高一语文答案

2016—2017学年度第二学期期末联考

高一语文参考答案

一、现代文阅读（35分）

（一）论述类文本阅读（共9分，每小题3分）

1.B（原文“战斗游戏可能要比真的战斗更为困难”。）

2.A（不是珍妮·古多尔认为，是一些科学家根据珍妮·古多尔的发现认为的。）

3.C（与原文最后一段不符。）

（二）文学类文本阅读（14分）

4.CE（答对一项给2分，答对两项给5分。A项，“说明了他为人冷酷，性格高傲、固执”不符合原文的意思。只是由于他坚持原则造成了人们对他的误解。B项，理解有误。应该是气势、做派与金少山相当。D项，理解有误。“苏七块”不予理睬，是他坚持必先拿七块银元码在台子上的原则。三轮车夫都是赚一天吃一天，难以拿得出七块银元的话，只是作者的话。“对张四说先欠着过后准还之话的怀疑”一句在文中也没有依据。）

5.①医术高明；②坚持原则，个性独特；③心地善良，不事张扬。（加适当分析，答对一点给1分，两点给3分，三点给4分。）

6.作用有三：①对小说主人公“苏七块”起陪衬作用，有了他给张四垫付七块银元的善举，才能使“苏七块”后来还钱并言明自己并非心地不善的情节更加自然；②与“苏七块”因“规矩不能改”而表现出来的冷酷形成比照；③引起下文，使结局“苏七块”退还华大夫给张四垫付的七块银元一事出人意料，形成了情节上的突转与波澜。（答对一点给2分，两点给4分，三点给5分。）

（三）实用类文本阅读（12分）

7.D（中国女排是以小组第4出线，并非小组垫底，从2胜3负可看出有6个队。）

8.CD（答对一个2分，两个4分。A.冠军分量重的原因不止一个，且主要原因应是根植于这支队伍的拼搏精神的基因始终存在；B.中国女排是历史上第一支连续五次夺冠的队伍，从前文可以看到，日本队至少已经夺得过6次世界冠军；E.从小组赛的失利以及决赛的艰难过程可以看出，中国女排现在的实力不一定是最强，状态也不一定是最好，夸大其词。）

9.①女排精神是一个民族的记忆，尤其是在上世纪80年代，改革开放初期，在经济实力和体育水平与世界强国有明显差距的情况下，中国人因女排的胜利证明了自己，找到了自信；②女排精神曾经深刻影响了整整一代中国人，在中国人心目中有着特殊地位，也是我们每一个中国人实现伟大民族复兴中国梦的精神动力。（答对一点给2分，两点给5分。）

二、古代诗文阅读（共35分）

（一）文言文阅读（19分）

10.C

11.D（“下车”和“视事”意思不一样。“下车”指官吏初到任，“视事”指官员到职工作。）

12.B（“都在预测地震方面做出了科学贡献”错。“浑天仪”是一种表示天象的仪器，类似现在的天球仪；“候风地动仪”才是一种测验地震的仪器。）

13⑴永元年间，（张衡）（被）举为孝廉，没有去（应荐），屡次（被）公府征召也不去应召。（大意2分，“举”“辟”“不行”各1分）

⑵宦官们害怕张衡揭发出他们，都给他递眼色。张衡于是没对皇帝说实话就出来了。（大意3分，“目之”“诡对”各1分）

（二）古代诗歌阅读（11分）

14.DE（答对一项给2分，答对两项给5分。D项，颈联写景，只是借以抒发诗人对山居春色的喜爱之情；E项，诗人并非“希望友人能和自己一起隐居山林”，而是表达了对友人的思念之情。）

15.本诗主要表达了诗人对山林春景和隐居生活的喜爱之情，以及对志趣相投的文友的思念之情。（2分）①借景抒情。借春日山居所见之景寄寓自己内心对山林春景的喜爱之情。（2分）②直抒胸臆。“除忆”两句写面对眼前山居的春景，除了能和文友分享外，无人可以分享，抒发了对志趣相投的文友的思念之情。（2分）

（诗歌鉴赏：本诗写于诗人隐居期间。诗人才华横溢，高朋甚多。本诗表达了诗人对山林春景和隐居生活的喜爱之情，以及对志趣相投的文友的思念之情。首联，“无俗喧”“时立”写出了诗人远离尘嚣的怡然自得的形象；颔联，以“少来客”与“多过猿”相对比，突出了山居环境的清幽和静谧；颈联，以岩石、松树、杏花等描写环境的清幽，表达了对山林春景的喜爱之情；尾联，写诗人居于山中，面对春景，除了能和文友分享之外，无人可以分享，表现了自己志趣的高雅，抒发了念友深情。）

（三）名篇名句默写（5分）

16⑴无边落木萧萧下不尽长江滚滚来⑵人生如梦一尊还酹江月⑶金石可镂（有错、漏不得分。）

三、语言文字运用（20分）

17.D（好大喜功：指不管条件是否许可，一心想做大事，立大功（多含贬义）。自鸣得意：自己表示很得意（多含贬义）。得意忘形：形容浅薄的人稍稍得志，就高兴得控制不住自己。）18.C（A项，成分残缺，删掉“通过”；B项，结构混乱，“是由于……”和“是……造成的”杂糅，去掉其中一种句式；D项，成分赘余，“夙望”是指一直以来的愿望。与“一直以来”重复。）

19.D（这段文字强调了《出师表》对诸葛亮获得超常名声的作用，文段为了表达这个意思，先拿诸葛亮与历史上的人物对比，然后强调文学印记的作用。）

20.①那么网络文学就是大众的②传统文学是厚重的③网络文学是读者的文学（一句2分，意思对即可酌情给分。）

21.示例：高三语文复习分成两个阶段：（1分）第一阶段进行专项复习，依次复习古诗文阅读鉴赏、现代文阅读、语言知识语言表达、写作训练四个专题；（2分）第二阶段进行综合复习，主要做综合试题，同时进行各专项的第二次强化。（2分）

22.写作指导：

所给材料是一个很有哲理的小故事，明确这个故事的主旨、寓意，是保证作文审题准确的前提。

这个故事比较好懂，难点就在于当“那人”问道：“有什么办法可以减轻这沉重吗？”哲人反问：“你愿意把工作、爱情、家庭、友谊等哪一样拿出来呢？”这就意味着，工作、爱情、家庭、友谊，哪一方面都不能丢弃，因为丢弃了任何一方面，人生就会不完整。因此，生活之重是一种必然。如果放弃其中的任何一块石头，看似轻松了，但人生却出现了重大缺陷，减轻沉重的实质就是逃避责任——逃避人生中应该也必须承担的责任。既然生活沉重不可回避，那么，关键是以什么态度来对待这种沉重。

面对生活的沉重，不同的人选择了不同的态度：有人选择逃避，这是弱者的表现，因为逃避沉重就是逃避责任；有人选择忍受，虽然看似没有逃避，但却反映出一种被动，一种无奈的心态，这当然也不是正确对待生活的应有的态度；有人选择承受，境界要比前者高了一些，但被动的色彩依然；有人选择“享受沉重”，这是一种积极的、主动的、乐观的人生态度，也是作文立意的最佳角度。当然，也可从“沉重与责任”等角度立意，均能写出有思想深度的文章来。

【审题误区】

⑴没有抓住关键句，明确情感倾向。错误立意为“放弃也是一种智慧”“生活的得与失，有得就有失”“为生活减负”等。

⑵立意的层次不高。虽然这类立意没有偏离题旨，但思维层次过浅，思想定位不高，不能达到“享受沉重”的高度。