议论文写作指导：紧扣主题,叙议结合写好事例段
叙议结合的作文5篇
叙议结合的作文5篇下文是关于叙议结合的作文5篇相关内容，希望对你有一定的帮助：第一篇:《议论文写作之叙议结合》 第二篇:《中考满分作文技巧：叙议结合》中考满分作文技巧：叙议结合作文不能光叙不议，否则就如流水账一般索然无味；也不能关议不叙，否则文章就会空洞，显得华而不实。
真正的好文章应当做到叙议结合，一叙一议。
好的叙议结合就要做到以下两点：1、叙事例、明对象在现实生活中，我们会目睹许多事情，这是发表议论的对象，也是产生看法的基础。
我们可以选择那些有话可说、有理可讲的事情，它可以是应该肯定的正面事例，也可以是应该批评或引为教训的反面事例;最好是那些发生在自己身边、且较有普遍意义或应引起大家重视、而自己感受也最深的事情来写。
身边的事情，自己熟悉;感受深的事情，有看法可言。
如同学中出现的助人为乐、自觉参加环保活动及抄作业、过生日请客等现象，都可以成为议论的对象。
选定了确有其感、确有其理的事情，还要明确怎样”叙”.对事情的叙述，既要清楚，又要简约，要根据说理的需要对有关材料作适当的取舍。
与所说之理相关的部分要叙述得具体一些，突出一些;反之，则可以少叙或不叙。
如《实力最重要》一文的第一段是这样写的：”我家街口有个哑人卖刀，只见他将晒衣服用的铁丝垫在钢板上，像切韭菜一样嚓嚓切断，然后扬起刀口让人看--刀口完损无缺。
在人们的惊叹声中，刀一售而空。
”同样是这件事，《要善于宣传自己》一文则是这样开头的：”邻居王阿姨逢人便说她从街口买回一把好菜刀。
据说这刀能将一根铁丝切成几段而刀口完损无缺。
’我们刚从街口经过，怎么没听见卖刀的吆喝声呢?’’那卖刀的是个哑人!我是看了他的表演才买的。
’--原来如此!”说理的中心不同，叙述的角度也就不一样。
叙事要为所说之理奠定坚实的基础，然后再以”理”为核心展开议论也就顺理成章了。
2、谈看法、说见解”一事一议”的文章，虽然是由”叙”生”议”的，但重在”发表议论”,文章的主体部分是议论，这是”一事一议”的文章区别于记叙文的本质特征。
议论文怎样叙述事例和夹叙夹议的手法OK
例：也许腊梅讨厌冬风的肆虐与无忌，却依 然在寒冬中吐露芬芳；也许鱼儿讨厌巨浪的汹涌 与狰狞，却依然与巨浪为伴，成全生命的真谛； 也许落叶对这个天地无比依恋，然而，当秋风吹 来时，它依然飘落，辞别那片美好的世界，成全 明年即将萌发的新芽……
3、立足课本 就地取材 例：是谁，曾经彷徨，而后怀着满腔热情拿
例简练至一句话，以排比形式出现。这种概括排比 “叙例〞，不仅使语言气势磅礴，更能让论据充分， 论证力量陡增。
拓展练习：
论证“转折中希望固守自己〞，可运用 如下事例进行概括排比“叙例〞。
〔事例举用：孔明、谭嗣同、文天祥〕
思考：没有适宜的论据时怎么办？
1、以类代个 无中生有
例：常常是一位亲人的生命如流星般陨落，我 们才悲哀于死神的无情；常常是一位朋友在与疾 病殊死斗争，我们才咒骂病魔的猖獗横行；常常 是我们自己的利益受到了侵犯，我们才会正视社 会上的毒瘤……
3．联想性议论。 这种议论由事例引发联想，由此及彼，联想到过去、
现实、未来，联想到包含着类似道理的事例，从而表达 出作者对客观世界的一种认知。例如：
曾经听说过这样一个故事：狮子有一次帮助老鼠摆
脱了困境。老鼠对狮子说：“我会报答你的。〞可狮子 认为老鼠太弱小，也就没有把它的话放在心上。然而不 久狮子落入了猎人的罗网，这时老鼠帮它咬破了罗网， 使狮子绝境逢生。可见正是狮子当初选择了善良，才使 它获得了第二次生命。其实，在现实生活中也有许多类 似的事情发生，如果管仲没有选择和鲍叔牙和蔼相处， 就不会在战败后免于斩死。如果张良没有选择在桥上恭 敬地帮助那位老人穿好鞋子，就不会获得?天子兵法? 而帮助刘邦成就大事。如果那位登山者没有选择帮助那 个冻僵的人，就不会使自己身心暖和，从而走出困境。 这一切的一切无不说明了选择善良对人生的巨大作 用。
写作范文教案议论文写作指导
写作范文教案议论文写作指导写作范文教案议论文写作指导是一篇旨在提供写作指导的文章，它旨在帮助读者熟悉议论文的基本结构和写作技巧，提高其写作水平和表达能力。
本文将从选题、提纲、论据、论证、结尾等方面逐步展开，为读者介绍如何撰写一篇优秀的议论文。
一、选题与提纲在写议论文之前，首先要选择一个合适的话题。
选题时应注意选择一个有争议性的话题，可以引发读者的思考和争议。
在确定了话题后，需要制定一个明确的提纲，明确论述的结构和思路。
提纲的编写要紧扣主题，逻辑清晰，有助于读者理解整篇文章的结构。
二、论据与论证论据是支撑论点的具体事实、数据、统计数字等。
在撰写议论文时，应提供充分、有力、有说服力的论据，以支持自己的论点。
同时，还需进行适当的论证，将论据与论点进行有机的连接和衔接。
论证时可以采用因果关系、对比分析、假设推理等方法，增强文章的逻辑性和说服力。
三、开篇与结尾开篇是吸引读者阅读的关键之一。
可以采用命题引入、提问、引用名言等方式开篇，引起读者的兴趣和好奇心。
结尾则需要对文章进行总结，强调自己的观点或建议，并给读者留下深刻的印象。
可以采用让步陈述、呼吁行动等方式进行结尾，使文章更具有冲击力和感染力。
四、语言表达与段落衔接在写议论文时，应注意语言的准确性和表达的清晰度。
要避免使用含糊不清、模棱两可的词语和表达方式，以免给读者造成困惑和误解。
段落之间的衔接也非常重要，要通过合理的衔接词和句子，使文章的结构紧密有序，表达流畅自然。
五、修饰与排版文章中的修饰词和修辞手法可以增加文章的表达力和审美感。
可以使用恰当的形容词、副词、比喻、排比等修饰和点缀文章，使其更富有感染力和艺术性。
排版时要注意整洁美观，段落之间要有合适的空行，标题要与正文有明显的区分，使读者在阅读时更加舒适和愉悦。
通过以上的写作指导，相信读者能够在撰写议论文时有一定的借鉴和指导。
写作是一个不断学习和提高的过程，只有不断实践和探索，才能不断提高自己的写作水平。
高考作文叙议结合——事实论据与主题的粘连
高考作文叙议结合——事实论据与主题的粘连议论文的论证有两大支柱：事实论证和理论论证。
其中事实论证的使用频率最高。
例证的选择和使用必须切合题意，真实、精粹。
使用例证要注意：对人所共知的，要略举；对不为常人知晓的，或需要对例子实行分析的要详举。
议论文中的事实与道理之间是一种相互依存的关系，要精选事例与深入说理相互结合，粘连统一。
当前我们作文的常见毛病：有证而无论，叙议失照应；分析不到位，说理不透彻。
这主要源于我们对“关键词”意识不强，扣得不严实；分析论证缺少方法，观点论据不粘连。
一、材料1：2008年广东高考某生《不要轻易说不》主体段想到了玛格丽特，一个平凡的名字，却是一个不平凡的女子的名字。
很难想像这样一个人，每个学科几乎都拿第一，体育、艺术、音乐样样优秀，无论演讲还是竞选，她总以自信征服众人，最后，她征服了全英国人民。
她，就是曾叱咤风云的“铁娘子”英国首相撒切尔夫人。
当人问她成功的秘诀时，她仅仅淡淡的一句：“因为我想赢。
”这样一个从不说“不”的女子，登上人生的顶峰！不轻易说“不”，就该像玛格丽特一样，以高度的自信面对所有的挑战！方法点拨：材料1：这段论述，绝大部分文字重点论述“铁娘子”取得的骄人成绩。
然后轻描淡写地将成绩的因果归在了“我想赢”上。
而“我想赢”与“不轻易说‘不’”之内在的逻辑关系，则不着一笔，完全靠“这样一个从不说‘不’的女子”，和“不轻易说“不”这两句贴标签的话，像“万能胶”似的极简单地把它们硬扯在了一起。
材料2：2009年广东高考某生《重视常识》主体段上海商学院的那场大火依旧历历在目，六个美丽的青春年少的女学生，那纵身一跃，如同断翅的蝴蝶，与地面接触的一瞬间，六个美丽的生命便瞬间消失，多么令人痛心！对此，有人说是这六个女生不懂逃生，也有人说是学校管理不严。
但不管哪一种情况，都体现了常识的缺失。
假如女学生懂得常识，她们便做好防火措施，起火的时候也能想方设法求救，或者寻找逃亡的道路，而不会选择跳楼这个绝路。
议论文写作之叙议结合
议论文写作 叙议结合
• 怎样恰如其分地进行分析，使事例和论点有机统 一呢？ • 1．抓住材料的核心内容简要叙述。 • 或摘录原材料中一句有代表性的话，或扣紧话 题的关键词，在突出材料的中心意思后，迅速由 叙述转人议题或论点。 • 2．恰当使用“连接句”。 • 在观点和材料之间使用过渡性的语句，引出素 材与主题的联系，使上下文自然流畅，观点和事 例不会脱节。 • 3．使用夹叙夹议的方式。 • 在转述材料时，穿插着分析议论，边叙边议， 让叙、议融为一体，材料与观点有机结合
• 下面这段文字是围绕“人性的光辉与黯淡”这 一话题来阐述的，文段运用正例、反例结合的 方法来叙例，请你在事例后面补上议论，100 字左右。 • 汶川大地震，展现了人性的美丽光辉，也 折射出极少数人人性的黯淡。在南京，一位衣 衫褴褛的乞讨老人在捐出5元钱后，又找遍身 上乞讨来的零钱到银行兑换了一张百元现钞， 放进了募捐箱。与之相反的是，有极少数人， 哄抢救灾物资，甚至将其作为商品高价出售； 有些人利欲熏心，居然盗卖受灾婴儿……
阅读下面的示例，从叙议结合的角 度指出病症。
• 示例 • 用心雕琢心中充满坚强的天使。史铁生曾经 说过：“困难的本质对于人的伤害是一样的， 如果不去寻找意义，生命就真的没有意义了。” 他二十一岁因病残疾，大半辈子坐在轮椅上， 晚年还受尽疾病的折磨，著名的《病隙碎笔》 也是花了将近四年的时间辛苦完成的。然而身 体的病痛打败他了吗？没有，坚强的史铁生还 被认为是近代最爱笑的作家之一。只有筑起心 中坚强的墙，才能战胜困难和挫折，取得成功。 • （摘自2006年高考广东作文《雕琢心中的天
议论文如何叙例
要求选好角度，确定立意，明确问题，自拟标题；不 要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
叙不对题，牵强附会
•
有一颗追寻阳光的心的人，常常感动着我们。
•
曾在《读者》上“认识”了一位名叫田维的北京女孩，名字
很好听且听着不会别扭，人如其名，书上的那幅照片里她安安静
静的，让人舒服。田维只是北京一位普普通通的女孩，但却是个
不幸的女孩，出生时就患有一种怪病，直至初中才查出这种时常
令她无故手脚失去知觉时而疼痛的病名叫“血癌”，这种疼痛来
得不知不觉，常令她昏厥停学。女儿等待疼痛也是母亲的疼痛，
母亲常常背着她而流泪，有时有过自杀的念头的田维，却会被浓
浓的母爱给温暖，因此她就偷偷地把母爱一点一滴给记载下来，
开始积极地面对人生，努力学习，当疼痛来临时她就会写作，把
母爱一点一滴给写下来，追求阳光，积极地面对病痛，因为努力
勤奋，田维最终考上了北京外国语大学，平时总是乐观快乐地与
的》的保尔·柯察金一样。在这个没有奇迹发生的村
子里，还是那个结局。那个一辈子没进过城的孩子临
终前努力地伸出手想抓住那绚丽的夕阳，然后他轻轻
地说：“太阳，太阳多美丽啊！”他走的时候是多么
安详。
以叙代议，缺少分析
使用论据常见的问题：
① 叙不对题。 ②叙述太详。 ③ 以叙代议。
议论文论据的使用: ①论据的叙述要扣住中心。 ②叙述论据语言要简洁,要化繁为简。 ③叙述论据之后要有分析说理的文字
议论文写作训练——叙议
战国时，有个南郭先生，此人不学无术。 战国时，有个南郭先生，此人不学无术。他听说 齐宣王爱听竽乐合奏，就混在乐队里，装模作样，冒充 齐宣王爱听竽乐合奏，就混在乐队里，装模作样， 内行，领取俸禄。后来齐宣王死了， 内行，领取俸禄。后来齐宣王死了，齐缗王偏偏喜欢听 独奏，叫吹竽的人，一个一个地吹给他听。 独奏，叫吹竽的人，一个一个地吹给他听。南郭先生再 也没法混下去，只得溜走。这就是“滥竽充数” 也没法混下去，只得溜走。这就是“滥竽充数”这个成 语的由来。滥竽充数，这四个字概括得好， 语的由来。滥竽充数，这四个字概括得好，好就好在它 点出了南郭先生的要害，在于一个“充”字。人没有生 点出了南郭先生的要害，在于一个“ 一个 来就会吹竽的。南郭先生不会吹竽，本来无可厚非， 来就会吹竽的。南郭先生不会吹竽，本来无可厚非，但 他不该不会装会，弄虚作假，冒充内行，而且， 是，他不该不会装会，弄虚作假，冒充内行，而且，一 味装下去，靠蒙骗过日子，以致落得个逃之夭夭， 味装下去，靠蒙骗过日子，以致落得个逃之夭夭，贻笑 大方的结局。 字点出南郭先生的要害， 大方的结局。“充”字点出南郭先生的要害，南郭先生 之所以“逃之夭夭，贻笑大方”的关键就在于不懂“充” 之所以“逃之夭夭，贻笑大方”的关键就在于不懂“ 骨子里本质的思想就是不思进取 只想以不懂“ 本质的思想就是不思进取， 懂，骨子里本质的思想就是不思进取，只想以不懂“充” 内行。 内行。
弘一法师（李叔同）在圆寂前， 弘一法师（李叔同）在圆寂前，再三叮 嘱弟子在将其遗体装龛时，在龛的四脚垫上 嘱弟子在将其遗体装龛时， 四只小碗，碗中盛水，以避免蚂蚁嗅味走上， 四只小碗，碗中盛水，以避免蚂蚁嗅味走上， 致火化时损害蚂蚁生命。这是一个至为伟大 致火化时损害蚂蚁生命。这是一个至为伟大 的嘱托，他在生命的最后一刻， 的嘱托，他在生命的最后一刻，想到的不是 死亡，而是小虫的生命。 死亡，而是小虫的生命。弘一法师把姿态放 得很低很低，低到俯首即可触及大地，而他 很低很低，低到俯首即可触及大地， 成就的生命高度， 所成就的生命高度，却使得我们不得不抬起 头来仰望 这个世界需要这种俯首， 仰望。 头来仰望。这个世界需要这种俯首，它告诉 我们，人类不是万物的主宰， 我们，人类不是万物的主宰，我们对任何生 命都该抱有敬畏的心。 命都该抱有敬畏的心。
议论文写作指导三篇
议论文写作指导三篇议论文写作之分解论点篇一、概述:分论点从属于中心论点，它能具体深入地从多方面或多层次阐释和证明中心论点，使文章条理清晰，论述充分，避免了论述片面、空泛。
分论点的设置以2—4个为宜。
围绕中心论点要如何分解出分论点，下面的几种思维角度可供参考。
二、分解论点的步骤与方法A、并列式分解1、类——是什么，阐释中心论点，主要是思考类别、性质和内涵方面的问题，可以简称为“类”。
例1：这山望着那山高新解①这山望着那山高，是一种永不满足的精神；②这山望着那山高，是一种精益求精的精神；③这山望着那山高，是一种进取开拓的精神；④这山望着那山高，是一种力争上游的精神。
例2：魅力①魅力，是一捧修养的清泉；②魅力，是一弯旷达的明月；③魅力，是一缕坚守的阳光。
★“是”有时侯是单纯的判断动词，有时又能当作一比喻词。
阐释类的议论文，如理想、承受、魅力、底线等话题很适宜采用此类结构。
2、因——为什么，把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。
主要是思考原因和目的方面的问题，可以简称为“因”。
例1：我想握住奋斗的手①我想握住奋斗的手，因为奋斗是战胜生活挫折的法宝；②我想握住奋斗的手，因为奋斗是实现人生理想的基石；③我想握住奋斗的手，因为奋斗是充实自我素质的条件。
3、法：怎么样、怎么办，主要是思考实现中心论点的方法和途径，可以简称为“法”。
例1：给梦想一次开花的机会①给梦想一次开花的机会，就要努力拼搏；②给梦想一次开花的机会，就要乐于奉献；③给梦想一次开花的机会，就要坚定信念。
例2：承受①学会承受，就要学会面对生活风雨；②学会承受，就要学会忍耐与孤寂。
4、果——会怎样，能怎样，主要是中心论点带来的结果、意义、影响等，可以简称为“果”。
例1：问心无愧，君子之乐①人要仰不愧于天，俯不怍于人，才能有豁达的胸襟，坦荡处世，享受君子之乐；②人要仰不愧于天，俯不怍于人，才能知交满天下，风雨故人来，享受君子之乐；③人要仰不愧于天，俯不怍于人，才能意志坚定，成就人生，享受君子之乐。
高中作文指导：如何写好夹叙夹议的议论文
高中作文指导如何写好夹叙夹议的议论文如果一篇议论文，只叙不议，则是论据的堆砌；只议不叙，又会流于空洞的说教优秀的议论文，往往要做到叙议结合，即把叙事与议论有机地结合起来“夹叙夹议”是议论文写作常用的论证方法“叙”的是事情，叙述是为议论服务的，它要和议论有机地结合在一起，表达作者的思想和观点，一般具有概括性，简明扼要；“议”的是观点，“议”是语段的核心、灵魂，是事例叙述的意义之所在“叙”是对事例的概括和提炼，目的是为议论打下基础，以便更好的议论；“议”是对所叙述事情的分析、提炼和升华，阐发事情中体现的道理夹叙夹议的具体方式如下：一、先叙后议把所举的例子用简明扼要的语言“叙述”之后，要对事例进行分析事例与论点之间要使用分析性语句，分析事理时强调事例能证明论点的原因，分析的视角集中于事例多能体现的观点上来，从而使论证较为明确、深刻、透彻。
示例一：兔子因为不会游泳，差一点被狼吃了，于是“好心”的动物管理局将其送进游泳培训班，但遗憾的是兔子很苦恼，因为它很长时间都没有学会游泳动物管理局管得太宽，又不具体情况具体分析，是造成兔子无奈的直接原因今天小兔子差一点被狼吃了，动物管理局于是就决定让小兔子学游泳；那么明天小兔子差一点被老鹰吃了，动物管理局可能又考虑让小兔子学飞翔了；后天呢，又有危险降临了，不知小兔子还要学什么技能其实最好的办法是让兔子发挥自己的优势，扬长避短，兔子不是擅长短跑吗，何不在速度上在发掘一下呢，可以请豹子或老虎作教练，这样兔子不就可以高枕无忧了吗？（2009年全国卷高考优秀作文《“无奈的”兔子》）。
事例的第一段是对材料的浓缩和概括，第二段则是对概括后的材料进行分析，表明自己的观点和态度先叙后议，材料简明，观点鲜明，逻辑性强。
二、议中有叙叙事中有议论，就是针对所叙之事发表自己的看法和观点，或是点明事件的思想意义，或是阐述事件所包含的人生哲理，或是揭示事件本身的本质特征，使记叙的内容由感性上升到理性，从而生动形象的引出自己的观点和看法。
议论文写作指导优秀5篇
议论文写作指导优秀5篇议论文写作指导篇一破题，本来是八股文的第一股，即用一两句话说破题目的要义。
对于我们今天写议论文来说，破题就是在文章的开头用简洁的文字点破题意，点明主旨，用简洁的语言鲜明地表达出文章的中心论点，也叫落笔点题。
俗话说“万事开头难”，写文章也同样如此。
元代乔梦符说，文章的开头要像“凤头”，说的是开启全篇时，要像凤凰头部那样小巧而华美。
这种说法形象地说出好的开头应具备的两个特点——短小、漂亮。
短小，便于让读者了解论点或论题，从而把握全文主旨；漂亮，才能吸引读者，达到一出场就可以夺人耳目的效果，所谓“开头棒，文章半”。
在90秒定“生死”的考场作文中，如果开篇破题简洁、准确，就不但可以迅速确立自己作文的思路，让阅卷老师对文章的中心有明确的把握，而且可以立即把阅卷老师的注意力吸引过来，从而为自己的作文赢得一个不错的印象。
方法指津议论文开篇破题分为立论和驳论两种，立论是对一定的事件或问题从正面阐述作者的见解和主张。
立论的要求是观点必须要准确鲜明，用肯定的陈述语句明确地表明自己的观点主张。
驳论是就一定的事件和问题发表议论，揭露和驳斥错误的、反动的见解或主张。
可以直接驳斥对方的观点，也可以驳斥对方的论据，但都必须要对准靶子，抓住要害。
议论文开篇的方式很多，有人喜欢比兴开头，渲染含蓄诗情；有人喜欢排比起始，彰显语言气势。
但不管采用什么方法，都必须开篇破题，或正面立论，确立自己的观点；或树立靶子，确定驳斥的对象，以便于下文展开论述。
比如写作以“常识”和“时尚”为题的议论文，只要我们运用多元思维，很快就可以找到适合自己的破题方式：一、运用辩证思维，对比破题。
即列举两种或两种以上相对或相反的现象，通过对比提出观点。
如：“有人热爱经典，说经典是经过时间考验而存留下来的精华，而时尚只不过是稍纵即逝的火花。
有人追求时尚，说时尚才是发展的体现，经典只应该压在箱底，在特殊的纪念日里拿出来拜拜老祖宗……其实以上关于时尚与经典的种种态度是没有必要争论的。
写好议论文的技巧与范文分享
写好议论文的技巧与范文分享无论是学术界还是常人，我们都需要学会写好一篇议论文。
写好议论文不仅可以锻炼我们的思辩能力和逻辑思维，还可以帮助我们更好地表达自己的观点和对问题的看法。
那么，怎样才能写出一篇优秀的议论文呢？本文将为您分享一些写好议论文的技巧，并附上一篇优秀范文供参考。
1. 确定议论文的主旨在写一篇议论文之前，首先需要明确自己的主旨是什么。
你想要通过这篇文章表达什么观点？想要解决什么问题？这个问题对你有什么重要性？确定好主旨，可以帮助你在整个写作过程中保持一致性和逻辑性。
1.1 举例：主旨是“社交媒体对人际关系的影响”假设我们要写一篇议论文，主旨是“社交媒体对人际关系的影响”。
这个主题非常广泛，所以我们需要在写作中做出具体限定，比如从正面或负面的角度切入，或者在某个特定人群中进行研究。
2. 收集资料和数据写好一篇议论文需要支持性的证据和数据。
在写作之前，收集一些相关的资料和数据，可以帮助你更好地与读者进行沟通，增强你的说服力。
2.1 举例：收集社交媒体对人际关系的研究报告和调查数据对于我们的例子，可以查阅一些社交媒体对人际关系的研究报告和调查数据，比如有多少人通过社交媒体结识了新朋友，有多少人因为社交媒体而感到孤独等等。
这些数据可以在文章中用作支持你的观点和论证。
3. 制定明确的结构一篇议论文需要有清晰的结构，以便读者能够理清你的观点和论证。
在开始写作之前，制定一个明确的结构，可以帮助你更好地组织你的思路并避免跑题。
3.1 举例：有序地组织“社交媒体对人际关系的影响”对于我们的例子，可以按照以下结构来组织文章：1.引言：简要介绍社交媒体的普及和人际关系的重要性2.正文：从正面和负面两个方面探讨社交媒体对人际关系的影响3.正面影响–通过社交媒体结识新朋友的机会增加–能够保持远距离的友谊4.负面影响–社交媒体成瘾导致面对面交流能力下降–社交媒体上的虚假信息和争议带来的负面影响5.结论：总结正反两方面的观点，得出一个综合的结论4. 组织文章的段落在写一篇议论文时，每个段落应该有一个明确的主题，并围绕这个主题进行有序的叙述。
泰勒斯仰望星空议论文写作指导
议论文写作
仰望星空，袁隆平坚定了让所有人远离饥饿的 梦想。他是一位真正的耕耘者，用自己的创造让世 界更加和谐美好是他星空下的愿望。头顶烈日，袁 隆平走进莽莽的水稻绿海，专注于田畴，细细寻找 杂交的良种。想着梦想，他脚踏实地步步前进。 2004年超级杂交稻的重大突破，意味每年又可多养 活数千万人。如今“当代神农氏”袁隆平播撒智慧， 收获富足，创造着一个又一个的奇迹，实现了星空 下的梦想。
议论文写作
秋日的夜晚，古希腊哲学家泰勒斯在草地上观察星 星。他仰望星空，不料前面有一个深坑，一脚踩空， 掉了下去。水虽然仅没及胸部，离地面却有二三米， 上不去，只好高呼救命。一个路人将他救出。他对那 人说：“明天会下雨！”那人笑着摇头走了，并将泰 勒斯的于洋当作笑话讲给别人听。第二天，果真下了 雨，人们对他在气象方面的知识如此丰富惊叹不已， 有人却不以为然，说泰勒斯知道天上的事情，却看不 见脚下的东西。
议论文写作
我国“神五”“神六”的发射，便是去 探索高空中奥秘的两大成功事例，我们国 家的那些科技人才也是在仰望星空时不经 意间掉入深坑后爬起来继续努力才成功发 射了“神五”“神六”的。假想一下当他 们再掉入深坑后不敢爬起来，永远躺在坑 里不再仰望高空，那么就不会有“神 五”“神六”的成功，也就更谈不上“嫦 娥一号”的发射成功了。
论证方法有以下几种： 1.举例论证：列举确凿、充分，有代表性的事例证明 论点； 2.道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解，古 今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明 论点； 3.对比论证：拿正反西方面的论点或论据作对比，在 对比中证明论点；
论证的过程要注意严谨、自然，紧扣主题
做仰望高空的人 井底之蛙在嘲笑飞鸟：“你这不知死活的东西，竟敢离开这五尺天空！”然而飞鸟却
议论文写作指导(精彩3篇)
议论文写作指导（精彩3篇）议论文写作指导篇一文章的“标题”，又称文章的“题目”，它是文章的标记，与文章的主题、立意有紧密的内在联系。
正如眼睛是心灵的“窗户”，所以“标题”有“文眼”的说法，也可以说，文章标题就是文章的主体、立意、问题、话题、内容之“眼”。
文章标题的拟制就是对文章主题信息、文章内容的微缩。
俗话说，“题好一半文”，题目拟得恰当，可以收到“妙笔点睛”“慧眼传神”的效果，它对于确保整篇文章的质量有着重要的作用。
1、准确鲜明。
标题应紧扣材料与文章内容，一目了然，决不能作摆设，更不能让人摸不着头脑。
在给材料的作文中，文题须切合材料的内涵，或抓住材料的中心话题。
标题的准确与否，与审题正确与否密切相关。
2、新颖生动。
标题应不落俗套，让人耳目为之一新，激起阅读兴趣。
作文的题目与文章的立意、构思的角度密切相关、相辅相成。
巧的立意、巧的构思才会拟出巧的题目，反之亦然。
所谓“题好一半文”即是此意。
例如：《阳光总在风雨后》、《把脚印留在泥泞上》、《拨开天空的乌云》、《穿过泥泞走向成功》、《来自天堂的问候》等等。
这样的标题把握住了题意，简洁醒目，震人心魄，信息含量多。
3、简洁凝练。
标题应短小精悍，醒目上口，给人广阔的联想空间。
可引用蕴含哲理性古诗文、名句做文题，如《泥泞·脚印》、《相见时难别亦难》、《阳光总在风雨之后》、《不经风雨那见彩虹》、《满招损谦受益》、《祸患常积于忽微》、《我心中，你最重》、《张开双臂，选择博爱》、《这是我的选择》等。
4、含蓄隽永。
标题应含义丰富、耐人寻味，又富有启发性。
例如：《走过人生的泥泞路》、《不见风雨，那见彩虹》、《月下西厢》、《明月高高挂在天上》、《我寄愁心与明月》、《山的那一边》、《这个冬天我真的好冷》等等。
这些题目，富有内涵，给人想象，耐人寻味，余味无穷。
5、紧扣文体。
虽然同一标题可以写成不同的文体，但大多数标题还是能体现出一定的文体特征的，如明明是写记叙文，拟成议论文的题目，那么就文不对题。
议论文写作指导大量素材和实例以及论证方法
议论文写作指导大量素材和实例以及论证方法一、确定主题和立场在撰写议论文之前，首先要确定一个明确的主题。
主题可以是一个具体的问题、一个观点、一个现象等等。
同时，您需要确定自己在论文中的立场，是支持还是反对，或者是提出一个新的解决方案。
二、搜集素材和实例三、论证方法1.逻辑论证：遵循严密的逻辑推理，通过前提、推理和结论的关系来论证观点的有效性。
例如，通过因果关系、比较分析、类比推理等方式进行论证。
2.排比对比：通过列举不同的观点或者事例，对比它们的优劣势，从而论证自己的观点的合理性。
这种方法可以用来反驳对立观点，突出自己观点的优势。
3.统计数据：引用可靠的统计数据来支持自己的观点。
这种方法可以提供客观的证据，增加论文的可信度。
4.专家引言：引用权威专家的观点来支持自己的论点。
这种方法可以强化自己观点的可信度，因为专家的意见常常被认为是有权威性的。
5.运用情感和道德因素：通过情感上的共鸣和道德上的引导来增加说服力。
通过让读者产生共鸣或者引发共同的价值观，可以更好地说服对方接受自己的观点。
四、结构安排1.引言：在引言部分，将问题或观点明确地提出，并展示出自己的立场。
为了引起读者的兴趣，可以使用有趣的事实、引述名人观点、提出令人疑惑的问题等方式。
2.主体段落：主体段落用于论证和支持自己的观点。
每一段应该集中讨论一个主要观点，并提供相关的素材和实例来支持该观点。
要确保每一段都是连贯的，并通过恰当的转换词或短语来连接各个观点。
3.对立观点的分析：在议论文中，通常需要对对立的观点进行分析和反驳。
这样可以显示出自己观点的合理性和优势。
4.结论：在结论中，总结自己的观点和提出可能的解决方案。
要在结论中重申立场，并总结主要观点和证据，强调自己的观点的重要性和合理性。
总之，议论文的写作需要明确主题和立场，搜集充足的素材和实例，并运用逻辑论证、对比对立观点、引用统计数据和专家观点等方法来支持自己的观点。
同时，需合理安排结构，以引言、主体段落、对立观点的分析和结论的形式进行写作。
议论文写作之写好精品文段
议论文写作之写好精品文段贫困也是一笔财富。
“自古才子出寒门”。
司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。
荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工可见贫困也是一笔财富。
优点:观点明确，论据丰富。
缺点:“观点＋论据”格局。
弊端:论点和论据之间互相脱离，两者之间缺乏必要的联系的桥梁，论点还是论点，论据还是论据；论据失去了其应有的作用，论点孤立无援，也就失去了立足的依据。
这种“不讲道理”的议论文，论点无论怎样正确，也不足以服人；论据无论怎样充足，也不过是一堆零碎的材料。
【修改建议】补充内容，规范成段贫困也是一笔财富。
（观点句）自古“寒门出贵子，白屋出公卿”，贫困让人学会努力、学会思考、学会成长。
（阐释句）司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。
荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工（材料句）他们因为贫穷，才更知道珍惜，知道只有靠自己的努力才能摆脱。
因为贫穷，才会在黑暗中长途跋涉，在逆境中执着前行。
（分析句）可见贫困也是一笔财富。
（结论句）一个标准的议论段必须“麻雀虽小，五脏俱全”依次包括五种功能不同的句子观阐材分总点释料析结注意:1、观点句:（1）、位置:主体段的段首；（2）、句式:简洁的陈述句；（3）、数量:一句；（4）、句末标点:句号。
2、阐释句:紧跟观点句，力求清晰简洁易懂。
3、举例要求:举事实论证，叙述讲究简明扼要，选材角度准确。
要求只写人物、事件、结果；不要细节描写，删除无关情节，紧扣观点句，最好点出关键词。
4、分析句:紧扣主题，结合选材，对事实进行切中肯綮的剖析。
5、结论句:联系实际，适当延伸，回应段首观点句。
对于一个规范的议论语段来说，字数是相对固定的，200-300字不等（取决于用例），写法差不多，分论点句、阐释句、事例句、分析句、小结句。
2020年高考语文议论文写作指导：夹叙夹议、比喻论证以《学与问》为例(6页)
2020年高考语文议论文写作指导：夹叙夹议、比喻论证以《学与问》为例原文学与问人们常把有知识说成“有学问”，这是很有道理的。
知识是学来的，也是问来的。
“问”常常是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的铺路石。
波兰伟大的天文学家哥白尼，小时候就非常喜欢问。
他对世界充满了好奇，经常缠着爸爸妈妈问这问那：太阳为什么总是从东方升起，从西方落下？晴朗的夜空有那么多星星，为什么到了白天却无影无踪了？小鸡为什么要从鸡蛋里出来，而不从母鸡的肚子里出来？……哥白尼对科学奥秘的不懈探求，正是从这些稀奇古怪的“为什么”开始的。
我们面对的是一个五彩缤纷的世界。
这个世界日新月异，瞬息万变，作为新一代的学生，我们更应当像哥白尼那样，遇事多问几个“为什么”，学会从平常事物中发现问题。
有了问题，可随时随地请教别人。
你可以请教父母和老师，也可以请教同学和朋友。
只要他确实能给你启发，给你帮助，不管他年长年幼，地位高低，都可以成为你的老师，都应该向他请教。
古人说的“能者为师”就是这个道理。
在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。
北宋有个大科学家，名叫沈括。
他小时侯读白居易的诗《大林寺桃花》：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
”他想：为什么同是桃花，开花的时间相差这么远呢？他去问妈妈，妈妈说：“兴许是花开花落，有早有迟吧！”妈妈的回答没能解开沈括的疑团，他仍然把这个问题放在心上。
有一次，他随大人到深山的寺庙里去，发现那里的温度要比山下低得多，才明白了其中的道理。
学问学问，既要学又要问。
学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。
我们从小养成了勤学好问的习惯，就好比插上了两只强健有力的翅膀。
到那时，知识的天空将任你翱翔，宇宙的奥妙将任你探求，你将真正成为学习的主人。
写法点拨与模仿一、总分总结构：提出观点—举例证明—得出结论二、逻辑思路：“怎么样”型。
即对文题从“怎么样”的角度做出论述，按“怎样问”“怎样学”“怎样处理学与问的关系”的思路安排结构。
初中作文指导：议论文写作：一事一议[优质作文]
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在春暖花开的季节里，我们随处可见到 一种可爱的小生灵，它们正嘤嘤嗡嗡忙着采 花酿蜜呢。
你对蜜蜂采花酿蜜这件事都知道些什么？ 说说对你有哪些启示，可提出哪些论点呢？
结合知识短文，从下列材料中提炼论点。
蜜蜂
所有的蜜蜂都以花粉和花蜜为食。在消化道中花蜜可以被转化 成蜂蜜。所有的雌蜜都有一种刺。蜜蜂和大蜂（一种体积较大的、 较圆的蜂，身子是黑色的）都是昆虫，但是这种种类的蜂大多数都 是单独居住，有一些蜂住在别的蜜蜂的蜂窝里，并且从别的蜂那里 获得食物。蜜蜂这个典型的群体有一个能产卵的蜂王，性别上未发 展进化的雌蜂（工蜂）；还有许多能生育的雄蜂。
话说回来，压力要适当、适度，把握分寸。试想， 小王同学如果撇开自身智力因素，忽视其学习基础，一 味提出苛刻的要求，想一举跃居班级之首，那分明是朝 自己脖子上套沉重的枷锁，眼望目标，高不可攀；肩负 重压，步履艰难。急于求成、盲目加压的举动，只能适 得其反，把事情办遭。
总之，研究实情，注重规律，适当加压，对于学习 和工作都大有裨益。
听了这则消息，你对中 国运动员的行为怎么看？
先叙述一件事，再就“这件事” 进行议论，发表自已的见解， 说明一个道理。
1、由叙事和说理两部分组成； 2、篇幅短小，结构也不复杂；
对一件事表示自己的看法是一事一议。 这里的“事”，不仅是一件具体的事，还包括 一种现象，或读到的某则材料。
怎样才能议好呢？除了态度要鲜明外，还 要注意什么？请阅读知识短文，划出要点。
功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
来自多方面的压力，产生了神奇的功效！记得王铁 人曾经说：“井无压力不出油，人无压力轻飘飘。”人 生活在一定的环境里，不论是工作还是学习，都应该感 到肩上有压力。如果安于现状，懒懒散散，那么必将浑 浑噩噩，无所作为。有了压力，就能跨越自身的心理障 碍，面对挑战，战胜对手，取得成功。小王不满足已有 的成绩，不断地给自己提出要求，这就是添负荷、加压 力。
高中作文_议论文写作指导：紧扣主题,叙议结合写好事例段
写作要点三 ：
• 要有扣话题、点主题 的词句。
学以致用
• 仿照“成龙事例段”， 另选素材，紧扣已有 观点，叙议结合，写 成另一个事例论据段。 100——200字。
紧扣主题，叙议结合
叙 • 要有一个主题词反复出现， 议 不偷换概念。 结 合 • 叙，要简明，往话题上贴； 有 议，要到位，往主题上扣。 讲 • 要有扣话题、点主题的词句。 究
自主探究
找出文段中“扣话题”、“点主题”的 词句
• 成龙，为了走出一条属于自己的表演道路而不断 探索，终于造就了影坛神话。他做过武打替身， 走过不少弯路；很长一段时间里，他模仿李小龙， 事实却证明他走的是一条错误的路。成龙并不想 做“李小龙第二”。于是，他下定决心要走跟李 小龙不同的路。他将令人捧腹的幽默与令人拍案 叫绝的特技动作融于一体，形成了自己独树一帜 （扣话题） 的演艺风格，并通过自己的身体历行将功夫喜剧 片的发展推向了一个全新的境界，终于成为一代 假如 巨星。假如成龙当初像躺在圈中的猪一样只满足 于躺在圈中，不敢走出去探索，他就不可能取得 （点主题） 又假如 今天的成就。又假如成龙一味模仿李小龙的套路 走下去，只满足于做“李小龙第二” ，不仅可 能会迷失方向，更可能会走进一条死胡同。正因 为他敢于走出去，敢于不断探索，才闯出了新天 正因为 地，赢得了荣誉，也征服了全世界。
• 叙：做了什么？
怎么做的？ 什么结果？ • 议：探究因果，揭示意义。 评价人、事，明确主题。
叙议结合的方法
• 有付出才有收获。6岁时，成龙就去梨园学习 京剧。为了学到唱、念、做、打的全套本领， 他经受了极其严酷的训练，每天训练达十九 个小时。一分耕耘一分收获。十年严酷的梨 园训练没有白费，成龙凭借自己在少年时打 下的坚实基础，在人才济济的影视圈闯出了 （扣话题） 一片属于自己的天地，成为耀眼的动作巨星。 毋庸置疑，成龙的成功与他长期的努力付出 是分不开的。收获，永远是在付出辛勤与汗 水之后。俗话说：“台上一分钟,台下十年 （点主题） 功。”说的就是这个道理。所以，要想收获 成功就必须付出努力!（汪洋）
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叙什么？议什么？
• 叙：做了什么？
怎么做的？ 什么结果？
• 议：探究因果，揭示意义。
评价人、事，明确主题。
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叙议结合的方法
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• 有付出才有收获。6岁时，成龙就去梨园学习 京剧。为了学到唱、念、做、打的全套本领， 他经受了极其严酷的训练，每天训练达十九 个小时。一分耕耘一分收获。十年严酷的梨 园训练没有白费，成龙凭借自己在少年时打 下的坚实基础，在人才济济的影视圈闯出了
主题上扣
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• 动物们在院子里谈论各自走错路的经历。
• 老牛说：“田间的路是迂回曲折的，那些纵横交错的阡 陌，常常使我绕许多弯子。”
• 老马说：“我走的路太远，而且往往是以前没走过的， 走错了，走了许多冤枉路。”
• 猎狗说：“深山里几乎没有什么路，前进的时候只顾前 进，忘了回头怎么走了，我多次迷失在深山里，要不是远 处的山峰指引，我几乎回不来了。”
能会迷失方向，更可能会走进一条死胡同。正因 正为因他为敢于走出去，敢于不断探索，才闯出了新天 地，赢得了荣誉，也征服了全世界。
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写作要点三 ：
• 要有扣话题、点主题 的词句。
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学以致用
• 仿照“成龙事例段”， 另选素材，紧扣已有 观点，叙议结合，写 成另一个事例论据段。 100——200字。
找出文段中“扣话题”、“点主题”的 词句
A
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• 成龙，为了走出一条属于自己的表演道路而不断 探索，终于造就了影坛神话。他做过武打替身， 走过不少弯路；很长一段时间里，他模仿李小龙， 事实却证明他走的是一条错误的路。成龙并不想 做“李小龙第二”。于是，他下定决心要走跟李 小龙不同的路。他将令人捧腹的幽默与令人拍案
叫 的演绝的艺特风格技动，作并通融于过一自己体，的形身体成了历（自行扣己将独功话树夫题一喜）帜剧
片的发展推向了一个全新的境界，终于成为一代 巨星。假如假成如龙当初像躺在圈中的猪一样只满足
于 今（天躺点在的主圈成题就中，。）不又假敢又走如假出成如龙去探一索味模，他仿就李不小可龙能的取套得路
走下去，只满足于做“李小龙第二” ，不仅可
议论文写作指导
紧扣主题，叙议结合写好事例段
兴华中学语文组
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• 成龙的人生是坚强的坚人强生。成龙出身贫寒，六
岁时上戏校，学习京剧唱、念、做、打的全套
本领，经过了十年严酷的梨园训练。他一直为
了理想奋斗，最终成了影视巨星。挫折不是绊
脚石，而是成功的催化剂。而成功取决于内因。
成龙有着坚强的毅毅力力，踏踏实实为了理想不懈
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紧扣主题，叙议结合
叙
议 • 要有一个主题词反复出现，
结 不偷换概念。
合 有
• 叙，要简明，往话题上贴• 要有扣话题、点主题的词句。
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下 课！
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20
• 猪踢着猪圈门搭嘴道：“你们的脑子太不管用了，连个 路都记不住，我还从不知道走错路是怎么回事呢！”
• “这个我相信！”老马接口道，“但如果走出你的圈门， 你也许就有新的体验了。”
• 请根据以上材料，自选一个角度、一个侧面构思作文，
自定立意、文体、标题，不要脱离材料的含义，不少于
800字。
A
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自主探究
被人认知；因为不怕死，拼敢搏拼的真干得以走向 世界受人推崇。作为一名超结级果动作巨星和献
身艺术的斗士，成龙以对事业的执着追求和 顽强的拼搏精神，演绎A 了精彩的艺术人生。6
叙什么？议什么？
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7
叙什么？
做了什么？ 怎么做的？ 什么结果？
A
8
议什么？
探究因果，揭示意义。 评价人、事，明确主题。
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9
努力，他的成功不是无条件的，成功只降临给
有准备的人。再险峻的高山，只要努努力力，也挡
不住到达另一岸的决心；再汹涌的河流，只要
坚持，也阻止不了逆流而上的孤舟；再呼啸坚的持 北风，只要勇勇敢敢，也停不住他顶风前进的步伐。
因此，经历挫折会使我们的人生变得更加辉煌。
（李挫睿折思）
A
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事例论证段首先要做到：
一片属于（自扣己话的题天）地，成为耀眼的动作巨星。
毋庸置疑，成龙的成功与他长期的努力付出 是分不开的。收获，永远是在付出辛勤与汗
水 功。之”后说。的俗就话是说这：个“道台（理上点。一主所分题以钟），,台要下想十收年获
成功就必须付出努力!（汪洋）
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写作要点二 ： •叙：要简明，往
话题上贴
•议：要到位，往
叙议统一， 段意集中鲜明
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怎么做？
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写作要点一：
• 要有一个主题词反复出现， 不偷换概念。
A
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强拼拼爱搏搏拼拼将才动搏成会作赢功片。的从发拼怎影展搏三么推的十向年了，一成个龙全通新过的顽境
界，征服了全世界。即使已值五十多岁的高 龄，他仍然坚持自己完成那些令人惊心动魄 的特技动作。因为一身好功夫得以走上银幕