简析英语语言扩展的起因及影响
分析英语语言的变化与趋势
分析英语语言的变化与趋势英语是世界上最广泛使用的语言之一，其变化与趋势对于理解和应对全球变化具有重要意义。
下面将分析英语语言的变化与趋势。
英语语言的变化受到各种因素的影响，包括社会、文化和技术等方面。
社会变化导致语言的需求和用途发生改变，比如随着全球化的加深，英语在商务和国际交流中的地位不断提升。
文化变化也会对语言产生影响，比如华语和印度语等非英语母语国家的影响力不断增强，这些语言的词汇和语法结构可能被吸纳到英语中。
技术的进步也会对语言产生影响，比如互联网和社交媒体的兴起使得英语中出现了大量新词汇和缩写词。
英语语言的变化还受到年龄和地域等因素的影响。
年轻一代通常对语言变化更加敏感和接受，他们可能创造新的词汇、用法和语境。
地域因素也会导致不同地区使用不同的英语变体，比如美式英语和英式英语在发音、词汇和语法上存在差异。
英语语言的变化还受到语言政策和教育的影响。
一些国家和组织制定了语言政策，鼓励或限制特定的语言使用。
英语教育也对语言的变化产生影响，教育机构可以决定哪些词汇和语法规则应该被传授给学生。
关于英语语言的趋势，可以预见以下几个方向。
全球化的趋势使得英语在世界范围内的使用和学习程度不断提高。
科技进步的影响将继续改变英语语言，比如人工智能和机器翻译技术可能对语言翻译和使用产生重大影响。
英语在不同领域的专业术语和行话也会继续增加，以适应不断变化的社会需求。
英语语言的变化与趋势受到多种因素的影响，包括社会、文化、技术、年龄、地域、语言政策和教育等方面。
对于掌握和应用英语语言的人来说，了解这些变化与趋势具有重要意义，可以更好地适应并应对快速变化的全球环境。
中英文扩展 expansion in chinese and english
中英文扩展 expansion in chinese and english
中文扩展指的是对某个话题或内容进行进一步阐述、拓展或增加详细信息的过程。
这种扩展可以在文章、演讲或对话中实现，目的是为了更全面地介绍和讨论该话题。
中文扩展的方法可以包括举例子、引用权威观点、提供实证数据、讲解相关背景知识等。
与之对应，英文中的扩展是指在某个话题或内容上进一步发展，并提供更多的细节以丰富讨论。
这种扩展可以通过提供更多的论据、分析更多的相关数据、引用权威观点或扩展具体的例子来实现。
英文扩展通常在学术论文、演讲或对话中用于增加深度和广度，以确保更准确和全面地描述和解释话题。
无论是中文扩展还是英文扩展，其目的都是通过进一步讨论和展开，使读者对特定主题有更深入的理解。
这种扩展的使用可以提供更多的背景信息、增加论证的力度、展示更多的证据以及提供更具体的细节，使读者对话题的整体认识更加全面。
总之，中英文扩展都是为了进一步阐述和拓展内容，以提供更全面和深入的解释和理解。
无论是中文还是英文扩展，都能够增强文章、演讲或对话的说服力和可靠性。
英语词汇扩展的有效途径与方法研究
英语词汇扩展的有效途径与方法研究一、引言英语词汇扩展是学习英语的重要步骤之一，它对于提高语言表达能力和理解能力具有重要作用。
然而，许多学习者在学习英语词汇时遇到了困难，无法有效地扩展自己的词汇量。
本文旨在研究英语词汇扩展的有效途径与方法，帮助学习者更好地提升词汇水平。
二、背景知识1. 英语词汇的重要性英语词汇是语言的基础，是进行语言交流和理解的重要组成部分。
拥有丰富的词汇量可以使学习者更准确、更流利地表达自己的思想和观点，也能更好地理解他人的意思。
因此，扩展英语词汇量对于学习者来说至关重要。
2. 英语词汇扩展的挑战学习者在扩展英语词汇量时常常面临一些挑战。
首先，词汇量庞大，学习者往往不知从何开始。
其次，记忆词汇并非易事，学习者容易忘记已学过的词汇。
此外，学习者可能没有找到适合自己的学习方法，导致学习效果不佳。
三、有效途径与方法1. 多读多听阅读和听力是扩展词汇量的重要途径。
通过阅读大量的英语文章和听力材料，学习者可以接触到各种各样的词汇，并从中学习和记忆新的词汇。
同时，通过阅读和听力，学习者还可以了解词汇的正确用法和搭配，提高自己的语感。
2. 单词记忆技巧记忆单词是扩展词汇量的关键，学习者可以尝试一些记忆技巧来帮助记忆。
例如，使用记忆法，将单词与形象、场景或故事联系起来，增强记忆效果。
另外，可以利用词根、词缀和词义的关联性来记忆单词，这样可以扩展一个单词的应用范围。
3. 词汇学习应用学习者应该将词汇学习与实际应用相结合。
例如，可以使用新学的词汇来写作、口语练习或者参与英语会话。
通过实践应用，学习者可以更好地理解和记忆新学的词汇，提高自己的语言运用能力。
4. 创造学习场景创造学习场景也是一个有效的词汇扩展方法。
学习者可以创建一个英语学习环境，例如使用英语阅读材料装饰自己的房间，将手机或电脑的语言设置为英语，与英语母语者交流等。
通过创造学习场景，学习者可以不断接触到英语词汇，提高自己的词汇量。
5. 多用词典和学习工具使用词典和其他学习工具也是一个有助于扩展词汇量的方法。
简析英语语言发展阶段及其影响因素
简析英语语言发展阶段及其影响因素作者：张天卫来源：《校园英语·下旬》2018年第07期【摘要】在英语这门语言近一千五百年的历史发展时期之中，有许多对其具有重要影响的因素。
本文从英语语言发展的古英语，中古英语，现代英语三个阶段入手，简述各阶段对其发展具有重大影响的因素。
【关键词】英语语言；发展阶段；主要因素【作者简介】张天卫，衢州学院。
英语从最开始的古英语算起，已经经历了十五个世纪的发展时期，这其中有辉煌的时刻，也有落魄的时刻，但英语始终以其顽强的生命力和令人惊奇的包容性留存下来，并成为了世界的通用语言。
一、古英语时期影响英语发展的因素1.日耳曼人语言的影响。
古英语又叫盎格鲁萨克森语，属于印欧语系日耳曼语的分支。
公元五到六世纪，大批日耳曼人启航去征服不列颠。
到了六世纪末，日耳曼人已经占据了不列颠的半壁江山。
他们分成若干个独立的王国，说着自己部落的方言。
随着语言的逐步发展，便出现了盎格鲁萨克森语，即古英语。
现代英语中约有25，000的词汇来源于盎克鲁萨克森语，如“youth”，“son”，“daughter”等。
古英语的发音已经与现代英语有了几分相似的地方，如古英语中的“His dochter lavath tha sange singen ”就代表“His daughter loves singing songs”。
2.拉丁语的影响。
597年，修道院住持兼修士奥古斯汀率领传教团由罗马来到肯特。
在接下来的百年时间内一座又一座的教堂和修道院拔地而起，著名的圣保罗大教堂就始建于这个时期。
当然，随着罗马使团而来的不仅有建筑和雕塑，还有当时欧洲大陆通用的语言，拉丁语。
古英语采用的是直线符号，适合用来记录短小简洁的事物，只能刻在木板等比较坚硬的物体之上。
而拉丁字母体系却弯弯曲曲，很适合用蘸着墨水的笔在羊皮纸和牛皮纸上写下这样的字母。
公元七世纪，英伦三岛的的人们已经开始用拉丁字母体系来书写古英语，同时他们也会保留悠久的北欧符文。
小学英语阅读教学中拓展法的运用
小学英语阅读教学中拓展法的运用随着教育的不断发展和进步，越来越多的教学方法被引入到小学英语教学中，以提高学生的阅读能力。
拓展法被广泛应用于英语阅读教学中，帮助学生更好地理解和运用所学的英语知识。
本文将重点介绍小学英语阅读教学中拓展法的运用，以及如何有效地使用这一教学方法。
拓展法是一种通过扩展学生的知识面和思维范围来促进学生学习的教学方法。
在小学英语阅读教学中，拓展法主要通过以下几个方面发挥作用：1. 扩展词汇量：通过拓展法，可以帮助学生扩展他们的英语词汇量。
老师可以通过教学课件、图片、音频等多种方式，让学生了解更多的英语单词，提高他们的词汇水平。
2. 拓展语言知识：在阅读教学中，拓展法可以帮助学生拓展他们的语言知识，包括语法、句子结构、语言运用等方面。
通过阅读文本，学生可以学习到更多的语言知识，从而提高他们的语言表达能力。
3. 拓展阅读能力：通过拓展法，学生可以接触到更多不同类型的阅读材料，包括故事、诗歌、新闻报道等。
这样可以帮助学生拓展他们的阅读范围，提高他们的阅读能力和理解能力。
4. 拓展思维能力：在阅读教学中，拓展法可以帮助学生培养他们的思维能力，包括逻辑思维、推理能力、创造力等。
学生可以通过阅读故事和文章，进行思考和分析，从而培养他们的思维能力。
在小学英语阅读教学中，教师可以通过以下几种方式运用拓展法，来提高学生的阅读能力：2. 引导探究：在阅读教学中，教师可以通过提问和引导的方式，激发学生的学习兴趣，引导他们主动探究和思考。
教师可以提出一些问题，让学生思考和讨论，从而拓展他们的思维能力。
3. 多媒体辅助：在教学中，教师可以利用多媒体手段来辅助教学，帮助学生更好地理解和掌握所学知识。
教师可以通过教学课件、视频等方式，让学生了解更多的文化背景，拓展他们的阅读视野。
5. 合作学习：在阅读教学中，教师可以组织学生进行合作学习，让他们相互交流和合作，共同解决问题。
这样可以帮助学生互相学习、合作，从而拓展他们的思维能力和合作能力。
小学英语词汇拓展与应用
小学英语词汇拓展与应用一、引言英语是一门全球通用的语言，掌握好英语词汇对于小学生来说至关重要。
在学习英语的过程中，拓展和应用词汇是提高语言能力的关键。
本文将探讨小学英语词汇的拓展与应用，为小学生提供一些实用的方法和技巧。
二、词汇拓展的重要性1. 提高词汇量拓展词汇是提高词汇量的有效方法。
通过学习更多的词汇，小学生可以扩大自己的词汇量，从而更好地理解和表达英语。
2. 增强语言表达能力拓展词汇可以帮助小学生更准确地表达自己的想法和意见。
掌握更多的词汇，可以使他们在写作和口语表达中更灵活地运用词汇，使语言更加丰富多样。
3. 增强阅读理解能力通过拓展词汇，小学生可以更好地理解英语文章和故事。
他们能够更准确地理解词汇的含义，从而提高阅读理解能力，更好地理解文章的主旨和细节。
三、词汇拓展的方法1. 词根词缀法词根词缀法是一种通过学习词根和词缀来拓展词汇的方法。
例如，学习“bio”（生命）这个词根，可以拓展出“biology”（生物学）、“biography”（传记）等词汇。
掌握了一些常见的词根和词缀，小学生可以通过类推的方式拓展更多的词汇。
2. 同义词和反义词法学习同义词和反义词是一种有效的词汇拓展方法。
通过学习一个词的同义词和反义词，可以拓展出更多的词汇。
例如，学习“happy”（快乐）这个词，可以学习到“glad”（高兴）和“sad”（悲伤）等同义词和反义词。
3. 词汇搭配法学习词汇搭配是一种提高词汇运用能力的方法。
通过学习一个词在不同语境中的搭配，小学生可以更好地运用词汇。
例如，学习“make”（制作）这个词，可以学习到“make a cake”（做蛋糕）和“make a decision”（做决定）等搭配。
四、词汇应用的技巧1. 阅读英语文章阅读英语文章是提高词汇应用能力的有效方式。
通过阅读不同主题的文章，小学生可以接触到更多的词汇，并学习如何运用这些词汇来表达自己的想法。
2. 写作练习写作是巩固词汇应用的重要方法。
分析英语语言的变化与趋势
分析英语语言的变化与趋势英语是世界上使用最广泛的语言之一，它随着时间的推移和社会的变化发生了许多变化和趋势。
在过去的几个世纪中，英语已经演变成了一个多样化而丰富的语言，它不断受到新的影响和变革。
本文将分析英语语言的变化与趋势，探讨其对于使用者和社会的影响。
在过去的几个世纪中，英语经历了许多变化和演变。
最初的英语可以追溯到古英格兰时期，当时的英语与今天的英语已经有了很大的不同。
随着时间的推移，英语受到了许多外来语言的影响，包括日耳曼语、拉丁语、法语等等。
这些影响使得英语演变成了一个包容性和多样化的语言，拥有丰富的词汇和语法结构。
除了受到其他语言的影响，英语的变化还受到了社会和科技的影响。
随着全球化的发展，英语已经成为了国际交流和商务交流的主流语言之一。
这使得英语在世界范围内不断受到新的影响和变革，例如在词汇、语法和发音等方面。
在当今社会，科技的发展也对英语的变化产生了重大影响。
随着互联网和社交媒体的普及，英语的使用方式和表达方式发生了显著的变化。
新的网络词汇和缩写词不断涌现，成为了英语的一部分。
随着人们对于信息的需求不断增加，英语也逐渐成为了科学、技术和商业领域的主要语言之一，继续影响着其词汇和用法的变化。
在英语的变化和趋势中，还可以看到对于性别、种族和文化的关注和包容。
性别中立的语言使用已经成为了一个热门话题，许多人开始关注如何使用包容性的语言来表达自己。
随着多元种族和文化的影响，英语也不断受到新的单词和表达方式的影响，进一步丰富了其词汇和用法。
英语的变化和趋势对于使用者和社会都产生了深远的影响。
英语的多样化和丰富使得人们能够更好地表达自己，拉近了不同文化和语言之间的距离。
随着英语的不断变化，使用者也需要不断学习和适应新的用法和表达方式，这提高了人们的语言适应能力和交流能力。
英语的变化和趋势也反映了社会的发展和进步，展现了人们对于包容和多元化的关注。
英语作为世界上使用最广泛的语言之一，其变化和趋势受到了多种因素的影响。
简析英语语言发展阶段及其影响因素
2018年27期总第415期ENGLISH ON CAMPUS简析英语语言发展阶段及其影响因素文/张天卫【摘要】在英语这门语言近一千五百年的历史发展时期之中，有许多对其具有重要影响的因素。
本文从英语语言发展的古英语，中古英语，现代英语三个阶段入手，简述各阶段对其发展具有重大影响的因素。
【关键词】英语语言；发展阶段；主要因素【作者简介】张天卫，衢州学院。
英语从最开始的古英语算起，已经经历了十五个世纪的发展时期，这其中有辉煌的时刻，也有落魄的时刻，但英语始终以其顽强的生命力和令人惊奇的包容性留存下来，并成为了世界的通用语言。
一、古英语时期影响英语发展的因素1.日耳曼人语言的影响。
古英语又叫盎格鲁萨克森语，属于印欧语系日耳曼语的分支。
公元五到六世纪，大批日耳曼人启航去征服不列颠。
到了六世纪末，日耳曼人已经占据了不列颠的半壁江山。
他们分成若干个独立的王国，说着自己部落的方言。
随着语言的逐步发展，便出现了盎格鲁萨克森语，即古英语。
现代英语中约有25，000的词汇来源于盎克鲁萨克森语，如“youth”, “son”, “daughter”等。
古英语的发音已经与现代英语有了几分相似的地方，如古英语中的“His dochter lavath tha sange singen ”就代表“His daughter loves singing songs”。
2.拉丁语的影响。
597年，修道院住持兼修士奥古斯汀率领传教团由罗马来到肯特。
在接下来的百年时间内一座又一座的教堂和修道院拔地而起，著名的圣保罗大教堂就始建于这个时期。
当然，随着罗马使团而来的不仅有建筑和雕塑，还有当时欧洲大陆通用的语言，拉丁语。
古英语采用的是直线符号，适合用来记录短小简洁的事物，只能刻在木板等比较坚硬的物体之上。
而拉丁字母体系却弯弯曲曲，很适合用蘸着墨水的笔在羊皮纸和牛皮纸上写下这样的字母。
公元七世纪，英伦三岛的的人们已经开始用拉丁字母体系来书写古英语，同时他们也会保留悠久的北欧符文。
高中英语应用文写作 拓展原因
高中英语应用文写作拓展原因
高中英语应用文写作是英语学习中非常重要的一环，培养学生的写作能力和表达能力。
以下是一些拓展原因:
1. 提高语言表达能力：通过英语应用文写作，学生可以提高自己的语言表达能力，学会如何准确、简洁地表达自己的观点和想法。
2. 培养逻辑思维能力：英语应用文写作要求学生具备逻辑思维能力，能够根据写作要求理清思路、组织语言，以达到最好的写作效果。
3. 增强写作能力：通过英语应用文写作，学生可以提高自己的写作能力，学会如何运用正确的语法、词汇和表达方式，写出高质量的文章。
4. 培养团队合作精神：英语应用文写作通常需要学生团队合作完成，要求学生具备团队合作精神，能够与他人协调、协作，共同完成写作任务。
5. 提高英语能力：英语应用文写作是英语学习中非常重要的一环，通过写作练习，学生可以提高自己的英语能力，包括语言表达能力、逻辑思维能力、写作能力等。
英语应用文写作对学生的全面发展非常重要，能够提高学生的语言表达能力、逻辑思维能力、写作能力和团队合作精神，同时也能够培养学生的英语能力，为学生的未来发展打下坚实的基础。
英语语言形式改变的原因分析
英语语言形式改变的原因分析
英语是一种不断发展的语言，其语言形式也会随着时间的推移而发生改变。
这种变化主要是由以下几个原因引起的。
社会和文化变迁是导致英语语言形式改变的主要原因之一。
随着技术的不断发展和全球化的加剧，人们面临着新的生活方式、思维方式和价值观。
这些变化会反映在人们所使用的语言中。
随着社交媒体的兴起，人们开始使用更多的缩写词，如LOL（大声笑）和OMG （哦，我的天）等。
这些新的单词和短语不断被创造和使用，以适应现代社会的变化。
语言形式改变也受到语言间的相互影响的影响。
英语作为全球通用语言，和其他语言之间的接触和交流日益频繁。
这种语言接触会导致英语吸收其他语言的词汇和语法结构，从而丰富和改变英语的语言形式。
英语中的一些词汇来自法语和拉丁语，如restaurant （餐馆）和agenda（议程），这些词汇的使用给予了英语更广泛的表达方式和丰富的词汇资源。
语言形式的改变也受到年龄和地域因素的影响。
不同年龄段和不同地区使用英语的人群会有不同的语言习惯和用法。
年轻人通常更接受新的词汇和短语，并在自己的语言中使用更多的俚语和流行语。
而地域因素也会导致不同地区的英语变种和口音的出现，例如美式英语和英式英语。
这些变种和口音导致英语的语音、语法和词汇使用上有所不同。
语言形式的改变也受到教育和媒体的影响。
教育系统和媒体是社会中主要的语言传播渠道，他们在使用和规范语言时起着重要的作用。
学校教育中对语法和写作的教学规范，以及媒体对语言的使用和标准化，都会影响人们的语言习惯和用法，进而影响英语的语言形式。
英语的形成、扩张与现状
take,happen,scream,thrust.hit,lift等。 1066年法国 诺曼底公爵 威廉
对英国进行的诺曼征服 ， 对于现代英语的形成起到了相当重要
的作用。在诺曼征服之后， 统治英国的官僚和贵族大部分是法 兰西人， 法语是宫廷里和官场上的语言。 随着时间的推移， 大量 法语词汇进人英语 ， 在语音和词形上与英语同化， 成为英语词
关键词 : 日耳 曼语 法语 形成 扩张 现状
语， colonnade,sonata,fresco,pizza,opera 等 来 自意 大 利 语 ， mahjong,kowtow,coolie,lichee,typoon,sampan等来自 汉语。
二、 英语的扩张 英语是英国人的母语。 但实际上， 英语不但是英国人的母 语， 它也是绝大部分美国人、 澳大利亚人、 新西兰人和加拿大 人的母语 ， 世界上很多国家以英语为官方语言。 英语 目 前的国 际地位是如何形成的呢? 英语在世界范围内的广泛使用，是英国在海外大量拓展 殖民地的结果之一。 从17世纪初到20世纪初， 英国先后在海外 征服了一个又一个国家和地区， 占领了大量土地， 建立了号称 “ 不落” 日 的大殖民帝国， 英语也随之成为这些国家和地区的
Tees,the Dervent,the Sever 等河流和著名城市Dover,York等都 n
是源于凯尔特语。公元前55年与54年 ，罗马帝国的恺撒皇帝
(Julius Caesar)两次人侵不列颠， 但没有长期居留。公元后43 年， 罗马皇帝克劳迪斯(Claudius)征服了不列颠的大部分地区，
汇的组成部分。英语中大量的与政治、 法律、 、 文化 艺术有关的 词汇来源于法语。目 英语词汇中的一大半来 自 前， 法语 ， 诸如
英语的扩张历史
英语的扩张历史
英语的扩张历史可以分为以下几个阶段：
1. 盎格鲁-撒克逊时期（5-11世纪）：英语起源于盎格鲁-撒克逊人在不列颠岛上的居住。
在这个时期，英语只是当地人的通用语言，并没有广泛传播。
2. 中世纪时期（11-15世纪）：随着诺曼征服和拉丁语影响的逐渐减弱，英语开始在社会中扮演更为重要的角色。
此时期的英语主要在英格兰使用，但也在威尔士、苏格兰和爱尔兰等地区传播。
3. 文艺复兴时期（16世纪）：在文艺复兴时期，英语开始向欧洲其他国家和殖民地传播。
由于英国的殖民扩张，英语已成为世界上通用的官方语言之一。
在这个时期，英语获得了一些主要的语法和词汇特征。
4. 工业时期（18-19世纪）：英语得到进一步的发展和扩展。
工业革命和科技的迅猛发展，使英语成为商业和科技领域的主要语言。
19世纪末，英语在全球范围内已经成为通用语言。
5. 当代时期（20世纪至今）：在当代时期，英语成为世界上使用最为广泛的语言之一。
它不仅是国际政治和商业活动的主要语言，还成为了互联网和全球化时代的语言。
此外，英语的影响继续扩张到像印度和中国这样的国家。
总之，英语在历史上的扩张是一个漫长的过程，它的发展离不
开社会、政治和技术的变迁。
随着世界范围内的沟通更加紧密和互联网的普及，英语的使用和影响力将继续扩大。
词汇扩展与实际应用案例分享
词汇扩展与实际应用案例分享一、词汇扩展的重要性词汇扩展是语言学习中的重要环节，它不仅可以提高我们的表达能力，还可以使我们更准确地理解他人的意思。
在日常生活和学术领域中，词汇扩展可以使我们更加自信和高效地进行交流。
本文将从词汇扩展的必要性和实际应用案例分享两个方面展开，以便读者更全面地理解词汇扩展的意义和方法。
二、词汇扩展的必要性1. 提高表达能力：通过扩展词汇量，我们可以更全面地描述事物、表达观点和情感。
有丰富的词汇可以让我们的语言更具有说服力，提高表达的准确度和灵活性。
2. 拓宽知识面：词汇扩展是学习新知识的基础。
随着词汇量的增加，我们可以更深入地了解各个领域的知识和概念，并能够更好地理解他人的观点和想法。
3. 提高阅读和听力能力：词汇量的丰富直接关系到阅读和听力的理解能力。
只有当我们掌握了足够的词汇，才能更迅速地理解他人的表达，并更深入地理解文章和演讲的内容。
4. 增加写作和口语表达的流畅性：词汇扩展可以使我们在写作和口语表达过程中更容易选用合适的词汇，从而使表达更加精准、流畅和自然。
这不仅有助于提高写作和口语分数，也能让我们与他人交流更加愉快和高效。
三、实际应用案例分享1. 商务场景中的词汇扩展在商务领域，丰富的词汇可以让我们更好地理解商业合同和文档。
例如，扩展了经济和商务词汇的人，可以更准确地理解公司财务报表，并能够独立分析和预测市场趋势。
这对于拓展商务领域的职业发展非常重要。
2. 学术研究中的词汇扩展在学术研究领域，扩展词汇能够使我们更好地理解和阅读专业文献。
丰富的词汇不仅可以让我们更准确地理解研究内容，还可以提高我们的学术写作能力。
例如，在撰写论文时，合适地使用学术词汇可以使我们的观点更具权威性，更容易被其他学者接受和认可。
3. 社交与旅行中的词汇扩展在社交和旅行中，词汇扩展可以使我们更好地与其他人交流和理解当地文化。
例如，当我们去旅游或者在异国他乡生活时，了解当地的语言和习俗将会使我们的旅行经历更加丰富和有意义。
高中英语写作系列---句子的拓展和句子的有效讲义
句子的扩展(Sentence Development)写作初学者往往善于写较简单的句子，这类句子简短有力，但内涵往往较少。
英语段落和篇章写作中经常是就一个话题展开叙述，学习者应将长短句穿插，灵活使用。
较长的句子能够起到充实内容、展开说理、使文章逻辑严密的作用。
所以了解并应用句子扩展的知识非常重要。
扩展句子常用的方法有添加法、并列法和从属法。
一、添加法添加法即是对简单句通过添加修饰词或短语进行扩展，这些添加成分在句中主要作定语或状语等成分，使句子内容更加充实具体。
1.添加词汇(形容词，副词)例：She gave me a gift.她送我了一个礼物。
She gave me a beautiful gift.她送我了一个漂亮的礼物。
I agreed with him.我同意他的看法。
Reluctantly, I agreed with him.我勉强同意他的看法。
2.添加短语(不定式短语，分词短语，介词短语)例：It took us three months.花了我们三个月时间。
It took us three months to finish the project.花了我们三个月时间完成这个项目。
Li Ming turned on the TV.李明打开电视。
Having finished his homework, Li Ming turned on the TV.写完作业后，李明打开电视。
I read many English books.我读了很多英语书。
I read many English books for the purpose of improving my English level.为了提高我的英语水平，我读了很多英语书。
二、并列法用并列法扩展句子常用两种方法，一是运用平行结构来添加并列成分；二是把两个或两个以上的简单句使用并列连词或连接副词连在一起，构成并列句。
1.添加并列成分例：The purposes of writing are to inform, to entertain and to persuade.写作的目的是传递信息、提供娱乐和说服读者。
拓展词汇小学教材中的词汇扩展技巧
拓展词汇小学教材中的词汇扩展技巧在小学教材中，词汇的学习是学生语言能力发展的重要组成部分。
为了帮助学生扩展词汇量，教师需要灵活运用各种方法和技巧。
本文将从词汇扩展的必要性、技巧和实践三个方面进行探讨。
一、词汇扩展的必要性词汇是语言的基础，它直接关系到学生的语言表达能力和沟通能力。
拓展词汇可以帮助学生更准确、更丰富地表达自己的想法和情感。
而且，随着学习的深入，学生接触到的话题和内容也会越来越广泛，因此扩展词汇是非常必要的。
二、词汇扩展的技巧1. 利用场景教学：将词汇教学融入到生活和学习中的各种场景中，让学生在实际情境中感知和使用词汇，会更加深入记忆。
2. 创设情境：通过图片、视频、故事等形式创设有趣的情境，让学生在愉快的氛围中学习新词汇，能够提高学习的效果。
3. 多种复习方式：可以通过单词卡、单词本、语境填空等方式反复巩固词汇，让学生在不同的场景和方式下重复学习同一批词汇。
4. 利用联想：通过与学生熟悉的词汇关联，可以帮助学生更容易地记忆新词汇。
比如“play”和“player”之间的联系。
5. 创编游戏：设计各种语言游戏，比如猜词游戏、拼写比赛等，激发学生学习兴趣，提高词汇记忆和应用能力。
三、词汇扩展的实践1. 每周设立专门的词汇学习时间，让学生在这个时间段内专心学习和应用新词汇。
2. 利用课外阅读时间，鼓励学生多读一些和学习内容相关的书籍或文章，从中获取新的词汇。
3. 鼓励学生参加词汇比赛或表演活动，让他们在实践中运用所学的词汇，增强记忆和掌握。
通过以上的学习和实践，相信学生的词汇量会不断扩展，语言能力也会得到提高。
词汇扩展不仅仅是记忆新单词，更是提高语言运用能力和表达能力的重要途径。
希望教师们能够灵活运用各种技巧，为学生的词汇扩展提供更多的帮助和指导。
英语教学中的词汇扩展应用
英语教学中的词汇扩展应用在英语教学中，词汇的掌握是语言学习的基石。
然而，仅仅让学生记住基本的词汇远远不够，还需要引导他们进行词汇扩展，以丰富语言表达，提升语言运用能力。
词汇扩展不仅能够增加学生的词汇量，更能帮助他们更准确、生动地表达思想，理解复杂的文本。
一、词汇扩展的重要性词汇扩展对于英语学习的重要性不言而喻。
首先，丰富的词汇储备能够让学生更自如地进行交流和写作。
当面对各种话题时，拥有广泛的词汇可以使他们更准确地传达自己的想法，避免因词汇不足而产生的表达障碍。
其次，词汇扩展有助于提高阅读理解能力。
在阅读中，遇到的生词往往会影响对文章的理解。
如果学生能够通过词汇扩展掌握更多的相关词汇，就能更好地推测生词的意思，从而更流畅地理解文章的内容。
再者，扩大词汇量能够增强学生的语言自信心。
当能够用丰富的词汇表达自己时，他们会更愿意积极参与英语学习活动，提升学习的积极性和主动性。
二、词汇扩展的方法1、利用词根词缀词根词缀是词汇扩展的重要工具。
许多英语单词都由词根和词缀组成，通过了解常见的词根和词缀的含义，可以帮助学生推测和理解生词的意思，并快速记忆相关单词。
例如，“un”表示否定，“able”表示“能够”，那么“unable”就是“不能”的意思；“re”表示“再次”，“view”表示“看”，“review”则表示“复习；回顾”。
2、上下文猜词在阅读和听力练习中，鼓励学生通过上下文来猜测生词的意思。
这不仅能够帮助他们理解文本，还能培养他们的推理和判断能力。
教师可以引导学生关注生词前后的句子、段落，通过逻辑推理和语境来推测生词的大致含义。
3、词汇联想让学生将新学的词汇与已知的词汇、生活经验或形象进行联想，有助于加深记忆。
例如，学习“apple”这个单词时，可以让学生联想到红色、圆形、香甜等特点，或者联想到自己吃苹果的经历。
4、分类记忆将词汇按照不同的主题或类别进行分类记忆，如动物、水果、颜色、职业等。
这样可以使学生在记忆词汇时形成系统，提高记忆效率，同时也便于在需要时快速提取相关词汇。
大学英语拓展英语教材
大学英语拓展英语教材随着全球化的发展和国际交流的增多，学习英语的重要性不断凸显。
大学英语作为一门重要的通用课程，为学生提供了学习英语的机会和平台。
然而，传统的教材内容往往无法满足学生学习英语的需求，因此需要拓展英语教材来帮助学生更好地掌握英语技能。
一、拓展英语教材的意义拓展英语教材是指在传统教材的基础上，进一步扩充内容，以满足学生的不同需求。
拓展英语教材的意义主要体现在以下几个方面：1. 考虑学生兴趣和需求。
传统教材内容通常比较固定，无法满足不同学生的兴趣和需求。
而拓展英语教材可以根据学生的年龄、兴趣爱好等特点，提供更加多样化的内容，从而增加学生的学习动力。
2. 提供更多真实语境。
拓展英语教材可以借助大量的真实语料，包括新闻报道、演讲稿、英语原著等，帮助学生更好地了解英语在实际场景中的应用。
这样的教材设计有助于培养学生的语感和语言运用能力。
3. 引入跨学科内容。
拓展英语教材可以融入其他学科的内容，如文学、历史、艺术等，帮助学生在学习英语的同时拓宽知识面。
这样的教材设计能够促进学科之间的交流与融合，培养学生的综合素养。
二、拓展英语教材的内容设计在设计拓展英语教材时，应考虑以下几个方面：1. 题材多样化。
教材内容应涵盖各个领域，如科技、环境、文化、经济等，以满足学生的不同兴趣和需求。
同时，可以适当引入一些热点话题，如人工智能、气候变化等，以增加教材的时效性和吸引力。
2. 语言难度适宜。
教材中的语言难度应根据学生的英语水平进行合理设置。
对于初级学生，可以选择一些简单易懂的文章，并提供相关的词汇和语法解释；对于高级学生，可以选择一些复杂的文章，并提供相关的讨论和写作任务，以提高学生的语言综合运用能力。
3. 同步教学资源。
拓展英语教材的设计应考虑到与传统教材的衔接，可以提供相应的同步教学资源，如课堂教学PPT、听力材料、练习题等，以便教师进行教学和学生进行自主学习。
三、有效利用拓展英语教材的方法为了有效利用拓展英语教材，学生可以采取以下几种方法：1. 多种阅读途径。
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简析英语语言扩展的起因及影响
作者：靳亦诗
来源：《大观》2016年第07期
摘要：本文旨在分析英语语言在全世界扩展的原因及影响。
殖民、经济、政治、军事、科技和文化是英语扩展最明显、最直接的原因。
英语扩展的结果尽管不详细，也将会在本文中提到。
关键词：英语语言扩展；原因和结果
一、简介
当今世界，语言的种类纷繁复杂，英语无疑是起主导性作用的语言。
它被传播的最广，且被视作为国际通用语言。
在几乎每一个领域，不仅在传统的政治、科技、贸易和旅游领域，而且在一些像因特网、音乐、英语教育和电影产业等现代领域，英语都被广泛的使用。
本文旨在对英语是如何在世界范围内占据主导地位这一问题进行全面的探索。
在本文中，对英语语言扩展的影响虽然不是详尽的探讨，但也有一提。
二、英语语言扩展的原因
（一）探索化与殖民化
弗格森（2006：111）说过，“英国的殖民帝国可以看作是英语出现的必要的初始条件，英语作为一门全球性语言的出现表现在两个方面：首先，通过发言者向他们领土的扩展，自然而然地形成了母语新社区，这些领土是他们建立的永久定居点和征服的土著地区居民；其次，通过在亚洲、非洲和大洋洲的殖民地区，可以很容易地找到证据。
例如，19世纪，在一些诸如澳大利亚、新西兰和加拿大这样的以英语为主要语言的国家，说英语的移民的数量开始超过当地居民和说其他语言的移民的数量并占据主要地位。
同一时期，在大英帝国的其他殖民地中，说英语的人却很少。
”人们普遍认为，教育土著居民的责任是为了使这些国家现代化和西化”（ Spolsky：83）。
然而，当时的语言政策并不是英语在大英帝国的殖民地扩展的唯一原因。
例如，十七世纪初，英国已经被扩展到加勒比海，而葡萄牙语和西班牙语早已在这里建立。
在这种情况下，英语就通过经济需求扩展开来。
在这一过程中，语言教学起到了重要的作用。
如果说英国在其帝国中有着官方地位，但其权力并没有随着殖民统治的结束而衰落。
许多组织和机构的建立是为了巩固英语的地位。
（二）政治和经济
自从英国在大多数殖民地的统治正式结束以来，英语在很大程度上保持了下来。
其实在某种程度上，它已经扩展开来，而且被越来越多的人使用。
二十世纪美国在经济和政治上全球霸主地位的崛起，是这种现象直接的、不可或缺的原因。
在大多数国际政治组织的进程中，英国
被认为是世界上最常见的通用语。
在许多领域，比如科技和运动，大多数国际会议工作都会用到英语。
最显著的原因是：不可能找到这样的译员，他能够翻译所有来参加国际组织和国际会议的国家的语言。
这样就需要努力寻找一种通用语，英语的使用是最常见的（Crystal，2003：89）。
从另一个角度来看，大多数国际组织是在二战后成立的。
在这段时间里，美国掌握了世界上的经济主导权。
19世纪末、20世纪初，尤其在经济领域，美国开始崭露头角。
在这种情况下，美国英语代替英国英语开始征服世界。
为英语的扩展，政府和私人基金会花了许多钱。
例如，英国政府1935年成立了英国文化委员会用来普及英语，不仅普及语言，也包括文学，艺术，哲学和科学。
（三）军事
在英语的扩展过程中，军事的影响是很难评价的。
然而，毫无疑问的是，入侵部队的语言对所入侵的部落会产生立即地影响。
在Crystal的论述中（2003：105）：“在布尔战争和第一次世界大战期间，美国的歌曲被扩展出去。
在第二次世界大战之后，美国军队的网络电台确保欧洲能广泛的听到英语。
美国的存在和数量庞大的英国军队无疑使当地的居民加速了与英语文化的接触“。
在19世纪90年代，类似的证据依然可以找到。
当讲英语的部队到波斯尼亚、中东、非洲的中部或者别的地区进行维和行动时，相关的评论、广播和被使用在摄影的语言全都是英语。
很难说这是否对当地的英语意识有持久深远的影响，但显而易见这使得当地的居民与英语文化有了立即地接触。
在英语的扩展过程中，国际安全也应该是一个军事方面的原因。
英语已经被使用作为一种控制国际运输业务的方式，尤其是海运和空运（克里斯特尔，2003：106）。
很长一段时间，英语被视作为海上运输的国际语言。
这些事实，都巩固了英语在世界上的地位。
（四）科技
在17和18世纪，英语是领先的殖民地—英国的国家语言。
在18和19世纪工业革命时期，英国也在蒸汽机、桥梁的构建和大规模的生产制造方面拥有主导权。
而需要这些技术的国家必须通过英语为媒介来获得它们。
因此，这就不可避免地加强了英语在世界中的地位。
在19世纪末和20世纪，美国在很多的领域已经开始崭露头角，包括在科技方面。
在19世纪，由于新的印刷科技的发展，和生产运输新方式的运行，美国变得更为独立。
所以大部分的新闻也是以英文报道。
在20世纪初，当电话开始流行时，美国逐渐在电话技术占据了主导权。
因此，英语仍然不可避免地作为国际交流的语言。
在20世纪最重要、最有意义的科技发明便是因特网技术。
事实是，正如Crystal所说（2003：121），“20世纪计算机的发展几乎完全是美国的事务。
”在第二次世界大战之后，计算机革命在世界范围内波及开来。
（五）文化
英语扩展的文化原因尽管不像经济、政治和科技原因一样直接有力，但绝不可忽视。
在文化领域，特别是在当今世界，电影是一个重要的组成部分。
19世纪，电影产业在欧洲和美国出现。
20世纪20年代声音被应用到技术中，英语突然就主宰了电影世界（Crystal，2003：
99）。
直到现在，英国仍然主导着世界电影市场。
根据英国电影协会统计的电影和电视手册清单，在所有种类的电影中，超过80%的电影放映都是英语类的（Crystal，2003：99）。
因此，由于电影产业在全世界受到极大欢迎，欣赏英语电影的同时，观众也接触到了英语这种语言。
三、影响
英语扩展的影响是复杂的。
有积极的和消极的的影响。
积极的影响显而易见。
英语的扩展促进国与国之间在技术领域、文化领域、经济领域、教育领域和其他领域的交流。
然而，一些学者指出英语统治的负面影响。
英语在全球的扩展是复杂的：一方面它呈现为一种不可阻挡的过程，即达到文化所到之处；另一方面，英语的扩展造成社会分裂。
Pattanayak（1996）认为，由于英语在科学技术中占有主要地位，阻止了许多语言共同交流。
他还认为，英语导致了其他文化的枯萎和死亡。
证明这些后果的证据也被发现。
在本文中，这不作为重点。
【参考文献】
[1]Crystal， D. English as a Global Language. Cambridge：Cambridge University Press， 1997
[2]Spolsky， Bernard. 1998. Sociolinguistics. Oxford University Press.。