我为班级争光PPT课件

授课：XXX
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刚才的发言，如 有不当之处请多指
正。谢谢大家！
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老师会笑说：“可测出来的结果好像也不好啊。各科老师反映都不太 好。”
我沉默了，因为我的确没有反驳的理由。
唯一让我欣慰的，就是班上没发生什么打架事件，同学们都懂得玩归玩， 闹归闹，适可而止，动静分明。而且中段考中，也鲜有人作弊。
但我认为，八班的同学不该仅仅如此，我们应该有能力争得更大的荣誉。
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授课：XXX
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然而，实际是这样的： 我们在其他班里默默无闻，在学校通报中，我们是众多“良”中的一个。
在老师眼里，我们总是一群活泼好动，却乱哄哄的一团散沙。在第一次月 考里，我们班也留下了“赫赫战名”，只是负面的。（作弊）
我听到这些的时候，是伤心的。因为我是八班的一员。我们就算不求做 的卓绝完美，但至少要达到能让人不至于厌烦的地步。很多老师向我说八 班纪律差的时候，我会解释说，八班的同学都是潜力股。他们虽然有些躁 动，但都不失尺度，而且能够积极跟着老师的思维开展课堂。
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在班级里，我们能做得到很多： 1、有的同学能早早来到，将工地打扫完毕，不让学校有机可趁，保持了 我们班上的评分。 2、有的同学一来到就能拿起书大声朗读，带动班里的氛围。 3、有的同学能积极举手回答问题，主动跟随老师进入课堂。 4、有的同学能看到地上的垃圾捡起来丢进垃圾桶，为班级出一份力。 5、有的同学，有不懂就问，敢于找老师解决，给老师留下良好印象。 6、更多的同学努力学习，把我们班的平均分拉高。 7、对于班上的事务，能够积极参加。 ………………
这些，我们已有部分同学能做到，我想我们中的更多的人都能做到，做到
更多：
能安静听老师讲解，不和老师拌嘴，耍愣
能积极举手，不让老师认为我们班无人能上
能把实力亮出来，告诉所有曾经小看过我们的人说，我那是低调！
（低调的前提是，我们随时能高调）
能20用21/实3/9际行动告诉他们，我们是潜授力课：股XX！X
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授课：XXX
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这样实惠的成果，我们何乐而不为呢？ 读书大声点很难吗？上课那么几十分钟不扰乱
很难吗？学个习很难吗？ 别不假思索地回答很难。试问比起在别人面前 抬不起头或在未来无业而为，居家啃老，哪个
更难以忍受？
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7百度文库
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俗话说，人要脸，树要皮。
我们会为别人的嘲笑而愤怒，会因家人的无奈放弃而失落，更会为别人 的同情而受辱。的确，因为我们有自尊。
我们每个人都有自尊，换做一个班呢？ 同样需要。 如果在我们周围，我们听到学生议论：“你看，是8班的学生，就是那 个成绩最差的班。真不知道是怎么学的呢，一个班的人都这样真是不幸。” 或者老师说：“8班的学生纪律太差了，我都不想去那班上课，我们调课 吧。”之类的话，相信我们的面子也挂不住。因为，我们都是九八班的一 员。 我想同学们应该更希望听到：“看，那是九八班的学生，成绩都特别好 的，我们上前去讨教下。”或者老师赞扬道：“九八班的学生都特别积极 活跃，课堂质量特别好，我非常享受每一堂课与他们的交流。”那我们也 能欣喜自豪地说，那当然，我们是九八班嘛。 这何尝不是我们每个人都希望的氛围？