大班音乐公开课教案《大家一起去旅行》
幼儿园大班音乐教案《大家一起去旅行》
幼儿园大班音乐教案《大家一起去旅行》一、教学目标：1. 通过歌曲学习，让幼儿认识旅行的乐趣及准备旅行的必备物品。
2. 培养幼儿音乐欣赏能力，并引导他们形成团结、友爱、合作的态度。
3. 提高幼儿的语言表达能力，让幼儿提高合作能力。
4. 强调幼儿应自己行动，自己安排，力求独立自主，以自信的方式完成自己的任务。
二、教学内容及活动设计：1. 早操活动教师带领全班幼儿进行早操和活动体操，积极热身。
比较适合这首歌的操就是“小手转转”，教师可以将旋转的手势与歌曲中的“环”、“海洋”、“风景”等相关联，让幼儿在活动体操的同时也能对歌曲的内容加深理解。
2. 歌曲活动a、学唱歌曲教师用CD播放《大家一起去旅行》，带动全班幼儿跟着节奏跳动，表达歌曲的情感和意义。
由教师教唱第一遍，带着幼儿跟唱；第二遍由幼儿自行跟唱；第三遍则让幼儿手拍或者跟着歌曲中的节奏动作。
通过不断地多次唱，让幼儿对歌曲的内容与旋律更加熟悉。
b、形式多样的互动游戏1）跟唱乐器：教师找些常见乐器道具，如铃鼓、钢琴等，分给幼儿，每位幼儿可以试着用道具跟着歌曲的节奏拍打，以加强幼儿的节奏感。
2）表演欣赏：用小脚架或黑板出示一些湖、山、海洋等有关旅行的图片，让幼儿边听边看，然后表演自己眼中的旅行景色，寓教于乐。
3）带着动作唱：老师带领幼儿把身体摆成一些有关旅行的动作形象，如眺望景观、划船等，边做动作边唱歌。
3. 听课、学习游戏a、学习“去旅行”准备工作1）带着“出行物品装箱游戏”：教师拥有一些旅行箱、旅行包、旅行鞋等观察型物品，出示这些物品，询问幼儿是否熟悉，讲解相应的用途，鼓励幼儿提出自己“出行”的计划和必备物品，后面则由教师带领幼儿一起把这些物品收拾好，进行装箱游戏。
通过游戏，让幼儿养成自己计划和收拾行李的习惯，并提高幼儿的合作能力。
2）填词游戏：教师让幼儿唱出歌曲前几句：“大家一起去旅行，环游世界旅行”，然后随机选出一些词汇，放在桌子上，由幼儿自己选出适当的词填进去。
大班音乐大家一起去旅行教案【含教学反思】
大班音乐大家一起去旅行教案教学目标1.认识旅游景点及所在地。
2.学习一首旅游主题歌，并在合唱中感受音乐和旅游的乐趣。
3.听一些与旅游有关的音乐，了解音乐与旅游的关系。
4.培养学生的集体合作意识和责任感。
教学准备1.展示板、黑板和白板。
2.《旅游组曲》、《旅游歌》等与旅游有关的歌曲。
3.相关的图片、视频和音频资料。
4.为学生准备旅游手册，介绍旅游景点及相关知识。
教学过程课前导入1.利用图片和视频引导学生思考：你们去过哪些旅游景点？喜欢哪个景点？为什么喜欢？2.谈论与旅游相关的音乐或歌曲，学生可以分享自己喜欢的歌曲，并介绍它们与旅游的关系。
音乐欣赏1.播放《旅游组曲》。
边播放边讲述每个景点的位置和特点。
学生可以跟着手册上的地图标记。
2.询问学生对每个景点的了解。
强调学生要记住每个景点的特点，为日后旅游做准备。
歌曲学唱1.学习《旅游歌》的歌词及曲目。
教师可以放歌，先引导学生跟着音乐节奏跳舞，然后开始唱歌。
2.通过分小组排练方式，逐渐提高学生的唱法和表现。
合唱表演1.全班一起排练唱《旅游歌》。
2.在校园或教室内进行表演，邀请其他老师和同学光临观看。
教学反思1.小组演唱时，学生之间个别存在抢戏现象。
下次授课需加强教师的管理和引导。
2.进一步加大视频和图片教学的力度，使得学生更加深入地了解每个景点的文化和历史背景。
课后作业1.家长和孩子可一起制作旅游相册，记录自己去过的旅游景点，并给以文字说明。
2.分享歌曲《旅游歌》给家人或朋友，并向他们介绍所学的旅游知识和文化背景。
结语这次音乐课采用了互动和演唱的方式，学生们非常活跃积极，能深入了解每个旅游景点的地理位置和历史背景。
教学过程中，学生们也收获了体验音乐和旅游带来的快乐和欢乐。
大班音乐公开课教案《大家一起去旅行》
大班音乐公开课教案《大家一起去旅行》教学目标1.能够听懂歌曲《大家一起去旅行》的歌词，并跟随歌曲的节奏拍手。
2.能够理解歌曲的意义，了解旅行的乐趣。
3.能够活动身体，跳舞表达旅行的欢乐。
教学准备1.歌曲《大家一起去旅行》。
2.筆記本电脑或者智能板。
3.打印歌词。
4.扩音器。
教学过程第一部分：引入1.教师播放歌曲《大家一起去旅行》，让学生跟随节奏拍手，并听歌词。
2.引导学生思考关于旅行的话题，如：你去过哪些地方？旅行中最让你印象深刻的事情是什么？第二部分：歌曲学习1.学生重新听一遍歌曲，并用笔记本或智能板记录下来听到的词语和句子。
教师在黑板上贴出歌曲歌词，让学生核对。
2.教师让学生合唱歌曲，指导发音和节奏。
3.听完歌曲后，教师带领学生分组，让每一组选择一个地方，并合理想象在那个地方旅行的情景，分享给其他小组。
第三部分：舞蹈活动1.学生重新听一遍歌曲，并跟着节奏活动身体，跳起舞蹈，表达旅行的欢乐。
2.教师在黑板上画蓝色圆圈，让学生围成一个圆圈，每个学生在自己位置上跳舞，并一起完成简单的编舞动作。
第四部分：总结和拓展1.教师让学生回答一些试问，如：你喜欢这首歌吗？你理解了歌曲的意义吗？旅行对你的生活有什么影响？2.教师让学生拓展思考，如：你想和谁一起旅行？你想去哪里旅行？教学效果与评价1.通过本课的学习，大班学生能够听懂歌曲《大家一起去旅行》的歌词，并跟随歌曲的节奏拍手。
2.大班学生能够理解歌曲的意义，了解旅行的乐趣。
3.大班学生能够活动身体，跳舞表达旅行的欢乐。
4.教师可以通过对学生的课堂表现、互动情况与学习成果进行评价。
大班音乐公开课教案《大家一起去旅行》
大班音乐公开课教案《大家一起去旅行》教案名称：大班音乐公开课教案《大家一起去旅行》教学目标：1. 能够熟悉并唱出歌曲《大家一起去旅行》。
2. 通过歌曲，培养幼儿的想象力和合作精神。
3. 培养幼儿的音乐欣赏能力和节奏感。
教学准备：1. 歌曲《大家一起去旅行》的音乐录音或视频资源。
2. 游戏道具：小汽车、行李箱、地图等。
教学过程：引入活动：1. 教师引导幼儿回忆一下自己有没有去过旅行？去了哪些地方？参观了什么？2. 教师告诉幼儿们今天我们要一起去旅行，大家都准备好了吗？歌曲学唱：1. 教师播放歌曲《大家一起去旅行》，请幼儿们先跟着节奏摇摆身体，感受音乐的节奏感。
2. 教师带领幼儿们一起唱歌，分为几个小节逐步学唱，注意发音准确和节奏感。
3. 反复唱几遍，加深幼儿对歌曲的熟悉程度。
情境演绎：1. 教师准备小汽车和行李箱等道具，让幼儿们分成小组来进行角色扮演。
2. 每个小组挑选一个队长，队长带领小组其他成员坐上小汽车，出发去旅行。
3. 教师展示地图，讲解旅行线路和目的地，并让每个小组选择自己的旅行目的地。
4. 小组按照地图指引，模拟驾驶小汽车，途中可以唱歌、玩游戏等，增加互动性。
5. 达到目的地后，小组展示自己所到达的地方，分享旅行的见闻和收获。
游戏延伸：1. 教师将幼儿分为两组，每组各准备一张大海报纸。
2. 教师播放歌曲的音乐，引导幼儿们根据歌词的节奏，用颜色和形状在海报纸上随意涂画。
3. 歌曲结束后，比较两个海报的不同之处，进行讨论和分享。
总结活动：1. 教师引导幼儿们回顾今天的学习内容，询问他们喜欢旅行的原因。
2. 教师帮助幼儿们总结歌曲中的旅行线路和目的地，并激发幼儿们的想象力，让他们分享自己想去的地方。
拓展活动：1. 教师可以准备一些与旅行相关的图片或玩具，与幼儿们进行触摸和讨论。
2. 让幼儿们互相交流自己的旅行经历，或者利用纸和笔写下自己的旅行计划。
教学反思：本教案通过歌曲与情境相结合的方式，让幼儿们在欢快的音乐中感受和体验旅行的乐趣，培养了幼儿们的合作精神和想象力。
大班音乐优秀教案及教学反思《大家一起去旅行》1500字
大班音乐优秀教案及教学反思《大家一起去旅行》1500字【教学方案】一、教学目标1. 理解歌曲《大家一起去旅行》的歌词，体验歌曲的情感和韵律。
2. 学习歌曲《大家一起去旅行》的曲调和节奏，表达音乐感受。
3. 掌握音乐知识点：“旋律”，“节奏”，“和声”，“合唱”。
4. 提高儿童的集体合作精神，增强感知和表达能力。
二、教学准备1. 教师准备音响设备。
2. 教师准备歌曲伴奏、歌曲配合字幕的幻灯片。
3. 课堂设定合唱形式，分小组“And me”、“Together”、“我们俩”，准备活动用品。
三、教学过程1. 入门活动 (5分钟)老师布置合唱形式，分小组进行。
准备好小组flag、banner、毛巾等鲜明闪亮的队旗。
2. 歌曲学唱 (20分钟)（1）老师播放歌曲伴奏，让孩子们先听一遍，跟伴奏哼唱。
（2）老师再放一遍，和孩子们一起听。
这次老师会辅助孩子们唱。
孩子们跟随老师的节奏和音高唱。
（3）孩子们分小组唱，每个组轮流唱两句歌词。
分别学习歌曲中的“旋律”、“节奏”、“和声”以及“合唱”。
（4）整合歌曲，让孩子们跟歌曲配合字幕唱。
（5）再一次合唱，强调音量、节奏、声调的协调。
3. 音乐知识点(10分钟)（1）旋律：唱出歌曲中的旋律，练习扩大音高和拓宽音域。
（2）节奏：从简单的律动出发，敲打身体，跟随声音和动作的双重节奏。
（3）和声：以“Together”小组为例。
让孩子们掌握进入旋律的时机和方法。
（4）合唱：强调集体协作、宽容和对音乐的感知。
4. 感性理解(10分钟)组织孩子们共同欣赏完整版的《大家一起去旅行》节目，并在欣赏后深入交流珍惜友情、拥抱生命、享受旅行的主旨和思想。
5. 结束活动(5分钟)针对孩子表现随机发放奖品，鼓励他们再接再厉，展现优秀的表现。
四、教学反思1. 针对儿童特点进行了分组。
每个小组都有一个发言人，这样不仅减轻了孩子们的参与压力，而且增强了小组协作精神。
2. 教材内容循序渐进，鼓励孩子学习旋律、节奏、和声和合唱的基本要素，使孩子们更好地把握乐感。
幼儿园大班音乐优秀教案《大家一起去旅行》含反思
幼儿园大班音乐优秀教案《大家一起去旅行》含反思一、教学目标1.感受歌曲的旋律和节奏，理解歌词的含义。
2.培养幼儿的音乐欣赏能力和团队协作精神。
3.激发幼儿对旅行的向往和好奇心。
二、教学重点1.学会演唱歌曲《大家一起去旅行》。
2.理解歌曲中的旅行场景和情感表达。
三、教学难点1.歌曲中的节奏和旋律变化。
2.歌词中的生僻字和词汇。
四、教学准备1.教学课件或黑板。
2.歌曲录音带或音响设备。
3.旅行相关道具，如行李箱、旅行帽等。
五、教学过程1.导入师：小朋友们，你们喜欢旅行吗？都去过哪些地方旅行呢？生：我喜欢旅行，我去过海边、山区、动物园等地方。
师：那你们知道旅行需要准备些什么吗？生：需要准备行李箱、旅行帽、地图等。
师：对了，今天我们要学习一首关于旅行的歌曲，名字叫《大家一起去旅行》。
2.教学歌曲师：我们先来听一遍歌曲，感受一下旋律和节奏。
（播放歌曲）师：谁能告诉我这首歌的旋律是什么样子的？生：旋律很欢快，让人感觉很高兴。
师：很好，那我们来分析一下歌曲的节奏。
请大家跟我一起拍手。
（教师带领幼儿拍手，感受歌曲节奏）师：现在我们学会了歌曲的节奏，我们来学习歌词。
3.学习歌词师：我们先来学习第一段歌词。
请大家跟我一起读。
（教师带领幼儿朗读歌词）师：谁能告诉我这首歌词中描述了哪些旅行场景？生：描述了大家准备行李、坐火车、看风景等场景。
师：很好，那我们来学习第二段歌词。
（教师带领幼儿朗读歌词）4.演唱歌曲师：现在我们已经学会了歌曲的节奏和歌词，让我们一起来演唱这首歌曲吧。
（教师带领幼儿演唱歌曲）5.分组表演师：我们将分成几个小组，每个小组选择一个旅行场景，用动作和表情来表现歌曲中的旅行场景。
（教师分组，幼儿自由发挥表演）师：通过今天的学习，我们学会了演唱歌曲《大家一起去旅行》，也了解了旅行需要准备的东西和旅行中的场景。
谁能分享一下自己在表演中的感受？生：我在表演中感受到了旅行的快乐，很喜欢这首歌。
师：很好，希望大家在今后的旅行中，也能像歌曲中一样，感受到旅行的美好。
大班音乐公开课教案《大家一起去旅行》
大班音乐公开课教案《大家一起去旅行》教案：大班音乐公开课《大家一起去旅行》教学目标：1. 让幼儿了解旅行的概念和过程，并培养他们对旅行的兴趣和想象力。
2. 培养幼儿的音乐欣赏能力，让他们能够感受和表达音乐所传达的情感。
3. 培养幼儿的团队合作精神，通过合作完成旅行主题的音乐表演。
教学准备：1. 《大家一起去旅行》音乐录音。
2. 旅行相关的图片或道具，如行李箱、地图、风景图片等。
3. 幼儿们自带的小玩具、道具等。
教学过程：1. 温习前一节课学过的音乐欣赏技巧。
提醒幼儿们注意音乐中的旋律、节奏、速度等要素，并引导他们感受音乐所表达的情感。
2. 引入旅行主题。
出示旅行相关的图片或道具，与幼儿们一起讨论旅行的概念和过程。
鼓励幼儿们分享他们对旅行的想法和经历。
3. 播放音乐《大家一起去旅行》，让幼儿们仔细聆听音乐。
引导幼儿们通过音乐中的旋律和节奏，想象他们自己在旅行中的场景和情节。
4. 分工合作。
让幼儿们自由选择旅行主题的角色，如导游、乘客、摄影师等，并分配任务。
鼓励幼儿们在分工合作的过程中，发挥自己的才能和创造力。
5. 组织音乐表演。
根据幼儿们的分工和角色，引导他们一起表演旅行主题的音乐。
可以让幼儿们自己编排舞蹈动作、配合音乐进行表演，或使用道具和图片来展示旅行的场景。
6. 音乐欣赏和评价。
表演结束后，让幼儿们集体欣赏自己的表演，并鼓励他们互相评论和提出建议。
引导幼儿们用简单的语言表达自己的感受和观点，通过交流和分享，提高他们的音乐欣赏能力和表达能力。
教学延伸：1. 让幼儿们分组进行旅行规划和准备。
引导他们了解旅行的各个环节，如选择目的地、制定行程、准备行李等，并分组进行具体的计划和准备。
2. 组织幼儿们进行旅行实地考察。
可以选择校内或校外的场地，利用幼儿们熟悉的地方进行模拟旅行，让幼儿们亲身体验旅行的乐趣和过程。
3. 深入了解不同地方的音乐文化。
引导幼儿们通过观看视频、听音乐等方式，了解不同地方的音乐文化，并尝试用自己的方式表达这些文化特色。
大班音乐优秀教案及教学反思《大家一起去旅行》
大班音乐优秀教案及教学反思《大家一起去旅行》一、教学目标1.了解旅行这一话题，在音乐中感受旅行的乐趣和美好。
2.学习音乐节奏，感受单调乏味的音乐变得有趣起来。
3.加强大班学生对英语的学习，掌握一些常用单词和短语。
二、教学准备1.教师准备好《大家一起去旅行》音乐、PPT课件，乐器等。
2.学生需要准备好纸和笔，存放在自己的桌上。
3.推荐教师提前画出一张世界地图，让学生感受旅行的距离和时间。
三、教学过程1.音乐启蒙(5分钟)老师可以通过语音、动作和肢体语言慢慢的介绍这个话题 - 旅行。
毕竟这是大班，学生的英语水平还是有所欠缺的。
旅行的基础词汇可以通过图片、道具等来进行介绍。
2.引入一首旅行的歌曲《大家一起去旅行》（10分钟）全班学生听一遍歌曲，然后老师和学生们一起唱一遍。
过程中可以适当的向学生们展示世界各地的美景和风景。
3.耳朵听力练习（10分钟）在这里，老师可以通过播放不同的声音（如风声，火车声，汽车声等）来检测学生的音乐感知能力。
提问小班学生听到的声音并呈现出来。
4.表演和学唱曲目（15分钟）让学生们选出一个元素并根据元素的不同选择不同的乐器进行演奏和声部的合唱，进一步以对旅行的感知来完善。
5.儿童交互实践(5分钟)老师可以帮助学生们组成一个小组，让他们通过唱这首歌，在上台时表演此时身处的旅行画面。
将取景器放在学生上面，让他们大声的说出关于此时的思考和反馈。
进一步了解学生们对音乐的理解，更好的了解他们对旅行的解读和感受。
6.温馨提示（5分钟）在本节课结束时，老师可以再次播放《大家一起去旅行》这首歌。
带着学生行到教学地图上或者班级带旅行的地方。
四、教学反思本节音乐课旨在通过让学生了解旅行这一话题，感受旅行的乐趣和美好，加强他们的英语学习，培养大班的音乐感知能力和多方面的技能。
在本节课中，我们通过挑选一些能够激起学生兴趣和好奇心的素材和元素，进一步让他们更好的理解和感受到音乐。
在音乐课中，我给学生表演和学唱曲目这一环节增加了不同乐器元素。
幼儿园大班音乐教案《大家一起去旅行》
幼儿园大班音乐教案《大家一起去旅行》一、教学目标1.学习并感受歌曲的节奏和韵律，培养音乐感知和音乐节奏感；2.学习歌曲中的关键词汇，提升语言表达能力；3.通过游戏的方式，培养合作意识和团队精神，发展社交能力；4.通过模仿和表演，锻炼孩子的表现能力和自信心。
二、教学内容及时长教学内容：幼儿园大班音乐教案《大家一起去旅行》适龄范围：3-6岁教学时长：40分钟三、教学准备1.教鼓或其它打击乐器；2.游戏道具：大包、行李箱、手提包等。
四、教学过程1. 欣赏乐曲进入教室，放上音乐，鼓励孩子们跟着音乐节奏自由舞蹈，培养孩子们对音乐的感知和音乐节奏感。
2. 了解歌曲老师介绍今天要学习的歌曲《大家一起去旅行》，带领孩子们一起唱歌，同时引导孩子们回忆自己曾经去过的地方，提升孩子们的语言表达能力。
3. 学习歌词及动作教师分段教唱歌词，并指导相应的动作，孩子们按照节奏跟着唱歌并跟着做动作，锻炼孩子们的听说读写能力和动作协调能力。
4. 游戏环节老师带领孩子们玩“旅游过程中交通方式游戏”，孩子们把身上想到的行李物品放进游戏道具大包、行李箱、手提包中，老师可适当发言：“本次旅游你们需要用什么交通工具去旅行”，孩子们从包中拿出对应的物品，比如要坐飞机的孩子拿出飞机票、护照、行李等。
在该游戏中，孩子们可以充分发挥自己的想象力，增加信息的获取与处理，同时也要求孩子们积极参与、互相协作，培养他们的团队合作精神。
5. 结束部分老师根据本节课内容回顾总结，表扬孩子们的表现和进步，同时也可以让孩子们自己评价自己的表现，提高自我认知。
五、教学反思通过本节课的教学，孩子们从欣赏乐曲中学习节奏和韵律，从歌曲中学习词汇和语言表达，并通过游戏环节锻炼了合作意识和团队精神，发挥了自己的想象力，同时也锻炼了表现能力和自信心。
但是本节课需要教师操心的是在游戏环节中是否能够平衡每个孩子的发言时间，保证每个孩子都能积极参与到游戏当中。
幼儿园大班音乐教案《大家一起去旅行》
幼儿园大班音乐教案《大家一起去旅行》一、教学目标1.学习和掌握歌曲《大家一起去旅行》的旋律和歌词，增强幼儿对音乐的感知和感受。
2.练习幼儿的语言表达和身体协调能力，培养幼儿的音乐欣赏和表演能力。
3.通过歌曲的演唱和练习，激发幼儿对生活的热爱，培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学内容1.歌曲学唱：《大家一起去旅行》。
2.语言表达练习：在歌曲的基础上，进行跟唱和对话练习。
3.身体协调练习：通过歌曲的节奏，进行动作和舞蹈练习。
4.合作练习：小组合作，共同表演歌曲。
三、教学步骤第一步：引入歌曲1.老师播放音乐，让幼儿听一遍歌曲《大家一起去旅行》，感受旋律和节奏。
2.老师询问幼儿对歌曲的感受和意见，引导幼儿发表自己的想法和看法。
第二步：歌曲学唱1.老师分段教唱歌曲《大家一起去旅行》，让幼儿跟着老师一起唱。
2.老师逐句教唱，让幼儿跟唱。
3.老师引导幼儿一起唱全曲，加强歌曲的记忆和练习。
第三步：语言表达练习1.老师给幼儿分成若干小组，要求幼儿在歌曲的基础上进行小组对话练习。
2.老师引导幼儿进行问题和回答的对话练习，加强幼儿的语言表达和沟通能力。
第四步：身体协调练习1.老师引导幼儿进行歌曲的舞蹈练习，让幼儿在歌曲的节奏中跳动和摆动身体。
2.老师分步引导幼儿进行动作和舞蹈的练习，加强幼儿的身体协调能力和动作灵活度。
第五步：合作练习1.老师让幼儿在小组里共同表演歌曲《大家一起去旅行》。
2.老师引导幼儿进行合作和分工，让每个幼儿都有机会参与到小组表演中。
四、教学评估1.观察幼儿在学唱和跟唱歌曲中的表现，评估幼儿对歌曲的掌握程度和记忆能力。
2.观察幼儿在语言表达和对话练习中的表现，评估幼儿的语言表达和沟通能力。
3.观察幼儿在身体协调和舞蹈练习中的表现，评估幼儿的身体协调和动作灵活度。
4.观察幼儿在小组表演中的表现，评估幼儿的合作意识和团队精神。
五、教学反思1.教师能够通过歌曲的引入，让幼儿进入学习状态，激发幼儿对音乐的兴趣和热爱。
大班音乐《大家一起去旅行》教案
大班音乐《大家一起去旅行》教案《大班音乐《大家一起去旅行》教案》这是优秀的教学设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！大班音乐：《大家一起去旅行》龙湾区第八幼儿园林敏敏活动目标：1.通过多种形式体验乐曲所表现的三种不同的节奏。
2.感受音乐节奏游戏的欢乐气氛，体验合作游戏的乐趣。
重点：感受音乐的节奏和结构;难点：在音乐游戏过程中学习轮流的合作方法。
活动准备：1.《库乞乞》音乐;导游旗4面分别写上3,4,5,大纸一张，勾线笔一只2.围成半圆的椅子14张活动过程：一：初步感受音乐，快乐“库乞乞”(4分钟)1.师：你们喜欢旅游吗?你到过哪里旅游?那里有些什么好玩的地方?幼儿自由说说自己的想法。
师：今天林老师就邀请你们来参加我的音乐旅行团，我带你们一块去旅行。
既然是音乐旅行团，肯定有好听的音乐，我们来听一段音乐，仔细听，这段音乐听起来你觉得哪里最有趣。
幼儿欣赏音乐两次，提问：里面有什么有趣的地方?谁能学一学?师：猜猜看，什么是库乞乞?师：“旅行中玩得最开心的时候就会说︱库 0︱库0︱库乞︱乞 -︱”。
2.根据生活经验，来说说师：你们去哪里旅行?旅行的时候什么事情让你们很开心?让我们跟着他去XX开心的时候要说库乞乞!”(大声说库0/库0/库乞/乞-)二：通过图谱进一步感受音乐(10分钟)师：你们都去这么多地方旅行过，看看今天音乐旅行团会带你们去哪里旅行。
1.教师根据音乐，现场绘画图谱师：刚才去哪里玩了?哪里开始爬山?(请幼儿在图上指出来)爬山前去哪玩了?2.师：看到前面直线，你觉得是会去哪里玩?去(海边，草原)玩有什么让你开心的事情?师：我们和他一起去(海边草原)玩玩，去(海边草原)会玩什么?用动作表示出来。
你们玩的很好，所以要大声的说出库乞乞!3.师：海边走走，再去山上游游，爬山爬到哪里让你最开心?师：请你们爬到山顶，向远处望一望，发挥会想象，会看到什么?师：登上山顶，看到美丽的景色是我们最快乐的时刻，让我们大声地说︱库 0︱库0︱库乞︱乞 -︱。
大班音乐优秀教案及教学反思《大家一起去旅行》
大班音乐优秀教案及教学反思《大家一起去旅行》一、教案概述本节音乐课的教案旨在通过歌曲《大家一起去旅行》的学唱和情感表达，帮助大班幼儿认识旅行的乐趣，并培养他们的团队合作意识。
通过教学反思，老师能够对教学过程进行回顾，发现问题，进一步优化课堂教学。
二、教案内容1.歌曲介绍：向学生介绍歌曲的名称和内容，告诉他们歌曲中表达的是一种快乐和团队合作的精神。
2.歌曲学唱：老师带领学生一起学习《大家一起去旅行》的歌词，教授歌曲的旋律和节奏。
3.歌曲情感表达：老师引导学生讨论歌曲中的情感表达，询问学生他们对旅行的感受和期待。
鼓励学生用歌声和舞蹈展示这些情感。
4.合作舞蹈创作：老师组织学生一起创作一段舞蹈，鼓励学生发挥想象力和创造力，展示团队合作精神。
5.表演和分享：学生将歌曲学唱和舞蹈表演给其他班级或家长观看，并分享他们对旅行的感受。
三、教学反思本节音乐课教学效果良好，大班幼儿对歌曲《大家一起去旅行》产生了浓厚的兴趣，并积极参与到学唱和舞蹈创作中。
在教学过程中，我发现以下几点需要改进： 1. 教学准备不充分：我应该提前准备好歌曲的音频和歌词，以便更好地展示给学生。
这样能够帮助学生更好地理解歌曲的旋律和节奏。
2. 管理学生参与：在舞蹈创作环节，由于学生们的创意较多，有时候难以协调学生的意见。
我应该更好地组织和引导学生的团队合作，提高效率。
3. 表演和分享环节的准备：学生们对表演和分享环节非常期待，我应该提前做好布置，让学生充分准备自己的表演内容。
总的来说，本节音乐课教学效果还是不错的。
学生们通过学唱和舞蹈创作，深入了解了旅行的乐趣，并培养了团队合作意识。
在今后的教学中，我会更加重视教学准备和学生管理，以提升课堂教学效果。
大班音乐教案：大家一起去旅行
大班音乐教案：大家一起去旅行一、教学目标1.通过歌曲《大家一起去旅行》，让幼儿感受音乐带来的快乐。
2.培养幼儿的音乐节奏感，提高音乐表现力。
3.培养幼儿的团队协作精神和想象力。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《大家一起去旅行》，感受音乐的魅力。
2.教学难点：培养幼儿的音乐节奏感，提高音乐表现力。
三、教学准备1.教学材料：歌曲《大家一起去旅行》音乐带、歌词卡片。
2.教学道具：旅行背包、旅行帽、旅行箱等。
3.教学场地：宽敞的教室。
四、教学过程（一）导入1.教师出示旅行背包、旅行帽、旅行箱等道具，引导幼儿谈论旅行的话题。
2.教师提问：“你们去过哪里旅行？旅行中都做了些什么？”（二）歌曲学习1.教师播放歌曲《大家一起去旅行》，让幼儿初步感受歌曲的节奏和旋律。
2.教师出示歌词卡片，逐句教唱歌曲，引导幼儿学会歌曲。
3.教师组织幼儿分组练习，培养团队协作精神。
（三）音乐游戏1.游戏一：教师扮演旅行者，幼儿扮演各种交通工具，如火车、飞机、汽车等。
教师唱到相应歌词时，幼儿做出相应动作。
2.游戏二：教师出示旅行地图，幼儿根据歌曲中的歌词，指出旅行路线。
（四）音乐表演1.教师组织幼儿分组，每组排练一首旅行歌曲，如《火车开来啦》、《飞机飞向蓝天》等。
2.各组进行表演，其他组幼儿观看并给予评价。
1.教师引导幼儿谈谈在本次音乐活动中的收获。
五、教学反思1.本次活动中，幼儿对歌曲《大家一起去旅行》表现出浓厚的兴趣，学会了歌曲，感受到了音乐的魅力。
3.在音乐表演环节，幼儿的想象力得到了充分发挥，展示了各自的才华。
4.不足之处：部分幼儿在歌曲学习中，节奏感仍需加强。
在今后的教学中，教师需更加关注这部分幼儿，提高他们的音乐素养。
六、教学延伸1.教师可以组织幼儿开展旅行主题活动，如制作旅行手册、设计旅行路线等。
2.教师可以引导幼儿在家庭中与父母一起创作旅行歌曲，培养幼儿的音乐创造力。
通过本次教学活动，让幼儿在愉快的氛围中学会了歌曲，提高了音乐素养，培养了团队协作精神和想象力。
大班音乐教案大家一起去旅行教案及教学反思
大班音乐教案：大家一起去旅行教学目标•让孩子体验音乐的美感，培养他们的情感表达能力；•让孩子感受旅途的惊喜和欢乐，让他们学会分享和合作；•增强孩子的听觉记忆力，提高他们的音乐欣赏能力。
教学内容1.音乐欣赏：播放《大家一起去旅行》这首童谣，在伴奏中让孩子跟着唱，培养孩子对音乐的节奏感和记忆能力，同时也为后续活动做好心理准备。
2.制作乐器：准备废品材料，让孩子组成小组，根据歌曲中描述的交通工具，制作出不同的乐器，如汽车的方向盘、船的船舵等等。
3.歌舞表演：为孩子准备表演服装，先请几个孩子表演跳舞，并配上旋律，引导其他孩子跟着唱和舞蹈，激发他们的表演和合作能力。
4.情境游戏：将教室布置成“旅行”环境，在听着歌曲的场景中，设计不同的活动，如排队坐车，过海关检查等等，让孩子在游戏中体会旅途的情境刺激。
5.团队拟谱：将孩子分小组，在音乐老师的指导下，自由创作一首以“旅行”为主题的歌曲。
鼓励孩子们彼此合作，思考节奏和韵律。
教学过程第一节音乐欣赏1.播放《大家一起去旅行》这首童谣，引导孩子听歌曲的旋律，感受歌曲的情感表达。
2.为孩子介绍歌曲的过程和注意点，并邀请孩子一起唱这首歌。
第二节制作乐器1.准备一些包装盒、废纸等手工材料，并组成小组。
2.这时，让孩子自由发挥创意，根据歌曲中描述的不同交通工具，制作出不同的乐器装置，如汽车的方向盘、轮子和船的船舵等等。
3.每个小组展示自己的作品，并一起制作出一个大型乐器。
第三节歌舞表演1.为孩子准备表演服装和乐器，并预先安排跳舞节奏。
2.请几个孩子表演跳舞并播放背景音乐，引导其他孩子跟着唱和舞蹈。
3.加强乐器演奏的表现技巧和合作能力。
第四节情境游戏1.将教室布置成“旅行”的场景。
2.设计不同的游戏活动，如排队坐车、过海关检查等等，将活动与歌曲的旋律相结合，并让孩子们在活动中自由发挥，体验游戏乐趣。
第五节团队创作1.将孩子分为不同的小组，在音乐老师的指导下，根据自己的兴趣和经验进行自由创作。
大班音乐公开课教案《大家一起去旅行》
大班音乐公开课教案《大家一起去旅行》一、教学目标1.感受歌曲《大家一起去旅行》的旋律，理解歌词内容，学会歌曲。
2.培养幼儿的音乐欣赏能力和团队协作意识。
3.引导幼儿发挥想象力，用动作表现旅行的快乐。
二、教学重难点1.教学重点：学会歌曲《大家一起去旅行》，理解歌词内容。
2.教学难点：用动作表现旅行的快乐，培养团队协作意识。
三、教学准备1.课件：歌曲《大家一起去旅行》的音乐和歌词。
2.旅行道具：背包、旅行帽、地图等。
3.纸质火车、飞机、轮船等交通工具模型。
四、教学过程1.导入（1）师：小朋友们，你们喜欢旅行吗？都去过哪些地方？（2）师：今天，老师带来了一首关于旅行的歌曲，我们一起去听听吧！2.学习歌曲（1）师：请大家仔细听，这首歌叫什么名字？（2）师：歌曲里都提到了哪些交通工具？（3）师：歌词里都描述了哪些旅行场景？（4）师：现在我们一起来学习这首歌曲。
3.歌曲教学（1）师：我们先来学习第一段歌词，请大家跟我一起唱。
（2）师：第二段歌词，我们一起唱一遍。
（3）师：一段歌词，大家一起来唱。
（4）师：现在我们可以试着把整首歌曲连起来唱一遍。
4.歌曲表演（1）师：我们学会了这首歌曲，现在请小朋友们分成小组，用动作表现旅行的快乐。
（2）师：每个小组可以自由发挥，可以用舞蹈、表演等方式展示。
（3）师：哪个小组准备好了，就举手告诉老师，我们可以开始表演了。
（1）师：刚才大家表演得都非常棒，我们一起去旅行，感受到了旅行的快乐。
（2）师：请小朋友们分享一下，你们在旅行中都看到了什么？（3）师：如果你们再去旅行，你们最想去哪里？为什么？五、教学反思本节课通过歌曲《大家一起去旅行》，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习音乐，培养幼儿的音乐欣赏能力。
同时，通过小组表演，培养幼儿的团队协作意识和想象力。
在教学过程中，教师要注意关注每个幼儿的表现，引导幼儿积极参与，让每个幼儿都能在活动中收获快乐和成长。
六、教学延伸1.家园共育：请家长协助，鼓励幼儿在家中进行旅行表演，与家人分享旅行趣事。
幼儿园大班音乐公开课《大家一起去旅行》优质课教案公开课教案比赛获奖教案
幼儿园大班音乐公开课《大家一起去旅行》优质课教案公开课教案比赛获奖教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材《大家一起去旅行》。
教材内容丰富，包括歌曲《大家一起去旅行》、律动《小猫钓鱼》、打击乐《欢乐颂》等。
通过学习，让幼儿感受音乐的魅力，培养幼儿的节奏感和合作意识。
二、教学目标1. 培养幼儿对音乐的兴趣，激发幼儿的音乐创造力。
2. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的社交能力。
3. 培养幼儿的节奏感和音乐素养，使幼儿在音乐活动中得到全面发展。
三、教学难点与重点重点：学会歌曲《大家一起去旅行》，参与打击乐《欢乐颂》的演奏。
难点：节奏感、音高的把握，以及集体合作意识的培养。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响、投影仪、PPT、打击乐器。
学具：音乐教材、歌谱、乐器。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，活跃课堂气氛。
2. 引入主题（5分钟）教师播放歌曲《大家一起去旅行》，引导幼儿欣赏并感受歌曲的韵律和情感。
3. 歌曲学习（10分钟）教师带领幼儿学习歌曲《大家一起去旅行》，教唱旋律、歌词，重点讲解歌曲的节奏和音高。
4. 律动活动（5分钟）教师带领幼儿做律动《小猫钓鱼》，培养幼儿的节奏感和协调能力。
5. 打击乐演奏（5分钟）教师分发打击乐器，指导幼儿演奏《欢乐颂》，培养幼儿的团队协作精神。
六、板书设计板书内容包括歌曲《大家一起去旅行》的旋律、歌词，以及打击乐《欢乐颂》的节奏图。
七、作业设计1. 歌曲《大家一起去旅行》：请幼儿回家后，与家长一起唱这首歌，培养幼儿的音乐表达能力。
2. 打击乐《欢乐颂》：请幼儿回家后，尝试用家里的物品进行打击乐演奏，培养幼儿的创造力和实践能力。
八、课后反思及拓展延伸课后，教师应认真反思本节课的教学效果，针对幼儿的表现，调整教学策略，以提高教学质量和幼儿的音乐素养。
同时，教师可组织家长音乐会，让幼儿与家长一起参与音乐活动，增进亲子关系，拓展音乐教学的渠道。
大班音乐大家一起去旅行教案
大班音乐大家一起去旅行教案教学目标：1. 学生能够掌握歌曲“大家一起去旅行”的歌词和曲调。
2. 学生能够表现出音乐的节奏感和情感表达能力。
3. 学生能够学会与伙伴一起合唱，发挥团队精神。
教学准备：1. 歌曲伴奏。
2. 歌曲歌词卡片。
3. 麦克风教学过程：一、引入（10分钟）1. 张贴歌词卡片，让学生看到歌曲名称。
2. 教师播放歌曲，让学生先听一遍，了解曲调和基本节奏。
3. 让学生自我介绍，并让学生告诉自己喜欢的音乐。
二、教学（30分钟）1. 教师指导学生根据歌曲歌词跟随节奏唱歌，分组合唱。
2. 教师给出T部分的一段歌词，让学生进行练唱，然后进行合唱。
3. 教师和学生进行一个小小的声音比赛。
三、巩固（10分钟）1. 两个小组进行互相比赛。
2. 随机发放歌曲中的歌词，学生顺序练唱，带领其他小组哼唱。
四、拓展（15分钟）1. 教师会指导学生制作一个音乐合唱比赛的项目，让他们自己组成小组来创作制作节目，例如：音乐MV，音乐剧场，音乐大合唱等等。
2. 鼓励学生分享自己最喜欢的音乐。
五、总结（5分钟）1. 教师总结课堂所学，让学生明确学习效果。
2. 教师可以上传这个教学视频到班级微信群，让家长分享学习体验。
六、评价1. 教师可采取反馈式评价，邀请学生与家长一起反馈自己的学习体验，并记录学生歌唱表现及进步情况。
2. 在课前、课中和课后评价，可评估学生的音乐能力及个人表现，以便更好地引导学生的音乐学习。
七、拓展1. 组织学生参加其他课外的音乐活动，如音乐比赛、音乐会等，拓展学生音乐视野。
2. 鼓励学生自主学习音乐，学习其他音乐文化，不断开阔自己的音乐艺术视野，加强自己在音乐方面的实践和掌握。
八、课后反思教师在教学结束后，应及时对这堂课进行总结和反思。
该堂课是成功的，还是有什么不足之处？学生们的表现如何？学生们对这堂课的反应如何？教师应该在思考中找到改进策略，提高音乐课的教学质量，更好地推广音乐教育的理念。
总之，通过这样更加富有创造性的音乐教育方式，在课内外均可督促学生的成长，增强学生的音乐能力和音乐爱好，培养更全面、更多面向的学生终身学习能力，以及承担更多的社会责任。
大班音乐公开课教案《大家一起去旅行》
大班音乐公开课教案《大家一起去旅行》教案：大班音乐公开课《大家一起去旅行》教案目标：1. 让学生通过音乐形式体验旅行的乐趣；2. 培养学生的合作能力和创造力；3. 培养学生对音乐的兴趣和欣赏能力。
教学准备：1. 教案和教学PPT；2. 播放器和音乐《大家一起去旅行》；3. 道具和服装：旅行帽子、旅行背包、地图、相机等；4. 小组合作练习的任务卡片。
教学过程：引入：1. 向学生介绍今天的主题：“今天我们要和大家一起去旅行！大家喜欢旅行吗？我们可以去哪些地方旅行呢？”引导学生回答，同时展示地图。
2. 向学生播放音乐《大家一起去旅行》，让学生感受音乐，领会其中的旅行氛围。
体验：1. 将学生分成小组，并发给每组一张旅行任务卡片。
每张卡片上有一个具体的目的地，比如“海滩”、“山上”等。
卡片的背面是一张地图，上面标有目的地的位置。
2. 学生们需要合作讨论，找到地图上标记的目的地，然后想象自己去旅行的场景，并分享给全班。
可以鼓励学生展示自己的表演、舞蹈或歌曲等创意。
3. 在学生表演的过程中，教师可以使用道具和服装辅助表演，增强学生的参与感和体验感。
讨论：1. 带领学生进行讨论：“在旅行中，你们最喜欢做些什么？为什么？”鼓励学生畅所欲言，展示自己的思考和表达能力。
2. 引导学生探讨旅行中的乐趣和挑战，并引导他们发表自己的观点和意见。
总结：1. 教师总结本节课的内容和学生们的表现，强调旅行中的团队合作和创造力的重要性。
2. 教师对学生们的参与和表现进行肯定和鼓励，并鼓励他们继续保持对音乐的兴趣和欣赏能力。
拓展活动：1. 学生们可以自由发挥，用画画、手工制作或其他创作形式，表达自己对旅行的理解和感受。
2. 学生们可以选择自己喜欢的音乐，用舞蹈或歌曲的方式表演旅行的故事。
教学反思：本堂音乐公开课以《大家一起去旅行》为主题，激发了学生对旅行的兴趣，并且通过小组合作的练习，培养了学生的合作能力和创造力。
教师在课堂上使用了道具和服装，增加了学生们参与的热情。
大班音乐优秀教案及教学反思《大家一起去旅行》
大班音乐优秀教案及教学反思《大家一起去旅行》教案教学目标：1. 学生能够听懂、理解和演唱《大家一起去旅行》这首歌曲。
2. 学生能够通过歌曲的演唱，感受到旅行的快乐和美好。
3. 学生能够学会合唱和舞蹈动作，展示个人和集体的表演能力。
教学准备：1. 音乐播放器和《大家一起去旅行》的音乐录音。
2. 乐器和节奏器材，如手鼓、铃鼓等。
3. 音乐教具，如图片、卡片等。
4. 班级学生合唱团队服装和道具。
教学过程：步骤一：导入大师播放《大家一起去旅行》的音乐，让学生听歌曲，观察歌曲的主题和内容。
引导学生思考旅行的乐趣和美好。
步骤二：学唱歌曲1. 分段教学歌曲的歌词，师生一起朗读和模仿。
2. 利用音乐播放器反复播放歌曲，引导学生跟随音乐节奏唱歌。
3. 逐步教学学生正确的发音、气息控制、节奏感。
4. 分角色合唱歌曲，让学生分小组彩排。
5. 整合各组合唱和个人演唱，形成整体歌唱效果。
步骤三：舞蹈动作学习1. 利用影音材料或现场展示，给学生展示健康、有活力的舞蹈动作。
2. 教师反复示范舞蹈动作，学生模仿跟随教师的动作。
3. 利用音乐播放器反复播放歌曲，教师带领学生进行舞蹈动作的整体练习。
步骤四：综合表演1. 学生分小组，展开练习和彩排。
2. 整合合唱和舞蹈动作，形成整体的表演效果。
3. 学生进行小组间的互相观摩和点评。
步骤五：展示表演1. 在校内或外部活动中，给学生机会展示他们的成果。
2. 学生进行整体的表演，并接受观众的评价和夸奖。
教学反思：1. 教学准备充分，利用多媒体教具和影音材料，提高教学的效果和可操作性。
2. 教师利用音乐播放器，多次反复播放歌曲，给学生充分的时间和机会练习和掌握歌曲。
3. 教师在教学过程中积极引导学生思考，帮助学生理解歌曲的主题和内容。
4. 教师进行综合评价，并鼓励学生参与展示表演，鼓励学生发挥个人和集体的潜力。
5. 整个教学过程生动活泼，富有趣味性和实践性，符合学生的认知特点和兴趣需求。
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大班音乐公开课教案《大家一起去旅
行》
（一）活动目标
1.用肢体语言感受活泼欢快的音乐。
2.了解集体游戏方法，体验合作游戏的乐趣。
重点、难点：感受音乐的节奏、结构；在音乐游戏的过程中学习轮流的合作方法。
（二）活动准备
1.旅行舞音乐：《库乞乞》mp3、导游旗三面分别写上数字“3”、“4”、“5”；大纸一张、记号笔一支；海边游玩和登山的照片。
2.幼儿14人，小椅子围成半圆形。
（三）活动过程
1.说说快乐的旅行。
教师：“老师最喜欢出去旅游了！你们喜欢旅游吗？你到过哪里旅游？那里有些什么好玩的地方？”
2.初步感受音乐，大家一起快乐地“库乞乞”。
今天老师邀请你们参加我的音乐旅行团，旅行的时候有首动听的曲子，仔细听——
播放音乐《库乞乞》——
教师：“你觉得什么地方特别好玩呀？曲子里有一种很特别的声音，谁来学一学？”
请幼儿再次欣赏音乐引导幼儿注意里面的“︱库0︱库0︱库乞︱乞-︱”，并带着孩子一起念音乐里的这个部分。
教师：“猜猜看，什么是库乞乞？”
教师：“旅行中玩得最开心的时候就会说︱库0︱库0︱库乞︱乞-︱”。
教师：你觉得旅游的时候什么事情让你感到最开心！
引导幼儿交流、分享或者想象自己旅行时候的快乐时刻，重点引导幼儿交流在海边游玩、和爬山登上山顶时的快乐。
教师：“海边游玩真开心，就让我们一起到海边做三件快乐的事，最开心的时候我们就一起说︱库0︱库0︱库乞︱乞-︱”。
（具体的事情从孩子们的交
流中来，如“玩水”、“堆沙”、“游泳”等，引导幼儿用肢体动作大胆、快乐地表现。
）
教师：“登山时，登得越高，看得越远！登上山顶望一望，你看到了什么？”（教师可以播放一些图片引导幼儿想象投入到登高望远的情境中。
）
教师：“登上山顶，看到美丽的景色是我们最快乐的时刻，让我们大声地说︱库0︱库0︱库乞︱乞-︱”。
3.通过图谱和律动进一步感受音乐。
教师：现在就让我们跟着音乐去旅行吧！先去海边走一走，爬上高高的山，登上山顶啦！（播放音乐，教师随着音乐绘图谱。
）教师：“发现了吗？音乐到哪里我们开始上山？”（播放音乐，教师指图谱引导幼儿感受音乐的结构）。
教师：“一共要爬几次才到山顶？”
引导幼儿坐着，用自己的两只手指当两条腿，平放的膝盖想象成海边的平地，身体想象成高山，并找找山脚、山腰、山顶等位置。
层次1：教师和幼儿一起听着音乐律动——A段“海边走走”、B段“登山”、C段“库乞乞”。
层次2：教师指图谱，幼儿律动。
层次3：个别幼儿指图谱，教师和幼儿律动。
层次4：请幼儿站起身大胆创编A、B两段的动作，教师帮助幼儿配合音乐优化动作。
4.合作游戏“快乐的旅行团”。
教师出示“导游旗”。
教师：“各位游客大家好，欢迎来到音乐旅行团，我是你们的导游，今天我们游览的地点是海边和高山，我们一起手拉手出发吧——”
层次1：教师当导游领着孩子们一齐手拉手游戏。
层次2：把导游旗递给个别幼儿教师引导幼儿根据旗子上的数字找到相应的游客人数组团；出示另外两面导游旗引导幼儿分别组团，在音乐声中三个旅游团一同出发。
层次3：教师提出问题——大家都想做导游怎么办？引导幼儿用轮流的方法合作游戏，并且明确在音乐进行到“库乞乞”的时候进行轮换。
三个旅游团在音乐声中游戏并轮换导游的角色。
5.提出新的旅行点，延伸活动内容，幼儿听音乐往外走。
教师：“除了海边和高山，你们还想到哪里玩呀？”。