幼儿园小班手掌拓印教案_0

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幼儿园小班手掌拓印教案

天全县第一幼儿园李秀春

活动背景:

新《纲要》中，对艺术领域的总体目标是这样定位的:“初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美;能大胆表现自己的情感和体验;能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。”美术活动是艺术活动的一个重要内容，在学习与实践中，我们深深体验到，色彩美术活动能够使孩子们与生俱来的探究本能和不断涌动着的创造激情得以自由地表现和张显。因此认为，艺术活动是一个激发幼儿情感表达的积极过程，也是幼儿直觉与本能的创造过程，更是幼儿大胆表现自我的主动过程。

小班幼儿喜欢颜色，喜欢涂鸦。但由于缺乏生活经验，进行美术活动创作的方法单一。拓印画却能给小班幼儿带来无穷乐趣,正可以弥补这些作画技巧的不足。结合小班幼儿的年龄特点——以玩为主,拓印活动开放了幼儿的双手,幼儿通过使用各种材料作画，充分了解体验多种多样的拓印工具的外形及名称,感受拓印画的多样性与艺术美，体验拓印画艺术创作的乐趣,体验成功的快乐。我园位于雅安市天全县，园内有大片的种植区。蔬菜是小朋友常吃常见的，和我园的办园特色进行了结合。把蔬菜和各种植物做成印章，在这个活动中利用幼儿最为熟悉的小手和幼儿感兴趣的颜料

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进行艺术创作，从而激发幼儿的创作欲望，培养幼儿的创作能力。

拓印画虽然制作材料虽简单，但可制作出精美的工艺美术品。我们对教育活动内容的选择既要符合孩子们的兴趣又要贴近生活，又有助于拓展孩子的经验;活动内容的组织应充分考虑孩子的学习方式和特点，注重综合性、趣味性，寓教育于生活、游戏之中。

活动目的:

1、体验拓印画的乐趣，萌发对幼儿园生活的向往之情。

2、体验与老师同伴一起参与活动的乐趣，增进师生同伴的互动。活动准备:

1、根据活动内容准备拓印画所需的材料、颜料、毛巾、盘子等。

2、做好拓印画的准备工作。

活动时间:2016年3月-7月

活动地点:幼儿园种植区和教室

活动形式:按阶段实施活动方案。

活动主题:大手牵小手

活动要求:

画面要整洁，布局要合理，颜色搭配协调。

活动过程:

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第一阶段:

1、结合三八节活动拓印《我给妈妈戴红花》

2、月12日植树节活动《七彩树叶》

3、种植活动拓印种子:《种子照相馆》

4、拓印画《蝴蝶飞飞》

第二阶段

1、结合清明节踏青后我眼中的春天.《美丽的树林》

2、拓印画《风筝》

3、劳动节豌豆蚕豆荚拓印画

4、拓印画《花儿朵朵开》

第三阶段:

1、结合儿童节蔬菜印章画《饼干》

2、端午节蔬菜印章画《七彩龙舟》

3、拓印画《小猴的新衣》

4、拓印画《送给小兔子的礼物》

幼儿园小班教案我的右手教左手

1、乐意学习用左手做各种各样的事情。

2、提高左右手动作的灵活性、协调性。

画有水果轮廓的涂画纸若干、苹果剪纸若干、玉米粒，自制各种喂小动物玩具、积木、自制小手镯每人一副

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一、教师边念《小小手》儿歌边做动作，导入活动。

小朋友，现在我给大家念个儿歌听好吗,“拍拍手、拉拉手，我们都有一双手，穿衣服、扣纽扣，洗脸、刷牙和梳头，画画也要用小手，小小手、小小手，真是我的好朋友。”瞧～我的小手真能干，你们的小手会做些什么事情呢,幼儿互相讨论交流并讲述小手能做什么事情。

二、我们的小手真能干

1、教师提问幼儿:“我们的小手能干什么,”幼儿讲述，请个别幼儿示范或全体幼儿模仿

2、我们的小手真能干

教师说:“小朋友，刚才我们一起念了一个儿歌《小小手》，好听吗,”幼儿一起说“好听”，下面我们再一起说一遍。

教师小结:刚才，我发现小朋友都用一只手在活动，这只活动最灵活、最能干的手是右手，那我们就奖给它一个黄色的小手镯吧。来让我们举起右手向后面的客人老师打一声招呼吧:“客人老师好”。我们的另一只手是左手，来用自己的左手拍拍小屁股、叉叉腰。平时左手不爱活动，什么事情右手都抢着干，留给左手的机会很少，所以不灵活。那么怎样才能使

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我们的左手变得跟右手一样灵活呢,教师启发引导幼儿讨论:右手可以帮左手学什么呢,

三、左手学一学

今天，老师给你们准备了许多东西，让我们给左手一个机会，用左手来喂小动物、剪苹果、涂色、捡积木好吗,请你们记住一定要用左手，快找一个地方，用左手做起来，比比谁做的快、做的好。

幼儿自由分组，自由选择材料进行尝试，教师巡回观察指导，鼓励幼儿充分地学习用左手做一件事情，鼓励动作快的幼儿进行新的尝试。

四、交流展示

教师讲评幼儿情况:“小朋友们真棒，谁来说说你的右手帮助左手学会了什么本领”，请部分幼儿展示左手学到的本领。

教师小结:我们的左手也很棒，也奖给它一个蓝色的小手镯吧，带上它，我们用一双手来表演一个节目好吗,一起表演《小手跳舞》走出活动室。

1、在日常活动中，要求幼儿利用左手做事，每做一件事就奖给自己的手镯一颗小星星，比一比那一只手得的小星星多。

2、在区域活动中，为幼儿准备许多纸盒、玉米粒、

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小石子、纸笔、小沙包等物品，让幼儿练习用左手夹、画，锻炼用左手做各种各样的事情。

幼儿园小班美术手工活动教案

小小棒棒糖

设计思路: 根据小班幼儿认知的特点，这阶段的幼儿认知活动基本上是在行动过程中进行的，由于有意注意水平低下，幼儿观察的目的性较差、缺乏顺序性和细致性，不会有意识地识记某些事物，只有那些形象鲜明、具体生动、喜闻乐见能引起强列情绪的事物才易记住，所以，我想到了棒棒糖。我深信幼儿只要听到“棒棒糖”这三个字，几乎都会把眼睛瞪得大大的。这份模拟棒棒糖的操作材料，不仅在认识颜色、发展小手精细到作、锻炼肢体协调能力方面都对幼儿有帮助，而且深得小班幼儿的喜爱～

活动目标:

1、能两手较协调地揉搓橡皮泥。

2、学会在球体上安装小棒。

3、欣赏自己与同伴的作品，体验成功的快乐。

活动材料:棒棒糖、橡皮泥、吸管。

活动过程: