幼儿园手工橡皮泥教案
幼儿园手工泥教案8篇
幼儿园手工泥教案8篇写好教案帮助教师评估学生的学习情况和教学效果，及时调整教学计划和教学内容，教案的制定应该充分考虑学生的前置知识和学习背景，下面是作者为您分享的幼儿园手工泥教案8篇，感谢您的参阅。
幼儿园手工泥教案篇1教学目标：1、体验泥工活动的乐趣。
2、通过尝试，学会用团、插等简单的泥工技能，制作棒棒糖。
教学准备：范例一个，橡皮泥、小棒、糖纸若干活动过程：1、导入活动，引起幼儿兴趣。
“小朋友，看我们班来了许多的客人老师，我们和客人老师问好呀”（客人老师好！）我们小朋友都是有礼貌的孩子，那今天我们拿什么礼物来招待客人呢？我们先来想办法吧！出示棒棒糖，提问：这是什么呀？（棒棒糖）不如我们都来做棒棒糖招待客人吧！我们先来观察一下棒棒糖是什么样子的。
（引导幼儿说出它是由圆形的糖块，长长的小棒棒，还有糖纸组成的。
）2、幼儿尝试制作，老师指导观察。
我们知道了棒棒糖是由3个步骤完成的，那谁愿意先来试一试做棒棒糖。
请2位能力强的幼儿示范制作。
xx小朋友的棒棒糖做好了，那你告诉大家你是怎么做的吗？（你先做什么？再做什么？最后做什么？）幼儿讲述后，及时表扬并奖励一颗聪明豆。
3、教师示范做棒棒糖。
咱们再动一动脑筋想一想，xx小朋友是怎么做棒棒糖的，先取一块橡皮泥放在手心里反复团圆，然后再插上小棒棒（注意插小棒时不要用力太大），最后再包上糖纸，糖纸的开口处要用力扭一下，这样棒棒糖就做好了。
4、幼儿制作，教师指导。
棒棒糖真好吃！下面我们大家一起来做吧，让客人老师看一看谁的小手最能干，又最巧。
分发泥、棒、纸，教师巡回指导，帮助能力差的幼儿。
5、游戏：给客人送棒棒糖把自己做好的棒棒糖送给客人老师，并提醒幼儿和客人老师交流，告诉客人老师你是怎么制作棒棒糖的。
通过今天的活动，让我明白上好一节课是需要许多方面的因素的，所以作为老师的我要不断充实自己，才能不断地提高自己的教学水平。
幼儿园手工泥教案篇2教学目标】1、在阅读中独立认识本课五个生字“驯、橇、俄、玛、竖”；积累词语若干。
幼儿园小班《橡皮泥》精品教案(精选
幼儿园小班《橡皮泥》精品教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《艺术领域——橡皮泥》第二章，详细内容包括对橡皮泥的基本认识、橡皮泥的色彩、橡皮泥的手工制作等。
二、教学目标1. 让学生了解和认识橡皮泥，知道橡皮泥的基本特性。
2. 培养学生对色彩的感知和搭配能力，激发学生的艺术创造力。
3. 通过手工制作活动，培养学生的动手操作能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：橡皮泥的色彩搭配和手工制作技巧。
教学重点：认识橡皮泥，学会基本的橡皮泥手工制作方法。
四、教具与学具准备教具：彩色橡皮泥、制作工具（如刀、尺、模具等）、展示板。
学具：彩色橡皮泥、制作工具、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅用橡皮泥制作的美丽画作，引导学生观察并提问：“大家知道这幅画是用什么材料制作的吗？它有哪些颜色？你们想不想也动手试试？”2. 讲解橡皮泥的基本知识（5分钟）教师简要介绍橡皮泥的特性、颜色等，让学生对橡皮泥有基本的了解。
3. 橡皮泥色彩搭配（5分钟）教师演示如何将不同颜色的橡皮泥进行搭配，让学生观察并说出自己的感受。
4. 例题讲解（10分钟）教师展示一个简单的橡皮泥制作作品，并分步骤讲解制作方法。
5. 随堂练习（10分钟）学生分组进行随堂练习，教师巡回指导。
6. 展示与评价（5分钟）每组学生展示自己的作品，大家共同评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《橡皮泥》2. 内容：（1）橡皮泥的基本认识（2）橡皮泥的色彩搭配（3）橡皮泥手工制作方法七、作业设计1. 作业题目：用橡皮泥制作一幅自己喜欢的画作。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对手工制作的兴趣较高，但部分学生在色彩搭配方面还需加强指导。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生课后继续练习，提高手工制作水平。
（2）开展家庭作业，让学生与家长共同完成一幅橡皮泥作品，增进亲子关系。
（3）组织橡皮泥创作比赛，激发学生的创作热情。
幼儿园小班美术教案《橡皮泥》
幼儿园小班美术教案《橡皮泥》一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《手工制作》，详细内容为第三小节《橡皮泥》。
通过本节课的学习，让幼儿了解和掌握橡皮泥的特性，学会运用揉、搓、捏等基本技能，创作出自己喜欢的作品。
二、教学目标1. 让幼儿了解橡皮泥的特性，能够运用基本技能进行创作。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的团队合作精神，提高他们的审美观念。
三、教学难点与重点难点：运用揉、搓、捏等基本技能创作作品。
重点：了解橡皮泥的特性，学会基本技能，培养观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：橡皮泥、教学课件、示范作品。
学具：橡皮泥、彩泥工具、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一个用橡皮泥制作的可爱小动物，引发幼儿的兴趣。
引导幼儿观察小动物的特点，讨论如何用橡皮泥制作。
2. 新课导入（5分钟）（1）教师简要介绍橡皮泥的特性，如色彩丰富、可塑性较强等。
（2）讲解揉、搓、捏等基本技能，并进行示范。
3. 例题讲解（5分钟）教师以制作一个简单的小花为例，分步骤讲解制作方法。
（1）取适量的橡皮泥，揉成圆形。
（2）将圆形橡皮泥搓成小花的花瓣。
（3）用同样的方法制作小花的花蕊。
（4）将花瓣和花蕊组合在一起，形成完整的小花。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师讲解的方法，独立创作一个自己喜欢的橡皮泥作品。
5. 互动环节（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享创作过程。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《橡皮泥》2. 内容：（1）橡皮泥的特性（2）基本技能：揉、搓、捏（3）作品展示七、作业设计1. 作业题目：用橡皮泥创作一个自己喜欢的小动物。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了橡皮泥的基本技能，培养了他们的观察力、想象力和创造力。
课后，教师可以鼓励幼儿尝试用橡皮泥创作其他作品，如生活中的物品、自然景观等，以提高他们的动手能力和创新能力。
早教手工简单橡皮泥教案
早教手工简单橡皮泥教案一、教学目标。
1.培养幼儿动手能力和创造力。
2.激发幼儿对手工艺术的兴趣。
3.促进幼儿对颜色、形状的认知。
4.锻炼幼儿的耐心和细致性。
二、教学准备。
1.橡皮泥。
2.模具。
3.桌布。
4.干净的手。
三、教学步骤。
1.引入。
老师拿出一块橡皮泥，让幼儿观察并触摸，引导幼儿说出橡皮泥的颜色、触感等特点。
2.示范。
老师在桌上铺上桌布，展示如何用橡皮泥做简单的造型，比如小动物、花朵等。
并鼓励幼儿尝试自己动手做。
3.实践。
让幼儿动手尝试，可以提供一些模具，让幼儿用橡皮泥填充模具，制作出各种形状的作品。
同时，老师可以适时给予指导和帮助。
4.展示。
让幼儿展示自己的作品，鼓励他们说出自己作品的特点和创作过程。
5.总结。
老师和幼儿一起总结本节课的学习内容，鼓励幼儿说出自己的收获和体会。
四、教学反思。
1.教师要在教学前做好充分的准备，包括橡皮泥的准备、模具的准备等。
2.在实践环节，教师要给予幼儿充分的自由发挥空间，不要过多干预，让幼儿充分展现自己的想象力和创造力。
3.在展示环节，教师要给予积极的肯定和鼓励，让每个幼儿都能感受到成功的喜悦。
4.教师要及时总结本节课的教学内容，引导幼儿对学习过程进行反思，促进他们的学习效果。
五、延伸活动。
1.可以让幼儿用橡皮泥做一些简单的手工小物件，比如挂饰、小玩偶等。
2.可以让幼儿用橡皮泥模仿一些日常生活中的场景，比如家庭、学校等，让他们展现自己对生活的理解和想象。
3.可以让幼儿用橡皮泥进行简单的拼贴，比如用橡皮泥做出一幅简单的画面。
六、家庭作业。
让幼儿回家后，可以让他们和家长一起使用橡皮泥做一些简单的手工作品，比如一个小动物、一个花朵等，并在下节课时带来展示。
七、教学效果评价。
通过观察幼儿的动手能力和创造力，以及他们制作的作品，可以初步评价教学效果。
同时，可以通过和家长的沟通，了解幼儿在家中的学习情况，从而更全面地评价教学效果。
八、教学心得。
早教手工简单橡皮泥教案，是一节富有趣味性和创造性的教学活动。
幼儿园大班教案《橡皮泥》
幼儿园大班教案《橡皮泥》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术活动教材，主要涉及第四章《手工制作》中的第三节《橡皮泥》。
详细内容包括：橡皮泥的基本知识、颜色搭配、制作方法以及创意作品。
二、教学目标1. 让学生了解橡皮泥的基本特性，掌握制作方法，培养动手操作能力。
2. 培养学生对美术活动的兴趣，激发创造力和想象力。
3. 培养学生之间的合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：橡皮泥的颜色搭配及创意作品的制作。
重点：掌握橡皮泥的基本制作方法，培养学生的动手操作能力和创造力。
四、教具与学具准备教具：橡皮泥、示范作品、画纸、调色盘、教学课件等。
学具：橡皮泥、画纸、调色盘、小刀、模具等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示示范作品，引导学生观察并说出作品的特色。
（2）邀请学生分享自己以前制作的橡皮泥作品，激发学生兴趣。
2. 新课内容讲解（10分钟）（1）教师讲解橡皮泥的基本特性、颜色搭配及制作方法。
（2）教师示范制作一个简单的橡皮泥作品，边示范边讲解制作步骤。
3. 学生动手操作（10分钟）（1）学生根据教师讲解的方法，自行选择颜色进行搭配。
（2）学生在画纸上用橡皮泥制作作品，教师巡回指导。
4. 随堂练习（10分钟）（1）学生完成作品后，教师组织学生进行作品展示，互相评价。
（2）教师针对学生作品中出现的问题，进行讲解和指导。
（2）教师布置课后作业，鼓励学生在课后继续练习。
六、板书设计1. 《橡皮泥》2. 内容：（1）橡皮泥的基本特性（2）颜色搭配方法（3）制作步骤七、作业设计1. 作业题目：以“我的家庭”为主题，用橡皮泥制作一幅创意作品。
2. 答案：学生根据家庭的特点和成员，制作出具有创意的橡皮泥作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课中，要关注学生对橡皮泥制作方法的掌握情况，及时调整教学策略。
2. 拓展延伸：（1）组织学生参加橡皮泥制作比赛，提高学生的积极性。
（2）鼓励学生尝试使用其他材料进行创作，培养学生的创造力。
幼儿园泥塑教案优秀7篇
幼儿园泥塑教案优秀7篇大班幼儿美工泥塑教案篇一目标：1、在欣赏的基础上，能用橡皮泥大胆想象设计并制作出各种形态的花朵。
2、综合运用搓、团、压、拉等技能，拼出花、茎、叶。
3、乐意在探索过程中努力地思考，勇敢克服困难。
准备：各色泥塑材料、泥工板。
过程：一、欣赏泥工作品：彩色的花师：看一看，这些花多漂亮呀！你知道它们是用什么做出来的吗？（引导幼儿观察材料）师：它是什么样子的？由哪些部分组成呢？师：仔细看一看，这些花都是一样的吗？它们有什么不同的地方？（主要是花瓣，叶子和花茎等方面）小结：每一朵花的组成都是一样的，都由花茎，叶子和花朵组成；但是每一朵花都有它不同的地方，有的花茎是直的；有的叶子是尖的，有的是圆的，有的是大的，有的是小的；花瓣也不一样，有的是有4片组成的，有的有5片，还有的更多，有的是圆的有的是长的，各不相同，但它们都非常的美丽。
二、示范彩色的花师：那这个泥塑花要怎么做呢？（幼儿自主考虑）小结：（示范制作花的过程）原来这个泥塑花呀是这样做的，先用绿色的泥“搓”一根花茎和几片叶子，然后用其它颜色的泥揉一个小圆球，把小圆球在泥工板上压平做花瓣，把压好的花瓣拼摆成美丽的花朵。
师：小朋友们喜欢这些花吗？最喜欢它们的什么地方呢？三、幼儿自主制作彩色的花师：你们想不想来把这些花用橡皮泥做出来呢？现在请大家拿好橡皮泥和泥工板，自己来做一做，你喜欢什么花就做什么花，不会的地方可以轻轻地问老师，看看谁做的花最美丽？四、展示作品，交流评价师：大家都把花做出来了，现在我们来看看，说说你最喜欢哪一朵，为什么？幼儿园泥塑教案篇二有益的学习经验：运用揉、捏、接、插的技能，制作不同动态的人。
准备：泥塑材料及火柴棍。
活动与指导：1、请幼儿看老师用塑泥和火柴棍制作各种动态的小朋友，引起幼儿制作的兴趣。
2、请幼儿用塑泥和火柴棍试试看，看看谁能做出可爱的。
小娃娃。
指导中要求幼儿分泥时注意头和身体的比例。
用火柴棍当四肢，可以选用各种色彩不同的泥进行制作。
幼儿园泥塑教案【优秀5篇】
幼儿园泥塑教案【优秀5篇】幼儿园小班泥塑的教案篇一活动准备：1、培养幼儿对泥工活动的兴趣。
2、锻炼幼儿的手眼协调能力，提高幼儿的动手能力。
3、引导幼儿学习拧麻花的方法，学习和巩固搓泥、分泥的技能活动准备：1、活动前已进行过搓长条练习。
2、橡皮泥若干。
3、实物麻花若干。
活动过程：一、教师出示实物麻花，引导幼儿观察麻花的形状，一起幼儿活动的兴趣。
师：小朋友你们看，钟老师手上拿的是什么呀？"麻花'师：对了，它是麻花。
师：它是什么形状的呀？师：那它能不能吃呀？你们吃过吗？师：谁来说说麻花有几种味道。
师：那现在请小朋友闻一闻，说说它是什么味道。
师：麻花有甜的、有咸的。
师：谁来说说麻花它是怎么样制作出来的。
师：在我们平时吃的麻花是用面粉制作出来的，把它进行发酵然后进行搓条编成一个长条在表面撒点麻子最后经过油炸。
二、引导幼儿讨论您麻花的方法。
师：我们一起搓长条做面条，请小朋友想一想，怎样做出麻花来。
引导幼儿用橡皮泥试一试，请幼儿上台演示自己想处理的方法，引导幼儿讨论那种方法好。
三、制作介绍我们先把泥团分成两块，然后两块都搓成长条形状，在把两个人条拧在一起，用手分别捏住两头，两只手向两个不同的方向转动，就拧成了麻花。
四、幼儿学拧麻花，教师进行巡回指导。
帮助能力较弱的幼儿学习和巩固分泥、搓泥的技巧。
引导幼儿比较拧麻花是，少拧几圈与多拧几圈做出的麻花有什么不同。
五、幼儿进行展示作品，比一比谁的麻花拧的像、拧的好。
六、小小送货员教师要求幼儿扮演送货员，老师刚刚接到一个紧急的电话是超市了的叔叔打过来的，说现在超市的麻花都卖完了，要求我们小朋友马上把做好的麻花送到超市里去，在送的过程中不能把麻花掉了，而且要快速的送到超市。
幼儿园泥塑教案篇二活动目标1、学习用团、搓、捏等方法制作水果——香蕉。
2、能用完整的语言讲述香蕉的特征。
3、喜欢泥工活动，体验活动的快乐。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
幼儿园小班《橡皮泥》优质教案(精选
幼儿园小班《橡皮泥》优质教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术活动教材第四章《动手动脑，创意无限》中的《橡皮泥》一节。
详细内容包括：认识橡皮泥的特性，通过揉、搓、捏等手法，创作出各种简单造型，培养幼儿动手操作能力，激发幼儿的想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解橡皮泥的特性，掌握揉、搓、捏等基本操作方法。
2. 培养幼儿的观察力、想象力，激发幼儿的创作欲望。
3. 培养幼儿的审美观念，提高幼儿的色彩搭配能力。
三、教学难点与重点教学难点：橡皮泥的揉、搓、捏等操作技巧。
教学重点：引导幼儿观察、想象，激发创作欲望。
四、教具与学具准备教具：示范用的橡皮泥、彩色卡纸、画笔、剪刀、双面胶等。
学具：每人一份橡皮泥、画纸、画笔、剪刀、双面胶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师准备一个装有各种橡皮泥作品的篮子，让幼儿观察并猜测篮子里的东西。
引导幼儿说出橡皮泥的特点，激发幼儿兴趣。
2. 讲解示范（10分钟）（1）教师展示橡皮泥作品，让幼儿欣赏。
（2）教师边示范边讲解橡皮泥的制作方法，包括揉、搓、捏等手法。
（3）教师强调制作过程中的注意事项，如色彩搭配、安全使用剪刀等。
3. 幼儿动手实践（10分钟）（1）教师发放橡皮泥、画纸等材料，让幼儿按照示范方法进行制作。
（2）教师巡回指导，针对幼儿在制作过程中出现的问题进行个别辅导。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿互相展示作品，互相欣赏、学习。
（2）教师挑选几份有代表性的作品进行点评，强调优点，指出不足。
六、板书设计1. 《橡皮泥》2. 内容：（1）橡皮泥的特点（2）制作方法：揉、搓、捏（3）注意事项：色彩搭配、安全使用剪刀七、作业设计1. 作业题目：用橡皮泥制作一个自己喜欢的造型。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本次活动中，幼儿积极参与，表现出较高的兴趣。
在制作过程中，大部分幼儿能掌握基本的操作方法，作品完成度较高。
但在色彩搭配方面，部分幼儿还存在一定的问题。
中班橡皮泥手工教案(优秀8篇
中班橡皮泥手工教案(优秀8篇一、教学内容本节课选用的是《幼儿园中班手工教材》第四章第三节“橡皮泥手工”，详细内容包括：橡皮泥的手工制作方法、技巧和创作实践。
通过学习，使幼儿熟悉橡皮泥的手工制作过程，培养幼儿动手操作的能力，提高幼儿的审美意识和创造力。
二、教学目标1. 使幼儿掌握橡皮泥手工制作的基本方法和技巧。
2. 培养幼儿动手操作的能力，提高幼儿的动手能力。
3. 培养幼儿的审美意识和创造力，激发幼儿对手工制作的兴趣。
三、教学难点与重点重点：掌握橡皮泥手工制作的基本方法和技巧。
难点：如何培养幼儿的审美意识和创造力。
四、教具与学具准备教具：橡皮泥、塑料刀、剪刀、铅笔、画纸等。
学具：每人一份橡皮泥、塑料刀、剪刀、铅笔、画纸等。
五、教学过程1. 导入：以实践情景引入，展示一些用橡皮泥制作的手工作品，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：讲解橡皮泥手工制作的基本方法和技巧，如如何揉、搓、压、切等。
3. 示范：教师示范制作一个简单的橡皮泥手工作品，如小动物、建筑物等。
4. 实践：幼儿动手制作，教师巡回指导。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
六、板书设计板书内容：橡皮泥手工制作的基本方法和技巧。
板书形式：图文结合，简单明了。
七、作业设计1. 作业题目：请用橡皮泥制作一个你喜欢的动物或建筑物。
2. 作业要求：充分发挥想象力和创造力，制作出具有特色的作品。
3. 作业答案：无固定答案，以幼儿的创作为主。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对手工制作的兴趣较高，大部分幼儿能掌握橡皮泥手工制作的基本方法和技巧。
但在培养幼儿审美意识和创造力方面，还需加强。
2. 拓展延伸：可以组织幼儿进行橡皮泥手工制作比赛，鼓励幼儿创新和发挥想象力。
还可以邀请家长参与，共同制作橡皮泥作品，增进亲子关系。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注本节课的教学内容主要关注橡皮泥手工制作的基本方法和技巧，以及如何培养幼儿的审美意识和创造力。
幼儿园橡皮泥教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景橡皮泥是幼儿园中常见的美术活动材料，具有可塑性、可重复利用等优点。
在幼儿园教育中，橡皮泥活动能够培养幼儿的动手能力、创造力和想象力。
为了更好地开展橡皮泥活动，提高教师的教育教学水平，我园开展了橡皮泥教研活动。
二、活动目的1. 提高教师对橡皮泥活动的认识，了解橡皮泥的特点和作用。
2. 探索橡皮泥活动的教学方法，提高幼儿的动手能力和创造力。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高教育教学水平。
4. 培养幼儿的审美情趣，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、活动内容1. 橡皮泥的基本知识（1）橡皮泥的种类、颜色、质地等基本特点。
（2）橡皮泥的保存方法、使用注意事项。
2. 橡皮泥活动的教学设计（1）活动目标的设定。
（2）活动内容的安排。
（3）活动方法的运用。
3. 橡皮泥活动的案例分析（1）优秀橡皮泥活动的案例分享。
（2）教师们对案例的分析和讨论。
4. 橡皮泥活动的创新与实践（1）教师们分组讨论，提出创新橡皮泥活动的想法。
（2）教师们现场演示创新橡皮泥活动。
四、活动过程1. 开场致辞园长对本次活动进行简要介绍，强调橡皮泥活动在幼儿园教育中的重要性，并对教师们提出期望。
2. 橡皮泥的基本知识讲解由美术教师对橡皮泥的基本知识进行讲解，包括橡皮泥的种类、颜色、质地、保存方法、使用注意事项等。
3. 橡皮泥活动的教学设计分享邀请经验丰富的教师分享橡皮泥活动的教学设计，包括活动目标、内容、方法等。
4. 案例分析教师们分组讨论优秀橡皮泥活动案例，分享自己的观点和见解。
5. 创新与实践教师们分组讨论，提出创新橡皮泥活动的想法，并进行现场演示。
6. 总结与反思园长对本次活动进行总结，肯定教师们的努力和成果，并提出改进意见。
五、活动成果1. 教师们对橡皮泥活动的认识更加深入，提高了教育教学水平。
2. 教师们掌握了橡皮泥活动的教学方法，能够更好地开展活动。
3. 幼儿在橡皮泥活动中取得了显著的进步，动手能力、创造力和想象力得到了提高。
幼儿园小班《橡皮泥》教案(精选8篇
幼儿园小班《橡皮泥》教案(精选8篇一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园小班艺术领域，以《橡皮泥》为主题，通过观察、体验、创作等环节，让幼儿了解橡皮泥的特性，培养幼儿的动手能力和创造力。
教材章节为幼儿园艺术领域第二章第四节《橡皮泥》。
二、教学目标1. 引导幼儿认识橡皮泥，了解橡皮泥的特性，培养幼儿的观察力；2. 通过捏、揉、压等手法，培养幼儿的动手操作能力；3. 激发幼儿的想象力和创造力，让幼儿在创作过程中体验到乐趣。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识橡皮泥，了解橡皮泥的特性，学会捏、揉、压等基本手法。
难点：激发幼儿的想象力和创造力，引导幼儿独立完成作品。
四、教具与学具准备教具：橡皮泥、塑料刀、模具、彩笔等。
学具：每个幼儿准备一份橡皮泥、塑料刀、模具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师拿出橡皮泥，向幼儿展示各种形状的作品，引发幼儿的兴趣。
提问：“你们知道这是什么吗？你们有没有玩过橡皮泥呢？”2. 观察与体验（5分钟）教师分发橡皮泥给每个幼儿，让他们摸一摸、闻一闻、捏一捏，感受橡皮泥的特性。
教师提问：“橡皮泥是什么颜色的？它软吗？它有什么味道？”3. 创作环节（10分钟）教师示范如何使用塑料刀和模具制作作品，然后让幼儿动手操作，创作自己的作品。
教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
4. 展示与分享（5分钟）教师邀请幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中的感受。
其他幼儿欣赏并给予鼓励。
5. 作业设计与实践（5分钟）作业题目：用橡皮泥创作一个你喜欢的小动物。
作业要求：充分发挥想象力和创造力，捏出一个小动物的形象，并用彩笔给小动物上色。
作业答案：幼儿完成作业，教师进行评价。
六、板书设计板书内容：橡皮泥的特点、创作手法、作业要求。
七、作业设计1. 观察橡皮泥的特性，描述橡皮泥的颜色、软硬度、味道等；2. 运用捏、揉、压等手法，创作一个你喜欢的小动物；3. 分享创作过程中的感受，互相鼓励。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、体验、创作等环节，让幼儿了解了橡皮泥的特性，培养了幼儿的动手能力和创造力。
幼儿园中班橡皮泥教案(23篇)
幼儿园中班橡皮泥教案（23篇）橡皮泥幼儿园教案1设计意图：在幼儿园美术教学中，泥工作为其中的一个重要组成部分，深受幼儿喜爱，孩子们对玩泥工非常感兴趣。
当你给他们一团泥时，他们会很高兴地反复捏着玩，这时幼儿的手指和肌肉便得到了锻炼。
“糖葫芦”是幼儿熟悉的，感兴趣的物体形象，来源于幼儿的日常生活，是幼儿所熟知的食物之一，根据小班幼儿的泥工表现的特点设计此课题，目的是通过“糖葫芦”这一泥工教学活动，让幼儿在积极的活动氛围中掌握了团泥的技能，增强幼儿手的协调性、灵活性，充分体现了玩中学，学中乐的思想。
活动目标：1、感知糖葫芦的形状及颜色。
2、幼儿初步学习团泥的技能，训练双手的协调配合能力。
3、培养幼儿的观察力和细心做事的好习惯。
活动准备：1、幼儿人手一份橡皮泥2、一根竹棍3、PPT课件活动过程：一、出示一串糖葫芦，引导幼儿观察。
师：宝贝们，你们看吴老师今天带来了什么呀？幼：糖葫芦。
师：你看到的糖葫芦长什么样子呀？谁来说说看？幼儿自由表述。
师小结：红红的小果子，上边有甜甜的冰糖，一串一串的就是糖葫芦。
师：宝贝们喜欢吃糖葫芦吗？幼：喜欢。
（评析：通过出示糖葫芦引起幼儿们的兴趣，在感兴趣的基础上让幼儿们仔细观察糖葫芦的形状以及颜色，一下子就调动起幼儿们的积极性。
）二、观看视频：制作糖葫芦的过程。
师：熊大在超市里看到红红的糖葫芦，特别的喜欢，特别想吃。
可是熊大不会做，谁来帮帮忙？你会做糖葫芦吗？幼：不会。
师：那我们一起来看一看这里面的师傅到底是怎么做的？播放视频，教师进行适当的讲解。
（评析：由于熊大是幼儿们喜欢的一个卡通人物，幼儿们很喜欢，在观看视频的时候幼儿们的注意力集中，并初步知道团泥的基本技能。
）三、教师和幼儿一起制作诱人的糖葫芦。
1、教师示范制作糖葫芦。
师：你看到是怎么做的吗？谁来说说看。
幼儿自由表述师：那吴老师先来试一试，看看做的对不对。
教师示范：我们先取出红色的彩泥，揪下一块，然后双手揉搓成圆形，揉出4到5个小红球。
橡皮泥幼儿园教案(优秀5篇)
橡皮泥幼儿园教案（优秀5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园橡皮泥教案
幼儿园橡皮泥教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识橡皮泥，了解橡皮泥的特性，学会使用橡皮泥进行创作。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作的能力，提高幼儿的手指灵活性和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的想象力和创造力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会使用橡皮泥进行创作，培养幼儿的动手能力。
难点：如何引导幼儿发挥想象，创作出富有创意的作品。
三、教学准备：1. 物质准备：橡皮泥、塑料刀、剪刀、牙签、各种模具等。
2. 环境准备：宽敞的活动室，桌椅摆放整齐，光线充足。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示橡皮泥，引导幼儿观察橡皮泥的颜色、形状，激发幼儿的好奇心。
2. 讲解：教师讲解橡皮泥的特性，示范如何使用橡皮泥进行创作。
3. 操作：教师分发橡皮泥，引导幼儿动手操作，发挥想象，创作出自己喜欢的作品。
4. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互欣赏、交流。
五、教学评价：1. 教师评价：教师对幼儿的作品进行评价，关注幼儿的创意和动手能力。
2. 同伴评价：让幼儿互相评价，培养幼儿的合作意识和审美能力。
3. 自我评价：鼓励幼儿对自己的作品进行自我评价，提高幼儿的自信心。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家的创作情况，鼓励家长参与幼儿的创作过程，共同培养幼儿的兴趣爱好。
2. 社区活动：组织幼儿参加社区的手工制作活动，让幼儿在其他环境中展示自己的才华，锻炼幼儿的社交能力。
七、教学反思：1. 教师在教学过程中要关注幼儿的安全，确保幼儿在使用橡皮泥、塑料刀等工具时不会受伤。
2. 教师要关注幼儿的个体差异，因材施教，对不同能力的幼儿给予不同的指导和鼓励。
3. 教师要注重培养幼儿的团队合作精神，让幼儿在创作过程中相互帮助、相互学习。
八、教学拓展：1. 邀请其他学科的教师进行跨学科教学，让幼儿在多个领域得到启发和成长。
2. 组织幼儿参加美术作品比赛，提高幼儿的竞争意识和审美能力。
幼儿园小班《橡皮泥》教案(精选8篇
幼儿园小班《橡皮泥》教案(精选8篇一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《艺术领域》第四章《手工制作》，详细内容为第三节的《橡皮泥》。
通过该内容的学习，让幼儿了解橡皮泥的特性，学会使用橡皮泥进行简单手工创作。
二、教学目标1. 让幼儿了解橡皮泥的特性，掌握基本的橡皮泥制作技巧。
2. 培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。
3. 培养幼儿的审美观念，激发他们对艺术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握橡皮泥的基本制作技巧，如揉、搓、捏等。
教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：橡皮泥、教学课件、实物展示台、示范作品。
学具：橡皮泥、彩泥工具、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用实物展示台展示各种精美的橡皮泥作品，引导幼儿观察并发表自己的看法。
2. 教学内容讲解（10分钟）（1）介绍橡皮泥的特性，如颜色、质地、可塑性等。
（2）演示橡皮泥的基本制作技巧，如揉、搓、捏等。
（3）讲解制作过程中需要注意的事项，如安全、卫生等。
3. 例题讲解（15分钟）以制作简单的“小兔子”为例，分步骤讲解制作方法。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据所学内容，自行创作一个简单的橡皮泥作品。
5. 互动环节（10分钟）（1）邀请幼儿展示自己的作品，并分享创作过程。
（2）其他幼儿对作品进行评价，提出建议。
六、板书设计1. 《橡皮泥》2. 内容：（1）橡皮泥的特性（2）橡皮泥制作技巧：揉、搓、捏（3）制作注意事项：安全、卫生七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的橡皮泥作品。
2. 答案：根据个人喜好，创作一个简单且有创意的橡皮泥作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导幼儿关注生活中的各种物品，尝试用橡皮泥模仿制作。
（2）鼓励幼儿与家长共同完成橡皮泥作品，增进亲子关系。
（3）组织橡皮泥创作比赛，激发幼儿的创作热情。
重点和难点解析1. 教学内容的讲解与示范2. 例题讲解的步骤清晰度3. 随堂练习的指导与反馈4. 作业设计的针对性与实践性5. 课后反思与拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学内容的讲解与示范1. 语言表达：教师应使用简单明了、富有感染力的语言，让幼儿能更好地理解橡皮泥的特性。
橡皮泥幼儿园手工教案模板
一、活动名称：橡皮泥创意手工——动物乐园二、活动目标：1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，提高动手操作能力。
2. 通过橡皮泥的制作，锻炼幼儿的想象力和创造力。
3. 学习基本的动物造型，增强对动物的认识。
三、活动准备：1. 橡皮泥：彩色橡皮泥若干块。
2. 工具：模具、小刀、牙签等。
3. 背景音乐：《快乐的小动物》。
4. 教学PPT：展示各种动物图片。
四、活动时间：1课时五、活动对象：幼儿园中班六、活动过程：（一）导入部分（5分钟）1. 播放背景音乐《快乐的小动物》，营造轻松愉快的氛围。
2. 教师提问：“小朋友们，你们喜欢什么动物？你们知道哪些动物呢？”3. 引导幼儿说出几种动物名称，激发幼儿的兴趣。
（二）基本技能讲解（10分钟）1. 教师展示各种动物图片，讲解每种动物的基本特征。
2. 介绍橡皮泥的基本操作方法，如揉、搓、压、切等。
3. 示范如何用橡皮泥制作简单的动物造型，如小猫、小狗、小兔子等。
（三）实践操作（20分钟）1. 将幼儿分成小组，每组提供一套橡皮泥和工具。
2. 教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
3. 鼓励幼儿发挥想象力，创作自己喜爱的动物形象。
（四）展示与评价（10分钟）1. 邀请幼儿展示自己的作品，并简要介绍制作过程。
2. 教师对幼儿的作品进行评价，肯定幼儿的创意和努力。
3. 鼓励幼儿相互欣赏，共同进步。
（五）总结与延伸（5分钟）1. 教师总结本次活动，强调橡皮泥手工活动的重要性。
2. 鼓励幼儿课后继续创作，发挥自己的想象力和创造力。
3. 引导幼儿将制作好的动物形象应用于其他手工活动中，如绘画、制作手工艺品等。
七、活动反思：1. 观察幼儿在活动中的表现，了解他们对橡皮泥手工活动的兴趣和参与度。
2. 分析活动过程中存在的问题，如部分幼儿操作不当、创意不足等。
3. 根据幼儿的表现，调整教学方法，提高活动效果。
八、注意事项：1. 确保橡皮泥无毒、无害，适合幼儿使用。
2. 教师在讲解和示范过程中，注意安全操作，避免发生意外。
幼儿园小班《橡皮泥》教案(精选8篇
幼儿园小班《橡皮泥》教案(精选8篇一、教学内容1. 橡皮泥的特点：介绍橡皮泥的质地、颜色和形状等基本特征。
2. 橡皮泥的玩法：教授孩子们如何用橡皮泥进行揉、搓、压、粘等基本操作，创作出各种有趣的物品。
3. 橡皮泥的创作：鼓励孩子们发挥想象，用橡皮泥创作出自己喜欢的动物、人物或物品。
二、教学目标1. 培养孩子们的动手能力，提高他们运用橡皮泥进行创作的能力。
2. 培养孩子们的观察力，使他们能够发现橡皮泥的特点和玩法。
3. 培养孩子们的想象力，鼓励他们创作出具有个性的作品。
三、教学难点与重点重点：掌握橡皮泥的基本玩法和创作方法。
难点：发挥想象力，创作出具有个性的作品。
四、教具与学具准备1. 教具：橡皮泥、塑料模具、彩笔、剪刀等。
2. 学具：每个孩子准备一份橡皮泥、塑料模具、彩笔、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入：邀请孩子们观察橡皮泥，引导他们发现橡皮泥的特点，如质地、颜色、形状等。
2. 讲解基本玩法：教师示范如何用橡皮泥进行揉、搓、压、粘等基本操作，并讲解每个操作的要点。
3. 创作练习：孩子们在教师的指导下，用橡皮泥创作出自己喜欢的动物、人物或物品。
4. 分享与展示：邀请孩子们展示自己的作品，并分享创作过程中的心得体会。
六、板书设计1. 橡皮泥的特点：质地、颜色、形状。
2. 橡皮泥的玩法：揉、搓、压、粘。
3. 创作要求：发挥想象力，创作出具有个性的作品。
七、作业设计1. 作业题目：请用橡皮泥创作一个家庭成员。
2. 作业要求：充分发挥想象力，创作出具有个性的家庭成员形象。
3. 答案：孩子们可以根据自己的家庭成员特点，创作出相应的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应认真反思课堂教学效果，针对孩子们的反馈，调整教学方法和策略。
2. 拓展延伸：鼓励孩子们在课后继续创作，参加橡皮泥创作比赛或展览，展示自己的才华。
重点和难点解析在幼儿园小班《橡皮泥》教案中，有几个重点和难点需要特别关注，以确保课堂教学的顺利进行和孩子们的理解掌握。
幼儿园橡皮泥手工活动方案策划
幼儿园橡皮泥手工活动方案策划橡皮泥是孩子们最喜爱的玩具。
幼儿园老师也可以让小朋友进行橡皮泥的手工活动，既可以锻炼幼儿的手指动手能力，也能挖掘他们的头脑思维能力和创新能力，让幼儿更加聪明。
下面就是小编给大家整理的幼儿园橡皮泥手工活动方案，希望大家喜欢。
幼儿园橡皮泥手工活动方案篇(一)活动目标1、初步熟悉彩泥的性能，并逐步学会团圆、搓长、压扁、粘合等简单的技能。
2、激发幼儿对泥工活动的兴趣。
活动准备每人一块垫板、一团橡皮泥，事先准备好的魔法口袋及成品橡皮泥。
如糖葫芦、蛇、饼干、刺猬、等彩泥成品。
活动过程1、魔法口袋变变变教师以神秘的魔术师登场，以神秘、夸张的口吻，夸张的动作依次变出糖葫芦、蛇、饼干、刺猬、等彩泥成品，让幼儿观察、讨论。
2、认识彩泥教师提问：这么好看的东西是用什么做的?(幼儿用已有的经验自主讨论)幼儿每人一块彩泥，进行观察、触摸、讨论。
(给幼儿足够的空间，尽量让幼儿发现彩泥的特性)请个别幼儿发表意见。
确定幼儿的讨论结果，告诉幼儿这种软软的，会变的像面一样的东西就是橡皮泥，也叫彩泥。
3、彩泥变变变教师和幼儿一起玩橡皮泥。
(1)团圆：彩泥变汤圆。
(2)压扁：汤圆变大饼，比一比谁的饼大。
(3)搓长：汤圆变筷子，比一比谁的筷子长。
(4)让幼儿自己来变一变，说一说变成了什么。
4、彩泥回家今天，橡皮彩泥和我们一起玩游戏了，真开心呀。
彩泥宝宝累了，我们送它回家吧。
教师引导幼儿检查自己的地面、桌面是否清洁，让幼儿将橡皮泥放进小罐，并放在固定的地方。
活动反思1、活动导入有趣，吸引了孩子的注意力，激发了幼儿对彩泥的兴趣。
2、在引导孩子认识彩泥的时候，没有向孩子阐释清楚彩泥的性质。
3、在活动中设计了让幼儿自己变彩泥，激发了幼儿的想象力，活动中，幼儿玩彩泥时，比较专注，捏出了各种各样的造型。
通过这次活动，幼儿掌握了捏彩泥的基本技能，获得了发展。
活动结束时，幼儿很不舍的送橡皮泥回家。
幼儿园小班《橡皮泥》教案
幼儿园小班《橡皮泥》教案幼儿园小班《橡皮泥》教案「篇一」活动目标：１、引导幼儿学习分泥、团圆、搓条、压扁、捏揉等泥工技能。
２、培养幼儿的观察、动手及表现能力。
３、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
４、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
５、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：一次性盘子人手一只，橡皮泥若干：每张桌上放一只鱼缸（事先用布遮盖），内有蝌蚪、水草、玻璃弹子等：背景图一幅（上面画有一只大青蛙，事先用布遮盖）：录音机及录有青蛙叫声的磁带。
活动过程：一、引起兴趣１、美丽的春天来到了，小草从泥土里钻出来了，柳树长出了嫩绿的`新叶，迎春花张开了小嗽叭，小蚂蚁伸伸懒腰，小蜜蜂、小蝴蝶也跳起了舞，你们听，又有谁来了？（录音机传出青蛙的叫声，教师适时掀开背景图上的遮布。
）２、青蛙妈妈的小宝宝是谁？它们来了吗？（幼儿回答后，教师掀开鱼缸上的遮布。
）二、引导幼儿观察蝌蚪的外形特征１、小蝌蚪穿什么衣裳？２、小蝌蚪长得什么模样？３、它们游水的姿态是怎么样的？三、幼儿操作１、青蛙妈妈想请你们给它的小宝宝塑像。
这样吧，我们用橡皮泥来试一试。
２、幼儿观察的基础上动手操作，教师巡回观察。
３、请1～2名已做好蝌蚪的幼儿讲述造型的方法和过程。
４、教师小结：刚才小朋友自己想出了两种方法来做蝌蚪，正面我来介绍一下。
第一种方法是取一小团黑色橡皮泥，把它团成圆，然后在圆泥上捏出尾巴，最后把它压在盘子上；第二种方法是取一小团黑色橡皮泥，把它团成圆，再取一点泥，把它搓成长条作尾巴，然后把这两部分连结起来，最后把它压在盘子上。
５、请幼儿参照上述方法继续给蝌蚪塑像。
６、引导幼儿观察鱼缸里除了小蝌蚪，还有什么。
（水草和石子）７、教师出示范例，请幼儿思考用什么方法做水草和石子。
（将不同颜色的橡皮泥团圆作石子，搓成长条作水草。
）四、讲评１、以青蛙妈妈的口吻进行讲评：呱呱呱，让妈妈看看，宝宝的塑像像不像。
２、鼓励幼儿大胆地向同伴介绍自己的作品。
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幼儿园手工橡皮泥教案【篇一：橡皮泥手工制作教案】第一周橡皮泥手工制作教案教学课题：橡皮泥制作——花点心教学总目标：知识与技能：1. 了解和认识橡皮泥的基本特性。
2. 认识具体的花点心的特征。
过程与方法：1. 掌握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。
2. 激发学生爱护动物的情感与团结合作的精神。
情感态度价值观：1.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的花点心，并能真实的表达自己的情感。
2.培养学生的合作和动手能力和感恩意识。
教学重点：1. 掌握橡皮泥的制作方法。
2. 了解制作对象的具体特征。
教学难点：1.掌握具体的做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。
2.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的花点心，并能真实的表达自己的情感。
3.培养学生的合作和动手能力。
教学用具：教具：课件图片或泥塑实物。
学具：橡皮泥、牙签、硬木板或纸板。
第一课时教学课题：橡皮泥制作——花点心教学目标：知识与技能：1.了解橡皮泥的基本特性。
2.认识花点心的特征。
过程与方法：1.掌握捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。
2.激发学生团结合作的精神。
情感态度价值观：1.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的花点心。
2.培养学生的创造和动手能力。
教学重点：1.掌握橡皮泥的制作方法。
2.了解花点心的具体特征。
教学难点：1.掌握捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。
2.学会用橡皮泥捏制自己喜欢花点心并能真实的表达自己的情感。
3.培养学生的创作能力和合作能力及动手能力。
教学用具：教具：课件图片或泥塑实物。
学具：橡皮泥、牙签、硬木板或纸板。
教学过程：一、猜谜语导入1. 猜谜语软了也不成，硬了也不成，不软不硬最好用。
红黄蓝绿由你定，物品捏捏就得到。
2. 导入新课橡皮泥花点心的制作。
一、讲授新课1.欣赏图片单色多色橡皮泥作品2制作橡皮泥作品的要点和步骤。
首先定出要捏的主题和方案，其次选择捏揉橡皮泥的大概形状。
再次调整完成作品。
二、学生创做学生尝试，老师巡回指导，将有代表的作品让学生标上自己的代号上交展评。
三、自评互评学生自评自己的作品，老师和学生互评。
（首先从创意评，其次从制作的精致程度评。
）四、课后拓展鼓励学生找机会用泥巴或橡皮泥捏制自己喜欢的各种花点心并能亲自为自己的父母制作礼物。
第二课时教学课题：橡皮泥制作教学目标：知识与技能：1.认识橡皮泥的基本特性。
2.认识花点心的制作特征和橡皮泥的表现技巧。
过程与方法：1.掌握捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。
2.激发学生爱美的情感与团结合作的精神。
情感态度价值观：1.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的花点心。
2.培养学生的创造和动手能力。
教学重点：1.掌握橡皮泥的制作方法。
2.了解花点心的具体特征。
教学难点：1.掌握捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。
2.学会用橡皮泥捏制自己喜欢花点心并能真实的表达自己的情感。
3.培养学生的创作能力和合作能力及动手能力。
教学用具：教具：课件图片或泥塑实物。
学具：橡皮泥、牙签、硬木板或纸板。
教学过程一、回顾导入1. 为橡皮泥编谜语2. 导入新课橡皮泥花点心的制作。
二、讲授新课1. 回顾制作橡皮泥作品的要点和步骤。
首先定出要捏的主题和方案，其次选择捏揉橡皮泥花点心的大概形状。
再次调整完成作品。
2.我来出出美化花点心的注意。
（各抒己见）3.学生分组创作三、评价小结1.评价学生自评自己的作品，老师和学生互评。
（首先从创意评，其次从制作的精致程度评。
）三、课后拓展鼓励学生找机会用泥巴或橡皮泥捏制自己喜欢的各种花点心。
五、课后反思第二周教学课题：橡皮泥制作——植物教学目标：知识与技能：1. 了解和认识橡皮泥的基本特性。
2. 认识具体的植物的特征。
过程与方法：1. 掌握橡皮泥制作的简单方法。
2. 激发学生爱护环境的情感与团结合作的精神。
情感态度价值观：1.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的植物，并能真实的表达自己的情感。
2.培养学生的合作和动手能力。
教学重点：1. 掌握橡皮泥的制作方法。
2. 了解制作对象的具体特征。
教学难点：1.掌握具体的做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。
2.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的物像，并能真实的表达自己的情感。
3.培养学生的合作和动手能力。
教学用具：教具：课件图片。
学具：橡皮泥、牙签、硬木板或纸板。
教学过程：第一课时一、回顾导入1.回顾橡皮泥的制作方法和步骤。
2.导入新课橡皮泥的制作——植物。
二、讲授新课1.欣赏图片单色多色橡皮泥作品2制作橡皮泥作品的要点和步骤。
首先定出要捏的主题和方案，其次选择捏揉橡皮泥的大概形状。
再次调整完成作品。
三、学生创作学生尝试，老师巡回指导，将有代表的作品让学生标上自己的代号上交展评。
四、自评互评学生自评自己的作品，老师和学生互评。
（首先从创意评，其次从制作的精致程度评。
）五、课后拓展鼓励学生找机会用泥巴或橡皮泥捏制自己喜欢的各种物像。
第二课时一、回顾导入1.回顾橡皮泥的制作方法和步骤。
2.导入新课橡皮泥的制作花卉植物。
二、讲授新课1.欣赏图片2制作橡皮泥作品的要点和步骤。
首先定出要捏的主题和方案，其次选择捏揉橡皮泥的大概形状。
再次调整完成作品。
三、学生创作学生尝试，老师巡回指导，将有代表的作品让学生标上自己的代号上交展评。
六、自评互评学生自评自己的作品，老师和学生互评。
（首先从创意评，其次从制作的精致程度评。
）七、课后拓展鼓励学生找机会用泥巴或橡皮泥捏制自己喜欢的各种物像。
八、课后反思【篇二：3、橡皮泥手工制作葡萄教案】橡皮泥手工制作——葡萄教学设计中原区须水镇中心小学刘亚楠学习目标：1、欣赏葡萄的外形特征，学习观察的方法。
2、运用橡皮泥制作葡萄，提高学生的动手操作能力和审美能力。
3、体验成功的喜悦。
学习准备：1、红、绿、紫的葡萄及模型、图片、范例；2、颜料；棉签；橡皮泥；学习过程：一、导入：有一种水果，是人人都喜欢的，长得很漂亮，也很可爱，它就是葡萄！葡萄有很多种，有大有小，有圆有椭圆，有绿色有黑色，有红色有紫色。
今天我们就来学习怎么样制作一串紫色的新疆葡萄，吐鲁番葡萄！二、参观葡萄1、教师提出参观葡萄园的活动及要求。
出示葡萄图片和实物。
师：“同学们，今天我们去参观葡萄园，”“你们注意看看葡萄宝宝有什么不同的颜色、不同的形状，把你发现的秘密告诉身边的小朋友。
”2、学生自由欣赏葡萄的外形特征，教师进行观察指导。
有意识地引导学习了解不同的葡萄。
3、集中谈话，互相交流自己的发现。
4、让学习说说用橡皮泥制作葡萄的方法。
①师提问：“可以用什么方式把葡萄表现出来？”三、新课讲授：橡皮泥的制作方法。
（示范教学）1、引导学生制作2、帮助个别能力弱的学生进行制作活动。
1：用紫色搓一個圆.压扁之后用小道具切成叶子形状2：用紫色搓大小不一的几个圆,按照自己喜好排列粘在叶子形状上面3：用绿色搓两大一小三个圆,小的搓成圆柱形作为葡萄梗粘在葡萄上,大的两个压扁捏成叶子形,分别粘在葡萄梗两边,一窜诱人的葡萄就完成了四、欣赏并评价学生橡皮泥作品。
1、学生互相欣赏同伴制作的橡皮泥作品。
2、橡皮泥作品展：评选作品。
【篇三：3、橡皮泥手工制作葡萄教案】橡皮泥手工制作——葡萄学习目标：1、欣赏葡萄的外形特征，学习观察的方法。
2、运用橡皮泥制作葡萄，提高学生的动手操作能力和审美能力。
3、体验成功的喜悦。
学习准备：1、红、绿、紫的葡萄及模型、图片、范例；2、颜料；棉签；橡皮泥；学习过程：一、导入：有一种水果，是人人都喜欢的，长得很漂亮，也很可爱，它就是葡萄！葡萄有很多种，有大有小，有圆有椭圆，有绿色有黑色，有红色有紫色。
今天我们就来学习怎么样制作一串紫色的新疆葡萄，吐鲁番葡萄！二、参观葡萄1、教师提出参观葡萄园的活动及要求。
出示葡萄图片和实物。
师：“同学们，今天我们去参观葡萄园，”“你们注意看看葡萄宝宝有什么不同的颜色、不同的形状，把你发现的秘密告诉身边的小朋友。
”2、学生自由欣赏葡萄的外形特征，教师进行观察指导。
有意识地引导学习了解不同的葡萄。
3、集中谈话，互相交流自己的发现。
4、让学习说说用橡皮泥制作葡萄的方法。
①师提问：“可以用什么方式把葡萄表现出来？”三、新课讲授：橡皮泥的制作方法。
（示范教学）1、引导学生制作2、帮助个别能力弱的学生进行制作活动。
1：用紫色搓一個圆.压扁之后用小道具切成叶子形状2：用紫色搓大小不一的几个圆,按照自己喜好排列粘在叶子形状上面3：用绿色搓两大一小三个圆,小的搓成圆柱形作为葡萄梗粘在葡萄上,大的两个压扁捏成叶子形,分别粘在葡萄梗两边,一窜诱人的葡萄就完成了四、欣赏并评价学生橡皮泥作品。
1、学生互相欣赏同伴制作的橡皮泥作品。
2、橡皮泥作品展：评选作品。