部编版道德与法治享受学习PPT课件1

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①石斧 ②耧车 ③骨镰 ④曲柄锄
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A.①③
B.①④
C.②③
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答案:A
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解析:由材料信息并结合所学知识可知,原始农 业时期 的生产 工具非 常简单 ,主要 是石斧 和骨镰,耧车在 西汉时 才开始 出现,曲 柄锄属 于铁制 生产工 具,原始 社会没 有使用 铁器,所以① ③符合 题目要 求,故答 案为A项。
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A.农具
B.礼器
C.食具
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答案:B
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解析:本题考查商周青铜器的铸造。根 据材料 “青铜 器在商 周时期 被视为‘ 政治的 权力’”可 知,青 铜器作 为礼器 是政治 权力的 象征,故 B项正 确。
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2.(2017·4浙江选考,1)中国农业从远古 洪荒走 来,经历 了“刀 耕火种”“ 牛耕铁 犁”等 阶段。 下列项 中属于“ 刀耕火 种”阶 段的耕 作工具 有(
孩子烦恼之学习
学 习
1、体味学习中有哪些苦 、有哪些乐？
目应怎样学会学习？
与 概括、标记并请举例说明。
自 3、你有哪些好的学习方法？
读 你知道哪些阅读、记笔记、
要 求
预习、听课等方法，请在 24页写一写。
体味学习中的苦恼 你在学习中遇到了哪些困扰？
学习中有很多苦恼，不适应老师的讲课风 格、语速，科目多、难度大、学不会、跟 不上进度等，尽管抱有兴趣和探索的欲望， 学习也并不是一件轻而易举的事情。学习 过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到 困难和阻挠时需要调节不良情绪，要主动 克服各种干扰、拒绝不良诱惑等，这些都 需要我们凭借坚强的意志作出努力。
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4.(2018·浙江“七彩阳光”新高考研究联 盟高三 上期初 )中国 古代劳 动人民 创制了 一种水 利技术,它既能 解决在 地表无 法开渠 的问题,又能减 少水在 输送过 程中的 蒸发和 渗漏。 对这种 水利技 术的解 读正确 的是(
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A.最早出现在汉代的关中地区
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B.郑国渠的修建采用了此技术
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答案:C
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解析:本题考查中国古代农业经济的特 点。材 料“佃 则有田” 说明土 地没有 过度集 中,故A项错误;材料主 要讲述 男耕女 织的小 农经济,没有涉 及土地 兼并现 象,没 有反映“ 有田者 无力可 耕”,故B项错误;材料讲 的是江 南乡村 社会自 给自足 、男耕 女织的 小农户 个体经 营的农 业经济 状况,故C项正 确;材 料讲的 是佃户 租地主 的土地 耕种,地 权和劳 动者没 有契合,故D项 错误。
你觉得学习是一件苦差事吗？
学习中的快乐 对某方面的知识有强烈的兴趣时， 自己费尽周折解决某个问题时，学 习中找到志趣相投的同伴时，发现 自己的潜能时，学习中得到老师的 表扬、同学的赞许时……我们都可以 体味学习带来的快乐。
请你支招
可见，学习是一件苦乐 交织的事情，那么我们 应该如何摆脱学习中的 苦恼，学会学习，成为 快乐的学习者呢？
课后拓展：学习方法千万种，学无定 法，因人而异，适合自己的学习方法 和学习方式才是最有效的。所以，请 同学们在课下继续搜集如何记笔记、 听课、质疑、合作学习等学习方法与 学习方式，试用并尽快找到适合自己 的学习方法与学习方式。
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1.《国语》讲“祀,国之大节”。有学者 认为,青 铜器在 商周时 期被视 为“政治 的权力 ”。可 推断,商 周时期 青铜器 主要用 作(
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C.有利于秦始皇对岭南的征服
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D.是刀耕火种农业发展的体现
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答案:A
D.货币 D.②④
1、学会学习，需要发现并保持对学习的 兴趣；
①明确学习目的，树立远大志向； ②在坚持中摸索出适当的方法，激发探索兴趣
2、学会学习，需要掌握科学的学习方法； 3、学会学习，还意味着要善于运用不同 的学习方式.
请你支招
“知之者，不如好之者；好之者， 不如乐之者。”学会学习，首先 要培养对学习的兴趣。那么如何 培养并保持学习的兴趣呢？
培养好奇心，多问 为什么？以问促思， 激发探索的热情。 善思妙悟。
因为学业上的长进 往往是循着“好奇 －有疑－思考－释 疑－有得－产生兴 趣”的轨迹发展。
从一点一滴小事 做起，坚持不懈， 在坚持摸索中发 现学习的技巧与 方法，培养学习 兴趣。
请你支招
好的学习方法会起到 事半功倍的效果。学 会学习，要找到科学 的学习方法。你有哪 些好的学习方法？
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3.在古代史家的笔下,大江之南的乡村 社会,“ 家给人 足,居则 有室,佃 则有田,薪则有 山,艺 则有圃 ……婚 媾依时,闾阎安 堵,妇人 纺绩,男 子桑蓬 ,臧获 服劳,比 邻敦睦” 。该材 料反映 的农业 经济状 况是(
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A.土地过度集中
B.有田者无力可耕
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C.小农户个体经营
D.地权与劳动者契合