2021人教版化学九年级上册第二单元课题2《氧气》实用讲授课件精选推荐
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检验氧气：将带有火星 的木条伸入集气瓶内， 如木条复燃，则证明瓶 内装的是氧气
（1）红磷燃烧
现象： 红磷剧烈燃烧，产生大量白烟 ，放热。
结论： 反应文字表达式 红磷+氧气 点燃 五氧化二磷
P O2
P2O5
（2） 木炭的燃烧
反应物 在空气中燃烧的现象 在氧气中燃烧的现象
碳(黑 色固体)
燃烧发红
剧烈燃烧，发出白 光，放出热量，生 成能使澄清石灰 水变浑浊的气体。
石蜡与氧气的反应是化合反应吗？ 是氧化反应吗？
石蜡 + 氧气 点燃二氧化碳 + 水
与氧反应
两种产物
是氧化反应 不是化合反应
四、氧化反应不一定是化合反应，化合反应 也不一定是氧化反应，有氧气参加的化合反 应同时也是氧化反应。（氨气+氯化氢→氯化铵
是化合反应但不是氧化反应）
练习
判断下列反应哪些为化合反应？哪些是氧化反应？ （1）硫 + 氧气 → 二氧化硫 （2）锌 + 盐酸 → 氯化锌＋氢气 （3）石蜡 + 氧气 → 二氧化碳＋水 （4）镁 + 氧气 → 氧化镁
氧气的叙述正确的是（ A ）
A．物质与氧气发生的反应都是氧化反应
B．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水
C．氧气具有可燃性
D．物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应
Fe O2
Fe3O4
２．氧气的化学性质（现象）
３ . 氧气是化学性质比较活泼的气体，在一定条 件下，能与很多物质发生化学反应，在反应 中提供氧，具有 氧化 性；也可支持多种物 质燃烧，具有 助燃 性。
４ . 上述四个反应都属于 化合反应和氧化 反应。 化合反应：由 两 种或 两种以上 物质生 成 一种 物质的反应。 （“ 多 变 一 ”） 氧化反应：物质与 氧 发生的反应。 （能判断、举例）
反应文字表达式： 碳 + 氧气
点燃二氧化碳
C
O2
CO2
（3） 硫的燃烧
反应物
硫（淡 黄色粉
末）
在空气中燃烧的现象
微弱的淡蓝色火 焰，放热，生成 有刺激性气味的 气体。
在氧气中燃烧的现象
剧烈燃烧，发出明 亮的蓝紫色火焰， 放热，生成有刺激 性气味的气体。
反应文字表达式： 硫 + 氧气 点燃二氧化硫
S
练习1：
1．以下对氧气的物理性质描述，错误的是( B ) A．常温下，氧气是一种无色无味的气体 B．氧气极易溶于水 C．液态氧 为淡蓝色 D．在相同条件下，密度比空气的略大
2．氧气是人类生产活动的重要资源，下列关于氧气的 性质和用途叙述中，错误的是(C) A．不易溶于水 B．能用于动植物的呼吸 C．具有可燃性 D．具有氧化性，是一种常用的氧化剂
注意：集气瓶底部先放一些水或铺一层细沙，防
止生成的高温固体溅落，炸裂集气瓶。
(1)做这个实验时,为了实验成功,铁丝上系一根火柴棒,目的是什么? (2)实验时需要将铁丝绕成螺旋状,你认为可能的原因是什么? (3)为何要待火柴快燃尽时，再插入充满氧气的集气瓶中？ ⑷在做这个实验时,底部应放少量的水或铺一层细沙,为什么? ⑸铁在空气中能不能燃烧?为什么?
O2
SO2
注意：集气瓶底部先放一些氢氧化钠溶液（或水），
吸收生成的二氧化硫，防止污染空气 。
（4）铁丝的燃烧
反应物
铁（银 白色固 体）
在空气中燃烧的现象 在氧气中燃烧的现象
不燃烧
剧烈燃烧，火星四 射，放出大量的热 量，生成黑色固体。
反应文字表达式： 铁 + 氧气 点燃四氧化三铁
Fe O2
Fe3O4
Fe O2
Fe3O4
上述四个反应有什么共同的特征？
二、化合反应（多变一）：由两种 或两种以上的物质生成一种物质的 反应。
A+B C
三、氧化反应：
1.物质与氧发生的反应叫氧化反应。 （氧气在氧化反应中提供氧，它具有氧化性， 氧气是一种常见的氧化剂。）
2.剧烈氧化：燃烧
3.缓慢氧化：呼吸、食物的腐烂、酒和 醋的酿造、农家肥的腐熟、 金属的锈蚀。
课题2 氧气
【展示】集气瓶里收集的是一瓶氧气。由此 你知道氧气有哪些性质？
一、氧气的性质
1. 物理性质 （1）通常状况下，是无色无味气体 （2） 密度比空气略大 （3） 不易溶于水
⑷氧气 降温 液态氧 降温 固态氧(雪状) （无色） （淡蓝色） （淡蓝色）
蓝 色 钢 瓶
2、化学性质
能支持燃烧：能使带火星的木条复燃（检验 O2）也能支持多种物质燃烧， 具有助燃性。
你知道气割为什么要让可燃气体在氧气中燃烧，而 不是在空气中燃烧？
在氧气中燃烧剧烈，充分，放热多，有利于产生 比较高的温度。
小结：
１．氧气的化学性质（文字表达式）：
红磷+氧气 点燃五氧化二磷
P O2 硫+氧气
点燃二氧化P硫2O5
S O2 碳+氧气
点燃二氧化SO碳2
C O2
CO2
铁+氧气 点燃四氧化三铁
3．能使带火星的木条复燃的气体是（ A） A．氧气 B．空气 C．二氧化碳 D．氮气
4．下列物质在盛有氧气的集气瓶中燃wenku.baidu.com，集气瓶底 部应放少量水或细沙的是（ C ） A．木炭 B．硫粉 C．铁丝 D．红磷
5．（海南中考）下列物质在氧气中燃烧，生成黑色 固体物质的是( A ) A．铁丝 B．木炭 C．白磷 D．硫粉
讨论：物质在空气中燃烧与在氧气中燃烧相比，现象是 否一样？这说明了什么？
物质在空气中燃烧主要是与空气中的氧气反应，反应的 剧烈程度取决于氧气的含量，氧气含量越高，燃烧越剧 烈。
红磷+氧气 点燃五氧化二磷
P O2 硫+氧气
点燃二氧化P硫2O5
S O2 碳+氧气
点燃二氧化SO碳2
C O2
CO2
铁+氧气 点燃四氧化三铁
6．下列实验现象的描述中，正确的是( A ) A．木炭在氧气中燃烧，发出白光 B．红磷在氧气中燃烧产生大量白雾 C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成白色 固体 D．硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，产生无色 有刺激性气味的气体
7．下列反应的文字表达式正确的是( D ) A．硫粉在空气中燃烧：硫＋空气 点燃 二氧化硫 B．铁丝在氧气中燃烧：铁＋氧气 点燃 三氧化二铁
C．木炭在氧气中燃烧：木炭＋氧气
二氧化碳
D．磷在空气中燃烧：磷＋氧气 点燃 五氧化二磷
8．（揭阳中考）在一充满空气的瓶子中，既要将其中
的氧气除去，又不增加其他气体的成分。下列物质
在瓶中燃烧可达到目的的是（ D）
A．木炭 B．硫磺 C．铁丝 D．红磷
9．（09兰州）氧气是我们身边常见的物质，以下有关
（1）红磷燃烧
现象： 红磷剧烈燃烧，产生大量白烟 ，放热。
结论： 反应文字表达式 红磷+氧气 点燃 五氧化二磷
P O2
P2O5
（2） 木炭的燃烧
反应物 在空气中燃烧的现象 在氧气中燃烧的现象
碳(黑 色固体)
燃烧发红
剧烈燃烧，发出白 光，放出热量，生 成能使澄清石灰 水变浑浊的气体。
石蜡与氧气的反应是化合反应吗？ 是氧化反应吗？
石蜡 + 氧气 点燃二氧化碳 + 水
与氧反应
两种产物
是氧化反应 不是化合反应
四、氧化反应不一定是化合反应，化合反应 也不一定是氧化反应，有氧气参加的化合反 应同时也是氧化反应。（氨气+氯化氢→氯化铵
是化合反应但不是氧化反应）
练习
判断下列反应哪些为化合反应？哪些是氧化反应？ （1）硫 + 氧气 → 二氧化硫 （2）锌 + 盐酸 → 氯化锌＋氢气 （3）石蜡 + 氧气 → 二氧化碳＋水 （4）镁 + 氧气 → 氧化镁
氧气的叙述正确的是（ A ）
A．物质与氧气发生的反应都是氧化反应
B．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水
C．氧气具有可燃性
D．物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应
Fe O2
Fe3O4
２．氧气的化学性质（现象）
３ . 氧气是化学性质比较活泼的气体，在一定条 件下，能与很多物质发生化学反应，在反应 中提供氧，具有 氧化 性；也可支持多种物 质燃烧，具有 助燃 性。
４ . 上述四个反应都属于 化合反应和氧化 反应。 化合反应：由 两 种或 两种以上 物质生 成 一种 物质的反应。 （“ 多 变 一 ”） 氧化反应：物质与 氧 发生的反应。 （能判断、举例）
反应文字表达式： 碳 + 氧气
点燃二氧化碳
C
O2
CO2
（3） 硫的燃烧
反应物
硫（淡 黄色粉
末）
在空气中燃烧的现象
微弱的淡蓝色火 焰，放热，生成 有刺激性气味的 气体。
在氧气中燃烧的现象
剧烈燃烧，发出明 亮的蓝紫色火焰， 放热，生成有刺激 性气味的气体。
反应文字表达式： 硫 + 氧气 点燃二氧化硫
S
练习1：
1．以下对氧气的物理性质描述，错误的是( B ) A．常温下，氧气是一种无色无味的气体 B．氧气极易溶于水 C．液态氧 为淡蓝色 D．在相同条件下，密度比空气的略大
2．氧气是人类生产活动的重要资源，下列关于氧气的 性质和用途叙述中，错误的是(C) A．不易溶于水 B．能用于动植物的呼吸 C．具有可燃性 D．具有氧化性，是一种常用的氧化剂
注意：集气瓶底部先放一些水或铺一层细沙，防
止生成的高温固体溅落，炸裂集气瓶。
(1)做这个实验时,为了实验成功,铁丝上系一根火柴棒,目的是什么? (2)实验时需要将铁丝绕成螺旋状,你认为可能的原因是什么? (3)为何要待火柴快燃尽时，再插入充满氧气的集气瓶中？ ⑷在做这个实验时,底部应放少量的水或铺一层细沙,为什么? ⑸铁在空气中能不能燃烧?为什么?
O2
SO2
注意：集气瓶底部先放一些氢氧化钠溶液（或水），
吸收生成的二氧化硫，防止污染空气 。
（4）铁丝的燃烧
反应物
铁（银 白色固 体）
在空气中燃烧的现象 在氧气中燃烧的现象
不燃烧
剧烈燃烧，火星四 射，放出大量的热 量，生成黑色固体。
反应文字表达式： 铁 + 氧气 点燃四氧化三铁
Fe O2
Fe3O4
Fe O2
Fe3O4
上述四个反应有什么共同的特征？
二、化合反应（多变一）：由两种 或两种以上的物质生成一种物质的 反应。
A+B C
三、氧化反应：
1.物质与氧发生的反应叫氧化反应。 （氧气在氧化反应中提供氧，它具有氧化性， 氧气是一种常见的氧化剂。）
2.剧烈氧化：燃烧
3.缓慢氧化：呼吸、食物的腐烂、酒和 醋的酿造、农家肥的腐熟、 金属的锈蚀。
课题2 氧气
【展示】集气瓶里收集的是一瓶氧气。由此 你知道氧气有哪些性质？
一、氧气的性质
1. 物理性质 （1）通常状况下，是无色无味气体 （2） 密度比空气略大 （3） 不易溶于水
⑷氧气 降温 液态氧 降温 固态氧(雪状) （无色） （淡蓝色） （淡蓝色）
蓝 色 钢 瓶
2、化学性质
能支持燃烧：能使带火星的木条复燃（检验 O2）也能支持多种物质燃烧， 具有助燃性。
你知道气割为什么要让可燃气体在氧气中燃烧，而 不是在空气中燃烧？
在氧气中燃烧剧烈，充分，放热多，有利于产生 比较高的温度。
小结：
１．氧气的化学性质（文字表达式）：
红磷+氧气 点燃五氧化二磷
P O2 硫+氧气
点燃二氧化P硫2O5
S O2 碳+氧气
点燃二氧化SO碳2
C O2
CO2
铁+氧气 点燃四氧化三铁
3．能使带火星的木条复燃的气体是（ A） A．氧气 B．空气 C．二氧化碳 D．氮气
4．下列物质在盛有氧气的集气瓶中燃wenku.baidu.com，集气瓶底 部应放少量水或细沙的是（ C ） A．木炭 B．硫粉 C．铁丝 D．红磷
5．（海南中考）下列物质在氧气中燃烧，生成黑色 固体物质的是( A ) A．铁丝 B．木炭 C．白磷 D．硫粉
讨论：物质在空气中燃烧与在氧气中燃烧相比，现象是 否一样？这说明了什么？
物质在空气中燃烧主要是与空气中的氧气反应，反应的 剧烈程度取决于氧气的含量，氧气含量越高，燃烧越剧 烈。
红磷+氧气 点燃五氧化二磷
P O2 硫+氧气
点燃二氧化P硫2O5
S O2 碳+氧气
点燃二氧化SO碳2
C O2
CO2
铁+氧气 点燃四氧化三铁
6．下列实验现象的描述中，正确的是( A ) A．木炭在氧气中燃烧，发出白光 B．红磷在氧气中燃烧产生大量白雾 C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成白色 固体 D．硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，产生无色 有刺激性气味的气体
7．下列反应的文字表达式正确的是( D ) A．硫粉在空气中燃烧：硫＋空气 点燃 二氧化硫 B．铁丝在氧气中燃烧：铁＋氧气 点燃 三氧化二铁
C．木炭在氧气中燃烧：木炭＋氧气
二氧化碳
D．磷在空气中燃烧：磷＋氧气 点燃 五氧化二磷
8．（揭阳中考）在一充满空气的瓶子中，既要将其中
的氧气除去，又不增加其他气体的成分。下列物质
在瓶中燃烧可达到目的的是（ D）
A．木炭 B．硫磺 C．铁丝 D．红磷
9．（09兰州）氧气是我们身边常见的物质，以下有关