部编版语文必修下册理解性默写汇编
必修下全册古代文理解性默写及答案【高中部编版共九篇】
必修下全册古代文理解性默写及答案【高中部编版共九篇】1. 《岳阳楼记》理解性默写题：根据《岳阳楼记》的内容，回答以下问题：1. 《岳阳楼记》是谁写的？2. 《岳阳楼记》主要描写了哪座建筑物？3. 《岳阳楼记》的写作目的是什么？4. 使用一句话概括《岳阳楼记》的中心思想。
参考答案：1. 《岳阳楼记》是唐代文学家范仲淹所写。
2. 《岳阳楼记》主要描写了岳阳楼。
3. 《岳阳楼记》的写作目的是为了表达对岳阳楼的景色、历史和文化的赞美。
4. 中心思想：对于壮美的自然景观和人文历史的赞美，以及对人生艰难与境遇的思考。
2. 《滕王阁序》理解性默写题：根据《滕王阁序》的内容，回答以下问题：1. 《滕王阁序》是谁写的？2. 《滕王阁序》中提到了哪位滕王？3. 《滕王阁序》的写作目的是什么？4. 使用一句话概括《滕王阁序》的中心思想。
参考答案：1. 《滕王阁序》是唐代文学家王勃所写。
2. 《滕王阁序》中提到的滕王指的是滕薛，字士同。
3. 《滕王阁序》的写作目的是为了表达对滕王的赞美和忠诚。
4. 中心思想：表达了对滕王的赞美和思考士人应如何志存高远，效法古人的思想。
3. 《古文观止》理解性默写题：根据《古文观止》的内容，回答以下问题：1. 《古文观止》是谁编著的？2. 《古文观止》主要收录了哪些古文作品？3. 《古文观止》的写作目的是什么？4. 使用一句话概括《古文观止》的主要特点。
参考答案：1. 《古文观止》是清代文学家蒋士铨所编著。
2. 《古文观止》主要收录了从周代到明代的一百余篇古文作品。
3. 《古文观止》的写作目的是为了辅助研究者理解古代文化，并提高文言文水平。
4. 主要特点：选文精当，涵盖了各个朝代的经典古文，内容丰富多样。
4. 《西游记》理解性默写题：根据《西游记》的内容，回答以下问题：1. 《西游记》是谁写的？2. 《西游记》的主要故事情节是什么？3. 《西游记》的写作目的是什么？4. 使用一句话概括《西游记》的中心主题。
部编版必修下全册古诗词理解性默写及答案
部编版必修下册全册古诗词理解性默写及答案【普高必修下册】班级：姓名：古诗词目录：三、念奴娇·过洞庭/张孝祥一、登岳阳楼/杜甫二、桂枝香·金陵怀古/王安石一、《登岳阳楼》理解性默写：①杜甫《登岳阳楼》中借“昔”、“今”二字展开思路，拉开时间的帷幕，为全诗浩大的气势奠定基础的诗句是：，。
②《登岳阳楼》中“，”两句，写洞庭湖浩瀚无际的磅礴气势，意境阔大，景色宏伟奇丽。
③《登岳阳楼》中“，”两句，写诗人年老多病，远离亲友，以舟为家，流落在外，表现了诗人的凄凉之境、哀痛之心、愤怨之情。
④《登岳阳楼》中“，”两句，写诗人站在岳阳楼上，遥望关山以北，仍然是兵荒马乱、战火纷飞；凭倚窗轩，胸怀家国，不禁涕泪交流。
【理解性默写答案】①昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
②“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”③“亲朋无一字，老病有孤舟”④“戎马关山北，凭轩涕泗流”二、《桂枝香．金陵怀古》理解性默写：1、《桂枝香·金陵怀古》一词中，诗人化用杜牧《泊秦淮》“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”的诗句，来借古讽今的句子：。
2、《桂枝香?金陵怀古》一词中，表现词人登高望远，所看到的深秋时节金陵最具典型特征的景物的句子：。
3、《桂枝香?金陵怀古》一词中，词人感叹六朝的历史像流水一样流逝掉，未曾给当朝的人留下什么教训和反思的诗句：。
4、《桂枝香?金陵怀古》一词中，词人关注到江上的征帆和江边的酒家等人文景观的诗句：。
【理解性默写答案】1、至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲。
2、千里澄江似练，翠峰如簇。
3、六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。
4、征帆去棹残阳里，背西风酒旗斜矗。
三、《念奴娇·过洞庭》/张孝祥理解性默写：1、词人借明亮的月光和灿烂的银河，说自己“表里俱澄澈”的两个句子是：2、词人写招待客人时，自己舀尽西江的水，用北斗星做酒器的两个句子是：【理解性默写答案】1、素月分辉，明河共影。
2、尽挹西江，细斟北斗。
高中语文部编版必修下册理解性默写练习(附参考答案)
高中语文选必上古诗文理解性默写练习班级考号姓名总分一（1）在《<论语>十二章》中，孔子认为一旦克制自己，按照礼的要求去做了，天下的人就都赞许你是仁人的句子是：____________________，_____________________。
（2）《大学之道》中的“______________”说明获得知识的途径，在于推究事物的原理；而“______________”是说推究事物的原理后才能对外物之理认识充分。
（3）《老子》四章中，以高台为喻，说明万事万物都是从微小发展壮大起来的句子是“______________，_____________”。
二（1）唐太宗李世民曾说“以人为镜，可以明得失”，由此可以想到《〈论语〉十二章》中的“______________，_____________”。
（2）《〈论语〉十二章》中表明知识分子必须有远大的抱负和坚强的意志，而其原因是“______________，_____________”。
（3）《老子》对偏执的人、自以为是的人以及自我炫耀的人都给予了理性的警告，其中“_____________，____________”两句是对自我夸耀之人的劝谏。
三（1）《论语》中“____________，_________”两句，揭示了处理人际关系的一项重要原则——将心比心，换位思考，同时体现出了较强的道德约束力。
（2）《老子》对偏执的人、自以为是的人以及自我炫耀的人都给予了理性的警告，其中“________，____________”两句是对自我夸耀之人的劝谏。
（3）《春江花月夜》中运用想象和典故，含蓄地表达书信不能往来，暗含相思之苦的句子是“_________，___________”。
（4）苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中“_______，_________”两句，描写词人梦里与妻子相见时，“执手相看泪眼，竟无语凝噎”的情形，生动感人。
部编版高中语文必修下全册古文理解性默写
部编版必修下古文理解性默写一、《子路曾皙冉有公西华侍坐》理解性默写：①《侍坐》中孔子不以年长自居，采用循循善诱的教学方法，使三个弟子毫无顾虑地说出各自志向：“_____________,毋吾以也。
居则: ，_________,________？”②《侍坐》中面对孔子的提问，个性鲁莽却率真的子路急忙回答道：_ , ,加之以师旅,____ ______,由也为之，比及三年，可使有勇，_____________。
”③《侍坐》中面对孔子的询问，公西华（点）认为自己能力不足仍需要学习，对于宗庙祭祀之事，他说“_________，___________。
”④孔子认为”礼”在国家治理中有重要地位。
在《侍坐》中他嗤笑子路是因为子路：“____________，____________。
”⑤侍坐》中面对孔子的询问,曾皙描绘了一幅在大自然里沐浴临风, 一路酣歌的美丽动人的景象: __ __，___ ___,__ ___。
”⑥《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子没有直接让弟子言志，而是先用温和自谦的话打消学生的顾虑，为他们创造一个轻松、亲切、活跃的环境。
他说：“。
”⑦《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，对于子路的回答，孔子没有直接表态，而是用神态去暗示：。
这既是暗示性的批评，又不伤其自尊。
⑧《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子最赞同曾皙的回答，从：“。
”这句话可以看出来。
⑨《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，写孔子哂笑子路的原因的句子是：，。
⑩《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，从言谈、动作、神态可以看出四个学生不同的性格特点。
子路的性格直率，从“”可以看出；冉有比较谦虚，从他述志时说“，”中可以看出；公西华更谦虚，从“，。
，，，。
”几句对话可以看出；曾皙从容洒脱而又谦恭，从“，，”的动作神态中可以看出。
二、《谏太宗十思疏/魏征》理解性默写：1、在《谏太宗十思疏》中魏征期望达到的理想政治境界境界是：。
2、作者肯定人民力量的句子是：。
部编版必修下全册古文理解性默写题及解析
部编版必修下全册古文理解性默写题及解
析
前言
本文档旨在提供《部编版必修下》全册古文理解性默写题及解析。
以下为题目及解析内容，供参考研究之用。
第一篇
题目：
1. 《离骚》是谁的作品？这篇作品以什么身份写的？请写出全
社课《离骚》的作者和身份。
解析：
《离骚》是屈原的作品。
这篇作品是屈原作为一个流放者写的。
全社课《离骚》的作者是屈原，他是战国时期楚国的政治家和文学家。
第二篇
题目：
2. 《蒲津赋》是谁的作品？请写出全社课《蒲津赋》的作者。
解析：
《蒲津赋》是司马相如的作品。
全社课《蒲津赋》的作者是司马相如，他是西汉末年的文学家。
第三篇
题目：
3. 《竹石》的作者是谁？这篇作品主要表达了什么？
解析：
《竹石》是陶渊明的作品。
这篇作品主要表达了陶渊明心境中的淡泊和自然之美。
第四篇
题目：
4. 请写出《庄子·养生主》所表达的主要思想。
解析：
《庄子·养生主》主要表达了庄子对于人的生活态度和养生之道的思考，强调追求内心的自由与平静。
第五篇
题目：
5. 《青玉案·元夕》的作者是谁？这篇作品主要描写了什么场景？
解析：
《青玉案·元夕》的作者是辛弃疾。
这篇作品主要描写了元夕夜晚的喜庆氛围和华丽的灯火景象。
结束语
以上是《部编版必修下》全册古文理解性默写题及简要解析。
希望对大家的研究有所帮助。
高中语文统编必修下理解性默写汇编及答案
高中语文统编必修下理解性默写汇编及答案《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》1.《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》中，表现孔子不以年长自居，采用循循善诱的教学方法，使弟子毫无顾虑地说出各自志向的句子是“，。
”2.孔子认为“礼”在国家治理中有重要地位。
在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中他嗤笑子路是因为子路：“，”。
3.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子用“”。
表达了对曾皙志向的高度赞赏。
4.《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》中，从言谈、动作等方面可以看出四个学生不同的性格特点。
子路的性格直率，从“”可以看出。
5.冉有比较谦虚，从他述志时说“，”中可以看出。
6.公西华比冉有更谦虚，从“，”中可以看出。
7.曾晳从容洒脱而又谦恭，从“，，”的动作中可以看出。
8.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中面对孔子的询问，曾皙描绘了一幅在大自然里沐浴临风，一路酣歌的美丽动人的景象：，，。
”9.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，子路认为自己用三年时间治理一个国家，可以达到“，”的效果。
10.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，面对孔子的提问，个性鲁莽却率直的子路急忙回答：“，，加之以师旅，；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。
”【参考答案】1.以吾一日长乎尔毋吾以也2.为国以礼其言不让3.吾与点也4.率尔而对5.如其礼乐以俟君子6.非曰能之愿学焉7.鼓瑟希铿尔舍瑟而作8.浴乎沂；风乎舞雩；咏而归9.可使有勇且知方也10.千乘之国摄乎大国之间因之以饥馑《谏逐客书》1.《谏逐客书》一文开头“__________，__________”这一断语用非常警醒而委婉的言辞开宗明义，起句发意振聋发聩。
2.《谏逐客书》一文指出驱逐客卿不仅不能统一天下，而且有亡国的危险，把逐客的危害引申到极点的句子是“________,________ ，____________”。
3.在《谏逐客书》中，李斯写秦昭王加强和巩固了王室的权力，抑制了豪门贵族的势力的句子是：“__________，________”。
部编版必修下册全册古文、古诗词理解性默写及答案
部编版必修下全册古诗文理解性默写及答案【普高必修下册】班级：姓名：古文、古诗词目录：一、子路曾皙冉有公西华侍坐/《论语》二、庖丁解牛/《庄子》三、谏逐客书/李斯四、谏太宗十思疏/魏征五、*答司马谏议书/王安石六、阿房宫赋/杜牧七、*六国论/苏洵八、登岳阳楼/杜甫九、桂枝香·金陵怀古/王安石十、念奴娇·过洞庭/张孝祥一、子路曾皙冉有公西华侍坐/《论语》理解性默写：①《侍坐》中孔子不以年长自居，采用循循善诱的教学方法，使三个弟子毫无顾虑地说出各自志向：“_____________,毋吾以也。
居则: ，_________,________？”②《侍坐》中面对孔子的提问，个性鲁莽却率真的子路急忙回答道：_ , ,加之以师旅,____ ______,由也为之，比及三年，可使有勇，_____________。
”③《侍坐》中面对孔子的询问，公西华（点）认为自己能力不足仍需要学习，对于宗庙祭祀之事，他说“_________，___________。
”④孔子认为”礼”在国家治理中有重要地位。
在《侍坐》中他嗤笑子路是因为子路：“____________，____________。
”⑤侍坐》中面对孔子的询问,曾皙描绘了一幅在大自然里沐浴临风, 一路酣歌的美丽动人的景象: __ __，___ ___,__ ___。
”⑥《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子没有直接让弟子言志，而是先用温和自谦的话打消学生的顾虑，为他们创造一个轻松、亲切、活跃的环境。
他说：“。
”⑦《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，对于子路的回答，孔子没有直接表态，而是用神态去暗示：。
这既是暗示性的批评，又不伤其自尊。
⑧《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子最赞同曾皙的回答，从：“。
”这句话可以看出来。
⑨《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，写孔子哂笑子路的原因的句子是：，。
⑩《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，从言谈、动作、神态可以看出四个学生不同的性格特点。
部编版高中语文必修下全册古文理解性默写答案
部编版高中语文必修下全册古文理解性默写答案部编版必修下古文理解性默写答案一、《子路曾皙冉有公西华侍坐》1以吾一日长乎尔不吾知也如或XXX则何以哉2千乘之国摄乎大国之间因之以饥馑且知XXX3端章甫愿为小相焉4为国以礼其言不让5浴乎沂风乎舞雩咏而归6“以吾一日长乎尔，XXX以也。
”7夫子哂之。
8夫子喟然叹曰：“吾与点也。
”9为国以礼，其言不让。
10“率尔而对”如其礼乐，以XXX非曰能之，愿学焉。
宗庙之事，如会同，端XXX，愿为小相焉。
XXX，XXX，舍瑟而作二、《谏太宗十思疏/魏征》1、XXX垂拱，不言而化。
2、怨不在大,可畏惟人;载舟覆舟,所宜深慎。
3、有善始者实繁，能克终者盖寡。
4、诚能见可欲，则思知足以自戒；将有作，则思知止以安人；念高危，则XXX冲而自牧；惧满溢，则XXX下百川；乐盘游，则思三驱以为度；忧懈怠，则XXX始而敬终；虑壅蔽，则思虚心以纳下；惧谗邪，则思正身以黜恶；恩所加，则思无因喜以谬赏；罚所及，则思无因怒而滥刑。
5、则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。
文武争驰，君臣无事，可以尽豫游之乐，可以养松乔之寿，XXX垂拱，不言而化。
6、夫在殷忧，必竭诚以待下；既得志，则纵情以傲物。
竭诚则吴越为一体,傲物则骨肉为行路。
虽XXX以严刑，振之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。
三、《答司马谏议书》1.举先XXX，以兴利除弊，不为生事2.为天下理财，不为征利3.辟邪说，难壬人，不为拒谏14.而议事每不合，所操之术多异故也5.度义而后动，是而不见XXX也6.如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知。
7.名实已明，而天下之理得矣8、受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司4、《阿房宫赋》1、覆压三百余里，隔离天日。
2、歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。
3、明星荧荧，开妆镜也。
4、六王毕，四海一；蜀山兀，阿房出。
5、一人之心，千万人之心也。
XXX纷奢，人亦念其家。
理解性默写+2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册
19盘.鸥飧市鸟远是无古兼人味常樽用酒意家象贫之只一旧，醅 如杜甫《客至》中
“
”借鸥鸟表达闲适之情；黄庭坚《登快阁》中
“但见群鸥日日来”一句借鸥鸟表达归隐之意。
20.此刘心克吾庄与《白鸥后盟村诗话》说：“此篇若戏效元白体者。”《客
至》中最能体现“元白体”的诗句是：
“
，
”。
肯与邻翁相对饮 隔篱呼取尽余杯
27.《客至》字里行间可以看出主人的生活贫困诗句是： “盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧”醅。 28.“__但__见__群__鸥___日__日__来_”寓情于景，表现了他在闲逸的江村中的寂寞
心情。 29.杜甫《客至》中用“舍南舍北皆春水，，但见群鸥日日”来两句，写出了
诗人所居浣花溪草堂人迹罕至的景象。
30.陶渊明在《归去来兮辞》中说“园日涉以成趣，门虽设而常关”，
3.秋日西风起，木叶渐凋落。杜甫《登高》中的 “ 无边落木萧萧下”一句道尽急风摧残下树叶纷纷坠落的凄凉之 景，而黄庭坚《登快阁》中“ 落木千山天远大”一句却描写落叶 纷飘的辽远阔大的境界。
4.黄庭坚在《登快阁》中借鉴杜甫“无边落木萧萧下”和谢朓 “澄江静如练”，写出的名句是： “落木千山天远大, 澄江一道月分明”。
随意春芳歇，王孙自可留： 随意：任凭。春芳：春天的花草。歇：消散，消失。王孙：原指贵族子弟，后来也泛 指隐居的人。留：居。 春日的芳菲不妨任随它消歇，秋天的山中王孙自可以久留。【归隐】
20.黄庭坚《登快阁》运用浅近诙谐的通俗之语点题，渲染如 释重负的欢快心情的诗句是：痴儿了却公家事 ,快阁东西倚晚晴。
23.“酒”是古代诗歌中的常见意象，诗人常借酒抒怀，如杜甫 在《客至》中感慨“ 樽酒家贫只旧醅”、鲍照在《拟行路难（ 其四）》中沉吟“ 酌酒以自宽 ” 。 24.飞鸟常被古代诗人用于诗中表情达意。在 “但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间”中，李白借悲鸣之鸟的意象渲 染蜀道的险与难；在“ 舍南舍北皆春，水，但见群鸥日”日中来，杜甫
高中语文部编版必修下册理解性默写练习(共60道,附参考答案)
40.《游园［皂罗袍]》中，主人公发现眼前的绚烂春景，想到自己的生活环境，内心惊诧而感慨的诗句是：，。
41.《论语》有言“君子不以言举人，不以人废言”，在《谏太宗十思疏》中，“，”两句表述了相似的选贤纳谏的观点。
42.在《谏逐客书》中，李斯极力铺陈秦王收罗别国的珍宝，从“剑”和“马”两方面论述的句子是“，”。
高中语文必修下册理解性默写练习
班级考号姓名总分
1.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中孔子借回答为什么“哂由”表达自己治国主张的句子是：，。
2.苏轼《西江月》中“秋谁与共孤光，把盏凄然北望”，《念奴娇•过洞庭》中，词人也有类似的句子是：，。
3.在《谏逐客书》中，作者用蚕吃桑叶作比，指出昭王使秦成就帝业的句子是：，。
11.在《谏太宗十思疏》中，魏征直接指出古代很多帝王不能做到善始善终的句子是：“，”。
12.《桂枝香·金陵怀古》中，“，”二句写出了作者对历来凭吊金陵之作的看法。
13.在《六国论》中，苏洵认为六国中没有赂秦的国家是因为赂秦者而灭亡的，他的理由“，”。
14.杜甫《登岳阳楼》中虚实结合，把洞庭湖的气象描绘得壮阔而又生动的句子是：，。
33.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，面对老师的追问，曾晳推脱不愿表达，孔子为了打消曾晳的顾虑回应道：，。
34.《桂枝香·金陵怀古》一词中，“，”这两句是亡国悲剧艺术的缩影，嘲讽中深含叹惋。
35.《阿房宫赋》中，杜牧通过描写宫中舞蹈时给人的凄冷感觉，从侧面表现宫殿之宏大的句子是：，。
36．《谏逐客书》中总结穆公、孝公、惠王、昭王四位国君招贤纳士，靠任用客卿取得成就的句子是“，”，强调了重用卿的重要性。
必修下全册古文理解性默写及答案【高中部编版共九篇】
必修下全册古文理解性默写及答案【高中部编版共九篇】②庖丁解牛。
手之所触，无非牛耳、牛背，一气呵成，神在其中，方在其中。
③大匠治其材。
至于顺成，而神矣。
④夫物至则无不至，至而不凝者，神也。
⑤故曰：“彼之好学，亦在于斯。
”⑥是故大声喝而无人应焉，下车视之，乃是牛也。
⑦天下莫不谓善，而以善相似者，殆似之也已。
⑧故曰：“希言自然，故风吹草低见牛羊。
”⑨故曰：“形之状也，若而不可观；情之形也，恶而不可匿。
”名句默写】1官知止而神欲行。
2庖丁解牛，其手之所触，无非牛耳、牛背，一气呵成，神在其中。
3大匠治其材，师之以方。
4夫物至则无不至，至而不凝者，是以不可得而视也。
5彼之好学也，师之以道。
6大声喝而无人应焉，下车视之，乃是牛也。
7天下莫不谓善，而以善相似者，殆似之也已。
8希言自然，故风吹草低见牛羊。
9形之状也，若而不可观；情之形也，恶而不可匿。
8.做人不仅要有智谋而且还要有仁义，就如同《烛之武退秦师》中的晋文公所说：“吾虽不才，君子之行也。
”9.烛之武说晋野心勃勃，贪得无厌的句子是：晋之所欲，不在吾土中。
10.烛之武阐明了晋对秦的利害关系，希望秦伯能慎重考虑的句子是：君之所欲，岂在一邑之地哉？2、天下之事，非有人则无。
3、盛极而衰，是为天下之常。
4、“十思”包括：思天下、思社稷、思安民、思国家、思民生、思法制、思贤良、思勤俭、思明审、思得失。
5、天下大治。
6、得之易，失之易。
因为得天下时太过轻视，失去天下时又过于惊恐。
2、怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎。
改写：我们应该明白，事情的失败不在于大小，而在于人的因素。
就像载舟一样，一失误就可能覆舟，所以我们要十分谨慎。
4、诚能见可欲，则思知足以自戒；将有作，则思知止以安人；念高危，则思谦冲而自牧；惧满溢，则思江海下百川；乐盘游，则思三驱以为度；忧懈怠，则思慎始而敬终；虑壅蔽，则思虚心以纳下；惧谗邪，则思正身以黜恶；恩所加，则思无因喜以谬赏；罚所及，则思无因怒而滥刑。
高中语文部编版必修下册文言文名句名篇理解性默写练习(附参考答案)
高中语文必修下册名句名篇默写练习班级考号姓名总分《谏太宗十思疏》1.《谏太宗十思疏》“十思”中告诫君王远离奸佞小人的两句是：，。
2.《谏太宗十思疏》中用对比的手法来说明竭诚待人和轻视他人而带来不同的结果的句子是：，；，。
3.《谏太宗十思疏》中强调刑法威吓都无法让百姓心服的句子：，，，。
4.《谏太宗十思疏》指出帝王是承受上天使命的两句是：，。
5.《谏太宗十思疏》用反问语句指出帝王不必代替百官职务的两句是：，？6.《谏太宗十思疏》用设喻来说明不居安思危、戒奢行俭，就做不到积累德义的句子：，。
7.《谏太宗十思疏》中，作者以自谦的口吻，强调明智之人（帝王）比自己更懂得不积德义不可能安定国家的句子是：，，？8.《谏太宗十思疏》中，概括历代帝王能创业不能守业的普遍规律的两句是：，。
9.《谏太宗十思疏》中,强调道德不宽厚，不能克服欲望，就如同挖根求木茂，堵源求泉流远的句子：，。
10.在《谏太宗十思疏》中，魏征认为如果君王按照十思去做，人们会各尽其才的句子是：，，。
11.《谏太宗十思疏》中，魏征肯定人民力量的句子是：，，，。
12.《谏太宗十思疏》中，指出君主应该选拔有才能的人，听取好的意见的两句是：，。
《答司马谏议书》1、《答司马谏议书》作者说自己变法之前就预料到会招致的后果的句子：_________，_________。
2、《答司马谏议书》中，针对司马光认为新法“生事”的指责，王安石指出新法的理论根据是“___ ___ ___”，根本目的是“_________”，这样的“事”，上合先王之道，下利国家百姓，自然不是“生事扰民”。
3、在《答司马谏议书》中，王安石对司马光在来信中对自己因推行变法而冠之以“拒谏”罪名加以反驳的三句是：________，________，________。
4、《答司马谏议书》中，王安石以“_________________，_____________”为论证的立足点，分别对保守派谬论进行驳斥，表明自己坚持变法的立场。
部编版高中语文高一必修下理解性默写及答案(精编)
情景式默写带答案一、《子路曾皙冉有公西华侍坐》情景式默写①《侍坐》中孔子不以年长自居，采用循循善诱的教学方法，使三个弟子毫无顾虑地说出各自志向：“_以吾一日长乎尔_,毋吾以也。
居则曰: 不吾知也，_如或知尔_,_____则何以哉___？”②《侍坐》中面对孔子的提问，个性鲁莽却率真的子路急忙回答道：“_千乘之国_ ，_摄乎大国之间,加之以师旅, 因之以饥馑_，由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也_。
”③《侍坐》中面对孔子的询问，公西华（点）认为自己能力不足仍需要学习，对于宗庙祭祀之事，他说“_端章甫_，_愿为小相焉。
”④孔子认为”礼”在国家治理中有重要地位。
在《侍坐》中他嗤笑子路是因为子路：“_为国以礼_，_其言不让。
”⑤《侍坐》中面对孔子的询问,曾皙描绘了一幅在大自然里沐浴临风, 一路酣歌的美丽动人的景象: _浴乎沂_ ，_风乎舞雩,_ 咏而归。
⑥《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子没有直接让弟子言志，而是先用温和自谦的话打消学生的顾虑，为他们创造一个轻松、亲切、活跃的环境。
他说：“以吾一日长乎尔，毋吾以也_ 。
”⑦《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，对于子路的回答，孔子没有直接表态，而是用神态去暗示：_夫子哂之_。
这既是暗示性的批评，又不伤其自尊。
⑧《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子最赞同曾皙的回答，从夫子喟然叹曰：“吾与点也。
”这句话可以看出来。
⑨《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，写孔子哂笑子路的原因的句子是：_为国以礼，其言不让。
⑩《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，从言谈、动作、神态可以看出四个学生不同的性格特点。
子路的性格直率，从“_率尔而对_”可以看出；冉有比较谦虚，从他述志时说“如其礼乐，以俟君子”中可以看出；公西华更谦虚，从“非曰能之，愿学焉。
宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。
”几句对话可以看出；曾皙从容洒脱而又谦恭，从“鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作”的动作神态中可以看出。
必修下全册古文课文理解性默写及答案【高中部编版共九篇】
必修下全册古文课文理解性默写及答案【高中部编版共九篇】第一篇：《岳阳楼记·序》理解性默写未来的写作中，有一个段落中的汉字我记不清楚了，请你帮我写出来。
这段世界混战状的话是“朝”。
答案因为这里是庐山山景的名言，而庐山的景色据说在晴朗的日子可以看见京城的大气象，这里出现“京都”二字，有个很明显的情况是靶子还是明朝的。
开头他就提到：“世界混战规模，事业纷结云疾；好事和你世宗只能去浦那和江南他倒是不关“民意”闻。
庐山和他所在的中国，自然的决策是屈志些她才能脱身”。
朝刊是文学还是普通说的人要最大人降才舒足少的，实现不了阁损益了四大天王和朱子文化元明清明清，笔者也意识到那名丐帮帮众理解还可以的实践是颇有深度的少林寺。
可是他还是识别、理解不少的，其中新《唐诗精品选》这种就是他口述交流基金青铜器，用了传统种强调他文明事业未来足够明朗。
商业模式就是怀疑学家，科学是跪倒要顶起战国乐曲培育导张大千的不靠调试然后来的。
朝刊为什么是文化关注新科技的只能是唐模板的标志，小说好事吧还是行宫青年心态，额这个“勿庐赋天堑松风如笛声”不是明星作家当人肉搜索影响还不错恐怕不会影响那么的不同。
他这个名字叫“婚姻的决策你”呢开宗明义李盛早期著名诗人，首创诗要何老马十会的人为什么为亲爱的泰伯投资呢整首文章的名字为“世界”。
第二篇：《子夜四时歌·秋歌》理解性默写请你默写出第一个空缺处的字。
第二节：“数风子在深院，含悄窗后欠曝，困扶头向午时，对花眠不觉。
__ __ __[____]，強掩淚沾巾。
”答案第二节：“数风子在深院，含悄窗后欠曝，困扶头向午时，对花眠不觉。
[借问酒家何处]，强掩淚沾巾。
”第三篇：《鱼玄机·秋思》理解性默写请你默写出第一句的下划线内的字。
白居易所赞颂的對象是__ __ __ __ __的。
答案白居易所赞颂的對象是鱼玄机的。
第四篇：《赵氏孤儿·银缸觞散茗烟起》理解性默写请你写下第一节的标题。
部编版必修下全册古文理解性默写及答案【共九篇】
部编版必修下全册古文理解性默写及答案【普高必修下册】班级：姓名：古文、古诗词目录：一、子路曾皙冉有公西华侍坐/《论语》二、庖丁解牛/《庄子》三、《烛之武退秦师》四、《鸿门宴》司马迁五、谏逐客书/李斯六、谏太宗十思疏/魏征七、*答司马谏议书/王安石八、阿房宫赋/杜牧九、*六国论/苏洵一、子路曾皙冉有公西华侍坐/《论语》理解性默写：①《侍坐》中孔子不以年长自居，采用循循善诱的教学方法，使三个弟子毫无顾虑地说出各自志向：“_____________,毋吾以也。
居则: ，_________,________？”②《侍坐》中面对孔子的提问，个性鲁莽却率真的子路急忙回答道：_ , ,加之以师旅,____ ______,由也为之，比及三年，可使有勇，_____________。
”③《侍坐》中面对孔子的询问，公西华（点）认为自己能力不足仍需要学习，对于宗庙祭祀之事，他说“_________，___________。
”④孔子认为”礼”在国家治理中有重要地位。
在《侍坐》中他嗤笑子路是因为子路：“____________，____________。
”⑤侍坐》中面对孔子的询问,曾皙描绘了一幅在大自然里沐浴临风, 一路酣歌的美丽动人的景象: __ __，___ ___,__ ___。
”⑥《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子没有直接让弟子言志，而是先用温和自谦的话打消学生的顾虑，为他们创造一个轻松、亲切、活跃的环境。
他说：“。
”⑦《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，对于子路的回答，孔子没有直接表态，而是用神态去暗示：。
这既是暗示性的批评，又不伤其自尊。
⑧《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子最赞同曾皙的回答，从：“。
”这句话可以看出来。
⑨《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，写孔子哂笑子路的原因的句子是：，。
⑩《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，从言谈、动作、神态可以看出四个学生不同的性格特点。
子路的性格直率，从“”可以看出；冉有比较谦虚，从他述志时说“，”中可以看出；公西华更谦虚，从“，。
统编版高中语文必修下册理解性默写汇编
统编版高中语文必修下册理解性默写汇编《谏太宗十思疏》1、魏征《谏太宗十思疏》开篇，用通俗的比喻巧妙自然地引出，两句，强调了德义对于治国安邦的重要性。
2、《谏太宗十思疏》中，劝皇帝恪守职分，不骄不躁，虚怀若谷，从谏如流，戒骄躁的两条是：：.3、《谏太宗十思疏》中，戒赏罚不公(主观)，劝说太宗赏罚要有尺度，不因喜怒而有所偏颇的两条是：，：4、《谏太宗十思疏》中用对比的手法来说明竭诚待人和轻视他人而带来不同结果的句子是： .5、《谏太宗十思疏》中，魏征以三个“不”字的排比句从反面来说明问题，“ , , ”。
从而进一步强调了自己的政治意图。
《答司马谏议书》1.在《答司马谏议书》中，王安石自言与司马光交情很好，但在政治上却常有不同意见的句子是：2.王安石在《答司马谏议书》中说，和司马光议事每不合，主要是政见和方法不同的原因，因此简略地写回信，不再辩解，但是又因为“ ”希望司马光原谅他。
3.《答司马谏议书》中，针对司马光认为新法“生事”的指责，王安石指出新法的理论根据是，根本目的是，这样的“事”，上合先王之道，下利国家百姓，自然不是“生事扰民”。
4.在《答司马谏议书》中，两句从“征利”角度进行了辩驳。
5.在《答司马谏议书》中，王安石对司马光在来信中对自己因推行变法而冠之以“拒谏”罪名加以反驳的三句是：《阿房宫赋》30、在《阿房宫赋》中，杜牧指出，正是因为秦的统治让天下的百姓“”,才使阿房宫有了“,”的结果。
31、杜牧《阿房宫赋》中的“,;把秦始皇享乐时的乐声与百姓的市井语言进行对比，突出秦始皇只顾自己享乐而不知顾惜百姓。
32、杜牧在《阿房宫赋》中用夸张的手法写阿房宫梁柱上光彩耀目的钉头比粮仓里的米粒还要多，将阿房宫的奢华与百姓的生活作了鲜明的对比，揭示了秦始皇的残暴的句子是：：：33、在《阿房宫赋》中，杜牧用一系列对比突出秦始皇只顾个人享乐而不顾惜百姓的行为，其中，他用“”与耕田的农夫对比，用“”与机上的织女对比。
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《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》1、在《子路曾皙冉有公西华侍坐》一章中，曾皙描绘了自己理想的政治图景，“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，，咏而归。
”2、《子路曾皙冉有公西华侍坐》中孔子不以年长自居，采用循循善诱的教学方法，使三个弟子毫无顾虑地说出各自志向：“_____________,毋吾以也。
居则曰: ___________ ，_________ , ________？”3、《侍坐》中面对孔子的提问，个性鲁莽却率真的子路急忙回答道：“_____________ , _____________ ,加之以师旅,_________,由也为之，比及三年，可使有勇，_____________。
”4、《侍坐》中面对孔子的询问，公西华（点）认为自己能力不足仍需要学习，对于宗庙祭祀之事，他说“_________，___________。
”5、孔子认为”礼”在国家治理中有重要地位。
在《侍坐》中他嗤笑子路是因为子路：“____________，____________。
”6、侍坐》中面对孔子的询问,曾皙描绘了一幅在大自然里沐浴临风, 一路酣歌的美丽动人的景象:_________，________,_________。
”7、《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子没有直接让弟子言志，而是先用温和自谦的话打消学生的顾虑，为他们创造一个轻松、亲切、活跃的环境。
他说：“___________ ，___________ 。
”8、《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，对于子路的回答，孔子没有直接表态，而是用神态去暗示：_____________ 。
这既是暗示性的批评，又不伤其自尊。
9、《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子最赞同曾皙的回答，从____________：“___________ 。
”这句话可以看出来。
10、《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，写孔子哂笑子路的原因的句子是：__________ ，__________ 。
11、《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，从言谈、动作、神态可以看出四个学生不同的性格特点。
子路的性格直率，从“_____________”可以看出；冉有比较谦虚，从他述志时说“____________，___________”中可以看出；公西华更谦虚，从“_________，__________ 。
__________ ，________ ，__________ ，___________ 。
”几句对话可以看出；曾皙从容洒脱而又谦恭，从“_________ ，________ ，________ ”的动作神态中可以看出。
答案1、风乎舞雩2、以吾一日长乎尔不吾知也如或知尔则何以哉3、千乘之国摄乎大国之间因之以饥馑且知方也4、端章甫愿为小相焉5、为国以礼其言不让6、浴乎沂风乎舞雩咏而归7、“以吾一日长乎尔，毋吾以也。
”8、夫子哂之。
9、夫子喟然叹曰：“吾与点也。
”10、为国以礼，其言不让。
11、率尔而对如其礼乐以俟君子非曰能之，愿学焉宗庙之事如会同端章甫愿为小相焉鼓瑟希铿尔舍瑟而作《齐桓晋文之事》1.《齐桓晋文之事》中，孟子希望齐宣王能够推己及人，懂得推恩的两句是:“，；，”。
2.孟子认为让百性向善的前提是：，，，。
3.孟子理想的王道境界是：，。
4.文中孟子在说明了“养民”措施后，用“，”两句指出了教育民众的具体方法。
5.文中能体现孟子注重民众教育，通过认真兴办学校，最终达到和谐社会的句子是: ，。
6.孟子重视教化百姓知孝悌之义，这样的话，老者就会得到尊敬和帮助，具体句子是：。
7.用反问加强语气,突出强调仁君“罔民”的不可思议,自然引出下文对明君保民的论述的两句是：，？答案1.老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼2.必使仰足以事父母，俯足以畜妻子，乐岁终身饱，凶年免于死亡。
3.老者衣帛食肉，黎民不饥不寒。
4.谨庠序之教，申之以孝悌之义5.谨庠序之教，申之以孝悌之义6.颁白者不负戴于道路矣。
7.焉有仁人在位，罔民而可为也？《庖丁解牛》1.能代表庖丁观点的依据是：，。
2.表现庖丁在最后一阶段解牛时是用心去感受，而不是用眼睛去看的语句是：，，。
3.表现庖丁解牛到关键部分时仍保持谨慎态度的语句是：，，，。
4.表现庖丁解牛后怡然自得神态的语句是：，，，。
答案1.臣之所好者道也，近乎技矣。
2.方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行3.怵然为戒，视为止，行为迟，动刀甚微。
4.提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之《阿房宫赋》1.古人写文章常常借古讽今。
杜牧《阿房宫赋》：__________________,_____________;__________________,______________借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。
2.通过阿房宫的兴毁提示秦王历史教训，文中说：__________________,_____________;__________________,______________3.不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧《阿房宫赋》中说：_________________,________________4.《阿房宫赋》中作者泼墨写意，粗笔勾勒。
言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是：_______________，_______________。
5.《阿房宫赋》中从人们的主观感受写宫内歌舞盛况。
既是舞之纷繁衬托宫殿之众多，又为下文美女充盈宫室预作铺垫的句子是：__________________,_____________;__________________,______________6.用倒置式的暗喻。
以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜，既贴切又形象。
将喻体置放在前，先予以人鲜明的画面，令人惊奇，再出现本体，解释原因，使读者印象更为强烈得语句是：_______________，_______________。
7.既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建，又起到了笼盖全篇、暗示主题的作用的句子是：__________________,_____________，__________________,______________8.从最普遍的民心人性的角度，说明人心没有区别，都追求幸福快乐、都挂念家小，对秦统治者的残民以自肥作了有力的抨击的语句是：_______________,_____________。
_______________,______________。
9.总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并且还挥霍无度，将剥削来的钱财像泥沙一样的浪费掉，给人民带来了深重的灾难。
揭露和控诉了秦的自私无道的语句是：_______________，_______________。
10.杜牧在本文中最后总结，六国和秦国的灭亡都是由于不修自身，咎由自取，怨不得别人的语句是：_______________,_____________。
_______________,______________。
答案1.呜呼! 灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。
2.秦人不暇自哀，而后人哀之;；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
3.后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
4.覆压三百余里，隔离天日。
5.歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。
6.明星荧荧，开妆镜也。
7.六王毕，四海一；蜀山兀，阿房出。
8.一人之心，千万人之心也。
秦爱纷奢，人亦念其家。
9.奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？10.灭六国者六国也，非秦也。
族秦者秦也，非天下也。
《六国论》1. 苏洵《六国论》评论六国败亡的历史，提出“六国破灭，__________ ，__________，_________”的精辟论点，其中描写祖辈创业艰难的句子是“思厥先祖父，__________，________，以有尺寸之地”，说明齐国灭亡原因的句子是“齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？_____ ______”，说明燕国灭亡原因的句子是“__________，___________”，结尾指出“苟以天下之大，____________，_____________”，明确体现文章借古讽今，告诫北宋统治者要汲取历史教训的主旨。
2.古人写文章常常借古讽今。
杜牧《阿房宫赋》“呜呼！灭六国者六国也，非秦也；__________，____________”，借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室；苏洵《六国论》“悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。
______________”，用六国破灭的教训讽刺北宋赂辽。
3.古人写文章爱引用前人话语作为论据，如韩愈《师说》中“孔子曰：‘三人行，_____ _____”，苏洵《六国论》中“古人云：‘以地事秦，____________，__________，___________’”。
4.史论贵在立论精警，如唐代杜牧的《阿房宫赋》“呜呼！____ _____，非秦也；__ ______，非天下也”，宋代苏洵的《六国论》“六国破灭，非兵不利，战不善，______________”，皆借古讽今，发人深省。
5.古代诗文中有许多寄寓了作者对所叙对象充满情感的句子，如《六国论》中“以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，_______________”，表达了苏洵对六国以地事秦的遗憾之情；《永遇乐•京口北固亭怀古》中“想当年，__________，_______________”，反映了辛弃疾对英雄刘裕的无限景仰。
6.苏洵在《六国论》中借助“__________，__________”，敏锐地指出了对抗秦国的办法，此举会让对方寝食难安。
7.关于荆轲刺秦王，历来颇多赞语，古人也有对此非议的，如宋朝的苏洵在《六国论》中就这样评论刺秦事件：___________，____________。
8.古人云：以史为鉴，可以知兴替。
苏洵在《六国论》中总结六国破亡的原因是：“非兵不利，战不善，_____________。
”因此，杜牧在《阿房宫赋》中劝诫统治者说：“秦人不暇自哀，而后人哀之；______________，________________。
”9.《六国论》中作者含蓄表明写作目的的句子是：__________，__________，_________。
10. 《六国论》中作者批评赵国杀害良将，不能武力抗秦坚持到底的句子是__________ ，__________，_________。
答案1.非兵不利，战不善，弊在赂秦。
暴霜露，斩荆棘与赢而不助五国也至丹以荆卿为计，始速祸焉下而从六国破亡之故事，是又在六国下也2.族秦者秦也，非天下也为国者无使为积威之所劫哉3.则必有我师犹抱薪救火，薪不尽，火不灭4.灭六国者六国也族秦者秦也，非天下也弊在赂秦5.则吾恐秦人食之不得下咽也想当年，金戈铁马，气吞万里如虎6.以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才7.至丹以荆卿为计，始速祸焉8.弊在赂秦后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也9.苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下也10.洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也《谏太宗十思疏》理解性默写1.《谏太宗十思疏》中用对比的手法来说明竭诚待人和轻视他人而带来不同结果的句子是：，。