电大学前教育本科心理学图文稿

电大学前教育本科心理

学

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心理学1、闻到苹果香味，看到苹果红色外观，触摸苹果光滑的果皮等所引起的心理活动是 A. 感觉

2、在一定范围内，人不随知觉条件的变化而保持对客观事物相对稳定的映象不变，这是

D. 知觉的恒常性

3、物体按特定速度或加速度从一处向另一处连续位移而引起的知觉是 C. 真动知觉

4、当动物能把某个刺激作为信号时，就意味着有了 D. 心理

5、心理活动的源泉和内容是 B. 客观现实

6、刚刚能引起感觉的最小刺激量是 D. 绝对感受阈限

7、用红笔划出书中的重点，是利用了知觉的

B. 选择性

8、同一感受器在刺激物的持续作用下所发生的感受性的变化现象是 A. 感觉适应

9、在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理实验室，使心理学成为一门独立科学的学者是 A. 冯特

10、人的意识能够主动地去认识世界，也能通过实践活动改造世界，这种意识的基本特征是 A. 意识的能动性

11、心理发展到最高阶段，也是人的心理最集中、最本质的体现是 D. 意识活动

12、两耳离开声源距离不同所造成的两耳声音刺激的时间差别、强度差别声波位相差是由 D. 两耳距离差

13、能够把外界刺激的能量转换为神经冲动，即将感觉器官接受的各种适宜刺激能量转换为生物电能的 C. 感受器14.用标准化量表对个体的心理特征进行研究

的方法是

D. 测验法

15、产生物体立体（深度）知觉的最重要线

索是 C. 双眼视差

16、刚刚能引起差别感觉的两个同类刺激物

之间的最小差别量是 C. 差别感觉阈限

17、看见一株玫瑰花并能认识它，这时的心

理活动是 B. 知觉

18、人感觉到某个刺激的存在或刺激变化的

强度变化所需要的量的临界值是 C. 感觉

阈限

19、下列哪个选项符合人对时间估计的规律

B. 活动内容丰富有趣，时间短估

20、蜜蜂根据花的形状和颜色采蜜，猛兽根

据气味和足迹追踪捕猎等，这种对信号刺激

进行反映活动的机能是 C.心理反映形式

1、创造性思维中能对问题提出超乎寻常的新

颖、独特见解的思维特征是 D. 独特性

2、既是记忆的重要标志，又是回忆和再认的

重要条件，它是

B. 保持

3、长时记忆系统对来自短时记忆系统的信息

加工是D语义编码

4、受经验与习惯的影响而产生的心理活动的

准备状态，它影响问题解决时的倾向性，

这是 A. 定势

5、实验表明，学习材料的中间部分记忆效果

较差，原因是受到

D. 双重抑制

6、后继的学习和记忆对先前学习材料的保持

与干扰作用是

C. 倒摄抑制干扰

7、智力的核心成分是 D. 抽象概括能力

8、能力是一种 D. 个性心理特征

9、在实际需要时，能够迅速灵活地提取信息

以解决当前实际问题的记忆品质是 D. 记

忆的敏捷性

10、开卷考试时的记忆活动是 D. 再认

11、素质是能力发展的 A. 自然前提

12、运用已有知识经验，按现成方案与程序

来解决问题的思维方式是 A. 常规性思维

13、医生根据病人的体温、血压、心电图等

资料确诊病患，这是下列哪种思维特性？

A. 间接性

14、提出流体智力和晶体智力理论的心理学

家是 A. 卡特尔

15、当人们在交谈时提到“黄山”时，头脑

中重现迎客松的形象，这是 C. 表象

16、记忆过程包括 A. 识记、保持、回忆

或再认

17、提出三元智力理论的是 C. 斯腾伯格

18、智力的最高级表现是 C. 创造能力

19、学生能做到“一题多解”的思维活动是

C. 发散思维

20、分析问题并找出问题中主要矛盾的过程

是处于问题解决阶段的 B. 明确问题

1、气质类型在价值上的评价是 D. 无好坏

之分

2、首先把特质分为共同特质和个人特质的心

理学家是A奥尔波特

3、在出乎意料的紧张情况下所产生的一种情

绪状态是 C. 应激

4、气质的主要生理基础是 C. 高级神经

活动类型

5、把特质划分为表面特质和根源特质的心理

学家是 B. 卡特尔

6、中国古语“忧者见之而忧，喜者见之而喜”，说明情绪状态是 A 心境

7、人在处理各种社会关系方面的性格特征是

A.性格的态度特征

8、与社会性需要是否满足相联系的心理活动是 B. 情感

9、多血质的高级神经活动类型的基本特征是A强、平衡、灵活

10、父母的哪种教养态度有利于形成儿童独立、合作、社交等良好性格

A. 民主

11、黏液质的高级神经活动类型的基本特征是C、强、平衡、不灵活

12、提出需要层次理论的心理学家是 A. 马斯洛

13、活泼好动是下列哪种表现

C. 气质

14、与高级神经活动类型兴奋型相对应的气质类型是 A. 胆汁质

15提出场独立性和场依存性的心理学家是

B. 威特金

16、乐极生悲，破涕为笑表明情绪和情感的特征有 C. 两极性

17、人们喜欢记信自己感兴趣的事物而对不喜欢的记忆起来十分吃力，表明情绪具有

B. 组织作用

18、在家庭因素中，对儿童性格形成和发展具有特别重要作用的是 D. 教养态度

19、高级神经活动的基本过程是 C. 兴奋与抑制过程

20、下列哪个选项是对活动过程本身的兴趣

C. 直接兴趣

1、下列哪项措施可能降低社会惰化

C. 公布群体和个体成绩2、下列属于积极的防御机制的有 A. 升华

3、群体中原有已存在的倾向性通过群体的作

用而得到加强，由原来的群体平均水平加强

到具有支配水平称之为、 A. 群体极化

4、群体讨论的结果可导致群体意见的 B.

极端化

5、下列哪项不属于人际吸引的条件 D. 包

容性与开放性

6、应对压力的正确的方法是 A. 依赖药物

7、社会学家霍曼斯认为，在社会交换过程

中，包含着深层的 A. 心理估价的问题

8、高凝聚力的群体进行决策导致 A. 思维

取向一致

9、社会助长或干扰现象的发生与下列哪一项

因素关系不大

D.在场人数多少

10、个体面对陌生人或在公众场合下讲话表

现出焦虑属于 A. 广场恐怖症

11、儿童思维的守恒性和可逆性是在哪个阶

段

C、具体运算阶段

12、个体在受到挫折与冲突的情境中时，会

不自觉地运用一些方法来减轻内心的不安来

恢复情绪的平衡，这些方法称之为 A. 心

理防御机制

13、客体永久性形成阶段在 A. 感知运动

阶段

14、下列比较消极的心理防御机制是 A.

退行

15、心理学研究表明，引起强烈挫折感的原

因是 C. 挫折者对所受挫折的看法和态度

16、哪位心理学家提出人际交往是出于合群

的需要

A.沙赫特

17、社会心理学家多拉德和米勒认为，个体

表现出攻击性行为说明这个人受到了 A.

挫折

18、以下几种不属于舒茨提出的三种基本的

需要是 D. 自我实现的需要

19、动物之间的依附或交往行为取决于(

) 的需要。 A.本能

20、去个体化是由（）提出的 A. 费斯廷

格 1

二、判断题

1、近因效应指在总体印象形成过程中,新近

获得的信息比原来获得的信息影响更大的现

象√

2、社会化是指个人在社会的影响下，通过对

社会知识的学习和社会经验的获得，形成一

定社会所认可的心理——行为模式，成为合

格的社会成员的过程√

3、注意动摇是一种不好的品质×

4、格式塔心理学的创始人有魏太默考夫卡、

苛勒等人,这一学派着名论点是:"整体大于部

分之和"。√

5、适应指的是在剌激物持续作用下感受性发

生的变化，适应提高了感受性。×

6、注意就是意识。×

7、机能主义心理学强调研究意识的功能。其

代表人物有詹姆斯、杜威等人√

8、所谓认知,指在获取知识过程中进行的各

种心理活动,主要包括知觉、记忆、言语、思

维等,即通常所谓的认识过程。√

9、心理上开放、灵活的人容易受首因效应的

影响，而心理上保持高度一致,具有稳定倾向

的人，容易受近因效应的影响×