《如何申请电子邮箱》说课31页PPT
申请免费电子邮箱说课
说教学过程
第二步：引 导学生自主探索， 通过小组合作学 习完成填写注册 信息的操作。
首先让学生找 一找在126免费邮箱 网站上哪里有注册免 费邮箱的链接？打开 后，注册，然后检查 注册不成功的原因。 然后演示注册过程。 同时提问：为什么注 册条款必须选择同意？
说教学过程 第三部分：根据以往的教学经验，许多学生会将网址 和电子邮箱地址混淆。
通过比较法让学 生了解电子邮箱地址 的基本格式。 首先公布自己的邮 箱地址，让学生们观 察异同？ 结论：一个正确的 电子邮箱的地址由用 户名和提供邮件服务 的服务器名组成，中 间用@隔开。 考察学生是否记住 电子邮箱的地址。
如果给下面这些邮箱发邮件，都能收到 吗？为什么？
展示自己的sina 的邮箱地址
让学生仔细观 察不同
大胆尝试， 主动学习
在因特网上，申请免费邮箱的方法基 本相同。但要了解不同之处。
只要同学们在填写注册信息是仔细阅 读注册要求，将信息填写完整，你一 定会成功注册拥有一个免费信箱的。
申请免费电子邮箱
教学目标 知识目标
能力目标
情感目标
本课设计
1.任务驱动法
Ⅰ
• 将教学内容设置为一个个具体的教学任务，从而激发学生兴趣， 让他们去发现、去思考，得到解决方法。
2.直观演示法
Ⅱ
• 根据小学生的年龄，采用直观演示法组织教学，可以增强教学 内容是我直观性和启发性，使学生更好更快的掌握操作技能。
3.主动探索自主学习法
Ⅲ
• 学生在任务驱动下，变“要我学”为“我要学”，引导学生自 • 主探究。
说教学过程 第一环节：创设情境，激情导入
谈自己的感受，激发学生参与的欲望。 为了进一步了解电子邮箱的作用，我组织讨论：要发电子邮件， 必须具备哪些条件？
申请免费的电子邮箱课件
主学习的能力。 （三）情感目标
1、学会与他人合作，养成互帮互助的好品德； 2、养成倾听他们的表达意见的良好品质。
电子邮件（electronic mail，简 称E-mail，标志：@，也被大家 昵称为“伊妹儿”），又称电子 信箱、电子邮政，它是一种用电 子手段提供信息交换的通信方式 ，是Internet应用最广的服务之 一。 电子邮件特点: 1.速度快，范围广 2.功能强大 3.使用方便：操作简单，使用方便 4.价格便宜 5.畅通无阻
同学们，大家好，逢 年过节，你们想用什么 方法来向同学、朋友和 亲人送去你的祝福呢？
网上邮局——电子邮件
教学目标
（一）知识目标 1、了解电子邮箱地址的含义； 2、通过自学和不断地尝试，会申请网易网免费电子邮箱（或其
它的免费邮箱）； 3、通过感知、讨论、交流,懂得申请不同免费电子邮箱。
（二）能力目标 1、培养学生利用计算机解决实际问题的能力，逐步形成基本的
三个步骤： 1、打开163主页。 2、填写注册信息。 3、提交完成注册。
在自己的电脑上申请一个 163邮箱
小结
1.电子邮件作为一种新兴的信息传送 方式，已成为人们工作 和生活的得力助 手。收发电子邮件前要先申请电子邮箱。
2.电子邮箱注册的用户名、密码不要 忘记，否则将无法使用。
3.发送电子邮件时，首先要进入自己 的电子邮箱，并且需知道对方的电子邮 箱地址。
作业
1、每人在你喜欢的网站上申 请一个免费的电子邮箱。 2、登陆你的邮箱，看看里面 是由哪些部分组成的？试着 给老师发一封电子邮件。 （zczzjsj@）
谢谢！
辨别下列地址
jielejie@ beijng@ 695544@ lelele@ jinianta@
《申请电子邮箱》说课稿
《申请电子邮箱》说课稿《申请电子邮箱》说课稿1一、说教材《申请免费的电子邮箱》是信息技术七年级下册的内容，在前面的学习中，同学们已经知道什么是计算机网络和因特网。
通过本课的学习，让学生进一步熟悉网络操作，利用网络免费资源获取免费的电子邮箱，为下一节课学习《收发电子邮件》作铺垫。
二、说教学目标知识目标：1、进一步掌握使用浏览器浏览网页的基本操作。
2、学会利用网上免费资源获取免费的电子邮箱。
能力目标：通过自我探索，协作学习，培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。
情感目标：1、培养学生学习和使用网络与他人进行交流的兴趣和意识，体验交流的愉悦。
2、教育学生正确使用网络，负责任地使用信息技术和网络资源与他人交流。
三、说重点、难点重点：利用网络免费资源获取的免费电子邮箱。
难点：注册资料的填写。
四、说教具、学具准备教师用电脑1台，学生用电脑若干台。
五、说教法学法1、任务驱动法。
根据学科特点，我将以“任务驱动法”将教学内容设置成一个个具体的教学任务贯穿本课，在任务驱动下，激发学生学习兴趣，引导他们学会去发现、去思考，寻求解决问题的方法。
2、直观演示法。
对于大部分学生来说，独立完成申请免费电子邮箱的操作有一定的困难。
根据学生的认知特点，采用直观演示法组织教学，可增强教学内容的直观性、启发性，使学生更好更快地掌握操作技能。
3、主动探索自主学习法。
学生在任务驱动下，变“要我学”为“我要学”，引导学生自主探究，由此产生的效果必然是事半功倍。
任务的完成就标志着学生实践能力的提高，同时学生也能体验到完成任务后的成就感，从而激发他们进一步学习的兴趣和积极性。
六、说教学过程为实现本课目标，抓住重点，突破难点，我将本课教学过程设置为六个环节：第一环节：创设情境，激情导入。
我拿一封信在手上，问同学们有没有写过信，发一封这样的信要准备些什么东西，对方收到需要多长时间，总结出这种寄信方式最大的不足就是耗时。
随着网络技术的发展，有一种新的寄信方式，它的特点是：传递速度快，范围广，收费低等。
四年级下册信息技术课件-9申请电子邮箱 ｜ 重庆大学版共16张PPT
3.开通邮箱
单击“开通无限容量免费邮箱”。
申请电子邮箱
试 试 一
（1）选择一个提供邮箱服务的网站，注册一个免费电子邮箱。要注 意及时记录注册过程中所填的重要信息，以免遗忘。
用 户 名：
问题答案： 出生年月：
登录密码：
（2）记下老师的电子邮箱地址，并尝试收集同学的电子邮箱地址，填写 “E-mail通讯录”，看谁填得多。
姓名 邮箱地址 姓名 邮箱地址
说 说 一
E-mail通讯录
与同学互相交流一下，填写注册信息 时遇到了哪些问题，是怎样解决的。
我们应该在信封上填写哪些内容？
1 0 0 1 0 1 北京市朝阳区和平街2-235号
世界青少年城市论坛组委会（收）
重庆南岸区龙门浩小学 李丹 4 0 0 0 6 4
邮件地址格式
用户名
电子邮件专用 符号
邮箱服务器地址
abc123 abc123@ @B、xiao98@
C、
D、miche@
试一试：
发一个电子邮件给老师， 内容为一个问候的词语
练一练：
相邻的同学互相收发电子邮件， 内容自定
拓展训练：
一封给老师的信
内 容：想给老师说的话 Email：
①注意阅读提示信息。
认真观察注册表单，试说一说: 表单中要求填写什 么信息? 哪几项是必填的? 哪几项是可选的? 在填写 的时候，要注意什么问题?
②填写带“*”号的项目，其他项目可选择填写,也可选择不填写。 ③当用户名已被他人使用时，会提示你要重新生设定为其他名称。 ④阅读服务条款后，需单击前面方框，打上“√”才能点击“下一步”。 ⑤检查无误后单击“下一步”。
申请免费的电子邮箱课件
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以126为例申请一个免费的 电子邮箱
三个步骤：
1、打开126主页。
2、填写注册信息。 3、提交完成注册。
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在自己的电脑上申请一个 免费邮箱
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
常用免费电子邮箱地址:
网易163邮箱： 网易126邮箱： 新浪邮箱：
请同学们试例举几种人们互相通信联络 的方式，并说说它们各自有什么样的特点：
文字 语音 视频
短 信
其它…… 邮寄信件
打电话
申请免费的电子邮箱
什么是电子邮件
电子邮件（electronic mail，简称E-mail, 标志:@,也被大家昵称为“伊妹儿”）又 称电子信箱、电子邮政，它是—种用电 子手段提供信息交换的通信方式。是 Internet应用最广的服务：通过网络的电 子邮件系统，用户可以以非常快速的方 式（几秒钟之内可以发送到世界上任何 你指定的目的地），与世界上任何一个 角落的网络用户联系，这些电子邮件可 以是文字、图像、声音等各种方式。同 时，用户可以得到大量免费的新闻、专 题邮件，并实现轻松的信息搜索。
讨论：
哪里可以申请到免 费的电子邮箱
许多大型的门户网站都提供免 费的电子邮箱服务，如新浪、 搜狐、126、163、QQ……
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讨论：
要发电子邮箱需要 具备哪些条件
收信人和发信人都必须有 电子邮箱。
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邮箱地址的构成
happy2010@ lele1042@
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小结
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作业
1、每人在你喜欢的网站上申 请一个免费的电子邮箱。 2登陆你的邮箱，看看里面是
由哪些部分组成的？
申请电子邮箱PPT-青岛版四年级下册PPT优选课件
此2类020似/10，/18我们要灵活掌握。
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谢谢您的聆听与观看
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
分隔符：“@”该符号用来将用户名和域名分开，表示用户命 名的邮箱建立在“@”后的服务器上
域名：提供E-mail服务的邮件服务器的名称。如果说“用户名” 就是“收件人”名字的话，“@”后面的域名则像是从邮局寄信 的时候所写的地址。
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申请免费电子邮箱
下面我们到中去申请一个免费的电子邮箱
申请免费电子邮箱
沙墩中心小学
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现实生活中写信 网络世界中写信
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联系地址
XX省XX市XX县XX
邮箱地址
用户名 @ 域名
at 2
它有以下几个特点： 1、E-mail是利用计算机网络收发的电子媒体信件，它是随着 计算机网络出现的，依靠网络的通信手段实现普通邮件信 息的传输，取代了传统的纸上书写、信箱投寄、邮局传送 的邮寄方式
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提示邮件发送成功，一封电子信件就发送完成了， 下面就等待朋友接收了。
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小结
了解E-mail的特点
① 依靠计算机网络 ② 应用广泛
③ 高效率
学习了电子邮箱的申请和发送邮件的步骤
E-mail地址的组成
用户名 分隔符 域名
本节课只是以126网站为例，在其它网站上申请电子邮箱的步骤与
苏科版信息技术四年级上册： 9《申请电子邮箱》课件(13张PPT)
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知识屋
1、电子邮件（E—mai）是一 种方便、快捷、实用的网络通信方式。
2、因特网有很多网站提供免费 的邮箱服务，例如：
网易邮箱
搜狐邮箱
新浪邮箱 http:
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申请电子邮箱
电子邮箱地址是由符号“@”及其前 后两部分组成， “@”前面的是用户名， “@”后面是邮件服务器相关的名字。 例如，在电子邮箱地址 xiaowhjs@中 ,“xiaowhjs”是 用户名，“”是邮件服务器名。
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讨论坊
某个邮箱地址是jsnjhmj@，说一 说用户名、邮件服务器名分别是什么。
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
《申请电子邮箱》说课稿
《申请电子邮箱》说课稿《申请电子邮箱》说课稿1一、说教材《申请免费的电子邮箱》是信息技术七年级下册的内容，在前面的学习中，同学们已经知道什么是计算机网络和因特网。
通过本课的学习，让学生进一步熟悉网络操作，利用网络免费资源获取免费的电子邮箱，为下一节课学习《收发电子邮件》作铺垫。
二、说教学目标知识目标：1、进一步掌握使用浏览器浏览网页的基本操作。
2、学会利用网上免费资源获取免费的电子邮箱。
能力目标：通过自我探索，协作学习，培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。
情感目标：1、培养学生学习和使用网络与他人进行交流的兴趣和意识，体验交流的愉悦。
2、教育学生正确使用网络，负责任地使用信息技术和网络资源与他人交流。
三、说重点、难点重点：利用网络免费资源获取的免费电子邮箱。
难点：注册资料的填写。
四、说教具、学具准备教师用电脑1台，学生用电脑若干台。
五、说教法学法1、任务驱动法。
根据学科特点，我将以“任务驱动法”将教学内容设置成一个个具体的教学任务贯穿本课，在任务驱动下，激发学生学习兴趣，引导他们学会去发现、去思考，寻求解决问题的方法。
2、直观演示法。
对于大部分学生来说，独立完成申请免费电子邮箱的操作有一定的困难。
根据学生的认知特点，采用直观演示法组织教学，可增强教学内容的直观性、启发性，使学生更好更快地掌握操作技能。
3、主动探索自主学习法。
学生在任务驱动下，变“要我学”为“我要学”，引导学生自主探究，由此产生的效果必然是事半功倍。
任务的完成就标志着学生实践能力的提高，同时学生也能体验到完成任务后的成就感，从而激发他们进一步学习的兴趣和积极性。
六、说教学过程为实现本课目标，抓住重点，突破难点，我将本课教学过程设置为六个环节：第一环节：创设情境，激情导入。
我拿一封信在手上，问同学们有没有写过信，发一封这样的信要准备些什么东西，对方收到需要多长时间，总结出这种寄信方式最大的不足就是耗时。
随着网络技术的发展，有一种新的寄信方式，它的特点是：传递速度快，范围广，收费低等。
刘顺增《电子邮件的申请与PPT课件
• 电子邮件服务是目前最常见、应用最广泛 的一种网络服务。电子邮件可以是文字、 图象、声音等各种形式。
它有以下几个特点： 1、E-mail是利用计算机网络收发的电子媒体信件，它是随着 计算机网络出现的，依靠网络的通信手段实现普通邮件信 息的传输，取代了传统的纸上书写、信箱投寄、邮局传送 的邮寄方式
缺点：安全性不高 垃圾邮件多
一个E-mail地址的组成
• 一个E-mail地址的组成是由：用户名＋＠＋ 服务器名 E-mail地址的一般格式： 用户名@服务器的名字＋后缀
例如:
二 电子邮件的格式:
电子邮件的格式大体可分为三种: 邮 件头.邮件体和附件
1.邮件头
邮件头相当与传统邮件的信封,它的基 本项包括收件人地址.发件人地址和邮件主题.
提示邮件发送成功，一封电子信件就发送完成了， 下面就等待朋友接收了。
接受电子邮件
小结
了解E-mail的特点
① 依靠计算机网络 ② 应用广泛
③ 高效率
学习了电子邮箱的申请和发送邮件的步骤
E-mail地址的组成
用户名 分隔符 域名
本节课只是以126网站为例，在其它网站上申请电子邮箱的步骤与 此类似，我们要灵活掌握。
同世界各地的任何人或小组通信. 3.邮件传递不仅准确快捷,而且不受时间和用户计算机状态的
限制 4.电子邮件除了具有一般邮件功能外,还可广泛用与各种信息
交流和传播的领域. 5.电子邮件的收发与管理可以利用非常简便和有效的工具等.
• 电子邮件和普通信件 比较
优点：传送速度快 易 于保存 使用方便 形式多样 便宜