一二年级小篮球教案：篮球高低运球

教学设计

一、指导思想

本课是单元第三次课，根据《课程标准》水平三的要求，以健康第一为指导思想，在全面推进素质教育的形势下,深化教学改革,全面提高学生的身体素质和心理素质水平,发展学生的学习能力,培养学生的创新精神,为学生的终身体育打下基础,已成为体育教学的主要任务. 本课努力贯彻“健康第一”的指导思想，体现“以学生发展为本”的教学理念，关注学生的个体差异和不同需求，面向全体学生，建立和谐的课堂学习氛围，为每位学生提供发展机会，增强学生学习自信心。本课通过篮球运球教学和合作探究式学练，培养学生分析问题、解决问题及创新的能力，充分调动学生学习积极性，培养学生良性竞争意识和团队精神，从中学到篮球运动的技能，掌握科学锻炼身体的方法。

二、学情分析

本课教学对象是小学五年级学生，好表现且思维活跃，班级大部分喜爱篮球活动，对篮球活动积极性高，此阶段学生处于好动活泼的阶段，对新鲜事物接受能力快，思维转化快，模仿能力强。对篮球的认识男女生差距较大，在教学อ要

照顾到不同层⬡的学生，尽可能给学生创造成功的机会，体验学习的喜悦，焕发学生的乐趣。

三、教材分析

本课教学内容是篮球运球，选自《体育》中的篮球内容。运球是篮球运动中最主要的基本技术之一，是篮球运动及比赛的重要组成部分，是后面篮球教学内容的基础，同时又是非常受学生欢迎的运动项目。将其作为重要内容对五年级学生进行教学，可以提高学生对篮球运动的兴趣，对于今后其它技术的学习和掌握也能起到承上启下的作用。

四、教学内容：1、篮球高低运球2、游戏：小小镖师大行动

五、教学目标

1、运动参与：通过教学，激发学生的篮球学习兴趣，让学生能够积极主动地参与各项活动。

2、运动技能：运动技能：通过参与练习，使学生初步掌握篮球高低运球的动作技术。

3、社会适应：培养学生观察、模仿能力和合作意识，以及敢于自我表现、善于思考与创新等良好品质。

六、教学重难点

重点：手按拍球的部位、用力程度及手型

难点：全身协调用力

七、教法与学法

教法：情景教学法、启发引导法、讨论法、分层教学法、目标教学法、小组合作学习法、竞赛法

学法：自主学习、探究式、合作学习法、创造性、评价式，延伸性学习、展示法

八、教与学过程的设计

（一）、设疑导入激发兴趣

1、欣赏NBA篮球的精彩片段，提出问题，语言启发：篮球最重要技术有那些啊？我们能做出几种运球的方法？教师语言启发，让学生有积极参与的意识和愿望，充分调动学生的㧯极性。

2、ロ身活动：学生同质分成5个小组，各组做各组的球操；游戏——抢分橄榄球。把热身运动、球性活动和技术练习三种不同性质练习有机地结合起来，有利于激发学生兴趣，调动学生情绪，提高课堂教学效率。

（二）、自主学习，合作探究，展示成果，尽情尝试

1、高低运球：根据学生实际，设置不同层次的目标：慢速运球，感觉手按压球的部位

原地高、低运球

行进间高、低运球

急停、急起及变向运球学生4人一组，自主选择，相互切磋，每组相互讨论、组内比赛，在教学中照顾到不同层次的学生，尽可能给学生创造成功的机会，体验学习的喜悦，焕发学生的乐趣。

2、趣味比赛（播放音乐《红色娘子军》）——小小镖师大行动：最近镖局接了一趟镖，要求小镖师们，发挥自己的智慧，过关斩将，用最快最好的方法将宝物押送往目的地。（设宝物为两个篮球，每人一根体操棒做押送宝物的工具，中间放上栏架做难关，要求学生必须充分利用手中的工具齐心协力的将宝物运往目的地。）

A、先是小镖师培训（设置不同的游戏方法，激发学生创造性）：

两人一小组，两人合作用两根体操棒运球，途中要绕过一个栏架，散点进行尝试、探究、合作练习，组与组之间比赛。

四人一组，合作用四根体操棒运球，途中要分别绕过、钻过两个栏架，进行尝试、探究、合作练习，组与组之间比赛。

六人一组，用六⠹体操棒运球，途อ要分别绕过、钻过、跨过三个栏架，进

行尝试、探究、合作练习，组与组之间比赛。

B、小镖师押送宝物：经过一段时间的训练后，小镖师们终于要押送宝物啦！将学生分成人数相等的两个大组，成纵队站于端线之后，每队10个篮球，两人、四人或六人合作，用工具将宝物运送往终点，一组抵达终点后下一组起动，途中分别要遇到小河（跨过）、大树（绕过）、荆棘丛（钻过）。两组进行比赛，两组最后抵达终点的同学去抢插着的小旗，抢到小旗组为胜。

3、点评、祝贺，体验成功。

（四）、相互评价，享受快乐

1、小组交流，师生交流，自我评价，相互评价。

2、评出先进运动个人（比如成绩好的）和先进精神个人（比如有倒的坚持到底的）。

3、欢庆成果，自编舞蹈放松。师生共同庆贺，在音乐《落叶》的配合下，在教师带领下，学生通过模仿练习，消除肌肉疲劳，身心得到恢复。

5、对本课进行小结，布置课外作业，回收器材师生再见。

场地器材设计：室内篮球场一块及周边空地、篮球40只、体操棒40根、栏架20个、多媒体播放器

预计平均心率：130——135次/分

运动密度为45%，运动负荷为中

篮球高低运球

（水平三）

教材内容1、篮球高低运球2、游戏：小小镖师大行动

教学目

标运动参与：通过教学，激发学生的篮球学习兴趣，让学生能够积极主动地参与各项活动。

运动技能：通过参与练习，使学生初步掌握篮球高低运球的动作技术。

社会适应：培养学生观察、模仿能力和合作意识，以及敢于自我表现、

善于思考与创新等良好品质。

教学重点手按拍球的部位、用力程度及手型

教学难点全身协调用力

步骤学习内容组织、要求教师活动学生活动时

间

设疑导入

激发兴趣一、课堂常规

1、体育委员整队，

报告人数

2、宣布本次课内

容

3、安排见习生

4、检查服装

二、播放NBA篮球

精彩片段

OOOOOOOO

OOOOOOOO

XXXXXXXX

XXXXXXXX

▲

要求：

快、静、齐

1.整队集合

2.师生问好

3.宣布本课内容

4．教师提问：篮

球最重要技术有

那些啊？我们能

做出几种运球的

方法？

1.体育委员

整队集合，

要求快，

静，齐

2.师生问好

3.学生精神

饱满认真

听讲，积极

回答

4.明确学习

目标

3

运动热身

合作探究一、自编球操

分成5个小组，各

组做各组的球操。

二、游戏：

抢分橄榄球

要求：气氛活跃

注意安全

1、教师讲解自编

球Ⓧ的要求和方

法

2、巡回指导

3、表扬优秀组

4、教师讲解游戏

方法和规则

5、组织开始游戏

6、表扬鼓励。

1、自由分

组，创编球

操

2、小组展

示

3、遵守游

戏规则，开

始游戏。

4、相互学

习。

4