《电阻的测量》导学案

见《导学测评》P23

第3节电阻的测量

1.知道用电流表和电压表测电阻的原理。

2.通过电阻的测量实验,体验欧姆定律的应用。

3.重点:使用电压表、电流表测量电阻;通过对实验数据的分析,加深对电阻概念的正确理解。

一、认识实验原理

1.用电流表和电压表同时测出某个电阻的电流值和电压值,根据R=,

就可以算出它的电阻。

二、认识实验电路

2.在虚线框中设计一个电路,用来测量通过电阻的电流和它两端的电压。

3.对比观察课本图7.3-1,你设计的电路图和该图一样吗?该电路中滑动变阻器有什么作用? 答案基本一样。变阻器可以改变流过电路的电流,能多测几组数据;同时还能起到保护电路的作用。

4.实验中多测几组数据的目的是什么?

答案求电阻的平均值可减小误差。

三、设计实验操作步骤和记录数据的表格,并与同学们交流

5.思考交流:本实验中需要测量哪些物理量,测量几次,需要计算什么数据。根据思考设计记录表。

答案如表所示。

实验次数电压U/V电流I/A电阻R/Ω电阻平均值/Ω

1

2

3

四、实验特别注意事项

6.该实验中,除了注意开关状态、电表量程选择等事项外,还应特别注意:

闭合开关前应该先调整变阻器的滑片,怎样使它处于电路中电流最小的位置?为什么要这样做?

答案将滑片移到变阻器接入电路阻值最大处;这样做是为了保护电流表、变阻器等仪器使它们不因电流过大而损坏。

1.实验探究:伏安法则电阻。

(1)进行实验

根据设计和交流,检查器材是否齐全,以小组为单位进行实验操作,并做好实验记录。

(2)实验步骤:

①根据电路图连接电路;

②检查电表量程是否选择恰当,电路是否无误;

③闭合开关,用滑动变阻器调节使电阻两端的电压分别为1 V、2 V和3 V。读出相应的电流值并记录在设计好的表格中;

④断开开关,整理器材。

(3)数据分析

①根据实验数据计算出电阻的阻值,将阻值填入记录表中;

②求电阻的平均值公式R=。

(4)交流与评估

与同学们交流分享你在实验过程中,发现了哪些异常现象,比如电表的偏转、量程问题、变阻器的调节等等。出现这些现象的原因是什么?你和同学是怎样改正的?

答案略。

2.按上面的方法,测小灯泡的电阻,把实验中你遇到的问题记录下来。

3.小组讨论:在测小灯泡电阻的实验中,在不同的电压下,小灯泡的电阻大小是一样的吗?如果不一样,其变化有什么规律?如何解释这种现象?

答案在不同电压下,小灯泡的电阻大小不一样,电压越高时,小灯泡的电阻越大。出现这种现象说明灯泡的电阻与它的温度有关,温度越高,电阻越大。