《虞美人》优质课一等奖课件 (共33张PPT)

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古诗词诵读《虞美人》课件(共36张PPT) 统编版高中语文必修上册.ppt

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前期,作为南唐的国君,他生活豪华奢 侈,词的题材狭窄,无非是描写宫廷享乐及 男欢女爱,词风绮丽。
李煜精书法、工绘画、通音律,诗文造诣颇高。 生于深宫之中,长于妇人之手,性格率真软弱。 “性骄侈,好声色,又喜浮图,为高谈,不恤 政事”。遭太子猜忌,为避祸,笃信佛教、不 问政事,自号“钟峰隐者”、“莲峰居士”, 无意争位。
一壶酒,一竿身,快活如侬有几人。 ——《渔父·浪花有意千里雪》
后期,亡国后的孤寂悲凉的处境,使他 的词转向了写思乡之情、亡国之恨,格调衰 婉凄楚。
961年继位,尊宋为正统,岁贡以保平安。971 年,去除唐号,改称“江南国主”;975年, 宋军长驱直入,围攻金陵,李煜被迫肉袒出降, 随即送解到汴京(今开封),受辱封违命侯。
相见欢
无言独上西楼,月如钩。 寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断,理还乱,是离愁。 别是一般滋味在心头。
浪淘沙
帘外雨潺潺,春意阑珊。 罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客, 一晌贪欢。
独自莫凭栏,无限江山,别时 容易见时难。流水落花春去也,天上 人间。
再见
雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。
1、这两句运用了什么手法?
“雕栏玉砌应犹在” “朱颜改”
对比、想象
后宫佳丽的容颜
朱颜 (经历风吹雨打)
词人的容颜 “改” 地位 (一国之君沦为阶下之囚)
国家的容颜
心情 (尊荣显贵到忍辱蒙羞)
运用了对比、想象的手法,抒发了词人对物是人非和亡国的凄凉、惆怅 与苦闷之情。
雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。
这首《虞美人 》便成了李煜的绝笔之作。
导入:
导入
有一位君王,“他曾有“梦里不知身是客”的
片刻欢悦,有“剪不断,理还乱”的离愁别恨,更有

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二、朗读
虞美人
李煜
春花/秋月/何时了?往事/ 知/多少。小楼/昨夜/又东风, 故国/不堪回首/月明中。
雕栏玉砌/应犹在,只是/朱
颜/改。问君/能有/几多愁?恰 似/一江春水/向东流。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
三、感
往事之叹 亡国之恨 离家之痛 思乡之苦
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
上片
实景:春花秋月 虚写:回忆往事
“何时了 ” “知多少” 韶光易逝 悲
眼前景物:登楼远望 “又东风”时光消逝
应犹在的 “雕栏玉砌”
今非昔比的 “往事”
不堪回首的 “故国”
已改的 “朱颜”
五、拓展阅读鉴赏:
相见欢
无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐 深院锁清秋。
剪不断,理还乱,是离愁,别是一 般滋味在心头。
浪淘沙令
帘外雨潺潺,春意阑珊。罗衾不耐五 更寒。梦里不知身是客,一晌贪欢。
独自莫凭栏,无限江山,别时容易见 时难。流水落花春去也,天上人间。
这首词通篇采用一问一答、自 问自答、问起答结的构架,在这个 构架中形成了三组对比。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
不变的 “外物”
物是人 非之痛
巨变的 “人事”
永恒的 “春花秋 月年”年到来 的“东风”

虞美人优质课一等奖课件

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难点
如何深入理解虞美人的文化内涵 ,以及如何在实际操作中掌握种 植与养护的技巧。
课程安排与时间表
课程安排
本课程共分为三个主要部分,分别是虞美人的基本介绍、文化内涵探讨以及种 植与养护技巧讲解。每个部分都将通过讲解、讨论、案例分析等多种教学方式 进行。
时间表
本课程计划用时45分钟,其中前15分钟用于介绍虞美人的基本知识和文化内涵 ,中间15分钟用于深入探讨虞美人的文化意义和艺术价值,最后15分钟用于讲 解种植与养护的基本方法和技巧。
诗词鉴赏
02
选取与虞美人相关的经典诗词,进行深入的鉴赏和解析,帮助
学生更好地理解虞美人的文化内涵。
美学理念
03
探讨虞美人所体现的美学理念,如自然美、意境美等,引导学
生树立正确的审美观。
类似课程推荐与比较
《中国花卉文化》
介绍中国花卉文化的起源、发展及特点,与《虞美人优质课》相 互补充,拓展学生的知识面。
答、讨论、小组活动等,以激发
03
学生的学习兴趣和参与度。
视觉效果好
04 课件的视觉设计应美观大方,色
彩搭配合理,字体大小和排版易
于阅读。
学生作品展示
作品质量高
互动评价
学生的作品应体现出对课程内容的深 入理解和扎实掌握,表现出较高的创 意和水平。
学生之间可以互相评价作品,提出改 进意见和建议,促进彼此的成长和进 步。
《园林艺术赏析》
通过赏析中外经典园林艺术,提高学生的审美能力和艺术素养, 与《虞美人优质助学生更好地领略虞美人的诗 词魅力。
学生自主学习建议
阅读相关书籍
推荐学生阅读有关花卉文化、诗词鉴赏等方面的书籍,加深对虞美 人的了解。
参观实地景点

古诗词诵读 《虞美人》课件 (共24张PPT)统编版高中语文必修上册.ppt

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鉴赏词作
1.你认为全词的词眼是什么? 问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。
2.词人借助了哪些意象来表现自己的愁情?
春花秋月、往事
小楼、东风、 故国、明月
雕栏玉砌、朱颜
春水
3.“春花秋月”是美好的事物,诗人为何偏偏诘问苍天“何时了”呢?
①以乐景衬哀情:春花最美,秋月最亮,春花秋月总是和最美好的事物联系在 一起,本是乐景,为亡国奴、阶下囚的李煜,尊严全无,自由丧失,见了反而 更心烦,他对人生已经绝望,也厌倦了春花秋月的无尽无休,所以他觉得日子 太漫长了,希望时间的步伐加快。 ②虚实结合:“春花秋月”本是眼前实景,这里却勾起了他当皇帝的时候的 “往事”。春花秋月年年在,可是以往的一切都化为虚幻了。他深深叹惋人生 之短暂无常。
5.“雕阑玉砌”指什么?“朱颜”又是指什么?改的只是“朱颜”吗?
雕阑玉砌:指雕花栏杆和玉石台阶,代指故国宫殿。 朱颜:指后宫妃娥红润的面容。词人的容颜,国家的容颜。 朱颜改:由红润变为憔悴。 身份:由一国之君沦为阶下之囚。 心情:由轻松快乐变为郁郁寡欢。 生活状态:由奢侈享乐变为失去自由。
对比 雕栏玉砌在(物是)——朱颜改(人非)
浪淘沙令 李煜
帘外雨潺潺,春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客,一晌 贪欢。
独自莫凭栏,无限江山,别时容易见时难。流水落花春去也,天上 人间。
该词,情真意切、哀婉动人,深刻地表现了词人的亡国之痛和囚徒之悲,生动 地刻画了一个亡国之君的艺术形象。正如王国维在《人间词话》中所说:“李重光 之词,神秀也。词至李后主而眼界始大,感慨遂深。……‘自是人生长恨水长东’、 ‘流水落花春去也,天上人间’,金荃、浣花,能有此气象耶?”李煜后期词反映 了他亡国以后囚居生涯中的危苦心情,确实是“眼界始大,感慨遂深”。且能以白 描手法诉说内心的极度痛苦,具有撼动读者心灵的惊人艺术魅力。

苏教版《虞美人》教学课件(33张PPT)

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女生:可以从君王或词人的角度选择一个去写。
男生:把自己当作李煜去反思自己。 (导学案)
示例: 君王——勤政爱民,体恤百姓,不能像唐玄宗那样 ,“春宵苦短日高起,从此君王不早朝”,要像当今 中央政府那样,以人为本,减轻农民负担,发展生产 ,造福百姓。天大,地大,天地之间人最大,把人民 放在第一位的,人民也会在心中把他放在第一位。唐 王李世民说的好,君与民的关系就是船与水,水能载 舟亦能覆舟。
月:望月怀远,怀念亲人,怀念故 乡之意
举头望明月,低头思故乡。 我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。
海上生明月,天涯共此时。 但愿人长久,千里共婵娟。
4、 抓住主要意象“月”来体悟一代词家李煜绝 命词作《虞美人》所抒发的情感。(导学案)
①月亮很柔婉,曾处在欢乐中的青年李煜嗅到了它的温 柔的气息,生活欢乐而美好。 ②月亮很凄凉,居于人下的李煜感受到它的寒冷的氛围。 “月是故乡明”便是这种情感的幻化。 ③月亮相当遥远,囚于宋地的曾经一国之君李煜眼蓄眼 泪,苦思故国,三千里江山,一朝成烟,故国之梦难成。
——李清照《声声慢》
3、花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁。
——李清照《一剪梅》
4、白发三千丈,缘愁似个长。
—— 李白《秋浦歌》
5、抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。
——李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》
6、剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味在心 头。
——李煜《相见欢》
7、日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
“朱颜”的含义是什么?
• 后宫佳丽的容颜, • 词人的容颜, • 国家的容颜。
5、改变的仅仅是“朱颜”吗?(导学案)
朱颜 (经历风吹雨打) “改” 地位 (一国之君沦为阶下之囚)
感受 (尊荣显贵到忍辱蒙羞)

《虞美人》优质课决赛获奖课件

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一旦归为臣虏,沈腰潘鬓消磨。 最是仓皇辞庙日,教坊犹奏别离歌, 垂泪对宫娥。
乌夜啼 ——李煜
林花谢了春红, 太匆匆, 无奈朝来寒雨晚来风。
胭脂泪, 相留醉, 几时重, 自是人生长恨水长东。
忆江南 ——李煜
多少恨, 昨夜梦魂中。 还似旧时游上苑, 车如流水马如龙。 花月正春风。
忆江南 ——李煜
多少恨, 昨夜梦魂中。 还似旧时游上苑, 车如流水马如龙。 花月正春风。
雕栏玉砌/应犹在,只是/朱颜/改。 问君/能有/几多愁?恰似/一江春水/ 向——东——流——。
花红易衰似郎意, 水流无限似侬愁。 刘禹锡
便作春江都是泪,流不尽,许多愁。
秦观
1.抒发了词人既深且重,难以遏止的愁绪。
2 .以春水来比喻愁绪,既巧妙地呼应了“春 花”“东风”等点明季节的词语,又把抽象的愁 绪形象化了。
一乱 梧楼
般, 桐,
滋是剪深月无
味 在 心
离 愁 ,
不 断 ,
院 锁 清
如 钩 。
言 独
相 见 欢
头别理秋寂上
。 是还。 寞西
1.把握节奏 根据情感的需要来进行节奏的把握
2.读出感情 感情基调:低沉、凄哀
虞美人
春花/秋月/何时了?往事/知/ 多少。小楼/昨夜/又东风,故国/不 堪回首/月——明——中——。
李煜 初名从嘉,字重光,号钟隐, 南唐中主李璟第六子。 宋建隆二年(961年)在金陵即 位,在位十五年,世称李后主。他 嗣位的时候,南唐苟安于江南一隅。 宋开宝七年(974年),宋太祖 屡次遣人诏其北上,均辞不去。同 年十月,宋兵南下攻金陵。明年十 一月城破,后主肉袒出降,被俘到 汴京,封违命侯。
1.词至李后主,而眼界始大,感慨遂深,遂变伶工之词而为士大夫之词。周介 存置诸温韦之下,可谓颠倒黑白矣。 2词人者,不失其赤子之心者也。故生于深宫之中,长于妇人之手,是后主为 人君所短处,亦即为词人所长处。 3主观之诗人,不必多阅世,阅世愈浅,则性情愈真,李后主是也。 4唐五代之词,有句而无篇;南宋名家之词,有篇而无句。有篇有句,唯李后 主降宋后之作及永叔、少游、美成、稼轩数人而已。

《虞美人》优秀课件

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作为后主的李煜——薄命君王
被送往汴京后,李煜过着“ 日夕以泪洗面”的软禁生活 。两年后,他41岁生日时( 七夕之夜)作《虞美人》词 ,并令歌伎演唱,此曲触怒 了宋太宗,不久,李煜饮所 赐牵机药酒被毒死,该词便 成了后主的绝笔之作。
作为文人的李煜——绝代词人
他精于书画,谙于音律,工于诗文, 词尤为五代之冠。后人将他与李璟的作品合 辑为《南唐二主词》。后主前期词作风格绮 丽柔靡,还不脱“花间”习气。亡国后,在 “日夕只以眼泪洗面”的软禁生涯中,以写 出了一首首泣尽以血的绝唱,正是“国家不 幸诗家幸,话到沧桑句始工”。这些后期词 作,凄凉悲壮,意境深远,已为苏辛所谓的 “豪放”派打下了伏笔,为词史上承前启后 的大宗师,如王国维《人间词话》所言: “词至李后主而眼界始大,感慨遂深。”至 于其语句的清丽,音韵的和谐,更是空前绝 后的了。
植物名——虞美人
别名: 丽春花、小种罂粟花、苞米罂粟、蝴 蝶满园春,花姿美好,色彩鲜艳,是比利时 国花。全株可入药。 全株亦有毒,内含有毒生物碱,种子尤甚。 误食后会引起抑制中枢神经中毒,严重可致 生命危险。
【花 语】 白色虞美人:象征着安慰、慰问 红色虞美人:代表着极大的奢侈、顺 从 虞美人在古代寓意着生离死别、悲歌
今非昔比的 “往事”
不堪回首的 “故国”
已改的 “朱颜”
“何时了”充满哀怨;“知多少”感慨 无穷;“东风”,冠以“又”字,织进复杂 的心情;“回首”而“不堪”,沉痛已极; “应犹在”的推测,出自辛酸的眷恋;“朱 颜改”的悲叹,满腹凄凉。本词前六句无一 字言愁,而句句写愁。
“愁”
• 往事之叹 • 亡国之恨 “这次第,怎一个愁 • 离家之痛 字了得?” • 思家之苦
诵读
春花秋月何时了? 往事知多少?小楼昨 夜又东风,故国不堪 回首月明中。

古诗词诵读《虞美人》课件(共28张PPT)统编版高中语文必修上册.ppt

古诗词诵读《虞美人》课件(共28张PPT)统编版高中语文必修上册.ppt
作者运用这么多意象,创设了生动 形象的一幅幅画境:春花秋月图 —— 小楼东风图——故国月明图。
典型意象
“春花秋月”是美好的事物,词人为何希望它 早点结束?
李煜虽名为王侯,实为亡国奴、阶下囚。在对人 生已经绝望之时,曾经拥有的春花秋月对他来说,不 过是一种“过去的美好已永远失去”的感情折磨,不 能不让他悲痛。奇语劈空而下,问得很奇,却又在情 理之中。( 乐景写哀情)
故国感念,他跌宕起伏的薄命人生,蜕变成一 首首的人间绝唱。后世称其为“做个才子真绝 代,可怜薄命作君王”,这个人,就是我们今 天所学习的《虞美人》的作者:李煜
作为后主的李煜——薄命君王
李煜,初名从嘉,字重光,号钟隐 ,徐州人。南唐中主李璟第六子,南唐后 主,在位十五年,世称李后主。宋建隆 二年(961年)在金陵即位,世称李 后主。他嗣位的时候,南唐已奉宋正朔 ,苟安于江南一隅。宋开宝七年(97 4年),宋太祖屡次遣人诏其北上,均 辞不去。同年十月,宋兵南下攻金陵。 明年十一月城破,后主肉袒出降,被俘 到汴京,封违命侯。
鉴赏名句
问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。
这是自古以来写愁的名句,它好在哪里?
提示:①修辞手法;②表达方式
设问、比喻、夸张。
用春水来比喻愁,
愁思像春水汪洋恣肆,一泻千里,写 出了愁思的多;
又像春水长流不息,无穷无尽,写出 了愁思的绵长。
化无形的愁思为有形的江水,表达出感 情在奔流中直冲理智大堤的力度。
·
《 虞 美 人 何春 时花 了秋 》月
教学目标: 1、掌握有关词的知识点以及李煜的有关文学常识。 2、赏析“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流” 3、了解李煜借江水表达愁情的手法。
大家先听一下电视剧“问君能有几多愁”中的插 曲《虞美人》。

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以乐景写哀情
第15页/共35页
“往事知多少”中的“往事”指什 么?
锦衣玉食,后宫佳丽 欢乐、自由,风花雪月
至尊的地位
第16页/共35页
春花秋月 景
永恒不变
实(现实)
对比
往事之叹,感慨万千
往事知多少 情
短暂无常
虚(过去)
第17页/共35页
故 “又东风”表现了
国 小 作者怎样的思想感
不 楼 情?
堪昨
第24页/共35页
亡 国 春花秋月
三度对比
往事知多少

之 小楼东风 雕栏玉砌


不堪回首


朱颜改

宇宙永 恒不变 (景)
虚实结合 情景交融
悲凉哀婉

人生短 暂无常 (情)
第25页/共35页
小结:
整首词用了虚实结合,情 景交融,今昔对比,以乐景写 哀情,比喻,设问等艺术手法 抒发了作为一位亡国之君的故 国之思、亡国之痛,情感真挚。 同时,这首词也反映了所有充 满愁思的人们共通的感情。因 此具有的高度的概括性和代表 性,这也正是这首词的杰出艺 术成就所在。
独 上 西 楼 ,
是月
心离清如
愁钩
头,秋。
别寂
。是。寞
第33页/共35页
写作训练: 王国维评价李煜的词说:“尼采谓:‘一切文学,余爱以
血书者。’后主之词,真所谓以血书者也。”试联系作者的身世, 结合这首词谈谈你对这种评价的理解。 (课后完成,写在预学案上。)
第34页/共35页
感谢您的观看!
第35页/共35页
• 光》
第27页/共35页
——《若无李重
巩固拓展
君有几多愁

古诗词诵读《虞美人》课件(共28张PPT)统编版高中语文必修上册

古诗词诵读《虞美人》课件(共28张PPT)统编版高中语文必修上册
物质层面:锦衣玉食、后宫佳丽、尊荣 精神层面:欢乐、自由、尊严、荣耀、地位、生存的安 全感等多少往事,划过天际,曾经在南唐的点点滴滴……
曾经生活富裕、万民尊仰,而今,囚徒生活,苦不堪言。昔 日欢乐,今日屈辱形成鲜明对比。一幅春花秋月图的背后, 是后主对往事的无限怅惘,对过去生活的无限追思。这便 是——往事之哀。
时期
唐、五代、 北宋初年
主要风格 婉约艳丽
代表作家 温庭筠、李煜、晏殊
北宋中叶到 南渡
婉约、豪放并举
苏轼、柳永、秦观、李清照
南宋前期 南宋后期
壮怀高唱 哀感低吟
辛弃疾、陆游 姜夔、张炎
《虞美人》唐教坊曲,初咏项羽的宠姬虞美人而得名。 虞姬,项羽的宠姬,常随项羽出征各地。公元前202年,项羽被刘 邦军队围于垓下。夜饮中,项羽慷慨悲歌: “力拔山兮气盖世,时不利 兮骓不逝,骓 不 逝 兮 可 奈 何 ? 虞 兮 虞 兮 奈 若 何 ! ” 美 人 虞 姬 和 之:“ 汉军已略地,四方楚歌声。大王意气尽,贱妾何聊生。” 在四面楚歌中,项羽拔剑自刎,虞姬亦拔剑自刎。后来虞姬血染之 地,长出一种鲜红的花,后人为了纪念她,便把这种花叫做“虞美人” 。 唐一无名氏根据项羽和虞姬的悲剧故写了一首《虞虞美人》,词牌 名便源于此。因李煜填此词的名句,又名“一江春水”,此外又名“玉 壶冰”等。
词义:
①了:了结,完结。
②故国:指南唐故都金陵(今南京)。
③雕栏玉砌:即雕花的栏杆和玉石砌成的
台阶,这里泛指南唐宫殿。
砌:台阶。
犹:还,仍然。
④朱颜改:指所怀念的人已衰老,暗指亡
国。君:自称
几多:多少。
春花秋月的美好时光,何时 才能停止,多少往事都难以忘却。 小楼昨夜又迎来了东风,南唐故 国在这月明之夜不堪回首。

高中语文统编版必修上册《虞美人》课件(26张PPT).ppt

高中语文统编版必修上册《虞美人》课件(26张PPT).ppt
应犹在的 “雕栏玉砌”
今非昔比的 “往事”
不堪回首的 “故国”
已改的 “朱颜”
6、最后一句话“问君/能有/几多愁?恰似/一江春水/ 向东流。”用了什么修辞手法?具有什么表达效果?
设问 比喻
1、以春水来比喻愁绪,既巧妙地呼应了“春花”“东 风”等点明季节的词语,又把抽象的愁绪具体化,把 无形的愁绪形象化。
李煜
薄命君王:作为南唐后主,并没有致力于国事,而是纵 情于声色,奢靡荒淫,安于享乐。974年十一月,宋 兵南下攻金陵,南唐灭亡,李后主投降,被俘到汴京, 封违命侯,过着软禁的生活。978年七月七日,在他四十 二岁生日之夜被宋太宗赐毒酒毒死。
前期作品大都描写宫廷享乐生活 后期则抒写对昔日生活的怀念,吟叹身世,表现了浓厚 的感伤情绪
前言
有这么一位昏庸无能的君王,年经时沉迷酒色,面对 形势紧迫的国家却只会每天与臣下设宴酣饮,整日忧愁悲 歌。他又是一位多愁善感、满腹愁情的词人,曾写下剪不
断,理还乱的离愁,后人称他为薄命君王、绝代词人。他 就是?
今天让我们走进这位南唐末代帝王的内心世界,去 感受这位亡国之君声声血泪写成的作品《虞美人》。
唐无名氏根据项羽和虞姬的悲剧故事写了一首《虞美人》,词 牌名便源于此。因李煜填此词,又名“一江春水”。
知人论世
姓名:李煜 别称:李后主 生辰:937年七月初七 祭日:978年七月初七 国家:南唐 身份:国主 词人 信仰:佛教 爱好:书画、音律、诗文 经历:执政南唐14年—被囚禁北宋都城汴京3 年—于七夕之夜被宋太宗赐毒酒身亡。《虞美 人》是他的绝命词。
此词大约作于李煜归宋后的第三年。这首词流露出了 李煜丝毫不加掩饰的故国之思,表达了李煜对故国的无比 深切的怀念之情。《虞美人》就是他的绝笔词,相传七夕 之夜中他命歌伎唱《虞美人》,宋太宗知道这件事后,他 大怒,赐李煜毒酒一杯,这位失败的君主,成功的词人就 这样撒手人寰了。
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在古代诗歌 中,“月亮” 这个意象有什 么特殊含义? 你能想出相关 的诗句来吗?
词中出现“月”这一意象,在中国古典诗词中, “月”这个意象有特殊固定的涵义 月:怀念亲人,怀念故乡之意 举头望明月,低头思故乡。 我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。
海上生明月,天涯共此时。
但愿人长久,千里共婵娟。
雕栏玉砌应犹在 只是朱颜改
虞美人在古代寓意着生离死别、悲歌
李煜
词中帝 亡国君
做个才人真绝代 可怜薄命作君王
作为后主的李煜——薄命君王 李煜,初名从嘉,字重光,号 钟隐,南唐中主李璟第六子。徐州 人。宋建隆二年(961年)在金 陵即位,在位十五年,世称李后主 。他嗣位的时候,南唐苟安于江南 一隅。宋开宝七年(974年), 宋太祖屡次遣人诏其北上,均辞不 去。同年十月,宋兵南下攻金陵。 明年十一月城破,后主肉袒出降, 被俘到汴京,封违命侯。
“往事知 多 少”中 的 “往事” 具 体指什么?
锦衣玉食、 后宫佳丽、 帝王尊荣等.
精神层面上 的欢乐、尊严、 自由,甚至生存 的安全感等.
思考三
风 如 中 何 理 又 解 的 小 深 楼 刻 昨 含 夜 义 又 ? 东
“又”点明时间,他囚宋后又过了 一年。季节的变化引起他无限的感 慨,感慨人的生命随着花谢月残而 长逝不返,感慨复国之梦随着花开 月圆而逐步破灭。
虞美人在古代寓意着生离死别、悲歌
词牌名—虞美人
在楚汉之争中,有一个凄美的传说故事:霸王别姬。那 时那地,十面埋伏,四面楚歌,一代霸王,英雄末路,美人 虞姬为绝项羽后顾之忧,拔剑自刎。血染之地,长出一种鲜 红的花,后人为了纪念她,便把这种花叫做“虞美人”。唐 一无名氏根据这一凄美故事写了一首《虞美人》,词牌名便 源于此。
李清照 李白 秦观 李白
剪不断,理还乱,是离愁别是一般滋味在心头 李煜 日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。 崔颢
【课后练笔】
用形象化的语言描写你 所经历的一段愁。要求: 1、体裁不限,可韵文可 散文,也可填词作诗。 2、要写真情实感,不得 无病呻吟。
应犹在的 “雕栏玉砌”
“何时了”充满哀怨;“知多少”感慨 无穷;“东风”,冠以“又”字,织进复杂 的心情;“回首”而“不堪”,沉痛已极; “应犹在”的推测,出自辛酸的眷恋;“朱 颜改”的悲叹,满腹凄凉。本词前六句无一 字言愁,而句句写愁。
“愁”
• • • • 往事之叹 亡国之恨 “这次第,怎一个愁 离家之痛 字了得?” 思家之苦
往 事 知 多 少
春 花 秋 月 何 时 了
虞 美 人
—— 李 煜
内 容 大 意
时光一年一年溜过,到何时才是人生 的尽头?多少的往事还依然记得清清 楚楚。昨晚,东风又吹进小楼,在月 光下,实在不忍去回想我那失去的家 国!
往日宫中那些雕花的栏杆和玉石 的台阶,应该依旧在那里,只是如今 人事已变,面目全非。我真不知道往 后还有多少悲愁?多少悲愁,如满江 的春水,永远不断地向东流,向东 流……
【花 语】 白色虞美人:象征着安慰、慰问 红色虞美人:代表着极大的奢侈、顺 从
人名——虞姬

虞美人是后世对虞姬的称呼,秦末人,项羽的宠姬,姓虞。貌美,善 剑舞。虞姬与项羽形影不离。楚汉之战,项羽困于垓下,兵孤粮尽, 夜闻四面楚歌,以为楚地尽失,他在饮酒中,对着虞姬唱起悲壮的 《垓下歌》:“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何, 虞兮虞兮奈若何!”虞姬闻歌而为楚霸王起舞,含泪唱﹕“汉兵已略 地,四方楚歌声。大王义气尽,贱妾何聊生。”歌罢,拔剑自刎,死 后葬于垓下。
以乐景写哀情
耐人寻味之春花秋月
春花秋月代表自然界的时序变换,代表宇宙 的永恒。诗人只看见人生的无常。 春花秋月是一年中最美好的景色,常与人生 中最美好的事情联系在一起。春花秋月年年 相似,而诗人往日的快乐却不复存在。 春花秋月是极美好的事物,且多为爱情的象 征。情人咫尺天涯,不得相见。

思考二:
梧桐更兼细雨, 到黄昏,点点滴滴。 这次第,怎一个愁字 了得! ----李清照《声声慢》
“恨悠悠,几时休?飞
絮落花时候一登楼,便做
春江都是泪,流不尽,许 多愁。”
——秦观《江城子》
只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁 。 白发三千丈,缘愁似个长。 便作春江都是泪,流不尽,许多愁。 抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。
作为后主的李煜—泪洗面”的软禁生活 。两年后,他41岁生日时( 七夕之夜)作《虞美人》词 ,并令歌伎演唱,此曲触怒 了宋太宗,不久,李煜饮所 赐牵机药酒被毒死,该词便 成了后主的绝笔之作。
作为文人的李煜——绝代词人
他精于书画,谙于音律,工于诗文, 词尤为五代之冠。后人将他与李璟的作品合 辑为《南唐二主词》。后主前期词作风格绮 丽柔靡,还不脱“花间”习气。亡国后,在 “日夕只以眼泪洗面”的软禁生涯中,以写 出了一首首泣尽以血的绝唱,正是“国家不 幸诗家幸,话到沧桑句始工”。这些后期词 作,凄凉悲壮,意境深远,已为苏辛所谓的 “豪放”派打下了伏笔,为词史上承前启后 的大宗师,如王国维《人间词话》所言: “词至李后主而眼界始大,感慨遂深。”至 于其语句的清丽,音韵的和谐,更是空前绝 后的了。
整体感知:
你们认为全词的词眼是什么?
1、“春花秋月”是美好的事物,谁人不怜, 但作者为何偏偏诘问苍天“何时了”呢?
李煜虽名为王侯,实为亡国奴、阶下囚。 在对人生已经绝望之时,曾经拥有的春花秋月 对他来说,不过是一种“过去的美好已永远失 去”的感情折磨,不能不让他悲痛,希望这一 切都结束。奇语劈空而下,问得很奇,却又在 情理之中。
作为文人的李煜——绝代词人
前期词多表现宫廷生活、男女恋情 和离愁别绪。 后期词则多写思乡之情、亡国之恨, 风格沉郁苍凉。语言自然精练,境界开 阔,词风疏朗。
恰 似 一 江 春 水 向 东 流
问 君 能 有 几 多 愁
只 是 朱 颜 改
雕 栏 玉 砌 应 犹 在
故 国 不 堪 回 首 月 明 中
小 楼 昨 夜 又 东 风
最美丽的诗歌是最绝望的 诗歌,有些不朽的篇章是纯 粹的眼泪。 ——法国 缪塞尔
我见过你的如画江山
——走进李煜的《虞美人》
虞 美 人
李 煜
植物名——虞美人
别名: 丽春花、小种罂粟花、苞米罂粟、蝴 蝶满园春,花姿美好,色彩鲜艳,是比利时 国花。全株可入药。 全株亦有毒,内含有毒生物碱,种子尤甚。 误食后会引起抑制中枢神经中毒,严重可致 生命危险。
探讨本词的艺术特色:
*虚实结合,情景交融
春花秋月 实 小楼 “物是” 东风 (自然永恒) 明月 景 虚 往事 故国 雕栏玉砌 朱颜 一江春水 “人非”
(人生无常)

小结本词
全词以问起,以答结;由问天、 问人而到自问,通过凄楚中不无激越 的音调和曲折回旋、流走自如的艺术 结构,使作者沛然莫御的愁思贯穿始 终,形成沁人心脾的美感效应。其感 情之深厚强烈,真如滔滔江水,大有 不顾一切、冲决而出之势。正如王国 维所说:“后主之词,真所谓以血书 者也。
赏 析
“问君能有几多愁?恰 似一江春水向东流。”
设问(自问自答)、比喻(以水喻愁)
江水奔腾流淌,一泻千里,如愁思的多;江水 昼夜不停,长流不息,无穷无尽,如愁思的绵长。 这是以水喻愁的名句。化无形的愁思为有形的 江水,显示愁思如春水汪洋恣肆,奔放倾泻,又如春 水之不舍昼夜,长流不尽,语句形象而生动。 用远离自己而代表故土的长江喻愁,当然含有 怀念故国之情,情感更为深沉。有不顾一切的感情 冲动,大胆抒发了亡国之恨。
5、“朱颜”的含义是什么?
后宫佳丽的容颜, 词人的容颜, 国家的容颜。

6、改变的仅仅是“朱颜”吗?
“改”
朱颜 (经历风吹雨打) 地位 (一国之君沦为阶下之囚) 心情 (尊荣显贵到忍辱蒙羞)
不变的 “外物”
物是人 非之痛
巨变的 “人事”
对比
永恒的“春 花秋月” 年年到来 的“东风” 今非昔比的 “往事” 不堪回首的 “故国” 已改的 “朱颜”
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