科教兴国 旧人教版
人教版初中历史与社会科教兴国战略复习教案
人教版初中历史与社会科教兴国战略复习教案第一章：科教兴国战略概述1.1 科教兴国战略的定义解释科教兴国战略的概念和内涵强调科教兴国战略在国家发展中的重要性1.2 科教兴国战略的历史背景回顾我国科教兴国战略的提出和发展过程分析国内外形势对科教兴国战略的影响1.3 科教兴国战略的核心目标阐述提高全民族科学文化素质的目标介绍建设创新型国家的愿景第二章：科技创新战略2.1 科技创新战略的意义强调科技创新对国家发展的重要推动作用分析科技创新战略在科教兴国中的地位2.2 科技创新战略的主要措施介绍我国科技创新战略的实施途径分析科技创新政策对科教兴国战略的支持2.3 科技创新战略的成效与挑战探讨科技创新战略实施中存在的问题与对策第三章：教育发展战略3.1 教育发展战略的重要性阐述教育发展对国家人才培养的关键作用分析教育发展战略在科教兴国中的地位3.2 教育发展战略的主要内容介绍我国教育发展战略的总体目标和任务分析教育改革对科教兴国战略的推动作用3.3 教育发展战略的实施与成效探讨教育发展战略实施中的问题与对策第四章：人才强国战略4.1 人才强国战略的内涵解释人才强国战略的概念和意义强调人才对国家发展的重要作用4.2 人才强国战略的实施举措介绍我国人才强国战略的主要政策措施分析人才政策对科教兴国战略的支持4.3 人才强国战略的成效与挑战探讨人才强国战略实施中存在的问题与对策第五章：科教兴国战略的实践与展望5.1 科教兴国战略的实践经验强调实践中取得的宝贵经验5.2 科教兴国战略面临的形势与挑战分析当前国内外形势对科教兴国战略的影响指出我国科教兴国战略面临的挑战与问题5.3 科教兴国战略的展望与建议展望未来我国科教兴国战略的发展方向提出加强科教兴国战略实施的措施和建议第六章：深化科技体制改革6.1 科技体制改革的主要内容解释科技体制改革的目的和意义阐述科技体制改革的核心要素6.2 科技体制改革的成效与挑战分析科技体制改革取得的成果探讨科技体制改革过程中面临的问题与对策6.3 深化科技体制改革的路径与举措提出深化科技体制改革的建议和措施强调深化科技体制改革对科教兴国战略的重要性第七章：加强知识产权保护7.1 知识产权保护的意义解释知识产权保护的概念和重要性强调知识产权保护对科技创新的促进作用7.2 我国知识产权保护的现状与问题分析我国知识产权保护取得的进展指出知识产权保护面临的挑战和问题7.3 加强知识产权保护的举措和建议提出加强知识产权保护的具体措施强调加强知识产权保护对科教兴国战略的支持第八章：推动科技创新与产业融合8.1 科技创新与产业融合的意义解释科技创新与产业融合的概念和重要性强调科技创新与产业融合对国家经济发展的推动作用8.2 推动科技创新与产业融合的举措提出推动科技创新与产业融合的政策措施分析科技创新与产业融合的成功案例8.3 科技创新与产业融合的成效与挑战探讨科技创新与产业融合过程中面临的问题与对策第九章：培养创新型人才9.1 创新型人才的重要性解释创新型人才的概念和意义强调创新型人才对国家科技创新的关键作用9.2 培养创新型人才的举措提出培养创新型人才的政策措施和建议分析培养创新型人才的成功经验和案例9.3 培养创新型人才的挑战与对策分析培养创新型人才面临的挑战提出应对挑战的对策和建议第十章：科教兴国战略的国际借鉴10.1 科教兴国战略的国际经验介绍世界其他国家科教兴国战略的成功经验分析国外科教兴国战略的启示和借鉴意义10.2 国际科教合作与交流的重要性强调国际科教合作与交流对我国科教兴国战略的推动作用分析国际科教合作与交流的成功案例10.3 我国科教兴国战略的国际参与介绍我国参与国际科教合作与交流的举措和成果展望我国在国际科教合作与交流中的未来发展重点和难点解析六、深化科技体制改革补充说明：科技体制改革是推动科教兴国战略的关键，涉及科技创新体系的构建、科研机构和企业创新活力的激发、科技评价体系的完善等多个方面。
九年级政治实施科教兴国战略教案人教版
九年级政治实施科教兴国战略教案⼈教版第四框题实施科教兴国战略教案教学⽬标：了解我国在科技、教育发展⽅⾯的成就，知道与发达国家的差距；认识科技与教育的重要作⽤，理解实施科教兴国战略的现实意义；感受科技创新、教育创新的必要性，努⼒提⾼⾃⾝素质。
教学⽅案：同学们国庆回家有没有观看阅兵式和联欢晚会？你们最感兴趣的是什么内容？五彩缤纷的烟⽕、先进的武器装备的确使我们⼤饱眼福，同时，我们也为我们祖国的强⼤和科技的进步⽽感到骄傲和⾃豪。
课件展⽰阅兵式和联欢晚会的录像。
我国为什么会有这么先进的技术装备呢？今天，我们⼀起来学习第四课第四框题《实施科教兴国战略》。
（板书课题）“长剑-10”作为陆基巡航导弹，航程远、精度⾼，能够在30⽶的低空飞⾏，预计射程超过了1500公⾥，美军夏威夷基地也在其打击范围之内。
澳⼤利亚《墨尔本时代报》称，中国“东风-21丙”导弹能够⼀次性摧毁美军航母。
东风-31甲导弹能覆盖美国的本⼟和欧洲地区……从这⾥，我们可以看出科学技术的什么作⽤？（增强军事实⼒，保护根据安全）再看两幅图⽚展⽰袁隆平和李登海的照⽚。
袁隆平，⼤家很熟悉。
⼈们说他⼀粒种⼦改变了世界。
他是世界杂交⽔稻之⽗。
正是他研制的杂交⽔稻，从根本上解决了我国10多亿⼈⼝的吃饭问题。
从这⾥，我们还可以看出科学技术的什么作⽤？（促进⽣产发展改善⼈民⽣活。
）说⼀说：你知道我国还有哪些值得骄傲和⾃豪的科技成就？⼈⼯合成⽜胰岛素；神州载⼈航天，翟志刚在太空⾏⾛；……看到我国取得的科技成就，有⼈说：“我国已经成为⼀个发达的科技强国。
”你同意吗？请各⼩组展开讨论，并派代表讲述⾃⼰的理由。
答案详见59页最后⼀节也有⼈说，中国⼗⼏亿⼈⼝吃饭的问题是靠两“平”解决的，⼀个是邓⼩平，⼀个是袁隆平。
什么原因？就是因为，邓⼩平搞了改⾰开放，袁隆平搞了杂交⽔稻。
60 页，朗读上⾯⼀段课⽂。
怎样才能拥有先进的科学技术呢？最根本的途径就是要培养⼈才，⽽展⽰图⽚：温家宝总理在北京35中听课。
人教版九年级思品实施科教兴国战略课件课件PPT
科
1)人类文明发展史告诉我们：科技发展的
学
每一次重大突破，都会引起经济的深刻
技
变革和人类社会的巨大进步。P58D1
术
是
第
2)当代世界告诉我们：科学技术日益渗透
一
到经济发展、社会进步和人类生活的的
生
各个领域，成为生产力中最活跃的因素， 产
科学技术是第一生产力。P59D1
力
中国工人仅能从中获得8美元 的收入，只相当于售价的 1.6%—2%。
1、当今世界，各国之间激烈的经济和科技 竞争，归根到底是教育和人才的竞争。 P60D2 2、从一定的意义上说，教育决定一个国家 和民族的未来，是一个民族最根本的事业。 P60D2 3、教育能够促进科技进步和提高劳动者的 素质,从而推动国家综合国力的提高。
经济、科技、人才与教育的作用
我国实施科教兴国战略的原因？
到1999年为止，我国共派出了285名中学生选手参加5 个学科的国际奥林匹克竞赛，共获取奖牌266枚，其中 金牌157枚，银牌81枚，铜牌28枚。
• 重卡业缺乏自主创新 关键技术受制于人 • 技术受制于人 国产液晶电视净利润均为负数 • 核心技术受制于人 变频空调盛世隐忧凸显 • 低碳产业的核心技术受制于人, 70%技术需要
（1）基本国情：初级阶段不发达；生产力 水平低；教育科技落后，人口素质偏低。 （2）国际竞争：各国之间的经济竞争和科 技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的 竞争。P60D2
总之，发展科技、教育，是实现经济振 兴和社会主义现代化的根本大计，也是 建设创新型国家的必然要求。P62D3
科教兴国
• 实施科教兴国战略的重要意义？
谈一谈：我国应采取哪些对策来缩小与发达国家 之间科技水平的差距呢？（讨论）
人教版初中历史与社会科教兴国战略复习教案
人教版初中历史与社会科教兴国战略复习教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解科教兴国战略的提出及其意义；（2）掌握我国实施科教兴国战略的主要措施；（3）分析科教兴国战略对国家发展的影响。
2. 过程与方法：（1）通过资料搜集、整理，提高学生对科教兴国战略的认识；（2）运用比较、分析的方法，探讨科教兴国战略的实施过程及其成果。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱科学、热爱教育的情感；（2）增强学生的国家意识，培养责任感。
二、教学内容1. 科教兴国战略的提出（1）背景介绍：改革开放以来，我国经济发展迅速，但科技教育水平相对落后；（2）科教兴国战略的提出：1995年，中共中央、国务院发布《关于加速科学技术进步的决定》，正式提出科教兴国战略。
2. 科教兴国战略的意义（1）提高国家综合实力；（2）促进经济发展；（3）增强国际竞争力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）科教兴国战略的提出及其意义；（2）我国实施科教兴国战略的主要措施；（3）科教兴国战略对国家发展的影响。
2. 教学难点：（1）科教兴国战略的深入理解；（2）我国科技教育发展的现状及其挑战。
四、教学过程1. 导入新课：（1）回顾上一单元内容，引导学生思考我国科技教育的发展；（2）提问：什么是科教兴国战略？它的重要性何在？2. 自主学习：（1）学生阅读教材，了解科教兴国战略的提出及其意义；（2）学生举例说明我国实施科教兴国战略的主要措施。
3. 课堂讨论：（1）分组讨论：让学生分享自己对科教兴国战略的理解；（2）全班交流：引导学生从不同角度分析科教兴国战略的实施过程及其成果。
4. 案例分析：（1）教师展示我国科技教育的成功案例，如“神威•太湖之光”超级计算机等；（2）学生分析案例中科教兴国战略的作用及其对国家发展的影响。
5. 总结与反思：（1）学生回顾本节课的学习内容，总结科教兴国战略的重要性；（2）教师强调科教兴国战略在新时代的意义，激发学生的国家意识。
人教版科教兴国ppt
对比材料一和材料二，请你找出我国在科技 创新方面存在哪些优势和不足？
我国科技发展的现状（国情）？
①成绩：在尖端技术的掌握和创新方面，
我国已经建立起坚实的基础，在一些重要领 域已走在世界的前列，像正负电子对撞机、 载人航天、探月工程等。
②不足：从整体上看，我国的科技创新能
力不强，科技总体水平同世界先进水平相比 仍有较大差距，同我国经济社会发展的要求 还有许多不相适应的地方。
我国的教育现状：我国教育 的总体水平与世界先进水平相比 仍有较大的差距，民族科学文化 素质还不够高，不能适应我国经 济社会发展的要求。
法国总统希拉克在谈到法国发展前景时曾 说：“知识使法国浪漫，经济使法国富裕， 只有教育才能使法国发展强大。” 比尔· 盖茨也曾预言，未来十年，衡量贫 富的标准将是教育 。 对国家和民族： 当今世界，各国之间激烈的经济竞争和 科技竞争，归根到底是教育的竞争，人才的 竞争。教育决定一个国家和民族的未来，是 民族振兴和社会进步的基石。
因为要付给英特尔几十美元，要 付给微软几十美元，也就是说,江苏 生产一台电脑赚的只是一个简单的加 工费。商务部长生动地比喻说：我们 卖8亿件衣服，才能换回一架空客 A380飞机。
P64案例：该制药厂遭受挫折的主要原因是 什么？
加强科技创新和教育创新
科技创新的重要性： 科技创新能力越来越成为综合国力竞 争的决定性因素。在激烈的国际科技竞争 面前，如果我们的自主创新能力上不去， 一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落 后的局面。
2013年6月11日17点38分 神舟十号发射成功这次飞天， 标志着我国航天高科技的又一次突破，寄托着中华民族的 中国梦，携带着中国人民对和平发展的追求!
材料一： 2013 年 6 月 11 日 17 时 38 分，神舟十号载人飞船 在酒泉卫星发射中心发射升空，准确进入预定轨道，顺 利将聂海胜、张晓光、王亚平 3 名航天员送入太空。神 舟十号和天宫一号的交会对接，将是一次真正的应用性 飞行，标志着我国已经拥有了一个可以实际应用的天地 往返运输系统。这个系统可以为在轨的各类航天器输送 人员和物资。如果说从神一到神九都属于研发阶段的话 ，那么神十则是应用阶段的开始，这也是更高水平的展 现。 材料二：中国被誉为“世界上最大的制造工厂”，在“ 中国制造，世界合作”的“美誉”中大家可以看到：跑 鞋是糅合了美国科技的“中国制造”；模特身上华丽的 服饰是由法国设计师设计的“中国制造”；外国青年拿 着“中国制造”的MP3，其软件来自硅谷？……
科教兴国-旧人教版
走人才强国之路 实施人才强国战略
汪湖镇初级中学
林桂叶
十六届三中全会强调指出，要营造实施 人才强国战略的体制环境。创造人才工作 机制，培养、吸引和利用好各类人才，以 党政人才、企业经营管理人才和专业技术 人才为主体，建设规模宏大、结构合理、 素质较高的人才队伍，多层次、多渠道、 大规模地开展人才培训，努力造就数以亿 计的高素质的劳动者，重点培养一批高层 次和高技能人才。努力开创人才辈出、人 尽其才的新局面，大力提升国家核心竞争 力和综合国力，为全面建设小康社会和实 现中华民族的伟大复兴提供重要保证。
1.党重奖科技人员的法律依据是什么？2.运用有关 知识，谈谈对党中央、国务院召开国家科技奖励 大会重奖科技工作者的认识。3.请你为我国实施人 才强国战略或者科教兴国战略提出若干条建议。
探究与实践 中共中央总书记、国家主席胡锦涛在全 国人大工作会议上发表重要讲话时指出，实 施人才强国战略，是抓住和用好重要战略机 遇期，应对日益激烈的国际竞争的必然要求， 是全面建设小康社会、开创中国特色社会主 义事业新局面的必然要求，是增强党的执政 能力、巩固党的执政地位的必然要求。
有些专家认为，年薪在10万元～20万元的属于中级人才， 高级人才的年薪在20万元以上
人才标准多元化
标准主要有三条：一是有一定的知识和技能； 二是能够进行创造性劳动；三是做出积极贡献。
江泽民曾经以 敏锐的战略目 光做出了“人 才资源是第一 资源”的科学 1.有的同学认为，“那些智 论断；党的十 商高、贡献很大的科学家、 六大进一步提 军事家、文学家等才是国家 出了“尊重劳 重视的人才，因此，人才强 动、尊重知识、国离我们普通人很遥远。” 尊重人才、尊 请说出你的看法和理由。 重创造”的方 2.衡量人才的标准是什么？
实施科教兴国战略 人教版 2
你在教育创新中应该如何做？
科教兴国战略 思维指导：
科学技术是第一生产力 百年大计 教育为本
加快发展科技
首要
优先发展教育
科技创新
教育创新
把经济建设转移到依靠科技进步 和提高劳动者素质的轨道上来
１９８４年，海尔还是一家濒临破产的小厂。仅仅６年的 时间，海尔就消化并吸收了２０００余项国外冰箱生产技术， 并实现了海尔强大技术基础。对于海尔而言，下一步就是如何 实现自我技术创新。 他们根据中国市场的需求，研制生产出第一台完全国产化 的冰箱产品，此后便一发而不可收，国内第一台分体组合式冰 箱、世界第一台无氟、节能、大冷冻力三合一的抗菌冰箱等等 相继问世，使海尔技术创新步入新的台阶。于是，“海尔－中 国造”响彻大江南北。
经济
科技
人才
国际竞争 教育
为了发展科技、发展教育，党和国家 制定了一项意义重大、影响深远的战 略是什么？ 科教兴国战略
相关知识：
国家科学技术奖是我国科学技 术的最高奖，分为五个奖项:
国家最高科学技术奖、 国家自然科学奖、 国家技术发明奖、 国家科学技术进步奖 中华人民共和国国际科学技术合 作奖
思维运动：
年毕业于北京航空学院.第十 一届“全国十大杰出青年”，国 际宇航联合会副主席。2000年4 月以来，任神舟飞船副总指挥、 总指挥，先后指挥了神舟二号、 神舟三号、神舟四号、神舟五号 飞船的成功发射，“神舟六号” 的主要责任人。
海尔：自主创新下的国际化道路
２００５年７月，海尔热水器“防电墙”技 术、海尔“双动力”等自主知识产权的发明 相继被纳入国际电工委员会（ＩＥＣ）国际 标准提案。海尔依靠自主创新而一举成为国 际标准的参与和制定者，在国内引起轰动， 同时也令世界级巨头企业大感震惊。
人教版九年级第四课实施科教兴国战略课件(laoyinan123)
科技创新能力越来越成为综合国力竞争的决 定性因素，科技是第一生产力。
启示：要实施科教兴国、科技驱动战略 ，必须加强科技创新能力，努力建设创新 型国家。
要改变这种现状，首要的是要怎么做？
要提高科技创新能力，首要的是要提高教育创新能力。
1、2006年开始农村义务教育阶段的学生实行两免一补 政策。 2、在教育部直属师范大学实行师范生免费教学。 3、实施希望小学。 4、落实国家助学贷款政策。 5、我国义务教育阶段从前年开始推行“一费制”收费 制度的方法。
天工程发展道路。 结合材料，谈谈我国取得科技成就的原因。
航天工作者身上有哪些优秀品质？
小资料1：
2012年诺贝尔奖获得者 经济学奖2人（美国）；
和平奖1人（欧盟）；
文学奖1人（中国）；
化学奖2人（美国）；
物理奖2人（法国、美国） 生物和医学奖2人（日本1人，英国1人）
析国情，盼发展
材料一：我们与发达国家的差距 科技领域 冶金技术装备 差 距 10--15年 材料二：苹果手机利润比例 利润 比例 获利途径
有人曾说：一个苹果砸醒了 牛顿，另一个苹果则改变了 人们的生活。
说科技，展力量
说一说：你还知道的iphone功能有哪些？它们分 别给你带来怎样的体验？
自16世纪近代科学诞生以来，人类 经历了三次科技革命。
第一次产业革命 第二次产业革命 第三次产业革命
时间 18世纪下半叶
代表 蒸汽机 开创大机器工 业时代。（如 英国成为日不 落帝国）
为什么要优先发展教育事业？=为什么 要实现教育公平？
理论依据：
事实依据：
意义：
2011年1月14日，国家主席胡锦涛向获得 2010年度国家最高科学技术奖的金属学及材料 科学家师昌绪和内科血液学专家王振义颁奖 。
实施科教兴国战略 人教版 - 人教版九年级全册
三、实施科教兴国和人才强国战略
请问：
1.怎样实施推进科教兴国和人 才强国战略？
——必须加强科技创新和教育创新！
2.加强科技创新和教育创新的重要性！
科技创新能力，已越来越成为综合国力 竞争的决定性因素。在激烈的国际科技 竞争面前，如果我们的自主创新能力上 不去，一味靠技术引进，就永远难以摆 脱技术落后的局面。 而要提高科技创新能力，首要的是提高 教育创新能力。
2.我国的科技国情 （不足）：从整体上看，我国科技创新能力 不强，科技总体水平同世界先进水平相比仍 有较大差距，同我国经济社会发展的要求还 有许多不相适应的地方。
二、教育
1.当今国际竞争的实质: 当今世界，各国之间激烈的经济竞争和 科技竞争，归根到底是教育的竞争、人 才的竞争。
①从一定的意义上说，教育决定一个国家和
民族的未来，是一个民族振兴和社会进步的 基石。
②要实现社会主义现代化的宏伟目标，具有 决定性意义的一条，就是把经济建设转到依靠 科技进步和提高劳动者素质的轨道上来
③接受良好的教育，已逐渐成为人们 生存发展的第一需要和终身受益的财 富,甚至决定其一生的命运。
俞敏洪，现任新东方教 育集团董事长。被媒体 评为最具升值潜力的十 大企业新星之一，20世 纪影响中国的25位企业 家之一
可 上 九 天 揽 月
可 下 五 洋 捉 鳖
回眸历史
走进生活
回顾科技革命对生产力的影响，
谈谈现代科技如何改变人们生活？
第一次产业革命 第 二 次 产 业 革 命 第 三 次 产 业 革 命
家庭生活三大件的变化
70年代———手表、自行车、缝纫机；
80年代———彩电、冰箱、洗衣机
新世纪的三大件:房子、汽车、教育（或保险）
人教版初中历史与社会科教兴国战略复习教案
人教版初中历史与社会科教兴国战略复习教案一、教学目标1. 知识与技能：通过复习，使学生掌握科教兴国战略的基本概念、背景、主要内容和意义。
2. 过程与方法：通过自主学习、合作探讨、问题解决等方式，提高学生对科教兴国战略的理解和应用能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱科学、追求真理的价值观，增强社会责任感和使命感。
二、教学内容1. 科教兴国战略的基本概念：回顾科教兴国战略的定义，理解其内涵和外延。
2. 科教兴国战略的背景：回顾我国实施科教兴国战略的历史背景，了解其必要性和紧迫性。
3. 科教兴国战略的主要内容：复习科教兴国战略的核心要素，如科技创新、教育改革、人才培养等。
4. 科教兴国战略的意义：理解科教兴国战略对国家发展的重要性，认识其在现代化建设中的作用。
三、教学重点与难点1. 教学重点：科教兴国战略的基本概念、背景、主要内容和意义。
2. 教学难点：科教兴国战略的内在联系和实际应用。
四、教学过程1. 导入新课：通过提问方式引导学生回顾科教兴国战略的基本概念，激发学生的学习兴趣。
2. 自主学习：让学生自主复习科教兴国战略的背景、主要内容和意义，增强学生的自主学习能力。
3. 合作探讨：分组讨论科教兴国战略在实际中的应用，培养学生合作交流的能力。
4. 问题解决：教师提出相关问题，引导学生运用所学知识进行解答，提高学生的知识运用能力。
5. 课堂小结：对本节课的主要内容进行总结，加深学生对科教兴国战略的理解。
五、课后作业1. 复习科教兴国战略的基本概念、背景、主要内容和意义。
3. 收集有关科教兴国战略的时事资料，了解其最新进展。
六、教学评估1. 课堂问答：通过提问方式检查学生对科教兴国战略的理解和掌握程度。
2. 课后作业：评估学生对课堂内容的复习和应用能力。
3. 小组讨论：评价学生在合作探讨中的表现，包括表达能力、合作精神等。
七、教学策略1. 案例分析：通过分析典型实例，使学生更好地理解科教兴国战略的实际应用。
人教版初中历史与社会科教兴国战略复习教案
人教版初中历史与社会科教兴国战略复习教案第一章：科教兴国战略概述1.1 科教兴国战略的定义1.2 科教兴国战略的重要性和必要性1.3 科教兴国战略的发展历程第二章：我国科技发展概况2.1 我国科技发展的历史回顾2.2 我国科技发展的现状与挑战2.3 我国科技发展的战略目标和政策措施第三章：我国教育发展概况3.1 我国教育发展的历史回顾3.2 我国教育发展的现状与挑战3.3 我国教育发展的战略目标和政策措施第四章：科教兴国战略的实施与成效4.1 科技创新体系建设4.2 教育创新体系建设4.3 科教兴国战略的成效与评价第五章：青少年科技创新教育5.1 青少年科技创新教育的意义5.2 青少年科技创新教育的目标和内容5.3 青少年科技创新教育的途径和方法第六章：案例分析：科教兴国战略的成功实践6.1 案例一：某地区科技创新推动产业升级6.2 案例二：某学校开展科技创新教育培养创新型人才6.3 案例三：某城市打造创新创业生态系统第七章：国际科教兴国战略的经验与启示7.1 美国的科教兴国战略及其启示7.2 英国的科教兴国战略及其启示7.3 日本的科教兴国战略及其启示第八章：我国科教兴国战略的挑战与对策8.1 我国科教兴国战略面临的主要挑战8.2 应对挑战的政策措施和建议8.3 深化科教兴国战略的思考第九章：科教兴国战略与社会主义核心价值观9.1 社会主义核心价值观在科教兴国战略中的地位和作用9.2 科教兴国战略对社会主义核心价值观的传承与弘扬9.3 如何在科教兴国战略中践行社会主义核心价值观第十章：复习与检测10.1 复习重点内容梳理10.2 复习题设计：选择题、简答题、案例分析题等10.3 答题指导与答案解析重点和难点解析一、科教兴国战略概述补充和说明：科教兴国战略是一种国家发展战略，强调科技创新和教育发展对国家繁荣富强的重要作用。
理解和掌握科教兴国战略的定义、重要性和必要性，有助于全面认识国家战略的意义和目标。
人教版历史 科教兴国
1949年 2008年
不到
20%
99.5%
仅为6%
98.5 %
80%以上 3.58%
九年义务教育的普及具有怎样的现实意义呢？
我在武汉市当市长的时候，做了很多招
商联引资合工国作教，科我文问组他织们曾（外评企价）：为什么喜欢
到中国来投资。
他们在曾一经个在占世界世上界很人多口地方1/办5厂的，发但展中 国劳中动国力家素实质是现最“高两的基，有”一，个是很一重要项的史原无 因，前就例是的这创些青举年它都改接变受过了九中年国义的务教命育运。。
【政府我决国策年】度公共教育经费占世界公共教育 经人费口（（（总的231） ））数2012190％的98世863的1纪年年．在9邓50校％年颁小代布平生，提《提却教出义出育要科务支。“教教三撑兴育个约国法面占战》向略世”（（界（优保教方先障育向）））
凡满六周岁的儿童，不分性别、民族、 种族应当入学接受规定年限的义务教育。
《义务教育法》
15000 12000
1978－2008年全国教育总经费的投入情况
教育经费 单位:亿元
14500 12148
9000
6000 3000
0
3849 94 659 1978 1990 2000 2007 2008
义务教育成果
2000年我国基本普及九年义务教育
时 期 小学入学率 初中入学率 文盲率
---前教育部长周济招商的经历
阅读事例
事例一：
改革开放初期，中国曾从国外引进了大量
的机器设备和流水线，但由于工人的文化水平
较低，不会操作，而只得任其生锈坏掉。
事例Байду номын сангаас：
---《激荡30年》中一则案例
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下面人物：成功的共同原因有哪些？成才关键是？
1.中国神州“五 2.东方功夫的巨龙、 3.微软公司主席和
号”太空飞人 杨利伟
独树一帜的动作喜剧 首席软件设计师
巨星 成龙
全球首富— 比尔·盖茨
敬业
求新
成 乐观 功 者 的 人 踏实 格 品 质
勤奋 进取
好学 执着
……
我们生来便是成功者
找一找自己已有的成功条件或者需要提升的地方 我做事有决心---该做的非做不可 我做事不拖拉---今天能办的事决不拖到明天。 我遇到难题时…… 我执着…… 我好学……
结合所学知识，谈谈你对我国实施人 才强国战略的重要意义的认识。
请你就如何做好人才工作向有关部门 提几条合理化的建议。
认真做好中考说明
作业：发挥你的想象力， 搞一次创新设计。
你们是民族的希望和国家
的未来：要树立远大的 理想，发扬艰苦奋斗 的精神，富有创新意 识，立志成才！
学历=人才？ 年薪 =人才？
有些专家认为，年薪在10万元～20万元的属于中级人才， 高级人才的年薪在20万元以上
人才标准多元化
标准主要有三条：一是有一定的知识和技能； 二是能够进行创造性劳动；三是做出积极贡献。
江泽民曾经以 敏锐的战略目 光做出了“人 才资源是第一 资源”的科学 1.有的同学认为，“那些智 论断；党的十 商高、贡献很大的科学家、 六大进一步提 军事家、文学家等才是国家 出了“尊重劳 重视的人才，因此，人才强 动、尊重知识、国离我们普通人很遥远。” 尊重人才、尊 请说出你的看法和理由。 重创造”的方 2.衡量人才的标准是什么？
科教兴国 旧人教版
原理探究
人才在生产力中是什 么要素？它具有什么 重要地位和作用？
自学探究总体归纳 1.国际竞争的实质P145
2.人才ห้องสมุดไป่ตู้源是第一资源P147 3.人才现状.全面小康需要 4.创新P120 159教育P117各级 人才P150精神文明P113 5.科教兴国战略P116
什么是人才？
1.党重奖科技人员的法律依据是什么？2.运用有关 知识，谈谈对党中央、国务院召开国家科技奖励 大会重奖科技工作者的认识。3.请你为我国实施人 才强国战略或者科教兴国战略提出若干条建议。
探究与实践 中共中央总书记、国家主席胡锦涛在全 国人大工作会议上发表重要讲话时指出，实 施人才强国战略，是抓住和用好重要战略机 遇期，应对日益激烈的国际竞争的必然要求， 是全面建设小康社会、开创中国特色社会主 义事业新局面的必然要求，是增强党的执政 能力、巩固党的执政地位的必然要求。
21世纪的人才应 具备的最基本的 素质是什么？试 述理由。
2004年2月20日引人关注的国家最高科 学技术奖揭晓，中国科学家地质与地球物理 研究所研究员刘东生，中国载人航天工程总 设计师王永志获此殊荣。
国家最高技术奖设立以来，以其权威性 和500万元人民币的奖金引起极大关注。此 前吴文俊、袁隆平、王选、黄昆和金怡濂五 位院士已荣获膺这一奖项。