现代文阅读与写作的备考策略

2、政治要求影响着安徽卷的取材倾向。高考是政治，
高考永远为政治服务，没有脱离政治的真空的高考。中国 和安徽的政治、经济、文化现状，是影响高考语文安徽卷 取材的重要因素。弘扬时代主旋律，倡导中华文化或安徽 地域文化的自豪感，促进安徽基础教育改革，从某种意义 上说决定着安徽卷的取材风格、题型样式以及难度系数等。 和其它人文学科一样，表现中国和安徽的政治、经济、文 化建设的重大成就，是高考语文安徽卷取材的硬性要求。 任何命题专家必须服从此意志。 关注中国和安徽的民生， 是那么强烈地显示着高考语文安徽卷的时效性，以致成为 安徽卷的风格要素之一。
从某种意义上说，《考 试说明》所规定的考点， 所提出的能力标准，就是 中学语文教学的实际标准。 若说新课标是阳春白雪， 那《考试说明》就是接中 学语文教学地气的下里巴 人。若说人文关怀，《考 试说明》从考点到题型都 有详备说明，那可谓是对 万千考生的终极人文关怀。 因而，我们万不可因职业 倦怠而忽视对《考试说明》 的研究。
刘子俊（1967—），汉族，
毕业于安师大中文系，现任教育 部骨干教师，安徽省特级教师， 安庆市首届高中语文“学科带头 人”及“名师团”成员，安徽省 怀宁中学语文教研组长，享受政 府特殊津贴；2010年担任高考安 徽卷命题专家组成员，2013年担 任安徽省《考试说明》编审组成 员，2014年担任安徽高考阅卷中 心专家控制组成员；在省级以上 CN期刊上发表学术论文50余篇， 出版校本教材《诗词鉴赏》、 《桑梓人文》二部。
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现代文阅读与写作的 备考策略
安徽省怀宁中学 刘子俊
前言：走进安徽卷
高考语文安徽卷有三大命题背景：一是文化脉动， 二是政治意志，三是新课程标准。 至于考生的语文能力实 际，则不是高考命题所特别关注的。命题立意、命题高度 永远忠诚于教育改革的整体理念，不会因为考生的语文能 力实际存在差值而放弃追求。因此，在高考面前，我们只 有被动的理解和适应，没有撼动其测试理念的权力。 高考 语文测试理念，体现教育改革的大方向，代表着当代语文 教育的终极价值追求。即使我们的语文教育现状难臻理想 境界，高考测试的价值体系也会依然高蹈。 由此看来，一 味地吹毛求疵、怨天尤人，不潜心研究安徽卷的命制精神 是十分错误的行为，是一种不能直面现实的行为，是一种 迟早要被考试改革大形势所抛弃的行为。 高考语文安徽卷 的命制把上述三大背景作为核心价值观，努力从技术层面 “物化”它们。
2012年安徽卷考查理
解概念、结构思路、归纳 概括，2013年安徽卷考查
理解句子、结构思路、概 括观点，2014年安徽卷考
查理解概念、结构思路、 概括观点。其中，稳定表 现为“结构思路”，轮空 表现1、3两题。用选择题
考查“结构思路”，是安 徽卷的独创。由于题型成 熟，所以安徽卷今年不会 轻易放弃。按“轮空”习 惯，安徽卷今年1、3题应
1、文化脉动决定着安徽卷的内容风格。文化传统是 民族之魂，一个民族的尊严首先表现为对文化传统的自信。 文化传统的迷失必然导致民族归属感的迷失。台湾诗人余 光中有句名言：“当你的妻子改名为玛丽亚的时候，你无 法让她读懂《菩萨蛮》。”文化传统标志着一个民族，一 种文明。而中华民族恰恰就是一个有着丰富文化传统的民 族，文化的多元融合曾经铸造了我国古代灿烂的文明。传 承民族优秀文化是当代语文教育与测试的重要使命。 所以， 高考语文安徽卷的命制强调主流文化意识，提倡“回归经 典，回归传统”。在试题命制上，安徽卷追求文化底蕴， 一切没有文化品位的东西都会被排斥。 文化大背景是个魔 咒，它使高考语文安徽卷的表达显示出强烈的人文色彩。
3、语文新课标左右着安徽卷的测试精神。也许，我
们存在着一个认识的误区，以为高考语文测试与新课程改 革关系不大。其实，教育部考试中心的《考试大纲》、安 徽省的《考试说明》，无不忠实地贯彻着新课标的理念。 这具体表现在考试内容与要求的蜕变上。 高考语文测试要 求考生具备识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用 和探究六种能力，与语文新课程标准的要求一脉相承。语 文新课程目标要求学生在“积累﹒整合”“感受﹒鉴 赏”“思考﹒领悟”“应用﹒拓展”“发现﹒创新”五方 面获得发展，物化为测试目标就是六大语文能力 。语文新 课标把语文学科的性质定位在人文性与工具性的统一，本 着“全人”教育、共同发展、尊重个性的理念，设计了五 大必修模块与五大选修模块课程，物化为测试结构就是现 代文阅读、古诗文识记与阅读、语言文字应用、写作表达 的考查。
A、在科学本身领域里，科学家构建严谨完整的科学体系所 用背到景的：概追念求是真理不的充科分学表家，达他个内人心感受情到像的清。教徒一样的那种约
B、在科学本束：身他的不领能域任里性或，感科情学用家事只。设关误注：、曲研解究文意客。观存在， 决不会碰到“你不可说谎”这样一类的命题。
2、明确三点布局格式，掌
握选点考查规律。
关于论述文本阅读， 《考试说明》规定了六个 考点、两大能力级。这六 个考点简单说就是理解概 念、理解句子、筛选信息、 结构思路、归纳概括、观 点态度。两大能力级是理 解（B）、分析综合（C）。 安徽卷命题既遵从考点 “轮空”的习惯，又注重 测试风格的稳定。它稳中 求变，但从不铤而走险、 追求前卫。
一、论述类文本阅读复习备考的策略
1、紧扣《考试说明》，领悟 考试精神。
高考关系着千千万万 考生的切身利益和家庭未 来，关乎国家的选材意志， 所以实施高考必须有纲领 性文件。这纲领性文件就 是安徽省高考的《考试说 明》，它具有极强的政策 性。它体现着新课程标准 和现行高考测试的最新理 念，对中学语文教育无疑 具有最直接的指示功效。
该选点考查理解句子、筛 选信息或归纳概括。
理解句子
……对于科学家，只有“存在”，而没有什么愿望，没 有什么价值，没有善，没有恶；也没有什么目标。 …… （201背3年景：高它考为安建徽立卷它么的感）贯情1彻、的一。联致设系的误上体：下系改所文变用范，到围对的。第概②念是段不画表线达句什子 理解正确的一项是（3分）