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演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
能 传声 。
3.一般情况下,声音在固体、液体、气体中传播速度的大小系： v固＞v液＞v气;
通常情况下，声音在空气中的传播速度是 340m/s
。
4、超声波：频率高于 2000Hz ；次声波：频率低于 20Hz 。
1.一切正在发声的物体都在___振__动_____. 2.声音必须靠___介__质_____传播，它在_真__空__中__不能传播. 3.1标准大气压下， ℃ 15℃时空气中的声速是__3_4_0_m__/_. 4.铁路工人为了尽快听见远处的火车，将耳朵贴在s 铁轨上，
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
因为_____铁__轨__是__固__体__，__声_音__在__固__体__中__传__播__比__在__空__气__中. 快
5.把耳朵贴在长铁管的一端，在铁管的另一端敲击铁 管，出现的现象是（ C ） A.只听到从空气中传来的声音 B.只听到从铁管传来的声音 C.先听到从铁管传来的声音，后听到从空气中传来的 声音 D.先听到从空气中传来的声音，后听到从铁管传来的
猜想 声音的传播可能需要什么东西作媒介
结论：固态也能传播声音
实验探究：固体能否传播声音？
液态能不能传声呢？
结论：液态也能传播声音
实验说明：液体能传播声音
三、声的传播速度
1、声速：
声传播的距离与所用时间的比。
2、声音传播速度快慢：V固＞V液＞ V气
3、15 ℃时，空气的声速为340m/s
四、人的发声和听声能力
结论：振动停止，发声也停止。
以上实验说明固体是靠振动发声的。 液体、气体也能振动发声吗？请举例说明。
长笛、箫等包含一段空气柱，吹奏时空气柱振动发声
二、声的传播
水滴入水中
1、声音是以声波的形式传播的
声音是以波的形式传播的 声源振动时，会造成周围的空气跟着振动，这种振动通
过空气传播出去，声音就被传到远方了。
人声是由声带 振动产生的
请同学们思考：音叉发声在振动吗？
那我们要怎样来设计实验 来演示音叉的振动呢？
扬声器发声在振动吗？
那我们要怎样来设计实验来演示扬声器的振动呢？
通过以上实验得出： 一切发声的物体都在振Βιβλιοθήκη Baidu。
你们有办法让音叉的声音马上停止吗？ 用手按住音叉的两臂，音叉的振动停止， 发声也停止了。
6.在一雷雨夜，小明在看见闪电 后6s听到雷声。求闪电位置与小 明相隔的距离。 提示：打雷与闪电是同时在同一地点发生的，但光速 与声速不同，传到人耳的时间不同。 解：S＝Vt＝340m/s×6s=2040m
7、有大陨石撞上月球时，地球上的人能否听到撞击声？ 不能，声音在真空中无法传播。
结束语
教科版八年级物理上册第三章《声》
认识声现象
声源：正在发声的物体。
声音是怎样产生的？
请同学们根据以下小实验得出结论：用一把尺，想办法使其发
声，然后观察尺在发声时的现象,并用语言描述现象。当尺停止振 动时，观察还能否听到声音？
结论：声音是由物体振动 产生的
声音是怎样产生的？
发出“啊——”的声音，同时用手摸喉头，有什么感 觉？说明人是怎样发声的？
二、声的传播
闹钟响时，铃声是通过什么传入你们的耳朵的？ 空气 假如没有空气，你们也能听到铃声吗？
2、声的介质：凡是 能够传播声波的物质。 实验说明： 声音的传播需要介质；
声音既然可以在空气中传播，那你们猜猜 看，声音可以在液体、固体中传播吗？
情景创设 医生的听诊器，心脏跳动或者肺部的声音是靠什么传 到人耳中的？
1、频率： （1）、定义：物体每秒钟震动的次数。
（2）、单位：赫兹（Hz） 2、超声和次声
（1）、次声波：频率低于20Hz。
（2）、超声波：频率高于20000Hz。
1、声音是由物体的 振动产生的。一切发声的物体都在 振动 ，振动停止，发
声也 停止 。
2、凡是能够传播声波的物质叫 介质 ，声音的传播需要 介质 ，真空不
能 传声 。
3.一般情况下,声音在固体、液体、气体中传播速度的大小系： v固＞v液＞v气;
通常情况下，声音在空气中的传播速度是 340m/s
。
4、超声波：频率高于 2000Hz ；次声波：频率低于 20Hz 。
1.一切正在发声的物体都在___振__动_____. 2.声音必须靠___介__质_____传播，它在_真__空__中__不能传播. 3.1标准大气压下， ℃ 15℃时空气中的声速是__3_4_0_m__/_. 4.铁路工人为了尽快听见远处的火车，将耳朵贴在s 铁轨上，
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
因为_____铁__轨__是__固__体__，__声_音__在__固__体__中__传__播__比__在__空__气__中. 快
5.把耳朵贴在长铁管的一端，在铁管的另一端敲击铁 管，出现的现象是（ C ） A.只听到从空气中传来的声音 B.只听到从铁管传来的声音 C.先听到从铁管传来的声音，后听到从空气中传来的 声音 D.先听到从空气中传来的声音，后听到从铁管传来的
猜想 声音的传播可能需要什么东西作媒介
结论：固态也能传播声音
实验探究：固体能否传播声音？
液态能不能传声呢？
结论：液态也能传播声音
实验说明：液体能传播声音
三、声的传播速度
1、声速：
声传播的距离与所用时间的比。
2、声音传播速度快慢：V固＞V液＞ V气
3、15 ℃时，空气的声速为340m/s
四、人的发声和听声能力
结论：振动停止，发声也停止。
以上实验说明固体是靠振动发声的。 液体、气体也能振动发声吗？请举例说明。
长笛、箫等包含一段空气柱，吹奏时空气柱振动发声
二、声的传播
水滴入水中
1、声音是以声波的形式传播的
声音是以波的形式传播的 声源振动时，会造成周围的空气跟着振动，这种振动通
过空气传播出去，声音就被传到远方了。
人声是由声带 振动产生的
请同学们思考：音叉发声在振动吗？
那我们要怎样来设计实验 来演示音叉的振动呢？
扬声器发声在振动吗？
那我们要怎样来设计实验来演示扬声器的振动呢？
通过以上实验得出： 一切发声的物体都在振Βιβλιοθήκη Baidu。
你们有办法让音叉的声音马上停止吗？ 用手按住音叉的两臂，音叉的振动停止， 发声也停止了。
6.在一雷雨夜，小明在看见闪电 后6s听到雷声。求闪电位置与小 明相隔的距离。 提示：打雷与闪电是同时在同一地点发生的，但光速 与声速不同，传到人耳的时间不同。 解：S＝Vt＝340m/s×6s=2040m
7、有大陨石撞上月球时，地球上的人能否听到撞击声？ 不能，声音在真空中无法传播。
结束语
教科版八年级物理上册第三章《声》
认识声现象
声源：正在发声的物体。
声音是怎样产生的？
请同学们根据以下小实验得出结论：用一把尺，想办法使其发
声，然后观察尺在发声时的现象,并用语言描述现象。当尺停止振 动时，观察还能否听到声音？
结论：声音是由物体振动 产生的
声音是怎样产生的？
发出“啊——”的声音，同时用手摸喉头，有什么感 觉？说明人是怎样发声的？
二、声的传播
闹钟响时，铃声是通过什么传入你们的耳朵的？ 空气 假如没有空气，你们也能听到铃声吗？
2、声的介质：凡是 能够传播声波的物质。 实验说明： 声音的传播需要介质；
声音既然可以在空气中传播，那你们猜猜 看，声音可以在液体、固体中传播吗？
情景创设 医生的听诊器，心脏跳动或者肺部的声音是靠什么传 到人耳中的？
1、频率： （1）、定义：物体每秒钟震动的次数。
（2）、单位：赫兹（Hz） 2、超声和次声
（1）、次声波：频率低于20Hz。
（2）、超声波：频率高于20000Hz。
1、声音是由物体的 振动产生的。一切发声的物体都在 振动 ，振动停止，发
声也 停止 。
2、凡是能够传播声波的物质叫 介质 ，声音的传播需要 介质 ，真空不