20课邹忌讽齐王纳谏

胸襟的重要性，深受启发。
1、下列对邹忌的赞美，语气由轻到重排列正确的一项 是（ D ） ①其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？” ②妾曰：“徐公何能及君也？” ③客曰：“徐公不若君之美也。” A、②③① B、①②③ C、②①③ D、③②①
2、阅读选文，思考。 庞葱与太子质于邯郸，谓魏王曰：“今一人言市有 虎，王信乎？”王曰：“否。”“二人言市有虎，王信 之乎？”王曰：“寡人疑之矣。”“三人言市有虎，王 信乎？”王曰：“寡人信之矣。”庞葱曰：“夫市之无 虎明矣。然而三人言而成虎。今邯郸之去魏也远于市， 议臣者过三人，愿王察之。”庞葱从邯郸反，竟不得见。 （注：邯郸 hán dān，赵国都城。） ①口头翻译全文。 ②用一个成语概括这个故事。 ③读完这则故事后，你有何感想或启示?
我愿意去资助他 。
阅读下面文段，回答问题。
1．解释文中加点字词的意思。 经商，做买卖 ②谓……曰：对……说 ①贾： ③利：赢利 ④力田：辛勤耕作 ⑤泽：恩泽 ⑥之： 指代秦公子子楚 2．解释下列句子。 ①吕不韦贾于邯郸，见秦质子异人。 ②今建国立君，泽可以遗世。愿往事之。 3．试评论一下吕不韦其人。 资助异人并力助其夺得秦王王位，帮助他养育 儿子。助其灭六国，一统天下，他做了天大的生意， 是最精明的生意人。
阅读下面文段，回答问题。
吕不韦到邯郸经商，见到人质于赵的秦公子子楚。 吕不韦贾于邯郸，见秦质子异人,归而谓父曰：
“耕田之利几倍? ”曰：“十倍。”“珠玉之赢几倍?”
曰：“百倍。”“立国家之王赢几倍?”曰：“无数。”
曰：“今力田疾作，不得暖衣余食，今建国立君，泽可
以遗世。愿往事之。” 如果帮助他获得秦王王位，恩泽可以遗留万世，
3.形容词意动用法：
吾妻之美我者
美：认为……美，以……为美
4.动词的使动用法： 闻寡人之耳者
闻：使……听到
特 殊 句 式
1.吾妻之美我者，私我也。
“者”“也”表判断
2.忌不自信。
“不信自”，宾语前置
3.与座谈
（邹忌）与（客）座谈，省略句
特 殊 句 式
4.王之蔽甚矣。
“蔽”，被蒙蔽。被动句
5.固定格式 吾孰与徐公美？ 吾与徐公孰美？
今义：修理
2.吾妻之美我者，私我也。 古义：偏爱 今义：自私
3.能谤讥于市朝。
古 今 词 义
古义：指责，讽刺
今义：诽谤，恶意中伤 4.明日徐公来。 古义：第二天 今义：将要到来的下一天
5.今齐地方千里。
古 今 词 义
古义：土地方圆
今义：处所、地点
6.宫妇左右莫不私王。
古义：侍从 今义：左和右两方面
4.之 ①齐国之美丽者也
②问之（代指客人）
（的）
③孰视之 （代指徐公） ④暮寝而思之 （这件事） ⑤吾妻之美我者 (主谓之间，不译） ⑥数月之后 （助词,不译） ⑦闻之 （这种情况）
词 类 活 用
1.名词作动词：
朝服衣冠
服：穿戴
2.名词用作状语： 群臣吏民，能面刺寡人之过者 面：当面。
字 词 小 结
唐代魏征没有讽谏艺术，每每获得成功。看来劝
谏能否成功，其决定因素在于谏对象—王。由于君与
臣之间的绝对不平衡，导致君主成为在这一过程中的
绝对权威。而臣下如履薄冰，稍有差错，轻者丢官失
命，重者株连九族。
邹忌取得成功的关键在于齐威王的英明。齐威王
才是最大的赢家，他赢得了名声，也赢得了国家强盛。
3.《邹忌讽齐王纳谏》给你什么启示?
古人云：“以铜为镜,可以正衣冠；
以史为镜,可以知兴替；以人为镜,可以 明得失。” 谈谈你对这句话的理解。
《 战 国 策 》
《战国策》是战国时代 国别 体历史 《国策》、《国事》 散文。又称 ， 由西汉 刘向 编订。 主要记载的是战国时期策士们的言
论和行动。是先秦历史散文中的一枝奇
葩 , 它对后世史学和后世文学的影响极 为深远。
1、要保持清醒的头脑,防止被表面现象迷惑。
2、要多去实践，多去观察。
3、要多角度看待问题。
4、天下兴亡，匹夫有责。
5、提出批评建议时要考虑方式、方法。
即使是同一鸡蛋，只要变换一下角度， 形状便立即不同。
讨论交流
1邹忌的劝谏技巧对我们今天的人际交往有何启示?
在现代信息社会中，口语交际的频率很高，了
读 出 停 顿
1、邹忌 /修/八尺有余。 2、我/孰与/城北徐公美？
3、王之蔽/甚矣！
4、此/所谓/战胜于朝廷。
分组学习
1.难懂字词的解释 2.句子翻译 3.分角色朗读
解释下面的词语
昳丽： 光彩美丽 朝服：朝:名词做状语,早晨; 服:名词用作动词，穿戴
窥镜： 察看 旦日： 第二天 不若： 不如，比不上
作为领导，要保持清醒的头脑，不偏听偏信；
作为群众，提建议要讲究方式方法，既不冒
犯对方，又要保护自己的尊严不受侵犯； 作为普通人，要善于接受别人的建议。
小结
本文生动地记叙了邹忌用设喻说理的方 式委婉地讽谏齐威王，使齐威王广开言路、 修明政治的故事。既让我们了解了这一对明
君贤臣，又让我们懂得讲话的艺术和宽广的
“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，
一鸣惊人。”从此，齐威王励精图治，
修明政治，齐国大治。
读 准 字 音
昳
yì
窥
kuī
间进 jiàn 期年 jī 谤讥 bàng jī 朝服衣冠 zhāo cháo
皆朝于齐
读 出 停 顿
1、邹忌修八尺有余。 2、我孰与城北徐公美？ 3、王之蔽甚矣！ 4、此所谓战胜于朝廷。
邹忌从中悟出了一个什么道理？
妻→私我：偏爱赞扬
妾→畏我：畏种原因，往往不会说出事情真相，
进一步悟出了治国的道理:即要广开言路，虚心纳
谏，让人们都敢于说真话，这样才能实现大治。
邹忌被蒙蔽了，第一段作者为什
么花那么多的笔墨写邹忌比美的事呢？ 邹忌比美的事与邹忌讽谏有什么关系 呢？
齐威王：闻过则改、虚心纳谏、 三 明智果断、兴利除弊。 变
—
这个故事给你哪些启示？
讨论指导：
1、邹忌在妻妾客赞他后飘飘然了吗？
2、邹忌有没有实际观察？
3、邹忌没怪妻妾客先前的赞“美”，而是从他们各 自的角度去分析赞他的原因。
4、进谏的最终目的是为了谁？
5、说服齐王时若方法不对会有何后果？
这个故事给你哪些启 示？
有什么特点？
从日常小事入手，以小比大，以家喻国，
寓治国安邦之道于形象的比喻之中，贴切自然，
入情入理，让人心悦诚服。
语言上，排比句的使用营造了一种步步进
逼的语势，一环紧扣一环，给人以无可辩驳之
感，有力地阐明了自己的论点。
三 思 － 三 比 － 三 赏
邹忌、齐威王有何特点？ 邹 忌： 头脑冷静、实事求是、 善于思考、足智多谋、 善于辞令、勇于进谏。
通过设置或借用一个寓言、故事或 自然现象来说明一个抽象的道理。
邹忌 妻 妾 客 受蔽
→ → →
私 畏 有求
→ → 朝廷之臣 → 四境之内 受蔽（甚矣）
齐王 宫妇左右
根据两个同类事物某种属性的相同，推出它 们的其它属性也可能相同的推理。
齐威王听了邹忌的话后采 取了什么措施？收到了什么样 的效果？
从中可看出邹忌的
孰视之：仔细
及：比得上
美我： 以……为美
私：动词，偏爱
诚知： 的确，实在 皆以美于徐公： 认为；比 土地方圆 地方： 左右： 侍从 蔽甚矣：受蒙蔽很严重了 善：好 当面指责 面刺： 指责，讽刺 谤讥： 市朝： 公共场合 门庭若市：宫廷 时时而间进： 有时候；偶尔 期年： 满一年
古 今 词 义
1.邹忌修八尺有余。 古义：长，这里指身高
“孰与”，“与……孰”表示比较。 意思是“与……比谁更……？”
国别 体的史书《战国策》 1.《邹忌讽齐王纳谏》选自 该书是由 西汉 时期的 刘向 编订而成的。 2.给划线字注音
（1）时时而间进（ jiàn ） （2）期年之后( jī ）
3、判断下列读音停顿的正误。 （1）邹忌/修八尺/ 有余 ( × ) （2）我/孰与/城北徐公美？( √ （3）王之蔽/甚矣！( √ ) （4）此/所谓/战胜于朝廷。( √ （5）今齐/地方千里 ( × )
解别人、推荐自己、谈判求职、合作共事都需要较
高的口语表达能力。所以鉴赏邹忌的劝谏技巧，对
提高我们适应社会交际的能力有十分重要的作用。
游说别人时要不卑不亢。言语恰到好处——既不刺
激对方，又不失自己尊严，是邹忌给我们的启示，
也是人际交往的基本原则。
2.邹忌劝谏成功，仅仅因为有较高的劝说技巧吗？ 《战国策》中庞葱的“三人成虎”的进谏、百里奚的 “唇亡齿寒”的进谏，可以说与邹忌的方法不相上下。 为什么失败了呢?
一 词 多 义
1朝 ①朝服衣冠 （早晨） ②于是入朝见威王 （朝廷） （公共场合） ③能谤讥于市朝 ④皆朝于齐 （朝见，朝拜）
一 词 多 义
2.孰 ①我与城北徐公孰美 谁 ②孰视之 仔细
3.于
一 词 多 义
①欲有求于我也 （对） ②皆以美于徐公 （比）
③谤讥于市朝 （在）
④皆朝于齐 （到）
一 词 多 义
２.他们的答案一致吗？
３.邹忌对他们的回答分别如何分析？
４.邹忌进谏齐王时将自己和齐王进行了几方面比较？
５、齐王有几种级别的奖赏？
６、下令后按时间顺序发生了几次变化？
三问 三 答
三思 三比 三赏 三变
看图片思考： 邹忌的妻、妾、 客是怎样评价邹忌 与徐公之美的？
其妻 感情色彩是由衷的赞美， “君美甚，徐公何能及君也！” 口气毋庸置疑。 妾 “徐公何能及君也！” 客 “徐公不若君之美。” 感情色彩是讨好，口气 有点勉强。 感情色彩是礼貌、尊重， 口气有点客气。