谈谈我对全国青少科技创新大赛选题的一些看法吴仲良中学PPT课件

一般说，选题要遵循以下原则
(1)科学性 (2)创新性 (3)可行性
(1)科学性
所选的课题必须有一定的理论依据和事实 基础，要符合人类认识和事物发展的基本 规律。如果所选的课题在方向上发生差错， 那么不论你有多大的聪明才智，仍会遭到 失败。
(2)创新性
提出一个别人还没有研究过的课题，这是创新；
2.在交流中学会展示自己的研究成果，剖析研 究中的得失，树立不断探索真理的精神。
3.培养富有创新能力的青少年，这是我国赢 得当前乃至今后相当长的时间内国际竞争 主动权的战略需要 ，也是缩小与世界发达 国家人才质量和数量差距的迫切要求。
二 、创新大赛应如何选题
全国青少年科技创新大赛是采用“三自” 和“三性”原则来作为评审标准的，其中 的“三自”之一就是自己选题：选题必须 是作者本人发现、提出、选择的。这样一 来，选题选好了，就会事半功倍；选差了， 就会事倍功半。
➢ “关于克隆技术的研究综述”； ➢ “毒品的危害” ➢“上海因特网的现状 ” ➢ “红楼十八年——《红楼梦》事略 ”
② 社会调查类 通过调查获取信息，解决问题。
③ 观察记录类 针对自然现象，不改变条件，坚持进行观 察和记录，并运用观察的现象和数据来回 答问题。
➢“蚂蚁如何建巢” ➢“蜓幼虫如何发育 ” ➢ “探究光线、食物对蚕的生长、发育、蚕
对于中学生来说，选择较小的课题，选择 与自己能力相适应的课题 进行研究应该 说是比较合适的。
知道了选题的原则，接下来谈谈如何从众 多的问题中，选择适合自身特点的课题。
根据问题的回答方式分类
读书报告类 社会调查类 观察记录类 实验研究类 设计制作类
① 读书报告类 主要以文献方法获取信息，然后汇编成文。
贯彻可行性这一原则需要处理好以下关系：
• 大和小的关系。一般说大课题的研究价值 高，成果的社会影响大，但它比较复杂， 开展的条件要求高，不易出成果；小课题 涉及范围小，任务单纯，目标集中，容易 开展，容易出成果。作为学生不能一味求 大，小看小课题，忽视小课题的研究，有 的小课题的研究往往也会有很重要的理论 和实践意义，它的价值并不比有些大课题 低。
茧颜色的影响”（动物学一等奖）
④ 观察记录类 通过参观一些特殊场所，与相关人员进行 访谈从而获得信息，回答问题。
➢“电视广告对市民的影响” ➢“中学生看营养盒饭 ” ➢“从‘超女’现象看平民偶像崇拜对青少
年健康成长的影响” （社会科学二等奖）
⑤ 实验研究类 通过改变受控条件进行实验，从而获得实 验数据、现象和结果，解决问题。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
用与别人不同的研究方法去进行研究一个已经研究 过的课题，这也是创新；
将一种理论、一个观点首次应用到实际中去，这是 创新；
将已经在某一领域得到应用的理论、观点、方法和 手段，应用到新的领域中去，也是创新。
(3)可行性
可行性就是要求学生，在选题时一定要充 分考虑课题研究的主观条件和客观条件， 要从自己已有的知识水平、自身积累的经 验、兴趣爱好、时间和精力及与其他人的 配合等实际情况出发，选择自己通过努力 可以获得成功的课题。
ห้องสมุดไป่ตู้青少年科技创新大赛 选题及分析
一、 创新大赛的意义 二 、创新大赛应如何选题 三 、对大赛部分优秀作品的点评
一、 创新大赛的意义
全国青少年科技创新大赛的宗旨： 推动青少年科技活动的蓬勃开展，培养青 少年的创新精神和实践能力，提高青少年 的科技素质，鼓励优秀人才的涌现。
其意义有如下几点：
1.形成一个平台，激发青少年发明、创造的兴 趣，培养发明、创造的意识，开发和提高创 新能力。
➢ “硝基苯污染对水稻种子萌发及幼苗生长 发育影响的研究”（ 植物学一等奖）
➢ “新型防水防腐混凝土材料的研究”（化学一
等奖）
⑥ 设计制作类 根据自己知识和经验创造性地发明和制作 一些模型或实物。
“除油勺” （ 技术类一等奖） “脚用键盘”（ 工程学一等奖） “带‘裁判’的军旗”（ 物理学一等奖） “绿色塑料” （ 环境科学一等奖）
选题过程演练
例1 .抓鱼手套
• 创新点? • 选题：紧贴生活 • 方案设计： • 功能：防鱼滑脱 • 原理：增大摩擦力 ， • 方法：巧用尼龙搭扣，摩擦力的合理分
布
服务员在给 客人送高脚 杯时遇到了 什么麻烦？
容易滑落
怎么办？
1、数学运算过程涉及什么产品？ 笔 草稿纸
现有的草稿纸有什么不足？ 一次性的，太浪费！
怎么办？
2、拖地板的主要环节？ 拖地 清洗拖把
可擦写500次的草稿纸 拧拖把 放置拖把
试着用“活动图法”分析一下以下活动，你会找到很多的创作灵感。
1、妈妈做饭 2、打扫教室卫生
3、写作业 4、喂鱼 5、洗车
与每一流程有关的产品是什么？ 与这些产品有关的问题是什么？ 可以改进哪些现有产品(加点啥？减点啥？换点啥？) 可以设计出哪些新产品？
6、坐公交车
……
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。