语文S版小学语文六年级上册 第六单元 第27课 奴隶英雄 同步练习
语文S版小学语文六年级上册 第六单元 第27课 奴隶英雄 同步练习A卷
语文S版小学语文六年级上册第六单元第27课奴隶英雄同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础练习 (共4题；共25分)1. （6分）选择恰当的词语填空观赏欣赏玩赏因为……所以……只有……才……如果……就……①七月的新疆繁花无边，吸引了无数游人前来________。
②________亲自来到桂林，________会得到“舟行碧波上，人在画中游”的体验。
③我来到树林中，________着鸟儿悦耳的鸣叫。
④________蔡桓公接受扁鹊的治疗，________不会病死了。
2. （4分）填填记记________、________和________就是活化石。
它们都是很久很久以前的物种，和它们同时期的物种大都________了，而它们却一代一代地活到了今天，十分珍贵。
3. （4分）选择正确的读音。
①对面的一乘（chãnɡshânɡ）轿子上坐着一个官员。
________②他包的饺子个个都露（lòu lù）了馅。
________③奶奶做饭常常调（diào tiáo）换花样。
________④老师生看极了，瞪（dânɡdân）着眼珠子。
________4. （11分）阅读短文，完成练习晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。
一个孩子坐在院子里，靠着奶奶，仰起头，指着天空数星星。
一颗，两颗，一直数到几百颗。
（1）满天的________像________撤在碧玉盘里。
这句话把________比作________，写出了星星又________又________的特点。
（2）把下面的两句话合成一句话。
爷爷走过来。
爷爷告诉张衡很多天文知识。
参考答案一、基础练习 (共4题；共25分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、。
语文S版六年级上册《第27课_奴隶英雄》小学语文-有答案-同步练习卷(5)
语文S版六年级上册《第27课奴隶英雄》同步练习卷（5）一、填空题1. 给加点字选择正确的读音，用“√”标出。
2. 写出反义词。
三、按要求写句子．罗马人不是我们的主人，而是我们的仇人!仿写：________弟兄们，难道我们不是一样的人吗？改为陈述句：________狮子真被他打死了。
（1）感叹句：________（2）疑问句：________雪山顶上，蓝蓝的湖水透明极了。
改为比喻句：________四、课外阅读．阅读。
公元前71年初秋的一天，斯巴达克与敌军展开了生死决战。
6万多起义奴隶（猛烈壮烈）牺牲，斯巴达克和上万起义军也被团团围住。
但起义军战士仍在勇敢地战斗着，他们（怒吼吼叫）着，一次又一次想突出重围。
斯巴达克骑着黑色骏马，（奋不顾身毫无顾忌）地和敌人激战着。
突然，一个罗马军官在他后面猛刺了一抢，他腿部受伤跌下马来，战士们立即冲上去抢救他。
“快上马突围”，战士们恳求斯巴达克骑马突围。
但斯巴达克用短剑刺死了马，发誓和战士们同生死，共命运。
他屈下一只膝，举盾向前，还击来进攻的敌人，直到他和包围他的敌人一起倒下为止。
斯巴达克全身被刺十几处，壮烈牺牲了……斯巴达克起义虽然失败了，但是沉重打击了罗马的贵族统治。
斯巴达克以他的勇敢坚强、卓越的组织才能和高尚的个人品质为后人（称道称呼）。
（1）划去文中括号里不合适的词语，在最后一个自然段的括号里填上恰当的关联词语。
（2）①写出第2自然段中描写斯巴达克动作的词语。
________②这些动作描写，写出了斯巴达克的________。
（3）斯巴达克是一个什么样的人？________参考答案与试题解析语文S版六年级上册《第27课奴隶英雄》同步练习卷（5）一、填空题1.【答案】ruò,lì,fù,zhà,kōng,dǎo【考点】拼音【解析】考查了选择正确的读音，要做到见到就能拼出拼音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况，这样才能做到选择正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
六年级语文上册第六单元27奴隶英雄习题课件语文S版
“楚”字。大伙对天起誓,同心协力,推翻秦朝。他们公推陈胜、 吴广为首领。九百条好汉一下子就把大泽乡占领了。邻近的农民 听到这个消息,都拿出粮食来慰劳他们,青年们纷纷拿着锄头铁耙 到营里来投军。人多了,没有刀枪和旗子,他们就砍了许多木棒做 刀枪,削了竹子做旗杆。就这样,陈胜、吴广建立了中国历史上第 一支农民起义军。历史上把这件事称作“揭竿而起”(揭,就是举 起的意思)。
27* 奴隶英雄
1.下列词语读音完全正确的一组是(A)
A.奴隶(nú lì)
栅栏(zhà lan)
B.绊倒(bàn dǎo)
俘 空手(kòng shǒu)
D.若干(kǔ gān)
铁链(těi liàn)
2.在括号里填上合适的量词。
一(杆)标枪
一(个)奴隶
本文是根据意大利作家乔万尼奥里的《斯巴达克思》相关片段改 编,文中的“奴隶英雄”指的是斯巴达克,赞颂了他的反抗精神。
有一天,两个军官喝醉了酒。吴广故意跑去激怒军官,跟他们说, 反正误了期,还是让大家散伙回去吧。那军官果然大怒,拿起军棍 责打吴广,还拔出宝剑来威吓他。吴广夺过剑来顺手砍倒了一个军 官。陈胜也赶上去,把另一个军官杀了。陈胜把兵士们召集起来 说:“男子汉大丈夫不能白白去送死,死也要死得有个名堂。王侯 将相,难道是命里注定的吗?”
起义军打下了陈县(今河南淮阳)。陈胜召集陈县父老商量。大 家说:“将军替天下百姓报仇,征伐暴虐的秦国。这样大的功劳,应 该称王。”
陈胜就被拥戴称了王,国号叫做“张楚”。 1.由陈胜说的“男子汉大丈夫不能白白去送死,死也要死得有个名 堂。王侯将相,难道是命里注定的吗?”我想到了李清照写的诗句: 生当作人杰,死亦为鬼雄。 2.根据短文说说“揭竿而起”是什么意思? 举起竹竿当旗帜。 3.请你给短文拟个题目:揭竿而起。
六年级语文上册第六单元27奴隶英雄习题课件语文S版201
奴隶英雄
Hale Waihona Puke 1.下列词语读音完全正确的一组是(A) A.奴隶(nú lì) 栅栏(zhà lan) B.绊倒(bàn dǎo) 俘虏(bǔ lǔ) C.标枪(biāo qiāng) 空手(kòng shǒu) D.若干(kǔ gān) 铁链(těi liàn) 2.在括号里填上合适的量词。 一(杆)标枪 一(个)奴隶 一(条)血路 一(头)狮子 一(件)武器 一(排)座位
起义军打下了陈县(今河南淮阳)。陈胜召集陈县父老商量。大 家说:“将军替天下百姓报仇,征伐暴虐的秦国。这样大的功劳,应 该称王。” 陈胜就被拥戴称了王,国号叫做“张楚”。 1.由陈胜说的“男子汉大丈夫不能白白去送死,死也要死得有个名 堂。王侯将相,难道是命里注定的吗?”我想到了李清照写的诗句: 生当作人杰,死亦为鬼雄。 2.根据短文说说“揭竿而起”是什么意思? 举起竹竿当旗帜。 3.请你给短文拟个题目:揭竿而起。
奴隶英雄拯救了苦难的奴隶们,在我们身边也有许多为民造福的 英雄,请你简单写一写令你尊敬的身边的英雄。 略。
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有一天,两个军官喝醉了酒。吴广故意跑去激怒军官,跟他们说, 反正误了期,还是让大家散伙回去吧。那军官果然大怒,拿起军棍 责打吴广,还拔出宝剑来威吓他。吴广夺过剑来顺手砍倒了一个军 官。陈胜也赶上去,把另一个军官杀了。陈胜把兵士们召集起来 说:“男子汉大丈夫不能白白去送死,死也要死得有个名堂。王侯 将相,难道是命里注定的吗?” 大伙儿一齐高喊说:“对呀,我们听您的!” 陈胜叫弟兄们搭个台子,做了一面大旗。旗上写了一个斗大的 “楚”字。大伙对天起誓,同心协力,推翻秦朝。他们公推陈胜、 吴广为首领。九百条好汉一下子就把大泽乡占领了。邻近的农民 听到这个消息,都拿出粮食来慰劳他们,青年们纷纷拿着锄头铁耙 到营里来投军。人多了,没有刀枪和旗子,他们就砍了许多木棒做 刀枪,削了竹子做旗杆。就这样,陈胜、吴广建立了中国历史上第 一支农民起义军。历史上把这件事称作“揭竿而起”(揭,就是举 起的意思)。
语文S版小学语文六年级上册 第六单元 第27课 奴隶英雄 同步练习(II )卷
语文S版小学语文六年级上册第六单元第27课奴隶英雄同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础练习 (共4题；共13分)1. （6分）完美选择。
A．既……又……B．即使……也……C．因为……所以……D．之所以……是因为……①考察南极的人________不带回滴水片石，________要保护南极的生态环境。
②一个人在成长道路上，________需要表扬来鼓励，________需要批评来提醒。
③为了校园美好的明天，我们借校上课，________困难再大，我们________能克服。
2. （2分）读课文《世界上第一个听诊器》，理解课文内容回答问题。
以后，雷奈克又发现空心木管听诊效果更好。
哪个字说明雷奈克雷奈克并没有就此满足，还在不断研究、不断改进？________ 这也说明第一个听诊器的发明正是雷奈克对医学事业________ 的表现。
3. （1分）按要求完成句子。
白茫茫的大雪覆盖了田野。
改为“被”字句：________。
4. （4分）阅读课文片段，并回答问题。
在回来的路上，我不断地想，不断地对自己说：“这就是我们的总理。
我看见了他一夜的工作。
他是多么劳苦，多么简朴！”（1）两个“不断地”写出作者________的感情，作者满怀激情的语言表达了他对周总理________、________的思想感情。
（2）点名课文中心思想的句子是：________参考答案一、基础练习 (共4题；共13分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、。
语文版六年级上册语文第六单元第27课《奴隶英雄》同步练习
语文版六年级上册语文第六单元第27课《奴隶英雄》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、基础运用1.按拼音写汉字ruò gānshī zibù jǐng________________________2.形近字组词抗________ 砍________炕________ 吹________3.根据要求填写关联词语。
①罗马人________我们的主人，________我们的仇人。
②他们不拿我们不当人，________整天逼我们做苦工，________要叫我们互相残杀，给他们当把戏看。
4.仔细阅读斯巴达克与十个奴隶的对话，再联系上下文完成填空。
①斯巴达克说的“他们”是指________，“我们”是指________。
②课文题目“奴隶英雄”是指________，称他为“奴隶英雄”是因为________。
5.理解课文《奴隶英雄》内容填空本文通过讲述两千多年前发生在________城斗兽场上的故事，有力地揭露了________贵族的罪恶和奴隶制社会的________，热情地歌颂了奴隶英雄斯巴达克的________精神。
6.把肯定句改成双重否定句①他见义勇为的行为，让我们深受感动。
②我们建成了希望小学。
二、阅读理解7.阅读下文，回答问题我们一起努力坐在电视机前，泪水已爬满了我的脸庞。
有一名老师，他张开爱的双臂，在地震来临时，紧紧地护住了四个学生，死也不放弃。
他就是普通而不平凡的谭千秋老师，在生命的最后时刻表现出人性的伟大，让有限的生命成为了永恒。
有一位同学，在地震来临时，面对摇摇欲坠的围墙猛地推开同班的女同学，自己却被压在了下面。
他就是幼小却很勇敢的陈浩同学，在危难的时候，用稚嫩的双手托起生l最大的财富时间：一天下午地点：年轻人家门口人物：年轻人老石匠布景：一个年轻人坐在小木屋的门口怨天怨地。
语文S版小学语文六年级上册 第六单元 第27课 奴隶英雄 同步练习C卷
语文S版小学语文六年级上册第六单元第27课奴隶英雄同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础练习 (共4题；共13分)1. （3分）在句子中的横线上填入恰当的关联词我的父亲允许了，我也很高兴，________我早听到闰土这名字，________知道他和我仿佛年纪，闰月生的，五行缺土，________他的父亲叫他闰土。
2. （1分）根据古诗《小池》填空。
泉水黄牛小荷树阴蜻蜓牧童蝉《小池》里写的事物有：________。
3. （1分）把句子换种说法，意思不变。
刘青是我的好朋友。
________4. （8分）读故事，完成练习。
谁跟小羚羊去避暑炎热的夏天来了，小羚羊的妈妈要带孩子到高山地带去避暑。
小羚羊想，其他小伙伴也一定热得难受，得约大家一起去。
小羚羊去找小红马，小红马对小羚羊说：“我不去。
我一出汗就好像洗冷水澡一样凉快，因为我身上有许多汗腺，热了会通过出汗来调节体温，所以不需要避暑。
”小羚羊去找小黑狗，小黑狗摇摇尾巴说：“虽然我身上没有汗腺，但是舌头上有许多的汗腺。
我伸出舌头，就是用它排汗、调节体温。
”小羚羊又去找小松鼠，小松鼠在树枝间蹦来跳去，说：“夏天到来之前，我就脱掉了冬天的厚毛衣，换上了薄薄的夏装啦。
”没有小朋友跟小羚羊去避暑，所以她只好自己跟着妈妈去避暑了。
（1）写近义词。
炎热—________ 调节—________（2）这篇短文共有________个自然段。
除了小羚羊，短文中写了________种小动物的避暑方法。
（3）读课文，连一连。
小红马________ 去高山地带避暑小黑狗________ 脱掉厚毛衣，换上薄夏装小松鼠________ 伸出舌头来排汗以及调节体温小羚羊________ 身上有许多汗腺，通过出汗来调节体温参考答案一、基础练习 (共4题；共13分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、。
语文S版小学语文六年级上册 第六单元 第27课 奴隶英雄 同步练习(I)卷
语文S版小学语文六年级上册第六单元第27课奴隶英雄同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础练习 (共4题；共45分)1. （2分）选择恰当的关联词语填空A.不是……就是……B.虽然……但是……C.既然……就……D.不是……而是……①彩虹桥真奇怪，（）用钢筋和水泥铺成的，（）一层薄薄的水雾，在阳光的照射下显出七种美丽的色彩。
________②（）这是梦，（）它却是我心中最好的地方。
________2. （12分）按原文填空。
颐和园的景物________，________，就是看上一天也看不完，看不厌。
谐趣园是个“园中园”，________，________，再现了江南园林的________；“买卖街”在后湖两岸，临水而建，店铺________，使人仿佛置身于________的________；十七孔桥桥头东部的廓如亭是我国亭类建筑中最大的一座；昆明湖东部的知春亭是赏春的好地方，在这里可以综观颐和园全景，________，________，________，________。
3. （5分）按要求答题。
①她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暧和暧和自己的小手吗？她终于抽出了一根。
（修辞手法）②她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？（改成陈述句）③她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，可是有什么用呢？（改成陈述句）4. （26分）阅读下文，回答问题船夫的驾驶技术特别好。
行船速度极快，来往的船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。
不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。
遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。
两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
（1）根据词语的意思写出反义词。
拥护——________ 窄——________ 倒退——________（2）“挤过去”中“挤”的正确解释是（）A . （人、物）紧紧靠拢在一起。
六年级语文上册第六单元27奴隶英雄习题课件语文S版20181225261
有一天,两个军官喝醉了酒。吴广故意跑去激怒军官,跟他们说, 反正误了期,还是让大家散伙回去吧。那军官果然大怒,拿起军棍 责打吴广,还拔出宝剑来威吓他。吴广夺过剑来顺手砍倒了一个军 官。陈胜也赶上去,把另一个军官杀了。陈胜把兵士们召集起来 说:“男子汉大丈夫不能白白去送死,死也要死得有个名堂。王侯 将相,难道是命里注定的吗?” 大伙儿一齐高喊说:“对呀,我们听您的!” 陈胜叫弟兄们搭个台子,做了一面大旗。旗上写了一个斗大的 “楚”字。大伙对天起誓,同心协力,推翻秦朝。他们公推陈胜、 吴广为首领。九百条好汉一下子就把大泽乡占领了。邻近的农民 听到这个消息,都拿出粮食来慰劳他们,青年们纷纷拿着锄头铁耙 到营里来投军。人多了,没有刀枪和旗子,他们就砍了许多木棒做 刀枪,削了竹子做旗杆。就这样,陈胜、吴广建立了中国历史上第 一支农民起义军。历史上把这件事称作“揭竿而起”(揭,就是举 起的意思)。
起义军打下了陈县(今河南淮阳)。陈胜召集陈县父老商量。大 家说:“将军替天下百姓报仇,征伐暴虐的秦国。这样大的功劳,应 该称王。” 陈胜就被拥戴称了王,国号叫做“张楚”。 1.由陈胜说的“男子汉大丈夫不能白白去送死,死也要死得有个名 堂。王侯将相,难道是命里注定的吗?”我想到了李清照写的诗句: 生当作人杰,死亦为鬼雄。 2.根据短文说说“揭竿而起”是什么意思? 举起竹竿当旗帜。 3.请你给短文拟个题目:揭竿而起。
27*
奴隶英雄
1.下列词语读音完全正确的一组是(A) A.奴隶(nú lì) 栅栏(zhà lan) B.绊倒(bàn dǎo) 俘虏(bǔ lǔ) C.标枪(biāo qiāng) 空手(kòng shǒu) D.若干(kǔ gān) 铁链(těi liàn) 2.在括号里填上合适的量词。 一(杆)标枪 一(个)奴隶 一(条)血路 一(头)狮子 一(件)武器 一(排)座位
六年级语文上册第六单元27奴隶英雄习题课件语文S版
重点突破吧
本文是根据意大利作家乔万尼奥里的《斯巴达克思》相关片段改 编,文中的“奴隶英雄”指的是斯巴达克,赞颂了他的反抗精神。
阅读小长廊
有一天,两个军官喝醉了酒。吴广故意跑去激怒军官,跟他们说, 反正误了期,还是让大家散伙回去吧。那军官果然大怒,拿起军棍 责打吴广,还拔出宝剑来威吓他。吴广夺过剑来顺手砍倒了一个军 官。陈胜也赶上去,把另一个军官杀了。陈胜把兵士们召集起来 说:“男子汉大丈夫不能白白去送死,死也要死得有个名堂。王侯 将相,难道是命里注定的吗?”
27* 奴隶英雄
字词训练营
1.下列词语读音完全正确的一组是(A)
A.奴隶(nú lì)
栅栏(zhà lan)
B.绊倒(bàn dǎo)
俘虏(bǔ lǔ)
C.标枪(biāo qiāng) 空手(kòng shǒu)
D.若干(kǔ gān)
铁链(těi liàn)
2.在括号里填上合适的量词。
一(杆)标枪
阅读小长廊
起义军打下了陈县(今河南淮阳)。陈胜召集陈县父老商量。大 家说:“将军替天下百姓报仇,征伐暴虐的秦国。这样大的功劳,应 该称王。”
陈胜就被拥戴称了王,国号叫做“张楚”。 1.由陈胜说的“男子汉大丈夫不能白白去送死,死也要死得有个名 堂。王侯将相,难道是命里注定的吗?”我想到了李清照写的诗句: 生当作人杰,死亦为鬼雄。 2.根据短文说说“揭竿而起”是什么意思? 举起竹竿当旗帜。 3.请你给短文拟个题目:揭竿而起。
大伙儿一齐高喊说:“对呀,我们听您的!” 陈胜叫弟兄们搭个台子,做了一面大旗。旗上写了一个斗大的
“楚”字。大伙对天起誓,同心协力,推翻秦朝。他们公推陈胜、 吴广为首领。九百条好汉一下子就把大泽乡占领了。邻近的农民 听到这个消息,都拿出粮食来慰劳他们,青年们纷纷拿着锄头铁耙 到营里来投军。人多了,没有刀枪和旗子,他们就砍了许多木棒做 刀枪,削了竹子做旗杆。就这样,陈胜、吴广建立了中国历史上第 一支农民起义军。历史上把这件事称作“揭竿而起”(揭,就是举 起的意思)。
语文S版小学语文六年级上册 第六单元 第27课 奴隶英雄 同步练习
语文S版小学语文六年级上册第六单元第27课奴隶英雄同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础练习 (共4题；共23分)1. （10分）给句子填上恰当的关联词（1）洪涛1刻苦学习，2学习成绩一直保持优秀。
（2）我问小刚：“你1参加美术小组，2参加航模组？”（3）我1知道这件事情，2并不了解事情的全过程。
（4）1多读多练，2会提高作文水平。
（5）天安门广场西侧的人民大会堂1高大，2庄严。
2. （2分）按课文《咏华山》，选一选登_______ 点_______A头 B华山3. （2分）列文虎克磨薄放大镜的四周。
（改为“把”字句和“被”字句）“把”字句_______。
“被”字句_______。
4. （9分）读文段，做题。
为了治水，禹三十岁______结婚，在家______住了四天，就告别了妻子。
禹治水十年，曾经三次路过家门，______顾不得进去。
（1）在横线上填上合适的表示时间的副词。
为了治水，禹三十岁_______结婚，在家_______住了四天，就告别了妻子。
禹治水十年，曾经三次路过家门，_______顾不得进去。
（2）用划线词造一个句子。
（3）这段话共有_______句。
参考答案一、基础练习 (共4题；共23分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、。
语文S版六年级上册《第27课_奴隶英雄》小学语文-有答案-同步练习卷(4)
语文S版六年级上册《第27课奴隶英雄》同步练习卷（4）一、填空题1. 给带点的字注音。
2. 读读写写。
3. （《奴隶英雄》）“哪里有压迫，哪里就有反抗”。
阅读小说《斯巴达克思》，再结合课文说说导致斯巴达克率领奴隶起义的原因是什么？________参考答案与试题解析语文S版六年级上册《第27课奴隶英雄》同步练习卷（4）一、填空题1.【答案】lì,zhà,lǔ,qì【考点】拼音【解析】本题考查了学生给学过的生字注音的能力，完成时要细心，注意所注音节的声、韵母及声调。
【解答】lì zhà lǔ qì2.【答案】贵族,开幕,绊倒,锁链,雄壮,乱吼乱蹦,高声狂叫,赤手空拳,互相残杀,连滚带爬【考点】汉字的结构【解析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力，认真临摹题目中汉字，将字写正整、正确、舒展、美观。
【解答】贵族开幕绊倒锁链雄壮乱吼乱蹦高声狂叫赤手空拳互相残杀连滚带爬3.【答案】在古罗马，到处都有大规模使用奴隶劳动的大庄园，奴隶被称之为“会说话的工具”。
奴隶主为了取乐，建造巨大的角斗场，强迫奴隶成对角斗，并让角斗士手握利剑、匕首，相互拼杀。
一场角斗戏下来，场上留下的是一具具奴隶尸体。
奴隶主的残暴统治，迫使奴隶一再发动大规模武装起义。
【考点】课文理解，课文背诵【解析】考查了对课文的理解能力，对重点语句的理解，课文的写作方法，主要内容，表达的思想感情等，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
【解答】《奴隶英雄》这是一篇略读课文，是根据意大利作家乔万尼奥里的《斯巴达克思》相关片段改编的。
课文用独幕剧的形式讲述了两千多年以前发生在罗马城里斗兽场上的故事，有力地揭露了奴隶主贵族的罪恶和奴隶制社会的黑暗，热情地歌颂了奴隶英雄斯巴达克的反抗精神。
结合课文内容可知，在古罗马，到处都有大规模使用奴隶劳动的大庄园，奴隶被称之为“会说话的工具”。
语文S版小学语文六年级上册 第六单元 第27课 奴隶英雄 同步练习A卷
语文S版小学语文六年级上册第六单元第27课奴隶英雄同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础练习 (共4题；共30分)1. （6分）在括号里填入恰当的关联词语。
①________人们那么爱吃花生，________把地开辟出来种花生吧。
②花生________不好看，________很有用。
③花生做的食品________吃完了，父亲的话________深深地印在我的心上。
2. （19分）积累与运用。
（1）船长哈尔威屹立在舰桥上，________，________，________沉入了深渊。
人们________，________沉入大海。
（2）每一个舞姿都充满了力量，________，________，________，使人叹为观止。
（3）事实上，我不管走多远、走多久，________。
________，________，________，我的心境与梦境就立刻变得有声有色。
（4）《鲁滨逊漂流记》的作者笛福在这本书中的名言是：________（5）上半学期我们又结识了不少人物，有________的郑成功；有________的廉颇；有________的鲁滨逊；还有________的霍金。
你最欣赏的人物是________，因为________。
3. （1分）按要求改写句子。
我拉小夜曲的声音很难听。
（改为比喻句）________。
4. （4分）品读句子，回答问题。
月夜，正玩着踩影子，就听大人叫着：“快回家睡觉！”（1）句中“________”说明已经很晚很晚了，大人想让孩子________。
（2）不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢！“各种各样”的意思是（）A . 种类多，样子多。
B . 非常多，数不清。
参考答案一、基础练习 (共4题；共30分)1-1、2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、3-1、4-1、4-2、。
六年级上册语文一课一练27奴隶英雄_语文S版
27 奴隶英雄同步练习要练说，得练听。
听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。
我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。
当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。
平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。
一、根据要求填写关联词语。
语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。
如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。
现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。
结果教师费劲,学生头疼。
分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。
造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。
常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。
久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。
1.罗马人（）我们的主人，（）我们的仇人。
这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。
要求学生抽空抄录并且阅读成诵。
其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。
语文S版六年级(上)《第27课 奴隶英雄》2014年同步练习卷
语文S版六年级上册《第27课奴隶英雄》2014年同步练习卷二、标题1．（3分）拼音小关卡。
根据同音字填词。
奴lì俘lǔ压zhà枝菜栏鼓掠欺害莽弹词语游艺厅。
2．（3分）用线连一连。
3．用”感”字组成合适的词语写在括号里。
①观众受到剧情的，对奴隶主的惨无人道愤愤不已。
②读了《奴隶英雄》一文，谈谈你的吧。
③看到奴隶们所受的虐待，我已无法控制自己的。
④他为我雪中送炭，我非常他。
4．根据要求填写关联词语。
（1）罗马人我们的主人，我们的仇人。
（2）他们不拿我们不当人，整天逼我们做苦工，要叫我们互相残杀，给他们当把戏看。
5．（3分）句子训练营。
下列各句属于哪种问句？请填入括号内。
（1）难道你们愿意跟我拼命，给他们看着好玩儿吗？（2）今天有什么玩意儿？（3）他斗得过狮子吗？斗得过。
（4）难道他会被捉住吗？。
6．（3分）课文回眸室。
《奴隶英雄》是根据意大利作家的《斯巴达克思》相关片段改编的。
课文用的形式讲述了两千多年前发生在罗马城里的故事，有力地揭露了，热情歌颂了奴隶英雄斯巴达克的精神。
7．（3分）精彩赏析阁。
（1）文中运用大量的感叹号，说说这样用的好处。
（2）从文中可以看出奴隶贵族是怎样对待奴隶的。
（3）斯巴达克起义的原因是什么？（4）这些奴隶是从哪儿来的？请联系实际简要谈谈你对战争的看法。
语文S版六年级上册《第27课奴隶英雄》2014年同步练习卷参考答案二、标题1．隶；虏；榨；荔；卤；栅；励；掳；诈；厉；鲁；炸；词语游艺厅。
2．；3．感染；感受；感情；感激；4．不是；而是；不仅；还；5．反问；疑问；设问；反问；6．乔万尼奥里；独幕剧；斗兽场上；奴隶主贵族的罪恶和奴隶社会的黑暗；反抗；7．使语气强烈，更充分地体现出奴隶对奴隶主贵族的无比仇恨，也突出体现了奴隶们起来反抗的决心之强烈。
更体现了斯巴达克的英雄气概。
；让奴隶和狮子搏斗，不把奴隶当人看。
；原因是奴隶主让他与十个奴隶互相残杀；根本的原因是奴隶主本性残忍，不把奴隶当人看。
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语文S 版小学语文六年级上册 第六单元 第27课 奴隶英雄 同步练习
姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________
一、xx 题 （每空xx 分，共xx 分） 一、基础练习
1.根据要求填写关联词语。
①罗马人________我们的主人，________我们的仇人。
②他们不拿我们不当人，________整天逼我们做苦工，
________要叫我们互相残杀，给他们当把戏看。
2.仔细阅读斯巴达克与十个奴隶的对话，再联系上下文完成填空。
①斯巴达克说的“他们”是指________，“我们”是指________。
②课文题目“奴隶英雄”是指________，称他为“奴隶英雄”是因为________。
3.按要求改写句子。
难道你们愿意跟我拼命，给他们看着好玩吗？
陈述句：________
4.阅读并完成练习。
最大的财富
时间：一天下午
地点：年轻人家门口
人物：年轻人 老石匠
布景：一个年轻人坐在小木屋的门口怨天怨地。
年轻人：_______如果我有一大笔财富，那该多好啊！
（一个老石匠从他门前路过，听见他又在嘟嘟嚷嚷，唉声叹气，就停住脚步。
）
老石匠：年轻人，你有什么好抱怨的呢？要知道，你自己就拥有一笔巨大的财富啊！
年轻人：_______什么，什么？我有一笔财富？它们在哪儿呀？”
老石匠：（他看着年轻人）在你自己的身上。
你不是有一对眼睛吗？如果你想得到财富，那你可以拿你的眼睛去换，哪怕用其中一只就够了。
年轻人：_______你说的什么呀！不管是什么样的财宝，我都不会用自己的眼睛去换取它们。
老石匠：那好！把你的两只手砍下来吧。
如果你需要，你可以用它们去换得许许多多的金子。
年轻人：不，不！我决不愿意为了得到金子而失去自己的手。
老石匠：（看了年轻人一眼）现在，年轻人，你该明白了吧！你是多么富有啊！那你还抱怨些什么呢？要知道，对于一个人来说，_____________________________________________。
（老石匠说完，就继续走自己的路了。
）
（1）
联系上下文理解下面的词语。
①抱怨：________
②怨天怨地：________
（2）
这是一个剧本，横线上可以填上合适的神态、语气或动作。
聪明的你也来试试当一个编剧吧！________如果我有一大笔财富，那该多好啊！
________什么，什么？我有一笔财富？它们在哪儿呀？”
________你说的什么呀！不管是什么样的财宝，我都不会用自己的眼睛去换取它们。
（3）
老石匠真正的意思是什么呢？请在文中的横线上加上结尾。