《口语交际：用多大的声音》PPT优秀课件1

说一说课本上的这三幅图的情景里 应该用多大的声音说话呢？
交际范例
当我们在阅览 室里，说话时要尽 量压低声音，不要 影响到其他看书的 同学。
在办公室和老师说话时音量要适中， 不能太大声，显得莽撞，也影响老师工 作；但也不能太小声，让老师听不清楚。
在讲台上发言 时要大声，要保证 在教室里的每一个 同学都能听清楚你 说的话。
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41、成功需要成本，时间也是一种成本 ，对时 间的珍 惜就是 对成本 的节约 。
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42、人只要不失去方向，就不会失去自 己。
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43、过去的习惯，决定今天的你，所以 ，过去 的懒惰 ，决定 你今天 的一败 涂地。
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44、让我记起容易，但让我忘记我怕我 是做不 到。
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45、不要跟一个人和他议论同一个圈子 里的人 ，不管 你认为 他有多 可靠。
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46、想象困难做出的反应，不是逃避或 绕开它 们，而 是面对 它们， 同它们 打交道 ，以一 种进取 的和明 智的方 式同它 们奋斗 。
2.学习根据具体场合，用合适的 音量与他人交流，并懂得这是文明、 有礼貌的表现。
交际指导
1.在不同的场合说 话的音量要有大小之分。
2.在公共场所， 如图书馆、书店、 公交车上等，我们 说话要轻声，以免 影响他人。
3.在特定的公共场合，如演讲、 公开表演时等，我们说话的声音也应 该洪亮。
4.无论说话声音 是大还是小，我们都 要保证吐字清晰、内 容明了，让听话人能 听清楚、听明白。
口语交际：用多大的声音
观察图片，说说下面这些行为对吗？
上面的行为都是不正确的。 在公共场所，要保持安静。
那在什么时候需要大声说话呢？
交际内容
用多大的声音
本次口语交际是让同学们讨论并表演： 什么时候要大声说话？什么时候要小声说 话？培养同学们良好的说话习惯。
交际目标
1.知道不同的场合，该用不同的 音量说话。