深深浅浅话友谊 说课PPT
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深深浅浅话友谊完整版ppt课件
板块二：友谊的澄清
在你还在幼儿园的时候， 火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去 拍毕业照的时候，
你还记得你身边的那个小同学是谁吗？
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
3. 朋友相处要讲原则 友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，这并
不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，当朋友误入 歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害 友谊。
探究与分享 阅读P45页上面的材料，思考下列问题
结合自己的经历，谈谈你如何理解“我”心里的滋味。 “我”心里很难过，在他困难的时候我向他伸出了双手，但是 在我有困难的时候，他却只顾自己，他对我们的友谊太自私了， 只想得到但不付出。这样的友谊是不能长久的。
帮助朋友,是否会意味着自己会受到损失？
不是。以材料为例，在美术课上，“我”把颜料分了一半给李 鸣，虽然画画不方便，但是“我”很高兴我帮助了同学。损失与 得到都是相对的，“我”损失了颜料，但是我收获 了友情，得到了快乐。
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
3.友谊是一种心灵的相遇。 友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、 学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够 经得住时间的考验和风雨的洗礼。
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
4.2深深浅浅话友谊 课件 (共37张PPT)
思考： 3.竞争是不是一定会伤害友谊？为什么？
24
思考： 竞争是不是一定会伤害友谊？为什么？
必然会伤害友谊
敌对态度
态度
学习态度
不会伤害友谊，还会激励我们 取长补短，对手让我们变得更 强大。友谊，在竞争中得到升 华。
25
02 友谊的澄清二
2
（2）竞争并不必然伤害友谊， 关键是我们对待竞争的态度。
在竞争中能坦然接受并欣赏 朋友的成就，做到反省和激 励，我们会收获很多。
竞争不一定伤害友谊
竞争会伤害友谊
×错
竞争不会伤害友谊
探究与分享
小川带给我的烦恼
场景二
场景一
考试的时候，小 川让我给他递纸条。
小川认为我是“他” 的好朋友，不允许我与其 他朋友交往。
场景三
场景四
放学后小川去网吧 打游戏，邀请我一起去， 还说我的费用他包了。
小川和别人闹矛盾， 约我一起去教训那人。
友谊的澄清三
交友原则包括： ①遵守道德 ②遵守法律
（3）友谊不能没有原则。 3
友谊需要信任和忠诚，但并 不等于不加分辨地为朋友做任 何事。当朋友误入歧途，不予 规劝甚至推波助澜，反而会伤 害朋友，伤害友谊。
关于友谊的误区
友谊一定会天长地久吗？
友谊不是一成不变的
竞争必然伤害友谊？
竞争并不必然伤害友谊， 关键是我们对待竞争的态度
2
澄清友谊误区
16
圆圆的烦恼2
我和小雅有说不完的话，但是她却有意无意的 与我比：比衣服、比文具、比成绩，我都没有 在意。上周，我和小雅同时报名了乌鲁木齐市 中小学生绘画大赛，我的作品得了市级一等奖 ，而小雅却没有获奖，现在小雅看我总是淡淡 的，不再主动与我说话……
24
思考： 竞争是不是一定会伤害友谊？为什么？
必然会伤害友谊
敌对态度
态度
学习态度
不会伤害友谊，还会激励我们 取长补短，对手让我们变得更 强大。友谊，在竞争中得到升 华。
25
02 友谊的澄清二
2
（2）竞争并不必然伤害友谊， 关键是我们对待竞争的态度。
在竞争中能坦然接受并欣赏 朋友的成就，做到反省和激 励，我们会收获很多。
竞争不一定伤害友谊
竞争会伤害友谊
×错
竞争不会伤害友谊
探究与分享
小川带给我的烦恼
场景二
场景一
考试的时候，小 川让我给他递纸条。
小川认为我是“他” 的好朋友，不允许我与其 他朋友交往。
场景三
场景四
放学后小川去网吧 打游戏，邀请我一起去， 还说我的费用他包了。
小川和别人闹矛盾， 约我一起去教训那人。
友谊的澄清三
交友原则包括： ①遵守道德 ②遵守法律
（3）友谊不能没有原则。 3
友谊需要信任和忠诚，但并 不等于不加分辨地为朋友做任 何事。当朋友误入歧途，不予 规劝甚至推波助澜，反而会伤 害朋友，伤害友谊。
关于友谊的误区
友谊一定会天长地久吗？
友谊不是一成不变的
竞争必然伤害友谊？
竞争并不必然伤害友谊， 关键是我们对待竞争的态度
2
澄清友谊误区
16
圆圆的烦恼2
我和小雅有说不完的话，但是她却有意无意的 与我比：比衣服、比文具、比成绩，我都没有 在意。上周，我和小雅同时报名了乌鲁木齐市 中小学生绘画大赛，我的作品得了市级一等奖 ，而小雅却没有获奖，现在小雅看我总是淡淡 的，不再主动与我说话……
深深浅浅话友谊ppt优秀课件4 人教版
第四课第二节
深深浅浅话友谊
伯牙与钟子期
知 音 之 交
孔融与祢衡
忘 年 之 交
刘备、关羽、张飞
友谊的特质
教科书P44
在友谊中，什么特质最重要？
友谊是一种亲密的关系
教科书P45
你如何理解“我”心里的滋味？
友谊是平等的、双向的。
教科书P45下
“君子之交淡如水” “多个朋友多条路”
你怎么看待？
友谊是一种心灵的相通
友谊的澄清
教科书P46
文中的“我”对友谊的期待是什么？
友谊不是一成不变的
要学会接受一段友谊的淡出， 坦然接受新的友谊
教科书P46 竞争会伤害友谊么？
竞争的目的在于超越自我，开 发潜能，共同进步
竞争本身不会伤害友谊， 关键是我们的态度
是伟大对手， 也是好朋友的 “林李”经历37 次交手后，再 次不约而同向 对方表达了敬 意：李宗伟感 谢林丹“他是最伟大的对手”；林丹祝贺对 方后说这样的竞技水平对得起彼此。 在诠释更快，更高，更强的奥运赛场上， 晋级名额只有一个，林李大战过后却无败者。
竞争并不必然伤害友谊， 关键是我们对竞争的态度
教科书P47
应该为朋友做任何事情吗？
友谊不能没有原则。
友谊可以带来快乐，让人向往;
有时也会带来困扰，增添烦恼。
梳理对友谊的感受，澄清对友谊的认识，
是我们成长必经的历程。
意 让 味 友 谊 深 长
下 课 谢 谢 ~
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深深浅浅话友谊
伯牙与钟子期
知 音 之 交
孔融与祢衡
忘 年 之 交
刘备、关羽、张飞
友谊的特质
教科书P44
在友谊中，什么特质最重要？
友谊是一种亲密的关系
教科书P45
你如何理解“我”心里的滋味？
友谊是平等的、双向的。
教科书P45下
“君子之交淡如水” “多个朋友多条路”
你怎么看待？
友谊是一种心灵的相通
友谊的澄清
教科书P46
文中的“我”对友谊的期待是什么？
友谊不是一成不变的
要学会接受一段友谊的淡出， 坦然接受新的友谊
教科书P46 竞争会伤害友谊么？
竞争的目的在于超越自我，开 发潜能，共同进步
竞争本身不会伤害友谊， 关键是我们的态度
是伟大对手， 也是好朋友的 “林李”经历37 次交手后，再 次不约而同向 对方表达了敬 意：李宗伟感 谢林丹“他是最伟大的对手”；林丹祝贺对 方后说这样的竞技水平对得起彼此。 在诠释更快，更高，更强的奥运赛场上， 晋级名额只有一个，林李大战过后却无败者。
竞争并不必然伤害友谊， 关键是我们对竞争的态度
教科书P47
应该为朋友做任何事情吗？
友谊不能没有原则。
友谊可以带来快乐，让人向往;
有时也会带来困扰，增添烦恼。
梳理对友谊的感受，澄清对友谊的认识，
是我们成长必经的历程。
意 让 味 友 谊 深 长
下 课 谢 谢 ~
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深深浅浅话友谊ppt优秀课件5 人教版
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气�
4.2 深深浅浅话友谊 课件(57张PPT)
……
竞争会伤害友谊吗？ （2） 竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对 待竞争的态度。
如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会 沉溺于失败的痛苦。
“林李”大战中，两位选手用尊重成就了彼 此的伟大。 经历37次交手后，再次不约而同向对方表达了 敬意：
李宗伟感谢林丹，“他是最伟大的对手”； 林丹祝贺对方后说这样的竞技水平对得起彼
不讲原则的后果
其实，当朋友误入歧途，不予规劝 甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤 害友谊。
三、澄清对友谊的认识，是我们成长 必经的历程
--友谊可以带来欢乐，让人向往；有 时也会带来困扰，增添烦恼。
第五课 交友的智慧
伊通满族初级中学校李延华
一、怎样建立友谊？
（1）建立友谊，需要开放自己。
无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才 不会错过彼此。
在朋友需要的时候站到他的身旁，以 行动向朋友表达关心和支持。
探究与分享 阅读P51页
下面的材料，谈 谈以下问题
“我”该怎么做呢？
（2） 呵护友谊，需要学会尊重对 方。
• 把握好彼此的界限和分寸 • 坦诚相待，也有所保留 • 给予建议，但不横加干涉
（2） 呵护友谊，需要学会正确处 理冲突。
如何处理朋友间的冲突？ 处理冲 突
“君子之交淡如水”的意思是品格高尚的人之间的 交情如水一样平淡，不尚虚华，却是真正的心与心之 间的交流；“多个朋友多条路”的意思是多了一个朋 友，有困难的时候就多了一个帮助。这两种观点都体 现了作为朋友，我们共同分享，也相互分担。
基本策 保持 坦诚 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ略时 勇担 换位
冷静 交流 处理 责任 思考
（4）呵护友谊，需要学会正确对 待交友中受到的伤害。
当朋友做出了伤害友谊的举动，我们 可以选择宽容对方，也可以选择结束 友谊。两者都需要勇气智慧。
竞争会伤害友谊吗？ （2） 竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对 待竞争的态度。
如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会 沉溺于失败的痛苦。
“林李”大战中，两位选手用尊重成就了彼 此的伟大。 经历37次交手后，再次不约而同向对方表达了 敬意：
李宗伟感谢林丹，“他是最伟大的对手”； 林丹祝贺对方后说这样的竞技水平对得起彼
不讲原则的后果
其实，当朋友误入歧途，不予规劝 甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤 害友谊。
三、澄清对友谊的认识，是我们成长 必经的历程
--友谊可以带来欢乐，让人向往；有 时也会带来困扰，增添烦恼。
第五课 交友的智慧
伊通满族初级中学校李延华
一、怎样建立友谊？
（1）建立友谊，需要开放自己。
无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才 不会错过彼此。
在朋友需要的时候站到他的身旁，以 行动向朋友表达关心和支持。
探究与分享 阅读P51页
下面的材料，谈 谈以下问题
“我”该怎么做呢？
（2） 呵护友谊，需要学会尊重对 方。
• 把握好彼此的界限和分寸 • 坦诚相待，也有所保留 • 给予建议，但不横加干涉
（2） 呵护友谊，需要学会正确处 理冲突。
如何处理朋友间的冲突？ 处理冲 突
“君子之交淡如水”的意思是品格高尚的人之间的 交情如水一样平淡，不尚虚华，却是真正的心与心之 间的交流；“多个朋友多条路”的意思是多了一个朋 友，有困难的时候就多了一个帮助。这两种观点都体 现了作为朋友，我们共同分享，也相互分担。
基本策 保持 坦诚 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ略时 勇担 换位
冷静 交流 处理 责任 思考
（4）呵护友谊，需要学会正确对 待交友中受到的伤害。
当朋友做出了伤害友谊的举动，我们 可以选择宽容对方，也可以选择结束 友谊。两者都需要勇气智慧。
《深深浅浅话友谊》PPT课件【优秀课件PPT】
你说我说
竞争会伤害友谊吗？ 如果朋友赢，是否就意味着自己输？
2.友谊的澄清
（2）竞争并不必然伤害友谊
关键是我们对待竞争的 态度。 在竞争中能坦然接受并 欣赏朋友的成就，做到 反省和激励，我们会收 获很多。
2.友谊的澄清
（3）友谊不能没有原则
友谊需要信任和忠诚， 这并不等于不加分辨地 为朋友做任何事。当朋 友误入歧途，不予规劝 甚至推泼助澜，反而会 伤害朋友，伤害友谊。
1.友谊的特质
（3）友谊是一种心灵的相遇
友谊可以超越物质条件 家庭背景、学习成绩等。 志同道合、志趣相投的 友谊更能够经得住时间 的考验和风雨的洗礼。
2.友谊的澄清
幼 儿 园
我的 朋友
2.友谊的澄清
（1）友谊不是一成不变的
自己变了，对方变了，或者 环境变了。有的友谊得到保 持，有的友谊逐渐淡出。
(2)帮助朋友，是否意味着自己 会受到损失？ 帮助朋友，并不意味着自己会受 到损失。多数情况下，帮助朋友， 也会得到朋友的帮助。帮助朋友 反而让我们有更多的快乐，让我 们收获友谊，收获情感，让我们 的生活更丰富，更有意义。
1.友谊的特质
（2）友谊是平等的，双向的。
我
朋 友
如果你接受帮助，也学习帮助对方； 如果你感受关怀，也学习关怀对方。
我们要学会接受一点友谊的 淡出，坦然接受新的友谊。
"林李大战“——伟大的对手也是最好的朋友
竞技体育的残酷就在于：第 一永远只属于一个人。林丹说： “他是我最伟大的对手，因为有 他，我的冠军才有更高的含金 量。”从隔网而立的对手，到无 话不谈的好友，在林丹的心目中， 李宗伟无疑有着特殊的位置。
李宗伟给出了英雄相惜的答 案。“每个人都很想看到我们两 人的比赛，包括我自己。” 只要 对方还在拼搏，自己也就没理由 不坚持。
七年级道德与法治上册 《深深浅浅话友谊》PPT优秀课件
友谊的澄清
我报
2.竞争并不必然伤害友谊，关
名参
键看态度。
加了 这次 小小 演说 家活 动。
你明知道 我要去参 加这个比 赛，你干 嘛还要去？
（1）结合案例思考，竞争会伤害友谊吗？ （2）如果朋友赢，是否就意味着自己输？
探究与分 考试的时候享，小川让我给
他递纸条。
小川认为我是“他”的好朋 友，不允许我与其他朋友交 往。
放学后小川去网吧打游戏，1 2
邀请我一起去，还说我的 3 4小川和别人闹矛盾，约我
费用他包了。
一起去教训那人。
友谊的澄清3.友谊需德要和原法则律（）遵守道
友谊需要信任和忠诚， 但并不等于不加分辨地 为朋友做任何事。当朋 友误入歧途，不予规劝 甚至推波助澜，反而会 伤害朋友，伤害友谊。
......
【拓展空间】 检视自己对友谊的认识，看看自己
是否够朋友？
1. 你对朋友的情谊会改变吗？ 2. 你会跟自己的朋友竞争吗？ 3. 你与朋友交往有哪些原则？
深深浅浅话 友谊
本课小 结
友谊的 特质
1.友谊是一种亲密的关 系2.友谊是平等的、双 3向.友的谊是一种心灵的 相遇
友谊的 澄清
1.友谊不是一成不变 2的.竞争并不必然伤害友谊， 关键是我们对待竞争的态 度3.友谊不能没有原则
也学习关怀对方。我
们共同分享，也相互
▲巴金和冰心:因为 ▲《追风筝的人》:
共同的性格、爱好， 一个是富家少爷，一
相互的欣赏，释放 个是仆人的儿子，但
出他们弥香醇厚的 只要是认定的朋友，
友情——浓厚又淡 就会献出自己无私的
如水志! 趣相
善意。友谊与金钱
投
无关
▲《不朽的马克思》: 即使家庭背景再悬殊， 拥有不同的职业背景， 只要真心相对，就能 跨越一切阻碍。
课件8《深深浅浅话友谊》
③友谊不能没有原则。
第四课
学习目标
友谊与成长同行
二、深深浅浅话友谊
1.了解友谊的特质的内容； 2.澄清我们对友谊的错误认识； 3.培养自己正确的友谊观念。
深 深 浅 浅 话 友 谊
友 谊 的 特 质
友 谊 的 澄 清
运用你的经验
说明每个人对友谊的理解和需要不尽相同。
深 深 浅 浅 话 友 谊
友 谊 的 特 质
深 深 浅 浅 话 友 谊
友 谊 的 特 质
友 谊 的 澄 清
①友谊是一种亲密的关系。
②友谊是平等的、双向的。
古人云：“君子之交淡如水”。也有人说： “多个朋友多条路”。你如何看待这两种观点？
探究与分享
古人云：“君子之交淡如水”。也有人说： “多个朋友多条路”。你如何看待这两种观点？
Байду номын сангаас
深 深 浅 浅 话 友 谊
深 深 浅 浅 话 友 谊
友 谊 的 特 质
友 谊 的 澄 清
①友谊是一种亲密的关系。
②友谊是平等的、双向的。 ③友谊是一种心灵的相遇。 ①友谊不是一成不变的。
②竞争并不必然伤害友谊。
③友谊不能没有原则。
小结本课
深 深 浅 浅 话 友 谊
友 谊 的 特 质
友 谊 的 澄 清
①友谊是一种亲密的关系。
友 谊 的 特 质
友 谊 的 澄 清
①友谊是一种亲密的关系。
②友谊是平等的、双向的。 ③友谊是一种心灵的相遇。 ①友谊不是一成不变的。
②竞争并不必然伤害友谊。
探究与分享
1.作为小川的好朋友，“我”应该怎么做？ 答：拒绝小川不好的请求或邀请。 2.答应小川的要求才算是他的好朋友吗？ 答：不是。当朋友误入歧途，不予规劝， 不但不是好朋友，反而会伤害朋友，伤害 友谊。 3.应该为朋友做任何事情吗？ 答：不应该。朋友之间相处要有原则，如果 朋友要求我们做的事情违反道德和法律，我 们就不应该做。
第四课
学习目标
友谊与成长同行
二、深深浅浅话友谊
1.了解友谊的特质的内容； 2.澄清我们对友谊的错误认识； 3.培养自己正确的友谊观念。
深 深 浅 浅 话 友 谊
友 谊 的 特 质
友 谊 的 澄 清
运用你的经验
说明每个人对友谊的理解和需要不尽相同。
深 深 浅 浅 话 友 谊
友 谊 的 特 质
深 深 浅 浅 话 友 谊
友 谊 的 特 质
友 谊 的 澄 清
①友谊是一种亲密的关系。
②友谊是平等的、双向的。
古人云：“君子之交淡如水”。也有人说： “多个朋友多条路”。你如何看待这两种观点？
探究与分享
古人云：“君子之交淡如水”。也有人说： “多个朋友多条路”。你如何看待这两种观点？
Байду номын сангаас
深 深 浅 浅 话 友 谊
深 深 浅 浅 话 友 谊
友 谊 的 特 质
友 谊 的 澄 清
①友谊是一种亲密的关系。
②友谊是平等的、双向的。 ③友谊是一种心灵的相遇。 ①友谊不是一成不变的。
②竞争并不必然伤害友谊。
③友谊不能没有原则。
小结本课
深 深 浅 浅 话 友 谊
友 谊 的 特 质
友 谊 的 澄 清
①友谊是一种亲密的关系。
友 谊 的 特 质
友 谊 的 澄 清
①友谊是一种亲密的关系。
②友谊是平等的、双向的。 ③友谊是一种心灵的相遇。 ①友谊不是一成不变的。
②竞争并不必然伤害友谊。
探究与分享
1.作为小川的好朋友，“我”应该怎么做？ 答：拒绝小川不好的请求或邀请。 2.答应小川的要求才算是他的好朋友吗？ 答：不是。当朋友误入歧途，不予规劝， 不但不是好朋友，反而会伤害朋友，伤害 友谊。 3.应该为朋友做任何事情吗？ 答：不应该。朋友之间相处要有原则，如果 朋友要求我们做的事情违反道德和法律，我 们就不应该做。
深深浅浅话友谊ppt课件
笔记二：如何正确认识友谊
一、友谊不是一成不变的。自己变了，对方变了，或者环 境变了……在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊 则逐渐淡出。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新 的友谊。（P46第二段）
【情境二：朋友的冷落】 小敏和小雪形影不离，有说不完的话。上次学校推荐一名 同学到市里参加演讲比赛，她俩都报了名，结果小雪被选上了， 小敏落选了。现在小敏对小雪总是爱搭不理的，也不再主动与 她说话。
唐才常
小故事分享
欲知其人，可观其友。谈及谭嗣同，必然绕不开他一生中的挚友唐才常。唐才常自 小聪颖过人且勤奋好学。十一岁那年，唐才常认识了大他两岁的谭嗣同，两人一见 如故、引为挚交。后来的二十年间，两人亲密共事多年。在维新运动中，两人携手 传播新知识，改造旧制度，一起创办浏阳算学社、南学会、《湘报》，参与开办时 务学堂，开设浏阳矿务分局，一路肝胆相照，世人称之为“浏阳二杰”。或许又是 历史的巧合，谭唐两位浏阳热血男儿的生命都定格在33岁，有人为他们撰写了这样 一副挽联：前后谭唐殉公义，国民终古哭浏阳。如今浏阳城区有两条干道分别被命 名为嗣同路和才常路，两条道路呈十字形交汇于浏阳河畔，伴随着盈盈河水见证着 他们一片丹心报家国的曾经与过往。
讨论与思考： 1、为什么小雪和小敏的友谊变淡了？
因为小敏没有正确认识和处理友谊和竞 争的关系，认为竞争不是你输就是我赢， 没有做到理解、尊重、宽容、欣赏与祝 福。
笔记二：如何正确认识友谊
一、友谊不是一成不变的。自己变了，对方变了，或者环境变 了……在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。 我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。（P46第二段） 二、竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。 坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更 多。（P47第一段第一句和最后一句）
4.2深深浅浅话友谊 课件ppt（16张幻灯片）
你们猜一猜这个甲骨文在汉字中是什 么意思？
这个甲骨文在汉字中是“友”，志趣相 投叫作“友”，这个字形采用两个“又” 会义，像两个人交手相握,彼此友好。
友谊的特质
开学不久，上美术课的时候李鸣忘记带颜料，我看他急 得满头大汗，就把自己的分了一半给他，他向我表示感谢。 画画的时候少了一些颜料很不方便，但我还是很高兴。后来， 我俩成为要好的朋友。一天，我和李鸣在图书馆复习迎考。 一道数学题难倒了我。李鸣是数学高手，我向他求教，他却 不耐烦地说:“明天就要考试了，哪有时间给你讲?自己看参 考书吧。”我悻悻地回到座位上，心里很不是滋味...... 结合自己的经历，谈谈你如何理解“我”心里的滋味? 帮助朋友，是否意味着自己会受到损失?
竞争会激励我们共同进步，对手让我们变得 更强大。友谊，在竞争中得到升华、深化。
当你是个失败者的时候，你会发现一些朋友离 你远去。
正在的朋友，那是打他打不散的，他们会为对 方着想，彼此体谅。
竞争会伤害友谊吗？ 如果朋友赢，是否意味着自己输？
竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。
朋友赢不意味着自己输，在竞争中能坦然接受并欣赏 朋友的成就，做到自我反省和鼓励，我们会收获更多。
怎样澄清对友谊的认识？
为了照看朋友Biblioteka 情面，可以做一些违心的事。 这种看法是（ ）
A.正确的，可以获得持久的友谊。 B.错误的，朋友之间也要讲是非原则。 C.正确的，既然是朋友就要为朋友两肋插刀。 D.错误的，朋友之间不能讲义气。
回顾与总结
深深浅浅 话友谊
友谊的特质
友谊的澄清
是亲密的 是平等、双向的 是一种心灵的相遇
P47探究与分享
➢作为小川的好朋友，“我”应该怎么做？ ➢答应小川的要求才算是他的好朋友吗？ ➢应该为朋友做任何事情吗？
这个甲骨文在汉字中是“友”，志趣相 投叫作“友”，这个字形采用两个“又” 会义，像两个人交手相握,彼此友好。
友谊的特质
开学不久，上美术课的时候李鸣忘记带颜料，我看他急 得满头大汗，就把自己的分了一半给他，他向我表示感谢。 画画的时候少了一些颜料很不方便，但我还是很高兴。后来， 我俩成为要好的朋友。一天，我和李鸣在图书馆复习迎考。 一道数学题难倒了我。李鸣是数学高手，我向他求教，他却 不耐烦地说:“明天就要考试了，哪有时间给你讲?自己看参 考书吧。”我悻悻地回到座位上，心里很不是滋味...... 结合自己的经历，谈谈你如何理解“我”心里的滋味? 帮助朋友，是否意味着自己会受到损失?
竞争会激励我们共同进步，对手让我们变得 更强大。友谊，在竞争中得到升华、深化。
当你是个失败者的时候，你会发现一些朋友离 你远去。
正在的朋友，那是打他打不散的，他们会为对 方着想，彼此体谅。
竞争会伤害友谊吗？ 如果朋友赢，是否意味着自己输？
竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。
朋友赢不意味着自己输，在竞争中能坦然接受并欣赏 朋友的成就，做到自我反省和鼓励，我们会收获更多。
怎样澄清对友谊的认识？
为了照看朋友Biblioteka 情面，可以做一些违心的事。 这种看法是（ ）
A.正确的，可以获得持久的友谊。 B.错误的，朋友之间也要讲是非原则。 C.正确的，既然是朋友就要为朋友两肋插刀。 D.错误的，朋友之间不能讲义气。
回顾与总结
深深浅浅 话友谊
友谊的特质
友谊的澄清
是亲密的 是平等、双向的 是一种心灵的相遇
P47探究与分享
➢作为小川的好朋友，“我”应该怎么做？ ➢答应小川的要求才算是他的好朋友吗？ ➢应该为朋友做任何事情吗？
《深深浅浅话友谊》PPT优质教学课件
两个同学的观点都是片面的。对待朋友要坚持原则，不能以牺牲原则 为代价来维护所谓的友谊。发展真挚友情，要学会宽容、胸怀大度， 不斤斤计较。但宽容不是怯懦，更不等于无原则地对错误一味地纵容 和退让。在交友过程中，我们既要坚持原则，分清是非；又要讲宽容 ，求大同存小异。
感课悟堂人笔生记
友谊的澄清
2.友谊不能没有原则。
问题3:竞争会伤害友谊吗？如果朋友赢，是否就意味着自己输？
朋友之间也会存在一定的竞争,竞争并不必然伤害友谊, 关键是我们对待竞争的态度.我们不能因为朋友的成功 而妒忌或否定自己,应该在竞争中能坦然接受并欣赏朋 友的成就,做 到自我反省和激励,让自己收获更多.
感课悟堂人笔生记
友谊的澄清
1.竞争并不必然伤害友谊，关键
你问我什么是友谊——大概这样吧！
拓展
《青蛙与蟾蜍》是关于友谊的一套童书。 青蛙和蟾蜍是书中的一对主人公，他们个 性迥异，一个温文尔雅，淡定从容，一个 憨傻天真，火爆脾气。故事探讨了友谊中 一些非常复杂的面向，比如嫉妒、焦虑、 不安全感、亲密的界限等等。其中有个故 事，在一个大风天，青蛙和蟾蜍不约而同 地想要给对方一个惊喜，悄悄跑到对方的 院子里把落叶打扫干净。但当他们打扫完 回家后，一阵大风又将一切恢复原样。
课堂练习
答案示例 正方：可以从与性格爱好相似的人交朋友，更容易得到理解、欣赏；可 以相互学习，深化知识等角度回答。 反方：可以从与性格爱好不同的人交朋友，可以了解不同的看法、观点 ，多角度看问题；可以了解不一样的兴趣爱好，拓展知识，开阔视野等 角度回答。
拓展
你问我什么是友谊——大概这样吧！
拓展
课堂笔记
友谊为什么能如此打动我们？
1. 友谊是一种亲密的关系。 2. 友谊是平等的、双向的。 3. 友谊是一种心灵的相遇。
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遭遇风雨
1 姐弟俩的友谊都遇到了什么问题?为 什么会出现这样的问题？
2 如果你是奥吉，如何处理和威尔的问 题？
友谊的澄清二
友谊不是一成不变的，自己变了，对方变了， 或者环境变了，有些友谊得到保持，有些友谊 逐渐淡出，我们要学会接受一段友谊的淡出， 坦然接受新的友谊。
遭遇风雨
在你的成长历程中，
辩论：竞争会伤害友谊吗
正方： 竞争一定伤害友谊
反方： 竞争不会伤害友谊
1. 正反方立论陈词发表观点，时间1分钟 2. 自由辩论，正反方交替进行，发言每人1分钟
3. 最后总结每方1分钟
友谊的澄清二
竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争 的态度，坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自 我反省和激励，我们会收获更多。
事求是，不能作弊③及时报告老师，让老师处分他④劝说小林独 立完成试卷,有不会的题等考完一起探讨( A )
A. ②④ C. ①②
B. ①③ D. ②③④
随堂练习
5.建立真正的友谊，需要坚持原则，因为①讲原则，才能保证友谊
的纯洁性②讲原则，才能使友谊沿着正确的方向发展③讲原则，
才能有利于学习和工作，有利于个人的成长和进步④讲原则,才能“
哪个人或哪些人的离开最让你割舍不下？
人生就是一列开往终点的列车，路途上还有很多站， 很难有人可以一直自始至终陪你走完。
当陪你一程的人，终要下车时，即使不舍， 也要心存感激，然后挥手道别。
因为，下一站会有另一个人陪你继续走…
友谊的澄清二
奥吉和好友威尔同样非常热爱科学实验， 且都很优秀，在最近的一次学校举办的 科学实验比赛中，学校要求班级推荐一 名同学代表学校参赛，奥吉和威尔都想 报名参赛，可又都害怕伤害到对方，又 想着弃权，这下可让他俩犯了难…
遭遇风雨
1 姐弟俩的友谊都遇到了什么问题?为 什么会出现这样的问题？
2 如果你是奥吉，如何处理和威尔的问 题？
友谊的澄清二
友谊不是一成不变的，自己变了，对方变了， 或者环境变了，有些友谊得到保持，有些友谊 逐渐淡出，我们要学会接受一段友谊的淡出， 坦然接受新的友谊。
遭遇风雨
在你的成长历程中，
辩论：竞争会伤害友谊吗
正方： 竞争一定伤害友谊
反方： 竞争不会伤害友谊
1. 正反方立论陈词发表观点，时间1分钟 2. 自由辩论，正反方交替进行，发言每人1分钟
3. 最后总结每方1分钟
友谊的澄清二
竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争 的态度，坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自 我反省和激励，我们会收获更多。
事求是，不能作弊③及时报告老师，让老师处分他④劝说小林独 立完成试卷,有不会的题等考完一起探讨( A )
A. ②④ C. ①②
B. ①③ D. ②③④
随堂练习
5.建立真正的友谊，需要坚持原则，因为①讲原则，才能保证友谊
的纯洁性②讲原则，才能使友谊沿着正确的方向发展③讲原则，
才能有利于学习和工作，有利于个人的成长和进步④讲原则,才能“
哪个人或哪些人的离开最让你割舍不下？
人生就是一列开往终点的列车，路途上还有很多站， 很难有人可以一直自始至终陪你走完。
当陪你一程的人，终要下车时，即使不舍， 也要心存感激，然后挥手道别。
因为，下一站会有另一个人陪你继续走…
友谊的澄清二
奥吉和好友威尔同样非常热爱科学实验， 且都很优秀，在最近的一次学校举办的 科学实验比赛中，学校要求班级推荐一 名同学代表学校参赛，奥吉和威尔都想 报名参赛，可又都害怕伤害到对方，又 想着弃权，这下可让他俩犯了难…
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数学一高天手，，我我和向李他鸣求在教友图，谊书他馆是却复不平习耐等迎烦的考地。、说一：双道“向数明的学天题就难要倒考了试我了。，李哪鸣有是时
间给你讲？自己看参考书吧。”我悻悻地回到座位上，心里很不是滋 味……
((11))接“我受”帮的助心，里也是学什习么帮滋助味对？方； (((232)))感我帮受们助关共朋怀同友，分，也享是学 ，否习 也意关 相味怀 互着对 分自方 担己。 ，会在相受处到中损体失验？积极的情感。
课堂 小结
深深浅浅 话友谊
友谊是一种心灵的相遇 友谊不是一成不变的
友谊的澄清 竞争并不必然伤害友谊
友谊不能没有原则
多一点真诚 少一点套路 多一点关怀 彼此都搀扶 若是朋友就该 同甘共苦 时间会证明 情比金坚固
多一点快乐 少一点痛苦 多一点笑容 彼此都祝福 风光的时候谁 又靠得住 问天问地问自己无悔当初
经验分享
在友谊中，什么特质是重要的呢？请选择你认为最重要的三项，并说 说选择的理由。
理解 帮助
信任
忠诚
趣味 相投
陪伴 诚信 平等
相互 喜欢
支持
友善
亲密 无间
第一部分
友谊的特质
探究与分享1
实话实说 如果你遇到以下情境，你希望朋友怎么做？
情境1：
当我生病时，我希望朋友
。
情境2：
当我被人误会偷友了谊同是学一手种表亲的密时的候关，系我希望朋友
随堂练习
4．阅读材料，分析下面问题。 材料一 小强和小明是好朋友，小明英语学得好，小强数学是强项。在平 时的学习中，小明帮小强辅导英语，小强帮小明辅导数学。二人总是你追 我赶，相互竞争，但又相互帮助，相互合作，好的参考书也总是共用，在 考试中总是能够考出好成绩。 材料二 中学生小亮原本是一名聪颖智慧、勤奋好学的好学生。但自从结 交了小刚等几个之后，他常随这些“哥们儿”在校园内外欺负其他同学， 打架斗殴，最近又因帮小刚打架而被派出所拘留。 (1)材料一和材料二分别说明了什么道理？ (2)两则材料给我们交友带来哪些启示？
间给你讲？自己看参考书吧。”我悻悻地回到座位上，心里很不是滋 味……
((11))接“我受”帮的助心，里也是学什习么帮滋助味对？方； (((232)))感我帮受们助关共朋怀同友，分，也享是学 ，否习 也意关 相味怀 互着对 分自方 担己。 ，会在相受处到中损体失验？积极的情感。
课堂 小结
深深浅浅 话友谊
友谊是一种心灵的相遇 友谊不是一成不变的
友谊的澄清 竞争并不必然伤害友谊
友谊不能没有原则
多一点真诚 少一点套路 多一点关怀 彼此都搀扶 若是朋友就该 同甘共苦 时间会证明 情比金坚固
多一点快乐 少一点痛苦 多一点笑容 彼此都祝福 风光的时候谁 又靠得住 问天问地问自己无悔当初
经验分享
在友谊中，什么特质是重要的呢？请选择你认为最重要的三项，并说 说选择的理由。
理解 帮助
信任
忠诚
趣味 相投
陪伴 诚信 平等
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第一部分
友谊的特质
探究与分享1
实话实说 如果你遇到以下情境，你希望朋友怎么做？
情境1：
当我生病时，我希望朋友
。
情境2：
当我被人误会偷友了谊同是学一手种表亲的密时的候关，系我希望朋友
随堂练习
4．阅读材料，分析下面问题。 材料一 小强和小明是好朋友，小明英语学得好，小强数学是强项。在平 时的学习中，小明帮小强辅导英语，小强帮小明辅导数学。二人总是你追 我赶，相互竞争，但又相互帮助，相互合作，好的参考书也总是共用，在 考试中总是能够考出好成绩。 材料二 中学生小亮原本是一名聪颖智慧、勤奋好学的好学生。但自从结 交了小刚等几个之后，他常随这些“哥们儿”在校园内外欺负其他同学， 打架斗殴，最近又因帮小刚打架而被派出所拘留。 (1)材料一和材料二分别说明了什么道理？ (2)两则材料给我们交友带来哪些启示？
人教版道德与法治七年级上深深浅浅话友谊课件(共29张PPT)
阅读感悟
木瓜
投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也！ 投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也！ 投我以木李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也！
——《诗经·卫风》
探究与分享
无语!
你为什么找 我做朋友?
因为你的 成绩好，可 以帮助我。
古人云：“君子之交淡如水。”也有人说：“多 个朋友多条路。”你如何看待这两种观点？
技巧点拨 微感言：
和李鸣在图书馆复习迎考。一道数学题难倒了我。李
(3)布局构思：首先确定自己喜爱的物象(可以是材料中的示例，也可以另选其他物象)；其次围绕着选定的物象，展开联想和想象(外形、特性、内在神韵、象征意义等方面)；最后确
鸣是数学高手，我向他求教，他却不耐烦地说：“明 认该诗蕴含了怎样的人生哲理。
拓展空间
检视自己对你友谊的认识，看看自己是否“够” 朋友。
你对朋友的情谊会改变吗？
我认为会改变。 友谊不是一成不变的。随着人的变化及外部 环境的变化，有些友谊得到保持，而有些友谊 则逐渐淡出。我们要学会接受一段友谊的淡出， 坦然接受新的友谊。
你会跟自己的朋友竞争吗？
我会跟朋友竞争。竞争并不必然伤害友谊， 关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然 接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励， 我们会收获更多。
C．温瑞安身在海外，心怀神州，本着武侠的热爱和故国山河的痴情，以少年的激情，啸歌成诗，月下著文，终成一代武侠大家。 导读：陆游是我国文坛上伟大的爱国作家，他的诗词内容丰富，气势恢弘，感情炽热，洋溢着强烈的爱国主义激情。爱国主义是其作品的主旋律，表现为反抗外侵，抒发未酬壮志
天就要考试了，哪有时间给你讲？自己看参考书吧。” ，揭露当局腐败及关怀祖国人民等内容。
友善