新教师的基本素养图文稿

合集下载

教师职业素养培训PPT模板

教师素养的PPT课件

第二要大方、得体。
第三要加强言语修养，讲究语言艺术。
第四行为举止要养成文明习惯，表现出良好的教养和振奋的神态。
3. 严于律己，作风正派
2021/3/7
CHENLI
4
三、教师人际交往规范
和谐校园建设，首先需要人际关系和谐，如何处理人际关系，与个人的操守、人格相关。
2021/3/7
CHENLI
5
（一）与学生人际行为规范
1. 热爱学生，但不偏爱学生。 2. 尊重学生，但不迁就学生。 3. 严格要求，但不失温情。 4. 融洽关系，但不讨好学生。
5. 关怀学生，但不利用学生。
2021/3/7
CHENLI
6
（二）同事之间人际行为规范
1. 互相尊重，切忌嫉妒。 2. 互相学习，取长补短。 3. 平和相待，不卑不亢。 4. 乐于助人，团结协作。
4. 齐心协力，共同教育。
2021/3/7
CHENLI
9
作为教师来说，我认为素养应该包括专业、精神、思想、文化、才艺这样几个方面。
2021/3/7
CHENLI
10
一、专业
没有专业，教师素养就免谈。在这个行当里，它有一些基本常识，千年恒定地固守着，谁也违反不得。具体表现是备课、上课、批阅、辅导。这些环节中缺了任何一项，教师就不像教师，教师就不是教师。
2021/3/7
CHENLI
11
二、精神
教师是人类社会里拥有知识最丰富的群体之一，他们的精神生活构成了素养的底色，又因职业特点，精神的表现首先是师德问题。师德的核心是爱。
其次是人品的修养问题。
最后是爱职业，爱职业的表现是爱学生。爱
学生不是说教，也不是空喊，爱活在细节里，

提升个人素养争做魅力教师图文稿

提升个人素养争做魅力教师集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-所谓魅力，就是对人的吸引力。

文章有魅力，读者就愿意多读；人有魅力，别人就愿意与之交往。

一个教师若有魅力，学生就喜欢多亲近，聆听其教诲，正所谓《学记》有云：“安其学而亲其师，乐其友而信其道。

”一位有魅力的教师，能在生活、教学中追求美，创造美，更好地为教学服务，从而提高教学效率，提高学生成绩，培养学生高尚的审美情趣和创造美的能力。

一位有魅力的教师，能尊重学生，懂得呵护学生的自信，懂得用不同的尺子来衡量学生，能善于发现学生的闪光点，能用宽容的心态去接纳学生、亲近学生，以坦诚的胸怀去理解学生。

古往今来，大凡成功的教育家，无不是有魅力的教师。

被誉为万世师表的孔子是有魅力的。

虽然，他的一生大多在游历或流亡中度过。

但是，无论在多么困难的情况下，他的身边总是跟着许多学生，有些学生甚至终身陪伴他。

即使在他死后，学生们还在他的墓旁搭起草房，守孝三年。

三年之后，大家分别时都痛哭流涕、难舍难分，子贡不忍离去，独自又守了三年。

教育改革家魏书生是有魅力的。

他把“民主”和“科学”熟练运用于学生、学校与教育行政部门的管理上，他游刃有余的原因，源于其独特的个人魅力和深厚的人文底蕴。

他曾先后开过1000多节公开课，成为语文教学公开课听众最广的人。

他跑遍了全国31个省、市、自治区及香港、澳门，讲学1200多场，有些地方还专门成立了“魏书生教育思想研究会”。

由此可见，教师对学生的影响是潜移默化的，而且教师的魅力指数越大，影响也越大。

教师只有不断提升自身的魅力，才能激发学生去赞叹、仰慕、效仿，从而增强学习的信心。

那么，教师应从哪些方面来修炼自己的魅力呢从“修炼”二字中，就可以看出其艰巨性，就好比孙悟空在八卦炉里炼就一双火眼金睛一样，是要历经诸多风雨，历尽无数煎熬的。

无论是人格修炼、学识修炼、语言修炼，还是教学修炼，等等，都得日日行之，坚持不懈，虽九死亦不改其行；困难愈多，愈要坚持，读书愈久，其香自来。

如何成为一名具有良好素养的教师PPT课件

❖ 注意要点： ❖超限效应 ❖界域规范 ❖魔法之词挂嘴边 ❖遣词造句要委婉 ❖宜慢宜低宜柔和
防范慢性咽炎的艺术——医生提醒：三分治，七分养
具体要求：
接待来宾打电话：
❖尊者有优先知情权 ❖地位高者先挂机 ❖微笑说话
文明语言
❖ 对待幼儿
❖无意过失——耐心安慰，不指责埋怨幼儿。
❖组织活动——语速适中，指令简洁明了，语言生动、直颈、下颌微向后收，两眼平视。 ❖ 腹部收紧，背部挺直，双肩展开，挺胸。 ❖ 脚尖分开一拳，双手腹前交叠。
2、从坐姿看女人
❖ 至少坐满椅子的三分之二，上身就正而稍向前倾，双膝并拢，双手交叠放于腿上。
3、您会走路吗？
❖ 抬头挺胸，目光平视前方。
❖ 双臂以身体为中心前后摆动，手臂与身体的夹角在10度至15度之间。
教师具有良好素养的作用
教育工作的需要可以塑造形象可以增进交往
❖ 身教重于言教 ❖ 反思：要求孩子做到的，自己做到了吗？
❖ 教师不仅是知识的传播者，而且是生活的模范。
一、教师应注重礼仪
——塑造一个优雅大方的人
（一）仪容仪表的美（二）仪态举止的美（三）掌握一些交际的法则
（一）仪容仪表的美
接待来宾
❖ 看见来宾，主动礼貌地打招呼。 ❖ 忌看见后不理不睬、冷漠无应答，或别人
问话时说：我不知道，我搞不清楚。
带班教学
❖ 不离岗、串班、不扎堆闲谈。 ❖ 不在带班期间吃点心、吃零食、看休闲杂志， ❖ 不因私随意换班，如有特殊情况要提前向领导汇报，并征得
领导同意。 ❖ 不推销代买物品，不接打手机发短信，不坐幼儿桌子。 ❖ 上班期间不照顾自己的孩子，不吃幼儿食物，不使用幼儿物
3、仪容礼仪
❖ “秀于外”而“慧于中” ❖ 要注意修饰、化妆 ❖ 容貌修饰注意点：发型、面

教师的基本素养

教师的基本素养(总2页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除教师的基本素养一、教育思想素养。

良好的教育思想素养，是教师职业素养的核心内容。

二、职业道德素养。

教师的职业道德是教师在从事教育工作中应遵循的行为规范和准则。

它是教师道德结构中的主体部分，它在调节教师全部道德品质中起重要作用。

三、知识素养。

教师的主要任务是向学生传授科学文化知识，促进学生个性全面发展。

因此，具有比较渊博合理的知识是教师做好本职工作的一个重要条件。

四、能力素养。

一定的能力素养是进行和完成某种工作所需具备的，教师的能力素养是进行教育活动，完成教育任务的重要保证。

五、身心素养。

教师劳动是一种充满高度创造性的繁重的脑力劳动，又是一种兼有一定强度的体力劳动，所以教师必须有良好的身心素质做保证。

健康良好的身心素质是教师职业素养建立的基础，其在教师的职业生活中起着十分重要的作用。

它可以使教师在工作和生活中保持高昂振奋的精神和轻松愉快的心境，从而提高工作效率，保证教育质量。

如何提高教师素养随着社会的进步，学生的主体意识不断增强，传统的“师道尊严”面临严峻挑战。

我们每一位教育工作者，必须正视这种挑战。

如何让学生主动而不是被动，真诚而不是虚伪，自然而不是做作地来尊重自己，树立起新时期的“师道尊严”，可能需要比我们的前辈付出得更多，要靠自己的爱心和真本事“挣”来，在工作中要努力做到“四多与四少”。

一、多一些爱心、少一些功利“春风化雨，润物无声”，无声的师爱能使学生终生受益。

教师只有发自内心地热爱自己的学生，才能在教育教学的实践中与学生产生感情，学生也才会将这种爱反馈回来，形成爱的双向交流。

教师的爱源于心，只有发自内心的爱才能使我们真正把一切工作的出发点和落脚点放在关心学生的健康成长上，才能使我们真正尊重每一个学生，才能使我们的日常行为时刻传递着和表达着爱意。

总之，尊重是师生互敬的基石，是教育成功的保证，是培育学生人格的良方。

教师核心素养 ppt课件

一、遵循流程用教学模式扳道岔
13
Company Logo
流程就是认知规律，就是学习规律，新的课堂教学要遵循的就是 “预习、展示、反馈”的教学流程和“独学、对学、群学”的学习方式。教学流程和学习方式的载体就是教学模式。
传统的教学模式是…… 新教学模式是……
14
Company Logo
美国缅因州国家培训实验室的研究表明，学生通过讲座和听讲的学习方式能够保留下来的知识平均记忆率只有5%，效果最差，因此，它是一种消极的教学方式。相反，学生通过小组讨论的平均记忆率则可以达到50%，而通过给其他人讲授则更是高达90%。
成功教师的五大核心素养
1
Company Logo
LOGO
2
今天的教育，至少有两个底线不可突破：
一是保全生命，二是不误人子弟。
3
Company Logo
今天社会的乱象，来自于昨天压制、驯服、剥夺的报应。作者去台湾考察，人家靠一张海报，也不用大喇叭通知，3个小时的音乐会没人交头接耳。中国教育孩子从小要讲纪律，受规矩，可走上社会，就变成了做事不讲规则没有底线的人。
19
Company Logo
高效读写是一种训练学生实现高效阅读和写作的课程，经过一定时间的训练，学生的阅读理解水平和写作水平会有显著提升，直接拉升各个学科实现高质量学习。
20
Company Logo
一个人的阅读史就是一个人的精神发育史，一个人的写作史就是一个人的心灵成长史。通过提高阅读效率和写作能力，能够丰润心灵，梳理思维，提高分析问题解决问题的能力，是新教学模式下学生提高学习效率和认知能力最为有效的读写工具。
25
Company Logo

教师职业素养-PPT

• 教师的工作是培育人才，一名合格的教师不应该只是学生知识的领航人，更应该是其人格和心灵的指路人。教师的一言一行，会对学生起着潜移默化的作用，是学生纷纷效仿的对象。所以，教师要用自身的良好品德和高尚品格去影响自己的学生。古
语有云“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，如果一名教师的思想政治素质不高，其科研水平再高，知识结构再丰富，也很难感召自身学生的心灵世界，很难将自身的学生培育成合格的人才。
合格教师应当具备的思想政治素质：
强烈的爱国情感，拥护党和国家的各项政策
具有高尚的品德合理的知识结构先进的教育理念
• 思想政治素质是是“一种特殊的素养，是人们为实现本阶级利益而进行各种精神活动
和实践活动的特定的品质”。社会主义社会的教师品质是为维护社会主义的根本利益而进行各种精神活动和实践活动的特定品质。在教育劳动中表现为坚持正确的思想政治方向，以社会主义的思想、道德培养青年一代。能教育引导青少年识别抵制各种错误的思潮。教师教授的学生是国家未来的人才，是为国家的各项建设服务的，所以，学校的教育行为无可避免的要与国家的性质和发展方向相一致。
31
（三）教师应具备的教学素养
先进的教育科学观念、意识
扎实的学科功底
丰富的教学经验
良好的理论素养教师以自己的教学活动过程为思考对象来开阔的实践素教主养师观对生教对判自的师自断己结为己。所果了影做进保响出行证学的审教生行视学学为和的习、分成行决析功为策的，和以过达学及程到习由，预成此是期绩所一的的产种教
33
１２、无幽默感
教学中的五个“要让”
能让学生观察的要让学生观察能让学生思考的要让学生思考能让学生表述的要让学生表述能让学生自己动手的要让学生自己动手能让学生自己总结的要让学生自己推导出结论

教师要具备哪些职业素养 PPT课件

3.实践知识--机智丰富的个体存在教师的实践知识更具体地说是教师教学经验的积累。教师的教学具有明显的情景性。只有针对学生的特点和当时的情景有分寸地进行工作，才能表现出教师的教育教学机智来。这种智慧在教育教学实践中主要表现为教师对于教育教学工作的规律性把握、创造性驾驭和深刻洞悉、敏锐反应以及灵活机智应对的综合能力。
专家指出
今天的教师即是工作者，又是学习者，也是研究者。他们是具有这三种身份的专家。
现代教师，应该具备哪些基本素质呢？
现代教师应该具备的基本素质
（一）身心健康、完美的人格态度（二）忠于教育，正确的价值取向
（三）育人为本，良好的职业操守（四）学高身正，高尚的品德言行
（五）一专多能，多元的知识结构（六）精通业务，娴熟的教学艺术
首次“将教师要保护学生安全”、“教师要自觉抵制有偿家教”、“不以分数作为评价学生的唯一标准”、“对学生严慈
相济、做学生的良师益友”、“终身学习”等内容写入新师德
规范，反映出了对教师的要求更高、更全、更理性。
我们的学识、我们的人品，我们的态度，直接决定我们的事业的成败；直接决定我们面对的教育对象的成败。
●生命是精彩的，但记录可以保存这样的精彩
●工作感受、教学启迪、生活苦乐、人生感悟、见闻杂感、
世界大事等，都可以成为笔下的东西
选择担任班主任
●如果当了班主任，别忘了搞活动
●搞活动最明显的作用是增强同学之间的团结和班集体
的凝聚力
班主任语言艺术
情在首先
理在言中
意在言后
夏雷发聩
春雨无声
沉默是金
爱的误区
• • • •
溺爱功利的爱聚焦的爱情绪的爱
• 补偿式的爱 • 无原则的爱 • 贪婪的爱

教师的职业素养与素质要求ppt课件

七、学以致用，较强的工作能力
教师的能力包括三个层次。第一个层次是认知能力：第二个层次为应用能力．由自学能力、审美能力、适应能力、自我修养能力等构成；第三个层次是工作能力。
三个层次中，第一层次和第二层次的能力在日常生活和学习的过程中就可以获得。一般说来．教师在取得相应学历后．就证明已经获得、或已经基本具备这些能力。而第三个层次的工作能力．则是教师专业方面的能力．具有较强的实践性．要通过多年实践的积累和深人钻研而获得。
九、与时俱进．先进的教育观念
教师应树立新的教育观念，如现代教育观、教学观、质量观、评价观等。特别要树立以学生为主体、教师为主导的观念，应认识到学生不是被动地接受教育，而是具有主观能动性的；要相信学生的潜力和发展潜能，用发展的眼光看待学生；应认识到学生是有血有肉充满情感的人。教育活动要以尊重学生为基础，以学生的全面发展为中心，着力挖掘学生潜能，尊重学生的个性差异，使每个学生都能得到发展，进行有创造性的教育教学活动。
第三要有良好的个性特征。个性即特色．是一个人带有倾向性的本质的稳定的心理特征的总和。良好的个性是一种优势资源，与创新能力和事业成功关系密切。教师的个性不仅影响学生知识的学习、智能的发挥，而且影响他们品德的形成和人格的塑造。正如苏霍姆林斯基所说：“一个精神丰富、道德高尚的教师，才能尊重、陶冶学生的个性，而一个无任何个性特色的教师．他培养的学生也无任何个性特色。”任何一位教师，都会在教学中有意无意地挥洒着自身个性。教师良好的个性特征、人格魅力会如春风化雨，在教育活动中给学生以潜移默化的影响。
教师的工作能力主要包括以下几方面：
1．教学能力：第一类是对教学对象(学生)的调节、控制和改造的能力：第二类是对教学影响的调节、控制和改造的能力：第三类是教师自我调控的能力。 2．表达能力：捷克教育家夸美纽斯说过：“教师的嘴是一个源泉，从那里可以产生知识的溪流。”对于教师来说．语言既是工具．又是艺术。教师要争取成为语言艺术家，思维敏捷，表述如行云流水．要有“一凤入林，百鸟压声”的本领。

教师素养

提升教师素养 △学生是语文学习的主体，教师是学习活动的组织者和引导者。语文教学应在师生平等对话的过程中进行。 △教师应确立适应社会发展和学生需求的语文教育观念，注重吸收新知识，不断提高自身的综合素养。
△应认真钻研教材，正确理解、把握来自材内容，创造性使用教材；积极开发、合理利用课程资源，灵活运用多种教学策略和现代教育技术，努力探索网络环境下新的教学方式；精心设计和组织教学活动，重视启发式、讨论式教学，启迪学生智慧，提高语文教学质量。
△正确的教育思想，科学的教育方法，先进的教育技术，深厚的学科素养。 △做学习型教师，促进自身的专业发展。 △做创造型教师，推进语文课程改革的深化，激发学生的创造力。
语文教师要读的书目

教师的基本素养PPT课件

忍让——“忍一时风平浪静”怎能不忍， “退一步海阔天空”为何不退。
发泄——“积劳成疾，积怨成祸”，时常想起“朋友，有空去坐坐”。
忘记——“忘记别人的不好是善待自己的最好方式”。
B、要实现双赢应遵循的四个要领
1．培养双赢的品格
[1] 真诚正直：诚信是“双赢”的基石。 [2] 成熟：有勇气表达自己的感情与信念，又能体谅他人的感受和想法；有勇气追求利润，也顾及他人的利益。 [3]富足心态：一般的人认为人生仿佛是一场 “零和游戏 ”：世界如同一块大蛋糕，并非人人可以得而食之；正如古训所言，“共患难易，共富贵难”。富足的心态就是告诉我们，相信世间有足够的资源，人人都可得以分享。
2．建立双赢的人际关系（感情帐户的六种存款）
[1] 理解别人：理解别人是一切感情的基础，正所谓“己所不欲，勿施与人”， “己欲达则达人”。 [2]注意小节：一些似乎无关紧要的小节，如疏忽礼貌，不经意的失言等，其实最能消耗情感帐户的存款的； [3]信守诺言：守信是一笔很大的收入，而背信则是一笔庞大的开支。
颜色的指甲油
（3）课堂着装
• 1.以正装为主2.
上衣要有领有袖，或两者必有其一
3、不穿细带裙、
露背装，不穿过透的服装
4.裙子一定要到膝盖或
以下。
5.不穿黑皮裙
• 黑色皮裙在国际社会，尤其在西方国家，被视为一种特殊行业的服装。
• 站街女郎用来标示身份的。
6.老师不穿小一号衣服（紧身衣）
与学生交谈的目光
1、目光注视对方，不要躲闪或游移不定，要坦然亲切， 2、目光注视对方眼睛到下巴之间的区域。
3、微笑是你的最大优点。对人微笑就是向人表明：“我喜欢你，你使我快乐，我愿意见到你。”

语文教师应具备的素养课件(共16张)

一、基本素养
3、规范的三笔字一手漂亮的粉笔字和钢笔字，适当的时候露一手漂亮的毛笔字。
一、基本素养
4、好看的简笔画
有利于丰富课堂教学内容，激发学生的形象思维, 丰富学生的想象力,让学生直观地理解教学内容, 达到拓展想象空间,增强形象记忆的作用，还可以让课堂气氛更加活跃。
二、专业素养
1、语言学
学习语言学概论，可以了解语言的本质、结构及其发展规律；懂得普通语音学，熟悉汉语的声、韵、调，掌握汉语拼音方案和普通话语音系统；了解语义学和词汇学的基本原理，熟悉语义和语境的关系；学习古代汉语，具有较为系统的古汉语基础知识。
二、专业素养
2、文字学
熟知文字的起源和发展规律，了解一般文字的基本原理，了解汉字的起源和发展，掌握汉字的音、形、义的构成，熟悉汉字的笔画、笔顺与各种结构，掌握规范汉字，掌握查检汉字的各种方法，掌握识字法、正字法和写字法。正确使用标点符号。掌握好文字学，教师在教学过程中才能做到准确无误。
感谢倾听！
二、专业素养
3、文章学
了解文章学的基本理论，掌握文章本身的构成规律，熟悉文章的主旨、结构、表达方式等要素，了解它的内部联系。学习阅读学，研究文章的阅读、分析和鉴赏。学习写作学，掌握写作的基本理论及常用文体知识。
二、专业素养
4、文艺学
学习文艺学，了解文艺学的基本理论，掌握文学作品的结构规律，学习中外文学史，了解中国古代文学、现代文学和当代文学的基本内容，熟悉各个时期主要的作家与作品，涉猎世界文学宝库，对驰名中外的作家作品特色有所了解，熟悉常见的作品。学习美学，懂得一些美学知识，懂得结合语文教材的特点进行审美教育。
三、情感素养
4、相信学生
对学生有高期望值的老师，往往能够激发学生身上隐藏的巨大的能量，创造一个又一个奇迹。相信学生，教育才有阳光，相信学生，奇迹就会诞生。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

新教师的基本素养集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-新教师的基本素养美国教育心理学家吉诺特说：在历经了若干年的教师工作之后，我得到了一个令人惶恐的结论：教育的成功与失败，我是决定性的因素，我个人采用的方法和每天的情绪，是造成学习气氛和情景的主要原因。

身为教师，我具有极大的力量，能够让孩子们活的愉快或悲惨，我可以是制造痛苦的工具，也可能是启发灵感的媒介。

无论在什么情况下，一场危机之恶化和化解，学生是否受到感化，全部决定于我。

1.新教师之说（2）新教师的“新”的现实表现：新教师的新主要表现在“七难”。

难顾两头，难知自己，难兼严爱，难交生友，难拜名师，难得技法，难沉下心。

新，并不仅仅指年轻，更是指一种新的力量，新的活力，新的理念，新的方法。

年轻就是资本，但年轻是学习知识和打拼事业的资本，但不是放纵自己和庸碌生活的理由。

3、教师职业道德的功能对教师工作的动力功能对教育行为的调节功能对教师工作的评价功能对教师自身修养的引导功能对学生的教育功能对社会文明的示范功能美国的“教育者誓词”我在此宣誓，我将把我的一生贡献给教育事业。

我将履行作为教育者的全部义务，不断改善这一公共福利事业，增进人类的理解和能力，并向一切为教育和学习作出努力的作为和人表示敬意。

我将这些义务当作我自己的事,并时刻准备着、责无旁贷地鼓励我的同事们做到这一点。

我将时刻注意到我的责任——通过严格的对知识的追求来提高学生的智力。

即使非常辛苦，即使受到放弃这一责任的外界的诱惑，即使遇到失败等等障碍而使之更加困难，我也将坚定不移地执行这一许诺。

我还将坚持不懈地维护这一信念——鼓励并尊重终身学习和平等对待所有的学生。

……在这次大会的所有人的面前，我庄严宣誓，我将恪守这一誓言。

A、爱岗敬业——教师职业的本质要求忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。

对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。

不得敷衍塞责。

B、关爱学生——师德的灵魂关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。

对学生严慈相济，做学生良师益友。

保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

爱在细节——教师要学会爱，爱在细节。

教育是一件极其谨慎的事情，对待学生，缺少的不是强力和果断，缺少的是教养和耐心，需要的是更多的等待和细心。

“好雨知时节，当春乃发生。

”尤其对所谓的困难生，要学会做“寒里”和“雪中”去“送炭”的人，更要成为学生在痛苦中及时送去安慰的人。

会说悄悄话的老师陶行知先生的“四块糖”一次，陶行知先生在校园内看到学生王友用泥块砸人，便约王友放学后去他的办公室。

放学后，王友如约去了，陶行知先生先后奖了他４块糖果，一奖他能按时到来，二奖他叫他不打人他就不打了，三奖他正直、善良、有正义感，他砸的是欺负女生的学生，四奖他勇于承认错误。

“我的糖果发完了，我看我们的谈话也该结束了吧”说完，陶行知先生就走出了校长室。

教育上的错误比别的错误更不可轻犯。

教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，绝不能借第二次第三次去补救，他们的影响是终身洗刷不掉的。

——洛克《教育漫谈》5、做道德高尚的老师志存高远，做有志之人脚踏实地，做有心之人学而不厌，做有才之人诲人不倦，做有能之人端正心态，做快乐之人你改变不了环境，但可以改变自已你改变不了事实，但可以改变态度你改变不了过去，但可以改变现在你不能预知明天，但可以把握今天你不能左右天气，但可以改变心情你不能选择容貌，但可以展现笑容教师的风度仪表大体可列举下述模式：衣着朴实，整洁而不呆板；稳重端庄而不矫饰；活泼开朗而不轻薄；热情大方而不做作；善良和蔼而不懦弱；谦逊文雅而不庸俗。

积极的身体语言思考的点头身体朝你正面向你理解的附和声身体放松消极的身体语言远离你快速点头捂着鼻子有限的目光接触看天捂嘴巴握紧拳头急促呼吸身体后倾沟通礼仪的四大原则语言沟通的原则“倾”听五个层次理想的沟通境界1、不批评，不责备，不抱怨2、引发别人的渴望3、保持愉快的心情4、倾听别人5、让别人觉得重要6、主动用爱心关怀别人7、真诚赞美别人8、说别人感兴趣的话“诲人不倦”还须“学而不厌”《论语·子罕》有这样的记载——颜渊喟然叹曰：“仰之弥高，钻之弥坚。

瞻之在前，忽焉在后。

夫子循循诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。

”孔子的魅力来自哪里呢“学而不厌，诲人不倦”“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至”“朝闻道，夕死可矣”……阅读使人充实；会谈使人敏捷；写作与笔记使人精确；史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人沉沦；伦理之学使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。

——培根（英）教师需要了解影响自我成长的关键性因素并采取有效的措施。

有关优秀教师成长历程的调查发现，促成优秀教师成长的因素有五个，即关键时期、关键事件、关键人物、关键书籍和教师个体。

……读书、学习及思考的习惯是影响其未来一生发展的关键性因素。

张锐“阶段性成长：教师专业发展中必须直面的问题人到25岁，身体停止分泌SOD——这是人自身分泌的对抗氧化和自由基的激素的英文简称。

在没有SOD的脸上，显露着人的品格。

一颦一笑，脸上有主人控制不了的解密档案。

苛刻的脸上看不到宽厚，冷酷的眼里绝没有热烈的光芒。

每个人都是雕塑家，用品格把父母赐予的脸打扮成注解自己行为的那个人。

前苏联有一句谚语说，“读不读陀思妥耶夫斯基的人从脸上能看得出来。

”每张脸上都有自己经营多年的风景。

林肯说，“40岁的人要为自己的脸负责”。

尔吉·原野：脸的管理学,文汇报2011-7-4:11三是有宽容心的老师。

心胸开阔，善解人意，对学生能够宽容的缺点错误采取宽容的态度，给学生很好的印象。

★代表电影：美国电影《音乐之声》这部电影里有几个滑稽的镜头，就是这些孩子们的爸爸用铁的纪律、军人作风，严厉要求，却把他们培养成为一帮阳奉阴为、背后捣鬼的孩子。

但是，来了一个满是爱心和宽容的家庭教师，她带着孩子们一起去奔跑、唱歌。

后来，把他们改造成一批欢乐的小艺术家。

他们的父亲没有想到，自己的孩子居然能那么可爱。

四是热爱学生的帅哥老师。

对长得很帅青年男教师，学生视为青春偶像，但有个前提就是跟他们合得来，而且课讲得特好，亲近学生，让人崇拜。

★代表电视：《十八岁的天空》（中国）古越涛老师：这个老师有很多怪招。

最初这个老师也是被学生拒绝的，学生也受不了他。

后来学生发现，原来能给这般学生带来真正精神力量的人，就是这个古越涛老师。

五是温柔的美女老师。

长得漂亮，衣着得体，温柔又大方。

讲课绘声绘色、有耐心，知心姐姐★美国电影《蒙娜丽莎的微笑》我们都知道这个美女老师叫茱莉亚·罗伯茨。

为什么推荐这个电影一是这里有美女老师；第二，美女一旦严厉，她的教学就会有意想不到的效果。

六是风趣幽默的老师。

讲课往往用具体生动的事例引入新课，运用风趣幽默逗学生快活，特别善于激发学生的兴趣和热情。

★代表电影：美国电影《死亡诗社》基廷老师：一个风趣幽默、有智慧、有激情的老师。

一个好老师的形象基本上都在这个老师身上充分地表达出来了七是充满爱心的老师。

好的老师有一个最基本的元素——他有爱心。

对学生没有爱心，他的学生会很不幸，而他自己会过得非常辛苦。

★代表电影《地球上的星星》讲述了印度一个患有先天性阅读困难症的男孩，在老师的悉心照顾和培养下，逐渐摆脱自己的生理缺陷，迎接美好人生的故事。

印度官方选择此片出征奥斯卡，足见它的受欢迎程度。

八是以身作则，说到做到的老师。

我们做老师的人，至少有一个底线，你要守住：一定要说话算数。

★代表电影：《一个都不能少》（中国）水泉小学的高老师要回家看望病重的母亲，村长从邻村找来魏敏芝给高老师代一个月课。

高老师临走时再三叮嘱魏敏芝，一定要把学生看住，一个都不能少。

她说话算数。

为了一个承诺，她用她的执着去守护那个承诺。

九是真才实学的老师。

这种老师并非有多高的学历，而是勤奋学习，严谨治学。

要给学生一杯水，自己就要备有一桶水。

这水不仅是知识方面所要准备的，也是人格和魅力必须具的一种能力，是具体地反映教师的道德观念、面貌和才智。

★代表电视剧：《大宅门》第一天上课，景琦照旧在门上放了一瓶墨汁准备捉弄老师。

没想到季老师来到门外并不推门，而叫景琦出来。

景琦犹犹豫豫地走到门边，不敢推门。

季先生一脚踢开门，墨汁泼到景琦脸上。

后来，景琦和老师比赛失败了：两只手掰不动一根手指头。

再后来，景琦见老师对《庄子》的任何一处倒背如流，他终于心服口服，听老师管教了附：一笑了之─教师的22条军规明确你自己的职业特点?永远不要说校长的坏话?尽量避免与“工作狂”教同一个班级?每年资助一名贫困生永远不要低估你眼中的差生别与他人攀比?别让自己成为新文盲将教师视为你的终身职业? 坚持阅读?在床头准备好笔与本要学一点幽默?在考试前许一个愿?学会原谅自己与别人?让学生摸得着你的关注不要吝啬赞赏的语言?将惩罚进行到底?学会控制自己的情绪?别高估了自己的作用?每天一片“金嗓子”承认衰老?不要奢求额外的回报?做快乐的教师谢谢老师们的聆听！再见。