捅马蜂窝PPT

第三部分(第20、21自然段)获启示。“我”捅马
蜂窝后得到的启示：再不做一件伤害旁人的事。
说说课文写了一件什么事？
活泼好动的“我”，在好奇心驱动下，
不顾爷爷反对捅马蜂窝，结果遭到马蜂反击，
பைடு நூலகம்
差点丢掉性命，通过这件事，我获得了人生
启迪：再不做一件伤害旁人的事。
本文作者回忆了小时候因好奇、冒失捅马 蜂窝挨蜇的经历，赞美了马蜂为保护家园誓死 顽抗的英雄气概，表达了作者对马蜂的钦佩和 忏悔的思想感情。
tǒng báo
kuài
qiū
yǐn
捅 甸
薄 褂
筷
gē
蚯
dá
蚓
diàn guà
疙
瘩
易读错字
qiū
zhǒng
diàn
蚯蚓
红肿
沉甸甸
多音字
báo（薄板）
薄 bó（薄弱）
měng（蒙古族） 蒙 mēng（发蒙） méng（蒙混过关 启蒙）
缝隙） 缝仞）
bò（薄荷）
缝 fèng（门缝 féng（缝补
理解词语 冒险： 不顾危险地进行某种活动。 罪孽： 迷信的人认为应受到报应的罪恶。本课指 “我”因马蜂的死而心中产生受到报应的罪 恶感觉。
1．用“√”选择加点字的正确读音。
又轻又薄 bó) ﹒(báo √ 消肿 ) ﹒(zǒnɡ zhǒnɡ √ 抑(yì yǎng)制 ﹒ √
2．请根据拼音写词语。
jiū
yù
chán
hé
qū
zuì
gǎn
è
纠 缠 愈 合
驱 赶
罪 恶
3．选词填空。 失望 希望 盼望 盼望)着，却始终没 (1)那一窝无家可归的马蜂呢，它们还会不会回来重建
家园？一年过去了，我天天(
有等来一只马蜂。
(2)转年开春，当我看到有两只马蜂飞到爷爷的窗檐下 时，我的心中不禁充满了( 希望 )，但它们又飞走 了。
(3)空空又是一年，我心中( 失望 )极了。
4．词语搭配。 剧烈的 战斗
激烈的
猛烈的 强烈的
疼痛
愿望 攻击
5．(多选)下列句子中是比喻句的有(
BDE )
视死如归： 把死看得像回家一样平常。形容不怕牺
牲生命。 造句：刘胡兰在敌人的屠刀面前大义凛 然，视死如归。
理解词语
风和日丽： 和风习习，阳光灿烂。形容晴朗暖和的
天气。 造句：今天风和日丽，我和妈妈一起去 逛街。
辨析词语 驱赶 驱逐
相同点： 两个词都有赶走的意思。 不同点： “驱赶”常用于具体事物，如驱赶家禽和蚊子、苍蝇
一只被丢弃的干枯的大莲蓬头。
2 捅马蜂窝
品读释疑
结构主旨
课堂拓展
当堂检测
1.能简述出课文的主要内容，了解马蜂的特性和我对 马蜂的态度转变。 2.体会作者是怎样把捅马蜂窝的情景写得紧张而口人 心弦的。（重点）
3.体会作者对马蜂至死保卫家园的精神的钦佩和对自
己伤害无辜的忏悔之情。（难点）
通过上一节课的学习，我们已经初 步理解了课文内容，为了更深入地理解课 文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核 心问题和串珠问题。让我们带着这些问题
qū
驱
书写指导
“马”窄长，横变提， “区”最后一笔是竖折。
yì
抑
书写指导
左部窄；右部短撇与提 画平行，竖为悬针竖。
dǎo
捣
书写指导
左窄右宽。右部“山” 宜小且偏左。
hào
耗
书写指导
左窄右宽。右部竖弯钩 要伸展。
pīn
拼
书写指导
左窄右宽，右部横不宜 太长。
wǔ
捂
书写指导
左窄右宽。“五”底横 要长。
这里，最壮观的要数爷爷窗檐下的马蜂窝了，好 像倒垂的一只大莲蓬，金黄色的马蜂爬进爬出，飞来飞 比喻 去，不知忙些什么，大概有百十只之多，以致爷爷不敢 开窗子，怕它们中间哪个冒失鬼一头闯进屋来。 运用比喻的修辞，把马蜂窝比作大莲蓬，形象地
写出了马蜂窝的形状的特点，展现了它倒垂的状态。
“冒失鬼”暗示了马蜂窝给爷爷生活带来了极大的不 便，正是由于它的存在爷爷才不敢开窗，此处描写为 下文埋下了伏笔。
zhǒnɡ
肿
书写指导
左窄右宽。“月”竖撇 长，横折钩直挺，形长。
jiànɡ
酱
书写指导
“酉”第一笔稍长，托 上盖下。
yù
愈
书写指导
上大下小。“心”三点 的位置要写正确。
zuì
罪
书写指导
“非”的左竖宜短，右 竖宜长，横间距均匀。
jiāo
胶
书写指导
左窄右宽，“月”的撇为 竖撇，“交”上小下大。
我会认
理解课文。
核心问题：
“我”的心理和情感变化贯穿文章的始终，这对表现文章 的主题有什么作用？ 串珠问题： 1.一读：读课文，说说“我”为什么要捅马蜂窝怎么捅的，结果 如何。 2.二思：思考捅马蜂窝前后“我”的心情发生了哪些变化。 3.三品：从“我”的心情变化中能够体会到“我”怎样的感受？ 4.四悟：联系生活实际，谈一谈本文告诉我们人与动物之间应该 如何相处？
2 捅马蜂窝
助读资料
字词精讲
初读感知
当堂检测
1.会认9个生字，会写12个生字。理解由生字组成的重 点词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.了解课文主要内容。（重点）
走近作者 冯骥才：1942年生于天津，祖
籍浙江宁波，中国著名作家、学者。
现任中国民间文艺家协会主席等职。 2009年1月16日被国务院聘为参事。 主要作品：《珍珠鸟》《挑山 工》《刷子李》《雕花烟斗》等。
A．我喜欢那沉甸甸压弯枝条的海棠果，它们个个都比市
场买来的大。
B．最壮观的要数爷爷窗檐下的马蜂窝了，好像倒垂的一 只大莲蓬。 C．当我的竿头触到蜂窝的一刹那，好像听到爷爷在屋内 呼叫。 D．只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料 耗尽、决心相撞的战斗机。 E．原来是我捅掉的那个蜂窝，却一只马蜂也不见了，好像
相关资料 马蜂：体大身长毒性也大， 是一种分布广泛、种类繁多、
飞翔迅速的昆虫。雌蜂身上有
一根有力的长螫(shì)针，在遇 到攻击或不友善干扰时，会群起攻击，可以致人出现过 敏反应和毒性反应，严重者可导致死亡。马蜂通常用浸 软的似纸浆般的木浆造巢，食取动物性或植物性食物。
我会写
chán
缠
书写指导
左窄右宽。右部长撇伸 展，整体紧凑。
等；“驱逐”多指赶走有害的人物，如“驱逐不受欢 迎的人”“驱逐入侵者”等。
造
句： 1.来森林里探险穿短袖的上衣真是错误的决定，蚊虫
怎么也驱赶不走。 2.经过顽强拼搏，中国人民终于把敌人驱逐出了中国。
第一部分(第1－9自然段)捅马峰窝。“我”捅马 蜂窝的原因、经过和后果。 第二部分(第10－19自然段)盼马蜂。听了爷爷对 马蜂的介绍后，“我”对捅马蜂窝感到愧疚，盼望马 蜂重返檐下筑巢。