内科护理见习教案(全)@南华
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《内科护理学》见习教案（一）
一、见习对象：护理本科
二、见习内容：慢支、肺气肿、呼吸衰竭
三、见习地点：附属医院内科病房
四、带教老师：临床老师
五、见习时数：4学时
六、目的要求：
见习后学生将达到：
1、运用沟通技巧收集病人主客观资料；
2、在主客观资料中能找出病人诱发原因及诊断依据；
3、说明该病人治疗原则；
4、会辨认病人主客观资料中关键护理问题（1～2个），并会制定护理计划；
5、为病人执行1～2项护理措施，并由老师作出评价。
七、见习内容及时间分配：
1、学生采集相关病人主客观资料；50分钟
2、学生核对整理病人资料，参阅病历；40分钟
3、学生写出治疗要点、主要护理诊断及护理措施；45分钟
4、讨论，并由学生执行1～2项护理措施。45分钟
八、见习重点：
1、学生采集相关病人主客观资料；
2、讨论，并由学生执行1～2项护理措施。
九、思考题：Ⅰ、Ⅱ型呼吸衰竭的氧疗原则及原因。
《内科护理学》见习教案（二）
一、见习对象：护理本科
二、见习内容：肺结核、肺癌
三、见习地点：附属医院内科病房
四、带教老师：临床老师
五、见习时数：2学时
六、目的要求：
见习后学生将达到：
1、运用沟通技巧收集病人主客观资料；
2、在主客观资料中能找出病人诱发原因及诊断依据；
3、说明该病人治疗原则；
4、会辨认病人主客观资料中关键护理问题（1～2个），并会制定护理计划；
5、为病人执行1～2项护理措施，并由老师作出评价。
七、见习内容及时间分配：
1、学生采集相关病人主客观资料；35分钟
2、学生核对整理病人资料，参阅病历；10分钟
3、学生写出治疗要点、主要护理诊断及护理措施；25分钟
4、讨论，并由学生执行1～2项护理措施。20分钟
八、见习重点：
1、学生采集相关病人主客观资料；
2、讨论，并由学生执行1～2项护理措施。
九、思考题：
1、肺结核患者的化疗原则；
2、肺癌患者的可能临床表现。
《内科护理学》见习教案（三）
一、见习对象：护理本科
二、见习内容：肺炎、支扩、肺脓肿、气胸
三、见习地点：附属医院内科病房
四、带教老师：临床老师
五、见习时数：2学时
六、目的要求：
见习后学生将达到：
1、运用沟通技巧收集病人主客观资料；
2、在主客观资料中能找出病人诱发原因及诊断依据；
3、说明该病人治疗原则；
4、会辨认病人主客观资料中关键护理问题（1～2个），并会制定护理计划；
5、为病人执行1～2项护理措施，并由老师作出评价。
七、见习内容及时间分配：
1、学生采集相关病人主客观资料；30分钟
2、学生核对整理病人资料，参阅病历；15分钟
3、学生写出治疗要点、主要护理诊断及护理措施；25分钟
4、讨论，并由学生执行1～2项护理措施。20分钟
八、见习重点：
1、学生采集相关病人主客观资料；
2、讨论，并由学生执行1～2项护理措施。
九、思考题：
1、各种肺炎的区别；
2、胸腔闭式引流护理时应注意什么？
《内科护理学》见习教案（四）
一、见习对象：护理本科
二、见习内容：风心病、冠心病
三、见习地点：附属医院内科病房
四、带教老师：临床老师
五、见习时数：4学时
六、目的要求：
见习后学生将达到：
1、运用沟通技巧收集病人主客观资料；
2、在主客观资料中能找出病人诱发原因及诊断依据；
3、说明该病人治疗原则；
4、会辨认病人主客观资料中关键护理问题（1～2个），并会制定护理计划；
5、为病人执行1～2项护理措施，并由老师作出评价。
七、见习内容及时间分配：
1、学生采集相关病人主客观资料；60分钟
2、学生核对整理病人资料，参阅病历；30分钟
3、学生写出治疗要点、主要护理诊断及护理措施；45分钟
4、讨论，并由学生执行1～2项护理措施。45分钟
八、见习重点：
1、学生采集相关病人主客观资料；
2、讨论，并由学生执行1～2项护理措施。
九、思考题：
1、风心病杂音的特点；
2、冠心病的分类。
《内科护理学》见习教案（五）
一、见习对象：护理本科
二、见习内容：高血压病
三、见习地点：附属医院内科病房
四、带教老师：临床老师
五、见习时数：2学时
六、目的要求：
见习后学生将达到：
1、运用沟通技巧收集病人主客观资料；
2、在主客观资料中能找出病人诱发原因及诊断依据；
3、说明该病人治疗原则；
4、会辨认病人主客观资料中关键护理问题（1～2个），并会制定护理计划；
5、为病人执行1～2项护理措施，并由老师作出评价。
七、见习内容及时间分配：
1、学生采集相关病人主客观资料；30分钟
2、学生核对整理病人资料，参阅病历；15分钟
3、学生写出治疗要点、主要护理诊断及护理措施；25分钟
4、讨论，并由学生执行1～2项护理措施。20分钟
八、见习重点：
1、学生采集相关病人主客观资料；
2、讨论，并由学生执行1～2项护理措施。
九、思考题：
什么是高血压脑病、高血压危象？其发作初期有何征兆，应采取什么护理行动？
《内科护理学》见习教案（六）
一、见习对象：护理本科
二、见习内容：心律失常、介入治疗护理
三、见习地点：附属医院内科病房
四、带教老师：临床老师
五、见习时数：2学时
六、目的要求：
见习后学生将达到：
1、运用沟通技巧收集病人主客观资料；
2、在主客观资料中能找出病人诱发原因及诊断依据；
3、说明该病人治疗原则；
4、会辨认病人主客观资料中关键护理问题（1～2个），并会制定护理计划；
5、为病人执行1～2项护理措施，并由老师作出评价。
6、会使用心电监测仪和除颤器。
七、见习内容及时间分配：
1、学生采集相关病人主客观资料；30分钟
2、学生核对整理病人资料，参阅病历；15分钟
3、学生写出治疗要点、主要护理诊断及护理措施；25分钟
4、讨论，并由学生执行1～2项护理措施。20分钟
八、见习重点：
1、学生采集相关病人主客观资料；
2、讨论，并由学生执行1～2项护理措施。
九、思考题：
什么情况下可做体外除颤？
《内科护理学》见习教案（七）
一、见习对象：护理本科
二、见习内容：肾炎、肾功能衰竭
三、见习地点：附属医院内科病房
四、带教老师：临床老师
五、见习时数：4学时
六、目的要求：
见习后学生将达到：
1、运用沟通技巧收集病人主客观资料；
2、在主客观资料中能找出病人诱发原因及诊断依据；
3、说明该病人治疗原则；
4、会辨认病人主客观资料中关键护理问题（1～2个），并会制定护理计划；
5、为病人执行1～2项护理措施，并由老师作出评价。
七、见习内容及时间分配：