5．特质应对方式问卷
6. 简易应对方式问卷
7. 医学应对问卷(MCMQ )
8. 社会支持评定量表
9. 领悟社会支持量表((PSSS) 家庭功能与家庭关系评定
1. 家庭环境量表中文版(FES-CV)
2. 家庭亲密度和适应性量表中文版(FACES-CV) 3•家庭功能评定(FAD)- • • • • “一
4. Olson 婚姻质量问卷(ENRICH)
5. Loke-Wallace 婚姻调适测定
6. 父母养育方式评价量表(EMBU ) 人际信任以及对人性的态度
1. 马基雅维里主义量表
2. 人性的哲学量表
3. 人际信任量表(IT)
4. 特定人际信任量表(SITS)
5. 信任量表
6. 信赖他人量表
7. 信任他人量表
8. 容纳他人量表抑郁及相关问题的评定
1. Beck抑郁问卷(BDI)
2. 自评抑郁量表和抑郁状态问卷((SDS, DSI)
3. Carroll 抑郁量表(CRS)
4. 流调中心用抑郁量表(CES-D)
5. 抑郁形容词检查表(DACL )
6. 抑郁体验问卷(DEQ)
7. 认知偏差问卷(CBQ)
8. 自动思维问卷(ATQ)
9. 老年抑郁量表(GDS )
10. 汉密顿抑郁量表
11. 医院焦虑抑郁量表(HAD) 焦虑及相关问题的评定
1•惧怕否定评价量表(FNE ) •
2. 交往焦虑量表( TAS)
3. 交流恐惧自陈量表(PRCA-24)
4. 焦虑自评量表(SAS )
5. 状态-特质焦虑问卷(STAI)
6. 社交回避及苦恼量表(SAD)
7. 社交焦虑量表
8. 羞怯量表
9. 儿童社交焦虑量表(SASC)
10. 演讲者信心自评量表(PRCS )
11. 贝克焦虑量表(BAI)
12. 汉密顿焦虑量表(HAMA) 精神障碍评定工具选介
1. 神经精神病学临床评定表((SCAN )
2. 复合性国际诊断交谈检查表-核心本(CIDI-C)
3. 国际人格障碍检查表((IPDE)
4. 简明精神病量表(BPRS )
5. 阳性与阴性症状量表((PANSS )
6. Bech-Rafaelsen躁狂量表(BRMS)
7. 人格诊断问卷(PDQ ) 孤独的评定
1. UCLA 孤独量表
2. 状态与特质性孤独量表
3. 孤独量表
4. Rasch型孤独量表
5. 孤独分类量表(DLS)
6. 情绪与社会孤独量表
7. 情绪-社会孤独问卷(ESLI)
8. 儿童孤独量表自我意识与自尊的评定
1. Piers-Harris儿童自我意识量表
2. 自我描述间卷(SDQ )
3. 自我和谐量表
4. 自尊量表(SES)
5. 缺陷感量表(FIS )
6. 自尊调查表(SEI)
7. 德克萨斯社交行为问卷(TSBI )
8. 个人评价问卷(PEI ) 心理控制源评定
1. 内在-外在心理控制源量表(I-E 量表)
2•内控性、有势力的他人及机遇量表(I, P, C,量表)
3. 控制圈(SOC )
4. 儿童控制知觉多维度测查表(MMCPC )
5. 婚姻心理控制源量表(MLOC)
6. 子女教育心理控制源量表(PLOC)
7. 多维度健康状况心理控制源量表(MHLC)
8. 精神卫生心理控制源量表(MHLC)
9. 双方性调节量表(DSR) 烟草与酒精依赖
1. 酒精依赖疾患识别测验(AUDIT)
2. 密西根酒精依赖调查表(MAST)
3. 饮酒问卷(ADS)
4. Russell吸烟原因问卷
其他相关评定工具
1. 自杀态度问卷(QSA)
2. 儿童感觉统合能力发展评定量表
3. 患病行为问卷
4. 匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)
5. 多伦多述情障碍量表(TAS) 应答偏差的测量与控制社会期望性回答
1.爱德华社会期望量表((SD)
2. Marlowe-Crowne 社会期望量表(MCSD.)
3. MMPI说谎(L)量表
4. MMPI K 量表
5. 期望性回答平衡问卷(SIDR )
6. 态度与意见调查中的期望性回答(RD-16)。