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学生职业指导课教学大纲

一、课程性质：端正学生的就业观念，指导学生确立人生目标，掌握求职技巧，达到走

好人生就职第一步——成功求职的目的。

二、课程任务和要求：本课程的任务是帮助学生转变就业观念，让学生学会如何成功求

职，培养学生树立良好的形象和各种求职面试技巧，要求采用多种形式进行教学，包括讲授、多媒体教学、讨论、模拟练习等。

三、教学内容

第一篇规划职业人生

教学时数：2节

教学要求：端正就业观念，设计就职规划

教学内容：

1、确立正确的就业观念，订立人生目标；

2、调整就业心态（克服眼高手低，完美病，总是徘徊不定的心态）

3、没有最好的职业，只有适合自己的职业；

4、如何分析自己，给自己正确定位。

教学建议：

重点：就业观念的转变以及如何给自己定位

第二篇职业道德规范教育

教学时数：4节

教学要求：通过木课教育，使学生建立自信，培养责任意识和团队精神。

教学内容：

1、遵纪守法教育；

2、建立自信心

3、培养责任意识

4、培养团队精神

5、树立吃苦耐劳的创业精神，学会在艰苦的环境中锻炼自己，使日己的成长根

深叶茂。

6、善于建立和处理人际关系，学会严于律已，宽容待人，遇到事情先替别人想

一下，善于接受别人的批评，不断修正和完善自己，提高自己的修养。

教学建议：

重点：培养责任意识

第三篇求职准备

教学时数：4节

教学要求：通过木课，让学生掌握基木的求职技巧

教学内容：

1、制定求职计划

2、做好求职准备（包括制作求职简历）

3、设计个人形象

4、面试技巧

5、互动练习

教学建议：

重点：如何做好求职计划

第四篇如何完成实习期的学习

教学时数：4学时

教学要求：通过木课学习，使学生清楚地知道实习期的有关政策要求，明确实习期是整个技能学习的重要环节，彻底打消学生“三年级不用上学不用交学费的想法和说法”。要求学生 |口1家跟家长也讲清楚，在学期未也要召开学生家长会将有关毕业班管理的规定说清楚。

教学内容：

1、学习新《劳动合同工法》以及有关法律法规；

2、强调第三年仍然是作为技工学校的学生身份，仍然要遵守校规校纪，注意仪

容仪表以及1口1校的有关要求和规定；

3、提醒学生第三学年固定的补考时间；

4、重点学习《学生发展指导手册》中：

（1）广东省技工学校学生日常行为规范；P4

（2）技工学校学生日常行为规范执行细则；P18

（3）学生学籍管理制度；P21

（4）学生违纪处理办法；P26

（5）校园文明管理的规定P55

（6）学生请假与考勤制度；P72

（7）学生穿着校服的规定；P73

（8）佩戴胸卡制度；P74

（9）毕业班学生管理规定P75；

5、新形势下技能型人才的就业状况分析；

6、发扬团队精神，建立良好的班际联系沟通网；

7、组织学生填写毕业生登记表；

教学建议：

重点：让学生清楚知道第三学年有关的|口1校时间、交费、补考、撤销处分、实习时间、毕业资格的取得、自谋与推荐等等内容的有关规定。

难点：让学生明确第三学年实习的重要性

总课时数：14课时

参考教材：

1、《职业指导教程》——茂名市职业培训和技工教育协会编著，广东科技出版社出版;

2、广州市轻工高级技工学校《学生发展指导手朋》；

3、新颁布的并于2008年1月1日实施的《中华人民共和国劳动合同法》；