第八章个案工作理论流派二

3.基本技巧 1）玩具性的游戏 2）艺术类游戏 3）说故事类游戏思考题： 1.如何理解个案工作是一种道德实践和政治实践？ 2.后现代主义思潮对个案工作有什么影响？ 3.谈谈你对个案工作新流派的看法。授课目录第一章个案工作概述第二章个案工作价值体系第三章个案工作者的素质第四章个案工作的专业关系与基本原则第五章个案工作基本技巧第六章个案工作的过程第七章个案工作理论流派（一）第八章个案工作理论流派（二）第九章个案工作前瞻 * 五、运用行为修正模式的主要原则 1、建立良好专业关系 2、准确的行为评估 3、有效的行为修正 4、合理的修正效果评估六、贡献和局限（一）贡献 1、具有科学的实验基础。 2、治疗方法和技术比较系统，而且容易操作。 3、治疗效果易于观察和测量。（二）局限 1、忽视对求助者内心的探讨。 2、把人的行为理解成对外部环境的适应。 3、过分注重行为症状的消除。理想情绪治疗法的出发点是思想而不是行动,因而它要求人首先应有一个关于人自身的正确的价值观念,也就是要对人自身有个正确的认识. 第二节理性情绪治疗模式

一、理论假设（一）对人性的基本假设人的价值,不是由他的能力、表现、知识所决定的,而是他们自身的存在而决定。人类天生同时有理性和非理性两种信念。人的非理性信念往往是在社会化过程中受他人以及文化的影响形成。人有自由意志,有能力去改变自己的非理性信念及自我责备的倾向。人的思想、情绪和行为是同时存在并相互影响的。情绪问题源于人的非理性的信念。（二）

对人生原则的哲学认识人就是人,而不是无能的神和超人,人应该

了解及接受作为人的限制; 人都是要死的,人活着,应尽量珍惜生命,

尽可能利用这段生命,创造出生命的真正价值和意义; 生命的主要

目标是追求快乐的生活.由于各种原因许多人活的并不快乐,但这不

是人的本意; 人有自由意志,人可以自由选择自己的价值观,人能够

style='color:black;background-color:#A0FFFF'>放弃不合理

的价值观,而选择能够导致人生快乐的合理的价值

观.

――艾利斯艾利斯不同意行为学派的刺激―反应理论，他

认为刺激和反应之间还有一个有机体.人类行为受有机体对刺激的解

释的影响,即:刺激―有机体―反应。（三）心理失调的原因分析――

ABC 理论人的情绪困扰并非被某些客观存在的事物本身的刺

激所决定,而是决定于一个人的信念体系。求助者的不良情绪和

行为，是由于他的非理性信念所导致的，因此对求助者的有效帮助就

是通过对其非理性信念的质疑来使他摆脱情绪和行为的困扰。

引发事情(A)→信念(B)→情绪后果(C) ↑

介入辩论(D)→效果(E) A 引发事情 B

信念 C 结果案例一高考失败“我真没

用,我的前途完了”“我不能失败，我怎么可以失败？”情绪低落、

焦虑自卑、否认现实等。案例二高考失败“我这一次

没有考好，总结经验教训，我还会有新的机会。”努力、、充满希望、

重新开始新的学习案例：信念对情绪的影响非理性信念的特点：抽象化、绝对化、普遍化。（四）非理性信念艾利斯总结出的非理性信念：⒈一个人绝对需要周围其他人,尤其是生活中每一位与自己有密切关系的重要人物的喜爱和赞许。⒉一个人应该在各方面,最低限度在某一方面有成就,有才能，能胜任，这才是有价值的人。⒊世上有些人是卑劣的,对他们的恶行应给予严厉的谴责和惩罚。⒋当事情不如自己所设想的那样发展,那就是最糟糕不过的事了。⒌人的不快是由外在因素引起的,人没有能力去控制自己的悲伤和情绪困扰。 6.对于危险和灾难性的事件,应给予不断的关注,随时注意它发生的可能性,即凡事多从坏处着想。⒎要面对人生的困难和责任实在不容易,不如逃避来得省事。⒏人总是需要依赖别人,而且要找一个比自己更强的人来依赖。⒐过去的经历对人目前行为的影响是不可改变的。⒑一个人应该关心他人的问题,应该为他人的问题悲伤难过。⒒人生中的每一个问题都有一个正确的完美的解决方法,如果无法找到这个完美的方法,则会很痛苦。三、实施方法（一）辅导目标目标一：消除不适当的情绪反应。目标二：（最终目标）帮助案主认识领悟到自己不适当的情绪和行为的根本原因不在环境,而是自己的非理性信念。（二）治疗过程明确辅导要求；检查非理性信念；与非理性信念辩论； 学会理性的生活方式；巩固辅导效果。

（三）辅导技巧

1、检查技巧反映感受角色扮演冒险识别

2、辩论技巧 1）与

案主辩论非理性信念 2）理性功课 3）理性情绪想象法 4）自我表露：辅导员让案主分享自己的感受，让案主积极表达自己的感受。 5）示范：采纳理性行为示范。 6）去灾难化 7）替代性选择 8）放弃外在的价值评价补充：行为治疗方式：鼓励当事人实践新的行为方式、使用奖赏、放松训练、坦诚表达法等训练。贡献：－强调非理性信念对求助者情绪和行为的影响－强调工作者积极主动介入个案过程－采取开放的态度综合运用各种技巧局限：－理性信念含义不清－过分强调工作者积极介入个案过程－忽视对案主内部感受的分析和理解四、贡献与局限第九章个案工作前瞻了解后现代思潮对个案工作的影响，把握个案工作发展过程中的争论，能够根据现代社会的发展反思个案工作的工作模式。后现代主义对个案工作的影响，以及个案工作新流派。教学目的教学重点第一节个案工作中的若干争论一、专业技术理性与道德、政治实践争论二、个案工作的专门化方法与整合处境化工作模式的争论三、专业关系与自然关系争论第二节后现代主义对个案工作的影响一、与个案工作相关的后现代主义思想 1.社会现实和个人主体的社会建构性 2.社会建构论认为个体的自我不是一个独立的抽象的理性思维和选择的存在物。 3.社会问题的社会建构性二、后现代主义对传统个案工作的挑战 1.对案主定义的挑战 2.对工作者定义的挑战 3.关于工作方法、过程的挑战 4.关于专业关系第三节个案工作新流派一、叙事治疗 1.基本背景：家庭治疗的“第