二年级思维训练巧填竖式精选文档
二年级数学思维训练《巧填竖式》
二年级数学思维训练《巧填竖式》(总3页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除《巧填竖式》姓名方法点播：我们经常会看到一些残缺不全的算式，要求我们在方格内填上合适的数字，使算式成立。
下面就请小朋友来做这样的填算式练习。
填算式时，要认真分析算式的特点，充分运用加、减法之间的关系，巧妙地安排，每一个数，很快就能求出方格里应填的数字。
填空后还要按填好的数算一下，看算式成立不成立。
【典型例题】【例1】在方框里填上合适的数，使算式成立。
□ 4+ 2 □8 9练习1：下面题中各图形分别表示多少？（1）7 ☆（2）☆ 9+ □ 4 + 6 59 7 8 □（3） 6 △（4） 1 ☆ 3+ △☆ + □☆9 7 1 9 5【例2】猜一猜，每个汉字各表示什么数字？学学—4 生8学=（）生=（）练习2: 想一想，每个汉字和图形各表示什么数字？（1）我爱 4—学数学我=（）爱=( )数=（）学=（）（2）☆○☆—☆☆7 9 0☆=( ) ○=( )（3）8 5 4—○○○○○○=( )【例3】在□里填合适的数，使算式成立。
（1）□ 3 □ 2 （2）□ 4 □ 6 + 4 □ 6 □ + 4 □ 7 □7 6 8 9 6 7 8 9练习3：在□里填合适的数，使算式成立。
（1）□ 4 9 □（2） 7 □ 4 + 7 □□ 5 + □ 6 □9 7 4 9 □ 0 6 9（3） 2 4 □ 4 （4） 8 □ 5 + □ 2 5 5 + □ 7 99 □ 4 □□ 2 3 □【例4】在□里填合适的数，使算式成立。
（1） 3 □ 4 （2）□ 4 6 + □ 5 7 + 2 □ 8□ 0 4 □ 5 0 4【例5】在□里填合适的数，使算式成立。
（1）□ 2 □ 6 （2） 9 □ 2 - □ 9 7 - □ 4 55 4 3 □ 2 8 7【课后巩固】1、在□里填合适的数，使算式成立。
(完整版)小学二年级奥数：技巧填竖式练习题
(完整版)小学二年级奥数：技巧填竖式练习题小学二年级奥数：技巧填竖式练题引言填竖式是小学数学中的重要内容之一，尤其在奥数竞赛中，填竖式题目常常出现。
本文将介绍填竖式的基本技巧，并提供一些练题供学生练。
基本技巧1. 确定竖式格式竖式分为整体竖式和分步竖式两种格式，整体竖式适用于较简单的题目，而分步竖式适用于复杂的题目。
确定竖式格式有助于将问题清晰地表达出来。
2. 垂直对齐在填写竖式时，保持数字的垂直对齐非常重要。
在每一列上，相同位置的数字应排列在同一水平线上，这样有助于我们进行进位和借位操作。
3. 进位和借位当竖式中的某一列数字相加后超过9时，就需要进行进位操作。
进位的原则是将超过9的数值“进”到上一列中。
同样，当竖式中的某一列数字相减后小于0时，就需要进行借位操作。
借位的原则是将需要借位的数值“借”到上一列中。
4. 注意补零在一些情况下，为了保持竖式的格式统一，我们需要在竖式中补零。
例如，当一个数比其他数位数少时，我们可以在该数的左边补零，使得所有数字的位数保持一致。
练题1. 整体竖式请用整体竖式计算下面的题目：1234+ 567-------2. 分步竖式请用分步竖式计算下面的题目：7890- 234-------3. 进位与借位请计算下面的题目，并进行进位和借位操作：8912+ 627-------请收集所有的疑问，并进行进位和借位操作。
4. 补零将下面的竖式补零，使得所有数字的位数保持一致：18 + 59 - 10-------结论通过研究本文的基本技巧，并进行练，相信学生们能够更好地掌握填竖式的方法和技巧。
请继续努力，奥数成就你我！以上是小学二年级奥数：技巧填竖式练题的完整版文档，希望能对学生们的研究有所帮助。
二年级思维训练(11)巧解竖式谜
05
自主创作竖式谜题目尝试
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
创作思路指导
确定竖式谜目标数字
首先，确定想要通过竖式谜求解的目 标数字，这个数字可以是特定的年份、 纪念日或其他有意义的数字。
设计竖式谜算式
根据目标数字，设计一个或多个包含 加减乘除运算的竖式谜算式。算式中 的数字应部分给出，留下一些空格供 学生填写。
加减竖式谜
涉及加法和减法运算的竖 式谜，需要根据加减法规 则填入合适的数字。
乘除竖式谜
涉及乘法和除法运算的竖 式谜，需要根据乘除法规 则填入合适的数字。
混合运算竖式谜
涉及多种运算（如加减乘 除）的竖式谜，需要综合 运用各种运算规则来解题。
解题方法与技巧概述
观察法
通过观察竖式中的已知 数字和运算符号，推断 出未知数字的可能取值
学生分享创作经验
鼓励学生分享自己在创作竖式谜 题目过程中的经验和心得，包括 如何确定目标数字、设计算式以
及调整算式难度等。
教师点评与指导
教师对学生的创作进行点评和指 导，肯定学生的创意和努力，同 时指出需要改进的地方，帮助学
生提高创作水平。
同学互相挑战解题
学生可以将自己创作的竖式谜题 目拿出来与同学们分享，并互相 挑战解题。这不仅能够锻炼学生 的思维能力，还能增进同学之间
二年级思维训练(11)巧解
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
竖式谜
• 竖式谜基本概念与特点 • 数字排列组合规律探究 • 竖式谜中运算符号识别与运用 • 经典竖式谜案例剖析与解答 • 自主创作竖式谜题目尝试 • 总结回顾与拓展延伸
小学二年级奥数：灵巧填竖式练习题
小学二年级奥数：灵巧填竖式练习题
引言
本文档提供了一些适用于小学二年级学生的奥数练题，主要是关于灵巧填竖式的练。
这些题目旨在帮助学生提高他们在数学竞赛中的竞争力和解题能力。
灵巧填竖式练题示例
以下是几个灵巧填竖式练题的示例：
1. 在竖式中填上数字使得下列等式成立：
3 1
× 6 7
-------
2 1
3 1
-------
3 0 3 7
2. 在竖式中填上数字使得下列等式成立：
3 8
× 1 2
-------
4 5 6
3. 在竖式中填上数字使得下列等式成立：
4 7
× 2 3
-------
1 0 8 1
如何解题
灵巧填竖式练题的解法主要是通过试错法。
学生需要从最低位开始依次填写数字，然后逐位判断并调整其他位的数字，直到所有位都满足等式的要求为止。
结论
通过完成灵巧填竖式练题，小学二年级学生可以锻炼他们的数学解题技巧和逻辑思维能力。
这些练题可以提高学生在奥数竞赛中的竞争力，并帮助他们更好地理解竖式的运算原理。
以上是小学二年级奥数灵巧填竖式练习题的完整版文档。
希望这些练习题能对学生们的数学学习有所帮助！。
小学二年级奥数：聪明填竖式练习题
小学二年级奥数：聪明填竖式练习题
导言
本文档为小学二年级学生提供了一系列聪明填竖式练题，旨在帮助他们提高奥数能力。
每个练题都涵盖了基础的算术运算，让学生锻炼运算能力和逻辑思维。
请学生们根据题目要求填写竖式，并在纸上用笔计算，以提高计算准确性和速度。
练题
1. 加法竖式练题
请根据下列加法题目填写竖式：
1. 23 + 15 =
2. 56 + 72 =
3. 98 + 24 =
4. 43 + 87 =
5. 65 + 59 =
2. 减法竖式练题
请根据下列减法题目填写竖式：
1. 64 - 28 =
2. 95 - 37 =
3. 86 - 19 =
4. 73 - 52 =
5. 87 - 61 =
3. 乘法竖式练题
请根据下列乘法题目填写竖式：
1. 12 × 4 =
2. 8 × 7 =
3. 5 × 9 =
4. 6 × 3 =
5. 10 × 2 =
4. 除法竖式练题
请根据下列除法题目填写竖式：
1. 24 ÷ 4 =
2. 56 ÷ 8 =
3. 63 ÷ 7 =
4. 81 ÷ 9 =
5. 30 ÷ 5 =
结语
通过完成这些聪明填竖式练题，小学二年级学生可以提高奥数能力，加强运算能力和逻辑思维。
建议学生们认真完成每个练题，并及时纠正错误，提高计算准确性。
祝愿学生们在奥数研究中取得不断进步！
以上为完整版小学二年级奥数：聪明填竖式练题文档。
(完整版)小学二年级奥数：高效填竖式练习题
(完整版)小学二年级奥数：高效填竖式练习题引言数学是一门重要的学科，对于小学生来说，学好数学是打好基础的关键。
奥数是培养小学生数学素养和逻辑思维能力的有效途径之一。
在小学二年级阶段，填竖式是奥数练中的重要环节之一，是培养小学生整数运算能力的重要手段。
本文提供一份高效填竖式练题，旨在帮助小学生提高填竖式的熟练度和正确性。
填竖式的基本概念填竖式是指用竖式的形式进行数学计算。
在填竖式中，我们将计算的各个步骤对齐排列，一步一步进行运算。
填竖式主要包括加法、减法和乘法运算，并且通常从个位数位开始计算。
在填竖式中，每个数位对齐排列，参与计算的数位按顺序依次进行计算。
在计算过程中，需要注意进位和借位的问题，并且保证每一步的计算结果正确。
填竖式的重要性和难点填竖式对于小学生来说具有重要的意义。
首先，填竖式可以锻炼小学生的算术能力，提高他们的整数运算能力。
其次，填竖式可以培养小学生的逻辑思维能力，要求他们在计算过程中合理分配时间和精力。
最后，填竖式可以帮助小学生理解数的概念和计算过程，提高他们对数学的兴趣和研究积极性。
然而，填竖式也存在一定的难点。
首先，小学生需要掌握基本的加减法和乘法运算规则，包括进位和借位等。
其次，填竖式需要小学生良好的数学思维和逻辑能力，要求他们能够合理分配计算步骤，并正确计算每个数位的结果。
此外，填竖式还要求小学生有良好的耐心和专注力，避免粗心和错误计算。
高效填竖式练题以下是一些高效填竖式练题，根据难度递增，适合小学二年级的学生进行练：加法运算1.123 + 45 = ______2.678 + 99 = ______3.456 + 789 = ______ 减法运算1.766 - 234 = ______2.888 - 123 = ______3.593 - 379 = ______ 乘法运算1.12 × 3 = ______2.25 × 6 = ______3.37 × 9 = ______总结填竖式是小学二年级奥数练中的重要环节，能够提高小学生的整数运算能力和逻辑思维能力。
最新二年级数学巧填竖式(2).docx
二年级数学巧填竖式(2)教学目标 : 认真分析算式的特点,充分运用加、减法之间的关系,巧妙的安排每一个数.教学重点和难点 : 填空时 ,按要求填好数算一下 ,看算式是否成立 . 【专题导引】“算式谜”是一种常见的猜谜游戏. 通常是给出一个式子,但式子中却含有一些用汉字、字母等表示的特定的数字 . 要求我们根据一定的法则和逻辑推理的方法 , 找到要填的数字 .解答这类题目 , 要分析算式的特点 , 运用加、减的运算法则来安排每一个数 . 一个算式中填几个数时 , 要选好先填什么 , 再填什么, 选准“突破口” , 其他就好填了 .巧填竖式（二）姓名 ___ ___教师：课前小测：1、直接写出得数 .100- 84=61- 40=54- 49=73- 28= 135- 25=36÷9=38+62=399-99=600+400=360-80= 2、列竖式计算,带★的要验算.348+587743- 48974+896★500- 3673、列式计算.①200 吨比 94 吨多多少？② 甲数是306,比乙数少94,乙数是多少？二：解决问题1、在植树活动中 ,一年级有 372 人参加 ,二年级参加的人数比一年级少83 人 ,二年级有多少人参加？2、王强昨天去图书城买了一套124 元的故事书和一套 98 元的科幻书 ,他共要付给营业员多少员？【例 1】在下面竖式中的空白处填入适当的数, 使算式成立 .□□＋□□１９１举一反三 1：1. 在下面空白处填入适当的数, 有哪几种填法？□□＋□□１４９2.在下边的算式里 , 空格里的四个数字总和是（）.□□＋□□１７５【例 2】在下面算式的空格里填上数字, 使竖式成立 .□８１＋□５□□９４□举一反三 2：想一想 , 每个汉字和图形各表示什么数字？1.2.3.【例 :3】算式中的三个字代表三个不同的数字,你能求出来吗？美善美+真善美3 1 8举一反三 3：算式中的三个字代表三个不同的数字,你能求出来吗？空语年悟空谜语过年+孙悟空+猜谜语+过过年10528661098【例 4】下面竖式中的□、○、△各代表一个数字, 你能求出来吗？【试一试】下面各竖式中的图形和字母分别代表什么数字？【例 5】在□里填上合适的数, 使竖式成立 .□2×□□ 1 6举一反三 5：□ 3□ 5□ □×□×□× 63□ 53□ 03□ 4作业巩固：1. 在下面竖式中的空白处填入适当的数, 使算式成立 .□３□４＋□－□９０７７2.请猜一猜 , 竖式中的汉字各代表几？学生+生学6 64.在下面竖式中的空白处填入适当的数 , 使算式成立 .⑴３４６⑵□７８－□□□－２７□３２２９□5.下题中字母分别代表几？6.下题中的符号分别代表几？1☆3＋□☆☆=（）□ =（）195。
小学二年级奥数：聪明填竖式练习题
小学二年级奥数：聪明填竖式练习题
一、简介
本练题旨在帮助小学二年级学生提高填竖式的能力，培养他们
在做奥数题时的思考和解决问题的能力。
填竖式是加减乘除题目中
使用的一种计算方法，通过对竖式的填充，学生可以更好地理解数
字间的运算关系。
二、使用方法
1. 学生可根据题目要求，按照竖式的格式填写答案。
2. 题目中会提供一些已经填好的数字，学生需要根据已知条件，推算出其他数字的值。
3. 学生可以利用自己已掌握的计算方法，或者尝试一些创新的
解题思路。
4. 在解答过程中，鼓励学生使用正确的公式和计算法则。
三、练题示例
1. 请填写下面的竖式，并计算出结果：
12
+ 3_
-------
15
2. 请根据竖式的已知条件，填写下面的数字：
35
x 4_
-------
3. 某商店原价出售一本书需要10元，现以打8折的价格出售，填写以下竖式，找出折后的价格：
/ 8
10
------
| ？
四、答案参考
1. 答案：2
解析：在十位上相加得到1，在个位上相加得到5。
2. 答案：4
解析：乘法竖式中，个位数乘积为4。
3. 答案：8
解析：将原价10元乘以8折的系数0.8，得到折后的价格。
五、总结
通过这份练习题，希望能够提高小学二年级学生的填竖式能力，培养其解决数学问题的思维能力。
这些练习题不仅可以帮助学生巩
固计算方法，还能让他们在填写竖式的过程中思考数字间的关系，
提高他们对数学的理解程度。
小学数学二年级思维能力竞赛训练：巧填竖式共20页
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
北师大版二年级下册数学 第5单元 第9招 巧填竖式 知识点梳理重点题型练习课件
规范解答： 如上图。
技 巧 1 根据加减法之间的关系找准突破口，相
同的汉字、字母代表相同的数字
1．A，B，C，D，E，F分别代表六个不同的数字，你
能求出来吗？ (1)
A＝( 2 ) B＝( 8 )
C＝( 9 )
A＋A＋1＝5
A＝2 B＋B＋1＝17
C＋C＝18
(2)
F＋F＝4或14 E＋E＋1＝7 D＋D＝2
空＝ ( 4 ) 悟＝ ( 7 ) 孙＝( 9 )
技 巧 2 先把所有的数相加，看和比所给的结果
多几，再把加法变减法 3．在下列算式中的 里添上加号和减号，使等式
成立。
1 ＋ 23 － 4 ＋ 5 ＋ 6 ＋ 78 － 9＝100
1＋23＋4＋5＋6＋78＋9＝126 126比100多了26，应该去掉13 9＋4＝13
技 巧 3 用倒推的方法从结果和最后一个数字往
前推 4．用8个8组成5个数，再添上适当的运算符号，使结果是
1000。
8 8 8 8 8 8 8 8＝1000 888＋88＋8＋8＋8＝1000
尽量想出一些大的数来，使它与1000比较接近。
BS 二年级下册
第9招 巧填竖式
学习第5单元后使用
经典例题
将1，2，3，4，5，6，7，8这8 个数分别填入图中8个空格内， 使图中的4边正好组成加、减、 乘、除4道算式。 在1～8中，只有5种可能：8÷4＝2， 8÷2＝4，6÷3＝2，6÷2＝3，4÷2＝2(删除)
经过“凑”、“试”得出最后结果
D＝( 1 ) E＝( 3 ) F＝( 7 )
2．下面的汉字各代表什么数字？动＋动＝4或14 动＋1＝8
动＝( 7 )
脑＝( 8 ) 筋＝( 7 )
二年级下册数学试题-思维训练图解：巧填竖式(无答案)全国通用
第五章巧填竖式
知识导航
竖式谜，通常是给出一个算术运算的式子，但式子里含着一些汉字、字母、符号、图形等，用它们来表示特定的数字，同学们需要推算这些未知的数字。
解竖式谜题时，关键是找到突破口。
先看个位，再看十位。
在减法中，如果被减数个位不够减时，一定要在十位上标退位点表示借走了一个十，方便之后计算的进行。
记住这个方法是巧填竖式的基本方法。
图解思维训练题
例1 请在下列竖式中的□中填上合适的数字，使算式成立。
图解思路
这种题型的思路是先计算个位，再计算十位。
规范解答
6 4 + 3 工
5
5 压＋已, 7
8 3
例2 请问算式中的汉字代表什么数？
图解思路
个位上是突破口，相同的汉字代表同一个数字。
规范解答
我=8。
例3 下面的减法竖式中的“☆”“△”“〇”各代表一个不同的数字，你能猜出“〇”代表哪个数字吗？
图解思路
规范解答“〇”代表6。
小试身手
1. 请问你能把下列竖式中的填上合适的数字使算式成立吗？
2. 想一想下列算式中的汉字各表示什么数字？
3. 根据图形再写出三种填法。
拓展提升
4. 猜一猜，每个算式中的汉字代表的数是几？
5. 含三个图形的数字谜。
（一个汉字代表一个数字）
“红花花更红，绿叶叶好绿，蓝天天真蓝！”把这三句话改写成加法竖式的形式如下：
你能猜出每个汉字代表的数字吗？。
北师大版二年级上册数学 第1招 巧填竖式 知识点梳理重点题型练习课件
技 巧 3 巧填减法算式
2．下面的字母各代表什么数字？
(1) 7 0
E＝( 2 ) (2) H G－5E－ຫໍສະໝຸດ 9F8F＝( 1 )
54
G＝( 3 ) H＝( 8 )
解析：(1)个位10－E＝8，所以E＝2；十位7 －1－5＝F，所以F＝1。 (2)个位G＋10－9＝4，所以G＝3；十位H－1 －2＝5，所以H＝8。
技 巧 3 巧填连加、连减、加减混合算式
3．下面的汉字各代表什么数字？
(1)
(2)
(3)
万 ＝( 8 ) 事 ＝( 3 ) 如 ＝( 5 ) 意 ＝( 2 ) 数 ＝( 9 ) 学 ＝( 5 ) 世 ＝( 3 ) 界 ＝( 4 ) 我 ＝( 5 ) 爱 ＝( 8 ) 祖 ＝( 2 ) 国 ＝( 6 )
解析：个位万－4＝4，所以万＝8；11－事＝8， 所以事＝3；十位8－1－2＝如，所以如＝5；5－ 3＝意，所以意＝2。 学不仅在个位上，也在十位上，所以学不会是0。 个位10－学＝学，所以学＝5；5＋界＝9，所以 界＝4；十位数－1－3＝5，所以数＝9；5＋世＝ 8，所以世＝3。 个位10＋祖－7＝5，所以祖＝2；4＋爱＝12，所 以爱＝8；十位我＋3＋1＝9，所以我＝5；9－1 －国＝2，所以国＝6。
第1招 巧填竖式
技 巧 1 巧填加法算式
1．下面的图形各代表什么数字？
(1) ● 6
(2) 5 ★
＋4 ■
＋1 7
80
◎6
■ ＝( 4 )
★ ＝( 9 )
● ＝( 3 )
◎ ＝( 7 )
解析：(1) 个位6＋■不可能等于0，所以6＋■ ＝10，所以■＝4；十位●＋4＋1＝8，所以 ●＝8－4－1＝3。 (2) 个位★＋7＝16，所以★＝16－7＝9；十位 5＋1＋1＝◎，所以◎＝7。
二年级数学下册提练第1招巧填有余数除法的竖式习题课件青岛版六三制
(4)
8
6 72
技 巧 3 汉字代表数的抽象练习
3. 下面竖式中的汉字各代表几？(相同的汉字代表的
数字相同)
(1)
(2)
2
3
5
6
(3)
(4)
1
6
4
3
7 或5 2 6
规范解答：
提示：点击 进入分类训练
1 仿照例题的“逻辑推理”强化练习 2 运用“逻辑推理”变化练习 3 汉字代表数的抽象练习
技 巧 1 仿照例题的“逻辑推理”强化练习
1. 在 里填上合适的数字，使竖式成立。 7 5
4 3 (答案不唯一)
技 巧 2 运用“逻辑推理”变化练习
2. 在 里填上合适的数字，使竖式成立。
(1)
9
6
5
5
(2) 70 64
(3)
8
8
56
点拨：通过观察竖式可以判断出除数 和商的积应是40多或50多。先想7乘几 得50多，因为7×8 = 56，所以把5和6 写在横线上面的两个 里，商8写在 “ ”上面的里；再想5 －56 = 2，由此可知 里应填8，得出被除 数为58。同理，可以得出另一种填法。
第1招 巧填有余数除法的竖式
“竖式谜”是一种常见的猜谜游戏。通常是给出 一个竖式，但竖式中却含有一些用汉字、字母、方 框等表示的特定的数字。
例 在 里填上合适的数字，使竖式成立。
思路分析：被除数是三十几，除数是7，余数是4， 因此这道题是表内除法的谜题。我们可以从商和除 数的积的末位是8 入手，因为4×7=28，所以商是4； 因为余数是4，根据3 －28=4，推算出被除数的 个位数字是2。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
二年级思维训练巧填竖
式精选文档
TTMS system office room 【TTMS16H-TTMS2A-TTMS8Q8-
趣味问题 根据给出的算式，请推算出每个汉字各表示哪一个数。
数＝（）学＝（）
根据加法的运算法则，先看个位，两个数相加的和是8，其中一个数是5，就可以这样想：8－5＝（）或5＋（）＝8，推算出加数“学”所代表的数；再看十位，数+2=4，用同样的方法可以推算出“数”代表的数。
你会了吗？
数＝（）学＝（）
下面算式中每个字母表示哪一个数？
小朋友，你一定喜欢猜谜吧！数学中也有谜，其中一种就是算式谜。
算式谜通常是给出一个算式，但式子中却含有一些汉字、字母、符号、图形等，表第7讲巧填竖式
类比与联系
智慧思考
试一试
A＝（）B＝（）
随机应变
在下面竖式中的空白处填入适当的数，使算式成立。
看看你有几种填法!
两个两位数的和是191，因此两个加数的十位数字都必须是9，而且试一试
1、每个算式中的汉字各表示几？
（1）（2）
学＝（），生＝（）数＝（），学＝（）
2、下列方框中该填几？
、
3、每个算式中的图形代表的数字各是几？
（1）（2）
☆＝（），△＝（）◇＝（），○＝（）
4、在□里填入适当的数，使算式成立，你有几种填法？
5。