2020年八年级语文上册 10 信客导学案 新人教版-6.doc

2020年八年级语文上册 10 信客导学案新人教版-6

【学习目标】

1、理解并识记文中生字词。

2、了解信客的职业和优秀品格。

3、积累典雅而又精辟的语言。

4．培养洁身自好、待人宽容、任劳任怨的品质。

【学习重点】

1.积累词语。

2、了解信客漂泊的一生，体会信客的为人。

【学习难点】

理解文章自然美中所蕴涵的生活的美和情感的美。理解文章的思想内容，树立诚信为本的做人理念。【计划课时】一课时

【知识链接】

1.题目解读

文中的信客是上个世纪初，将近一百年前的邮递员。信客在当时是一个非常卑微低贱的职业，是又苦又累充满血泪艰辛的，可我们的主人公却咬着牙虽疲惫但坚定地走了下来，一路上留下了许多感人的故事。现在我们就来跟随余秋雨，走进信客的故事，去阅历他凄苦而美丽的人生。

2. 走近作者

余秋雨生于1946年，浙江余姚人，我国当代着名艺术理论家、文化史学者、散文家。主要着作有《文化苦旅》、《秋雨散文》、《山居笔记》、《行者无疆》、《千年一叹》等。

【自主预习】

1、给下列加点字注音或根据拼音写汉字。

唏嘘（）( ) 诘问（）伎俩（）( ) bá( )涉

嫉妒（）（）（）huì气噩耗（）颠pèi( )

2、改正下列词语中的错别字。

A．克扣接济噩耗低媚顺眼（）

B．唏嘘希罕呵斥风尘酷旅（）

C．诘问伎俩颠沛穷愁了倒（）

D．焦灼吊唁鸡零狗粹长途跋涉（）

3、词语积累，根据意思写词语。

①祭奠死者并慰问家属（）②不正当的手段。（）

③指亲近的人死亡的消息。（）④追问、责问。（）

⑤形容人的谈吐、举止文雅的样子。（）

【课内探究】

一、情景导入，明确目标。

你想联络一位朋友或亲人，你会采用什么方法？

二、检查预习的情况，学生自由展示，完成【自主预习】。

三、朗读课文，小组合作释疑解惑。

（一）精读课文，认识信客。1．信客的生活是怎样的？（能用一个字来概括吗）

2.这种苦从哪里体现出来？从文中找出体现信客“苦“的事件和句子。

3.信客这一职业最重一个什么字？作者在写信客之前，为什么先写一个老信客？

（二）品味课文，感悟信客。

4.信客为何转行不做信客？

5.为什么信客教书效果奇佳呢？

6.信客死时，为什么前来吊唁的人非常多，甚至有不少人是特从外地赶来的？

7.信客为什么留下遗愿，死后要与老信客葬在一起？

8.通过以上对课文的分析，你认为作为一名优秀的信客必须具备那些品质？（四字短语）

（三）小结练习，赞美信客。

9.为了赞美这位信客，请同学们为信客写墓志铭。（提示：墓志铭就是对死者生平事迹或品质的概述，语言力求简洁、通畅。）