必修五第二单元文言文特殊句式

合集下载

人教版高三语文必修五第二单元知识点

人教版高三语文必修五第二单元知识点(一)文言通假1、夙遭闵凶：闵，通"悯"，可忧患的事(多之疾病死伤)。

2、零丁孤苦：零丁，通"伶仃"，孤独的样子。

3、终鲜兄弟：鲜，同"无"。

4、常在床蓐：蓐，同"褥"，草褥子、草席。

5、除臣洗马：洗，又作"先"，前驱的意思。

6、猥以微贱：猥，犹"鄙"，自谦之词。

7、祖母刘今年九十有六：有，同"又"。

(二)古今异义古义今译1、零丁孤苦，至于成立：成人自立组织机构等筹备成功，开始存在2、郡县逼迫：指郡县的官员古代的行政区划3、臣欲奉旨奔驰：驾马飞奔快跑4、实为狼狈：进退两难的情状形容困苦或受窘的样子5、那么告诉不许：申诉对……说6、是以区区不能废远：拳拳，形容自己的私情数量少7、听臣微志：任，准许用耳朵承受声音8、九岁不行：不能行走回绝他人的话(三)词类活用1、臣待汤药：名作动，喝水吃药2、躬亲抚养：名作状，亲自3、且臣少仕伪朝：名作动，做官4、诏书特下：方位名词做动词，下召5、催臣上道：方位名词作动词，上(路)6、那么以刘病日笃：名作状，一天天7、臣具以表闻：使动，使……知道8、是以区区不能废远：形容词作动词，远离9、祖母无臣，无以终余年:使动，使……过完10、臣之进退，实为狼狈：动词作名词，处境，连绵词(三)一词多义1、矜1)自夸不矜名节2)同情，怜惜愿陛下矜愍愚诚犹蒙矜育1、以连词，表因果：因为臣以险衅是以区区不能废远臣以供养无主但以刘日薄西山连词，"无以"，无法臣无祖母，无以至今日连词，表目的：来谨拜表以闻动词，用臣具以表闻伏惟圣朝，以孝治天下介词，表凭借：凭，按猥以微贱2、见："我"慈父见背3、所：……的事，……的情况实所共鉴非臣陨首所能上报有所希冀4、既……终……：又……又既无叔伯，终鲜兄弟5、且：连词，况且且臣少仕伪朝(一)判断句臣之进退，实为狼狈是以区区不能废远臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六;(二)宾语前置句是以区区不能废远(三)定语后置句(四)介词构造后置句急于星火(五)省略句未尝废离(祖母)那么告诉(陛下)不许逮(吾)奉于圣朝，沐浴(于)清化(六)被动句而刘夙婴疾病慈父见背沐浴清化寻蒙国恩犹蒙矜育。

必修五文言文特殊句式

一、判断句二、被动句三、省略句主谓倒装四、倒装句状语后置宾语前置\定语后置五、固定句式一、判断句：以名词作谓语对应现代汉语：（名/代）……（不）是……（名/代）①……（名/代），……（名/代）也：夫战，勇气也/道之所存，师之所存也…②……（名/代）者，……（名/代）也/（……者也）：廉颇者，赵之良将也/城北徐公，齐国之美丽者也④……（名/代），……（名/代）：刘备，天下枭雄⑤……（名/代）者，……（名/代）：当立者，公子扶苏⑥此乃、乃、即、此亦、是亦、必、成、皆、则、此则、此+名（代）+也：直不百步耳，是亦走矣/此则岳阳楼之大观1、此天子气也、2、楚左尹项伯者，项羽季父也3、亚父者，范增也4、沛公之参乘樊哙者也5、此亡秦之续耳6、夺项王天下者必沛公也:7、今臣亡国贱俘8、淮西寓军帅尹少荣，刚直士也。

9、段公，仁信大人也二、被动句谓语动作由宾语发出，主语是谓语动作的承受者】①用介词“于”引进动作行为的施动者，表示被动的句意激于义而死焉者也傅说举于版筑之间②为＋（名/代）+动词：吾属今为之虏矣！父母宗族皆为（之）戮没③为……所……：有如此之势，而为秦人积威之所劫/若属皆且为所虏/为仲卿母所遣·④见＋动词（“见”一定是紧靠动词，“见”和动词之间没有其他词语）：众人皆醉我独醒，是以见放/渐见愁煎迫⑤见＋动词（谓语）＋于：臣诚恐见欺于王而负赵/吾尝见笑于大方之家（见”字用在动词前表示对他人动作行为的承受的时候（类似宾语前置），译为“我”或“自己”，不表示被动）⑥被＋谓语：风流总被雨打风吹去/今日被驱遣⑦语义被动（主语是处于受动地位时，句子是被动句）：帝感其诚%1、珍宝尽有之2、不者，若属皆且为所虏3、吾属今为之虏矣4、而刘夙婴疾病，常在床蓐5、欲苟顺私情，则告诉不许)三、省略句①省略主语。

（1）承前省：永州之野产异蛇，（异蛇）黑质而白章。

（2）承后省（也作蒙后省）：沛公谓张良曰：（公）度我至军中，公乃入。

人教版语文高二必修5第二单元知识梳理

4.三：①襟三江而带五湖三股，三条，数量词
②序属三秋第三，序数词
③三尺微命表长度，数词
（古代汉语中的“三”和“九”往往不是具体的数字，而是泛指多次）
（四）词类活用
1.襟三江而带五湖意动用法，以……为衣襟；以……为衣带
2.徐孺下陈藩之榻使动用法，使……放下
3.腾蛟起风使动用法，使……起舞
4.屈贾谊于长沙使动用法，使……委屈
2.但以刘日薄西山名词作状语，一天天地
3.历职郎属名词用作动词，做官
4.非臣陨首所能上报方位名词作状语，向上
5.猥以微贱形容词作名词，卑微低贱的人
（五）特殊句式
1.被动句
而刘夙婴（于）疾病省略表被动的介词“于”
2.状语后置（介词结构后置、介宾结构后置）
臣具以表闻
人教新课标必修5第二单元知识梳理
高中语文必修五第二单元知识点整理默认分类
《归去来兮辞》是篇幅短小的抒情辞赋，结构安排严谨周密。散体序文重在叙述，韵文辞赋则全力抒情，二者各司其职，成“双美”之势。全文大体上以四句为一小节，小节与小节之间或有承上启下之意，或两两相对，互相呼应，既有一气呵成之势，又有回环往复之姿。首尾贯通，有意为之又似浑然天成。叙写了田园生活风貌，以及回归田园后的生活乐趣，表达了作者辞官归田的强烈愿望和归途上的心情。语言上匠心独运不见斧凿之痕，语言流畅清新，音节铿锵，自然成韵。在遣词造句上，作者是字斟句酌，很多双声词、叠韵词都是经过锤炼推敲的，但丝毫不露痕迹。
4.彼于致福者使动用法，使……到来
（五）特殊句式
1.判断句（用名词或名词性短语表判断的句子。判断句有几个标志性的提示语：……者；……也；……者……也；……者也等等）
《齐谐》者，志怪者也
穷发之北，有冥海者，天池也。

语文人教版高中必修5文言文特殊句式教案word

文言特殊句式文言特殊句式，一般指的是文言文中不同于现代汉语表达习惯的某些特殊的句式。

主要有：判断句，被动句，省略句和倒装句等。

下边我们根据所学文言文，举例加以说明：一、判断句：文言文中也有用判断词“是”（或“非”）来构造判断句的现象，比如：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

（《桃花源记》）非我也，兵也。

（《寡人之于国也》）句中“是”“非”，和现代汉语判断词“是”“非”同义。

但是，这种用法不大常见。

文言文往往用别的词或结构方式来表示判断。

（一）用其他判断词表示判断例如：此则寡人之罪也。

（《勾践灭吴》）翻译：这是我的罪过啊。

句中“则”译为“是”，即相当于现代汉语中的判断词。

此外还有：“即”“乃”“皆”“本”“诚”“亦”“素”“非”等等，例句：①今天子有急，此乃臣效命之秋也。

②此诚危急存亡之秋也。

③梁将即楚将项燕。

④臣本布衣。

⑤且相如素贱人。

⑥鱼，我所欲也，熊掌亦我所欲也。

（二）采用“……者，……也”的方式构造判断句例如：廉颇者，赵之良将也。

（《廉颇蔺相如列传》）译为：廉颇，是赵国的优秀的将领。

妻之美我者，私我也。

译为：妻子认为我美的原因，是私爱我。

句中判断词“是”的意思，是由“……者，……也”结构表示出来的。

当然，这个结构不是固定不变的，具体言语中，其结构变化十分灵活。

比如：1．用“……，……者也”表判断莲，花之君子者也。

（《爱莲说》）2．用“……者，……”表判断四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。

（《游褒禅山记》）3．用“……，……也”表判断城北徐公，齐国之美丽者也。

译为：城北徐公是齐国的美丽的人。

（注意，本句句末的“者”是“的人”的意思，不是结构助词。

）项脊轩，旧南阁子也。

（《项脊轩志》）4．用“……，……”表判断刘备，天下枭雄。

（《赤壁之战》）二、被动句所谓被动，是指主语与谓语之间的关系是被动关系，也就是说，主语是谓语动词所表示的行为的被动者、受事者，而不是主动者、实施者。

高二语文必修五文言文知识点（2）

高二语文必修五文言文知识点(2)高二语文必修五文言文知识点：《逍遥游》一、掌握下列重点词语1.怒：奋发，鼓起翅膀。

2.抟：环旋着往上飞。

扶摇：旋风。

3.夭阏(è)：阻塞。

4.奚以……为：表反问，哪里用得着……呢?5.晦：阴历每月最后一日。

朔：阴历每月的第一日6.绝：超越。

二、通假字1.北冥有鱼(通“溟”，大海)2.三餐而反(通“返”，返回)3.小知不及大知(通“智”，智慧)4.此小大之辩也(通“辨”，区别)5.而征一国者(通“能”，能力)6.旬有五日而后反(通“又”、“返”)7.而御六气之辩(通“变”，变化)8.而后乃今培风(通“凭”，凭借，依靠)9.其正色邪(通“耶”，语气词)10.汤之问棘也是已(通“矣”，语气词)11.辩乎荣辱之境(通“辨”，辨明)12.旬有五日而后反(通“又”，用于整数和余数之间)三、古今异义1.虽然：古义：虽然这样。

2.果然：古义：很饱的样子。

3.众人：古义：一般人。

4.野马：古义：流动的雾气。

5.羊角：古义：旋风。

6.天池：古义：天然形成的大水池。

7.海运：古义：海波动荡。

8.小年：古义：短的寿命。

9.是：古义：这。

10.控：古义：投，落下。

11.虫：古义：泛指动物。

12.枪：古义：触碰。

四、词类活用(一)名词作状语水击三千里(水，在水面上)(二)名词作动词1.奚以之九万里而南为(名作动，南行)2.不过数仞而下(下，落下，降落)(三)形容词作名词《齐谐》者，志怪者也(形作名，怪异之事物)(四)形容词作动词怒而飞(怒，奋发，这里指鼓起翅膀)(五)使动用法1.德合一君，而征一国者(合：使……满意;征：使……信任)2.彼于致福者(致，使……到来)五、一词多义1.之：① 鹏之徙于南冥也(主谓之间，取消句子独立性)② 之二虫又何知!(代词，这)③ 穷发之北(助词，的)2.息：① 去以六月息者也(名词，气息，这里指风)② 生物之以息相吹也(名词，气息)3.其：① 则其负大翼也无力(代词，代鹏)② 其正色邪?其远而无所至极邪?(连词，表选择，是……还是)③ 其自视也，亦若此矣(代词，他们)4.以：① 去以六月息者也(介词，凭借)② 生物之以息相吹也(介词，用)③ 以八千岁为春(介词，把)④ 奚以知其然也(介词，凭)⑤ 而彭祖乃今以久特闻(介词，凭借)六、特殊句式(一)判断句1.《齐谐》者，志怪者也。

人教版高中语文必修五第二单元文言文复习知识课件 (4)

5、屈贾谊于长沙（使动用法，使……受委屈）
6、窜梁鸿于海曲（使动用法，使……窜、逃）
特殊句式
1、宾语前置童子何知（“何知”即“知何” ）
2、介词结构后置俨骖騑于上路，访风景于崇阿。望长安于日下，目吴会于云间极娱游于暇日。舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里
3、省略句物（有）华天（有）宝十旬休假，胜友如云（聚集）渔舟唱（于）晚，响穷彭蠡之滨，雁阵惊（于）寒，声断衡阳之浦。
• 而彭祖乃今以久特闻竟然独
• 众人匹之比
• 绝云气，负青天，然后图南直上穿过；往南飞
• 此亦飞之至也。极点
• 此大小之辩也 “辨”
知效一官而征一国者举世誉之而不加劝未数数然也旬有五日而后反御六气之辩彼且恶乎待哉
胜任通”耐” 更加、努力拼命追求的样子通“又”、通“返” 通“变” 凭借什么
四、重点实词虚词
引：
1、引壶觞以自酌 2、引以为流觞曲水 3、将军夜引弓
拿，端起引来，凿渠引水拉
行： 1、三人行，必有我师焉 2、李白乘舟将欲行 3、则知明而行无过矣 4、感吾生之行休
同行，行走出发行为将要
之：
1、悟以往之不谏
助词，取消句子独立性
2、胡为乎遑遑欲何之动词，往
3、悦亲戚之情话
1、下列词语中的字的读音没有错误的一组是（ D ）
A.徐孺（rǔ）
棨（qǐ）戟
襜帷（wéi）星分翼轸（zhēn）
B.萦（yíng）回胜饯（jiān）
涸（hé）辙
钟鸣鼎（dǐng）食
C.东隅（yú）
请缨（yīng）
猖（chāng）狂衡阳之浦（fǔ）
D.暇（xiá）日
雨霁（jì）

必修五第二单元语文知识点总结

必修五第二单元语文知识点总结学语文能够提升你的阅读能力，提升交际能力，语文是我们不可缺少的。

接下来在这里给大家分享一些关于必修五语文第二单元知识点，供大家学习和参考，希望对大家有所帮助。

必修五第二单元语文知识点【一】一、文言实词1.通假字(1)北冥有鱼(通溟，大海)(2)小知不及大知(通智，智慧)(3)此小大之辩也(通辨，区别)(4)旬有五日而后反(通又;通返，往返)(5)而徵一国(通耐，能)(6)御六气之辩(通变，变化)2.古今异义(1)腹犹果然古义：食饱之状今义：副词，表示事实与所说或所料相符(2)众人匹之古义：一般人今义：多数人，大家(3)虽然，犹有未树也。

古义：虽然这样今义：转折连词(4)穷发之北古义：毛，草木今义：头发(5)小年不及大年古义：寿命长的今义：丰收年;春节3.一词多义(1辩此小大之辩也(通辨，区别)而御六气之不辩(通变，变化)(2)知之二虫又何知(动词，知道)小知不及大知(名词，智慧)(3)名北冥有鱼，其名为鲲(名词，名称)圣人无名(名词，声名)(4)息去以六月息者也(名词，气息，这里指风)生物之以息相吹也(名词，气息)4.词类活用(1)名词用作动词。

而后乃今将图南(往南飞)/奚以之九万里而南为(往南飞)(2)使动用法。

德合一君(使……满意)/彼于致福者(使……到来)/而徵一国者(使……信任)二、文言虚词1.之(1)助词，的。

鹏之背，不知其几千里也/其翼若垂天之云(助词，的)(2)助词，主谓之间取消句子独立性。

鹏之徙于南冥也/生物之以息相吹也/且夫水之积也不厚(3)代词，它。

而莫之夭阏者(4)代词，他。

且举世誉之而不加劝(指宋荣子)众人匹之，不亦悲乎(指彭祖)(5)代词，这些。

之二虫又何知(6)动词，到，往。

奚以之九万里而南为2.而(1)连词，表修饰。

怒而飞/抟扶摇而上者九万里/决起而飞(2)连词，表转折。

而宋荣子犹然笑之/且举世誉之而不加劝/而彭祖乃今以久特闻(3)连词，表并列。

高中语文必修5第二单元知识梳理02

第二单元知识梳理023．之悦亲戚之情话（结构助词，的）感吾生之行休（助词，主谓之间无意义）胡为乎遑遑欲何之（动词，往）六、特殊句式1．介宾结构后置将有事于西畴/农人告余以春及2．宾语前置胡为乎惶惶欲何之？/复驾言兮焉求?/ 乐夫天命复奚疑？3．省略句寓形（于）宇内复几时?4．被动句既自以心为形役（为，被）5．固定句式载欣载奔（载……载……，一边……一边……）《滕王阁序》文言知识梳理一、通假宇1．所赖君子见机（通“几”，预兆）2．俨骖騑于上路（通“严”，整治）3．云销雨霁，彩彻区明（通“消”）二、词类活用1．一言均赋（名词用作动词，铺陈）2．目吴会于云间（名词作动词，用眼睛看）3．雄州雾列，俊采星驰（名词作状语，像雾；像星）4．四美具，二难并（形容词作名词，美好的事物；难得的人）5．襟三江而带五湖（名词意动，以……为衣襟；以……为束带）；三、古今异义1．穷且益坚古：困厄，处境艰难。

今：穷困；2．一介书生古：量词，个今：介绍，介于3．无路请缨，等终军之弱冠古：以二十岁为弱年今：无此意4．盛筵难再古：第二次。

今：又5．请洒潘江，各倾陆海云尔古：语气词，用在句尾今：无意义。

6．腾蛟起凤，孟学士之词宗古：掌管文学撰述的官今：常用来指学位7．识盈虚之有数古：定数今：数量8．彩彻区明古：日光今：彩色9．序属三秋古：秋季的第三个月今：三个秋季10．路出明区古：过今：向外走四、一词多义1．尽宾主尽东南之美副词，全、都。

潦人尽而寒潭清形容词，完了、没有2．胜胜友如云形容词，才华出众的躬逢胜饯形容词，盛大的胜地不常形容词，美的、美丽的3．穷响穷彭蠢之滨副词，尽穷睇眄于中天副词，尽穷且益坚名词，因厄、处境艰难岂效穷途之哭形容词，走到头的4．临临别赠言副词，将要临帝子之长洲动词，面对。

苏教版高中语文必修五文言文特殊句式

WOED格式
苏教版高中语文必修五文言文特别句式整理
（一）、状语后置
游于江潭
行吟泽畔
会于会稽山阴之兰亭
州司临门，急于星火
是臣尽节于陛下之日长
先人因此重实行于医生者
而文采不表于后
藏之于名山
又杂植兰桂竹木于庭
去以六月息者也
其欣于所遇
悟言一室以内
后之览者，亦将有感于文雅
不可以喻之于怀
（二）、被动句
屈原既放
欲苟顺私交，则告诉不准
慈父见背
而刘夙婴疾病，
屈原放逐
假令伏法受诛
幽于圜墙之中
拘于羑里
为倜傥特别之人称焉
韩非囚秦
不韦迁蜀
重为乡党所笑
囚于请室至激于义理者而否则
于俗不信
得不焚
贤人不呆滞于物，
（三）、定语后置
虽无丝竹管弦之盛
仰观宇宙之大，俯察品类之盛奚
安能以身之察察
安能以浩浩之白
自令放为
（四）、宾语前置
专业资料整理
WOED格式
何在其不辱也
彼且恶乎待哉
其自视也，亦若此矣
是以见放
奚以之九万里而南为
奚以知其然也
彼且奚适也
之二虫又何知
背负青天而莫之夭阏者
省略句
不复与言
余自束发念书轩中
专业资料整理。

高考必备：高中语文必修五文言文知识汇总！

高考必备：高中语文必修五文言文知识汇总！高中语文必修五文言知识归纳《归去来兮辞》一、通假字（1）乃瞻衡宇（衡，通“横”，横木）（2）曷不委心任去留（曷，通“何”，为什么）（3）景翳翳以将入（景，通“影”，日光）二、古今异义1.亲戚古义：内亲外戚；今义：跟自己家庭有婚姻关系或血统关系庭或它的成员2.情话古义：知心话；今义：男女间谈情说爱的话3.有事古义：农事；今义：指有事情4.窈窕古义：幽深曲折的样子；今义：指女子文静而美好5.来者古义：未来的事情；今义：来的人6.征夫古义：行人；今义：出征的士兵7.扶老古义：手杖；今义：扶持老人8.风波古义：指战乱；今义：常用来比喻乱子9.人事古义：指做官；今义：指关于工作人员的录用、调配、奖惩等工作10.去留古义：指生死；今义：离开留下11.寻古义：不久；今义：寻找12.交古义：交互，都；今义：常用义“交友”、“交通”等三、词类活用（一）名词的活用1.名词作状语① 园日涉以成趣名作状，每日、每天② 时矫首而遐观名作状，有时2.名词作动词① 策扶老以流憩名作动，拄着② 乐琴书以消忧名作动，弹琴，读书③ 或棹孤舟名作动，划船④ 实迷途其未远名作动，误入迷途（二）动词的活用1.动词作名词①生生所资动作名，生活②审容膝之易安动作名，容膝的小屋2.动词作状语感吾生之行休动作状，将要（三）形容词的活用1.形容词作名词① 倚南窗以寄傲形作名，傲然自得的心情② 携幼入室形作名，幼儿，儿童2.形容词作状语心惮远役形作状语，到远处。

（四）使动用法① 审容膝之易安形容词的使动用法，使……安乐② 眄庭柯以怡颜形容词的使动，使……愉快（五）意动用法① 悦亲戚之情话意动，以……为愉快② 乐琴书以消忧意动，以……为乐③ 善万物之得时形容词意动，以……为善四、一词多义1．行Xíng① 感吾生之行休《归去来兮辞》（副词，将，将要。

）② 三人行，必有我师焉《论语六则》（动词，行走。

）③ 为吾子之将行也《殽之战》（动词，离开，前往。

必修五语文第二单元知识点

必修五语文第二单元知识点编辑短评语文阅读，是人们最基本的学习活动。

如何快速把握文章内容，提高理解能力，从而提高语文阅读技能/知识点总结，需要在反复完成阅读习题和总结中积累相应的知识。

下面提供必修五语文第二单元知识点给教师和学生，仅供参考！前言下载提示：语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。

语文能力是学习其他学科和科学的基础。

Download tips:Chinese is a key teaching subject in the basic education curriculum system. The content of its teaching is language and culture, and the form of its operation is also language and culture. Language ability is the basis for learning other subjects and sciences.必修五语文第二单元知识点一、文言实词1.通假字(1)北冥有鱼(通"溟"，大海)(2)小知不及大知(通"智"，智慧)(3)此小大之辩也(通"辨"，区别)(4)旬有五日而后反(通"又";通"返"，往返)(5)而徵一国(通"耐"，能)(6)御六气之辩(通"变"，变化)2.古今异义(1)腹犹果然古义：食饱之状今义：副词，表示事实与所说或所料相符(2)众人匹之古义：一般人今义：多数人，大家(3)虽然，犹有未树也。

古义：虽然这样今义：转折连词(4)穷发之北古义：毛，草木今义：头发(5)小年不及大年古义：寿命长的今义：丰收年;春节3.一词多义(1辩此小大之辩也(通"辨"，区别)而御六气之不辩(通"变"，变化)(2)知之二虫又何知(动词，知道)小知不及大知(名词，智慧)(3)名北冥有鱼，其名为鲲(名词，名称)圣人无名(名词，声名)(4)息去以六月息者也(名词，气息，这里指风)生物之以息相吹也(名词，气息)4.词类活用(1)名词用作动词。

必修5第二单元基础知识梳理

必修5第二单元基础知识梳理一、通假字乃瞻衡宇（）景翳翳以将入（）曷不委心任去留（）俨骖騑于上路（）云销雨霁（）所赖君子见机（）接孟氏之芳邻（）北冥有鱼（）适莽苍者，三餐而反（）小知不及大知（）旬有五日而后反（）而御六气之辩（）此小大之辩也（）而征一国（）知效一乡（）犹然笑之（）而后乃今培风（）夙遭闵凶（）零丁孤苦（）臣密四十有四（）常在床蓐（）二、古今异义古今异义（1）于时风波未静古义：今义：（2）尝从人事古义：今义：（3）寻程氏妹丧于武昌古义：今义：（4）悦亲戚之情话古义：今义：（5）悦亲戚之情话古义：今义：（6）于是怅然慷慨古义：今义：（7）恨晨光之熹微古义：今义：（8）将有事于西畴古义：今义：（9）幼稚盈室古义：今义：（10）知来者之可追古义：今义：（11）策扶老以流憩古义：今义：（12）问征夫以前路古义：今义：（13）既窈窕以寻壑古义：今义：（14）景翳翳以将入古义：今义：（15）千里逢迎古义：今义：（16）俨骖騑于上路古义：今义：（17）俨骖騑于上路古义：今义：（18）孟学士之词宗古义：今义：（19）穷且益坚，不坠青云之志古义：今义：（20）阮籍猖狂古义：今义：（21）君子见机古义：今义：（22）谁悲失路之人古义：今义：（23）虽然，犹有未树也。

古义：今义：（2）众人匹之古义：今义：（3）腹犹果然古义：今义：（4）之二虫又何知古义：今义：（5）穷发之北古义：今义：（6）小年不及大年古义：今义：（7）而征一国者古义：今义：（8）海运则将徙于南冥古义：今义：（9）南冥者，天池也古义：今义：（10）蟪蛄不知春秋古义：今义：（11）神人无功古义：今义：（12）九岁不行古义：今义：（13）举臣秀才古义：今义：（14）除臣洗马古义：今义：（15）臣欲奉召奔驰古义：今义：（16）臣之辛苦古义：今义：（17）则告诉不许古义：今义：（18）是以区区不能废远古义：今义：（19）至于成立古义：今义：（20）至于成立古义：今义：（21）急于星火古义：今义：（22）所能上报古义：今义：三、一词多义心：因事顺心（）既自以心为形役（）夫：问征夫以前路（）乐夫天命复奚疑（）故：故便求之（）亲故多劝余为长吏（）奚：奚惆怅而独悲（）乐夫天命复奚疑（）寻：寻程氏妹丧于武昌( ) 既窈窕以寻壑( ) 往：怀良辰以孤往( ) 悟已往之不谏( ) 会：会有四方之事（）相如闻，不肯与会（）迁客骚人，多会于此（）吾已失恩义，会不相从许（）行：善万物之得时，感吾生之行休（）三人行，必有我师焉（）赵王畏秦，欲毋行（）事无大小，悉以咨之，然后施行（）其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉（）琵琶行（）行年四岁（）九岁不行（）余嘉其能行古道（）策：策扶老以流憩（）振长策而御宇内（）执策映长明灯读之（）惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策（）时：时矫首而遐观（）善万物之得时（）寓形宇内复几时（）非：觉今是而昨非（）富贵非吾愿（）尽：宾主尽东南之美（）尽是他乡之客（）潦水尽而寒潭清（）引：控蛮荆而引瓯越（）恭疏短引（）穷：穷岛屿之萦回（）穷且益坚（）穷睇眄于中天（）响穷彭蠡之滨（）岂效穷途之哭？（）辩：此小大之辩也（）而御六气之辩（）知：之二虫又何知（）小知不及大知（）名：北冥有鱼，其名为鲲（）圣人无名（）息：去以六月息者也（）生物之以息相吹也（）矜：犹蒙矜育（）不矜名节（）愿陛下矜悯愚诚（）至：至微至陋（）无以至今日（）见：慈父见背（）二州牧伯所见明知（）臣诚恐见欺于王而负赵（）亲：躬亲抚养（）外无期功强近之亲（）日：日薄西山（）报养刘之日短（）则刘病日笃（）当：当侍东宫（）死当结草（）薄：日薄西山（）门衰祚薄（）薄微细古（）拜：拜臣郎中（）谨拜表以闻（）夙：夙遭闵凶（）夙夜忧叹（）区区：是以区区不能废远（）何乃太区区（）区区在下（）卒：保卒余年（）卒成帝业（）信臣精卒陈利兵而谁何（）卒然边境有急（）除：除臣洗马( )登自东除( ) 攘除奸凶( )婴：夙婴疾病( )举婴,欲投之于河( ) 应：内无应门五尺之僮( )其人弗能应也( ) 志：舅夺母志（）寻向所志（）四、虚词用法（1）以去以六月息者也（）生物之以息相吹也（）以八千岁为春（）奚以知其然也（）而彭祖乃今以久特闻（）臣以险衅（）臣以供养无主（）臣具以表闻（）猥以微贱（）无以至今日（）但以刘日薄西山（）是以区区不能废远（）伏惟圣朝以孝治天下（）谨拜表以闻（）既自以心为形役（）舟遥遥以轻飏（）农人告余以春及（）乐琴书以消忧（）聊乘化以归尽（）园日涉以成趣（）木欣欣以向荣（）问征夫以前路（）引壶觞以自酌（）眄庭柯以怡颜（）倚南窗以寄傲（）园日涉以成趣（）策扶老以流憩（）景翳翳以将入（）奉宣室以何年（）处涸辙以犹欢（）奏流水以何惭（）以五百岁为春（）生物之以息相吹也（）奚以知其然也（）去以六月息者也（）而彭祖乃今以久特闻（）（2）之求之靡途）四方之事（）悟以往之不谏（）胡为乎遑遑欲何之（）悦亲戚之情话（）善万物之得时（）审容膝之易安（）都督阎公之雅望，宇文新州之懿范（）孟学士之词宗（）觉宇宙之无穷，识盈虚之有数（）其他（）鲲之大，不知其几千里也（）鹏之背，不知其几千里也（）其翼若垂天之云（助词，的）鹏之徙于南冥也（）生物之以息相吹也（）天之苍苍，其正色邪（）且夫水之积也不厚（）覆杯水于坳堂之上（）则芥为之舟（）而莫之夭阏者（）奚以之九万里而南为（）之二虫又何知（）且举世誉之而不加劝（）而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎（）穷发之北（）汤之问棘也是已（）（3）而觉今是而昨非（）门虽设而常关（）时矫首而遐观（）鸟倦飞而知还（）抚孤松而盘桓（）风飘飘而吹衣（）襟三江而带五湖（）控蛮荆而引瓯越（）潦水尽而寒潭清（）地势极而南溟深（）天柱高而北辰远（）烟光凝而暮山紫（）爽籁发而清风生（）纤歌凝而白云遏（）怀帝阍而不见（）酌贪泉而觉爽（）抚凌云而自惜（）怒而飞（）抟扶摇而上者九万里（）决起而飞（）控于地而已矣（）若夫乘天地之正，而御六气之辩（）而宋荣子犹然笑之（）且举世誉之而不加劝（）而彭祖乃今以久特闻（）（4）于俨骖騑于上路（）访风景于崇阿（）穷睇眄于中天（）极娱游于暇日（）望长安于日下（）目吴会于云间（）屈贾谊于长沙（）窜梁鸿于海曲（）舍簪笏于百龄（）奉晨昏于万里（）幸承恩于伟饯（）是所望于群公（）（5）则海运则将徙于南冥（）时则不至（）则其负大舟也无力（）（6）然奚以知其然也（）虽然，犹有未树也（）未数数然也（）（7）且且举世誉之而不加劝（）彼且恶乎待哉（）且适南冥也（）（8）于彼其于世（）覆杯水于坳堂之上（）州司临门，急于星火（）是臣尽节于陛下之日长（）（9）其其正色邪?其远而无所至极邪（）其名为鹏（）（）则其负大翼也无力（）其负大舟也无力（）其自视也，亦若此矣。

6《逍遥游》虚词与特殊句式归纳高中语文人教版必修5第二单元

（下载文档后，图片可放大）《逍遥游》虚词及特殊句式归纳虚词一、其“其”可以用作代词、副词、助词、和连词，在本文中用到了“其”作为代词和连词的两种用法。

（一）用作代词“其”用作代词共有四种用法，在本文中，用到了其中的三种。

1、用于名词或名物化的词语前，表示领属关系，通常表示第三人称，有时表示第一或第二人称。

可翻译为“他（它）的”、“我的”、“你的”等。

（1）北冥有鱼，其名为鲲。

------北方的大海里有一条鱼，它的名字叫作鲲。

（2）化而为鸟，其名为鹏。

------变换为鸟，它的名字叫作鹏。

（3）其翼若垂天之云。

------它的翅膀就像挂在天空的云彩。

（4）有鸟焉，其名为鹏。

------还有一只鸟，它的名字叫作鹏2、“其”作小句的主语，等于“名词+之”。

“之”，取消小句的独立性。

小句的谓语可以是动词，也可以是名词或名词性短语，其前面还可用“非”。

（1）鲲之大，不知其几千里也。

------鲲很大，不知道它有几千里长。

（2）其视下也，亦若是则已矣。

------它（鹏）从数万里的高空往下看，也像人从地面往上看一样罢了。

（3）且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。

------再说，水积的不深，那么它就无力承载大船了。

（4）其自视也，亦若此矣。

------他们自己看待自己，也就像小雀一样。

（5）彼其于世，未数数然也。

------他在人世间从没有急急忙忙地去追求什么。

3、用于名词前起指代作用。

可译为“这”、“那”等。

（1）奚以知其然也？------根据什么知道它这样呢？（二）用作连词“其”作为连词，共有三种用法，在本文中，用到了其中的一种。

1、用于抉择复句的后一分句前，或分别用于两个分句前，表示选择。

可译为“是......还是......”。

（1）其正色邪？其远而无所至极邪？------是它真正的颜色呢，还是因为太远而没有达到尽头的地方呢？二、之“之”可以用作代词、连词、助词，在本文中三种用法，全都用到了。

（一）用作连词。

必修五第二单元古文译文及知识点总结

《归去来兮辞》译文及知识点总结译文:小序：我家贫穷，种田不能够自给。

孩子很多，米缸里没有存粮，维持生活所需的一切，没有办法解决。

亲友大都劝我去做官，我心里也有这个念头，可是求官缺少门路。

正赶上有奉使外出的关使，蒙江洲刺史对我的厚爱，叔父也因为我家境贫苦（替我设法），我就被委任到小县做官。

那时社会上动荡不安，心里惧怕到远地当官。

彭泽县离家一百里，公田收获的粮食，足够造酒饮用，所以就请求去那里。

等到过了一些日子，便产生了留恋故园的怀乡感情。

那是为什么？本性任其自然，这是勉强不得的；饥寒虽然来得急迫，但是违背本意去做官，身心都感痛苦。

过去为官做事，都是为了吃饭而役使自己。

于是惆怅感慨，深深有愧于平生的志愿。

仍然希望任职一年，便收拾行装连夜离去。

不久，嫁到程家的妹妹在武昌去世，一心想着赶快去奔丧，自己请求免去官职。

自立秋第二个月到冬天，在职共80多天。

就着这件事陈述自己的心意，写了一篇文章，题目叫《归去来兮》。

这时候正是乙巳年（晋安帝义熙元年）十一月。

正文：回去吧，田园快要荒芜了，为什么还不回！既然自认为心志被形体所役使，又为什么惆怅而独自伤悲？认识到过去的错误已经不可挽回，知道未来的事还来得及补救。

实在是误入迷途还不算太远，已经觉悟到今天‚是‛而昨天‚非‛。

船在水面轻轻地飘荡着前进，微风徐徐地吹动着上衣。

向行人打听前面的道路，遗憾的是天刚刚放亮。

刚刚看见了自家的房子，一边高兴，一边奔跑。

童仆欢喜地前来迎接，幼儿迎候在家门。

庭院小路虽将荒芜，却喜园中松菊还存。

我拉着幼儿走进内室，屋里摆着盛满酒的酒樽。

拿过酒壶酒杯来自斟自饮，看看院子里的树木，觉得很愉快。

靠着南窗寄托着我的傲世情怀，深知住在小屋里反而容易安适。

天天在园子里散步自成乐趣，尽管设有园门却常常闭关。

拄着手杖或漫步或悠闲地随处休息，不时地抬起头来向远处看看。

云烟自然而然地从山洞飘出，鸟儿飞倦了也知道回还。

日光渐暗太阳将快要下山，我抚摸着孤松而流连忘返。

高中语文必修5第二单元知识梳理04

第二单元知识梳理042．息去以六月息者也（名词，气息，这里指风）生物之以息相吹也（名词，气息）3．其则其负大翼也无力（代词，代鹏）其正色邪？其远而无所至极邪？（连词，表选择）其自视也，亦若此矣（代词，他们）4．以去以六月息者也（介词，凭借）生物之以息相吹也（介词，用）以八千岁为春（介词，把）奚以知其然也（介词，凭）而彭祖乃今以久特闻（介词，因为）五、特殊句式1．判断句《齐谐》者，志怪者也。

/穷发之北，有冥海者，天池也。

/此小大之辩也。

2．省略句翱翔（于）蓬蒿之间。

3．宾语前置句奚以知其然也？/ 莫之夭阏者 / 彼且奚适也/ 之二虫又何知 / 彼且恶乎待哉4．介词结构后置覆杯水于坳堂之上 / 翱翔（于）蓬蒿之间《陈情表》文言知识梳理一、通假字1．夙遭闵凶（通“悯”，可忧患的事）2．零丁苦辛（通“伶仃”，孤独的样子）3．常在床蓐祖母今年九十有六（通“又”，表示整数后有零数）4．常在床蓐（通“褥”，草席子）二、词类活用1．名词作状语躬亲抚养（亲自）则病日笃（一天天地）2．形容词作名词夙遭闵凶（忧患凶丧）猥以微贱（卑微低贱的身份）愿陛下矜悯愚诚（诚心）是以区区不能废远（远的地方）3．动词作名词臣之进退，实为狼狈（是否出来做官之事）4．使动用法无以终余年（使……结束）保卒余年（使……终了）谨拜表以闻（使……知道）三、古今异义1．至于成立古：成人自立今：创立2．九岁不行古：不能走路今：不可以3．后刺史荣举臣秀才古：优秀人才今：科举考试中最低一级考中者4．则告诉不许古：申诉今：让别人知道5．臣之辛苦古：辛酸苦楚今：身心劳苦6．除臣洗马古：授予官职今：不包括在内7．寻蒙国恩古：不久今：寻找8．晚有儿息古：子今：气息；停止9．是以区区不能废远古：拳拳今：少；不重要。

苏教版必修一至必修五特殊句式整理(完整)

高中语文苏教版文言句式（必修一）33、而又何羡乎？1、青，取之于蓝而青于蓝。

34、此非孟德之困于周郎者乎？2、鞣以为轮。

35、如怨如慕，如泣如诉3、虽有槁暴，不复挺者，鞣使之然也。

36、是岁，元和四年也。

4、君子博学而日参省乎己37、居是州5、假舟楫者，非能水也，而绝江河。

38、始指异之。

6、君子生非异也，善假于物也。

39、以为凡是州之山水有异态者，皆我有7、蚓无爪牙之利，筋骨之强也。

8、非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也。

40、故为之文以志9、师者，所以传道受业解惑也。

10、生乎吾前，其闻道也固先乎吾11、吾从而师之12、夫庸知其年之先后生于吾乎？13、道之所存，师之所存也。

14、而耻学于师15、授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。

高中语文苏教版文言句式（必修二）16、句读之不知，惑之不解。

1、六国破灭，非兵不利，战不善17、今其智乃反不能及。

2、其势弱于秦18、师不必贤于弟子。

3、夫六国与秦皆诸侯19、学于余。

4、举以予人20、不拘于时。

5、为国者无使为积威之所劫哉！21、苏子与客泛舟，游于赤壁之下。

6、洎牧以谗诛22、固一世之雄也。

7、是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。

23、是造物者之无尽藏也。

8、有如此之势，而为秦人几位之所劫24、渺渺兮予怀。

9、苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，25、月出于东山之上，徘徊于斗牛之间10、是又在六国下矣。

26、客有吹洞箫者11、灭六国者，六国也，非秦也27、况吾与子渔樵于江渚之上12、明星荧荧，开妆镜也28、而今安在哉13、长桥卧波，未云何龙29、相与枕藉乎舟中14、谁得而族灭也30、凌万顷之茫然。

15、戍卒叫，函谷举31、何为其然也？16、秦人不暇自哀，而后人哀之32、托遗响于悲风。

17、使负栋之柱，多于南亩之农夫第1页共4页高中语文苏教版文言句式（必修三）33、亦以明死生之大1、初至北营，抗辞慷慨，上下颇惊动。

34、肇赐予以嘉名2、予羁縻不得还35、纫秋兰以为佩3、意北亦可以以口舌动也36、恐年岁之不吾与4、予之生也幸，而幸生也何为37、以其无礼于晋，且贰于楚也5、不幸吕师孟构恶于前，贾余庆献谄于后38、是寡人之过也6、数吕师孟叔侄为逆39、敢以烦执事7、将以有为也40、若舍郑以为东道主8、骑数千过其门41、何厌之有9、为巡船所物色42、晋军函陵，秦军氾南10、避哨竹林中43、辞曰：“臣之壮也，犹不如人”11、几以不纳死44、因人之力而敝之，不仁12、制府檄下，几以捕系死45、斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者13、将请罪于君也14、予虽浩然无所愧怍，然微以自文于君46、虽董之以严刑亲47、则思三驱以为度15、君亲其谓予何48、载舟覆舟，所宜深慎16、是时以大中丞抚吴者为魏之私人49、则思谦冲以自牧17、激于义而死焉者也50、将崇极天之峻18、郡之贤士大夫请于当道51、和氏璧，天下所共传宝也19、予犹记周公之被逮，在丙寅三月之望52、计未定，求人可使报秦者20、谁为哀者53、何以知之21、公之逮所由使也54、臣尝从大人与燕王会境上22、断头置城上，颜色不少变55、而君幸于赵王23、吴之民方痛心焉，于是乘其厉声以呵，56、均之二策，宁许以负秦曲24、则噪而相逐57、拜送书于庭25、缙绅而能不易其志者58、臣诚恐见其于王而负赵26、四海之大，有几人欤59、卒廷见相如，毕礼而归之27、即今之傫然在墓者也60、臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高28、不可谓非五人之力也义也29、或脱身以逃，不能容于远近61、今君乃亡赵走燕30、斯固百世之遇也62、请奉盆缶秦王31、匹夫之有重于社稷也63、故燕王欲结于君32、钩党之捕遍于天下64、客何为者第2页共4页65、具告以事13、树之以桑66、所以遣将守关者，备他盗之出入与非14、申之以孝悌之义常也15、颁白者不负戴于道路矣67、不者，若属皆且为所虏16、未之有也68、大王来何操17、则曰：“非我也，岁也”69、吾属今为之虏矣18、是何异于刺人而杀之70、沛公之参乘樊哙者也19、风云因而变色71、欲呼张良与俱去20、怨愤所积，如怒涛排壑，不可遏抑72、拔剑撞而破之21、时予方以讨贼督师桂林73、沛公安在22、以所辑《黄花岗烈士事略》丐序于予74、因击沛公于坐23、为诸先烈所不惜牺牲生命以争者75、今至大为攻国24、而徒感慨于其遗事76、泾流之大25、并以为国人之读兹编者勖77、闻道百，以为莫己若者26、宾主尽东南之美78、吾长见笑于大方之家27、窜梁鸿于海曲79、我之谓也28、怀帝阍而不见80、吾非至子之门则殆矣30、奉宣室以何年31、屈贾谊于长沙，非无圣主32、闻有声自西南来者33、胡为而来哉34、其所以摧败零落者，乃其一气之余烈高中语文苏教版文言句式（必修四）35、夫秋，刑官也1、季氏将有事于颛臾36、万事劳其形2、无乃尔是过与37、有动于中3、昔者先王以为东蒙主38、是谓天地之义气4、是社稷之臣也5、何以伐为6、虎兕出于柙7、既来之，则安之8、远人不服而不能来也9、而谋动干戈于邦内高中语文苏教版文言句式（必修五）10、直不百步耳，是亦走也1、慈父见背11、王如知此，则无望民之多于邻国也2、州司临门，急于星火12、养生丧死无憾，王道之始也3、非臣陨首所能上报第3页共4页4、而刘夙婴疾病36、曼辞以自饰5、今臣亡国贱俘37、草创未就6、是臣尽节于陛下之日长38、声闻邻国7、臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所39、不得通其道见明知40、游于江潭8、欲苟顺私情，则告诉不许41、行吟泽畔9、余自束发读书轩中42、子非三闾大夫与10、又杂植兰桂竹木于庭43、是以见放11、此吾祖太常公宣德间执此以朝44、屈原既放12、使不上漏45、圣人不凝滞于物，13、家有老妪，尝居于此46、自令放为14、其制稍异于前47、安能以身之察察，受物之汶汶者乎15、得不焚，殆有神护者48、不复与言16、囚于请室至激于义理者而不然，乃有49、齐谐者，志怪者也所不得已也50、去以六月息者也17、若望仆不相师51、背负青天而莫之夭阏者18、固主上所戏弄52、奚以之九万里而南为19、假令伏法受诛53、之二虫又何知20、而文采不表于后54、奚以知其然也21、藏之于名山55、其自视也，亦若此矣22、后之览者，亦将有感于斯文56、翱翔蓬蒿之间23、其欣于所遇57、彼且奚适也24、幽于圜墙之中58、此小大之辩也25、为倜傥非常之人称焉59、彼且恶乎待哉26、于俗不信60、安在其不辱也27、韩非囚秦61、会于会稽山阴之兰亭28、大抵圣贤发愤之所为作也62、死生亦大矣29、古人所以重施行于大夫者，殆为此也63、引以为流觞曲水30、思垂空文以自见64、虽无丝竹管弦之盛31、然此可为智者道65、仰观宇宙之大，俯察品类之盛奚32、且负下未易居，下流多谤议66、列坐其次33、重为乡党所笑67、悟言一室之内34、今少卿乃教以推贤进士68、不能喻之于怀35、盖文王拘而演周易69、固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作第4页共4页。

人教版高中语文必修五第二单元知识梳理

第二单元知识梳理《归去来兮辞》文言知识梳理一、通假字曷不委心任去留（通“何”，为什么）二、词类活用1．名词作动词或棹孤舟（划）策扶老以流憩（拄着）乐琴书以消忧（弹琴；读书）2．名词作状语园日涉以成趣（每天）时矫首而遐观（有时）3．动词作名词审容膝之易安（空膝的小屋）感吾生之行休（一生）4．形容词作名词携幼入室（幼儿，儿童）倚南窗以寄傲（傲世的情怀）5．动词作状语感吾生之行休（将要）5．意动用法悦亲戚之情话（以……为愉快）乐琴书以消忧（以……为乐）善万物之得时（以……为欢喜）6．使动用法眄庭柯以怡颜（使……愉快）三、古今异义词1．悦亲戚之情话古：内亲外戚今义：跟自己有婚姻关系或血统关系的成员2．悦亲戚之情话古：知心话今：男女间谈情说爱的话3．将有事于西畴古：农事今：指有事情4．既窈窕以寻壑古：幽深曲折的样子今：指女子文静而美好5．于时风波未静古：指战乱今：常用来比喻乱子6．景翳翳以将入古：日光今：景色，光景7．或命巾车古：有时今：或者，或许8．何不委心任去留古：指生死今：离开留下9．或植杖而耕耔古：立今：种植四、一词多义1．夫问征夫以前路（名词，行人）乐夫天命复奚疑？（助词，起舒缓语气的作用）2．归田园将芜胡不归？（动词，归隐）聊乘化以归尽（动词，到死）五、虚词积累1．以既自以心为形役（介词，让）农人告余以春及（介词，把）舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣。

（表修饰，而）眄庭柯以怡颜,倚南窗以寄傲。

（表目的,来）2．而门虽设而常关（表转析）觉今是而昨非（表并列）时矫首而遐观（表修饰）。

语文必修五第二单元古文复习

复驾言兮焉求：宾语前置句，“焉求”意为“求焉”。
农人告余以春及，将有事于西畴：介宾短语后置。寓形宇内复几时：省略介词“于”。胡为乎遑遑欲何之：宾语前置句，“胡为”、“何之” 。乐夫天命复奚疑：宾语前置句，“奚疑”意为“疑奚”。
辨析下面各句中红色字体词的不同意思
策
• 振长策而御宇内 • 策扶老以流憩马鞭子拄着策略、计策
特殊句式
• • • • 判断句： “为”字表判断牧伯所见明知
• 被动句： • 而刘夙婴疾病 • 则告诉不许
特殊句式
状语后置： • 急于星火 • 是臣尽节于陛下之日长 • 宾语前置： • 是以区区不能废远 • 慈父见背
古今异义
• 猥以微贱：
• 愿陛下矜悯愚诚：
诚心
词类活用
• • • • 名词作状语：外无期功强近之亲：在自己一房亲族之外。内无应门五尺之僮：在家内。一天比一天。则刘病日笃： • • • • • 使动用法：臣具以表闻：使……听闻。谨拜表以闻：使……听闻。无以终余年：使……结束。保卒余年：使……结束。
②穷且益坚
③日暮途穷
④不忍穷竟其事
且： ①穷且益坚，不坠青云之志 ②北愚公者，年且九十 ③存者且偷生，死者长已矣 ④臣死且不避，卮酒安足辞哉 ⑤不者，若属皆且为所虏连词，但是副词，将近副词，姑且，暂且连词，尚且副词，将要
文言句式
1、勃，三尺微命，一介书生。判断句宾语前置 2、童子何知被动句 3、纤歌凝而白云遏被动句 4、怀帝阍而不见 5、俨骖騑于上路，访风景于介词结构后置崇阿 6、望长安于日下，目吴会于介词结构后置云间
一词多义
• 亲：①躬亲抚养： • 亲自
②外无期功强近之亲：亲人

高中语文必修5第二单元知识梳理03

第二单元知识梳理035．怀怀帝阍而不见动词，想念有怀投笔名词，心思6．序序属三秋名词，时序滕王阁序名词，序言、序文五、特殊句式1．定语后置都督阎公之雅望/宇文新州之懿范/等终军之弱冠/慕宗悫之长风2．宾语前置童子何知六、名言警句1．落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

2．老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。

3．东隅已逝，桑榆非晚。

《逍遥游》文言知识梳理一、通假字1．北冥有鱼（通“溟”，大海）2．三餐而反（通“返”，返回）3．小知不及大知（通“智”，智慧）4．此小大之辩也（通“辨”，区别）5．而征一国者（通“耐”，能力）6．旬有五日而后反（通“又”）7．而御六气之辩（通“变”，变化）二、词性活用1．形容词作名词《齐谐》者，志怪者也（怪异的事物）2．名词作动词奚以之九万里而南为（南行）不过数仞而下（降落）三、古今异义的词1．虽然，犹有未树也古：虽然这样今：表转折关系的连词。

2．腹犹果然古：食饱之状今：表示事实与所说或所料相符。

3、众人匹之古：一般人今：多数人。

4．之二虫又何知古：泛指动物。

今：虫子。

5．穷发之北有冥海者古：毛，指草林。

今：头发。

6．小年不及大年古：寿命。

今：时间单位7．野马也，尘埃也古：流动的雾气。

今：野生之马。

8．蟪蛄不知春秋古：四季。

今：春季和秋季，岁月；人的年岁9．我决起而飞古：快速的样子今：决定10．枪榆枋而止古：触，碰今：枪械11．适莽苍者古：往今：刚好12．抟扶羊角而上九万里古：旋风今：羊的角13．行比一乡古：合今：比较四、虚词积累1．之鹏之徙于南冥也（主谓之间，取消句子独立性）之二虫又何知（代词，这）穷发之北（助词，的）。