《爱之链》ppt课件

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8《爱之链》ppt课件

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爱的奉献 这是心的呼唤 这是爱的奉献 这是人间的春风 这是生命的源泉
再没有心的沙漠
再没有爱的荒原 死神也望而却步
幸福之花处处开遍
啊 只要人人都献出一点爱 世界将变成美好的人间
作业超市
一、在括号里填上合适的词。 一( 条 )公路 (飞 舞 )的雪花 一( 辆 )车 ( 荒 凉)的地方 一( 股 )热气 (甜 甜 )的微笑 一( 个 )纸包 (红 润 )的脸颊 二、写近义词 凄凉( 凄婉) 安慰( 抚慰) 天经地义( ) 名正言顺
爱,一个温馨的字眼,一个永 恒的话题。在那飘雪的寒夜,爱就 是一股驱走寒冷的暖流,就是一种 克服万难的力量。这节课,我们继 续学习有关爱的故事……
苏教版 六年级 语文 上册
寨圩中心小学
执教者 罗东霞
乔依
老妇人
女店主
பைடு நூலகம்
我会认
qiáo bǒ ǎi tāi
乔 簸 矮
乔木 簸动 矮小

胚胎
我会认
wà lènɡ cān wěn

乔依很卖力地为老妇人修车,他不顾一切 地修着,手冻僵了,脚磨破了,满脸满手都是 油污。
乔依愣住了,他从没想到他应该得 到钱的回报。他以前在困难的时候也常 常得到别人的帮助,所以他从来就认为 帮助有困难的人是一件天经地义的事, 他一直就是这么做的。
自由读第六自然段。读后思考并交流:
(1)老妇人怎样的举动使乔依愣住了? 答:他从没想过他应该得到钱的回报。 (2)如果你就是这位老妇人,在大雪纷飞,荒芜 人烟的地方等了一个多小时,在几乎绝望的时候遇 到了不顾一切帮助你的乔依,在打开钱包问该给多 少钱时,你心里可能是怎么想的? 按劳付酬,合情合理,老妇人的举动没有一点不可 思议之处,为什么乔依反而愣住了?

爱之链PPT课件

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原来她的车胎瘪了,乔依让她坐进车里, 自己爬进她的车底下找了一块地方放置千斤 顶。他的脚腕被蹭破了,因为他没穿袜子。 为了干活方便,他摘下了破手套,两只手冻 得几乎没有知觉。他喘着粗气,清水鼻涕也 流下来了,呼出的一点点热气才使脸没被冻 僵。他的手蹭破了,也顾不上擦流出的血。 当他干完活时,两只手上沾满了油污,衣服 也更脏了。
乔依愣住了,他从没想到他应该得到 钱的回报。他以前在困难的时候也常常得 到别人的帮助,所以他从来就认为帮助有 困难的人是一件天经地义的事,他一直就 是这么做的。
乔依愣住了,他从没想到他应该得到 钱的回报。他以前在困难的时候也常常得 到别人的帮助,所以他从来就认为帮助有 困难的人是一件天经地义的事,他一直就 是这么做的。
原来她的车胎瘪了,乔依让她坐进车里, 自己爬进她的车底下找了一块地方放置千斤 顶。他的脚腕被蹭破了,因为他没穿袜子。 为了干活方便,他摘下了破手套,两只手冻 得几乎没有知觉。他喘着粗气,清水鼻涕也 流下来了,呼出的一点点热气才使脸没被冻 僵。他的手蹭破了,也顾不上擦流出的血。 当他干完活时,两只手上沾满了油污,衣服 也更脏了。
原来她的车胎瘪了,乔依让她坐进车里, 自己爬进她的车底下找了一块地方放置千斤 顶。他的脚腕被蹭破了,因为他没穿袜子。 为了干活方便,他摘下了破手套,两只手冻 得几乎没有知觉。他喘着粗气,清水鼻涕也 流下来了,呼出的一点点热气才使脸没被冻 僵。他的手蹭破了,也顾不上擦流出的血。 当他干完活时,两只手上沾满了油污,衣服 也更脏了。
乔依笑着对老妇人说:“如果 您遇上一个需要帮助的人,就请您 给他一点帮助吧。”
认真读课文9—11自然段,思考:
来到了小餐馆,老妇人看到
突然想起了 于是 , 。

她轻轻地亲吻着丈夫那粗糙的 脸颊,喃喃地说:“一切都会好起 来的,亲爱的,乔依……”

小学六年级上学期语文《爱之链》优质课PPT课件

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(2) 指名认读对照。
(3) 出示填充题,让学生在括号里写出相应小写字母。 F(

G(

Q(

D(
)M() 二.源自学第二题1. 审题。 2. 指导。 (1).让学生借助汉语拼音自读《标点符号歌》。 (2).指名试读

(3) 教师范读。 (4) 教师讲解。 3. 练习。
(1) 学生自由读。 (2) 指名读。
(3) “开火车”练习朗读。 4. 反馈,检查朗读。 第二课时 一. 教学第三题 1. 审题。
2. 指导。 (1) 指导学习第一组句子。 a.出示三个句子。 b.指名读。把句子中的“渐渐”去掉,在朗读时与原句比较,体会 “渐渐 ”的意思。 c.让学生边读边思考:天气是不是一下子就凉了?高粱是不是一下 子就熟 了?天色是不是猛得一下子就黑了?进一步体会“渐渐”的含 义。 d.再读原句,让学生具体感受“渐渐”一般用来表示事物的逐渐变 化,这 个变化需要一定时间。
相同,但是意思就不完全相同,你们能体会出来吗?
过渡:蝈蝈到底能不能给盲婆婆带来欢乐呢?请看第二句。 (3)第二句说了什么?“红领巾”这句话有什么含义? (4).指名有感情地读
第四节。 (5).小结。 三.总结
这首儿童诗说的是“红领巾”送蝈蝈给盲婆婆,让盲婆婆得到欢乐, 表现了少年儿童对残疾人的爱心。 你们读了,有什么体会?你们也关心残疾人么,可以说说。 第三课时 一. 朗读指导 1. 教师范读。
世界多么温暖 生命中多大挑战 勇敢扬起梦想的帆 你 卧腑之中成长
以后美丽天堂 因为爱 让我们越过悲哀
畅漾广阔云海 黑暗中大放出光彩 就让爱 温暖冰冷胸怀 渐渐将天窗敞开 看太阳再次升起来 祝福这世界 和平与爱 永远存在

《爱之链》ppt课件

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此时此刻的乔,穷困潦倒从哪里可以看出来?
●在这个中西部的小社区里,要找一份工作是那样的难,但他 一直没有放弃。冬天迫近,寒冷终于撞击家门了。 ●他的朋友们大多已经远走他乡,他们要养家糊口,要实现自 己的梦想。然而,他留下来了。这儿毕竟是他父母埋葬的地方, 他生于斯,长于斯,熟悉这儿的一草一木。 ●孩子下个月就要出生了,生活会很艰难,她知道她的丈夫是 多么焦急。
●她遇到的麻烦不过是车胎瘪了,乔他弄得浑身脏兮兮的,还伤了手。当他拧紧最后一个螺母时,她摇下车窗,开始 和他聊天。她说,她从圣路易斯来,只是路过这儿,对他的帮助感激不尽。乔只是笑了
笑,帮她关上后备箱。
●她问该付他多少钱,出多少钱她都愿意。乔却没有想到钱。这对他来说只是帮助需要 帮助的人,上帝知道过去在他需要帮助时有多少人曾经帮助他呀。他说,如果她真想答
谢他,就请她下次遇到需要帮助的人,也给予帮助,并且“想起我”。
她遇到的麻烦不过是车胎瘪了,乔
爬到车下面,找了个地方安上千斤顶,帮
她换车胎。结果,他弄得浑身脏兮兮的,
还伤了手。当他拧紧最后一个螺母时,她 摇下车窗,开始和他聊天。她说,她从圣 路易斯来,只是路过这儿,对他的帮助感 激不尽。乔只是笑了笑,帮她关上后备箱。
爱的故事呢?
说说课文为什么用“爱之链”作题目。
真情互动,人人都需要别人的帮助,人人都应该给
别人帮助。正因为乔依曾受到他人的许多真情帮助,所
以他认为在别人需要帮助时,伸出友爱的手是天经地义 的,这正是用“爱之链”作课题的道理。
爱是一盏灯,黑暗中照亮前行的路; 爱是一首诗,冰冷中温暖渴求的心房; ———————————————— ———————————————— 爱更是一根心链, 拴紧你我彼此的心, 串起了一个个爱的故事。

8爱之链课件

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荒无人烟:指没有人居住的地方。 天经地义:指非常正确不容质疑的道理。
潸然泪下:形容眼泪流下来。 颠簸:上下震荡
寒战:因受冷或受惊而身体颤动 倒闭:工厂商店等因亏本而停业 凄凉:寂寞冷落(多用来形容环境或景 物);凄惨 粗糙:不精细,不光滑
整体感知: 思考 课文主要讲了几件事?
❖ 乔依帮助老妇人 ❖中的 凄凉与凄苦。
乔依是怎样安慰老妇人的?从他的话中你 体会到了什么? “请别害怕,夫人,您怎么不呆在车里?里
面暖和些。对了,我叫乔依。”
乐于助人的品质。乔依对老妇人是一种 真心的关怀,而不是一时的敷衍;乔依竭尽 全力,无私地帮助别人。
原来她的车胎瘪了,乔依让她坐进车里,自己 爬进她的车底下找了一块地方放置千斤顶。他的脚 腕被蹭破了,因为他没穿袜子。为了干活方便,他 摘下了破手套,两只手冻得几乎没有知觉。他喘着 粗气,清水鼻涕也流下来了,呼出的一点点热气才 使脸没被冻僵。他的手蹭破了,也顾不上擦流出的 血。当他干完活时,两只手上沾满了油污,衣服也 更脏了。
乔依是怎样为老妇人修车的?遭遇哪些困 难?
难 —手和脚腕蹭破出血顾不上擦。
冷 —手冻得几乎没有知觉,清水鼻涕流下来。
脏 —手上沾满了油污,衣服更脏了。
1、从这些句子的描写中看出了什么?
(修车的工作非常费劲,而乔依不怕脏、不怕累、 真心诚意为老妇人修车。)
2、你从他的言行中能感受到他具有怎样的 品质?
◆ 老妇人给的钱就是让他们的生活好起来 吗?除此还有什么?
乔依帮助了老妇人,老妇人帮助了女店 主,而女店主对丈夫也是充满爱意,对生活 充满信心,他们每个人的爱都在传递,都在 延续,这是一根爱的链条。
说说课文为什么用“爱之链”作题目。
真情互动,人人都需要别人的帮助,人人都 应该给别人帮助。正因为乔依曾受到他人的许多 真情帮助,所以他认为在别人需要帮助时,伸出 友爱的手是天经地义的,这正是用“爱之链”作 课题的道理。

爱之链课件ppt

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常得到别人的帮助,所以他从来就认
为帮助有困难的人是一件 天经的地事义, 他一直就是这么做的。
来到了小餐馆,老妇人看到

突然想到了_________________________,
于是____________。
“一切都会好起来的,亲爱的, 乔依……”
小练笔:
乔依醒来……
提示: 1)注意故事的连续性; 2)描写时注意抓住人物的对话、表情 和动作等; 3)要升华“爱”的主题。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
8.爱之链
她在这个荒无人烟的地方已经等 了一个多小时了,她又冷又怕,几 乎完全绝望了。
原来她的车胎瘪了,乔依让她坐进车
里,自己 进爬她的车底下 了找一块地方放 置千斤顶。他的脚腕被 破了蹭,因为他 没穿袜子。为了干活方便,他 下了摘破
手套,两只手 得几冻乎没有知觉。他 着 粗气喘,清水鼻涕也流下来了,呼出的一
点点热气才使脸没被冻僵。他的手 破
了蹭,也顾不上 流出的擦血。当他干完活 时,两只手上 满了油沾污,衣服也更脏
了。
乔依很理解她的感受,赶紧安慰她说: “请别害怕,夫人,您怎么不呆在车里? 里面暖和些。对了,我叫乔依。”
乔依看着老妇人的车开走以后,才 启动了自己的破汽车。
乔依 住愣了,他从没想到他应该得到 钱的回报。他以前在困难的时候也常

《爱之链》教学课件1市公开课获奖课件省名师示范课获奖课件

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颠簸:上下震动。 凄凉:寂寞冷落,凄惨。
粗糙:不精细,不光滑。 亲吻:用嘴唇接触人或物,表达喜爱。 瘪:物体表面凹下去,不饱满。 潸然泪下:形容眼泪流下来。 荒无人烟:指没有人居住旳很偏僻旳地方。 天经地义:非常正确、不容置疑旳道理。
作者:杰尼·巴尼特、罗依·李
1、课文主要讲了几种人?围绕着这几种人发生了哪些事?
1、串经过描写人物旳神态、语言和动作旳细节 来体现人物旳品质;
2、文章内容注意了前后呼应,浑然一体。
爱是能够相互传递旳,生命是能够相互感动旳。贡献 你旳爱心吧,我们会沐浴在一片“爱”旳海洋之中。 爱是亲情,是友谊,是真心,是世界上最美妙旳情感
爱是人类最漂亮旳语言,爱是正大无私旳贡献。播撒 一缕“爱”旳阳光,便会灿烂整个人间。
qī 凄
qiáo 乔
biě 瘪
bǒ 簸
wàn cèng cāo



ǎi
tāi



lèng
cān
wěn




生字 组词
乔 乔迁\乔木 高;假.
字义
簸 颠簸\簸箩 上下颠动.
矮 矮小\高矮 身材短,高度小.
胎 车胎\胎教 人或哺乳动物母体内旳幼体.
袜 棉袜\丝袜 一种贴脚穿旳织物.
愣 愣住\发愣 呆;失神. 餐 野餐\餐厅 吃饭.
这篇课文是一首爱旳赞歌,文章描写了发 生在一种寒冷旳冬夜中旳充斥爱旳故事:下岗 旳乔依免费帮老妇人修好汽车,老妇人在用餐 时又得到了乔依妻子旳悉心照顾,也受到了爱 旳感染,留下某些钱,悄悄地走了。赞扬了人 间旳友爱互助,告诉人们:当别人需要帮助旳 时候,应该伸出援助旳手。
课文描述旳是一种怎样旳爱?这种“爱”发生 在谁与谁之间?作者采用了什么写法来进行体现?

8《爱之链》ppt

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于是

9 老妇人沿着山路开了几公里,来到了一 个小餐馆,她打算先吃点东西,然后回家。
10 餐馆里十分破旧,光线昏暗。店主是 一位年轻的女人,她热情地送上一条雪白 的毛巾,让老妇人擦干头发上的雪水。老 妇人感到心里很舒服。她发现这位女店主 的脸上虽然带着甜甜的微笑,可掩盖不住 她极度的疲劳。更重要的是,她怀孕至少 有8个月了。尽管如此,她还是忙来忙去地 为老妇人端茶送饭。老妇人突然想起了乔 依。
小练笔:
写自己身边“爱之链”的故事
四大文学样式:诗歌、散文、戏剧、小说
小说是以刻画人物为中心,通过完整的 故事情节和具体的环境描写来反映社会 生活的一种文学体裁。
小说有三个要素:人物、故事情节、 环境(自然环境和社会环境)。
读 准 这 些 字
蹭 糙
l è ng bi ě c ā n w ě n

瘪 餐 吻
乔依 袜子
颠簸 愣住 袜 妹
矮小 餐馆
车胎 亲吻
乔 蚕
颠 →真 簸 →其


脚腕 粗糙
蹭破 脸颊
瘪了 荒无人烟 潸然泪下
解释 向 下
天经地义
瘪:表面下陷,不饱满。 蹭:用力的磨或擦。 荒无人烟:指没有人居住的地方。 天经地义:指非常正确不容质疑的道理。 潸然泪下:形容眼泪往外流的样子。
爱是一盏灯,黑暗中照亮前行的路; 爱是一首诗,冰冷中温暖渴求的心房; 爱是夏日的风,是冬日的阳,
是春日的雨,是秋日的果。
爱更是一根心链,
拴紧你我彼此的心,
串起了一个个爱的故事。
自读要求
1、读准课文的生字,语句读通顺。 2、思考:课文主要讲了几件事?

w àn c è ng c ā o

爱之链 PPT教学课件

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2020/12/11
6
思考:课文主要讲了几件事?
1.乔依帮助老妇人
2.老妇人帮助女店主
2020/12/11
7
第一段(1—8):乔依热情地无偿帮助 老妇人。
第二段(9—11) :老妇人帮助了女店主。
第三段(12 ):乔依的妻子发现老妇人 留下的钱和字条以后非常感动。
2020/12/11
8
轻声读第1—8自然段,想想: 从哪些地方可以看出乔依对老妇人
的帮助是真心诚意的?找出相关语段读 一读,并写出你的体会。
2020/12/11
9
乔依愣住了,他从没想到他应该得到钱 的回报。他以前在困难的时候也常常得到 别人的帮助,所以他从来就认为帮助有困 难的人是一件天经地义的事,他一直就是 这么做的。
2020/12/11
10
原来她的车胎瘪了,乔依让她坐进车里,自 己爬进她的车底下找了一块地方放置千斤顶。他 的脚腕被蹭破了,因为他没穿袜子。为了干活方 便,他摘下了破手套,两只手冻得几乎没有知觉。 他喘着粗气,清水鼻涕也流下来了,呼出的一点 点热气才使脸没被冻僵。他的手蹭破了,也顾不 上擦流出的血。当他干完活时,两只手上沾满了 油污,衣服也更脏了。
爱是一盏灯,黑暗中照亮前行的路; 爱是一首诗,冰冷中温暖渴求的心房; 爱是夏日的风,是冬日的阳,是春日的 雨,是秋日的果; 爱更是一根心链,拴紧你我彼此的心, 串起了一个个爱的故事。
2020/12/111ຫໍສະໝຸດ 2020/12/112
解题:这是一种怎样的爱? 这“爱”发生在谁与谁之间? 这“爱”是怎样被链接起来的?
2020/12/11
3
《爱之链》自读要求
• 读准课文的字音,语句读通顺。 • 思考:课文主要讲了几件事?

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按提纲“乔依帮助老妇人——老妇人帮助女 店
主”给全文分段,再试着概括段意。(三段)
按提纲“乔依帮助老妇人——老妇人帮助女 店主”给全文分段,再试着概括段意。
第一段(1—8)
讲一天晚上在乡间的小路上,下岗后又找不到工作的乔依 非常热情地无偿帮助一位在寒风中几乎绝望的老妇人修好 了汽车,老妇人非常感动。
•一给加点字注音
凄凉 瘪了 脚腕
根据拼音写生字
蹭破பைடு நூலகம்
粗糙
qiáo mù
cān jù
bǒ dò ng
kǒu wěn
ǎi xiǎo
chē tāi
wà zi lèng zhù
二选择恰当的词语填在在括号里。
1乔伊开着那辆破汽车慢慢地( )(振荡 颠簸 )着往前走 2他的工厂在前不久倒闭了,因此心里很是( )(凄惨 凄凉) 3她发现这位女店主的脸上虽然带着甜甜的微笑,可掩盖不住她极 度的( )(劳累 疲劳)
腕被蹭破了,因为他没穿袜子。为了干活方便,他 摘下了破手套,两只手冻得几乎没有知觉。他喘着 粗气,清水鼻涕也流下来了,呼出的一点点热气才 使脸没被冻僵。他的手蹭破了,也顾不上擦流出的
血。当他干完活时,两只手上沾满了油污,衣服也
更脏了。
乔依是怎样为老妇人修车的?
难 —手和脚腕蹭破出血顾不上擦。
冷 —手冻得几乎没有知觉,清水鼻涕流下来。
第二段(9—11)
写老妇人来到乔依妻子开的小餐馆,得到了女店主的热情服务 和细心照顾,老妇人深受爱的感染,留给女店主一些钱就悄悄 地走了。
第三段(12):
乔依的妻子发现老妇人留下的钱和字条以后非常感动,心 中充满了爱的暖流。
品读课文 讨论交流
1、这个故事发生在一个什么样的天气里?
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按劳付酬,合情合理,老妇人的举动没有一点不可 思议之处,为什么乔依反而愣住了?
他从没想到他应该得到钱的回报。
为什么乔依会从未想到得到“钱”的回报呢?
小结:
在乔依困难的时候,他曾经得到过别人爱 的帮助,所以当他看到被困雪地,孤立无 助的老妇人需要帮助时,毫不犹豫地伸出 援助之手。他不求报酬,只希望老妇人也 能把悠悠爱心传递给需要帮助的人。因此, 乔依笑着对老妇人说。
说说课文为什么用“爱之链”作题目。
真情互动,人人都需要别人的帮助,人人都 应该给别人帮助。正因为乔依曾受到他人的许多 真情帮助,所以他认为在别人需要帮助时,伸出 友爱的手是天经地义的,这正是用“爱之链”作 课题的道理。
“爱之链”是如何联结的?
乔依 (女店主)
帮 助 帮 助
老妇人
因为爱,冰雪会消融,
乔依是怎样安慰老妇人的?从他的话中你
体会到了什么? “请别害怕,夫人,您怎么不呆在车里? 里面暖和些。对了,我叫乔依。”
你从乔依安慰老妇人的话中你觉得乔依是
个怎样的人?
(热情、体贴、细心)
找出具体写乔依帮助老妇人的段落。 第四自然段
原来她的车胎瘪了,乔依让她坐进车里,自己
爬进她的车底下找了一块地方放置千斤顶。他的脚
突然想起了,_______________。 于是_____________________。
女店主面对老妇人的帮助、关爱为什么会 “潸然泪下”? 这人与人之间的挚爱真情,使得女店主情不 自禁地流下眼泪,感激,更是感动。
学习第十二自然段
她轻轻地亲吻着丈夫那粗糙的脸颊,喃喃地说: “一切都会好起来的,亲爱的,乔依……” 从女店主的话中你读懂了什么? ①乔依就是女店主的丈夫。 ②乔依帮助了别人就是帮助自己 ③生活贫困却因心中充满爱而信心十足 是不是这些钱就能彻底改变他们的生活?让他们的 生活好起来的是仅仅是这些钱吗/还是……
执教者: 吉 琼
同学们,先请大家看这一个字。
认识吗?
爱是一盏灯,黑暗中照亮前行的路; 爱是一首诗,冰冷中温暖渴求的心房; 爱是夏日的风,是冬日的阳, 是春日的雨,是秋日的果。 爱更是一根心链, 拴紧你我彼此的心, 串起了一个个爱的故事。
我会认
qiáo bǒ ǎi tāi
乔 簸 矮
乔木 颠簸 矮小
第二段(9—11)
写老妇人来到乔依妻子开的小餐馆,得到了女店主的热情 服务和细心照顾,老妇人深受爱的感染,留给女店主一些钱就 悄悄地走了。
第三段(12):
乔依的妻子发现老妇人留下的钱和字条以后非常感动,心 中充满了爱的暖流。
品读课文 讨论交流
1、这个故事发生在一个什么样的天气里?
2、落魄的乔依驾着破车在破路上行驶,他遇到 了谁?
乔依愣住了,他从没想到他应该得到 钱的回报。他以前在困难的时候也常常得 到别人的帮助,所以他从来就认为帮助有 困难的人是一件 天经地义的事,他一直就 是这么做的。
自由读第六自然段。读后思考并交流: (1)老妇人怎样的举动使乔依愣住了? (2)如果你就是这位老妇人,在大雪纷飞,荒芜 人烟的地方等了一个多小时,在几乎绝望的时候遇 到了不顾一切帮助你的乔依,在打开钱包问该给多 少钱时,你心里可能是怎么想的?
词语填空
谈笑( 风生 ) 体贴( 入微 ) 道听( 途说 ) (扬眉)吐气 说长(道短) (口蜜)腹剑 (微不) 足道 趾高( 气昂 ) (气象 )万千 张冠( 李戴 ) 脍炙(人口 ) ( 剑拔)弩张
修改病句
1大家都说,昨天的劳动是愉快的。
2本学期末,我的语文成绩提高了。
3节日里, 人们喜气洋洋地聚在一起。 4这种不爱惜劳动成果,任意浪费的行为,是可耻的。

车胎
我会认
wà lânɡ cān wěn
袜 愣
袜子 发愣
餐 吻
餐馆 口吻
颠簸bǒ凄凉qī脚腕wà n蹭破cè ng车胎 油污 绝望
荒芜人烟
粗糙cāo
天经地义
脸颊jiá
潸shān然泪下
钻进 鼻涕 冻僵 顾不上擦
荒芜人烟:指没有人居住的地方。 天经地义:指非常正确不容质疑的道理。 潸然泪下:形容眼泪流下来。 颠簸:上下震荡 寒战:因受冷或受惊而身体颤动 倒闭:工厂商店等因亏本而停业 凄凉:寂寞冷落(多用来形容环境或景 物);凄惨 粗糙:不精细,不光滑
我爱我的祖国,爱我的人民,离开了它,离开了他 们,我就无法生存,更无法写作。 —— 巴金
ห้องสมุดไป่ตู้
默读课文,理清课文层次。
课文主要讲了3件相连的事,是那三件事? 乔依帮助老妇人 慰乔依 老妇人帮助女店主 女店主安
按提纲“乔依帮助老妇人——老妇人帮助 女店主”给全文分段,再试着概括段意。 (三段)
第一段(1—8)
讲一天晚上在乡间的小路上,下岗后又找不到工作的乔 依非常热情地无偿帮助一位在寒风中几乎绝望的老妇人修 好了汽车,老妇人非常感动。
因为爱,枯木会逢春, 就因为爱,希望绽放华彩, 就因为爱,能拨云见日,未来永值得期待。 就因为爱,所有的生命才收获了圆满,
就因为爱,奇迹正在赶过来。
就让我们一起把爱之链的故事延续下去吧!
乔依帮助了老妇人,老妇人帮助了女店 主,而女店主对丈夫也是充满爱意,对生活 充满信心,他们每个人的爱都在传递,都在
1、在一个风雪交加的黄昏,寒风挟裹着雪花纷纷 扬扬地飘落下来。一条乡间公路伸向远方。这里 看不见汽车,更没有人影,一切显得是那么寂静、 荒凉。一位老妇人的车在这抛锚了,此刻她的内 心会是怎样的?(从文中找出)
“又冷又怕”——在冷风中发抖紧张地闭 上眼睛。 “紧张绝望”——荒芜人烟等了一个小时 几乎完全绝望。
延续,这是一根爱的链条。在这根链条上除
了乔依、老妇人、女店主,还有谁?
作业超市
一、在括号里填上合适的词。 一(条 )公路 (飞舞 )的雪花 一( 辆 )车 ( 荒凉 )的地方 一( 股)热气 ( 甜甜)的微笑 一( 个)纸包 ( 红润 )的脸颊 二、写近义词 凄凉(凄婉 ) 安慰(抚慰 ) 天经地义(名正言顺 ) 破旧( 破烂) 疲劳( 疲乏) 荒无人烟( 不毛之地)
腕被蹭破了,因为他没穿袜子。为了干活方便,他 摘下了破手套,两只手冻得几乎没有知觉。他喘着 粗气,清水鼻涕也流下来了,呼出的一点点热气才 使脸没被冻僵。他的手蹭破了,也顾不上擦流出的
血。当他干完活时,两只手上沾满了油污,衣服也
更脏了。
乔依是怎样为老妇人修车的?
难 —手和脚腕蹭破出血顾不上擦。
冷 —手冻得几乎没有知觉,清水鼻涕流下来。
读书时要注意:抓住课文中的细节描写的 句子,体会女店主的热情与疲劳、餐馆的 破旧与女店主的热情服务等鲜明对比的写 作手法。
女店主是怎样的一个人?你是从那些语句看出 来的? 老妇人还看到了什么?还会想起什么?你可以结合 前文,也可以展开想象,自己先练习说一说。
① 到小餐馆,老妇人看到,_____________。
乔依愣住了,他从没想到他应该得 到钱的回报。他以前在困难的时候也 常常得到别人的帮助,所以他从来就 认为帮助有困难的人是一件天经地义 的事,他一直就是这么做的。
从愣住、没想到要回报、天经地义又可 以看出乔依具有怎样的品质?

乐于助人
(1)带着乔伊温暖的话语,老妇人走进那 简陋但温馨的小餐馆,让我们一起去感受另 一个动人的故事,自读9-11小节。注意课 文中的细节描写,看看你能从中读懂些什么?
词语填空
谈笑( 道听( 说长( ) 体贴( ) ( ) ( )吐气 ( ) ( )腹剑 ) 足道 趾高( )万千 张冠( ) 脍( ) ( ) )弩张
修改病句
1大家都说,昨天的劳动是愉快的一天。
2本学期末,我的语文知识提高了。
3节日里, 人们喜气洋洋地欢聚在一起。 4这种不爱惜劳动成果,任意浪费,是可耻的。
3、在荒芜人烟的地方,老妇人的车在这抛锚 了,此刻她的内心会是怎样的?
学习第一段,感受人物的“困窘”
一默读第1-4小节,思考:
1 你从哪里体会出乔依的贫困?
乔依工作的工厂在前不久倒闭了,他的心 里很是凄凉 “凄凉”是什么意思? “凄凉”二字道出了乔伊的心境。天气 虽冷,但更让他感到寒冷的是未来的生 活。
脏 —手上沾满了油污,衣服更脏了。
从这些句子的描写中看出了什么?
(修车的工作非常费劲,而乔依不怕脏、不怕 累、真心诚意为老妇人修车。)
你从他的言行中能感受到他具有怎样的品 质?
(乐于助人的品质。乔依对老妇人是一种 真心的关怀,而不是一时的敷衍;乔依竭尽 全力、无私的助人。)
(3)文中还有哪些段落的描写也反映出 乔依的为人? 第六,第七自然段
爱是人类永恒的主题,在你的记忆深处一定有不少关于爱 的词语、句子、名言,能和大家交流交流吗?
作为一个人,对父母要尊敬,对子女要慈爱,对穷 亲戚要慷慨,对一切人要有礼貌。 —— 罗素 我们爱我们的民族,这是我们自信心的泉源。 —— 周恩来 人民不仅有权爱国,而且爱国是个义务,是一种光 荣。 —— 徐特立
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