护理纠纷案例分析及防范措施 ppt课件

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护理纠纷案例分析及防范措施 ppt课件

护理纠纷案例分析及防范措施  ppt课件

九个方面进行阐述
Biblioteka 1、护理人员服务态度所引发的患方的抱怨、投诉 2、护理不认真执行查对制度 3、执行医嘱不严格 4、不认真执行技术操作规程,护理工作不负责任 5、对神志不清的患者、行动不能自理的患者、小儿患者, 没有采取必要的安全措施,发生患者坠床,造成身体外伤 6、各种引流管脱出。 7、接到医嘱后遗忘未执行或遗忘对危重患者的特殊处理。 8、护理工作不负责任,工作中能等就等,能拖就拖,工作 不主动,无协作意识。 9、特殊病人护理失误。监护室(儿童医院、精神病院,实 行封闭式管理,患者受到伤害或者伤害了别人,医院应承担 全部责任)
案例1:
27床
李某 男 58岁 左锁骨骨折 定于次晨在 臂丛麻醉下行左锁骨骨折内固定术,术前8小 时禁食水。术晨测BP180/110mmHg,护士 将测量结果报告给医师,医嘱:卡托普利 50mg舌下含服。值班护士随即指导患者温水 送服。同时还发现发药护士将术晨口服药发 放于患者手中(因患者知道今日手术不让吃 东西,故护士虽为其发药但并未服药)。 最终经医护商讨后延迟手术(由第一台改为 第二台),患者未有不同异议,未追究。 讨论如何改进:

案例7改进措施
1、值班护士(不论何班护士)均为下一班准
备好物品、药品 2、接班护士检查特殊药品余量 3、及时请值班医生开药并领取 4、认识特殊用药的目的及剂量不足后果 其他(常用抗凝药、降压药物等)
2、执行医嘱不严格:盲目执行错误 医嘱或执行医嘱错误
(1)盲目执行错误医嘱 当医生医嘱出现错误时,护理人员有责任在执行医 嘱前的查对过程中发现错误,并请医生及时纠证。 反之,如果医生医嘱错误,护理人员也未认真查对 就执行了错误的医嘱,则对此发生的不良后果,医 生要负主要责任,护理人员也将负次要责任。即护 理人员要负没有发现或指出医嘱错误的责任。有人 认为这样对护理人员是不公平的:医生医嘱正确, 护理人员执行错误要负责任;而医生医嘱错误,护 理人员只是按医嘱办事,却仍然要求担责任,显然 对护理人员要求太严了。

常见护患纠纷及防范对策PPT课件

常见护患纠纷及防范对策PPT课件
沟通是建立良好护患关系的基础 ,加强沟通培训有助于提高护士 的沟通技巧和表达能力,减少因 沟通不畅引起的纠纷。
详细描述
定期组织沟通技巧培训,包括有 效倾听、表达清晰、语气和善等 方面的训练,使护士能够更好地 与患者及家属进行交流。
提高护士服务意识和技能
总结词
护士的服务意识和技能水平直接影响 患者的就医体验和满意度,提高这些 方面有助于减少因服务态度或技术问 题引发的纠纷。
防范对策
加强护理操作规范培训, 提高护士操作技能和责任 心,严格执行查对制度。
护理操作失误案例
01
02
03
总结词
护理操作失误导致不良后 果
详细描述
护士在执行护理操作时出 现失误,如给药错误、输 液渗漏等,给患者带来伤 害。
防范对策
加强护理操作规范培训, 提高护士操作技能和责任 心,严格执行查对制度。
对治疗过程有充分的了解。
04
案例分析
04
案例分析
沟通不畅案例
总结词
沟通障碍导致信息传递错误
详细描述
护士与患者之间沟通不畅,导致患者误解护理操作 或医嘱,引发纠纷。
防范对策
加强护士沟通技巧培训,确保信息准确传递,鼓励 患者提问,及时解答。
沟通不畅案例
总结词
沟通障碍导致信息传递错误
详细描述
护士与患者之间沟通不畅,导致患者误解护理操作 或医嘱,引发纠纷。
详细描述
护士应关注患者的期望和需求,合理评估护理效果,尽力满 足患者的合理期望。同时,加强与患者及家属的沟通,提高 他们对护理工作的认知和理解,以减少因期望过高而引发的 纠纷。
02
护患纠纷产生的原因
02
护患纠纷产生的原因

护理纠纷防范及处理ppt课件

护理纠纷防范及处理ppt课件
职业风险
医疗服务人群的变化
疾病构造的变化 肿瘤、糖尿病、心血管疾病、精神病等的发病率明显提高 慢性病人数不断增加 人口老龄化的速度加快 个人医疗支出比例越来越大,对医疗服务质量的要求不断 提高
因新技术、新设备和新疗法导致的医疗纠纷也逐渐 出现,人们享受现代文明的同时,也增加了受损害 的风险。最高明的医生也不能包治百病,病人进医 院不等于进了“保险箱”。
(2)执行医嘱失误案例二: 27床 李某 男 58岁 左锁骨骨折 定于次晨在臂丛麻醉下 行左锁骨骨折内固定术,术前8小时禁食水。术晨测血压 180/110mmHg,护士将测量结果报告给医师,医嘱: 卡托普利50mg舌下含服。值班护士随即指导患者温水送 服 同时值班护士还发现发药护士将术晨口服药发放于患者手 中(因患者知道今日手术不让吃东西,故护士虽为其发药 但并未服药)。
三、常见护理纠纷案例
(2)执行医嘱失误
由于有些护理人员工作疏忽,将医嘱中的药物 剂量或名称看错,或将用药途径看错,将肌肉 注射误认成是静脉注射,将静脉点滴误认为是 静脉推注。将口服误认为是肌肉注射等等情况 都有发生。
三、常见护理纠纷案例
(2)执行医嘱失误案例一:
⊙ 某病人因呕吐腹泻致数日造成体内钾大量丢失, 急需补钾。
• 反之,护理人员因其工作直接和病人接触,稍有疏忽、 即可对病人产生不可挽回的影响。所以从这个角度出发 ,可以说护理人员比医生的责任更加重大。
• 然而,有些护理人员却意识不到自己肩负的重任,凡事 不动脑筋,只是机械地执行医嘱,医嘱错我也错的事情 时有发生。
三、常见护理纠纷案例
(1)盲目执行错误医嘱
三、常见护理纠纷案例
1、不认真执行查对制度的案例一:
护士将结晶的甘露醇给病人输入,无不适,家 属以给病人的心理和生理均带来了潜在的不良 影响,侵犯了病人的健康权,因此要求索赔。

护理纠纷的防范 ppt课件

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间等。
4)一些特殊性药物治疗、特殊性治疗措施后,
未能及时观察效果并做护理记录,造成纠纷时不
能举证。
防范 1、认真学习护理PPT文课件书书写规范。
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四、执行物价制度不规范
1)重复收费 2)无医嘱收费 3)变相收费 4)多收费 5)医嘱未及时停止造成继续收费 6)病人出院或死亡后未及时清出院造成继续收 费等,给病人增加了经济负担,给医院带来负面 影响,引起医疗纠纷。
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五、应对患者病情变化时反应不一
1.护士基本理论、基本知识、专科业务 知识的相对薄弱和对病情的发展估计经验不 足,
2. 夜间认为无须叫医生,擅作主张导致患 者病情变化,耽误及时治疗引起纠纷,
3. 值班医生在其他病房会诊,导致应答不 及时,耽误及时治疗引起医疗纠纷。
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某医院发生的护理差错及缺陷
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想了没有? 说了没有? 做了没有? 写了没有?
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五、学生单独进行操作
1、套管针输液完毕后,需三通封管,实习同学主 动去做,带教老师同意,结果同学不会操作致使 未关闭造成血液流出,污染床单位20*20cm2,引 发医疗纠纷。 2、化验标签贴错试管,如血RT——血凝管上, 实习同学所为,好在抽血前核对时及时发现进行 更改。 3、实习同学拿了两人的液体,更换错误,病人 发现后及时更换,引发医疗纠纷。
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7、骨折合并糖尿病病人,输入液体10% G-S 500ml,刚换上,发现错误立即更换, (医嘱为0.9%N-S 500ml)。 8、输液过程中,发现液体与标签不符, 已输100ml,病人有糖尿病病史,发现后 及时更换,治疗班、夜班、加药班护士均 未查出。导致纠纷。

护理不良事件的分析与防范医疗PPT

护理不良事件的分析与防范医疗PPT

本院不良事件通报
• 事件8:患者309床,输液未结束护士即给患者拔针,拔针后才发现还有患 者的盐水GS加强力宁在操作台上而未在输液格子里,护士未采取任何补救 措施而导致护患纠纷。
• 原因分析:1、输液制度执行不严,未填写输液执行单。未按规范记录瓶 号4-1,4-2之类。
• 2、病人表示怀疑时未及时核对医嘱。 • 3、发生了差错未及时进行补救。
输液相 关事件

案例1: 2000年2月16日13点,高知红十字医院的一
名护士为一位69岁的女性住院患者接通了留置于患者右腿 部的静脉滴注通路,输液按计划进行。可是在17日1点10 分,护士发现患者呼吸、心跳停止,究其原因发现输液管 与静脉留置管分离、脱节,大量血液从静脉留置管流出, 医护人员立即将患者移往ICU,但患者终因失血过多死亡。 (简化流程)
• 事件9:儿科输液,误将05床的琥珀酸氢化可的松注射给15床。
本院不良事件通报
• 原因分析:儿科大批输液时核对不严格,未做到三查七对,环境嘈杂造成 护理人员集中注意力退化。
• 事件10;患者,老年病人静脉输液,予足部静脉穿刺,穿刺毕未松止血带, 直至4小时后遂发现,予相应对症处理,未 发生严重不良后果。
护理不良事件原因分析
3 .药品管理混乱 表现在几种药品混放,毒麻药与一般药品混 放,注射药与口服药混放,内用药与外用药混放,药品瓶签与 内装药品不符,药品过期,需冷藏药品未放冰箱保存等管理失 误引起护理不良事件发生。 4. 未严格执行护理规章制度和护理技术操作规程 表现在不按 时巡视病房,观察病情不仔细,护理措施不到位,卧床病人翻 身不及时造成褥疮;违反手术安全查对制度,造成器械、纱布 遗忘在手术切口中;违反护理操作规程,如护士让家属给病人 鼻饲造成窒息;静脉注射药液外渗引起局部组织坏死;洗胃操 作不当造成胃穿孔;给病人热敷造成烫伤或冷敷造成冻伤等。

护理纠纷案例分析及防范措施王晓雪

护理纠纷案例分析及防范措施王晓雪

一、护患纠纷发生的原因
❖ 1.护理人员服务态度差:护理人员工作在临床第一线,与患者接 触密切,护理人员的一言一行直接影响患者。患者来自四面八方, 文化层次不同,加之疾病的折磨,往往情绪低落,焦虑、急躁。 在这种情况下,护理人员若不注意服务态度,语言生硬或出言不 逊,面无表情、缺乏耐心、敷衍了事、使家属认为医护人员缺乏 医德,服务态度差,无同情心。极易激怒患者,产生纠纷。沟通 缺乏技巧,不能把握有利时机,讲话不注意分寸,缺乏自我保护 意识。
❖ +14床 张某 女性 头皮裂伤
❖ 管床护士在为患者做完破伤风抗毒素皮试(-) 后,先在护理记录中记录了用药记录(肌 注),但实际未给药,主班护士接到破伤风 抗毒素肌注医嘱后未通知管床护士执行也未 核实是否给药,致给药延迟(已超24小时)
案例6
❖ 4床 马× 异丙嗪25毫克肌注、氟美松10毫克 入壶医嘱错误的转抄为8床杨×,致用错人
❖ 3.及时性 医疗纠纷往往发生在事后,发生在医疗行为结束,患者出现不良 后果或者患方对医疗结果不满意,才引发医疗纠纷。与医疗纠纷不同,护理 纠纷往往发生在护理操作和护理服务过程中,由于护理操作或者服务上的原 因,引起患者或其家属情绪反应,引发纠纷。比如护士在输液操作过程中挂 错输液瓶,将写有其他床号或者患者姓名的输液瓶挂到另一个患者输液架上, 被家属发现,从而引发纠纷。
泛生舒复4.0 佳尔钠 1.83 /静点 ❖ 输液卡转抄为: 0.9%氯化钠针100ml
泛生舒复4.0 佳尔钠 1.83 /静点 ❖ 治疗班未发现异常给与配置
❖ 输液护士发现异常(颜色过深),查看输液卡发现 与平常医嘱有较大差别(浓度过高),随进一步核 实发现确有差错,予以纠正,避免了差错继续发展
案例5
案例3

护理纠纷的防范及处理方法ppt课件

护理纠纷的防范及处理方法ppt课件

02
护理纠纷的预防 策略
Preventive strategies for nursing disputes
提升医护人员专业技能水平
加强培训 提高医护人员对护理纠纷防范与处理的专业知识和技能,通过定期培训、案例分析 等方式,使医护人员能够更好地应对各种护理纠纷。 完善制度 建立健全护理纠纷防范与处理制度,明确责任分工,规范操作流程,确保护理纠纷 得到及时、有效的解决。 强化沟通 加强医护人员之间的沟通与协作,建立良好的人际关系,减少因误解、矛盾等因素 引发的护理纠纷。 提高患者意识 通过宣传、教育等手段,提高患者对护理纠纷的认识和理解,引导患者正确行使维 权权利,减少因患者不当行为引发的护理纠纷。
Logo/ Company
Logo
THANK YOU
汇报人:XXX 20XX.XX.XX
法律政策环境影响纠纷产生
加强法律政策宣传 通过开展法律知识普及活动,提高护理人员的法律意识,使其在处理纠纷时能够依法行事。 完善护理纠纷处理机制 建立健全护理纠纷处理流程,明确责任主体,确保纠纷得到及时、公正、有效的解决。 强化护理人员职业道德教育 加强对护理人员的职业道德教育,培养其良好的职业素养,减少因个人行为导致的纠纷。
加强医患沟通,消除误解
01
加强医患沟通
医患沟通是预防和处理护理纠 纷的关键。根据一项调查, 90%的护理纠纷源于患者与医 护人员之间的误解或沟通不足。
02
消除误解
误解是导致护理纠纷的重要原因。 一项研究显示,每增加一个误解, 就可能导致10个护理纠纷的发生。 因此,消除误解是防止护理纠纷 的重要措施。
护理行为不规范 引发纠纷
加强培训 提高护理人员的法律意识和职业道德,定期进行护理行为规范的培训,使护理人员能够更好地遵守规 章制度,减少纠纷的发生。 完善制度 建立健全护理行为的规范和管理制度,明确护理人员的职责和权限,加强对护理行为的监督和管理, 确保护理行为规范的执行。 及时沟通 建立有效的沟通机制,鼓励护理人员之间的相互尊重和理解,对于护理行为不规范的情况要及时进行 沟通和纠正,避免矛盾的升级。 公正处理 对于护理纠纷,要公正、公平、公开地进行处理,给予受害者合理的赔偿,同时对违规者进行严肃的 处理,以维护医院的正常秩序和良好的医患关系。
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护理纠纷案例分析 与防范对策
迁安市中医医院骨科院区 外四科 王晓雪

护理纠纷现状
提起护理纠纷,大部分护理人员特别是各 位护士长,都有许多感慨、委屈和牢骚。一些 护士说“如今的患者可与以前大不一样了,输 液一针不见血不行,拔液疼了也不行,换液慢 了不行,说话声高了不行、接诊晚了也不依不 饶……” 若干年前,以上这些在就医者眼中算不上 什么事,也极少因此出现纠纷。而现在,人们 希望医院有适合自己的更好的就医环境。由于 对医疗效果的期望值过高,加上医疗高风险的 不认知,许多病人与医院的纠纷,就因此而发 生。



1.普遍性 由于护理人员与患者的接触最多最直接,护理工作伴随患者入院、 检查、治疗、手术直至出院的全过程,每一个环节的工作都有护理人员参与, 在大多数医疗措施中医师仅仅是医疗措施的启动者,而护士才是真正的医疗 措施执行者,患者每天打交道最多的是护理人员而不是医师。另一方面,护 理工作范围涉及到患者医疗和非医疗的各个环节,甚至患者的生活、陪护、 患者家属的探视,都属于护理管理范畴。因此,在患者诊疗、住院的全过程 和诸环节中都可能产生矛盾和纠纷。 2.多样性 由于护理工作比较烦琐而细碎,护理纠纷表现出多样性的特点。既 可以是协助医师的诊疗操作,也可以是独立的护理技术操作;既可以是执行 诊疗行为的技术护理,也可以是对患者的生活护理;既可以是病房管理行为, 也可以是护理元素管理行为;既可以是与患者本人发生的纠纷,也可以是与 患者的陪护人员及探视家属的矛盾。无论是从纠纷的主体、纠纷的内容、纠 纷的性质上看,都具有多样性的特点。 3.及时性 医疗纠纷往往发生在事后,发生在医疗行为结束,患者出现不良 后果或者患方对医疗结果不满意,才引发医疗纠纷。与医疗纠纷不同,护理 纠纷往往发生在护理操作和护理服务过程中,由于护理操作或者服务上的原 因,引起患者或其家属情绪反应,引发纠纷。比如护士在输液操作过程中挂 错输液瓶,将写有其他床号或者患者姓名的输液瓶挂到另一个患者输液架上, 被家属发现,从而引发纠纷。
九个方面进行阐述



1、护理人员服务态度所引发的患方的抱怨、投诉 2、护理不认真执行查对制度 3、执行医嘱不严格 4、不认真执行技术操作规程,护理工作不负责任 5、对神志不清的患者、行动不能自理的患者、小儿患者, 没有采取必要的安全措施,发生患者坠床,造成身体外伤 6、各种引流管脱出。 7、接到医嘱后遗忘未执行或遗忘对危重患者的特殊处理。 8、护理工作不负责任,工作中能等就等,能拖就拖,工作 不主动,无协作意识。 9、特殊病人护理失误。监护室(儿童医院、精神病院,实 行封闭式管理,患者受到伤害或者伤害了别人,医院应承担 全部责任)
一、护患纠纷发生的原因


5专业知识缺乏及操作能力差,家属提出问题不能及时做出 解答及解释,判断能力差,有异常情况不能及时发现并报告 医生,如遇急、危重患者不能很好的配合医生抢救 6.急、为重症患者记录不及时,不准确、不客观、与医生文 件书写不一致 7.护理工作被动,敷衍了事,有的护士在巡视并凡事走马观 花、对患者的治疗及病情视而不见 8.医护与患者交代病情及解释不一致导致患者及陪床的不信 任 9.收费:住院患者收费超支引发纠纷。 10.人们法律意识增强 随着社会的发展,现代人法律意识 普遍增强,掌握了一定的医学知识,住院患者及患者家属不 断审视护理工作,如护理人员不重视,法律意识不强,说话 随便不负责任,工作不严谨,各项操作前未作解释,暴露性 的操作未作任何掩饰,使患者认为工作人员不总重他人隐私, 很容易让患者抓住把柄引发纠纷。
一、护患纠纷发生的原因




1.护理人员服务态度差:护理人员工作在临床第一线,与患者接 触密切,护理人员的一言一行直接影响患者。患者来自四面八方, 文化层次不同,加之疾病的折磨,往往情绪低落,焦虑、急躁。 在这种情况下,护理人员若不注意服务态度,语言生硬或出言不 逊,面无表情、缺乏耐心、敷衍了事、使家属认为医护人员缺乏 医德,服务态度差,无同情心。极易激怒患者,产生纠纷。沟通 缺乏技巧,不能把握有利时机,讲话不注意分寸,缺乏自我保护 意识。 2.工作责任心不强,有章不循 违反医院规章制度和护理操作规 程是引发纠纷的主要原因。个别护理人员责任心差,工作粗心大 意,不按操作规程操作,查对制度不严,导致差错发生,引发纠 纷。 3 病情观察不认真,抢救患者不及时贻误时机 工作散漫,无紧 迫感,病情观察不及时到位,抢救技术差,抢救准备工作不充分, 都会引起家属不满,甚至把当事人或医院告上法庭,出现纠纷。 4.护理人员工作忙,病人在住院的时间、人数、病情都难于预料, 这给工作产生一定的压力,特别是夜班的护理人员一人当班时更 紧张。

护理纠纷的概念
所谓护理纠纷就是医疗机构及其护理人员与
患者或其家属就护理过程和护理结果产生的 争议。护理纠纷不一定是护理服务质量或护 理技术缺陷,可能是患方对护理技术不了解, 也可能是护理人员服务态度所引发的患方的 抱怨、投诉,还可能是患方对医疗行为有意 见不敢向医师提而转移到护理人员身上。
二.护理纠纷的特点

如何防止护理差错与护患纠纷一直是护理管理者积极 探讨的问题。近几年来由于新技术的不断引进、高风险 手术的开展、网络的迅速发展、护校生源条件的降低、 年轻护士数量猛增、人们维权意识的苏醒、新闻媒体的 放大传播等原因,医院护患纠纷呈明显上升趋势,严重 影响了医院的声誉,干扰了医院的正常工作秩序,成为 各医院较为难办的问题。为防患于未然,避免纠纷的发 生。总结经验,分析发生的原因,有针对性的防范至关 重要。此课件中案例均来自于2008年至今我所经历并参 与解决过的一些临床常见案例,此次拿到这里与大家共 同讨论,商定对策。台下在座的各位有的或许还记忆犹 新,有的或许已记忆模糊,下面我们共同回忆一下这些 事件,希望对大家有所帮助,在今后的工作中吸取这些 教训,时刻敲响警钟,别再犯同样或类似的错误。保护 好自己,提高患者满意率。
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