179 历史 九年级下册专题复习资本主义制度扩展课件(18张)
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2023年中考历史一轮复习考点梳理课件21资本主义制度的扩展
先进的科学和军事技术
不 同 点
方式
是在洋务派推动下进行的 与资本主义联系的封建统 治者的自救运动
是在经过武装倒幕、 推翻幕府统治基础上 实行的比较全面地向 西方学习的改革
是握有实权的沙皇 代表贵族地主阶级 利益推行的改革
结果
失败。中国没有走上富强 之路，仍然处于半殖民地 半封建社会
成功。日本摆脱了民 族危机，成为近代亚 洲唯一一个民族独立 的国家
局限性 改革保留了大量旧制度的残余,军国主义色彩浓厚。日本强大起来后,很快走上了对外 侵略扩张的道路
资本主义制度的扩展:
知识拓展
洋务运动、明治维新和俄国1861年改革的比较
案例分析
洋务运动
明治维新
俄国1861年改革
性质 地主阶级性质的改革
资产阶级性质的改革
未对封建制度做任何变动， 内容 仅单纯地引进和学习西方 改革封建制度，发展资本主义
美国内战
《解放黑 人奴隶宣
言》
时间 根本原因 矛盾焦点 导火线
经过
实质 作用
时间 内容
影响
1861—1865年.
南方奴隶制种植园经济阻碍了美国资本主义经济的发展
奴隶制的存废问题
1860年,主张限制奴隶制发展的共和党候选人林肯当选美国总统
(1)爆发:1861年4月,南方军队挑起战争。 (2)转折:1862年,联邦政府通过《宅地法》 、《解放黑人奴隶宣言》。 (3)胜利: 1865年,美国内战以北方获胜告终
于美国资本主义的发展
原因
资本主义发展受到阻碍
相
同 点
目的
扫清了资本主义发展道路上的障碍，为资本主义的进一步发展开辟 道路
结果和影响 代表正义的一方取得胜利，促进了美国资本主义的发展
不 同 点
方式
是在洋务派推动下进行的 与资本主义联系的封建统 治者的自救运动
是在经过武装倒幕、 推翻幕府统治基础上 实行的比较全面地向 西方学习的改革
是握有实权的沙皇 代表贵族地主阶级 利益推行的改革
结果
失败。中国没有走上富强 之路，仍然处于半殖民地 半封建社会
成功。日本摆脱了民 族危机，成为近代亚 洲唯一一个民族独立 的国家
局限性 改革保留了大量旧制度的残余,军国主义色彩浓厚。日本强大起来后,很快走上了对外 侵略扩张的道路
资本主义制度的扩展:
知识拓展
洋务运动、明治维新和俄国1861年改革的比较
案例分析
洋务运动
明治维新
俄国1861年改革
性质 地主阶级性质的改革
资产阶级性质的改革
未对封建制度做任何变动， 内容 仅单纯地引进和学习西方 改革封建制度，发展资本主义
美国内战
《解放黑 人奴隶宣
言》
时间 根本原因 矛盾焦点 导火线
经过
实质 作用
时间 内容
影响
1861—1865年.
南方奴隶制种植园经济阻碍了美国资本主义经济的发展
奴隶制的存废问题
1860年,主张限制奴隶制发展的共和党候选人林肯当选美国总统
(1)爆发:1861年4月,南方军队挑起战争。 (2)转折:1862年,联邦政府通过《宅地法》 、《解放黑人奴隶宣言》。 (3)胜利: 1865年,美国内战以北方获胜告终
于美国资本主义的发展
原因
资本主义发展受到阻碍
相
同 点
目的
扫清了资本主义发展道路上的障碍，为资本主义的进一步发展开辟 道路
结果和影响 代表正义的一方取得胜利，促进了美国资本主义的发展
深圳市九年级历史中考备考专题复习--第32讲 资本主义制度的扩展(九年级下册)课件(共24张PPT
9.资本主义制度确立的方式有哪些？请举例说明。 9.资产阶级革命，如：英国、美国、法国； 资产阶级性质的改革，如：日本、俄国。
三 综合练习
10.阅读下列材料，回答问题。 材料一：北方人看不惯南方人，南方人不服北方人。……当前南北之 间的矛盾不是别的，而是两种社会制度之间的斗争。这场斗争之所 以爆发，是因为这两种制度不能再在北美大陆上和平共处了。
以上是 资本主义制度的扩展 的 内容
THANK YOU！
3．（2019·齐齐哈尔市）评价历史人物是培养历史学科素养的重要 组成部分，对林肯评价准确的是（ C ） A．林肯当选为美国第16任总统 B．林肯领导了美国内战 C．林肯为维护国家的统一做出贡献 D．林肯颁布《宅地法》
4．（2019·深圳市）明治维新初期，日本政府颁布了《学制》。从
此日本的小学、中学、大学等近代教育系统逐渐取代了寺子屋和私
保全手脚而葬送生命。”他所说的“保全生命指的是（ ） B
A．实现国家独立
B．维护国家统一
C．争霸世界
D．发动美西战争
2．（2019·深圳市）马丁·路德·金说：“《解放黑人奴隶宣言》的到来
犹如欢乐的黎明，结束了束缚黑人的漫漫长夜。”该宣言使黑人奴隶
获得了（ ） C
A．选举权
B．受教育权
C．人身自由权
D．土地所有权
——马克思《美国内战》
材料二：有学者认为：l9世纪中期以前,日本仍是一个封闭落后的国 家，明治维新使它绝处逢生。19世纪末期，中国也掀起了一场救亡 图存的戊戌变法运动，结果却失败了。
请回答： 问题一：美国内战爆发于哪一年？美国内战期间的美国总统是谁？材 料中的“两种制度”指哪两种制度？ 问题一：1861年。林肯。指南方的种植园奴隶制和北方的资本主义制 度。
三 综合练习
10.阅读下列材料，回答问题。 材料一：北方人看不惯南方人，南方人不服北方人。……当前南北之 间的矛盾不是别的，而是两种社会制度之间的斗争。这场斗争之所 以爆发，是因为这两种制度不能再在北美大陆上和平共处了。
以上是 资本主义制度的扩展 的 内容
THANK YOU！
3．（2019·齐齐哈尔市）评价历史人物是培养历史学科素养的重要 组成部分，对林肯评价准确的是（ C ） A．林肯当选为美国第16任总统 B．林肯领导了美国内战 C．林肯为维护国家的统一做出贡献 D．林肯颁布《宅地法》
4．（2019·深圳市）明治维新初期，日本政府颁布了《学制》。从
此日本的小学、中学、大学等近代教育系统逐渐取代了寺子屋和私
保全手脚而葬送生命。”他所说的“保全生命指的是（ ） B
A．实现国家独立
B．维护国家统一
C．争霸世界
D．发动美西战争
2．（2019·深圳市）马丁·路德·金说：“《解放黑人奴隶宣言》的到来
犹如欢乐的黎明，结束了束缚黑人的漫漫长夜。”该宣言使黑人奴隶
获得了（ ） C
A．选举权
B．受教育权
C．人身自由权
D．土地所有权
——马克思《美国内战》
材料二：有学者认为：l9世纪中期以前,日本仍是一个封闭落后的国 家，明治维新使它绝处逢生。19世纪末期，中国也掀起了一场救亡 图存的戊戌变法运动，结果却失败了。
请回答： 问题一：美国内战爆发于哪一年？美国内战期间的美国总统是谁？材 料中的“两种制度”指哪两种制度？ 问题一：1861年。林肯。指南方的种植园奴隶制和北方的资本主义制 度。
第一单元资本主义制度的巩固和扩展复习课件2021--2022学年部编版九年级历史下学期
请回答;(1)根据两则材料内容，写出相关历史事 件及两个历史事件的性质。 废除农奴制改革 明治维新 资产阶级性质
（2）根据材料二，说出最能体现改事件性质的措
施。 “殖产兴业，大力发展近代经济
请回答以下问题！
华盛顿缔造了美国，林肯拯救了美国，分别指的 是美国历史上哪两次革命？
美国独立战争 、南北战争
又是… …
影 响：推翻… …走上了… …
1861——1865 林肯 国家统一
《解放黑人奴隶宣言》等 第二次资产阶级革命
维护了…废除了…扫除了
华盛顿建英国立的了殖美国 林肯拯救了美国奴隶制度
独立战争
民统治 （外部）
南北战争
（内部）
美国资 本 主 义 发 展 大 道
比较提升 比较农奴制改革与明治维新相同点
农奴制改革、美国内战、明治维新有什么相同之 处？当时世界历史发展的主要趋势是什么？
提示：根本原因、时间、领导阶级、作用、性质
相 根本原因：资本主义发展受到了阻碍 同 时 间：19世纪60年代 之 领导阶级：资产阶级 处 作 用：促进了资本主义发展。
性 质： 资产阶级性质的
主要趋势： 资本主义迅速发展的趋势
巩固
美国内战
扩展
日本明治 维新
1.第二次革命 2. 废除了奴隶制 3.维护了统一
1.资本主义的道路 2.摆脱民族危机 3.对外侵略扩张
4.林肯的贡献
5 .经济发展迅猛
比较提升 比较彼得一世改革和农奴制改革
彼得一世改革
农奴制改革
背景
封建国家落后
农奴制危机严重
时间
17世纪
1861年
目的
富国强兵
巩固统治，避免革命
林
（2）根据材料二，说出最能体现改事件性质的措
施。 “殖产兴业，大力发展近代经济
请回答以下问题！
华盛顿缔造了美国，林肯拯救了美国，分别指的 是美国历史上哪两次革命？
美国独立战争 、南北战争
又是… …
影 响：推翻… …走上了… …
1861——1865 林肯 国家统一
《解放黑人奴隶宣言》等 第二次资产阶级革命
维护了…废除了…扫除了
华盛顿建英国立的了殖美国 林肯拯救了美国奴隶制度
独立战争
民统治 （外部）
南北战争
（内部）
美国资 本 主 义 发 展 大 道
比较提升 比较农奴制改革与明治维新相同点
农奴制改革、美国内战、明治维新有什么相同之 处？当时世界历史发展的主要趋势是什么？
提示：根本原因、时间、领导阶级、作用、性质
相 根本原因：资本主义发展受到了阻碍 同 时 间：19世纪60年代 之 领导阶级：资产阶级 处 作 用：促进了资本主义发展。
性 质： 资产阶级性质的
主要趋势： 资本主义迅速发展的趋势
巩固
美国内战
扩展
日本明治 维新
1.第二次革命 2. 废除了奴隶制 3.维护了统一
1.资本主义的道路 2.摆脱民族危机 3.对外侵略扩张
4.林肯的贡献
5 .经济发展迅猛
比较提升 比较彼得一世改革和农奴制改革
彼得一世改革
农奴制改革
背景
封建国家落后
农奴制危机严重
时间
17世纪
1861年
目的
富国强兵
巩固统治，避免革命
林
九年级下册第1-2单元 资本主义制度的扩展 复习课件
《英雄交响曲》
标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟
梵高（荷兰）
《夜间的咖啡馆》《向日葵》
《向日葵》表达了画家对生命的赞美和对美好生活的向往。
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月15日
作用
使俄国走上了资本主义发展道路 ；农奴制残余仍然存在，影响俄国经济与社会的发展
使日本走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列；保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚，走上了对外扩张的道路
评价
局限性
改革不彻底，保留了大量的封建残余
启示
改革要顺应潮流；改革是推动社会进步的动力;改革要以广大人民群众的利益为出发点，关注民生
内燃机和新的交通工具
德国：奥托—煤气内燃机、戴姆勒—汽油内燃机、狄塞尔—柴油内燃机；本茨发明使用内燃机驱动的汽车美国：莱特兄弟发明飞机；使用流水线生产汽车
化学工业和材料
瑞典诺贝尔—现代炸药； 美国海厄特—赛璐珞，现代塑料工业由此诞生；法国夏尔多内—人造纤维，开辟纺织品新领域。
影响
① 促进了生产力的发展,极大地改善了人们的生活；② 一些资本主义国家取得了跨越式的发展,成为工业化强国；主要资本主义国家出现了垄断组织，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡；③ 随之而来的资本主义对外扩张的增强,对世界产生了深远影响。
根本目的
摆脱民族危机
措施
废藩置县--新式军队--殖产兴业--文明开化
性质
自上而下的资产阶级性质的改革
作用
使日本走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列；保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚，走上了对外扩张的道路
评价
局限性
标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟
梵高（荷兰）
《夜间的咖啡馆》《向日葵》
《向日葵》表达了画家对生命的赞美和对美好生活的向往。
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月15日
作用
使俄国走上了资本主义发展道路 ；农奴制残余仍然存在，影响俄国经济与社会的发展
使日本走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列；保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚，走上了对外扩张的道路
评价
局限性
改革不彻底，保留了大量的封建残余
启示
改革要顺应潮流；改革是推动社会进步的动力;改革要以广大人民群众的利益为出发点，关注民生
内燃机和新的交通工具
德国：奥托—煤气内燃机、戴姆勒—汽油内燃机、狄塞尔—柴油内燃机；本茨发明使用内燃机驱动的汽车美国：莱特兄弟发明飞机；使用流水线生产汽车
化学工业和材料
瑞典诺贝尔—现代炸药； 美国海厄特—赛璐珞，现代塑料工业由此诞生；法国夏尔多内—人造纤维，开辟纺织品新领域。
影响
① 促进了生产力的发展,极大地改善了人们的生活；② 一些资本主义国家取得了跨越式的发展,成为工业化强国；主要资本主义国家出现了垄断组织，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡；③ 随之而来的资本主义对外扩张的增强,对世界产生了深远影响。
根本目的
摆脱民族危机
措施
废藩置县--新式军队--殖产兴业--文明开化
性质
自上而下的资产阶级性质的改革
作用
使日本走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列；保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚，走上了对外扩张的道路
评价
局限性
资本主义制度的确立和扩展复习课件PPT
4.改革者： 亚历山大二世 5.时间 ： 1861年
6.内容 （1）农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；
为俄国资本主义的发展提供了劳动力和市场
（2）农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但 是必须出钱赎买，所出的价钱高出当时的地价。
为俄国资本主义的发展提供了资金
知识运用
农民暴动
亚历山大二世在俄国国务会议最后审查改革方案时
革命的 根本原因
都是资本主义的发展受到严重阻碍
领导阶级 结果及意义
都是由资产阶级领导的
都取得了胜利，资产阶级掌握了政权。 都促进了资本主义的发展。
克伦威尔
华盛顿
拿破仑 · 波拿巴
拓展延伸 评价历史英雄人物要注意什么？
初中学生评价历史人物关键在于： 史论结合，论从史出，紧扣教材，总分叙述。 1、应将历史人物置于当时的历史背景下进行评价。 2、应抓住历史人物历史活动的主要方面进行评价。 3、应把评价的重点放在历史人物对历史进程的影响上，从整个人 类历史发展角度去评价,从是否顺应历史进步潮流、是否体现历史发 展的必然趋势角度去评价（即发展性原则和长远性原则）。 4、对有争议性的历史人物（秦始皇、拿破仑、哥伦布等），要坚 持一分为二的观点,从积极性和消极性、主观动机和客观效果方面全 面评价（即全面性原则）。
第2课 俄国的改革 统一的俄罗斯国家建立
一、彼得一世改革
16世纪初
1、背景： （1）在沙皇的专制统治下，俄国盛行农奴制，封闭落后。 （2）农业和手工业使用农奴劳动，工商业的发展极其缓 慢。 2、时间： 18世纪初 领导：彼得一世 3、方式： 向西方学习-科学技术 4、目的：改变落后面貌，实现富国强兵 (直接目的)
英法美资产阶级革命
英国
6.内容 （1）农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；
为俄国资本主义的发展提供了劳动力和市场
（2）农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但 是必须出钱赎买，所出的价钱高出当时的地价。
为俄国资本主义的发展提供了资金
知识运用
农民暴动
亚历山大二世在俄国国务会议最后审查改革方案时
革命的 根本原因
都是资本主义的发展受到严重阻碍
领导阶级 结果及意义
都是由资产阶级领导的
都取得了胜利，资产阶级掌握了政权。 都促进了资本主义的发展。
克伦威尔
华盛顿
拿破仑 · 波拿巴
拓展延伸 评价历史英雄人物要注意什么？
初中学生评价历史人物关键在于： 史论结合，论从史出，紧扣教材，总分叙述。 1、应将历史人物置于当时的历史背景下进行评价。 2、应抓住历史人物历史活动的主要方面进行评价。 3、应把评价的重点放在历史人物对历史进程的影响上，从整个人 类历史发展角度去评价,从是否顺应历史进步潮流、是否体现历史发 展的必然趋势角度去评价（即发展性原则和长远性原则）。 4、对有争议性的历史人物（秦始皇、拿破仑、哥伦布等），要坚 持一分为二的观点,从积极性和消极性、主观动机和客观效果方面全 面评价（即全面性原则）。
第2课 俄国的改革 统一的俄罗斯国家建立
一、彼得一世改革
16世纪初
1、背景： （1）在沙皇的专制统治下，俄国盛行农奴制，封闭落后。 （2）农业和手工业使用农奴劳动，工商业的发展极其缓 慢。 2、时间： 18世纪初 领导：彼得一世 3、方式： 向西方学习-科学技术 4、目的：改变落后面貌，实现富国强兵 (直接目的)
英法美资产阶级革命
英国
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答：太平天国运动，结果失败了。
拉美胜利的原因：
①拉美各国人民能联合起来，协同作战，南北夹击，共同 打击殖民者。 ②有统一的指挥。
③西班牙和葡萄牙在殖民地争夺中力量日益衰落。
2、同是民族解放运动，为什么拉美独立运 动取得胜利，而印度民族大起义却失败了？
①印度单靠一国力量。 印度起义失败的原因：
②起义过程中没有形成统一的领导，被英军各个击破。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
归纳总结
资本主义制度的扩展
1861年改革
美国内战
明治维新
亚历山大二世
林肯
明治天皇
链接中考
1.材料一：暴乱平定之后,彼得一世发动了一场社 会变革。他废除了俄罗斯的传统历法,以欧洲通 用的公元纪年取而代之……他强制推行欧洲的礼 仪服饰，要求每一个体面人必须做一套“西 装”……军队需要合格的指挥官，彼得一世不仅 向欧洲派出了数以千计的留学生，而且……
日本迅速走上了发展资本主义的道路，
＋ 实现了富国强兵，开始跻身资本主义强
国之列。
局 限：明治维新保留了大量旧制度的残余，军
国主义色彩浓厚。日本强大起来后，很 快走上了对外侵略扩张的道路。
1、斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“现在，
日本又以‘东方道德，西方技艺’为口号，向西
方借用了它所盼望的东西。”为此，日本进行了
四：日本明治维新
政治 军事
废藩置县，加强中央集权。 实行征兵制,建立新式军队
经济 推行地税改革，以“殖产兴业” 为口号，大力发展近代经济
社会 提倡“文明开化”，向西方学习， 生活 改造日本的教育、文化和生活方式。
如何评价日本明治维新？
性 质：天皇自上而下实行的资产阶级性质 ＋ 的改革。
意 义：明治维新成为日＋ 本历史的重大转折点，
③工业革命后，英国经济军事实力强大，实力远超西班牙和葡萄牙。
复习导入 资本主义制度的扩展 俄国的改革 美国内战 日本明治维新
1．知道彼得一世改革、亚历山大二 世废除农奴制法令，理解改革促进了
复 俄国历史的进步。 习 2．知道《解放黑人奴隶宣言》的主 目 要内容，理解南北战争在美国历史发 标 展中的作用。
1857到1859年 （19世纪中期）
族 大
导火线：
“涂油子弹事件”
起 领导者： 封建王公
义 英雄人物： 章西女王
主力：土兵
1、拉美独立运动和印度民族大起义有 什么共同点？
背景相同：残酷的殖民统治和经济掠夺
性质相同：反抗殖民统治的民族解放运 动
你能想起和章西女王同时期中国发生了什么类似的 大事吗?结果怎么样?
3．知道明治维新的主要政策，理解 明治维新在日本历史发展中的作用。
单元索引
资 彼得一世改革目的？意义？ 本 俄国1861年改革根本原因？领导者？ 主 性质？意义？局限性？ 义 制 美国内战时间？根本原因？焦点？导 度 火线？文献及作用？性质？意义？林 的 肯的贡献？ 扩 日本明治维新时间？领导者？目的？ 展 内容？性质？意义？局限性？
是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持
半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，
我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分
裂。”根据上述材料，你认为，林肯作为总统，
他在内战中的首要目标是（ A．颁布《宅地法》
C）
B．发展经济
C．维护国家统一
D．解放黑人奴隶
四：日本明治维新 时 间： 1868年 改革者： 明治天皇 目的：
为扭转战局颁布的文献及作用？
《宅地法》
《解放黑人奴隶宣言》
Homestead Act
Emancipation Proclamation
从1863年1月1日起，任 何忠于联邦政府的美国 《解放黑人奴隶宣言》宣 人只要交10美元手续费， 布从1863年元旦起，南方 就可以在西部得到一块 叛乱地区的奴隶永远获得 160亩的土地，连续耕种 自由，并可以以自由人的 5年以上即归个人所有。 身份加入北方军队。
根本原因： 农奴制严重制约俄国资本主义经济
的发展
性 质： 沙皇自上而下的资产阶级性质的改革
意 义： 1861年农奴制改革是俄国历史上的一
个重要转折点。改革废除了农奴制度， 推动俄国走上了发展资本主义的道路。
局 限： 农奴制的残余仍然存在，影响着俄国
经济与社会的发展。
三：美国内战 根本原因： 两种经济制度的矛盾。 起止时间： 1861年—1865年 焦点问题： 奴隶制的存废问题 直接原因： 1860年，主张限制奴隶制发展 （导火线） 的林肯当选为美国总统。
哪次著名改革？（ ） D
A.大化改新
B.彼得一世改革
C.1861年改革
D.明治维新
2、明治维新期间，日本政府推行“改历”“易 服”“剪发”等措施，以改变中世纪的风俗习惯， 倡导西方人的生活方式；为提高国民的识字率， 引入了普及初等教育和中等教育体系。这体现的
改革政策是（ C ）
A.废藩置县 B.殖产兴业 C.文明开化 D.富国强兵
——《大国崛起》解说词
答（：1）①依目据标材：料强一兵，和结学合习所西学方，科彼学得技一术世。的改革 目标②是俄什国么的？经改济革、的军作事用实有力哪大些大？增强，为对外
扩张准备了条件，俄国一跃成为欧洲军事强国。 彼得一世改革开启了俄国近代化的进程。
一：彼得一世改革
目 的： 向西方学习，改变俄国的落后面貌，
实现富国强兵，巩固统治。
目 标： 以强兵和学习西方科学技术为目标
意 义： 俄国的经济、军事实力大大增强， 为对外扩张准备了条件，俄国一跃 成为欧洲军事强国。彼得一世改革 以强兵和学习西方科学技术为目标， 开启了俄国近代化的进程。
二：俄国1861年改革
作用：调动了农民和黑人奴隶的积极性。扭转 了北方军队在战场上的被动局面。
三：美国内战
性 质： 美国内战是美国历史上第二次资 产阶级革命。
意 义： 美国内战是美国历史上第二次资 产阶级革命。美国维护了国家统 一，废除了奴隶制度，清除了资 本主义发展的最大障碍，为以后 经济的迅速发展创造了条件。
1、林肯在一次讲演中说：“一幢裂开的房子
原因 一、拉丁美洲的独立运动（1810-1826）
✓ 残酷的殖民 统治和经济 掠夺
委内瑞拉
1822
巴西
年独
立
✓ 美国独立战 争和法国大 革命的影响
✓ 土生白人对 殖民统治的 不满
玻利瓦尔 大
哥 伦
哥伦比亚
比 亚 委内瑞拉
共 厄瓜多尔
和
国
“南美的 解放者”
胜利
秘鲁
智利
圣马丁 阿根廷
印 度 民
根本原因： 英国殖民者残酷的殖民统治和经济掠夺 时 间：
拉美胜利的原因：
①拉美各国人民能联合起来，协同作战，南北夹击，共同 打击殖民者。 ②有统一的指挥。
③西班牙和葡萄牙在殖民地争夺中力量日益衰落。
2、同是民族解放运动，为什么拉美独立运 动取得胜利，而印度民族大起义却失败了？
①印度单靠一国力量。 印度起义失败的原因：
②起义过程中没有形成统一的领导，被英军各个击破。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
归纳总结
资本主义制度的扩展
1861年改革
美国内战
明治维新
亚历山大二世
林肯
明治天皇
链接中考
1.材料一：暴乱平定之后,彼得一世发动了一场社 会变革。他废除了俄罗斯的传统历法,以欧洲通 用的公元纪年取而代之……他强制推行欧洲的礼 仪服饰，要求每一个体面人必须做一套“西 装”……军队需要合格的指挥官，彼得一世不仅 向欧洲派出了数以千计的留学生，而且……
日本迅速走上了发展资本主义的道路，
＋ 实现了富国强兵，开始跻身资本主义强
国之列。
局 限：明治维新保留了大量旧制度的残余，军
国主义色彩浓厚。日本强大起来后，很 快走上了对外侵略扩张的道路。
1、斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“现在，
日本又以‘东方道德，西方技艺’为口号，向西
方借用了它所盼望的东西。”为此，日本进行了
四：日本明治维新
政治 军事
废藩置县，加强中央集权。 实行征兵制,建立新式军队
经济 推行地税改革，以“殖产兴业” 为口号，大力发展近代经济
社会 提倡“文明开化”，向西方学习， 生活 改造日本的教育、文化和生活方式。
如何评价日本明治维新？
性 质：天皇自上而下实行的资产阶级性质 ＋ 的改革。
意 义：明治维新成为日＋ 本历史的重大转折点，
③工业革命后，英国经济军事实力强大，实力远超西班牙和葡萄牙。
复习导入 资本主义制度的扩展 俄国的改革 美国内战 日本明治维新
1．知道彼得一世改革、亚历山大二 世废除农奴制法令，理解改革促进了
复 俄国历史的进步。 习 2．知道《解放黑人奴隶宣言》的主 目 要内容，理解南北战争在美国历史发 标 展中的作用。
1857到1859年 （19世纪中期）
族 大
导火线：
“涂油子弹事件”
起 领导者： 封建王公
义 英雄人物： 章西女王
主力：土兵
1、拉美独立运动和印度民族大起义有 什么共同点？
背景相同：残酷的殖民统治和经济掠夺
性质相同：反抗殖民统治的民族解放运 动
你能想起和章西女王同时期中国发生了什么类似的 大事吗?结果怎么样?
3．知道明治维新的主要政策，理解 明治维新在日本历史发展中的作用。
单元索引
资 彼得一世改革目的？意义？ 本 俄国1861年改革根本原因？领导者？ 主 性质？意义？局限性？ 义 制 美国内战时间？根本原因？焦点？导 度 火线？文献及作用？性质？意义？林 的 肯的贡献？ 扩 日本明治维新时间？领导者？目的？ 展 内容？性质？意义？局限性？
是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持
半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，
我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分
裂。”根据上述材料，你认为，林肯作为总统，
他在内战中的首要目标是（ A．颁布《宅地法》
C）
B．发展经济
C．维护国家统一
D．解放黑人奴隶
四：日本明治维新 时 间： 1868年 改革者： 明治天皇 目的：
为扭转战局颁布的文献及作用？
《宅地法》
《解放黑人奴隶宣言》
Homestead Act
Emancipation Proclamation
从1863年1月1日起，任 何忠于联邦政府的美国 《解放黑人奴隶宣言》宣 人只要交10美元手续费， 布从1863年元旦起，南方 就可以在西部得到一块 叛乱地区的奴隶永远获得 160亩的土地，连续耕种 自由，并可以以自由人的 5年以上即归个人所有。 身份加入北方军队。
根本原因： 农奴制严重制约俄国资本主义经济
的发展
性 质： 沙皇自上而下的资产阶级性质的改革
意 义： 1861年农奴制改革是俄国历史上的一
个重要转折点。改革废除了农奴制度， 推动俄国走上了发展资本主义的道路。
局 限： 农奴制的残余仍然存在，影响着俄国
经济与社会的发展。
三：美国内战 根本原因： 两种经济制度的矛盾。 起止时间： 1861年—1865年 焦点问题： 奴隶制的存废问题 直接原因： 1860年，主张限制奴隶制发展 （导火线） 的林肯当选为美国总统。
哪次著名改革？（ ） D
A.大化改新
B.彼得一世改革
C.1861年改革
D.明治维新
2、明治维新期间，日本政府推行“改历”“易 服”“剪发”等措施，以改变中世纪的风俗习惯， 倡导西方人的生活方式；为提高国民的识字率， 引入了普及初等教育和中等教育体系。这体现的
改革政策是（ C ）
A.废藩置县 B.殖产兴业 C.文明开化 D.富国强兵
——《大国崛起》解说词
答（：1）①依目据标材：料强一兵，和结学合习所西学方，科彼学得技一术世。的改革 目标②是俄什国么的？经改济革、的军作事用实有力哪大些大？增强，为对外
扩张准备了条件，俄国一跃成为欧洲军事强国。 彼得一世改革开启了俄国近代化的进程。
一：彼得一世改革
目 的： 向西方学习，改变俄国的落后面貌，
实现富国强兵，巩固统治。
目 标： 以强兵和学习西方科学技术为目标
意 义： 俄国的经济、军事实力大大增强， 为对外扩张准备了条件，俄国一跃 成为欧洲军事强国。彼得一世改革 以强兵和学习西方科学技术为目标， 开启了俄国近代化的进程。
二：俄国1861年改革
作用：调动了农民和黑人奴隶的积极性。扭转 了北方军队在战场上的被动局面。
三：美国内战
性 质： 美国内战是美国历史上第二次资 产阶级革命。
意 义： 美国内战是美国历史上第二次资 产阶级革命。美国维护了国家统 一，废除了奴隶制度，清除了资 本主义发展的最大障碍，为以后 经济的迅速发展创造了条件。
1、林肯在一次讲演中说：“一幢裂开的房子
原因 一、拉丁美洲的独立运动（1810-1826）
✓ 残酷的殖民 统治和经济 掠夺
委内瑞拉
1822
巴西
年独
立
✓ 美国独立战 争和法国大 革命的影响
✓ 土生白人对 殖民统治的 不满
玻利瓦尔 大
哥 伦
哥伦比亚
比 亚 委内瑞拉
共 厄瓜多尔
和
国
“南美的 解放者”
胜利
秘鲁
智利
圣马丁 阿根廷
印 度 民
根本原因： 英国殖民者残酷的殖民统治和经济掠夺 时 间：