(完整版)百分数的意义练习题
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百分数练习一
1. 把图中的阴影部分用分数、小数、百分数表示出来。
分数()分数()
小数()小数()
百分数()百分数()
2、填空。
(1)读出下面的百分数。
18% 读作:()
0.35%读作:()
200%读作:()
(2)商场店庆搞促销活动,全场降价百分之十,写作(),意思是把商品()的价钱当作单位“1”,现在的价钱是原来价钱的()。
(3)车间要生产100个零件,已经完成了40个,完成的占总数的()。
(4)修了一段路的20%,这句话表示()占()的20%,如果这条路长100千米,修了()千米。如果这条路长300千米,修了()千米。
(5)男生的人数占全班的60%,男生人数和全班人数的比是():(),女生人数和男生人数的比是():()。
(6)0.65=()
()
=():()=()%
23 :()=()
()
=2.3=()%=()填分数
(7)在0.751、3
4、70.5%中,最大的数是(),最小的数是()。
(8)在0.54米、4
5、
9
8、
3
4千克中,不能化成百分数的有()
3、判断下面各题的对错。
(1)一条路长49%千米。()
(2)分母是100的分数叫百分数。( )
(3)1
6≈0.167=16.7% ( )
(4)1.2%=1.2
100=
3
25( )
(5)工厂今天生产的105个零件全部合格,合格率是105%。( ) (6)百分数的分子一定比分母小。()
(7)百分数的意义和分数的意义是完全相同的。()
(8)百分数可以看作后项是100的特殊形式的比。()
(9)百分数的分数单位是
1
100. ()
(10)在0.4的后面添上一个“﹪”,这个数就扩大到了它的100倍。()4、按要求完成下面的任务。
(1)把下面的百分数化成小数。
56% 0.8% 130﹪ 4﹪ 43.7﹪
700﹪ 75﹪ 310﹪
(2)把小数化成百分数
4.6 0.3 1.72 0.375 2.05
0.07 3.125 0.0005
(3)把下面的百分数化成分数。
8% 2.5% 40﹪ 60﹪ 125﹪
150﹪ 32﹪ 45﹪
(4)把下面的分数化成百分数
1
2012
3
6
7
15
500
5
8
23 501
2
5
4
5
6、把下面各数按从小到大的顺序排列
(1)130﹪ 1.30 4
3
9
7
(2)7
2 3.6 3.67 36.7﹪
7、①把3.14、3.1、∏、314﹪按照从大到小得顺序排列是
()
②0.07 、 7﹪、3
50和0.077四个数中,最大的数是(),最小的数是()
③1.5、1.51、1.515、156﹪、14
9这几个数中,最小的数是(),最
大的数是(),相等的数是()和()。