《口耳目》PPT课件人教部编版2

第 三 关 ： 读 文 中 图 片 上 的 生 字
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我目、们我三们手的、的交口、口流、汇足、报耳能耳：、 、 做？目、手、足能做？
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六、课后作业
1.认读生字并口头组词，把生字及组词读 给爸爸妈妈听。 2.和爸爸妈妈一起预习：课文中剩下的内 容。
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记生字。
口口 耳耳 目目 手手
足足 站站 坐坐
（三）闯关练习
第一关
口
认读生字
耳目
手足
站坐
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口
耳
目
手足 站
坐
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第 二 关 ： 抢 读 生 字
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参考答案：口可以吃东西，可以
说话；耳可以听声音；目可以看；手可 以做事， 可以写字； 足可以走路，可 以踢球。
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一、导入 1、播放儿歌视频《小手拍拍》，让学生跟着视频一起唱 并做动作。2、总结：今天我们要学习的内容呢就是我们 儿歌里面提到的一些身体器官，下面请跟老师一起来读一 读课题：3、口 耳 目
二、借助图片二、，新认授识生字
（一）学习生字
口口 耳耳 目目 来自百度文库手
足足 站站 坐坐
口
耳
目
足
站
坐
二、借（二助）图利用片生，字认卡片识，生巩字固识
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田字格，四方方， 写好汉字它来帮。 横中线、竖中线， 左上格、右上格、 左下格、右下格、 各个方位记心间。
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五、课堂小结
这一节课，我们认识了生字宝 宝：口、耳、目、手、足、站、坐， 知道了口、 耳、目、手、足的作用， 还复习了生字宝宝的家—田字格， 剩下的内容，我们下节课再一起学 习吧！