《幼时记趣》原文阅读及答案解析
文言文《幼时记趣》原文和翻译
文言文《幼时记趣》原文和翻译原文：余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。
见藐小微物，必细察其纹理。
故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。
心之所向，则或千或百果然鹤也。
昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
于土墙凹凸处、花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。
以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然惊恐;神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
注释：【余】我。
【童稚(zhì)】童年。
稚，幼小。
【张目】睁大眼睛【明察秋毫】形容眼力可以看清极其细小的东西。
明，眼力。
察，看清。
秋毫，秋天鸟兽身上新长的细毛，比喻极细小的东西。
【藐(miǎo)】小【必细察其纹理】一定要仔细观察它的花纹。
纹理:这里泛指花纹。
【故时有物外之趣】所以时常有观察物体本身以外的乐趣。
【夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空】夏天蚊子的飞鸣声像雷一样，我私下里把它们比作群鹤在空中飞舞。
拟，比。
私，私下里。
【心之所向】心中所想的景观(鹤舞)。
【则或千或百果然鹤也】那么或者成千或者成百(飞舞着的蚊子)果真(觉得它们)是鹤了。
【昂首观之】抬头观看这奇妙的景象。
之，代词，指群鹤舞空的景象。
【项为之强】脖子因为这样都僵硬了。
强:同“僵”，僵硬。
【素帐】白色的蚊帐。
【徐喷以烟】：慢慢地用烟喷(它们)。
是"以烟徐喷"的倒装句。
徐：慢慢的。
以：用。
【作青云白鹤观】当做青云白鹤看。
【唳(lì)】(鹤，鸿雁等)高亢地鸣叫。
【怡然】喜悦的样子。
然：……的样子。
【称快】喊痛快。
【凹凸】高低不平。
【丛杂】多而杂乱。
【其】自己的。
【以丛草为林】把丛聚的草当作树林。
以：以......为......，把......当做......【邱(qiū)】同“丘”，土山。
《幼时记趣》阅读附答案
《幼时记趣》阅读附答案幼时记趣余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理。
故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空，心之所向，则或千或百果然鹤也。
昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
学弈①弈秋②，通国之善弈者也。
使弈秋诲二人矣，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
虽与之俱学，弗若之矣，为③是其智弗若与？曰：非然也。
①弈：古代一种围棋。
② 弈秋：善弈者，名秋。
③为：同“谓”，说。
小题1:解释下列划线字的意思。
(4分)① 私拟作群鹤舞空_________ ② 项为之强__________③使弈秋诲二人矣___________ ④ 非然也___________小题2:下列句中“之”字用法不同于其他三项的是（）（2分） A．项为之强B．思援弓缴而射之C．虽与之俱学D．故时有物外之趣小题3:翻译句子。
（2分）⑴见藐小微物，必细察其纹理。
______________________________________⑵弈秋，通国之善弈者也。
____________________________________小题4:在《幼时记趣》和《学弈》中选取一篇文章，说说它给你的启示。
(2分)文章_________启示______________________________________________参考答案：小题1:①拟：比② 强：通“僵”，僵硬③ 诲：教诲，教导④ 然：这样小题1:D小题1:（1）看到细小的东西，一定要仔细观察它的花纹。
（2）弈秋是全国最擅长下棋的人。
小题1:《幼时记趣》：仔细观察定能发现物体本身以外的乐趣。
《学弈》：学习不可一心二用，必须专心致志，一心一意，才能学有所成。
小题1:试题分析：①“拟”，一词多义，比。
②“强”，通假字，通“僵”，僵硬。
③“诲”，动词，教诲，教导。
沈复《幼时记趣》原文及译文
沈复《幼时记趣》原文及译文《幼时记趣》选自《浮生六记》（人民文学出版社1980年版），题目是编者加的。
《浮生六记》是清朝长洲人沈复（1763~1825以后）著于嘉庆十三年（1808年）的自传体小说。
下面和小编一起来看沈复《幼时记趣》原文及译文，希望有所帮助！原文：余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。
见藐小微物，必细察其纹理。
故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。
心之所向，则或千或百果然鹤也。
昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
于土墙凹凸处、花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。
以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然惊恐;神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
译文：我回忆幼小的时候，能睁大眼睛对着太阳，眼力足以看清极细小的东西。
看到细小的东西，一定要仔细观察它的花纹。
所以我时常有观察物体本身以外的乐趣。
夏天的蚊群飞鸣声像雷一样，我私下里把它们比做鹤群在空中飞舞。
心中想像着这样的景象(专家翻译：心中想象的是鹤)，那么(专家添加：呈现在)眼前或是成千、或是成百飞舞着的蚊子便果真觉得它们是鹤了。
我仰起头来观看这种景象，脖颈因此都僵硬了。
有时我又把蚊子留在白色的蚊帐里，用烟慢慢地喷它们，使它们冲着烟雾飞舞鸣叫，我把这景象当做青云鹤图来看，果真就觉得它们像鹤在云头上高亢地鸣叫，令人高兴得连声叫好。
我常在坑洼不平的土墙边，杂草丛生的花台旁，蹲下自己的'身子，使身子和花台一样高，定睛细看。
把繁茂的杂草看作树林，把昆虫蚂蚁看成野兽，把泥土瓦砾突起的地方看作山丘，低洼的地方看作沟谷，想象自己在里面游历的情景，真感到心情舒畅，自得其乐。
一天，看见两只虫子在草丛间相斗，我观看这一情景兴趣正浓厚的时候，突然一个很大的东西像推开大山，撞倒大树一般地闯过来，原来是一只癞蛤蟆。
文言文：沈复《幼时记趣》原文及译文
【导语】沈复（1763年—1832年），字三⽩，号梅逸，长洲（今江苏苏州），清代杰出的⽂学家。
下⾯是分享的⽂⾔⽂：沈复《幼时记趣》原⽂及译⽂。
欢迎阅读参考！ 【原⽂】 余忆童稚时，能张⽬对⽇，明察秋毫。
见藐⼩微物，必细察其纹理。
故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。
⼼之所向，则或千或百果然鹤也。
昂⾸观之，项为之强。
⼜留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云⽩鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
于⼟墙凹凸处、花台⼩草丛杂处，常蹲其⾝，使与台齐，定⽬细视。
以丛草为林，以⾍蚁为兽，以⼟砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然⾃得。
⼀⽇，见⼆⾍⽃草间，观之正浓，忽有庞然⼤物，拔⼭倒树⽽来，盖⼀癞蛤蟆也，⾆⼀吐⽽⼆⾍尽为所吞。
余年幼，⽅出神，不觉呀然惊恐;神定，捉蛤蟆，鞭数⼗，驱之别院。
【译⽂】 我回忆幼⼩的时候，能睁⼤眼睛对着太阳，眼⼒⾜以看清极细⼩的东西。
看到细⼩的东西，⼀定要仔细观察它的花纹。
所以我时常有观察物体本⾝以外的乐趣。
夏天的蚊群飞鸣声像雷⼀样，我私下⾥把它们⽐做鹤群在空中飞舞。
⼼中想像着这样的景象(专家翻译：⼼中想象的是鹤)，那么(专家添加：呈现在)眼前或是成千、或是成百飞舞着的蚊⼦便果真觉得它们是鹤了。
我仰起头来观看这种景象，脖颈因此都僵硬了。
有时我⼜把蚊⼦留在⽩⾊的蚊帐⾥，⽤烟慢慢地喷它们，使它们冲着烟雾飞舞鸣叫，我把这景象当做青云鹤图来看，果真就觉得它们像鹤在云头上⾼亢地鸣叫，令⼈⾼兴得连声叫好。
我常在坑洼不平的⼟墙边，杂草丛⽣的花台旁，蹲下⾃⼰的⾝⼦，使⾝⼦和花台⼀样⾼，定睛细看。
把繁茂的杂草看作树林，把昆⾍蚂蚁看成野兽，把泥⼟⽡砾突起的地⽅看作⼭丘，低洼的地⽅看作沟⾕，想象⾃⼰在⾥⾯游历的情景，真感到⼼情舒畅，⾃得其乐。
⼀天，看见两只⾍⼦在草丛间相⽃，我观看这⼀情景兴趣正浓厚的时候，突然⼀个很⼤的东西像推开⼤⼭，撞倒⼤树⼀般地闯过来，原来是⼀只癞蛤蟆。
(癞蛤蟆)的⾆头⼀伸，两只⾍⼦就全被吞进肚⾥。
古诗幼时记趣翻译赏析
古诗幼时记趣翻译赏析文言文《幼时记趣》选自初中文言文大全，其古诗原文如下：【原文】余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。
见藐小微物，必细察其纹理。
故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。
心之所向，则或千或百果然鹤也。
昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
于土墙凹凸处、花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。
以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
【注释】1、节选自《浮生六记》（人民文学出版社1980年版），题目是编者加的。
2、【余】我。
3、【童稚（zhì）】童年。
稚，幼小。
4、【明察秋毫】形容眼力可以看清极其细小的东西。
明，眼力。
察，看清。
秋毫，秋天鸟兽身上新长的细毛，比喻极细小的东西。
5、【藐（miǎ）】小。
6、【必细察其纹理】一定要仔细观察它的花纹。
纹理，这里泛指花纹。
7、【故时有物外之趣】所以时常有观察物体本身以外的乐趣。
8、【私】私下9、【纹理】这里泛指花纹。
10、【心之所向】心中所想的景观（鹤舞）11、【昂首观之】抬头观看这奇妙的景象。
之，代词，指群鹤舞空的景象12、【盖（一癞蛤蟆也）】原来是13【徐喷以烟：慢慢地用烟喷】。
是【以烟徐喷】的倒装句。
徐：慢慢的。
以：用14【夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空】夏天蚊子的飞鸣声像雷一样，我私下里把它们比作群鹤在空中飞舞。
拟，比。
15【则或千或百果然鹤也】那么或者成千或者成百（飞舞着的蚊子）果真（觉得它们）是鹤了。
16【素帐】白色的蚊帐。
17【项为之强】脖子因为这样都僵硬了。
强，同僵，僵硬【翻译】我回忆童年小的时候，能睁大眼睛对着太阳，眼力可以看清极其细小的东西。
看到细小的东西，一定要细心观察它的花纹。
幼时记趣现代文训练题及答案
幼时记趣现代文训练题及答案余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。
见藐小微物，必细察其纹理。
故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。
心之所向，则或千或百果然鹤也。
昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。
以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。
舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
【小题1】．下面哪两组句子中划线的.词的意思或用法相同？（▲）（▲）（4分）A．以虫蚁为兽何不试之以足（《郑人买履》）B．是吾剑之所从坠（《刻舟求剑》）项为之强C．见藐小微物，忽有庞然大物D．拔山倒树而来而忘操之（《郑人买履》）E．余忆童稚时，何事长向别时圆《水调歌头》【小题2】．用现代汉语翻译下面的文言语句。
（2分）心之所向，则或千或百果然鹤也。
【小题3】．“忽有庞然大物，拔山倒树而来”中的“山”和“树”指什么？（用文中词句）（2分）【小题4】．选文中的一些词语已作为成语保留在现代汉语中，你能写出来吗？（3分）①▲②▲③▲【小题5】．作者说：“见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。
”谈谈你对这句话的理解，并举出具体事例来证明你的观点。
（2分）答案：【小题1】CE【小题1】略【小题1】山：土砾凸者树：丛草【小题1】庞然大物、怡然自得、明察秋毫。
【小题1】仔细观察事物，经常会有很多乐趣甚至发明。
牛顿观察苹果落地，发现万有引力定律。
文言文《幼时记趣》原文和翻译
文言文《幼时记趣》原文和翻译《幼时记趣》原文：余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。
见藐小微物，必细察其纹理。
故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。
心之所向，则或千或百果然鹤也。
昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以*，使其冲*飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
于土墙凹凸处、花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。
以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然惊恐;神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
《幼时记趣》注释：【余】我。
【童稚(zhì)】童年。
稚，幼小。
【张目】睁大眼睛【明察秋毫】形容眼力可以看清极其细小的东西。
明，眼力。
察，看清。
秋毫，秋天鸟兽身上新长的细毛，比喻极细小的东西。
【藐(miǎo)】小【必细察其纹理】一定要仔细观察它的花纹。
纹理:这里泛指花纹。
【故时有物外之趣】所以时常有观察物体本身以外的乐趣。
【夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空】夏天蚊子的飞鸣声像雷一样，我私下里把它们比作群鹤在空中飞舞。
拟，比。
私，私下里。
【心之所向】心中所想的景观(鹤舞)。
【则或千或百果然鹤也】那么或者成千或者成百(飞舞着的蚊子)果真(觉得它们)是鹤了。
【昂首观之】抬头观看这奇妙的景象。
之，代词，指群鹤舞空的景象。
【项为之强】脖子因为这样都僵硬了。
强:同“僵”，僵硬。
【素帐】白*的蚊帐。
【徐喷以*】：慢慢地用*喷(它们)。
是"以*徐喷"的倒装句。
徐：慢慢的。
以：用。
【作青云白鹤观】当做青云白鹤看。
【唳(lì)】(鹤，鸿雁等)高亢地鸣叫。
【怡然】喜悦的样子。
然：……的样子。
【称快】喊痛快。
【凹凸】高低不平。
【丛杂】多而杂乱。
【其】自己的。
【以丛草为林】把丛聚的草当作树林。
以：以......为......，把......当做......【邱(qiū)】同“丘”，土山。
《幼时记趣》阅读练习汇编(含答案)
《幼时记趣》阅读练习汇编（含答案）一余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚁成雷，私拟作群鹤舞空。
心之所向，则或千或百果然鹤也。
昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。
神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
7．下列加点词意思相同的一项是（）A．必细察其纹理必先苦其心志B．以虫蚁为兽xx以数谏故C．舌一吐而二虫尽为所吞公输盘为楚造云梯之械D．驱之别院盖追先帝之殊遇8．用讲述大意的方法解释下列句子中加点的成语。
A．神游其中，怡然自得B．忽有庞然大物拔山倒树而来9．翻译文中画线的句子。
译文：10．能体现本文主旨的词语是（）A．xxB．物外之趣C．怡然称快11．一位哲人说：“童年的趣，是梦中的真。
”请结合本文说说，看似琐碎的事物在“我”的眼里为什么会变得趣味盎然？答:7．A(A代它B把；因为。
c被；给。
D代它；的。
)8．①怡然自得：形容高兴而满足的样子。
②庞然大物：指高大的东西。
也用来形容外表强工团大实际却很脆弱的东西。
9．抬头看着它们，xx脖子也变得僵硬了。
10．B11．①童年的“我”，对新鲜事物充满了好奇心。
②“我”善于观察和发现，具有丰富的联想和想象力。
二阅读下面两段文言文，完成18～21题。
(18分)[甲]xx东游，见两小儿辩斗。
问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘孟，此不为远者小而近者大乎?”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。
《幼时记趣》原文及译文
《幼时记趣》原文及译文
原文：
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。
见藐小微物，必细察其纹理。
故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。
心之所向，则或千或百果然鹤也。
昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
于土墙凹凸处、花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。
以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
译文：
我回忆幼小的时候，能睁大眼睛对着太阳，眼力足以看清极细小的东西。
看到细小的东西，一定要仔细观察它的花纹。
所以我时常有观察物体本身以外的乐趣。
我常在坑洼不平的土墙边，杂草丛生的花台旁，蹲下自己的身子，使身子和花台一样高，定睛细看。
把繁茂的杂草看作树林，把昆虫蚂蚁看成野兽，把泥土瓦砾突起的地方看作山丘，低洼的地方看作沟谷，想象自己在里面游历的情景，真感到心情舒畅，自得其乐。
一天，看见两只虫子在草丛间相斗，我观看这一情景兴趣正浓厚的时候，突然一个很大的东西像推开大山，撞倒大树一般地闯过来，原来是一
只癞蛤蟆。
（癞蛤蟆）的舌头一伸，两只虫子就全被吞进肚里。
我那时年
纪还小，正看得出神，不禁哎呀地惊叫一声，感到害怕；心神安定下来后，捉住蛤蟆，鞭打它几十下，把它赶到别的院子里去了。
幼时记趣阅读答案
幼时记趣阅读答案
幼时记趣
沈复
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。
见藐小微物，必细察其纹理。
故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。
心之所向，则或千或百，果然鹤也。
昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳
云端，怡然称快。
于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐，定目细视。
以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者
为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，
拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也。
舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
1、解释下面各句中加点词语的意思。
（3分)
（1）项为之强（2）舌一吐而二虫尽为所吞（3）捉虾蟆，鞭数十
2、将文中画线句子翻译成现代汉语。
（4分）
3、本文记述了几件趣事？请用自己的话一一概括。
（每件不超过5个字）（3分）
4、作者是如何使得这些小事变成趣事的？这对你有什么启示？（5分）
参考答案：
1、（3分）通“僵”，僵硬被鞭打
2、（4分）看到细小的东西，必定要仔细观察它的纹理。
所以我时常有观察物体本身以外的乐趣。
3、（3分）观蚊如鹤、神游山林、鞭打蛤蟆
4、（3 2＝5分）这些小事之所以能成为作者幼年时的趣事，是因为作者对这些事物进行了细致的观察，并对所观察的事物进行大胆而富有童心的联想和想像。
这启示我们应当细心观察身边的事物，永葆童心，敢于想像联想，做一个有生活情趣的少年。
幼时记趣文言文阅读原文附答案
幼时记趣文言文阅读原文附答案《幼时记趣》选自《浮生六记》，题目是编者加的。
《浮生六记》是清朝长洲人沈复(1763~1825以后)著于嘉庆十三年(1808年)的自传体小说。
下面是店铺为你整理的《幼时记趣》文言文阅读原文和答案，一起来看看吧。
《幼时记趣》文言文阅读原文余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。
见藐小微物，必细察其纹理。
故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。
心之所向，则或千或百，果然鹤也。
昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐，定目细视。
以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也。
舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然惊恐;神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
《幼时记趣》文言文阅读题目1、解释下面各句中加点词语的意思。
(3分)(1)项为之强(2)舌一吐而二虫尽为所吞(3)捉虾蟆，鞭数十2、将文中画线句子翻译成现代汉语。
(4分)3、本文记述了几件趣事?请用自己的话一一概括。
(每件不超过5个字)(3分)4、作者是如何使得这些小事变成趣事的?这对你有什么启示?(5分) 《幼时记趣》文言文阅读答案1、(3分)通“僵”，僵硬被鞭打2、(4分)看到细小的东西，必定要仔细观察它的纹理。
所以我时常有观察物体本身以外的乐趣。
3、(3分)观蚊如鹤、神游山林、鞭打蛤蟆4、(3+2=5分)这些小事之所以能成为作者幼年时的趣事，是因为作者对这些事物进行了细致的观察，并对所观察的事物进行大胆而富有童心的联想和想像。
这启示我们应当细心观察身边的事物，永葆童心，敢于想像联想，做一个有生活情趣的少年。
初中语文文言文沈复《幼时记趣》原文、译文
沈复《幼时记趣》原文、译文★原文:余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。
见藐小微物，必细察其纹理。
故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。
心之所向，则或千或百果然鹤也。
昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
于土墙凹凸处、花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。
以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
★翻译：我回忆童年小的时候，能睁大眼睛直视太阳，眼力可以看清极其细小的东西。
看到细小的东西，一定细心观察它的花纹。
所以时常有观察物体本身以外的乐趣。
夏天蚊子的飞鸣声像雷一样，我私下里把它们比做群鹤在空中飞舞。
心中想象的景观（鹤舞），那么或者成千或者成百（飞舞着的蚊子）果真（觉得它们）是鹤了。
仰起头观赏这种景象，脖颈因为这样都僵硬了。
我又把蚊子留在白色的蚊帐里，用烟慢慢地喷它们，使它们冲着烟雾飞叫，当做青云白鹤看，果真像鹤在云头上高亢地鸣叫，高兴得直喊痛快。
在低洼的土墙边，杂草丛生的花台边，我常常蹲下自己的身子，使身体和花台一样高，凝神细看。
把繁茂的杂草当做树林，把昆虫蚂蚁当做野兽，把泥土瓦砾凸出的地方当做土山，把低洼的地方当做山沟，想像在里面游历的情景，感到心情舒畅，自得其乐。
以……为……：把……当做……。
邱：同“丘”，土山。
壑：山沟。
神：想象。
「一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。
」一天，我看见两只虫子在草丛间打斗，观看这一情景兴趣正浓的时候，忽然有一个庞然大物，像搬开大山撞倒大树一样闯过来，原来是一只癞蛤蟆。
斗草间：即斗于草间，介词“于”省略。
之，指“二虫斗”。
庞然大物：很大的东西。
拔：移，搬开。
而：表修饰，翻译为“着”。
幼时记趣阅读答案(通用11篇)
幼时记趣阅读答案(通用11篇）幼时记趣阅读答案（1）阅读《幼时记趣》，完成文后问题。
①余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。
见藐小微物，必细察其纹理。
故时有物外之趣。
②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。
心之所向，则或千或百果然鹤也。
昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
③于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。
以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
④一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。
舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。
神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
1．加点的词解释有误的是（）①于土墙凹凸处（在）②神游其中（想像）③项为之强（僵硬）④留蚊于素帐中（朴素的）⑤盖一癞蛤蟆也（原来是）⑥鞭数十（鞭子）⑦以土砾凸者为邱（同“丘”，土山）⑧鹤唳云端（高亢地鸣叫）2．解释一词多义：①之。
时有物外之趣（）昂首观之（）心之所向（）项为之强（）②观。
昂首观之（）作青云白鹤观（）③以。
徐喷以烟（）以丛草为林（）④为。
项为之强（）以虫蚁为兽（）⑤故。
故时有物外之趣（）温故而知新（）⑥其。
常蹲其身（）神游其中（）3．下面的词语大多作为成语保留在现代汉语中，请解释它们的'意思。
(1) 明察秋毫：__________________________________________________________。
(2)怡然自得：__________________________________________________________。
(3)庞然大物：_________________________________________：4．翻译下列句子①心之所向，则或千或百果然鹤也。
译句：__________________________________________________________。
苏教版七上《幼时记趣》原文及译文
苏教版七上《幼时记趣》原文及译文【原文】余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。
见藐小微物，必细察其纹理。
故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。
心之所向，则或千或百果然鹤也。
昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
于土墙凹凸处、花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。
以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然惊恐;神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
【译文】我回忆童年小的时候，能睁大眼睛直视太阳，眼力可以看清极其细小的东西。
看到细小的东西，一定细心观察它的花纹。
所以时常有观察物体本身以外的乐趣。
夏天蚊子的飞鸣声像雷一样，我私下里把它们比做群鹤在空中飞舞。
心中想象的景观(鹤舞)，那么或者成千或者成百(飞舞着的蚊子)果真(觉得它们)是鹤了。
仰起头观赏这种景象，脖颈因为这样都僵硬了。
我又把蚊子留在白色的蚊帐里，用烟慢慢地喷它们，使它们冲着烟雾飞叫，当做青云白鹤看，果真像鹤在云头上高亢地鸣叫，高兴得直喊痛快。
在低洼的土墙边，杂草丛生的花台边，我常常蹲下自己的身子，使身体和花台一样高，凝神细看。
把繁茂的杂草当做树林，把昆虫蚂蚁当做野兽，把泥土瓦砾凸出的地方当做土山，把低洼的地方当做山沟，想像在里面游历的情景，感到心情舒畅，自得其乐。
以……为……：把……当做……。
邱：同“丘”，土山。
壑：山沟。
神：想象。
「一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。
」一天，我看见两只虫子在草丛间打斗，观看这一情景兴趣正浓的时候，忽然有一个庞然大物，像搬开大山撞倒大树一样闯过来，原来是一只癞蛤蟆。
斗草间：即斗于草间，介词“于”省略。
之，指“二虫斗”。
庞然大物：很大的东西。
拔：移，搬开。
而：表修饰，翻译为“着”。
幼时记趣的文言文翻译
一日，余与邻家小伙伴共游于山间。
彼时，山花烂漫，蜂蝶纷飞，我们追逐嬉戏，忘却尘世烦恼。
忽见一蝴蝶翩翩飞舞，五彩斑斓，引人注目。
余遂奔逐之，欲捉而玩之。
蝴蝶忽东忽西，忽高忽低，变幻莫测，余虽尽力追逐，终不可得。
小伙伴见状，笑曰：“此蝴蝶灵巧，非尔等所能捉也。
”余闻言，心中不甘，遂心生一计。
余取一细草，绕于指尖，如钓鱼之状。
蝴蝶复飞至，余乘其不备，轻轻将草掷出，蝴蝶果落草上。
余大喜，以为得计，遂趋前欲捉。
岂料蝴蝶展翅欲飞，草未牢，蝴蝶乘风而去，余空欢喜一场。
日暮时分，余与小伙伴携手归家。
途中，忽闻一阵清脆的鸟鸣，声声入耳。
余寻声望去，见一只小喜鹊立于枝头，羽毛鲜亮，甚是可爱。
余欲取之，小伙伴劝曰：“此鸟有灵，不可捕捉。
”余闻言，心中一动，遂收手，唯恐伤及生灵。
归家后，余向父述说此事。
父微笑曰：“尔等幼时，天性纯真，对自然之物，应怀敬畏之心。
”余心有所悟，自此对万物生灵，倍加爱护。
又一日，余与小伙伴在村头井边玩耍。
时值盛夏，烈日炎炎，村人皆在家中避暑。
余等顽皮，竟在井边挖土，欲造一池。
小伙伴们皆言：“此井水源丰富，挖池必成。
”余亦信之，遂带领众人，挥汗如雨，挖土不止。
数日之后，池已成，然水源却不足，池水干涸，不复往日之盛。
众人失望，余亦自责。
父闻之，曰：“凡事不可强求，自然之道，顺其自然。
”余心有所悟，从此明白，世间万物，自有其规律，不可强为之。
幼时之趣，如梦似幻，虽已远去，然回忆往昔，心中仍觉温暖。
幼时之趣，犹如繁星点点，照亮了我成长的道路，使我懂得了敬畏自然，顺应规律，珍惜当下。
初中语文文言文沈复《幼时记趣》原文、译文(最新整理)
沈复《幼时记趣》原文、译文★原文：余忆童稚时，能张目对日,明察秋毫。
见藐小微物，必细察其纹理。
故时有物外之趣。
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。
心之所向，则或千或百果然鹤也。
昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快.于土墙凹凸处、花台小草丛杂处，常蹲其身,使与台齐，定目细视.以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中,怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
★翻译：我回忆童年小的时候，能睁大眼睛直视太阳，眼力可以看清极其细小的东西。
看到细小的东西，一定细心观察它的花纹。
所以时常有观察物体本身以外的乐趣。
夏天蚊子的飞鸣声像雷一样,我私下里把它们比做群鹤在空中飞舞。
心中想象的景观（鹤舞），那么或者成千或者成百（飞舞着的蚊子）果真（觉得它们）是鹤了。
仰起头观赏这种景象，脖颈因为这样都僵硬了。
我又把蚊子留在白色的蚊帐里，用烟慢慢地喷它们，使它们冲着烟雾飞叫,当做青云白鹤看，果真像鹤在云头上高亢地鸣叫，高兴得直喊痛快。
在低洼的土墙边,杂草丛生的花台边，我常常蹲下自己的身子，使身体和花台一样高,凝神细看.把繁茂的杂草当做树林，把昆虫蚂蚁当做野兽,把泥土瓦砾凸出的地方当做土山,把低洼的地方当做山沟，想像在里面游历的情景，感到心情舒畅，自得其乐.以……为……：把……当做……。
邱:同“丘”，土山。
壑：山沟。
神：想象。
「一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆也.」一天，我看见两只虫子在草丛间打斗，观看这一情景兴趣正浓的时候，忽然有一个庞然大物,像搬开大山撞倒大树一样闯过来，原来是一只癞蛤蟆。
斗草间：即斗于草间，介词“于"省略。
之，指“二虫斗”.庞然大物：很大的东西。
拔：移，搬开。
而：表修饰，翻译为“着”。
[幼时记趣翻译]幼时记趣
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[幼时记趣翻译]幼时记趣幼时记趣篇(一):七幼时记趣幼时记趣篇(二):《幼时记趣》阅读及参考答案于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。
以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。
舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
1．这段文字选自课文《________》，作者________，________朝作家，主要作品有《________》2．解释下列句子中加粗的词语。
（1）于土墙凹凸处________________（2）以丛草为林________________（3）以土砾凸者为丘________________（4）方出神________________（5）凹者为壑________________（6）鞭数十________________3．诵读选文，分别概括两段所记之趣。
________________________________________________________________ 4．选文某某有两个成语，请找出并分别造句。
________________________________________________________________ 5．用现代汉语翻译下列句子。
（1）常蹲其身，使与台齐，定目细视。
________________________________________________________________ （2）神游其中，怡然自得。
________________________________________________________________ 6．根据第二段划线句子的大意，展开合理的联想与想像，写一段情趣盎然的文字。
________________________________________________________________ 参考答案：1．《幼时记趣》、沈复、清、《浮生六记》2．（1）高低不平；（2）把。
《幼时记趣》原文及译文
《幼时记趣》原文及译文《幼时记趣》原文及翻译原文：余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。
见藐小微物，必细察其纹理。
故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。
心之所向，则或千或百果然鹤也。
昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
于土墙凹凸处、花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。
以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
译文：我回忆幼小的时候，能睁大眼睛对着太阳，眼力足以看清极细小的东西。
看到细小的东西，一定要仔细观察它的花纹。
所以我时常有观察物体本身以外的乐趣。
夏天的蚊群飞鸣声像雷一样，我私下里把它们比做鹤群在空中飞舞。
心中想像着这样的景象（专家翻译：心中想象的是鹤），那么#from 本文来自九象，全国最大的免费 end#（专家添加：呈现在）眼前或是成千、或是成百飞舞着的蚊子便果真觉得它们是鹤了。
我仰起头来观看这种景象，脖颈因此都僵硬了。
有时我又把蚊子留在白色的蚊帐里，用烟慢慢地喷它们，使它们冲着烟雾飞舞鸣叫，我把这景象当做青云鹤图来看，果真就觉得它们像鹤在云头上高亢地鸣叫，令人高兴得连声叫好。
我常在坑洼不平的土墙边，杂草丛生的花台旁，蹲下自己的身子，使身子和花台一样高，定睛细看。
把繁茂的杂草看作树林，把昆虫蚂蚁看成野兽，把泥土瓦砾突起的地方看作山丘，低洼的地方看作沟谷，想象自己在里面游历的情景，真感到心情舒畅，自得其乐。
一天，看见两只虫子在草丛间相斗，我观看这一情景兴趣正浓厚的时候，突然一个很大的东西像推开大山，撞倒大树一般地闯过来，原来是一只癞蛤蟆。
（癞蛤蟆）的舌头一伸，两只虫子就全被吞进肚里。
我那时年纪还小，正看得出神，不禁哎呀地惊叫一声，感到害怕；心神安定下来后，捉住蛤蟆，鞭打它几十下，把它赶到别的院子里去了。
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《幼时记趣》原文阅读及答案解析
沈复
(一)阅读《幼时记趣》，完成文后(7——11)小题。
(17分)
①余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。
见藐小微物，必细察其纹理。
故时有物外之趣。
②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。
心之所向，则或千或百果然鹤也。
昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作
青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
③于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。
以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
④一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。
舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。
神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
7.加点的词解释有误的是( ▲)(3分)
A.于土墙凹凸处(在)神游其中(想像)
B.项为之强(僵硬)留蚊于素帐中(白色的)
C.盖一癞蛤蟆也(原来是)鞭数十(鞭子)
D.以土砾凸者为邱(同“丘”，土山)鹤唳云端(高亢地鸣叫)
8.翻译下列句子(6分)
①心之所向，则或千或百果然鹤也。
译句：
______________________▲____________________________________。
②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。
译句：
______________________▲____________________________________。
③舌一吐而二虫尽为所吞。
译句：
________________________▲__________________________________。
9.第一段中统领全文的一个词语是▲。
(2分)
10.“我”能得到许多闲情之趣的原因是▲(3分)
11.“鹤”在我国古代有着丰富的文化内容，请你写出两个带有“鹤”字的成语或诗句。
(3分)
①_________▲________②____▲________
答案：
7.(3分)C
8.(6分)①我心里这样想，那成百上千的蚊子果然都变成鹤了。
②夏夜蚊子的飞鸣声像雷一样，我私下里把它们比着群鹤在空中飞舞。
③舌头一伸，两只虫子就全被吞进肚里。
9.(2分)物外之趣10.(3分)细察(见藐小微物，必细察其纹理)
11.(2分)鹤立鸡群(比喻人的才能或仪表卓然出众。
)
鹤唳风声(形容极度惊慌疑惧或自相惊扰或形容凄凉的景象。
)
鹤发童颜(白色的头发，红润的面色。
形容老年人气色好，有精
神。
)
晴空一鹤排云上，《黄鹤楼》……
译文：
我回忆童年小的时候，能睁大眼睛直视太阳，眼力可以看清极其细
小的东西。
看到细小的东西，一定细心观察它的花纹。
所以时常有观察
物体本身以外的乐趣。
夏天蚊子的飞鸣声像雷一样，我私下里把它们比做群鹤在空中飞舞。
心中想象的景观(鹤舞)，那么或者成千或者成百(飞舞着的蚊子)果真
(觉得它们)是鹤了。
仰起头观赏这种景象，脖颈因为这样都僵硬了。
我又把蚊子留在白色的蚊帐里，用烟慢慢地喷它们，使它们冲着烟
雾飞叫，当做青云白鹤看，果真像鹤在云头上高亢地鸣叫，高兴得直喊
痛快。
在低洼的土墙边，杂草丛生的花台边，我常常蹲下自己的身子，使
身体和花台一样高，凝神细看。
把繁茂的杂草当做树林，把昆虫蚂蚁当做野兽，把泥土瓦砾凸出的
地方当做土山，把低洼的地方当做山沟，想像在里面游历的情景，感到
心情舒畅，自得其乐。
一天，我看见两只虫子在草丛间打斗，观看这一情景兴趣正浓的时候，忽然有一个庞然大物，像搬开大山撞倒大树一样闯过来，原来是一
只癞蛤蟆。
斗草间：即斗于草间，介词“于”省略。
之，指“二虫斗”。
庞然
大物：很大的东西。
拔：移，搬开。
而：表修饰，翻译为“着”。
盖：
这里是“原来是”的意思。
蛤蟆舌头一伸然后两只虫就全被癞蛤蟆吞进肚里。
我当时年龄正小，正在看得出神，不禁“哎呀”地惊叫一声，感到害怕;等我心神安定下来，捉住蛤蟆，用鞭子打了它几十下，把它驱赶到别的院子里去了。