鉴赏诗歌的思想感情PPT教学课件

2020/12/12
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▪ 课堂预习题：(2009年高考安徽卷) 小重山·端午 [元]舒頔 碧艾香蒲处处忙。谁家儿共女,庆端阳。
细缠五色臂丝①长。空惆怅,谁复吊沅湘②。 往事莫论量。千年忠义气,日星光。《离
骚》读罢总堪伤。无人解,树转午阴凉。 [注]①五色臂丝:荆楚风俗,端午节以五彩
丝系臂。②沅湘:沅水和湘水。湘水支流中有 汨罗江。
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方法之二：析意象 皎洁月亮，捣衣声声，夕阳西下，大雁
南飞，牛羊归圈 思乡怀人
梧桐夜雨，鹧鸪悲啼，杜鹃哀鸣等
凄凉悲苦
杨柳依依，浮云沙鸥，浮萍杨花等 漂泊离别
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不是花中偏爱菊，此花开尽更无花 。 零落成泥碾作尘，只有香如故 。 露从今夜白，月是故乡明 。 乡书何处达？归雁洛阳边 。
3.（2009年高考安徽卷）（1）从全词看，“空惆怅” 和“无人解”分别表达了作者怎样的思想感情?
4.（2009年高考辽宁卷）（2）这首诗表达了作者什 么样的心情？是怎样表现的？
5.(2009年高考江苏卷) ⑶词的开头写作者登黄鹤楼 遥望中原，结尾说“再续汉阳游，骑黄鹤”，反 映出作者的思想感情有何变化？
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▪ 高考真题演练 ▪ (2007年江苏卷)阅读下面一首宋词,然后回答问题。
鹧鸪天·送人 辛弃疾 唱彻《阳关》泪未干,功名馀事且加餐。浮天 水送无穷树,带雨云埋一半山。 今古恨,几千般,只应离合是悲欢?江头未是风 波恶,别有人间行路难! (1)“浮天水送无穷树,带雨云埋一半山”蕴含了 什么样的思想感情?
个“又”字则曲折地表达出对苟且偷安的南宋朝廷
迟迟没有收复失地的失望与埋怨。
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（10年安徽卷）阅读下面这首诗，完成8-9题。 岁暮① [唐]杜甫
岁暮远为客，边隅还用兵。烟尘犯雪岭②，鼓角动江城。
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08全国卷一 江间作四首 西山通虎穴②，赤壁隐龙宫。形胜三分国，波流 世功。 沙明拳宿鹭③，天阔退飞鸿。最羡渔竿客，归船 雨打篷。 作者向往的是什么样的生活？ 向往一种隐逸的生活 诗的前两联，作者从眼前之景，转入怀古，遥 想当年赤壁之战时的人事，而今安在？从而发出 了“波流万世功”的感叹。②诗的后两联，作者 赞叹宿鹭、飞鸿的闲适，接着又仿佛看到了渔翁 的扁舟，联系到“波流万世功”的感叹，于是提 出了“最羡鱼竿客”，想驾一叶小舟在烟雨朦胧 中归去！
鉴赏诗歌的思想感情
2020/确分析古诗词中的思想感情。
2.把握鉴赏思想感情的常见技巧。
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回顾近年高考赏析诗歌思想情感的题型：
1.（2010年高考山东卷）（2）本诗后两句表现了诗 人怎样的情感变化？请作简要分析。
2.（2008年高考四川卷）（2）这首诗丰富的感情蕴 涵在景物与人物活动的描写之中。结合全诗，对 此作简要分析。
▪ 【答案】翘首远望,依依不舍的惜别之情;路途艰 险,祝福平安的关切之情;山高水长,前程迷茫的郁闷 之情。
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▪ 方法之一：析题材 ▪ 边塞诗：建功立业、思乡怀人、厌恶战争
▪ 贬谪诗：惆怅失意、壮志未酬、寄情山水
▪ 送别诗：依依惜别、关切祝福、前路迷茫
▪ 怀古诗：借古讽今、昔盛今衰、自然永恒
离恨恰如春草，更行更远还生 。 闲愁几许，梦逐芭蕉雨 日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。 过春风十里，尽荠麦青青
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松梅竹菊寓高洁，借月托雁寄乡思。
杜鹃鹧鸪啼凄凄，梧桐叶落透悲意。
南浦长亭柳依依，落花流水传愁绪。
冰雪和蝉蕴高洁，芳草芭蕉离愁长。
乌鸦燕子系兴衰，草木仍在人事移。
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▪ 咏物诗： 高洁志向、怀才不遇、人生感悟
▪ 田园诗：赞美自然、厌弃官场、退隐田园
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江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。 无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。
晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。 愿将腰下剑，直为斩楼兰。
扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。 数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。
桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。 花落家童未扫，莺啼山客犹眠。
宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。 可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。 铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明 。 寒蝉凄切，对长亭晚 今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月
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问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。 亲友如相问，一片冰心在玉壶 。
居高声自远，非是藉秋风
从全词看,“空惆怅”和“无人解”分别表 达了作者怎样的思想感情?(4分)
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▪ 空惆怅：慨叹世人忙于节日的喜庆，而不理 解或淡忘了端午节厚重的历史内涵；表达对 爱国诗人屈原的怀念之情。
▪ 无人解：抒发了作者不为世俗理解的孤寂落 寞情怀，也表达了对屈原忠义气节的崇敬。
▪ 解题原则：结合整体内容进行分析 不能只见树木，不见森林
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（10年安徽卷）阅读下面这首诗，完成8-9题。
岁暮① [唐]杜甫
岁暮远为客，边隅还用兵。烟尘犯雪岭②，鼓角动江城。
天地日流血，朝廷谁请缨？济时敢爱死？寂寞壮心惊!
[注]①本诗作于唐代宗广德元年(763)末，时杜甫客居阆州(今 四川阆中)。②雪岭：又名雪山，在成都(今四川成都)西。 雪岭临近松州、维州、保州(均在今四川成都西北)，杜甫 作本诗时，三州已被吐蕃攻占。
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
这首诗丰富的感情蕴涵在景物与人物活动的描写 之中。结合全诗，对此作简要分析。
这首诗前两句用夸张手法写祖国山河的雄阔壮丽，
饱含热爱之情，并为进一步抒情作了铺垫；第三句
“泪尽”二字将亡国之恨宣泄无遗；第四句一个
“望”字写出遗民对南宋军队收复失地的企盼，一
诗人为什么会发出“寂寞壮心惊”的感慨?请结合全诗作简 要分析。(4分)
答：边境发生战争，时局艰危，朝中无人为国分忧；岁末暮 年，漂泊异乡，政治上被冷落，孤独寂寞；诗人崇高的责 任感、强烈的爱国感情与其艰难的处境，报国愿望难以实 现形成巨大反差。
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方法之三：抓关键词
09四川卷
秋夜将晓出篱门迎凉有感（其二）（陆 游）