人教版五年级数学《掷一掷》

你是老爷， 你先选
5,6,7,8,9？还是 2,3,4,10,11,12？
二、探索新知
一起掷 ，得到两个数。 想一想，它们的和可能有哪些？
（1）先自己想一想，写一写。 （2）再和同组的同学说说你是怎样想的。
二、探索新知
一起掷 ，得到两个数。 想一想，它们的和可能有哪些？
它们的和可能有2，3，4，5，6， 7，8，9，10，11，12。
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算一算（1）老师选的5个和出现的总次数 （2） 其他6个和出现的பைடு நூலகம்次数
24-12=12种
1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 5 + 4 + 3 + 2+
61
51 52 62 41 42 43 53 63
1=36 种
31 32 33 34 44 54 64
21 22 23 24 25 35 45 55 65 11 12 13 14 15 16 26 36 46 56 66 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
可能性
掷一掷
一、复习旧知
掷一个 ，可能掷出哪些数？
1、 2、 3、 4、 5、 6。
掷出每个数的可能性 相等吗？ 相等。
一、阿凡提智斗巴依老爷
那老师给大家讲一个阿凡提智斗巴依老爷的故事吧。地主巴依老爷，十分狡猾奸诈，经常欺压百姓。有一天， 巴依老爷借口物价上涨，想要再一次提高穷人的田租，这次如果让他得逞，穷人的日子就更不好过了。大家 一致推举聪明的阿凡提代表穷人跟巴依老爷进行谈判。阿凡提对巴依老爷说：‚我们就用最简单的方法—— 掷骰子比胜负，这儿有两颗骰子，我们每人掷10次，将每次的两颗骰子朝上的数字相加得到‘和’，把‘和’ 分为两组，一组是5，6，7，8，9，一组是2，3，4，10，11，12。掷出来的‘和’在哪一组里就算这组赢一 次，掷完后，看谁赢的次数多，谁就获胜。您是老爷，您先选一组‘和’吧。‛巴依老爷心想：第一组的 ‚和‛只有5种，第二组的‚和‛有6种，第二组肯定赢的次数多些。于是，巴依老爷立马就选择了第二组 ‚和‛。
游戏双方 学生代表（2,3,4,10,11,12） 教师(5,6,7,8,9) 赢的次数 合计
同学们， 是谁赢？
为什么是老师赢？
二、探索新知
谁赢了？如果你不服输，还可以 多玩几次？
为什么总是老师赢呢？
二、探索新知
你们自己再来掷一掷，看看 和是哪些数的可能性大。
两人一组，轮流掷。和是几，就在几的上面涂上一格。 涂满其中任意一列，游戏结束。
播放 暂停
二、探索新知
游戏：掷一掷
游戏规则：
掷 10次，如果和是5，6，7，
8，9，算老师赢，否则学生赢。
先来猜一猜谁赢的可能性大？ 老师才选5个数, 我们能选6个数。 我们选的是2，3，4，10， 11，12 这6个数。 我们赢的可能性 比老师大。
二、探索新知
赶快开始游戏吧!把数据记录在 下面的表格中。
二、探索新知
游戏结束了,认真观察本组的统 计图,从图中你发现了什么？小 组间互相交流一下。
和是5，6，7，8，9的可能 性大。 和2，3，4，10，11， 12 的可能性小。
我们组的统计结果 和你们的一样。
二、讨论
观察思考哪些和出现的可能性大？
哪些可能性小？
为什么和是5，6，7，8，9的可 能性大？而和是2，3，4，10， 11，12 的可能性小呢?
前不久某商场举行了一次摸奖活动，活动是这样的：消费一定金额就可以得 到一次掷色子的机会，将两个色子同时掷出，得到的数字和如果是下列几种情况 那就可以得到相应的奖品：
1 2或12 3或11 4或10 5或9 特等奖 一等奖 二等奖 三等奖 鼓励奖 奖品为组合家电一套价值10000元 奖品为一个电饭煲价值350元 奖品为一壶油价值60元 奖品为一瓶饮料价值3元。 奖品为一支笔1元。
对于这样的摸奖活动，你们能用今天学到的知识揭开商家的秘密吗？