小学体育四年级导学案
小学体育导学案模板
小学体育导学案模板一、教学目标
- 培养学生对体育运动的兴趣和热爱
- 提高学生的体育技能和协调能力
- 培养学生的合作精神和团队意识
二、教学重点
- 研究和掌握特定体育项目的基本技能
- 发展学生的身体协调和运动能力
三、教学内容
四、教学方法
- 指导式教学：通过示范和解说，引导学生掌握基本技能
- 合作研究：组织学生进行小组合作，共同研究和练
- 游戏化教学：通过体育游戏和比赛，激发学生的研究兴趣
五、评价方式
- 观察评价：教师通过观察学生的表现和动作是否规范来评价- 合作评价：学生之间相互评价，给出建议和改进意见
- 综合评价：综合考虑学生在课堂上的表现和课后练的进步情况
六、延伸活动
- 邀请专业运动员或体育老师进行示范和指导
- 组织学生参加校内外体育比赛和活动
- 鼓励学生在课余时间继续练和提高技能
以上为小学体育导学案模板，根据具体的体育项目和学生情况，可以进行相应的调整和修改。
希望可以对您有所帮助！。
人教版小学四年级下册体育全册导学案预习作业
人教版小学四年级下册体育全册导学案预习作业一、背景介绍本教材为人教版小学四年级下册体育教材。
本册教材内容包括了四年级学生所需研究的体育知识和技能。
二、导学目标通过预本册教材，学生将达到以下目标：1. 掌握体育教材中的基本知识；2. 理解体育教材中的技能和动作要领；3. 形成对体育运动的兴趣和热爱。
三、导学内容本册教材将涵盖以下内容：1. 热身运动：学生将研究如何进行适当的热身运动，并了解其重要性；2. 健身操：学生将研究一些简单的健身操动作，并能够掌握其基本要领；3. 球类运动：学生将研究不同种类的球类运动，如足球、篮球等，并了解其规则和技巧；4. 游泳：学生将研究正确的游泳姿势和呼吸方法，以及基本的游泳技巧；5. 田径运动：学生将研究不同项目的田径运动，如跑步、跳远等，并了解其规则和训练方法。
四、导学方法为了更好地预本教材，建议学生采取以下导学方法：1. 预览：在课前预教材内容，了解本节课将要研究的知识和技能；2. 记笔记：在预过程中，将重点内容和难点进行归纳和记录，便于课后复；3. 练：通过课后作业和示范视频等方式进行练，巩固所学知识和技能；4. 互动交流：与同学、老师或家长一起讨论、交流所学内容，共同进步。
五、预作业根据本稿内容，完成以下预作业：1. 阅读教材第一单元内容，了解其中的热身运动知识；2. 观看健身操示范视频，并尝试跟着练；3. 查找一种球类运动的规则和技巧，进行了解和研究；4. 查询游泳的正确姿势和呼吸方法，并进行模仿练；5. 研究一种田径运动项目的规则和训练方法，进行掌握。
以上预作业为本次导学案的内容，希望同学们能够根据自身情况进行预，并在课堂上提出问题和交流。
预作业的完成将为后续研究打下基础，帮助同学们更好地研究体育知识和技能。
请同学们务必按时完成预作业，并做好笔记，以便课堂上的研究和讨论。
注意：该导学案为预习作业的内容，实际教学有可能根据教师的具体安排进行调整。
统编版四年级体育上册导学案(全册)
统编版四年级体育上册导学案(全册)第一单元体育锻炼的好处1. 课时一：体育锻炼概述- 本节课的主要内容是介绍体育锻炼的好处和意义。
通过研究，学生将了解到体育锻炼对身心健康的重要性。
2. 课时二：体育锻炼与成长- 本节课将重点探讨体育锻炼对个体成长的促进作用。
学生将通过讨论和实践活动，体会到体育锻炼对身体素质、智力和情感的积极影响。
第二单元健美操动作基础1. 课时三：健美操基本动作- 本节课将研究健美操的基本动作，包括舞步、跳跃和转身等。
学生将通过模仿、练和创造，掌握基本动作的要领，并能够将其运用到实际的舞蹈中。
2. 课时四：健美操动作组合- 本节课将通过研究不同的动作组合，培养学生的动作感知和动作协调能力。
通过集体表演，学生将能够展示自己的创造力和团队合作精神。
第三单元球类运动基础1. 课时五：投掷与接球技巧- 本节课将研究投掷与接球的基本技巧，如准确投掷和灵活接球等。
学生将通过游戏和练，提高投掷和接球的能力，并培养团队合作和竞争意识。
2. 课时六：运用投掷与接球技巧- 本节课将通过实际比赛和训练，运用所学的投掷与接球技巧。
学生将能够在团队中发挥自己的作用，提高团队协作和沟通能力。
第四单元跳绳技巧基础1. 课时七：单人跳和团体跳技巧- 本节课将研究单人跳和团体跳的基本技巧，包括跳绳动作和节奏掌握。
学生将通过练和表演，提高跳绳的技能水平，并培养自信心和团队精神。
2. 课时八：跳绳技巧的团队表演- 本节课将组织学生进行跳绳技巧的团队表演。
学生将通过个人和团队的努力，展示自己的跳绳技巧和团队合作能力。
...(文档继续)。
小学体育导学案
小学体育导学案导学目标：1.了解小学体育的重要性和目标。
2.了解小学体育课程设置及教学方法。
3.掌握小学体育课程的主要内容和教学重点。
4.了解小学体育活动的规范和安全注意事项。
导学提纲：一、小学体育的重要性和目标（100字）小学体育作为学校课程的一部分，对学生的全面发展起着至关重要的作用。
体育活动可以促进学生体格的健康发展，增强体质和抵抗力。
同时，通过体育活动，学生可以培养团队合作精神、培养良好的意志品质、培养正确的竞争观念，提高学生的社交能力。
二、小学体育课程设置及教学方法（200字）小学体育课程一般包括游戏、运动技能、舞蹈、体操等多个方面。
在教学过程中，应采取多种教学方法，如示范、指导、提示、讲解等，以帮助学生理解和掌握知识和技能。
教师应根据学生的年龄和能力，合理设置课程内容和难度，以保证每个学生的参与度和体验感。
三、小学体育课程的主要内容和教学重点（400字）小学体育课程内容根据学生的年级和年龄特点有所不同，但主要包括游戏、运动技能和舞蹈体操等几个方面。
在游戏方面，可以包括传统游戏、团队游戏、守卫游戏等，通过游戏可以培养学生的合作意识和团队协作能力。
在运动技能方面，可以包括跑步、跳远、投掷等基本运动技能的培养，同时也可以引入一些球类运动，如足球、篮球、乒乓球等，帮助学生掌握相关技巧。
在舞蹈体操方面，可以通过教授一些简单的基本动作和舞蹈组合，培养学生的身体协调性和表现力。
在教学过程中，需要重点关注学生的参与度和积极性，鼓励学生主动参与体育活动，提高学生的体育意识和兴趣。
四、小学体育活动的规范和安全注意事项（500字）在小学体育活动中，为了保障学生的安全和健康，需要遵守一些规范和注意事项。
首先，要确保体育活动场所的安全。
学校应提供安全、整洁、防滑的运动场地，并定期检查维护，确保安全设施的完好。
学生在运动过程中，要注意场地上的障碍物和危险区域，避免发生意外事故。
其次，要注意运动装备的安全使用。
学生在进行体育活动时，应穿着合适的运动鞋和服装，避免运动时滑倒或受伤。
小学三、四年级体育导学案
二、准备活
求。
同练习。10小
动：
4、师生一同
4、动作一
1、队列练四列横
练习。
致，精神2
习；
2、小型徒手
操；
专项准备活
动；
队，体操队型
饱满。
1
一、第三套广
1、教师讲解
1、学生认
播体操（1—
动作要求
真听动
4）节；
和方法。
作要领
基
2、教师做完
和方法
本
重点：各节的
整的正确
2、学生练
3
部
动作要领及
的示范。
中
本
2、教师做
法和要
X
部
重点：蹬地、
分解和完
领。
8
分
低头、团身。
整动作示
2、学生集
范。
体练习。
难点：动作
3、教师给
3、学生分
连贯，协调
学生个别
组练习。
指导。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
4、找学生表
4神饱满动
作轻松整齐
二、游戏：
一致
（障碍赛跑）
规则：
基
1、游戏者应
本
在比赛中
部
完成所规
分
定的动
时
强
一、唱歌：
开
二、师生问
1、教师语言
始
好：
要清晰。
学生坐在教
部
三、宣布本
教室
2、讲解课堂
室里按自己
1
10
小
分
次课的
要求任务。
、四年级体育导学案
体育课常规队列队形导学案年级四年级科目体育课时 1 累计课时 1 课型新授主备教师授课教师教材分析本课是一堂常规课，经过一个假期，学生在思想上比较松懈，旨在培养学生良好的学习习惯，树立正确的体育课堂观念，集体主义观念。
导学目标1、培养良好的体育课堂习惯。
2、积极参与活动，能与同学合作学习。
重点能进行反复的动作练习。
难点手脚间配合协调，不僵硬，动作较熟练。
教学准备田径场地导学流程及策略导学环节及时间导学行为策略教学资源使用说明统一规章身体力行合作探究掌握技能教师活动：1.集合队伍，进行课堂常规等方面的教育，使得学生明了在体育课中，应该做些什么和应该怎样做。
2.简单的队列练习（要调动学生的积极性，使得精神饱满，充满生机和力量）。
学生活动：1.快速安静地集合队伍，和老师一起总结这学期我们要如何来上体育课。
2.在自己定好规章后，身体力行，积极进行队列练习。
组织：四列横队xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx教师活动：1.讲解做好操的意义，示范动作方法，并带领学生集体复习，对练习中出现的问题及时纠正。
2.播放音乐，利用同伴间相互比试和比赛的方法进行巩固提高练习，达到较熟练的程度。
创新延伸展示技能学生活动：1.学生认真观察老师的讲解示范，按老师的节拍认真反复认真练习。
2.对自己充满信心，积极参与比评活动。
3.全力投入到活动中去，各个小组的成员出没划策，为自己队伍的胜利而奋斗。
4.集体总结成功和失败的原因，然后集体讨论。
组织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离)四路纵队xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxx教师活动：带领学生进行柔韧性练习。
学生活动：充分展示自己，积极进行练习。
组织：四列横队，图示同一体育课常规报数游戏导学案年级四年级科目体育课时 1 累计课时 2 课型新授主备教师授课教师教材分析本节课继续进行课堂常规练习，强调课堂纪律，培养学生良好的学习习惯，树立正确的体育课堂观念，培养正确的身体姿势。
四年级上册体育导学案(完整版)
四年级上册体育导学案(完整版)
目标
本导学案的目标是帮助四年级学生了解并掌握上学期的体育知
识和技能。
课程安排
本学期的体育课程将涵盖以下内容：
1. 热身运动：学生将研究和练一些常见的热身运动，以帮助他
们准备好进行体育活动。
2. 基本动作技能：学生将研究和练一些体育基本动作技能，如
跑步、跳跃、投掷等。
3. 体育游戏：学生将参与各种团队体育游戏，如接力赛、足球、篮球等，以培养合作与团队精神。
4. 健康与安全：学生将研究一些基本的健康与安全知识，包括
适当的饮食和锻炼惯，以及在体育活动中的安全注意事项。
研究要求
为了达到本学期体育课程的目标，学生需要积极参与课堂活动，并按照老师的指导进行练。
同时，他们还需遵守课堂规则和安全要求，确保自己和他人的安全。
评估方式
为了评估学生的研究成果，将采用以下方式进行评估：
1. 日常观察：老师将通过观察学生在课堂上的表现和参与程度
来评估他们的研究情况。
2. 体能测试：学生将参与一些体能测试项目，如短跑、跳远等，以评估他们的身体素质和技能水平。
注意事项
在进行体育活动时，请注意以下事项：
1. 穿着合适：请穿着运动服、运动鞋进行活动，以确保身体的
舒适和安全。
2. 热身准备：在开始体育活动之前，请进行适当的热身运动，
以减少受伤的风险。
3. 遵守规则：请遵守体育活动的规则和老师的指导，确保公平
竞争和秩序井然。
本导学案仅供参考，请根据实际情况进行调整和补充。
希望学生们在本学期的体育课程中获得快乐和成长！。
四年级体育导学案
资阳市雁江区四年级年级（体育）导学案课题错肩行进1 主备人导者课型室外课使用时间课标要求上体育课的根本目标定位为“培养具有健康第一的意识和德、智、体、美全面发展的合格人才。
切实增强学生体质健康水平，激发学生参与体育活动的兴趣，培养他们终身参与体育锻炼的意识和习惯。
”1、爱好运动，积极参与各种体育运动，基本形成终身体育的意识和习惯。
2、熟练掌握2-3项健身运动的基本方法和技能，能科学地进行体育锻炼。
3、通过体育活动改善心理状态，建立良好的人际关系，养成积极乐观的生活态度，运用适宜的方法调节自己的情绪，并表现出良好的体育道德和合作精神。
导学目标知识目标了解体育课中的安全隐患，以及避免运动的伤害；学习错肩行进的方法。
能力目标增了解体育课中的安全隐患，以及避免运动的伤害；学习错肩行进的方法。
情感目标培养学生机智勇敢的品质和积极进取的精神。
导学重难点重点：错肩方位正确难点：集体动作协调一致导法讲解法：示范法：评价法学法集体、分组练习法：游戏法导学准备教室、操场教案来源小学体育教学教师用书第4课时：导学过程导学环节教学内容组织教法与措施强度时间准备部分15 一、课堂常规：（一）集合整队。
（二）清点人数，师生问好。
（三）介绍本课内容及任务。
（四）安排见习生，强调安全。
二、准备活动（一）、绕圈慢跑。
（二）、徒手操：1、头颈运动2、扩胸振臂运动3、体转运动4、腹背运动组织形式：学生在教师指挥下成集合队形站立。
☆♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀注：♀代表学生，☆代表老师要求：集合快、静、齐，穿运动服组织：教师带领学生慢跑小小2135、弓步压腿6、仆步压腿7、膝关节运动8、手腕踝关节运动组织：同上教法：教师站在圈中央口令指挥并示范基本部分20 三、错肩行进二路纵队错肩行走时，听到教师发的动令教学步骤：1、教师讲解错肩行进的方法。
2、教师与一个学生一起示范。
3、在教室的口令下，按操场上画好的标志进行练习。
最新苏教版四年级体育上册全册导学案+学习单(共29课时)
最新苏教版四年级体育上册全册导学案+学习单(共29课时)课时1-5课时1：跳绳入门- 研究目标：学会基本的跳绳技巧，了解跳绳的好处。
- 研究单内容：- 作者简介- 文章摘录- 问题及答案课时2：抛接球与接力- 研究目标：学会抛接球的基本技巧，了解接力比赛的规则。
- 研究单内容：- 作者简介- 文章摘录- 问题及答案课时3：龟兔赛跑- 研究目标：了解龟兔赛跑的寓意，学会正确的赛跑姿势。
- 研究单内容：- 作者简介- 文章摘录- 问题及答案课时4：太极拳- 研究目标：了解太极拳的特点，学会基本的太极动作。
- 研究单内容：- 作者简介- 文章摘录- 问题及答案课时5：足球运球与传球- 研究目标：学会正确的足球运球与传球技巧，了解足球比赛的规则。
- 研究单内容：- 作者简介- 文章摘录- 问题及答案课时6-10课时6：篮球运球与投篮- 研究目标：学会正确的篮球运球与投篮技巧，了解篮球比赛的规则。
- 研究单内容：- 作者简介- 文章摘录- 问题及答案课时7：体操基本动作- 研究目标：学会基本的体操动作，提高身体的协调性。
- 研究单内容：- 作者简介- 文章摘录- 问题及答案课时8：乒乓球发球与接球- 研究目标：学会正确的乒乓球发球与接球技巧，了解乒乓球比赛的规则。
- 研究单内容：- 作者简介- 文章摘录- 问题及答案课时9：拔河比赛- 研究目标：了解拔河比赛的规则，培养合作意识和团队精神。
- 研究单内容：- 作者简介- 文章摘录- 问题及答案课时10：田径运动- 研究目标：了解不同的田径项目，研究跑步和跳远的技巧。
- 研究单内容：- 作者简介- 文章摘录- 问题及答案课时11-15课时11：民族传统体育项目- 研究目标：了解中国民族传统体育项目，学会基本的技巧。
- 研究单内容：- 作者简介- 文章摘录- 问题及答案课时12：攀岩运动- 研究目标：了解攀岩运动的基本要领，提高身体的力量和灵敏性。
- 研究单内容：- 作者简介- 文章摘录- 问题及答案课时13：游泳姿势与技巧- 研究目标：研究正确的游泳姿势与技巧，了解游泳的好处。
小学四年级体育教案【优秀15篇】
小学四年级体育教案【优秀15篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学四年级体育教案三篇
【导语】编写教案要依据教学⼤纲和教科书，从学⽣实际情况出发，精⼼设计。
©⽆忧考⽹⼩编整理了⼩学四年级体育教案三篇，希望对你有帮助!篇⼀ 学习阶段：⽔平⼆ 学习⽬标：在艰苦的环境中锻炼⾃⼰的意志 学习内容：⾃然地形跑 重点：在⾃然地形跑的时候注意动作和呼吸的调节 难点：在⾝体困难的时候⿎励⾃⼰和同伴坚持下去 学习步骤： ⼀、有趣的队列练习 教师活动：1.提出队列练习的要求 2.组织齐步⾛的练习 3.讲解反⼝令练习的要求与要求,组织练习 学⽣活动：1.在教师的指挥下完成齐步⾛的练习 2.认真、积极的进⾏反⼝令练习 组织： ⼆、合作探究、掌握技能 重点：在⾃然地形跑的时候注意动作和呼吸的调节 难点：在⾝体困难的时候⿎励⾃⼰和同伴坚持下去 教师活动：1.提出游戏“⼤鱼⽹”的要求 2.讲解游戏的⽅法 3.组织全班同学为⼀⼤组进⾏游戏 4.教师随时对游戏进⾏调控 5.组织以⼩组为单位⾃主进⾏柔韧的练习 6.分两组进⾏⼤鱼⽹的游戏 7.提出以⼩组为单位进⾏⾃然地形跑 8.组织学⽣⾃主的组合分成若⼲⼩组，明确⼩组的职责。
9.在⼩组长的带领下进⾏⾃然地形 学⽣活动：1.在教师的带领下进⾏集体游戏 2.在⼩组长的带领下⾃主的进⾏柔韧练习 3.分组合作进⾏游戏 4.⾃主的寻找伙伴并民主的推选⼩组长 5.在⼩组长的带领下进⾏⾃然地形练习 组织：篇⼆ 学习阶段：⽔平⼆学习⽬标：⼩组合作完成练习 学习内容：游戏“⼤鱼⽹”踢毽 重点：左脚也能熟练的进⾏毽⼦练习 难点：左右脚能熟练进⾏盘踢练习 学习步骤： ⼀、合作游戏、提⾼能⼒ 教师活动：1.提出游戏的要求 2.讲解游戏的⽅法与要求。
游戏的⽅法：全班分成六组，第⼀组先扮演鱼⽹，第⼆组休息。
其他的四组扮演⼩鱼进⾏游戏。
然后第⼆组扮演鱼⽹，第三组休息。
其他四组扮演⼩鱼。
游戏依次循环。
3.分成六⼤⼩组 4.组织游戏 5.对游戏进⾏调控，使游戏更加的⽣动。
学⽣活动：1.理解游戏的⽅法和要求 2.⼩组合作进⾏游戏 3.注意在游戏的安全 组织： ⼆、合作探究、掌握技能 重点：左脚也能熟练的进⾏毽⼦练习 难点：左右脚能熟练进⾏盘踢练习 教师活动：1.提出毽⼦的练习 2.组织右脚的30个熟练性练习 3.以⼩组为单位进⾏⼀分钟的团体总成绩的⽐赛 4.组织左脚的50个熟练性练习 5.以⼩组为单位进⾏⼀分钟的团体总成绩的⽐赛 6.组织进⾏50个的盘踢熟练练习 7.以⼩组为单位进⾏⼀分钟的团体总成绩的⽐赛 学⽣活动：1.⾃主的完成各项熟练性的练习 2.发挥⾃⼰的的成绩，合作完成⽐赛，勇创好成绩。
四年级体育教案 四年级体育教案10篇
四年级体育教案四年级体育教案10篇作为一名教师，很有必要精心设计一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
快来参考教案是怎么写的吧！这里作者为大家分享了10篇四年级体育教案，希望在四年级体育教案的写作这方面对您有一定的启发与帮助。
四年级体育教案篇一学习阶段：水平二学习目标：培养学生在练习中发扬相互团结帮助的合作精神，知道体育课是集体性活动，能够做到配合与听从组长的指挥，在练习中积极进取，勇于自我表现。
重点：蹬转有力，挥臂快速。
难点：蹬转与挥臂动作衔接连贯协调。
学习内容：原地侧面投掷垒球学习步骤：一、自主活动、活跃情绪教师活动：1、学做解放军，组织学生在音乐的伴奏下，进行原地踏步走和齐步走的练习。
2、组织学生进行铃儿响叮当集体舞练习(练习中，无固定队型，同学间可以相互自由组合，可以创编动作，只要能够跟上节拍)。
3、带领学生进行专相准备活动练习。
学生活动：1、精神饱满，认真进行学做解放军练习。
2、积极与自己的同伴密切配合，充分展示自己的优美动作和创编动作，对自己所在组的合作练习感到满意。
组织：如图：二、合作探究、掌握技能重点：蹬转有力，挥臂快速。
难点：蹬转与挥臂动作衔接连贯协调。
教师活动：1、讲解榜样投掷动作的方法要求，强调蹬转和挥臂间的协调衔接，组织学生徒手模仿练习。
2、组织各组学生在组长的带领下，到指定位置进行投掷练习，提示在练习中能够发扬互相帮助合作的集体精神。
3、集中学生，对学生练习中存在的不足进行及时提示，再组织学生进行集体投掷练习，选出班级表现的几名学生，较后选出我们的投掷大王。
学生活动：1.细心观察聆听老师的讲解榜样，积极进行模仿练习，。
2.各组学生积极听从组长的指挥，相互间发扬团结合作的良好作风，展示自己的投掷技能。
3.认真观察老师的榜样，及时找出自己的不足。
集体练习中，敢于自我表现，充分展示自己的投掷本领。
教师活动：总评此次课上投掷练习情况，对表现突出的同学进行表扬和鼓励。
学生活动：总结自己的'得失，对自己的表现和进步感到愉悦。
小学四年级体育教案(实用11篇)
小学四年级体育教案（实用11篇）小学四年级体育教案第1篇教学内容1、放鞭炮2、传球接力3、抱球往返接力教学目标1、通过传球、抱球往返接力，提高学生快速跑的兴趣，发展跑的能力，培养集体主义精神。
2、通过放鞭炮，促进学生下肢肌肉、关节、韧带、内脏器官机能和灵敏、协调素质的发展，增强弹跳能力。
顺序教学内容教师活动学生活动1、课堂常规2、宣布课的内容3、准备活动（肩、胸、腰等部位）1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务3、带领学生做准备活动1、学生站成四列横队2、学生精神饱满3、认真跟着教师做准备活动操。
基本部分1、传球接力教师简要说明练习的要求和方法。
把学生分成人数相等的4队，纵队站立，左右间隔2米，前后一臂距离，每队排头持实心球。
令下后，从排头开始向后传球，依次向后传递至排尾，排尾持球后立即从队伍的左侧快跑至排头，继续向后传递，直到排头炮灰为止，快的队为胜。
1、头上传球练习；练习1次，组织比赛2次。
2、练习胯下传球；练习1次，组织比赛2次。
2、抱球往返接力。
1、带领学生准备器材；2、教师讲解练习的方法：各队站在起跑线后，第一人持球。
停发令，排头抱球向前奔跑绕标志杆返回将球交给的二人，依次进行到最后一人，现完成的队为胜3、规则:发令和未接到球前，脚不能踏到起跑线；如果中途脱落，应将球捡起后回脱球处重新开始跑；绕杆时不能碰杆。
学生练习1—2次，组织比赛3—4次。
要求：积极参与，遵守游戏规则。
结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、放鞭炮。
教师说明游戏方法。
2、针对课堂情况进行小结3、宣布下课。
（1）原地全蹲，听到口令后，立即快速等地向上起跳，没人条至最高点时发出啪声，并在空中能作出挺身、收腹、屈腿、分腿等动作。
（2）下课。
小学四年级体育教案第2篇学习目标: 能够按照老师的要求在组长的带领下，积极进行上学期所学项目的练习，学会自己管理自己，同时在练习中发扬相互帮助合作的良好作风学习内容:综合练习学习步骤：一、情景导入教师活动：1.集合队伍，宣布本课内容和学习目标。
四年级下册体育导学案
四年级下册体育导学案
四年级下册体育导学案
四年级下册体育导学案
四年级下册体育导学案
四年级下册体育导学案
四年级下册体育导学案
四年级下册体育导学案
四年级下册体育导学案
四年级下册体育导学案
四年级下册体育导学案
四年级下册体育导学案
四年级下册体育导学案
四年级下册体育导学案
四年级下册体育导学案
四年级下册体育导学案
四年级下册体育导学案
四年级下册体育导学案
四年级下册体育导学案
四年级下册体育导学案
四年级下册体育导学案
四年级下册体育导学案
四年级下册体育导学案
四年级下册体育导学案
四年级下册体育导学案
四年级下册体育导学案。
小学体育四年级导学案
湟源大华镇小学体育四年级导学案—站立式起跑
设计人：冯永元
导学目标和要求：
1、通过“站立式起跑”的学习，初步掌握“站立式起跑”的技术动作，形成正确的概念。
2、增强学生的奔跑能力以及灵敏、速度、协调等身体素质的发展。
3、通过游戏，培养学生对工作认真负责的精神，发展奔跑能力。
预习学案：
1、站立式起跑的动作
2、游戏《迎面接力》
导学案：
（一）准备部分：
1、整队，报告人数，师生问好，
要求：集队要做到：快、静、齐，精神饱满，动作正确、整齐。
2、宣布课的内容和要求，安排见习生。
3、准备运动。
（二）基本部份
一、站立式起跑的动作
动作要领：两脚自然前后开立，右脚在前,左脚在后.左手放在胸前,右手在体侧,两肘自然弯曲.两眼看前方,听口令起跑.
重点：向前摆臂迅速有力，跨步跑出。
难点：动作连贯，蹬摆配合。
1、教师讲解示范，提出重难点。
2、学生做预备,起跑。
3、教师指出易犯错误，并进行纠正。
4、学生进行对比练习，分组练习。
二、游戏：（迎面接力）：
游戏方法：略
要求：认真游戏，听从指挥，注意安全。
（三）结束部分
一、集队
二、整理运动：徒手操
三、小结
四、解散。
小学体育四年级教案
小学体育四年级教课设计【篇一：小学四年级上册体育教课设计】体体育育导导学学设设计计12体体育育导导学学设设计计34体体育育导导学学设设计计5【篇二：小学四年级体育全套教课设计[含课后反省]】小学四年级体育教课设计及教后反省上课时间：第一周第一次课学习阶段：水平二学习目标：在徒手、行列等练习中保持正确的姿势学习内容：初升的太阳学习步骤：一、感情导入、带动氛围教师活动：教师自我介绍，与全班会面。
同时提出上体育课的一些惯例要求学生活动：学生能够提出一些建议对于体育课见解组织：成横队二、合作研究、掌握技术重点：个人能够掌握动作难点：全班能够掌握练习教师活动： 1.示范所学内容的动作过程。
2.解说所学内容的技术要领和重点。
3.呼口令并巡回指导。
4.纠正错误动作。
学生活动： 1.观看教师的示范、仔细听教师的解说，形成初步的印象2.集体跟从教师的示范练习。
3.两人一组互相察看、纠正错误3.小组以四人为单位互相学习。
4.进行显现，以提升练习踊跃性组织：以四列横队开始学习，以两人一组进行互相指导，以四人为小组提升学习踊跃性三、伸展柔韧、放松身体教师活动：提出练习内容，要求。
学生活动： 1.集体达成练习内容。
2.两人一组进行互帮互帮的练习。
3.以小组表演的形式提升踊跃性组织：四列横队、两人一组、四人一组场所器械：田径场课后小结：四(1)学生的踊跃性很高,可是在纪律方面有待改进。
四(2)学生比较听话,可是在个人的身体姿态方面存在一些小问题,有待改良。
四(3)比较听话,表现的还比较好不论是纪律仍是自己的意识。
上课时间：第一周第二次课学习阶段：水平二学习目标：在徒手操、行列等练习中保持正确的身体姿势学习内容：播放操初升的太阳学习步骤：一、导入情形教师活动： 1.以小游戏?兔子赛跑?为开始。
2.踏步练习进行调整3.复习一课的播放操学生活动： 1.在小游戏中尽量活动。
2.达成游戏中的比赛。
3.齐整的踏步练习组织：四列横队二、合作研究、掌握技术重点：动作的正确性难点：动作可否更上节奏教师活动： 1.请把前一次课所学内容掌握的很好的学生给大家表演，同时进行夸奖2.示范本次课所要学习的播放操内容，并进行解说。
人教版小学四年级体育下册运动技巧导学案
人教版小学四年级体育下册运动技巧导学案导学目标本导学案主要旨在帮助四年级学生掌握人教版小学四年级体育下册中的运动技巧。
通过研究本导学案，学生将能够熟练运用所学的体育技巧，提高运动水平和综合素质。
导学内容下面是本导学案中所涉及的运动技巧：1. 篮球基本运球技巧- 手指并拢，掌心朝下，将球放在双腿内侧。
- 用手指轻轻将球滚向前方，保持双臂伸直。
- 轮流用双手做运球动作，保持手臂伸直和控制力度。
- 注意保持身体的平衡和动作流畅。
2. 足球基本传球技巧- 控制好力度，用内侧脚背传球。
- 上身微微倾斜，用非踢球脚指向目标方向。
- 放松踢球脚脚腕，用脚背推球向目标传球。
- 注意传球时的目标准确性和力度掌握。
3. 游泳基本姿势- 平躺水面，将身体放松。
- 手臂伸直向前，掌心向下，用手掌控制水流。
- 双腿自然踢水，注意踢水频率和力度。
- 注意保持身体的平衡和呼吸控制。
导学步骤以下是本导学案推荐的研究步骤：1. 阅读教材相关章节，了解运动技巧的基本要点和操作方法。
2. 观看示范视频，模仿示范者的动作，尝试做出相同的动作。
3. 小组合作练，互相观察和纠正动作中的不足之处。
4. 与同学进行小比赛，检验所学技巧的掌握程度和运用能力。
5. 定期进行技能巩固训练，提高运动水平和综合素质。
研究评价在研究过程中，可以通过以下方式评价学生的研究情况：- 观察学生在练中的动作是否规范、流畅。
- 对学生进行技能巩固测试，检验技巧的掌握程度。
- 与同学进行小比赛，评估运用技巧的能力和竞技水平。
总结通过本导学案的学习，四年级学生将能够掌握篮球基本运球技巧、足球基本传球技巧和游泳基本姿势。
在实际运动中，他们将能够运用所学的技能来提高运动水平和综合素质。
除了学校的体育课程外，学生还应定期进行技能巩固训练和参与运动比赛，以进一步提升自己的体育水平。
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小学体育五年级导学案—站立式起跑
导学目标和要求：
1、通过“站立式起跑”的学习，初步掌握“站立式起跑”的技术动作，形成正确的概念。
2、增强学生的奔跑能力以及灵敏、速度、协调等身体素质的发展。
3、通过游戏，培养学生对工作认真负责的精神，发展奔跑能力。
预习学案：
1、站立式起跑的动作
导学案：
（一）准备部分：
1、整队，报告人数，师生问好，
要求：集队要做到：快、静、齐，精神饱满，动作正确、整齐。
2、宣布课的内容和要求，安排见习生。
3、准备运动。
（二）基本部份
一、游戏：（跳绳）：
游戏方法：要求两根大跳绳同学们交叉练习。
要求：认真游戏，听从指挥，注意安全
二、站立式起跑的动作
动作要领（以左脚在前为例）：
预备——跑组织：（同上）
预备：身体重心前倾，右脚后
跟掂起，右臂在前，离胸
约一拳，左手弯曲置于体后。
跑：听到口令，右脚迅速向前迈
出，两手前后协调摆臂。
重点：
难点：手、脚的协调配合
1.站立式起跑练习组织：（同上）
教法：⑴教师讲解示范
⑵学生听口令分组练习
⑶学生自由练习、教师巡视纠错
要求：要求动作正确、协调
动作要领：两脚自然前后开立，右脚在前,左脚在后.左手放在胸前,右手在体侧,两肘自然弯曲.两眼看前方,听口令起跑.
重点：向前摆臂迅速有力，跨步跑出。
难点：动作连贯，蹬摆配合。
1、教师讲解示范，提出重难点。
2、学生做预备,起跑。
3、教师指出易犯错误，并进行纠正。
4、学生进行对比练习，分组练习。
三、游戏(长江黄河)
1、仔细听好分组要求，自主选择伙伴，找到位置站好。
2、明确游戏规则、明确自己一队的代号。
3、积极参与游戏，体验快速起动。
4、认真了解这个游戏对短跑的作用。
组织：二列横队
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要求注意安全，分成两队进行（不要推拉，只要摸到即可）（三）结束部分
一、集队
二、整理运动：徒手操
三、小结
四、解散。