(完整版)百分数的意义练习题
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百分数练习一
1. 把图中的阴影部分用分数、小数、百分数表示出来。
分数（）分数（）
小数（）小数（）
百分数（）百分数（）
2、填空。
（1）读出下面的百分数。
18% 读作：（）
0.35%读作：（）
200%读作：（）
（2）商场店庆搞促销活动，全场降价百分之十，写作（），意思是把商品（）的价钱当作单位“1”，现在的价钱是原来价钱的（）。
（3）车间要生产100个零件，已经完成了40个，完成的占总数的（）。
（4）修了一段路的20%，这句话表示（）占（）的20%，如果这条路长100千米，修了（）千米。如果这条路长300千米，修了（）千米。
（5）男生的人数占全班的60%，男生人数和全班人数的比是（）：（），女生人数和男生人数的比是（）：（）。
（6）0.65＝（）
（）
＝（）：（）＝（）%
23 ：（）＝（）
（）
＝2.3＝（）%＝（）填分数
（7）在0.751、3
4、70.5%中，最大的数是（），最小的数是（）。
（8）在0.54米、4
5、
9
8、
3
4千克中，不能化成百分数的有（）
3、判断下面各题的对错。
（1）一条路长49%千米。（）
（2）分母是100的分数叫百分数。( )
（3）1
6≈0.167＝16.7% ( )
（4）1.2%＝1.2
100＝
3
25( )
（5）工厂今天生产的105个零件全部合格，合格率是105%。( ) （6）百分数的分子一定比分母小。（）
（7）百分数的意义和分数的意义是完全相同的。（）
（8）百分数可以看作后项是100的特殊形式的比。（）
（9）百分数的分数单位是
1
100. （）
（10）在0.4的后面添上一个“﹪”，这个数就扩大到了它的100倍。（）4、按要求完成下面的任务。
（1）把下面的百分数化成小数。
56% 0.8% 130﹪ 4﹪ 43.7﹪
700﹪ 75﹪ 310﹪
（2）把小数化成百分数
4.6 0.3 1.72 0.375 2.05
0.07 3.125 0.0005
（3）把下面的百分数化成分数。
8% 2.5% 40﹪ 60﹪ 125﹪
150﹪ 32﹪ 45﹪
（4）把下面的分数化成百分数
1
2012
3
6
7
15
500
5
8
23 501
2
5
4
5
6、把下面各数按从小到大的顺序排列
（1）130﹪ 1.30 4
3
9
7
（2）7
2 3.6 3.67 36.7﹪
7、①把3.14、3.1、∏、314﹪按照从大到小得顺序排列是
（）
②0.07 、 7﹪、3
50和0.077四个数中，最大的数是（），最小的数是（）
③1.5、1.51、1.515、156﹪、14
9这几个数中，最小的数是（），最
大的数是（），相等的数是（）和（）。