第七单元导学案李楚鸿

育才怡康小学单元整组导学案

单元主题备课第七单元总课时11课时中⼼心备课教师李楚鸿备课教师

单元主题简析一、单元说明:

《大象的耳朵》《蜘蛛开店》《青蛙卖泥塘》《小毛虫》是4篇引人人胜、有思维价值的童话故事。4篇故事指向一个主题一-“改变”。有因为不断改变，而变得越来越美好的，如<青蛙卖泥塘》;有因为不断努力，耐心等待，而不断成长的，如《小毛虫》;而《蜘蛛开店》《大象的耳朵》则围绕改变，讲述了妙趣横生的故事。

“借助提示讲故事”是本单元的教学重点。《蜘蛛开店》课，引导学生借助示意图讲故事;《小毛虫》一课，引导学生借助相关的词句讲故事;《青蛙卖泥塘》一课，引导学生在了解课文主要内容的基础上，分角色演演故事，这些都体现本单元的教学重点。

有关“借助提示讲故事”的训练，教材从一年级上册开始，就进行了一些有意的安排，如二年级上册《小蝌蚪找妈妈》，引导学生先按顺序把图片连起来，再借助这些图片讲讲“小蝌蚪找妈妈”的故事。《玲玲的画》引导学生用上“得意”“伤心”“满意”这3个词语，讲讲这个故事。《大禹治水》引导学生借助相关句子，讲讲“大禹治水”的故事。本单元教学要依托已有的基础，指导学生借助提示，梳理故事的内容，按顺序讲述故事，不遗漏重要的内容。

由于低年段学生年龄小，认知能力有限，讲故事的时候容易出现偏题、遗漏的现象，教师可以引领学生借助提示，就故事内容进行梳理，理清故事的顺序，搭建讲故事的支架，使学生在提示的作用下能够完整地把故事讲述下来。关于“改变”的话题，对二年级学生而言，理解较难。教学时，注意不要空泛地讲道理，要让学生走进这些具体的故事，从中体会蕴含的道理。

二、教学要点

（1）课文

1.以识1个生字，读准4个多音字。会写33个字、37个词语。

2.正确、流利地朗读课文，能读好问句，能分角色表演《青蛙卖泥塘》。

3.能画出大象的话，说出大象的想法是怎么改变的;能借助提示讲《蜘蛛开店》《小毛虫》的故事;能说出青蛙为卖泥塘做了哪些事，最后为什么又不卖泥塘了。

4.能结合生活，说出对“人家是人家，我是我”的理解;能根据课文内容，展开想象。（2）语文园地

1.认识10个生字，读准1个多音字，认读有关清洁工具和清洁活动的词语。

2.用多种方法猜字的读音和意思，并查字典验证;学习含有“好像”“....似的”“....样”的比喻句。

3.写清楚自己想养小动物的理由。

4.发现“又、土”等字作偏旁时的笔画变化,发现“车、牛”等字作偏旁时的笔画及笔顺变化,写好“劝、转”等字。

5.背诵《二十四节气歌》。

6.自主阅读《月亮姑娘做衣裳》，发挥想象，理解故

事内容，感受故事的有趣。

学情预设

在教学这一单元的课文时,教师要注意不要拔高人文要求。我们的学生毕竟还只是二年级的小朋友,对于课文所要表达的思想,所要传递的精神,也许只能领会到其中的一点点,这时我们做教师的只要让学生在学习课文后知道有那么一个道理就行了,用不着过于拔高人文要求。

低年级学生的形象思维（直观思维）占较大优势。教师要根据低年级学生的这一思维特征，结合教材特点，精心设计课堂教学。比如，通过课件、图片和实物等辅助条件引导学生理解课文内容。同时结合学生的生活实际进行分析，使其受到教育和启示。

对于二年级学生而言，需要鼓励他们摘抄好词佳句，积累语言，拥有丰厚的知识储备，提高阅读能力和表达能力。