初中物理-光的传播-精品PPT课件
合集下载
人教版八年级物理上册一、光的传播(20张ppt)
2、有下列物体： ①星星、②月亮、③太阳、④钻石、⑤电灯、 ⑥电视屏幕、⑦无影灯、⑧萤火虫、⑨灯笼鱼、 ⑩交通路牌。 上述物体中一定是光源的有__________， 一定不是光源的有____________， 可能是光源的是_________.
二、光的传播
小组合作，完成下列实验探究：
1、光在空气中的传播特点
5、关于光的传播，下列说法中正确的是（B ） A．光在任何介质中都是沿直线传播的 B．光在同一种均匀介质中沿直线传播 C．光可以在任何均匀介质中传播 D．以上说法都不对
课堂检测：
1．光线从空气进入某种液体，它的传播速度（ B ） A．增大 B．减小 C．保持不变 D．可能减小，也可能增大
2．植树时．要想判断这行树直不直，采用的方法是： 人站在第一棵树前面，如果后面的树都被第一棵树挡 住，说明这行树栽直了，其理由是（ A ） A．光的直线传播 B．光的折射现象 C．光的反射现象 D．光的漫反射现象
2、光在水中的传播特点 3、光在玻璃（固体）中的传播特点 结论：
光在同种均匀介质和真空中是沿直线传播的.
•
点光源发出的光 平行光源发出的光
信息快递：
光线并不实际存在，但光是实际存在的。 (模型法）
1.你能说出一些光的直线传播的现象吗？ （1）.影子的形成
（2）.日食和月食
(3).小孔成像
洪山嘴中学詹振亚
c＝3.0×1ห้องสมุดไป่ตู้8 m/s
洪山嘴中学詹振亚
洪山嘴中学詹振亚
光是多彩的，光是神奇的，由 于有了光，我们能感受到大自然的 美妙，由于有了光，给我们的生活、 学习、工作带来了诸多方便。 请同学们想象一下
洪山嘴中学詹振亚
3.0×105 km/s
初中物理八年级上册《光的直线传播》课件PPT
本节重点内容小结
条件：在同种均匀介质中
光的直线传播 现象：影子的形成、小孔
光
成像、日食月食等
的 传
应用：激光准直、排队、
播
打枪等
光在真空中传播的速度：3×108m/s
的，则成的像是
形的。
日偏食时，太阳通 过树叶间的小孔在 墙上成像
c.日食和月食 （播放视频）
太阳 太阳
日食
月球 地球
月食
地球 月球
请你描述出日食和月食的成因
4．解决实际问题：
a．激光准直：
b．瞄准：看图说明打枪是如何利用光的直线传播的。
c．排队：10名同学排成一行（或列），说说怎样才能 排直。
三、光速
阅读教材第71页；回答下列问题： 1．打雷和闪电同时同地发生，
为什么我们总是先看见闪电后听 到雷声？
2．光和声音在传播方面有那些不同？ 3．光在真空中传播的速度是多大？ 4．在其他透明介质中传播的速度都比在真空 中传播的快还是慢？
走进科学世界
阅读教材第71页：《我们看到了古老的光》 小组内讨论回答文章后面的三个问题。
4.1光的直线传播
一、光源
1．能够发光的物体叫光源 2．光源分为：自然光源和人造光源两类
讨论：月亮是不是光源？
二、光的传播
1．光是如何传播的?
实验一：光在空气中是如何传播的？ 在空气中喷出大量水雾，用激光笔在水雾中射出
一束光，观察光传播的路径；
实验现象说明光在空气中是沿直线传播的。
二、光的传播
1．光是如何传播的?
实验二：光在水中是如何传播的？ 在水中加入少量牛奶，用激光笔在水中射出一
束光，观察光传播的路径；
实验现象说明光在水中也是沿直线传播的。
4.1 光的直线传播 课件(共23张PPT)人教版八年级上册物理
挡住,就会产生 月食 现象(如图 2 所示)。由此可见,日食、月
食的形成原因是 光的直线传播
。
小孔成像 【实验步骤】在一个空罐的底部中央打一个孔,再用一片半 透明的塑料膜蒙在空罐的口上,将小孔对着烛焰。(见教材 P70“想想做做”)
1.在实验中你看到的现象是什么? 看到烛焰的倒立的像 。
2.这个实验能说明什么问题?(组内讨论,得出结论) 光在同种均匀介质中沿直线传播 。
。
2.这个实验能说明什么问题?(组内讨论,得出结论)
光在同种均匀介质中沿直线传播
。
·导学建议· ①光在水中沿直线传播,学生的感性认识较少,一定要演示 给学生看看。 ②演示实验可用激光器演示,也可用长手电筒演示(玻璃上 用带有1~2 mm宽缝隙的厚牛皮纸或硬纸片挡住)。演示时,为了 能看到光路,可以把几支蚊香同时点燃,在空气中形成烟雾,可在 水中滴少许牛奶或红墨水。
合作探究
探究光沿直线传播的条件 【实验器材】空玻璃杯、蚊香、激光笔、水、牛奶。 【实验步骤】 (1)在暗室里,将一束光射到有烟雾的空玻璃杯中,观察光在 空气中的传播路径。 (2)在暗室里,将一束光射到有少许牛奶的水中,观察光在水 中的传播路径。
1.在实验中你看到的现象是什么?
光在空气中和水中都是沿直线传播的
3.你能画图解释小孔成像的原理吗?
·学习小助手· 小孔成像的原理是光的直线传播,条件是孔径必须很小,像 的特点是成倒立的实像。小孔所成的像的形状与物体的外部轮 廓相似,像的大小取决于物、孔与光屏三者之间的距离。
3.0×108 m/s。 2.光年:光年是光在一年里传播的 距离 。它不是时间单位, 而是长度单位。
·学习小助手· 光的传播不需要介质,能在真空中传播,而声音的传播需要 介质,不能在真空中传播,并且在空气中光速比声速大得多。
初中物理初二物理光的直线传播(共10张PPT)
光在玻璃中的速度是在真空中速度的2/3． 光在均匀介质中是沿直线传播的． 知道光在真空中的传播速度，知道光在其他介质中的传播速度比在真空中的速度小． 知道光在真空中的传播速度，知道光在其他介质中的传播速度比在真空中的速度小． 光在玻璃中的速度是在真空中速度的2/3． 光在均匀介质中是沿直线传播的． 光在玻璃中的速度是在真空中速度的2/3． 知道光在均匀介质中沿直线传播，并能用来解释影的形成、日食、月食等现象． 光在水中的速度是在真空中速度的3/4． 知道光在均匀介质中沿直线传播，并能用来解释影的形成、日食、月食等现象． 知道光在均匀介质中沿直线传播，并能用来解释影的形成、日食、月食等现象． 光在其他介质中的速度比在真空中的速度小 ： 光在水中的速度是在真空中速度的3/4． 光在真空中的速度是3 108m/s. 第一节 光的直线传播
日食
日 食 的 原 理
知道光在真空中的传播速度，知道光在其他介质中的传播速度比在真空中的速度小． 光在水中的速度是在真空中速度的3/4． 光在真空中的速度是3 108m/s. 知道光在真空中的传播速度，知道光在其他介质中的传播速度比在真空中的速度小． 光在均匀介质中是沿直线传播的． 知道光在均匀介质中沿直线传播，并能用来解释影的形成、日食、月食等现象． 光在均匀介质中是沿直线传播的． 第一节 光的直线传播 知道光在均匀介质中沿直线传播，并能用来解释影的形成、日食、月食等现象． 光在空气中的速度十分接近3 108m/s. 光在玻璃中的速度是在真空中速度的2/3． 光在水中的速度是在真空中速度的3/4． 光在水中的速度是在真空中速度的3/4． 光在玻璃中的速度是在真空中速度的2/3． 第一节 光的直线传播
第五章 光的反射
第一节 光的直线传播
光的直线传播教学目标
知识目标： 1.知道光在均匀介质中沿直线传播，并能用来解释
日食
日 食 的 原 理
知道光在真空中的传播速度，知道光在其他介质中的传播速度比在真空中的速度小． 光在水中的速度是在真空中速度的3/4． 光在真空中的速度是3 108m/s. 知道光在真空中的传播速度，知道光在其他介质中的传播速度比在真空中的速度小． 光在均匀介质中是沿直线传播的． 知道光在均匀介质中沿直线传播，并能用来解释影的形成、日食、月食等现象． 光在均匀介质中是沿直线传播的． 第一节 光的直线传播 知道光在均匀介质中沿直线传播，并能用来解释影的形成、日食、月食等现象． 光在空气中的速度十分接近3 108m/s. 光在玻璃中的速度是在真空中速度的2/3． 光在水中的速度是在真空中速度的3/4． 光在水中的速度是在真空中速度的3/4． 光在玻璃中的速度是在真空中速度的2/3． 第一节 光的直线传播
第五章 光的反射
第一节 光的直线传播
光的直线传播教学目标
知识目标： 1.知道光在均匀介质中沿直线传播，并能用来解释
光的直线传播ppt课件
一、光源
概念： 所有这些（自身）能够发光的物体叫做光源。
分类：
自然光源： 自然界中自行发光的物体
太阳、水母、灯笼鱼、斧头鱼
人造光源： 人为条件发光的物体
点燃的蜡烛、LED灯、电灯
02 探究新知
月亮 钻石
不属于光源；属于反射光
02 探究新知
二、光的直线传播
【思考】光是如何传播的?
清晨，可以看到透过 树丛的光束是直的
感 谢 观 看！
烛焰全部光线通过小孔后，形成了蜡烛___倒__立___的像。
02 探究新知
四、小孔成像
用不同形状的小孔（方形或三角形）进行实验，观察像的形状。
会发现烛焰像的形状__不__变__。
圆形小孔
像的形状与小孔的形状___无__关_。 由__物__的__形__状____决定
方形小孔 三角形小孔
02 探究新知
体，在物体后面光线_不__能__到__达____的地方就形成影子。
光源
物
体
不透明 的
物体
影
子
02 探究新知
三、光沿直线传播的应用
思考 人走过路灯过程中他的影子是如何变化的？
先变短后变长
02 探究新知
三、光沿直线传播的应用
日食和月食
当月球进入太阳与地球之间时，太阳的部分光线被月球遮住，在 地球形成阴影，此处的人看不到太阳，形成日食。
02 探究新知
二、光的直线传播
(2)探究：光在水中沿直线传播 在长方体水槽中装入水滴入牛奶并搅拌均匀，用激光照射如图所示：
便于观察光传播的路径
02 探究新知
二、光的直线传播
(3)探究：光在玻璃中沿直线传播 用激光笔照射玻璃砖如图
初中物理《光的传播》(共35张)ppt31
燃烧蜡烛 通电电灯
二. 光的传播
★光在空气中的传播 ★光在液体中的传播
怎 样 显 示 光 路
★光在玻璃中的传播
1.结论：光在同种均匀介质中
沿直线传播
2.光线：由于光沿直线传播， 我们可以用一条带箭头的直线表 示光的路径和方向，这条带箭头 的直线叫光线
光线
平行光线
点光源光线
3.直线传播现象：
1）影的形成
热烈欢迎各位
老师指导！
第四章 多彩的光
缤太 纷阳 多光 彩把 万 物 打 扮 的
树林中透过的阳光
五颜六色的灯光把我们的城市 装点的如此美丽.
美丽彩虹
绚丽的朝霞
关于光你想知道哪些问题？
一.光的产生
1.定义：能发光的物体叫光源
第一节 光的传播 2.分类：自然光源 太阳 恒星 萤火虫
人造光源 正在燃烧火把
四 课堂练习
6.某雷雨天的晚上，玉红同学看到闪电5 s后 听到了雷声，打雷的地方距她多远？
五 作业
思考课本本节后的作业 完成同步学习上本节练习，明天交
太阳
萤火虫
水母
广场上的激光束
穿过树隙的阳光
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
二. 光的传播
★光在空气中的传播 ★光在液体中的传播
怎 样 显 示 光 路
★光在玻璃中的传播
1.结论：光在同种均匀介质中
沿直线传播
2.光线：由于光沿直线传播， 我们可以用一条带箭头的直线表 示光的路径和方向，这条带箭头 的直线叫光线
光线
平行光线
点光源光线
3.直线传播现象：
1）影的形成
热烈欢迎各位
老师指导！
第四章 多彩的光
缤太 纷阳 多光 彩把 万 物 打 扮 的
树林中透过的阳光
五颜六色的灯光把我们的城市 装点的如此美丽.
美丽彩虹
绚丽的朝霞
关于光你想知道哪些问题？
一.光的产生
1.定义：能发光的物体叫光源
第一节 光的传播 2.分类：自然光源 太阳 恒星 萤火虫
人造光源 正在燃烧火把
四 课堂练习
6.某雷雨天的晚上，玉红同学看到闪电5 s后 听到了雷声，打雷的地方距她多远？
五 作业
思考课本本节后的作业 完成同步学习上本节练习，明天交
太阳
萤火虫
水母
广场上的激光束
穿过树隙的阳光
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
人教版物理八下21《光的传播》课件
实验结果
在屏幕上观察到倒立的蜡烛像，这是因为光通过小孔发生了直线传播 ，并在屏幕上形成了倒立的实像。
折射实验
实验目的
实验材料
通过折射实验，观察光在不同介质中的传 播方向变化，理解折射现象。
半圆形玻璃棱镜、光源、屏幕。
实验步骤
实验结果
将光源置于棱镜的一侧，屏幕置于棱镜的 另一侧，调整光源和屏幕的位置，使光线 通过棱镜并投射到屏幕上。
电影摄影机
连续拍摄图像，形成动态影像 。
摄影艺术
利用光的性质和摄影技术创作 艺术作品。
图像处理软件
对拍摄的图像进行编辑、修饰 和增强。
光学通信
光纤通信
利用光在光纤中传播信息，具有传输 容量大、传输距离远等优点。
光信号传输
在通信网络中传输光信号，实现高速 、大容量的数据传输。
激光雷达
利用激光探测和测量距离、速度和角 度等信息，广泛应用于导航、测量和 安全等领域。
在屏幕上观察到光线通过棱镜后传播方向 发生了变化，这是因为光在不同介质中传 播速度不同，从而发生了折射现象。
反射实验
实验目的
通过反射实验，观察光的反射现象，理解光的反射定律。
实验材料
平面镜、光源、屏幕。
实验步骤
将光源置于平面镜的一侧，屏幕置于平面镜的另一侧，调 整光源和屏幕的位置，使光线照射到平面镜上并投射到屏 幕上。
光在传播过程中，会受到光源 的影响，如光源的亮度、光谱 分布等。
光的传播方式
光的直线传播
光在同一种均匀介质中 沿直线传播，不受其他
物体的影响。
光的折射
光从一种介质斜射入另 一种介质时，会因为速 度的改变而发生方向的
变化。
光的反射
光遇到障碍物时，会按 照一定的规律反射回去
在屏幕上观察到倒立的蜡烛像，这是因为光通过小孔发生了直线传播 ，并在屏幕上形成了倒立的实像。
折射实验
实验目的
实验材料
通过折射实验，观察光在不同介质中的传 播方向变化，理解折射现象。
半圆形玻璃棱镜、光源、屏幕。
实验步骤
实验结果
将光源置于棱镜的一侧，屏幕置于棱镜的 另一侧，调整光源和屏幕的位置，使光线 通过棱镜并投射到屏幕上。
电影摄影机
连续拍摄图像，形成动态影像 。
摄影艺术
利用光的性质和摄影技术创作 艺术作品。
图像处理软件
对拍摄的图像进行编辑、修饰 和增强。
光学通信
光纤通信
利用光在光纤中传播信息，具有传输 容量大、传输距离远等优点。
光信号传输
在通信网络中传输光信号，实现高速 、大容量的数据传输。
激光雷达
利用激光探测和测量距离、速度和角 度等信息，广泛应用于导航、测量和 安全等领域。
在屏幕上观察到光线通过棱镜后传播方向 发生了变化，这是因为光在不同介质中传 播速度不同，从而发生了折射现象。
反射实验
实验目的
通过反射实验，观察光的反射现象，理解光的反射定律。
实验材料
平面镜、光源、屏幕。
实验步骤
将光源置于平面镜的一侧，屏幕置于平面镜的另一侧，调 整光源和屏幕的位置，使光线照射到平面镜上并投射到屏 幕上。
光在传播过程中，会受到光源 的影响，如光源的亮度、光谱 分布等。
光的传播方式
光的直线传播
光在同一种均匀介质中 沿直线传播，不受其他
物体的影响。
光的折射
光从一种介质斜射入另 一种介质时，会因为速 度的改变而发生方向的
变化。
光的反射
光遇到障碍物时，会按 照一定的规律反射回去
初中物理课件-光的直线传播与反射
➢ T2：如图所示，入射光线与平面镜的夹角为15°，则反
射光线和入射光线的夹角为______；如果使平面镜绕入
150°
射点逆时针转过20°，则此时反射角的大小为______；
55°
反射光线转过了______．
40°
➢ 角度转动问题小结：
➢ 反射面不变时，反射光线转动角度=入射光线转动角度
➢ 入射光线不变时，反射光线转动角度=反射面转动角度
光的直线传播与反射（一）
——by hwk
4.1
光的产生与传播
➢ 一、光的产生与传播
➢ 光源：能够自行发光且正在发光的物体
➢ 光的传播：
光在同种且均匀介质中沿直线传播
➢ 表示方法：光线
用来表示光的传播路径和方向的带箭头的直线
➢ 注意：
光线并不真实存在
光线必须加箭头！
利用了模型法
➢ 二、光速
➢ 真空中光速
虚像、辅助线等用虚线）
➢ 光线箭头与垂直符号！
➢ 二、常见作图类型
➢ T1：画光线
N
➢ 二、常见作图类型
➢ T2：画反射面
➢ 三、反射实验
（4）表格设计
实验次数
1
2
3
入射角
反射角
➢ 四、反射分类
➢ （1）镜面反射：平行射入，平行射出
➢ 四、反射分类
➢ （2）漫反射：平行射入，发散射出
镜面反射、漫反射均遵循光的反射定律！
4.3
反射作图
➢ 一、作图规范与要求
➢ 严格按照光的反射原理尺规作图！
➢ 虚实分明（光线、物体、实像、镜面等用实线，法线、
并比较它们的大小关系；
④将有反射光线的半面光屏向后转一个角度，观察反射
八年级物理《光的传播》课件
2、光可能是沿曲线传播的。 3、光传播路线可能是折线 （究竟哪种猜想是正确的呢？实验 是研究物理问题的基本方法。）
观察以下图片，猜猜看：光是如何传播的？
观察以下图片，猜猜看：光是如何传播的？
观察以下图片，猜猜看：光是如何传播的？
实验探究
光在同种均匀介质中怎样传播？
2、由实验可知：
光在水中的传播路径是 光在空气中的传播路径是 光在固体中的传播路径是
如果小孔成像中光源是太阳，小孔是 方形的，则成的像是 圆形 形的。
2．想一想生活中光沿直线传播 的应用有哪些？
光的直线传播的应用： 激光准直——激光引导掘进方向
光的直线传播的应用：
光的直线传播的应用
3、光速
光在真空中的传播速度达到
3×108 m/s
在水中每秒传播的距离约是真空中的3/4， 光在玻璃中每秒传播的距离约是真空中的2/3。 爱因斯坦指出: 真空中的光速是物体运动的极限速度。
1、光源： 能发光的物体 你知道有哪些物体是光源？
月亮是不是光源？
——不是
一、光源：物理学中，把能够发光的 物体叫做光源。
光源的分类
自然光源：太阳、萤火虫、
水母等。
人造光源：开着的灯、点
燃的蜡烛、霓 虹灯等。
注意：月亮不是光源
1、提出问题：光是沿什么路径传播的? 2、猜想:
1、光可能是沿直线传播的
小孔成像（的形状）与小孔的形状无关
（2）分析比较甲、丙两图，又可 以得出怎样的结论?
小孔成像（的形状）与物体的形状有关
（3）通过实验，可以看到烛焰和灯丝在塑 料膜上成的都是___倒__立___ （选填“正立”
或“倒立”）的实像，说明小孔成像的原理 是_光__的__直__线_传。播 （4）树荫下的圆形光斑就是___太__阳___通过 树叶间的小孔在地面上所成的实像。
观察以下图片，猜猜看：光是如何传播的？
观察以下图片，猜猜看：光是如何传播的？
观察以下图片，猜猜看：光是如何传播的？
实验探究
光在同种均匀介质中怎样传播？
2、由实验可知：
光在水中的传播路径是 光在空气中的传播路径是 光在固体中的传播路径是
如果小孔成像中光源是太阳，小孔是 方形的，则成的像是 圆形 形的。
2．想一想生活中光沿直线传播 的应用有哪些？
光的直线传播的应用： 激光准直——激光引导掘进方向
光的直线传播的应用：
光的直线传播的应用
3、光速
光在真空中的传播速度达到
3×108 m/s
在水中每秒传播的距离约是真空中的3/4， 光在玻璃中每秒传播的距离约是真空中的2/3。 爱因斯坦指出: 真空中的光速是物体运动的极限速度。
1、光源： 能发光的物体 你知道有哪些物体是光源？
月亮是不是光源？
——不是
一、光源：物理学中，把能够发光的 物体叫做光源。
光源的分类
自然光源：太阳、萤火虫、
水母等。
人造光源：开着的灯、点
燃的蜡烛、霓 虹灯等。
注意：月亮不是光源
1、提出问题：光是沿什么路径传播的? 2、猜想:
1、光可能是沿直线传播的
小孔成像（的形状）与小孔的形状无关
（2）分析比较甲、丙两图，又可 以得出怎样的结论?
小孔成像（的形状）与物体的形状有关
（3）通过实验，可以看到烛焰和灯丝在塑 料膜上成的都是___倒__立___ （选填“正立”
或“倒立”）的实像，说明小孔成像的原理 是_光__的__直__线_传。播 （4）树荫下的圆形光斑就是___太__阳___通过 树叶间的小孔在地面上所成的实像。
初中物理《光源、光的传播》(共40张)精品PPT课件
3、小孔成像
小孔成像
在较暗的屋子里,把一支点燃的蜡烛 放在一块半透明的塑料薄膜前面,在 它们之间放一块钻有小孔的纸板,塑 料薄膜上就出现烛焰的倒立的像,这 种现象叫做小孔成像。
早在2000多年前《墨经》 中，就记载了小孔成像的 实验
小孔成像的原理： 光沿直线传播
成像特点：
倒立 实像（由光线实际会聚形成的像叫实像 ） 成物体的像（与孔的形状无关）
偶尔来给自己一点喘息的余地和放松的空间吧，只为回归纯粹。 于是，我选择了一个周五的傍晚，住进了“花筑”民宿，来到了位于迪士尼周边2km的小镇。
算是给自己放一个小假，只为圆一场童话梦。 穿梭回到童年，就为简单、不知所谓的快乐一番。
我选择了一家名叫“花筑“的客栈，热情友善体贴的老板会在上海地铁11号线的终点站迪士尼和客栈之间，往返接送你的整个行程。
空气 玻璃 光由空气射向玻璃砖，在玻璃界面改变方向， 进入玻璃发生折射
(3)、光在同种不均匀介质中又会怎样传播？
一束激光射进密度不均匀的糖水时光的径迹
光可以在空气、水、玻璃等透明物 质中传播，这些物质叫做光的介质
总结归纳试验结果：
光在同种均匀介质中沿直线传播，
光在两种介质的交界面，发生反射和折射
1.光源：自己能够发光的物体。 2.光的传播路径：
光在同种均匀物质中是沿直线传播的； 光在不同介质中传播时，在交界面会 发生反射和折射
3.光速: 光在真空中传播速度c =3x108m/s
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
灯笼鱼 水母
钻石是 光源吗？
月亮是 光源吗？
光源的分类
人造光源：由人类制造的发光物体。
（开着的电灯、点燃的蜡烛、篝火等）
天然光源：能够自然发光的物体。
（太阳等恒星、萤火虫、水母等）
反馈练习
判断下列是不是光源：
月亮 ×
火把 √ 未使用的蜡烛 ×
正在放映的电影萤幕 × 流星 √ 行星 ×
卫星 ×
B.光在同种均匀介质中传播的路线是直的
C.光总是沿直线传播的
2.能用光的直线传播解释的现象是( ACD )
A.影子
B.海市蜃楼
C.日食 月食
D.小孔成像
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
月亮挡住了太阳射向地球的光线，在 地球上的影子区域内即使在白天也不能 看见太阳，就形成了日食。
证明光沿直线传播的现象
地球挡住了太阳射向月亮的光线，在地 球后方形成一个大影子区域，当月球处于 这个区域时，太阳光不能直接照射到月球 上就形成月食。
小孔成像
证明光沿直线传播的现象
在纸上剪一个很小的方形孔，让太阳
（2）怎样才能看清光路？
4、进行实验与收集证据:
光在空气中沿直线传播 光在水中沿直线传播 光在玻璃中沿直线传播
二、光的传播规律：
光在同种均匀介质中沿直线传播。
分析论证：
光是否在任何情况下 一定沿直线传播？
证明光沿直线传播的现象
光沿直线传播的应用：
激光准直开凿隧道
射
排队
击
证明光沿直线传播的现象
光垂直照在方形孔上，那么地面上产
生的光斑是（B ）
A三、光线
用一条带箭头的直线表示光的传播路径 和方向。
说明： 直线表示光的传播路径，箭头代表光的传播 方向。(光线是一种物理模型，实际不存在)
点光源发出的光线： s
平行光线： (太阳光)
你能想出与光的传播有关的成 语或故事吗？
§1 光的传播
教学目标： 一、光源的定义 二、掌握光是如何传播的 三、光传播的速度
教学重难点： 利用光沿直线传播的性质， 结识一些现象
光从哪 如果没有光，我们什么也看里不来见呢。? 我们要看见物体,必须要有光进入我们的眼睛.
一、光源 能够自身发光的物体叫光源。
人造光源
斧头鱼
萤火虫
天然光源
考点：看是否是自身发光。
思考：
光源发出的光是 沿怎样的路径传到 我们眼睛里的呢？
1、提出问题：光是沿什么路径传播的?
2、猜想与假设:
1、光可能是沿直线传播的。 2、光可能是沿曲线传播的。 3、光传播路线可能是折线。
3、设计实验:
要求：能看清楚光在气体、液体、固体中 的传播路径。
（1）怎样选择光源？
★光年：光以真空中的速度在一年的 时间里通过的距离。长度单位
1、光源：能自身发光的物体 2、光在同种均匀物质中是沿直线传播的。 3、光线：一条带箭头的直线表示。 4、光的速度
真空中：近似等于3×108 m/s. 空气中：接近真空中的光速。
练习：
1.关于光传播的路线,下列说法正确的是( B )
A.光只有在真空中才沿直线传播
一叶障目、立竿见影、日上三 竿、井底之蛙、形影相随、凿
壁偷光
三、光的传播速度
光在不同介质中的传播速度
介质 真空 空气
水 玻璃
光速 C＝3×108 m/s 稍小于真空中的速度 约空气中的3/4 约空气中的2/3
★光在空气中1s内传播的距离相当于 绕地球7.5圈，
★光从月球传到地球只需 1.3s。光从 太阳到地球大约要8min 。
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来 习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日