(完整版)百分数的意义练习题

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百分数练习一

1. 把图中的阴影部分用分数、小数、百分数表示出来。

分数()分数()

小数()小数()

百分数()百分数()

2、填空。

(1)读出下面的百分数。

18% 读作:()

0.35%读作:()

200%读作:()

(2)商场店庆搞促销活动,全场降价百分之十,写作(),意思是把商品()的价钱当作单位“1”,现在的价钱是原来价钱的()。

(3)车间要生产100个零件,已经完成了40个,完成的占总数的()。

(4)修了一段路的20%,这句话表示()占()的20%,如果这条路长100千米,修了()千米。如果这条路长300千米,修了()千米。

(5)男生的人数占全班的60%,男生人数和全班人数的比是():(),女生人数和男生人数的比是():()。

(6)0.65=()

()

=():()=()%

23 :()=()

()

=2.3=()%=()填分数

(7)在0.751、3

4、70.5%中,最大的数是(),最小的数是()。

(8)在0.54米、4

5、

9

8、

3

4千克中,不能化成百分数的有()

3、判断下面各题的对错。

(1)一条路长49%千米。()

(2)分母是100的分数叫百分数。( )

(3)1

6≈0.167=16.7% ( )

(4)1.2%=1.2

100=

3

25( )

(5)工厂今天生产的105个零件全部合格,合格率是105%。( ) (6)百分数的分子一定比分母小。()

(7)百分数的意义和分数的意义是完全相同的。()

(8)百分数可以看作后项是100的特殊形式的比。()

(9)百分数的分数单位是

1

100. ()

(10)在0.4的后面添上一个“﹪”,这个数就扩大到了它的100倍。()4、按要求完成下面的任务。

(1)把下面的百分数化成小数。

56% 0.8% 130﹪ 4﹪ 43.7﹪

700﹪ 75﹪ 310﹪

(2)把小数化成百分数

4.6 0.3 1.72 0.375 2.05

0.07 3.125 0.0005

(3)把下面的百分数化成分数。

8% 2.5% 40﹪ 60﹪ 125﹪

150﹪ 32﹪ 45﹪

(4)把下面的分数化成百分数

1

2012

3

6

7

15

500

5

8

23 501

2

5

4

5

6、把下面各数按从小到大的顺序排列

(1)130﹪ 1.30 4

3

9

7

(2)7

2 3.6 3.67 36.7﹪

7、①把3.14、3.1、∏、314﹪按照从大到小得顺序排列是

()

②0.07 、 7﹪、3

50和0.077四个数中,最大的数是(),最小的数是()

③1.5、1.51、1.515、156﹪、14

9这几个数中,最小的数是(),最

大的数是(),相等的数是()和()。

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